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搶板凳的大班戶外體育游戲教案范文（精選8篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的搶板凳的大班戶外體育游戲教案范文（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 1
活動目標
鍛煉幼兒的思維能力和反應(yīng)能力。協(xié)調(diào)平衡能力，增強靈敏性。
能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
教學(xué)重點、難點
1：在游戲中的秩序;:2：調(diào)動幼兒的主動性;3：注意 在搶板凳的時候，容易摔倒
活動準備
板凳10張。幼兒11名。鈴鼓一個。
活動過程
開始環(huán)節(jié)
把板凳圍成一個圓圈，孩子們圍著板凳站一個圈。一個老師拿鈴鼓;在旁邊背著準備擊鼓。
基本環(huán)節(jié)
在一個老師的口令開始后，另一個老師擊鼓，孩子們圍著板凳順時針跑。在鈴鼓停下之后搶板凳并坐下，十張板凳，十一個孩子，最后一個沒搶到板凳的被淘汰。然后減掉一張凳子。淘汰的下場，然后又開始下一輪的'游戲，減一張板凳，淘汰一個孩子。以此類推
結(jié)束環(huán)節(jié)
最后剩下一張凳子和最后一名幼兒，這名幼兒就算贏了。可以得到一個小五星。
延伸環(huán)節(jié)
讓幼兒們在游戲后想一想自己為什么沒搶到凳子，怎樣才能最先搶到凳子？
教學(xué)反思
整個活動中，孩子們很開心。但在游戲中有的孩子沒等老師開始敲鈴鼓就跑，有的沒等鈴鼓停下就搶板凳;。有的孩子為了搶一張凳子還要打架。不遵守游戲規(guī)則、秩序較亂。在下一次的游戲中應(yīng)該先跟孩子們講好要遵守游戲規(guī)則，要聽指揮，要讓小朋友們知道，這是游戲，不要應(yīng)為這個影響小朋友之間的團結(jié)。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 2
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的寫作習慣。
2、激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
3、幫助學(xué)生收集寫作素材。
4、指導(dǎo)學(xué)生寫作的方法。
教學(xué)準備：
多媒體課件
教學(xué)流程：
一、引入：
同學(xué)們，今天是老師和大家共同來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫搶凳子比賽。（板書題目）
〈多媒體〉題目
過渡：既然是搶凳子比賽，因此今天要用的工具就凳子。
二、比賽前
師：比賽前，老師先從同學(xué)們中選出兩位同學(xué)做裁判，這兩位同學(xué)在比賽過程中必須公平，公正。（板書：先…）
接下來，老師要把你們分成六組，每六個人組，請同學(xué)們自由結(jié)合，并選一位組長，組長帶領(lǐng)你們小組的成員把凳端到比賽場地來。（板書：接下來…）
最后我宣布比賽規(guī)則。比賽規(guī)則是：以六個人為一組，老師只給你們五凳子，當音樂響起的時候，參賽的隊員就繞著凳子跑步，音樂停下來時，就趕緊搶一張凳子坐下來。誰要是沒搶著凳子坐，誰就被淘汰。當?shù)谝淮伪荣愑腥吮惶蕴螅门芯统榈粢粡埖首樱Ｏ碌娜死^續(xù)搶，當最后只剩下一張凳子時，誰搶到最后一張凳子，誰就是冠軍。
三、比賽經(jīng)過
（一）師：比賽現(xiàn)在開始。第一輪：各小組挑戰(zhàn)賽。（板書：比賽開始，第一輪：挑戰(zhàn)賽）。請各小組推選一名成員來參加比賽，如果獲得冠軍，本小組每位成員都將獲得老師贈送的獎品。沒有參加的同學(xué)，不但要為你的同伴加油，還要仔細觀察他們的動作，看看誰的動作最有趣，誰能仔細觀察，說得精彩也會獲得精美的獎品。
1、比賽。
2、發(fā)獎。
3、交流、發(fā)言：
①你覺得誰的.動作最有趣？為什么有趣？他的眼神怎樣？他為什么要用眼睛盯著凳子？動作怎樣？
