《好玩的紙筒》公開課教案
一、活動名稱：好玩的紙筒
二、 活動目標：
1、 能積極嘗試，創造性的想出多種讓不同物品通過紙筒的方法。
2、 能大膽的交流自己的想法。
3、 在玩紙筒的同時體驗團體合作帶來的快感和成功感。
三、 活動準備：
報紙做得紙筒若干；輔助材料（各種玩具、泡沫板、紙、海綿、絲襪等）
四、 活動過程：
1、 引發興趣。（出示紙筒。）
出示紙筒，提問：“這是什么？它是用什么做得？它可以怎樣玩？”你們說的玩法很多，但是，趙老師覺得這些玩法，對與我們大班的小朋友來說，有點太簡單啦，今天趙老師就帶你們一起來玩一種有挑戰性的玩法，讓紙筒和玩具一起玩，小朋友們，想挑戰嗎？
2、 讓幼兒探索讓玩具通過紙筒的方法。
1）第一次嘗試引導語：這是一根管子，這是一個玩具，我想讓它從管子的這頭進去，從另一頭出來，老師準備了不同的物品，看誰想的辦法多，看誰的方法和別人不一樣，玩完以后把你的發現告訴大家。
（1） 觀察每個幼兒的實驗操作情況。
（2） 詢問個別幼兒的想法。
2） 交流討論。創設“紙筒大玩家”一號聊天室，請幼兒大膽的.表述、交流自己的實驗過程。
3）第二次嘗試引導語：所有的東西都能穿過紙筒嗎？接下來請小朋友再去試一次，把不能穿過紙筒的東西找出來，看誰找的多。
4）創設“紙筒大玩家”二號聊天室，請幼兒大膽的表述、交流自己的發現。
5）第三次嘗試引導語：它們真的就不能穿過紙筒嗎？我希望小朋友再動動腦筋，看能不能想出辦法，讓不能變成能，我相信小朋友一定行的，來，我們都去試一下。
3、“超級紙筒大運轉”
1） 引導語：出示大紙筒，剛才你們玩的小紙筒只能和小玩具一起玩，我的大紙筒可以把小朋友裝進去，下面就請小朋友和大紙筒一起玩一玩吧。
2）出示超級大紙筒，把小朋友分成4組，4人合作讓紙筒動起來。
3）比賽：“紙筒大運轉”。
4）交流討論。開設“紙筒大運轉”聊天室，請幼兒大膽的表述、交流自己對比賽結果的看法。初步了解團隊合作的重要性。
4、結束活動。
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