小學生抄作業檢討書匯總八篇
在某件事出現差錯以后,為了避免再次出現相同情況,為此要寫檢討書來自我悔過,在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學生抄作業檢討書8篇,歡迎大家分享。
小學生抄作業檢討書 篇1
尊敬的老師:
您好!
這次在期中考試前的一次小測試中,我抄了別的同學的作業。雖然這不是一次大型考試,但是也嚴重的影響了我們整個班級的風氣,在此我向您提交了我這一份檢討書。我反復的反省了自己,希望自己檢討的這些可以讓您原諒我這一次,往后我也一定會做好自己的事情,不再抄別人的作業了!
原本就是快期中了,老師給我們進行一個課堂小測試原本是想讓我們知道自己的底,而我卻因為懶惰和愚笨,就這樣抄了前桌的作業。一開始我以為老師不會看到,因為我覺得自己很隱蔽。但是老師您還是看到了,您不僅抓到我抄前桌同學的作業,還抓到我翻了書。我當時被您抓到之后,特別的后悔。當您把我叫出去的時候,全班的同學齊刷刷的看著我,我的臉一下子也就紅了。
我感到很羞愧,很自責,很丟臉,為了抄一些作業把自己變成了一個小丑,我覺得是很不值得的。加上老師您對我教育了之火,我也發現自己確實有點愚鈍了,這次抄了別人的作業,下次還能抄到嗎?而且期中考試就要來了,這次我抄了別人的作業,我就不知道自己哪些地方薄弱,就不能作出改正了。這樣豈不是得不償失的事情。所以我檢討了自己之后,也給自己制定了一些要求和標準。
1、認真對待每一次考試、小測試、課內作業、課外作業,不再抄襲別人的作業。
2、尊重老師的教學,不在上課的時候為老師惹麻煩,耽誤全班同學的學習。
3、把抄作業的不良習慣改正過來,不要給同學們帶來不好的影響和示范。
4、每天都提醒自己好好做作業,不要再為了完成任務而隨便草草應付。
5、以后把心思放在學習上,不要再做出一些不好的行為,影響整個班級的氛圍和環境。
我知道除了這些,有很多地方我還要進行改正,但是我希望自己在這一件事情之后,可以把這些問題盡快改正過來,我一定會好好的學習向上,不辜負老師對我的信任和寬容,也不辜負同學們對我的包容和寬恕。我一定會以此為教訓,時時刻刻記在心里,再也不會做出這樣的事情了。請老師,還有班里的同學們原諒我這一次。接下來的日子,我一定表現更好的,再也不會讓大家為我擔心了,謝謝大家的理解和原諒!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學生抄作業檢討書 篇2
您好!
我是四年級xx班的一名學生,我的名字叫XX。在您的班上一直以來我都是一個成績優秀,既懂事又聽話的三好學生,你經常還在班上表揚我,讓同學們把我作為他們的榜樣。在各科面前也經常贊賞我,說我不僅學習能力強,而且學習態度也十分端正。但是這一次我卻讓您失望了。我不僅沒有在假期里面好好學習,而且還沒有認真的完成。甚至有一半作業的答案還都是抄的其他同學的。對于這樣的行為,我感到10分的后悔。而且現在一想起老師您表揚我的那些話語,我就一陣羞愧。我在您眼里一直是一個好學生的形象,您一直鼓勵我,相信我。是我卻辜負了您的信任和對我的期望,是我沒有做好學生們的榜樣,是我不夠認真和努力。我在此深深的悔過,并向您真誠的道歉,更要向您保證,我以后一定不會再做出這樣讓你失望的行為來。
假期里,因為上個學期我得了班上的第1名,所以我就開始有點飄飄然。更加是在聽到爸媽和親戚們,對我的各種表揚和贊賞之后,我便覺得很了不起。于是在假期里對自己的要求就降低了很多。每天開始放松自己,想要把之前玩耍的時間都補回來。一旦對自己的學習有了松懈之后,我就開始變得懶惰起來,對學習也不再上心,只沉浸在自己的游戲世界中,甚至連作業都不肯花費一點時間來完成。直到寒假快要結束的時候,我才醒悟過來,才開始緊張和害怕。但是為了不讓老師發現我沒做作業,我還是把xx同學的作業,借來抄寫。這更是我做的不對的地方。
我知道我抄寒假書這件事是我不對,我感到非常后悔與愧疚。自覺的完成老師布置的作業是我們小學生應當做的事情,而且我抄寒假作業這件事情嚴重的違反了誠實的品質。誠信是我們小學生最寶貴的一個品質,我們雖然還小,但是很多事情都應該誠實的去做。我們要誠實的做好每一件事情,我們不能都是我們最應有的誠信這個品質。經過這件事,我有了深刻的反思,我決定從今天起要誠信,也希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學生抄作業檢討書 篇3
您好!