②采訪拉拉隊：你聽見拉拉隊的隊員們在喊些什么？他們喊的時候聲音怎樣？用一個詞怎樣形容？
③誰能和老師一起把剛才的話連起來。老師開頭：比賽開始了… ④誰能把剛才的話連起來用自己的話說一說。
（二）師：第一輪比賽結(jié)束，許多同學(xué)都想來試試。誰能說說“都想來試試”用一個詞怎么說？（躍躍欲試）
師：躍躍欲試的同學(xué)舉手老師看看，這么多同學(xué)都想?yún)⒓樱虼藶榱私o每位同學(xué)一個機會，現(xiàn)在進行第二輪比賽：小組友誼賽（板書：第二輪：友誼賽）
1、比賽。
2、發(fā)獎。
3、交流、發(fā)言：
①誰能說說你自己參加比賽的心情？
②誰能說說比賽過程中遇到的問題。
四、活動結(jié)束
師：活動結(jié)束了，你獲得了冠軍，你覺得心情怎樣？雖然你沒有獲得冠軍，你有什么收獲呢？
五、布局、謀篇；
1、同學(xué)們，這個比賽你以前參加過嗎？沒參加過的比賽，我們把它叫做什么樣的比賽？（別開生面）
2、比賽可以分作幾個階段（3個）。哪3個呢？（比賽前、比賽中、比賽后）
3、比賽前，老師做了什么？用“先、然后、接著”說出來。
4、比賽中，我們進行了幾輪比賽？第一輪什么比賽？誰給你留下深刻的印象？拉拉隊表現(xiàn)怎樣？第二輪是什么比賽？比賽中你的心情怎樣？
5、比賽結(jié)束了，各自的心情怎樣？
六、總結(jié)、歸納：
如果，讓你把這次活動寫成一個作文，你c會把哪些部分寫詳細？為什么？要詳細寫就要注意什么？哪些部分略寫？
這是一次寫活動的作文，以后，你們寫活動都可以用這種方法寫？板書設(shè)計：
寫活動
“搶凳子”比賽
（略）比賽前
（詳）比賽中
（略）比賽后
搶凳子的游戲規(guī)則
例如6個人玩，那6個人圍著5個板凳轉(zhuǎn)圈，裁判一說停，6個人每人搶一個板凳，沒搶到的淘汰。最后兩個人圍著一個板凳轉(zhuǎn)，說停后，誰搶到了，誰就是勝利者
今天上作文課時，老師組織我們在教室里玩“搶凳子”的游戲，我們非常高興。
老師先把6個板凳放到講臺前，擺成一圈，緊接著老師給我們講規(guī)則，講完規(guī)則老師說：“誰先來？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不舉手。有的說：“先看看再玩。”有的說：“我不會玩，先看看再說。”就在這時，女生高澤宇自告奮勇地說：“我先來。”然后老師又叫了七名同學(xué)。同學(xué)們從座位上下來走到椅子旁邊，站好仔細的聽老師的口令。可是游戲還沒有開始，高亮就緊盯著椅子。突然老師說：“開始了！”隨著老師的手掌聲響起來，開始慢，后來越來越快。我們也越走越快，最后我們都跑起來了。老師一說：“停。”七位同學(xué)就開始找距離自己比較近的椅子。到第二輪時，高亮和張子浩同時搶到一把椅子，如果誰要是坐的少，誰就被淘汰了，可是他倆一人坐了一半，所以他們就粹丁殼，粹了好多局也沒有分出勝負，我們大家就哈哈大笑起來。最后的勝利者是高澤宇。
搶椅子的游戲就在歡笑聲中結(jié)束了。這個游戲很有趣，既鍛煉了我們的反應(yīng)能力，又有了一個很好的作文素材。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 3
一、游戲激趣,快樂體驗
師:咱們班的同學(xué)個個機靈活潑,不過,今天老師想驗證一下誰最機靈?咱們來玩?zhèn)�游戲“搶板凳”好不好?想不想讓自己成為最機靈的那個人?聽好游戲規(guī)則:
六人一組參加游戲,場上有五個板凳擺成一圈,老師喊“開始”并擊鼓點,六人繞板凳逆時針快走,當鼓點停老師喊“停”時,每人趕快坐到一個板凳,如果坐不到,那就被淘汰了。如果兩個人坐一個板凳,那兩個人都被淘汰了。每次淘汰一個人的同時,撤下一個板凳,也就是五個人搶四個板凳,以此類推。最后每組都有一個“冠軍”。最后所有的“冠軍”再決出一個“總冠軍”,也就是老師要找的“小機靈”。
聽明白了嗎?誰愿意先來一試?(生爭先恐后,指六名參加。)
師:看大家的熱情這么高,老師不得不補充一個“記者”的角色了,請大家隨時接受本“記者”的采訪。(擺好賽事)師:看大家都很緊張,我先采訪一下大家此時的心情。
生1:我很緊張,怕?lián)尣坏桨宓省?/p>
生2:我想關(guān)鍵得吸清老師喊“停”,迅速占到板凳。
生3:老師,還是趕快開始吧!
