教師上課遲到檢討書匯總六篇
在有過錯(cuò)的情況下，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。快來參考檢討書是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的教師上課遲到檢討書6篇，歡迎大家分享。
教師上課遲到檢討書 篇1
尊敬的xx：
您好！
身為幼兒園教師卻在上課期間多次遲到實(shí)在是有悖師德，至少作為教育事業(yè)的參與者應(yīng)該在孩子們面前起到良好的帶頭作用才能更好地教授他們，否則的話若總是在自己身上出現(xiàn)問題又有什么資格來教好學(xué)生呢？更何況在這個(gè)孩子們需要學(xué)習(xí)的時(shí)候更應(yīng)該以身作則才能講述其中的道理，因此我對(duì)自己上課多次遲到的事情遞上這份檢討并進(jìn)行了深刻的反思。
當(dāng)孩子們背上書包并在家長(zhǎng)的陪伴下來到了幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果因?yàn)槔蠋熒险n遲到而找不到自己所在的班級(jí)又會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢？事實(shí)上若是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子遭受到這樣的待遇想必會(huì)對(duì)自己遲到的行為提出質(zhì)疑并進(jìn)行投訴吧，這段時(shí)間自己對(duì)幼教工作的松懈實(shí)在是有些對(duì)不起一名教師的身份，否則的話應(yīng)該會(huì)在第一次上課遲到的時(shí)候便會(huì)以老師的身份在內(nèi)心產(chǎn)生相應(yīng)的警示，然而時(shí)間過去這么久以來始終無(wú)法對(duì)遲到的事情做出解釋與改變，不得不說這樣的做法的確有些對(duì)不起幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的信任與支持。
面對(duì)這樣讓人感到難堪的結(jié)果的確應(yīng)該盡快采取有效措施才能讓人信服，至少作為幼兒園教師需要在工作的時(shí)候做到問心無(wú)愧并得到孩子們的認(rèn)可，否則總是在上課的時(shí)候以教師的身份遲到又怎么能夠保證課堂教學(xué)的質(zhì)量呢？作為教師便應(yīng)該有這樣的覺悟才不至于因?yàn)樽约旱牡《瓒绊懙胶⒆觽兊某砷L(zhǎng)，然而近日來自己多次遲到的行為早已讓我不配再帶上教師的光環(huán)，這種誤人子弟的教師又有什么資格可以認(rèn)為自己遲到過后能夠較好孩子們呢？
抓好課堂上的教學(xué)工作便可以讓孩子從中理解各種煩淺顯易懂的道理，這樣的話便能夠在后續(xù)的互動(dòng)之中提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣并喜歡上老師的教學(xué)，然而當(dāng)自己遲到過后匆匆忙忙感到教室又有何信心可以為孩子們上好這堂課呢？準(zhǔn)備不充分的結(jié)果只能是自己在焦慮的狀態(tài)下完全不知道應(yīng)該從哪方面開始講起，而臺(tái)下的孩子則會(huì)在竊竊私語(yǔ)的同時(shí)開始唾棄自己這種不遵守課堂秩序的行為，如果身為教師還發(fā)生多次遲到的行為又該如何去教育同樣遲到的學(xué)生呢？
所以自己的確應(yīng)該對(duì)幼教工作有所重視才不至于惹怒孩子們的家長(zhǎng)，畢竟若是讓他們知道自己孩子的老師是個(gè)經(jīng)常上課遲到的人，恐怕無(wú)論是怎樣的家長(zhǎng)都不會(huì)放心將自己的孩子交給這么不靠譜的老師進(jìn)行教導(dǎo)，我也應(yīng)該做出相應(yīng)的保證確保今后的教學(xué)工作中絕不會(huì)再發(fā)生上課遲到的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師上課遲到檢討書 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
x月x日，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而遲到，嚴(yán)重違反語(yǔ)文課課規(guī)第一條，究其原因，很簡(jiǎn)單，就是自我要求不嚴(yán)，約束力不強(qiáng)，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。我以后一定牢記自己的職責(zé)：
