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小學學生檢討書

時間:2021-04-30 13:16:13 檢討書 我要投稿

【精品】小學學生檢討書錦集七篇

  在不小心犯錯后,為了表明自己悔改的決心,往往被要求寫檢討書來自我檢討,在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。其實很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧!以下是小編收集整理的小學學生檢討書7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】小學學生檢討書錦集七篇

小學學生檢討書 篇1

尊敬的英語老師:

  您好!

  在此我懷著自責、懊悔、內疚的心情向您遞交我的檢討,以深刻反省我沒做作業的不良作風,對于因我錯誤給您造成的困擾,向您表示最誠摯地道歉。

  回顧我的錯誤,這個周末老師布置的三張英語試卷作業我由于忘在學校里,周日又沒有盡快趕回學校補做,導致周一交作業時候驚慌失措,謊稱試卷丟失。

  如今,經過您的嚴肅批評,我深刻認識到了自身存在的嚴重問題。沒做作業、并且說謊行為充分暴露出我缺乏學習積極性、誠實觀念不強、做事不謹慎等問題。經過面壁思過,我痛定思痛決心徹底改正錯誤、彌補不足:

  第一,我須認真、仔細地重新完成一遍英語試卷作業,并且做完之后(檢討書 )上交給英語老師修改。

  第二,針對因為我錯誤給老師帶來工作上的不便,我必須要在今后加倍努力學習英語以彌補我的過錯。

  第三,我必須從此次錯誤當中吸取經驗教訓,今后放學之前一定要仔細檢查作業攜帶情況,認真完成周末作業。

  最后,我希望英語老師能夠原諒我的錯誤,我一定加倍努力學好英語,以實際行動改正錯誤。最后我再一次向您表示抱歉,英語老師年輕漂亮,我的錯誤害您生氣動怒了,生氣動怒這會損傷您的容顏,對此我感到萬分內疚與抱歉。我一定要學好英語,讓老師為我少擔心,也祝愿英語老師年輕漂亮。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇2

老師

  今天,陽光明媚,天氣晴朗,?菔癄。神圣的五班正在知識中遨游,而我,我居然在吃辣魚仔,沾污了二(5)班這一股清泉,影響了同學們的學習,在摧殘祖國的花朵;我簡直對不起父母,對不起老師,對不起人民,對不起列祖列宗,對不起黨,對不起中華人民共和國。如果可能我吃東西影響了同學們影響了同學們在思考,可能影響了他們的未來科學家頭腦,影響了他們為未來社會主義特色國家的建設。而且我毛病特多,打瞌睡,大聲喧嘩,說粗口,遲到,上課吃東西等等,數之不盡,多如天上繁星。

  如果打瞌睡是罪,我已經犯下滔天大罪;如果遲到是一種錯,我已經一錯再錯;但感謝您,my dear miss Gu,您寬宏大量的氣度令我得到重生。我感激的淚水可以填滿塔里木盆地;我感動的心好比汶川大地震;我浪子回頭的決心賽過女媧補天。為了(作者用筆劃去了“為了”二字)感激老師給我這樣一個機會可以貼在公告欄,令同學們可以督促我,我一定會好好學習,報答桂中,報答社會,報答共產黨,報答社會主義的中國。

  最后,還是萬分感激一下老師,給我一個重新做人的機會,令我從一堆爛泥變為祖國的花朵。祝同學們身體健康,老師工作如意。

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇3

尊敬的老師:

  您好!

  我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業而寫的“檢討書”,來說明我所犯的錯誤與我今后的打算。作業一事,表面看是一件微不足道的小事,事實上,這件事代表了一個人目前的狀態與人生觀。老師經常在班強調:《導學練》學到哪里,做到哪里,這點相信不會有人不爛記于心;可是我今天卻沒有完成《導學練》,沒有做一件再普通不過的例行公事。

  我不能說這是我粗心忘記(雖有一些成分),我確實沒有完成,我并不是沒有時間完成它,我是在意識上不太想完成它,潛意識上不愿完成它。潛意識不能進行推理,也不同你的意識進行爭論。潛意識就如同土壤,意識如同種子。消極的,破壞性的思想只能長出災難的果實。潛意識不能區別好壞。如果你認為某事是真的,潛意識也接受它為真的,即使實際上可能是假的。說白了,我是不夠自覺,沒有把寫《導學練》,提升自己的能力當作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間,可是我不能自覺地完成,也不能自覺地督促自己去完成。以后我會把完成《導學練》作為一項任務來完成,不只是因為這是作業,而是因為這有百利無一害,對提升自己有很大幫助。