我知道抄別人的是不對的,我也知道抄別人作業是一件欺騙人的事情,不僅欺騙了,更是欺騙了。學習是自己的事情,并不是為了給別人看,所以在這一點上,我就犯了最低級的錯誤,也正是因為我自己沒有認識到這樣的一個問題,才讓我犯了錯誤。所以老師,我要向您道個歉,也想通過這次自我檢討向您尋求一次諒解,可以嗎?
其實這次抄作業也是因為自己太懶惰了,不想自己去想問題,想著騰出一些時間來玩,抄一下別人的作業就可以了,可是我沒有想到的是,這次抄作業被老師您發現了,而且還給我一次非常嚴重的警告。我聽到您批評我的時候,我很羞愧,感到很可恥,或許這就是做錯事必須接受的懲罰吧。
我當時及后悔又不知道該怎么面對您,更是覺得在班上丟光了面子。后來您把我叫到辦公室的時候,您對我說您知道我已經好幾次抄作業了,只是沒有批評我,平時也稍微提醒了我,但是我自己卻一直沒有發覺。這次您當著同學們的面批評我是因為抄作業抄的太過分了,一些最簡單的題目都要去抄襲,自己完全不動腦筋。我聽完后心里頭不是滋味,我不知道該怎么去表達自己,所以只是默不作聲。后來您讓我寫檢討,我也覺得自己或許是應該好好的反思自己一次了。所以這篇檢討里全是我的真心話,也是我自己所想所感。
開學以來,我就總是一副什么都不在意的樣子,對自己的學習不在意,對老師的眼光不在意,也不在意同學們對我的評價,所以我做什么事情都沒有怎么上心。直到這次您教育了我之后,我慢慢的明白了一個人要有一個正確的態度,一個正確的思想。就算我再怎么懶惰,也不應該在學習上懶惰。老師您告訴我,如果當我再想懶惰的時候,就去想一想此時此刻的父母會在做什么,他們的辛苦是為什么。
聽到這里,我的心里也酸溜溜的,因為我的家庭并不富裕,父母工作都非常辛苦,再想想自己這段日子的所作所為,我確實不能算上一個很好的孩子,更算不上一個體諒父母的孩子。反省了很久,我也終于下定決心,就算是為了我的父母,我也應該戒掉懶惰的毛病,但更多的是為了自己,因為我所做的一切皆是為己。我會改正的老師,請您再給我一次重新塑造的機會,我會一步步證明給您看。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學生抄作業檢討書 篇4
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,我對不起老師您的苦心教誨,寫作業是我學習的任務,但是我并沒有認真對待,在寫作業的時候,我直接抄的別人的答案,自己是一點也沒有去思考的,抱歉了,現在就是向您來檢討的。
我這學期,就沒有一次是自己做的作業,從老師您布置作業開始,不管是課堂或者家庭作業,我都是直接抄的人家答案,我是一點也不想去思考,就想偷懶達到老師您想要的樣子。我一直沒覺得這樣不好,反而覺得很省事,又簡單,畢竟自己成績并不好,而且我算是班級里的學渣了,只是一直抄的作業答案,所以才能在班上有一個好名次。這次也是因為抄的答案我沒有去做一點改變,所以才被您察覺到我不是自己做的作業,而是抄的答案,對此您把我叫到您的辦公室里質問,我也是知道自己這樣做是錯誤的,所以只能承認我是抄的答案,而不是自己去做的作業,當時您真的`格外的生氣,您嚴肅的批評了我,我也明白了做作業是自己的事,不會做就是不會,而不是去用別人的答案去麻痹自己,讓自己以為很厲害。
我此行為也是對老師您的欺騙,您一直以為我學習很好,所以就不怎么關注我,是知道我會好好學習。從這里就可見我抄答案帶給自己的影響是不好的,不僅會助長自己不學習的氣焰,還會影響個人的學習,會讓自己一直不能進步,壞處是特別多。我這次在您的批評下,知道這樣做是完全錯誤的了,我就不會再去抄作業的答案了。因為學習是自己的,不是他人的,抄了答案又沒有什么用,都沒有經過自己的思考,那便是什么也沒學會,對自己的學習成績的影響是很大的。平時要是作業都要抄答案,那在考試的時候根本就什么也不會,這樣是最不好的了。答案是別人的,我就是照著模樣抄過來,是沒有半點用的,幸好您及時的讓我明白了這樣做的弊端,也感謝老師愿意去糾正我,讓我及時回頭。