師微笑:看來大家都等不及了,那馬上準備,“開始”!
第一輪下來,一學(xué)生被淘汰了。
師:你好,祝賀你光榮“下崗”了,能和大家談?wù)勀愦藭r的心情嗎?
生:說不好,還以為繼續(xù)走呢,老師突然喊“停”,稀里糊涂地就被剩下了。
師笑:可不能“稀里糊涂”哇!多遺憾哪!
師向留下的一生:很慶幸你被留下了,能談?wù)勀愀惺軉?
生:剛才很懸,(師:哇,懸?)(生笑)差點沒搶著。我面前的板凳被別人占了,我看見旁邊還有一個空著,趕緊坐了過去,才沒被淘汰。這次我一定集中注意力。
最后一生勝出。
師:祝賀你最后成為我們班的“小機靈王”。(同該生握手)現(xiàn)在老師給你戴上王冠,能表達一下你此時的心情嗎?生:我太高興了。不過有一次好險,差點被擠出去,可是我找到了竅門,老師喊“停”,我在坐的同時,趕緊把胳膊乍開,免得別人和自己搶一個板凳。
師:怪不得,你還真是個“機靈鬼”。
二、交流感受,豐富積累
師:可以看出,剛才大家“搶”得很激烈。不過,有的同學(xué)體驗到了小小的成功,但是沒有得到最后的勝利;有的同學(xué)稀里糊涂地就被淘汰了,可能有這樣那樣的原因,能把你的情況和感受與同學(xué)互相交流一個嗎?
(學(xué)生就近交流,教師很有興致地參與其中。)
三、水到渠成,動筆習作
1、師:剛才大家玩得很痛快。那么能不能也當一下小記者把我們剛才玩的場面以及你的心情向別人報道一下呢?看誰的'報道能引起別人的羨慕!沒當成“小機靈王”的同學(xué)更要爭當“最佳小記者”呀!
一．練習說話：
今天，我們在____別開生面的_______!