首先，愛憐我的學(xué)生，我要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待的全體學(xué)生;舉意拯救學(xué)生脫離失去學(xué)習(xí)興趣的火獄，這比父母救孩子于今世的烈火更重要。因此，我的責(zé)任重于泰山，所以，我不能以任何理由遲到。
其次，不要認(rèn)為自己有恩于學(xué)生，而應(yīng)將功勞歸于學(xué)生;因?yàn)榻虒W(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生純潔自己的心靈感染我的心靈，把知識(shí)播在我們心靈之中，而用心靈去接近心靈。
再者，誨人不倦，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離惡行，但盡可能采用暗示的方法而不用明說的方法;采用慈愛的方式而不用警告的方式。因?yàn)槊髡f有損教育者的威嚴(yán)，會(huì)使對(duì)方反唇相譏、一意孤行。我一定根據(jù)學(xué)生的理解程度施教，不要教學(xué)生尚不理解的內(nèi)容，否則會(huì)使學(xué)生望而生畏。伊本·麥斯歐德說：“切勿對(duì)一個(gè)群體講他們無(wú)法理解的圣訓(xùn)，否則他們中有人會(huì)反其道而行之。”我認(rèn)為，我們只有不斷地奉獻(xiàn)自己，才能踏實(shí)地生活。
我還應(yīng)當(dāng)實(shí)踐自己的知識(shí)，切不可言而無(wú)信。因?yàn)橹R(shí)憑心靈獲得，行為靠身體實(shí)現(xiàn)。當(dāng)言行不一時(shí)，知識(shí)將失真。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師上課遲到檢討書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx班的老師xx，很抱歉在今天學(xué)生們的語(yǔ)文課上遲到了，讓他們錯(cuò)過了寶貴的課堂時(shí)間我感到非常的抱歉。
作為一名語(yǔ)文老師，同時(shí)還兼任著xx班的班主任，我竟然遲到了，但是我并不是故意的。我每天都堅(jiān)守在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，幾乎沒有疏忽的時(shí)候，但是就在今天我遲到了，浪費(fèi)了學(xué)生們整整十分鐘的課堂。
今天我還是按照原來自己出門的時(shí)間準(zhǔn)備過來上班的，看見今天下雨，我也沒覺得有什么，因?yàn)橹暗挠晏欤乙粯邮前磿r(shí)到校，有的時(shí)候還提前了。但是今天真的是特殊的情況，路上的雨水真的很大，即便我打著大號(hào)雨傘，雨水還是將我的整條褲子給打濕了，正在我過馬路的時(shí)候，一輛車飛馳而過，絲毫沒有注意到往來的行人，雨天路上人很多，這輛車開得很快，地面上的雨水又多，將水濺的到處都是，這輛車所過之處的行人幾乎都被它濺起的污水給淋濕了衣衫，這其中就有我，當(dāng)時(shí)的我氣不打一處來，奈何雨大，車開得快，根本沒辦法顧及這輛車了，等我匆匆趕來學(xué)校的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己竟然遲到了。
作為他們的班主任，我很抱歉自己吃到了，他們還小正是接受教育的時(shí)候，很多觀念都在建立的基礎(chǔ)時(shí)候，在他們信不忠班主任是最有威信力的，我經(jīng)常教育他們要守時(shí)，否則就會(huì)失去自己的誠(chéng)信，然而這一次我卻沒能夠帶好頭，碰巧今天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，學(xué)生們?cè)诟髯缘臅郎系攘宋艺昼姡液芾⒕危绻医裉炷軌蛟缫稽c(diǎn)出門，就不會(huì)有這樣的結(jié)果了，或許我出門早一點(diǎn)，雨就不會(huì)下的這么大，這么急。
但是遲到了就是遲到了，我無(wú)話可說，今天下雨的天氣，我就應(yīng)該提前一點(diǎn)出門，身為學(xué)生們的班主任老師，如果我都用理由來推脫，那還有什么公信力可言，豈不是給同學(xué)們開了一個(gè)不好的頭，所以學(xué)校給我下達(dá)的處分，我不會(huì)有任何怨言，該如何處置就如何處置，作為一名語(yǔ)文老師，要公平公正。
我最對(duì)不起的便是我的學(xué)生，我沒有好好遵守教師應(yīng)守的準(zhǔn)則，這次遲到，肯定給學(xué)生們留了一個(gè)不好的印象，為此在往后的工作中，我會(huì)把班主任工作做得更好。
