教案的學(xué)生活動舉例（精選10篇）

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具本文是小編精心編輯的，教案的學(xué)生活動舉例希望能幫助到你！

　　教案的學(xué)生活動舉例 1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述等活動，通過問題的提出、分析和解決的過程，掌握全面調(diào)查的方法；

　　2、通過學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)，體會數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活，并體驗成功的樂趣；

　　3、初步學(xué)會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感，培養(yǎng)濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)得到充分的發(fā)展，數(shù)學(xué)教案－全面調(diào)查舉例教案。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　重點是數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的方法；

　　難點是收集數(shù)據(jù)和描述數(shù)據(jù)。

　　三、教學(xué)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)問題情境

　　如今的社會，是信息爆炸的社會，合理的收集、處理信息已成為每個人必不可少的基本技能。舉個例子，你們是如何選出班長的呢？

　　在剛才的問題解決過程中為什么要收集數(shù)據(jù)并處理數(shù)據(jù)呢？因為數(shù)據(jù)處理能夠使問題變得更簡明、更易于解決。收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)處理的基本過程。我們將在“第四章——數(shù)據(jù)的收集與整理”中學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)的一些基本方法。通過調(diào)查活動，我們會進一步感受到數(shù)據(jù)充滿了生活的各個方面，數(shù)據(jù)處理可以幫助我們認(rèn)識和解決很多問題。我們就從“全面調(diào)查”開始我們的學(xué)習(xí)和研究。

　　2、用心想一想

　　什么是“全面調(diào)查”？如何進行“全面調(diào)查”呢？首先請看下面的問題：

　　問題：如圖，是六種國家的一級保護動物，你知道本班同學(xué)喜愛這些動物的情況嗎？

　　（展示圖片）

　　怎樣解決以上問題呢？首先應(yīng)該做什么？

　　首先要收集數(shù)據(jù)，初中數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－全面調(diào)查舉例教案》。你有哪些方法可以收集數(shù)據(jù)？我們一般用問卷調(diào)查來收集數(shù)據(jù)，為此我們要設(shè)計調(diào)查問卷。請你設(shè)計一個調(diào)查問卷并說明你這樣設(shè)計的理由？（調(diào)查問卷應(yīng)簡明扼要）把你的設(shè)計方案在小組內(nèi)交流，相互取長補短，共同探討，形成小組內(nèi)一致的方案。展示調(diào)查問卷，采用其中的一個調(diào)查問卷開始收集數(shù)據(jù)。

　　調(diào)查問卷 年 月 日

　　學(xué)號

　　性別

　　你最喜愛的動物的編號（只寫一種）

　　（利用調(diào)查問卷，可以收集到全班每位同學(xué)最喜愛的動物的編號——數(shù)據(jù)，再根據(jù)這些數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計）。按照座位順序排出這些編號，得到若干數(shù)據(jù)，從這些數(shù)據(jù)中，你能看出喜愛哪種動物的同學(xué)最多嗎？（很難一下子看出來）

　　為了更清楚地了解調(diào)查結(jié)果，需要對數(shù)據(jù)進行整理。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，有哪些辦法可以用來整理數(shù)據(jù)呢？——一般用表格來整理數(shù)據(jù)。

　　首先確定表頭“全班同學(xué)最喜愛某種動物的.人數(shù)分布表”；

　　表格通常由行和列組成，表格中的欄目有哪些？如何簡單明了地累計數(shù)據(jù)呢？

　　解釋“劃記法”——“正”字的每一劃代表一個數(shù)據(jù)。（舉例說明）在日常生活中，“劃記法”又有哪些具體的應(yīng)用呢？（如選舉唱票等）

　　當(dāng)然，統(tǒng)計表格還可以設(shè)計成不同的式樣，但要簡單、清楚，有利于突出數(shù)據(jù)的分布規(guī)律，上面這種是統(tǒng)計中常用的一種格式。你發(fā)現(xiàn)表格中的各數(shù)據(jù)與總數(shù)之間有什么關(guān)系嗎？（各數(shù)據(jù)和等于總數(shù)，各個百分比和等于1）你能利用我們剛剛研究得到的結(jié)論解決一些問題嗎？