比賽準備開始了，我_______的沖上講臺，心想：_______。臺上的同學(xué)各個______,
臺下的同學(xué)也______,這時音樂響起了，同學(xué)們都圍著板凳_______當我們轉(zhuǎn)到第六圈時
音樂一停，我____（怎樣做的），只見____和______(怎么樣)。
最后，____(誰)和____（誰）獲得了冠軍（或我得了冠軍），雖然我戰(zhàn)敗了（或雖然我勝利了），但是我_______!這次活動真有意義
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 4
一、游戲目標
1. 鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性，提高幼兒的快速奔跑和急停能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的競爭意識和規(guī)則意識，讓幼兒學(xué)會在游戲中遵守規(guī)則，體驗競爭帶來的樂趣。
3. 通過游戲增強幼兒的團隊合作精神，在游戲過程中學(xué)會與同伴友好相處，共同享受游戲的'快樂。
二、游戲準備
1. 與幼兒人數(shù)相等減1的板凳若干，板凳需牢固且高度適宜，適合大班幼兒坐下。
2. 節(jié)奏感強的音樂一段，可選擇如《拉德斯基進行曲》等，音樂播放設(shè)備。
3. 戶外空曠、平坦且安全的場地，清理場地內(nèi)的雜物，避免幼兒在游戲過程中摔倒受傷。
三、游戲流程
1. 熱身活動
帶領(lǐng)幼兒進行簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、手腕踝關(guān)節(jié)運動及高抬腿跑步等，活動時間約5分鐘，充分熱身，預(yù)防幼兒在游戲中受傷。
2. 游戲講解
向幼兒詳細講解游戲規(guī)則：將板凳圍成一個圈，幼兒站在板凳外面圍成一圈。音樂響起時，幼兒開始圍繞板凳按順時針方向慢跑，在跑步過程中要保持一定距離，不能推擠同伴。當音樂停止時，幼兒要迅速找一個板凳坐下，沒有搶到板凳的幼兒被淘汰出局。每一輪淘汰一名幼兒后，撤掉一個板凳，然后繼續(xù)進行下一輪游戲，如此循環(huán)，直到最后剩下一名幼兒，該幼兒即為游戲的勝利者。
3. 游戲進行
播放音樂，幼兒開始圍繞板凳慢跑，教師在旁邊觀察幼兒的跑步情況，提醒幼兒注意安全，保持適當?shù)乃俣群途嚯x。當音樂停止時，教師及時觀察幼兒搶板凳的情況，確保游戲公平公正，將沒有搶到板凳的幼兒淘汰出局，并撤掉相應(yīng)數(shù)量的板凳。繼續(xù)播放音樂，開始下一輪游戲，重復(fù)上述過程，直到?jīng)Q出最后的勝利者。
4. 放松活動
游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，如深呼吸、全身放松抖動、拍打腿部和手臂肌肉等，幫助幼兒緩解身體的疲勞，放松身心，活動時間約3分鐘。
四、注意事項
1. 游戲前要認真檢查場地和板凳的安全性，確保沒有安全隱患。
2. 在游戲過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，及時制止幼兒的危險行為，如推擠、爭搶等，防止幼兒受傷。
3. 對于被淘汰的幼兒，教師要及時給予鼓勵和安慰，讓幼兒保持積極樂觀的心態(tài)，避免幼兒產(chǎn)生失落情緒。
4. 游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒一起整理板凳和場地，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和責任感。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 5
一、游戲目標
1. 提升幼兒的反應(yīng)速度和身體敏捷性，訓(xùn)練幼兒在短時間內(nèi)做出快速反應(yīng)的能力。
2. 強化幼兒的空間感知能力，讓幼兒在圍繞板凳跑步和搶板凳的過程中，準確判斷自己與板凳的位置關(guān)系。
3. 培養(yǎng)幼兒的挫折承受能力，讓幼兒在游戲中體驗到失敗和成功，學(xué)會正確面對挫折和困難。
二、游戲準備
1. 不同顏色或形狀的板凳，數(shù)量為幼兒人數(shù)減1，增加游戲的趣味性和辨識度。
2. 歡快、節(jié)奏明快的音樂，如《健康歌》，準備好音樂播放設(shè)備。