  這反映了我的自覺程度,很明顯我并沒有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來就有的,習慣仿佛一根繩,我們每天給它纏上一股新的繩索,要不了多久,它就會變得牢不可破。良好的習慣是持之以恒不斷養成的,可是如果我做每件事,都和這次做《導學練》一樣,沒有老師的壓力,就無法做到自覺,那么這樣走下去,養成了這樣的壞習慣,就會像疾病一樣,使我受害終身。而那些會自覺完成作業的同學是我學習的榜樣,是我的楷模;我會加強對自己的約束,做到自覺完成每一件事,養成良好的習慣,這對我的人生都有好處。最后進行真正的檢討。無論理由如何,這次我錯了,錯誤雖然不大,但是我看清了許多的道理,明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯誤,我將永遠無法看清這樣做形成的一種“自然規律”——使我衰退,并可能使我墮落。我感謝老師幫我發現了這一規律。我求光照,潔凈自己現而未隱的罪,并真心承認自己已知的一切過錯,只有現在承認了錯,力求自覺改正了錯,才能使自己以后無錯,使人生之路更為平坦。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學學生檢討書 篇4

尊敬的老師:

  您好!

  首先我懷著非常內疚和慚愧的心情,向你遞交這封檢討書。關于我不做值日,提早離開,確實是犯了大錯誤。事情的經過如下:

  xx年xx月xx日,星期五是輪到我們小組打掃值日。下午5點半放學了,但我卻沒有留下來做值日,而是拿起書包就往家里跑。也不顧小組成員的阻擾,還把攔住我逃跑的x同學推倒了,害的他手上被劃傷了。然后今天早上上課,我被同學舉報,我還死活不承諾我當時犯的錯誤。

  首先,此時此刻我已經深刻認識到了我不做值日,提前回家的錯誤,我不應該這么懶惰。然而我認識到我行為不僅僅是懶惰這么簡單,而是一種逃避責任,無視集體的行為。其行徑之嚴重,態度之惡劣,令老師和同學感到發指。我此時此刻感到無地自容,無奈這1米5的個頭,實在鉆不進地下。要是可以我是真拿塊磚頭拍自己一巴掌。

  要說值日工作,是輪流進行的。大家都是為了教室和集體場所的一份清潔,為了營造一個干凈和諧的學習環境而努力。我們小組是每周輪到星期五,而恰恰是這星期五的值周尤為關鍵,因為接下來的周六周日我們的教室都沒有人打掃了,若教室在周五沒有打掃。那么周一大家回來上課,就會極大影響學習環境,也影響老師、同學的上課心情。

  我到現在才意識到,真是無可救藥的我。好在,現在我已經意識到了,而且意識很深刻。希望老師給我一個重新改過的機會,讓我能夠為班級的集體事業做出自己的一份貢獻。

  請老師多多吩咐,也請老師繼續的監督我,我要努力改正自己的不足,將來成為對社會有用的人!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇5

尊敬的老師:

  您好!

  非常抱歉,我今天在您的'課上,我又沒帶書,我知道這樣的行為十分不符合自己學生的身份,我知道這樣的行為讓您覺得我十分的不尊重您,我也知道我這樣的行為讓您非常的惱火和氣憤,在此我跟您道歉了,對不起!

  您作為我們的語文老師,也是我的班主任,您想一下我有那個膽量跟您對著干嗎?那么我這樣做的好處又是什么呢?今天上課又是在教室后面站著上課的一天,今天上午的語文課我又沒帶書,這是我第四次被您抓著站起來上課了,您以為我就是這么不長記性的一個人嗎?既然您今天下課之后找我去辦公室聊這個事情了,我如今也跟您承認吧,我不是跟您作對,故意在您上課的時候不帶書的,我的語文書被我弄丟了,不要問我丟哪去了,因為我自己也不知道,就突然之間就不見了,第一次沒帶書的時候被您發現,我就跟您說我落下家里了,因為我但是也覺得我是落在家里了,我放學到回家都快把家里翻個底朝天了,都沒找到,這就意味著我的語文書徹底的丟了,這可不是一個好消息,第一次您還讓我下次注意,讓我跟同桌同用一本書,后來您就覺得我是在故意搞您心態,挑戰您的底線,現在您知道了吧,是徹底的丟了,我不敢跟您說啊,我現在還記得當初班上一個同學在領書的時候少拿了一本數學書,到時候問您要的時候,您可以是當著全班人的面給他罵了一個狗血淋頭,對不起,我害怕您,所以我寧愿不說,因為我知道就算跟您說了也沒用,學校不可能還有多余的教材,老師我知道這件事是我做的不對,但是我也不想發生這樣的事情啊,您看我書包里面的每一本書我都用書皮好好的包好了,您說像我一個這么愛惜書本的人,我的書丟了我也很難過,但是這件事必須得于一個解決的辦法。