　　3、仔細(xì)算一算

　　為了了解初一（1）班女學(xué)生身體發(fā)育情況，某中學(xué)對初一（1）班女學(xué)生的身高進行了一次測量，所得數(shù)據(jù)整理后，列出身高分布表如下：

　　初一（1）班女學(xué)生的身高分布表

　　100 %

　　50

　　合計

　　4 %

　　2

　　165.5-169.5

　　N

　　8

　　161.5-165.5

　　30 %

　　15

　　157.5-161.5

　　40 %

　　M

　　153.5-157.5

　　8 %

　　4

　　149.5-153.5

　　2%

　　1

　　145.5-149.5

　　百分比

　　人數(shù)

　　組別

　　表中Ｍ和Ｎ所表示的數(shù)分別是多少？M= ，N= 。

　　4、大膽試一試

　　聯(lián)系前面學(xué)過的代數(shù)公式用幾何圖形直觀表示，引導(dǎo)學(xué)生展開大膽想象，尋求幾何圖形形象直觀地描述數(shù)據(jù)的分布規(guī)律，動手設(shè)計條形圖和扇形圖。

　　比較表格和條形圖、扇形圖，它們各有什么優(yōu)點？（表格在數(shù)量表示上比較確切，條形圖、扇形圖比較直觀，兩者放在一起，可相互補充，從而對數(shù)據(jù)的分布情況了解得更加清楚）

　　你能利用剛學(xué)會的知識用條形圖和扇形圖描述“初一（1）班女學(xué)生身高分布”情況嗎？（單號小組用條形圖，雙號小組用扇形圖來描述）并請小組內(nèi)交流每個人畫出的條形圖和扇形圖，并說出你從別人的圖上看到了什么？

　　5、認(rèn)真讀一讀

　　例：這是某班愛好各種球類運動人數(shù)的扇形分布圖

　　（1）哪種球類運動最受歡迎？

　　（2）哪兩種球類運動受歡迎的程度差不多？

　　（3）最受歡迎的兩種球類活動是什么？它們的百分比之和是多少？

　　（4）圖中的各個扇形分別代表了什么？

　　（5）你認(rèn)為圖中的各個百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？

　　（6）如果你是體育委員，準(zhǔn)備組織全班同學(xué)去觀看一場球類比賽，為了吸引盡可能多的同學(xué)參與，你會組織觀看什么比賽？

　　6、盡情議一議

　　通過教師引導(dǎo)，學(xué)生談本節(jié)課的收獲，談感受、體會，說想法，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和思想方法，升華數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。

　　教案的學(xué)生活動舉例 2

　　一、設(shè)計理念:

　　在本課的教學(xué)中，本著對新課標(biāo)中提出的人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展的基本理念設(shè)計教學(xué)，用活動參與法、討論交流法作為主要方法貫穿整個課堂教學(xué)之中，并以多媒體作為輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生充分交流，在自主探索和合作學(xué)習(xí)中掌握全面調(diào)查的方法和步驟，這樣就有效地突破了難點，為學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)過程:

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　一堂課的引入是老師與學(xué)生交往活動的開始，可以拉近師生之間的距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，本節(jié)課我是從多媒體展示雄偉壯觀的天安門廣場及我國近年來國內(nèi)生產(chǎn)總值的變化情況導(dǎo)入，這樣導(dǎo)入，一方面可以對學(xué)生滲透愛國主義教育。另一方面說明本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因為天安門廣場是每個中國人心中最為神圣的地方，也是每一個中學(xué)生心中最為向往的地方，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。同時讓學(xué)生感受祖國日新月異的變化。在此，由一名學(xué)生朗讀其中的內(nèi)容，其余學(xué)生認(rèn)真聆聽。教師:在這段文字中，有許多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，你知道大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是怎樣得到的嗎?這里用到了收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)的知識，本章我們將學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的一些基本方法。

　　給出問題:多媒體演示一組動物圖片，這是七年級學(xué)生特別感興趣的一個話題，在此，向?qū)W生介紹這六種動物都是國家一級保護動物，不適時機地對學(xué)生進行愛護動物保護環(huán)境的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛護動物保護環(huán)境的意識。

　　問1:怎樣才能知道我們班同學(xué)喜愛圖片中所示的動物的情況呢?進行小組討論，發(fā)表自己的`見解，提出要在班上對全體同學(xué)展開調(diào)查的意見。這樣做就可以將知識的學(xué)習(xí)放在解決具體問題的情境中。

　　問題2:如何在班上展開調(diào)查呢?