3. 在戶外用彩色膠帶或粉筆畫出一個較大的圓圈，用于放置板凳，確保圓圈大小合適，能讓幼兒圍繞其順利跑步。
三、游戲流程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師通過一個有趣的故事導(dǎo)入游戲，例如：“小朋友們，今天我們要去參加一場有趣的森林舞會，舞會上有很多漂亮的.魔法椅子，但是當音樂停止的時候，大家要趕緊找到椅子坐下，不然就會被魔法變走哦。”激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。
2. 熱身環(huán)節(jié)
組織幼兒進行熱身操活動，跟隨音樂做一些簡單的動作，如伸展、跳躍、轉(zhuǎn)動身體等，活動全身關(guān)節(jié)，持續(xù)時間約5分鐘。
3. 游戲規(guī)則講解
向幼兒說明游戲規(guī)則：將板凳按照不同的顏色或形狀間隔擺放在畫好的圓圈內(nèi)，幼兒站在圓圈外。音樂響起，幼兒沿著圓圈按逆時針方向跑動，跑動過程中要注意與同伴保持適當距離，不能碰撞。當音樂停止時，幼兒要迅速找到一個板凳坐下，沒有搶到板凳的幼兒離開游戲區(qū)域。每一輪淘汰一名幼兒后，根據(jù)板凳的顏色或形狀特點，撤掉一個相應(yīng)的板凳，繼續(xù)下一輪游戲，直到最后剩下一名幼兒獲勝。
4. 游戲開展
播放音樂，幼兒開始圍繞圓圈跑步，教師在旁邊鼓勵幼兒加快速度，提醒幼兒注意安全。音樂停止后，教師及時確定被淘汰的幼兒，并引導(dǎo)其他幼兒一起為被淘汰的幼兒加油打氣。接著撤掉相應(yīng)的板凳，再次播放音樂，開始新的一輪游戲，如此反復(fù)，直至產(chǎn)生最終的勝利者。
5. 結(jié)束環(huán)節(jié)
游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，如慢走、深呼吸、輕輕按摩身體等。然后對游戲進行總結(jié)，表揚幼兒在游戲中的出色表現(xiàn)，鼓勵幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗。
四、注意事項
1. 游戲前確保幼兒穿著舒適、適合運動的服裝和鞋子。
2. 關(guān)注幼兒在游戲中的情緒變化，對于情緒低落或過于激動的幼兒，及時進行引導(dǎo)和安撫。
3. 游戲過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒有危險行為，應(yīng)立即暫停游戲進行糾正。
4. 可以根據(jù)幼兒的實際情況，適當調(diào)整游戲的難度和節(jié)奏，如加快或減慢音樂的速度，增加或減少板凳的數(shù)量等。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 6
一、游戲目標
1. 發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在圍繞板凳跑步和突然坐下的過程中，保持身體平衡。
2. 增強幼兒的注意力和專注力，在音樂播放和停止的過程中，幼兒需要集中注意力，隨時準備做出反應(yīng)。
3. 培養(yǎng)幼兒的社交能力，通過與同伴一起游戲，學(xué)會溝通、合作和分享，提高幼兒的人際交往能力。
二、游戲準備
1. 大小適中、穩(wěn)定的板凳若干，數(shù)量比幼兒人數(shù)少1。
2. 具有不同節(jié)奏變化的音樂，如《兔子舞》，音樂播放設(shè)備。
3. 在戶外選擇一塊平坦、開闊的草坪作為游戲場地，提前清理場地內(nèi)的尖銳物品和障礙物。
三、游戲流程
1. 開場互動
教師與幼兒進行簡單的互動，如詢問幼兒是否玩過搶板凳的游戲，讓幼兒分享自己對游戲的了解和期待，活躍現(xiàn)場氣氛。
2. 熱身運動
帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動，包括頭部運動、頸部運動、手臂擺動、體轉(zhuǎn)運動、弓步壓腿、側(cè)壓腿以及原地跳躍等，活動時間約5分鐘，讓幼兒的身體充分準備好參與游戲。
3. 游戲說明
詳細講解游戲規(guī)則：將板凳呈圓形擺放，相鄰板凳之間保持一定距離。幼兒站在板凳外側(cè)圍成一個圈。當音樂響起時，幼兒圍繞板凳按順時針方向行走，行走過程中要跟隨音樂的節(jié)奏，步伐均勻。音樂停止時，幼兒要迅速坐在離自己最近的板凳上。沒有搶到板凳的幼兒被淘汰，同時拿走一個板凳。然后繼續(xù)播放音樂，開始下一輪游戲，直到最后一名幼兒獲勝。
4. 游戲?qū)嵤?/p>