以后我一定自己做作業,就算不會做,我也不會去抄答案來完成作業了,不會去去找同學問,或者尋求老師您的幫助的。我必定會讓自己去學會完成作業,自己獨立思考,不會讓您失望第二次的,我會回饋您一個好的成績,是由我自己做成的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學生抄作業檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,我認真反省了自己把作業給別人抄的事情,對此抱歉,我對不起您的教誨,我竟然放縱別人抄我的作業,給他們不好好學習的機會。
我在班上的成績比較好,所以我很受同學歡迎,以前只要有人想要抄我的作業,我都會欣然給他們吵,以此讓別人認為我人很好。我們都還是小學生,有些人不喜歡學習,所以作業就不怎么會做,但是又要上交,如果不寫就會被老師批評,所以班上的同學就有人借作業抄,由于我脾氣好,所以很多同學來抄我的作業。在您沒發現這事的時候,我覺得沒什么,甚至覺得這是在助人為樂,因此就一直都會把作業給他們抄,反正自己又沒有損失。可是這次我把作業給了他們抄,就被您發現了,因為有一個同學抄作業的時候,不注意改掉些地方,原模原樣的抄過去了,這給在您批改作業的時候就發現了貓膩,因此知道有些作業都是被抄的。您說之前還覺得是我們班的學生都很聰明,所以做出來的作業都沒有幾個人是差的,所以就認為我們都很聰明,哪知都是表面現象,其實有一部分的學生學習是不好的,在平時上課也能看出來,只是之前沒有找到能夠證明的東西。
今天您把作業攤在講臺上,讓我們看,鄭重的跟我們說了抄作業是不好的事情,我還被您點名了,那時我才知道自己這樣的“幫助”不是真正的對他人的幫助,相反還是害了別人。上完課布置課堂作業,原本就是為了讓我們能夠及時鞏固上課學習的知識。可是我們不注重,互相抄作業,這樣其實是學不到什么的,抄的時候又不會去思考題目,只是完成任務而已,所以實際上是什么都沒有學到,因此我把自己的作業給別人去抄,其實就是在害他,根本就沒有幫到忙,這是嚴重助長班級抄作業的行為,更是嚴重對自己學習不負責任,我們還是個小學生,就開始搞這種勾當,將來長大也會有這些陋習,現在就要改掉它,不然未來就很難再去改正了。
從現在開始,我也不會把作業直接給他們去抄了,如果他們想要作業,我會認真的教他們,而不是撒手把作業扔給他們抄,我會跟他們一起學習,努力帶動他們學習的,希望老師原諒我之前的行為,我是認真想要改過的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學生抄作業檢討書 篇6
尊敬的xx老師:
您在x年x月x日給布置了一份作業給我們,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此向老師表示深深的歉意。
因此,懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我的一片苦心。
對于我沒有完成作業的事情,所造成的嚴重后果如下:
1.讓老師為的學習更加操心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,也是對別的同學的父母的不負責。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。經過深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果對老師有更深的尊重,就會按時完成老師教代的每項作業。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學生抄作業檢討書 篇7
尊敬的老師:
您好!