　　引出課題:事實勝于雄辯，讓我們用數(shù)據(jù)來說明結(jié)論吧。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容全面調(diào)查舉例。

　　請同學(xué)們就剛才的問題，想一想，如何開始調(diào)查呢?

　　根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少，分成若干個小組，每個小組在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上推薦一名同學(xué)說明本組的調(diào)查方法。預(yù)計學(xué)生可能會想到舉手表決法和站隊法。對于學(xué)生的方法，要給予充分肯定，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)新知識的熱情，并自然地介紹收集數(shù)據(jù)的另一種方法問卷調(diào)查。

　　(二)師生互動、探究新知

　　如何設(shè)計調(diào)查問卷?在學(xué)生思考并自行設(shè)計的基礎(chǔ)上，教師將前先設(shè)計的調(diào)查問卷(最好用兩種不同的顏色，男女生發(fā)的時候有所區(qū)別)發(fā)放給每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生如實填寫。目的是為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真求實的科學(xué)態(tài)度。

　　教案的學(xué)生活動舉例 3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.掌握分式不等式向整式不等式的轉(zhuǎn)化；

　　2.進一步熟悉并掌握數(shù)軸標(biāo)根法；

　　3.掌握分式不等式基本解法。

　　教學(xué)重點難點

　　重點是分式不等式解法

　　難點是分式不等式向整式不等式的轉(zhuǎn)化

　　教學(xué)方法

　　啟發(fā)式和引導(dǎo)式

　　教具準(zhǔn)備

　　三角板、幻燈片

　　教學(xué)過程

　　1.復(fù)習(xí)回顧：

　　前面，我們學(xué)習(xí)了含有絕對值的不等式的基本解法，還了解了數(shù)軸標(biāo)根法的解題思路，本節(jié)課，我們將繼續(xù)研究分式不等式的解法。

　　2.講授新課：

　　例3解不等式＜0.

　　分析：這是一個分式不等式，其左邊是兩個關(guān)于x的二次三項式的商，根據(jù)商的符號法則，它可以化成兩個不等式組：

　　因此，原不等式的解集就是上面兩個不等式組的解集的并集，此種解法從課本可以看到。

　　另解：根據(jù)積的`符號法則，可以將原不等式等價變形為（x2－3x＋2）(x2－2x－3)＜0

　　即（x＋1）(x－1)(x－2)(x－3)＜0

　　令（x＋1）(x－1)(x－2)(x－3)=0

　　可得零點x=－1或1，或2或3，將數(shù)軸分成五部分（如圖）。

　　由數(shù)軸標(biāo)根法可得所求不等式解集為：

　　{x|－1＜x＜1或2＜x＜3}

　　說明：（1）讓學(xué)生注意數(shù)軸標(biāo)根法適用條件；

　　（2）讓學(xué)生思考≤0的等價變形。

　　例4解不等式＞1

　　分析：首先轉(zhuǎn)化成右端為0的分式不等式，然后再等價變形為整式不等式求解。

　　解：原不等式等價變形為：

　　－1＞0

　　通分整理得：＞0

　　等價變形為：（x2－2x＋3）(x2－3x＋2)＞0

　　即：（x＋1）(x－1)(x－2)(x－3)＞0

　　由數(shù)軸標(biāo)根法可得所求不等式解集為：

　　{x|x＜－1或1＜x＜2或x＞3}

　　說明：此題要求學(xué)生掌握較為一般的分式不等式的轉(zhuǎn)化與求解。

　　3.課堂練習(xí)：

　　課本P19練習(xí)1.

　　補充：（1）≥0；

　　（2）x(x－3)(x＋1)(x－2)≤0.