對(duì)不起，領(lǐng)導(dǎo)，以后我出門的時(shí)間會(huì)提前，再也不會(huì)遲到了，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師上課遲到檢討書 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是XX班的幼師老師XXX，在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，我真的感到非常的慚愧。雖然一開始對(duì)自己的問題也有一定的認(rèn)識(shí)，也有心想改變，但因?yàn)樽约旱姆潘蓞s又犯下錯(cuò)誤，這實(shí)在是愧對(duì)自己老師的稱號(hào)。這次的醒悟讓我非常的震驚，自己身為老師，居然自己先不自覺的犯下了這樣的錯(cuò)誤，給班級(jí)里的學(xué)生，甚至給學(xué)校都帶來了非常不好的影響！
對(duì)于自己的問題，我決心要徹底的改正，徹底的反省！我仔細(xì)的聽取了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，對(duì)自己的行為和錯(cuò)誤進(jìn)行了檢討。最后，總結(jié)了自己的錯(cuò)誤如下：
首先，我對(duì)自己有著嚴(yán)重的錯(cuò)誤認(rèn)知，對(duì)自己的責(zé)任極其不負(fù)責(zé)。我是誰(shuí)？我誰(shuí)都不是，在上課的時(shí)間，我就是一名老師！是一名教書育人的老師！學(xué)生們一口一個(gè)老師的叫著我，可是我自己卻沒有好好的認(rèn)識(shí)到自己的身份。作為一名幼兒園教師，尤其是一名幼師的老師，我在上課的時(shí)間遲到，這本身就是一件非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤！它造成的影響十分的嚴(yán)重！不是對(duì)我，而是對(duì)我教導(dǎo)的這些同學(xué)們！他們都還是小學(xué)生，都還在學(xué)習(xí)如何分辨對(duì)錯(cuò)的年紀(jì)，而作為引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的老師，我卻在他們面前做出多次的錯(cuò)誤示范！這真的只能用一句“誤人子弟”來形容。這也就是我責(zé)任感的缺失！
其次，作為一名幼兒園教師，我工作了這么久，其實(shí)遲到是很少發(fā)生的事情，但是這次卻多次的出現(xiàn)，自然也是有原因的。但是這份原因，也是我的一份責(zé)任！最近因?yàn)橐恍┘抑械氖虑椋瑳]有安排好自己的生活，總是沒能按時(shí)的到達(dá)學(xué)校。而這樣的錯(cuò)誤，居然連續(xù)發(fā)生了兩次！
說來真的非常慚愧，我在第一次遲到的時(shí)候認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但是沒想到自己居然會(huì)再次犯下同樣的錯(cuò)誤！這下不僅讓領(lǐng)導(dǎo)非常的生氣，給同學(xué)們的影響也非常的不好！
反省了自己的錯(cuò)誤，我真誠(chéng)的向您道歉，我明白自己犯下的是非常嚴(yán)重的問題，我一定會(huì)在今后的生活和工作中嚴(yán)格的要求自己，不讓這樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。在學(xué)生那邊，我也要好好的道歉，自己犯下的錯(cuò)誤，我一定會(huì)好好的面對(duì)，將自己的形象和影響都改變過來！希望領(lǐng)導(dǎo)和小朋友們能原諒。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
教師上課遲到檢討書 篇5
尊敬的xx：
你們好！
我是你們的語(yǔ)文老師，xx老師。昨天上午第一節(jié)課，是語(yǔ)文課，而我作為你們的語(yǔ)文老師，卻沒有出現(xiàn)在課堂上。我知道你們很好奇，我去了哪里，為什么會(huì)不來上課。老師想說的是，我因?yàn)槁飞吓c別人撞車了，所以來的很晚，晚到這節(jié)課都沒能夠趕到。
老師很抱歉，因?yàn)槲覜]有盡到一個(gè)教師的責(zé)任。作為教師，給你們上課，教導(dǎo)你們學(xué)識(shí)，讓你們懂得做人的道理，而我因?yàn)檫@件事，即沒能給你們上課，也沒有新知識(shí)傳授給你們，但，還有一件事是我可以做的——告訴你們一個(gè)道理。
古人說“人非圣賢孰能無(wú)過。”這句話有它的道理，因?yàn)槿酥詾槿耍鸵驗(yàn)闀?huì)犯錯(cuò)。不會(huì)犯錯(cuò)的變是圣人。老師不是圣人，也成不了圣人。老師只是一個(gè)普普通通的，教你們讀書寫字的人。對(duì)你們來說，每一個(gè)本書都你們的知識(shí)庫(kù)，每一位老師都是你們的指航燈。指航燈是不能熄滅的，失去了指航燈的船，該如何在波濤洶涌的'知識(shí)海洋里前行？所以，這是我的失職。