我為自己多次抄襲他人的作業的事情致歉于老師,同時也抱歉自己的行為讓老師您失望了,作為您學生,您那么負責任的教我,可是我卻是辜負了您的辛苦教學,學生覺得特愧疚,在此給您檢討自己的抄襲行為。
我現在雖然才小學四年級,但是學了這么多年的知識了,卻還是沒有一點長進,學習成績很差,雖然知道不去努力把成績跟上來,是會影響到以后的學習的,可是我就是不能自己去學習。就拿這一次作業抄襲事件來說,您布置的作業都是書上有的例子,稍微想想就可以做出來的,可是我思想很懶,不愿意去思考,所以選擇了抄作業,而且這一次抄作業已經是第四次了,以前您不曾發現,也是因為我并沒有全部都抄同學的,可是這一次的作業由于是要評比的,我不想讓自己的成績過于低了,導致被人笑話,所以就原模原樣的抄襲了。結果就是被您發現了,之后您叫我出去認真的談了一次話,我才明白抄作業本就不對,學習是自己的事,應該自己自覺遵守學習規則,不會做就是不會,但可以請教別人怎么做,而不是去靠抄別人的作業獲得好的成績,畢竟這樣出來的結果也不是自己的,是虛的,對自己完全沒有什么好處。
我之所以抄作業的原因就是因為上課自己就不認真聽,下課也不認真做作業。平時的課堂作業和家庭作業都喜歡偷懶,等到別人做完抄完,在上交。再有一個就是自己養成了一個不喜歡思考的壞習慣,所以一直來的學習總是不好。我也從來沒有去想過大腦總是不思考的話,是會生銹的,一直的懈怠會導致自己對學習的積極性下降,由此而來我就不喜歡自己做作業,喜歡抄作業。而且進入小學后,我真正的做作業就沒有幾次,都是抄的他人的。所以就有了現在自己這副樣子,成績差,不遵守小學生守則,也不愛聽老師的話。經過這次被老師您發現我這樣抄作業后,我總算是認識自己如此行為是多么對學習懈怠了,而且還是不尊重學習。我連自己的事情都做不好,以后我又能做成什么事呢?
我真誠的對自己過往多次抄作業的行為道歉,同時我也對不起老師的教育,愧對作為您學生。我以后會趁著自己還小努力去自己做作業,努力的把學習跟上去的,讓自己學會自主思考問題,養成比較好的學習習慣。望老師原諒學生此前的錯誤。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學生抄作業檢討書 篇8
尊敬的老師:
您好!
我是四年級xx班的xx同學,我給老師您寫這篇檢討書,是因為我昨天不僅沒有完成您布置的作業,還抄寫了別人的作業拿來敷衍您。對于這一錯誤,我現在已經做出了深刻的檢討和反省。我反省自己不應該不認真完成您的作業,我反省自己不應該竊取別人的勞動成果,我反省自己的思想認識還不夠端正……
前天晚上,我回到家里的時候,正好看到我弟弟在看一個叫xx的動畫片,于是我也被吸引了過去,坐在沙發上一起和我弟津津有味的看起了動畫片,原本完成作業的時間就這樣被我拿來看電視浪費掉了。吃完晚飯后,我依然也沒有去完成作業,而是又和我弟弟重新坐到客廳里接著把沒看完的動畫片繼續看完。就連我爸爸媽媽過來喊我,我也依舊無動于衷,沉浸在自己的動畫片的世界里,等到把電視看完,就已經到了晚上十一點,那個時候已經很晚了,所以,我只好趕緊洗漱完爬床上睡覺去了。
那天回到家,我連書包都沒打開,就更別說完成作業的事,等到第二天早上到學校要檢查作業的時候,我才知道要來后悔前天晚上做的那些事情。可是后悔也沒有用,我也沒時間來得及再把作業補上,眼看著老師就要檢查到我們這邊,我只好求助我的同桌幫忙,讓她借作業我抄。我便把她作業的答案一股腦的全抄寫在我的本子上。本來是想蒙混過關,但是我這樣做又怎么能欺騙得了老師?答案和我同桌都是一模一樣的,一眼就看穿了。所以,我就被老師您帶到了辦公室,對我進行了一番深刻的思想教育。在接受了您的教育后,我回到教室里又認真的反省了一下自己的這個錯誤,覺得確實是自己做的太過分,太不應該了。
完成作業本來就是學生們的一個基本任務,這既是對我們鞏固知識的一種方式,也是我們對待學習的一種態度。如果我們連對待學習的態度都沒有,如果我們連基本的完成作業的任務都做不到,那我們到學校來是干嘛的?所以,吸取了這次教訓,在以后的學習生活中,我一定會改正自己對待作業敷衍了事,對待學習不認真不負責的錯誤,一定會用心的完成好老師布置的每一次作業,不會再因為被電視劇吸引而忘了寫作業,更加不會再去抄寫同桌的作業,來蒙蔽老師,來欺騙自己。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
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