　　課堂小結(jié)

　　通過本節(jié)學(xué)習(xí)，要求大家在進一步掌握數(shù)軸標(biāo)根法的基礎(chǔ)上，掌握分式不等式的基本解法，即轉(zhuǎn)化為整式不等式求解。

　　課后作業(yè)

　　習(xí)題6.4 3,4.

　　教案的學(xué)生活動舉例 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)、知識教學(xué)點

　　使學(xué)生了解仰角、俯角的概念，使學(xué)生根據(jù)直角三角形的知識解決實際問題.

　　(二)、能力訓(xùn)練點

　　逐步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

　　(三)、德育滲透點

　　培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識，滲透理論聯(lián)系實際的觀點.

　　二、教學(xué)重點、難點和疑點

　　1.重點：要求學(xué)生善于將某些實際問題中的數(shù)量關(guān)系，歸結(jié)為直角三角形中元素之間的關(guān)系，從而解決問題.

　　2.難點：要求學(xué)生善于將某些實際問題中的數(shù)量關(guān)系，歸結(jié)為直角三角形中元素之間的關(guān)系，從而解決問題.

　　3.疑點：練習(xí)中水位為+2.63這一條件學(xué)生可能不理解，教師最好用實際教具加以說明.

　　三、教學(xué)過程

　　(一)明確目標(biāo)

　　1.解直角三角形指什么？

　　2.解直角三角形主要依據(jù)什么？

　　(1)勾股定理：a2+b2=c2

　　(2)銳角之間的.關(guān)系：∠A+∠B=90°

　　(3)邊角之間的關(guān)系：

　　tanA= ctA=

　　(二)整體感知

　　在講完查“正弦和余弦”以及“正切和余切”后，教材隨學(xué)隨用，先解決了本章引例中的實際問題，然后又解決了一些簡單問題，至于本節(jié)“解直角三角形”，完全是講知識的應(yīng)用與聯(lián)系實際的因此本章應(yīng)努力貫徹理論聯(lián)系實際的原則.

　　(三)重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程

　　1.仰角、俯角

　　當(dāng)我們進行測量時，在視線與水平線所成的角中，視線在水平線上方的角叫做仰角，在水平線下方的角叫做俯角.

　　教學(xué)時，可以讓學(xué)生仰視燈或俯視桌面以體會仰角與俯角的意義.

　　2.例1 如圖，某飛機于空中A處探測到目標(biāo)C，此時飛行高度AC=1200米，從飛機上看地平面控制點B的俯角α=16°31′，求飛機A到控制點B距離(精確到1米).

　　解決此問題的關(guān)鍵是在于把它轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，利用解直角三角形知識來解決，在此之前，學(xué)生曾經(jīng)接觸到通過把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題后，用數(shù)學(xué)方法來解決問題的方法，但不太熟練.因此，解決此題的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)化實際問題為數(shù)學(xué)問題，轉(zhuǎn)化過程中著重請學(xué)生畫幾何圖形，并說出題目中每句話對應(yīng)圖中哪個角或邊(包括已知什么和求什么)，會利用平行線的內(nèi)錯角相等的性質(zhì)由已知的俯角α得出Rt△ABC中的∠ABC，進而利用解直角三角形的知識就可以解此題了.

　　例1小結(jié)：本章引言中的例子和例1正好屬于應(yīng)用同一關(guān)系式sinA=

　　來解決的兩個實際問題即已知 和斜邊

　　求∠α的對邊；以及已知∠α和對邊，求斜邊.

　　3.鞏固練習(xí)

　　某海島上的觀察所A發(fā)現(xiàn)海上某船只B并測得其俯角α=80°14′.已知觀察所A的標(biāo)高(當(dāng)水位為0時的高度)為43.74，當(dāng)時水位為+2.63，求觀察所A到船只B的水平距離BC(精確到1)

　　(四)總結(jié)與擴展

　　請學(xué)生總結(jié)：本節(jié)課通過兩個例題的講解，要求同學(xué)們會將某些實際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題去解決；今后，我們要善于用數(shù)學(xué)知識解決實際問題.