播放音樂，幼兒開始圍繞板凳行走，教師在旁邊觀察幼兒的動作和節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的變化調(diào)整步伐。音樂停止時，及時觀察幼兒搶板凳的情況，公正地判定被淘汰的'幼兒。在游戲過程中，可以適時改變音樂的節(jié)奏，增加游戲的難度和趣味性。例如，偶爾加快音樂節(jié)奏，讓幼兒加快行走速度；或者突然停止音樂，然后迅速再次播放，考驗幼兒的反應(yīng)能力。
5. 放松與總結(jié)
游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，如深呼吸、輕輕拉伸腿部和手臂肌肉、原地慢走等，緩解幼兒身體的疲勞。然后組織幼兒圍坐在一起，對游戲進行總結(jié)，表揚幼兒在游戲中的優(yōu)點，如遵守規(guī)則、反應(yīng)迅速、互相幫助等，同時也鼓勵幼兒分享自己在游戲中的感受和想法。
四、注意事項
1. 游戲前要向幼兒強調(diào)安全規(guī)則，如不能在跑步過程中推擠同伴，不能在搶板凳時用手拉扯他人等。
2. 關(guān)注幼兒在游戲中的體力消耗情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)疲勞或不適，應(yīng)及時暫停游戲，讓幼兒休息。
3. 對于游戲過程中出現(xiàn)的爭議或問題，教師要及時進行公正處理，引導(dǎo)幼兒正確對待游戲結(jié)果。
4. 游戲結(jié)束后，提醒幼兒及時補充水分，保持身體水分平衡。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 7
一、游戲目標
1. 鍛煉幼兒的快速決策能力，在音樂停止的瞬間，幼兒需要迅速判斷并選擇一個板凳坐下。
2. 提高幼兒的身體控制能力，在圍繞板凳運動的過程中，能夠自如地控制自己的身體動作和速度。
3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，通過分組游戲，讓幼兒學(xué)會與小組成員協(xié)作，共同為小組的勝利而努力。
二、游戲準備
1. 足夠數(shù)量的板凳，將板凳分為若干組，每組板凳數(shù)量比該組幼兒人數(shù)少1。
2. 激昂、富有活力的音樂，如《運動員進行曲》，準備好音樂播放設(shè)備。
3. 在戶外操場上用彩色粉筆或標記物劃分出若干個游戲區(qū)域，每個區(qū)域用于一組幼兒進行游戲。
三、游戲流程
1. 分組環(huán)節(jié)
將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)大致相等。向幼兒說明本次游戲是以小組為單位進行比賽，每個小組的成員要共同努力，爭取讓小組獲得勝利。
2. 熱身活動
帶領(lǐng)幼兒進行全身性的熱身運動，如關(guān)節(jié)活動操、簡單的跳躍運動、原地踏步等，活動時間約5分鐘，使幼兒的身體和心理都進入到游戲狀態(tài)。
3. 規(guī)則講解
向各小組幼兒講解游戲規(guī)則：每個小組的板凳在各自的游戲區(qū)域內(nèi)圍成一個圈，小組內(nèi)的幼兒站在板凳外面。音樂響起，小組內(nèi)的幼兒圍繞板凳按逆時針方向跑動，跑動時要注意與同組同伴保持安全距離。當音樂停止時，幼兒要快速搶占一個板凳坐下，沒有搶到板凳的幼兒所在小組得1分（得分是為了記錄每組被淘汰人數(shù)，得分少的小組獲勝）。每一輪淘汰一名幼兒后，該小組撤掉一個板凳，繼續(xù)下一輪游戲。游戲結(jié)束后，統(tǒng)計各小組的得分情況，得分最少的小組獲勝。
4. 游戲進行
各小組在各自的游戲區(qū)域內(nèi)準備好，教師同時為所有小組播放音樂。幼兒開始圍繞板凳跑步，教師在各個游戲區(qū)域之間巡回觀察，提醒幼兒注意安全和遵守游戲規(guī)則。音樂停止后，教師及時記錄各小組被淘汰的幼兒，并讓該小組撤掉相應(yīng)的板凳。再次播放音樂，繼續(xù)下一輪游戲，如此循環(huán)，直到每個小組都決出最后的獲勝者，然后統(tǒng)計各小組的總得分，宣布最終獲勝的小組。
5. 放松環(huán)節(jié)
游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)全體幼兒進行放松活動，如深呼吸、全身放松擺動、互相輕輕捶背等，幫助幼兒緩解身體疲勞。然后對游戲進行總結(jié)，表揚獲勝的小組，同時也鼓勵其他小組在今后的游戲中繼續(xù)努力，肯定所有幼兒在游戲中的`積極表現(xiàn)。