在路上與人撞車，這也是我不想遇見的事情。老師原本在路上開車，但前車突然剎車，導(dǎo)致老師也不得不停下，但跟在卻是剎車不及，而老師后面的車也撞了上來。上班高峰期，車太多了。本來車與車之間的距離就很近，加上這么追尾。老師即便是想走也走不了，因?yàn)槔蠋熞惨袷亟煌ǚㄒ?guī)，是不可以離開的，否則就是違法行為。好不容易將車停到路邊上，與他們協(xié)商又花費(fèi)了不少的時(shí)間。等事情總算是結(jié)束的時(shí)候，早已經(jīng)過了上課時(shí)間，甚至都到了第二節(jié)課了。
老師很抱歉，但是也很欣慰。因?yàn)樽蛱煊袆e的班的老師說，雖然教室里沒有老師，但你們都非常自覺的在學(xué)習(xí)，沒有人說話吵鬧，也沒有做其他事情的。老師昨天一直在想，我不在教室的時(shí)候，你們會(huì)做些什么呢？現(xiàn)在我想，你們就是我的驕傲，我很榮幸也很慶幸能夠成為你們的老師。謝謝你們！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
教師上課遲到檢討書 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
身為一名光榮的人民教師，我很抱歉昨天讓上課遲到這種不光彩的事情發(fā)生在自己身上，當(dāng)我遲到趕到教室時(shí)，面對(duì)講堂下無(wú)一缺席的學(xué)生時(shí)，我真的感覺羞愧難當(dāng)。雖然孩子們非常善解人意，沒有責(zé)怪我這個(gè)失職的老師。但我還是在下課后，在備課間里對(duì)本次的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思，并懷著愧疚的心情寫下這封檢討書，請(qǐng)您過目。
當(dāng)我遲到后趕到教室，面對(duì)講堂下無(wú)一缺席并在認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)本節(jié)課要教的新內(nèi)容的孩子們時(shí)，我是感到欣慰感動(dòng)的同時(shí)，又覺得十分羞愧。面對(duì)孩子們的原諒和理解，這讓我感到更加難過。就連同學(xué)們也知道要準(zhǔn)時(shí)上課，我這個(gè)老師卻沒有做到，這不是給孩子們做出一個(gè)壞榜樣嗎？每每想到這里，我就十分的自責(zé)。老師本來就是傳教知識(shí)和人生道理的職業(yè)，我卻將這種不好的風(fēng)氣帶進(jìn)校園，帶進(jìn)了班級(jí)里，我有失一個(gè)作為老師的職責(zé)。幸而孩子們是懂事的，并沒有學(xué)到我這個(gè)臭毛病。就算不為了我自己，為了同學(xué)們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)保證這件失職的行為絕對(duì)不會(huì)有第二次了。
身為老師除了教書以外，教同學(xué)們?yōu)槿颂幨酪彩峭戎匾摹Ｏ胍瑢W(xué)們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，首先我們老師必須也要有這個(gè)良好的習(xí)慣，這樣才更具有說服力。空話的大道理往往比不上一個(gè)榜樣的力量，這次我沒有樹立一個(gè)作為老師該有的為同學(xué)做出的榜樣，反而弄巧成拙的起了反面作用，所以我為自己本次上課遲到的事情感到十分抱歉和自責(zé)。
在接下來的教學(xué)工作中，我一定會(huì)保持一貫的教學(xué)方法和方針，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，為學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)不斷貢獻(xiàn)自己的一份力量。我也會(huì)本著以學(xué)生為主的教師觀，好好教導(dǎo)自己班級(jí)上的學(xué)生，在提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，教會(huì)他們養(yǎng)成良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后我再次承諾，我以后不會(huì)在發(fā)生此類事情，如果有請(qǐng)一定嚴(yán)厲的責(zé)罰我，謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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