　　四、布置作業(yè)

　　同步練習(xí)

　　教案的學(xué)生活動舉例 5

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過看看、說說、貼貼，激發(fā)孩子對美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意幫助別人的寶寶更美)。

　　2.嘗試用幾種方法粘貼蝴蝶.感受游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.和寶寶一起在活動室的墻上、玩具櫥上布置各種各樣的花，讓寶寶們覺得我們的活動室很美。

　　2.制作多媒體課件“蝴蝶找花”(多媒體色彩鮮艷又有動感)，歌曲《好朋友》錄音帶。

　　3.蝴蝶每人3.4只(有的背面有雙面膠，有的沒有)、膠水、漿糊、小毛巾、筐子等。

　　活動過程：

　　1.看看說說

　　(1)引發(fā)興趣：出示“蝴蝶找花”的幻燈片，和寶寶們一起說說幻燈片上的內(nèi)容。

　　(2)教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。

　　師：小蝴蝶找到了美麗的花寶寶.它們唱歌、跳舞真高興。

　　2.找找貼貼

　　(1)出示一只背面有雙面膠的'小蝴蝶：“小哥哥——，小姐姐——，誰來幫幫我，我想找花寶寶做朋友。”(請寶寶們幫小蝴蝶找花寶寶，貼好后，請寶寶說說是怎么把小蝴蝶貼到花上的：)

　　(2)小蝴蝶背后沒有雙面膠怎么辦?請寶寶說說或去找找，用什么方法也可以把小蝴蝶貼到花上?(漿期、膠水)

　　(3)寶寶幫蝴蝶找花，教師重點觀察寶寶是用何種辦法來粘貼的。

　　3.唱唱跳跳

　　一起唱唱跳跳《好朋友》，感受你快樂.我快樂，大家都快樂的積極情感。

　　活動反思：

　　本次活動我以游戲貫穿始終。2～3歲幼兒的注意和記憶是短暫的、不隨意的，我在活動中.把落腳點放在關(guān)注幼兒的情感上，通過幾個層層遞進的環(huán)節(jié)，嘗試把美的情感貫穿于活動的始終，讓幼兒在一種愉快、寬松的氛圍中，幫助小蝴蝶找朋友，獲得快樂的情感體驗。豐富有趣的情景，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)動機，有利于幫助孩子積累各種基本經(jīng)驗。喜歡重復(fù)是這個年齡段孩子的特點，在看幻燈時，孩子們會反復(fù)地學(xué)說：紅花、黃花，并與電腦里的花、蝴蝶積極互動.充分融入到情景中。

　　教案的學(xué)生活動舉例 6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能目標(biāo)：了解卡通的由來及相關(guān)知識。欣賞多種形式的卡通作品，了解卡通表現(xiàn)的規(guī)律，并且了解動畫片制作的簡單原理。

　　過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有了比較明確的界定，理解它們之間的異同。并且學(xué)會制作簡單的翻頁小動畫。

　　情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，以及對多種美術(shù)形式的認(rèn)識和理解。

　　重點

　　學(xué)生對卡通畫知識的了解，并能運用各種繪畫表現(xiàn)形式臨摹卡通畫形象。

　　難點

　　嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫動漫形象。

　　教法學(xué)法

　　欣賞、分析、討論、制作

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　1、上課前讓學(xué)生們欣賞一個小小的動畫片，同時也導(dǎo)出卡通片與動畫片的各種名稱來。

　　2、教師總結(jié)：其實卡通解釋就是我們的課題：《趣味動漫》（出示課題）

　　二、了解動畫片的各種相關(guān)知識

　　1、“卡通”是音譯詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動畫片、動漫。那么“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”究竟有何異同呢？“卡通”是英語譯音，“漫畫”，“動漫”都是從日語而來，“動畫片”是中國造詞。