  老師這樣吧,我也不在乎我回家告訴爸媽是不是會被罵被打了,我今天放學回家就把自己語文書丟了的事情通知到他們,然后讓他們帶我去新華書店再買一本語文教材,我現在也是想明白了,我再怎么樣我也不能耽誤自己上課啊,這可都是在浪費我自己的時間,就是可惜了我語文書上那么多的筆記。老師我這段時間已經被您罰的夠慘了的,上課一直站著,這次我也是跟您坦白事實了,您就原諒我吧,這次就不要罰我了。

  我跟您保證,我的學習進度絕對不會落下,我一定會加油把這幾節課的知識趕回來的,請您相信我。

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

小學學生檢討書 篇6

  您好!

  昨天您上午布置的作業,我忘了,因為那天有很多作業,在我完成其他作業之后完全忘記了老師您布置的作業,對不起。

  我不是有意,不想寫作業的,我也都非常希望能夠及時完成老師布置的作業,但是上午有課不能做,下午有課不能做,中午我要午休,回到家里我卻忘了,對于這么重要的事情忘記是我的錯。還有就是我回去的時候也忘記把數學作業本和書忘記帶回家,放學時只顧著急急忙忙回去,沒有很好的思考自己有什么忘記的,在做作業的時候我也沒有想太多,導致這次我沒有交作業。

  老師您能夠原諒我嗎?我不是有意好這樣做的,我也不敢欺騙老師,老師您一直都是我最尊敬的人,我不敢欺騙的,我說的都是實話,等我來到學校時候看到數學課代表把作業收回去之后我也知道趕不及了,我已經完全沒有時間寫作業了,因為馬上上課,還是您的課。

  在課堂我被點名批評,羞愧的不敢抬頭,整整站了一節課,感覺這是我過的最難過的一天,我都想過要哭,但是自己犯了錯不能怪被人,只能怪自己,是我不好沒有做好自己的事情,到了現在我后悔已經來不及了。

  之后我又被您叫到了辦公室單獨談話,我沉默是因為我沒有勇氣開口,因為害怕老師您罵我,我一直低著頭也是我心虛,感覺自己把老師的話當成了耳旁風,沒有聽進去,讓老師您失望了對不起。對于這樣的情況我考慮了,是我忘記了,以后老師布置作業,不會在光靠腦子記,更會把老師布置的做好做好標記讓自己能夠牢記這一天的作業,也不會因為上課時間長了就把作業忘了。

  我以后一定會按時完成老師您交給我們的作業,聚堆不會在像這次一樣犯錯了,這次沒有寫作業已經讓我受到了嚴厲的教訓,我以后也不敢在犯了啊。一定會報老師說的話,一字一句都停在心里記在腦子了,任何事情都一定會把老師安排的作業放在第一位。保證不做不交作業的壞學生了。

  我現在已經長記性了,我不是調皮搗蛋的人,也不是一個陽奉陰違的人,既然像老師保證,就一定會做到,君子一言駟馬難追,做一個講話算數的人,不讓老師在生氣,也不讓老師失望,我一定會記得寫作業的,這次作業沒有完成我會按時補上。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇7

  小學生遇到搶劫怎樣自我保護?

  第一,遇到搶劫時一定要先保護自己,搶劫小學生主要是要錢,如果身上有錢或者有值錢的東西只要對方要那就給他。

  第二,小學生遇到搶劫時千萬不要惹怒對方,因為小學生沒有任何反抗能力,如果反抗只會給自己增加傷害。如果給了錢看沒事兒了要快速離開現場。

  第三,事發后抓緊時間報警,但是一定要遠離搶劫人的視線,不要讓報警人發現。

  第四,即使別人威脅你不要報警不要告訴他人也不要擔心,直接和家里人說,并報警只有這樣才能真正保護好自己。

  第五,安全第一,錢財乃身外之物。遇到搶劫時不要反抗,不要“硬碰硬”,但要記住對方的相貌特征,有利于公安部門破案。

  溫馨提示:為了防止小學生遭到搶劫,請家長告訴孩子不要攜帶貴重物品外出,不要在公共場所顯露自己的錢物。放學后應和同學結伴回家,切記單獨回家。

檢討人:xxx

  20xx年x月x日

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