四、注意事項
1. 游戲前檢查每個游戲區(qū)域的場地和板凳是否安全，確保沒有松動或損壞的情況。
2. 分組時盡量保證每組幼兒的能力水平相對均衡，以提高游戲的公平性和競爭性。
3. 游戲過程中，教師要密切關(guān)注各小組幼兒的情況，及時處理突發(fā)問題，如幼兒摔倒、爭吵等。
4. 引導(dǎo)幼兒正確看待游戲結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的團隊榮譽感和良好的競爭心態(tài)，避免幼兒因比賽失敗而產(chǎn)生不良情緒。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 8
一、游戲目標
1. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力，在游戲過程中，鼓勵幼兒嘗試不同的策略和方法去搶板凳。
2. 增強幼兒的身體素質(zhì)，通過圍繞板凳的跑步運動，鍛煉幼兒的心肺功能和腿部肌肉力量。
3. 提升幼兒的自我挑戰(zhàn)意識，讓幼兒在游戲中不斷挑戰(zhàn)自己的反應(yīng)速度和身體極限。
二、游戲準備
1. 造型獨特的板凳若干，數(shù)量比幼兒人數(shù)少1，如卡通形狀的板凳，增加游戲的趣味性。
2. 具有多種音效變化的音樂，如《瘋狂動物城》主題曲，音樂播放設(shè)備。
3. 在戶外花園或空地上設(shè)置游戲場地，場地周圍設(shè)置一些安全標識，提醒幼兒注意安全范圍。
三、游戲流程
1. 引入游戲
教師通過展示一些有趣的板凳圖片或講述一個與板凳有關(guān)的'小故事，引入本次游戲，激發(fā)幼兒的好奇心和參與欲望。
2. 熱身活動
帶領(lǐng)幼兒進行富有創(chuàng)意的熱身活動，如模仿各種動物的行走方式繞場地行走一圈，包括小兔子跳、小鴨子搖搖擺擺走、大象甩鼻子走等，活動時間約5分鐘，充分活動幼兒的身體各部位。
3. 規(guī)則介紹
向幼兒講解游戲規(guī)則：將造型獨特的板凳不規(guī)則地擺放在游戲場地內(nèi)。音樂響起時，幼兒在場地內(nèi)自由活動，可以用自己喜歡的方式圍繞板凳移動，如跑、跳、蹦等，但不能碰到板凳。當音樂停止時，幼兒要迅速找到一個板凳坐下。沒有搶到板凳的幼兒被淘汰，同時拿走一個板凳。然后重新擺放剩下的板凳，使其位置更加不規(guī)則，再次播放音樂，開始下一輪游戲，直到最后剩下一名幼兒為勝利者。
4. 游戲開展
播放音樂，幼兒開始在場地內(nèi)自由活動，教師在旁邊鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力，嘗試不同的移動方式。音樂停止后，觀察幼兒搶板凳的情況，及時淘汰沒有搶到板凳的幼兒，并重新擺放板凳。在游戲過程中，教師可以適時給予幼兒一些提示和建議，如“看看哪個小朋友能想出更特別的辦法快速搶到板凳”，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維。
5. 結(jié)束與分享
游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，如緩慢地深呼吸、放松全身肌肉、互相擁抱等。然后組織幼兒圍坐在一起，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和發(fā)現(xiàn)，如自己采用了什么獨特的方法去搶板凳，在游戲過程中遇到了哪些困難以及是如何克服的等。教師對幼兒的分享進行積極回應(yīng)和總結(jié)，肯定幼兒在游戲中的努力和創(chuàng)新表現(xiàn)。
四、注意事項
1. 游戲場地要選擇在安全、平坦且開闊的地方，避免幼兒在活動過程中因場地問題受傷。
2. 關(guān)注幼兒在游戲中的情緒和行為表現(xiàn)，對于過于興奮或膽小的幼兒，要及時給予引導(dǎo)和鼓勵。
3. 強調(diào)游戲規(guī)則的重要性，確保幼兒在游戲過程中遵守規(guī)則，如不能故意推擠其他幼兒去搶板凳等。
4. 游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒一起整理板凳，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和責任感。
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