　　2、通過幻燈片讓學(xué)生欣賞和了解各個國家的卡通漫畫形象。

　　3、介紹中國獨具特色的'動畫片（如中國的剪紙動畫片、水墨動畫片），卡通作品的表現(xiàn)方法除了我們經(jīng)常看到的繪畫形式以外，還有很多種。

　　4、名作欣賞：欣賞動畫大師做的翻頁逐幀動畫。同學(xué)這回明白動畫片中的人物動物是怎么動起來的了吧。

　　三、作業(yè)：

　　把你喜歡的小故事畫成小小連環(huán)畫，并給你的朋友看一看。

　　學(xué)生通過觀看動畫片，找到自己喜歡的卡通形象。

　　1、學(xué)生從這段文字中找到你認(rèn)為最滿意的有關(guān)卡通概念的答案，然后告訴老師。

　　2、說說圖片中的形象出自哪部動畫作品？

　　3、學(xué)生觀察漫畫，問學(xué)生發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方。

　　4、學(xué)生欣賞、了解鞏固制作方法。

　　教案的學(xué)生活動舉例 7

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)對大自然、對春天的喜愛之情。

　　2、 初步學(xué)習(xí)演唱歌曲《春天》，能邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作。

　　2、 根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作，知道唱完后保持花的造型不動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 自制掛圖（根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計）。

　　2、 音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣

　　（1）教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀（春天），在春天里看到了什么？

　　（2）鼓勵幼兒大膽講述，教師適時引導(dǎo)。

　　（3）教師小結(jié)：春天里有柳樹發(fā)芽、五顏六色的花朵、青青的`小草等現(xiàn)象。

　　2、出示掛圖，示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞。

　　（1）教師演唱歌曲，請幼兒仔細(xì)傾聽，提問引導(dǎo)幼兒：你聽到了什么？

　　（2）教師有意識地提示幼兒用歌曲里的語言回答，初步了解歌詞內(nèi)容。

　　（3）引導(dǎo)幼兒通過觀察畫面內(nèi)容，教師用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。

　　3、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》。

　　（1）教師用較慢的速度演唱歌曲，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容，幫助幼兒記憶。

　　（2）通過圖片，引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，并運用多種形式，反復(fù)練習(xí)歌曲，配上相應(yīng)的動作。

　　（3）教師運用小組演唱，男女分組演唱，個人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲，知道唱完后保持花的造型。

　　（4）幼兒配合動作完整演唱歌曲。

　　4、 創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。

　　（1）教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。

　　（2）帶領(lǐng)幼兒梳理所有動作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍。

　　活動延伸：

　　游戲時間里，組織幼兒扮演太陽、小草、小鳥、花，按照樂句表演。

　　教案的學(xué)生活動舉例 8

　　（一）活動目標(biāo)：

　　1、了解學(xué)生證的意義，利用身邊的物品設(shè)計未來的學(xué)生證。

　　2、通過設(shè)計學(xué)生證，能大膽展示自己的創(chuàng)意。

　　3、同伴之間能互相交流、合作，分享創(chuàng)造的快樂。

　　（二）活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生證

　　2、水彩筆、制作材料等

　　（三）活動過程與實錄：

　　1、活動過程

　　（1）了解學(xué)生證的意義

　　（2）展示自己的創(chuàng)意

　　（3）申請專利

　　2、活動實錄

　　（1）調(diào)查訪問

　　教師事先聯(lián)系小學(xué)生、教師、校長，與幼兒一起進行調(diào)查、訪問工作，了解學(xué)生證代表的意義。通過調(diào)查訪問，幼兒知道了：學(xué)生證是由姓名、年齡、學(xué)校三部分組成。它是學(xué)生在校活動的通行證。

　　（2）設(shè)計學(xué)生證

　　認(rèn)識了學(xué)生證的意義以后，教師指導(dǎo)幼兒為自己設(shè)計學(xué)生證。劉笑小朋友設(shè)計了太陽學(xué)生證，太陽一邊是黃色的電風(fēng)扇，小學(xué)生熱了就輕輕一動，電風(fēng)扇會自動轉(zhuǎn)，送出涼風(fēng)。張瀟說：“我的是五星學(xué)生證，黃色是表示如果你想要一件東西只要輕輕一摸，便會馬上給你變出來，綠色可以幫助你寫作業(yè)……。”幼兒的想象力、創(chuàng)造力超出了教師的預(yù)料，教師和幼兒一起，將他們設(shè)計的學(xué)生證放在展覽區(qū)，利用家長開放時間，展示給參觀的家長，幼兒在教師、家長的`肯定中，得到了自信。

　　（3）推薦學(xué)生證

　　教師與幼兒一起帶著設(shè)計的作品來到校長室，他們爭先恐后地向校長介紹自己設(shè)計的學(xué)生證，校長對孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)能力贊口不絕。

　　（四）活動反思：

　　此次活動促使幼兒進一步的去接觸小學(xué)生。幼兒的交往能力有了很大的提高。在活動中，孩子們能大膽地將自己作品推薦給校方。

　　教案的學(xué)生活動舉例 9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、貫徹落實坊子區(qū)教育局文件精神，落實戲曲曲藝進校園活動，通過“戲曲曲藝進校園”實踐活動，使學(xué)生了解戲曲曲藝，感受地方戲曲和民族曲藝，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。大力弘揚京劇這門國粹藝術(shù)。感受古老藝術(shù)的魅力。

　　2、學(xué)會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。

　　3、通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。

　　二、活動要點：

　　1、本學(xué)年讓孩子們重點欣賞京劇、呂劇、豫劇、黃梅戲等著名的唱段，通過欣賞激發(fā)孩子們的興趣。

　　2、集體活動與小組輔導(dǎo)相結(jié)合， 召集有興趣的學(xué)生組成戲劇社團。

　　3、重點培養(yǎng)興趣社團，通過節(jié)目匯演形式檢驗社團學(xué)習(xí)、活動成果。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、聘請校外輔導(dǎo)員，對教師和學(xué)生進行培訓(xùn)（注重對教師的`培訓(xùn)，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。

　　2、搜集相關(guān)資料、視頻，了解地方戲曲曲藝的基本知識（以學(xué)生自己搜集和小組合作交流為主）。

　　3、分組選擇相關(guān)曲藝類型（在觀看表演的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合自己特點及喜好自由選擇）。

　　4、借助網(wǎng)絡(luò)和光盤進行學(xué)習(xí)。

　　四、活動設(shè)想：

　　1、了解山東地方戲曲，特別是具有山東地方特色的呂劇基礎(chǔ)知識。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的興趣。

　　2、走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術(shù)教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學(xué)生掌握說唱的基本方法。

　　3、把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂課堂，提高學(xué)生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。

　　4、選擇確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生結(jié)合自身特點及喜好在下列內(nèi)容中進行選擇，根據(jù)學(xué)生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導(dǎo)老師。

　　（1）、京劇 ——我們的國粹。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》等深受人們的喜愛。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式，唱腔婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動聽，但學(xué)生接觸較少，要通過教學(xué)使學(xué)生熟知。

　　（2）、“呂劇”，系山東地方戲。流行于濰坊市高密，并載入《中國戲曲曲藝詞典》，唱腔婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，是山東人民非常喜愛的，爭取要讓學(xué)生會唱。

　　5、在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活，進行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺會演檢驗成果。

　　教案的學(xué)生活動舉例 10

　　一、活動目的：

　　啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的`良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

　　4、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動時間

　　20xx年9月-20xx年12月

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　組員：各中隊輔導(dǎo)員、全體語文老師

　　五、活動主題：

　　我讀書，我閱報；我成長，我快樂。

　　六、營造濃濃的書香校園氛圍：

　　1、啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。

　　3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。（圖書一是師生捐贈圖書；二是每班每星期到圖書室借二十本。）

　　4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

　　七、讀書活動的落實

　　1、 做好讀書筆記簿

　　（1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

　　（2）每個班級指派一名學(xué)生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作。

　　2、 舉辦讀書競賽：

　　1、以班為單位，組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽或?qū)ｎ}活動，如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

　　2、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎?wù)拢�激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

　　3、師生讀書心得評選活動。

　　4、讀書讀報知識競賽活動。

【教案的學(xué)生活動舉例】相關(guān)文章：

全面調(diào)查舉例教案09-14

全面調(diào)查舉例教案參考范文06-17

at的短語舉例09-09

on的短語舉例09-01

活動總結(jié)怎么寫格式范文舉例03-15

精選關(guān)于全面調(diào)查舉例教案范文09-11

cut的短語舉例09-07

of的短語搭配舉例06-15

make的短語舉例07-23

take的短語舉例06-22