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律師品行鑒定

時間:2025-04-18 09:41:42 鑒定 我要投稿

律師品行鑒定

律師品行鑒定1

  山西司法廳嚴格律師職業準入門檻,將政治表現和個人品行作為律師獲準執業的先決條件,出發點是好的。但由于律師職業的特殊性,未必能夠起到很好的效果。

律師品行鑒定

  在當下的語境中,政治表現的內涵已與過去有很大差異,各方在具體的認識上有時并不統一。現實中,政治表現往往被利害化一味地將服從、維護領導個人權威和利益等不正常現象與政治表現等同起來。這實際上是對政治表現的嚴重曲解。律師是特殊行業,他們以法律為職業,法律是其賴以謀生的唯一合法工具。如果律師以服從領導為先決條件,當領導意志和法律沖突,譬如當一些官員以曲解的政治表現為借口逼迫律師維護其私利而無視法律時,律師應該何去何從?如果以此為律師執業的先決條件,不僅不利于法治國家的建設,而且會造成律師隊伍的嚴重奴化 。

  律師是一份依法執業的工作《律師法》規定,律師職業必須以事實為根據,以法律為準繩。所以,忠于事實和法律的律師就是一名好律師,這也是其最好的政治表現。從更廣的角度看,政治和法律并不沖突,它們是一致的。一個法治國家,尊重和遵守法律的行為,就等同于政治表現良好。因此,在對律師的職業準入考核中,除業務能力外,考查其是否忠于法律,是否有違法亂紀的行為就已足夠。再外加一個政治表現,不僅多余,而且有被人曲解濫用的風險。

  此外《律師法》明確規定了申請律師執業的四個要件:擁護中華人民共和國憲法;通過國家統一司法考試;在律師事務所實習滿一年;品行良好。這里面沒有提及政治表現作為先決條件。但法律明確要求品行良好。所以,山西建立律師執業人員品行鑒定制度和考察制度是有法律依據的。不過,個人品行很難量化《律師法》雖做了原則要求,但在廣義上要精確落實是不可能的事。因為品行是一種主觀判斷。因此要將品行作為進入律師行業的先決剛性條件,就必須對其做狹義的客觀理解。在《律師法》中有這樣的規定,比如受過刑事處罰的(過失犯罪除外),被開除公職的'申請人不頒發律師執業證;以欺詐、賄賂等不正當手段取得律師執業證書的可以注銷其執業證書。這些規定實際上包含了品行不端的推論。從立法本意來講《律師法》中的品行是否良好的依據是申請人有沒有違法違規犯罪記錄,而不是周圍人或單位的主觀評價。

  可見,無論是政治表現,還是個人品行的考察,在律師的執業條件中,均可以由法律規定所替代,而且法律規定的內涵更精確,操作更便利,所以實在沒有必要再增加一些“先決條件”。

律師品行鑒定2

  一年的時間即將結束,在這段日子里我感受到了銀盛所的前輩對法律事業崇高的追求,也體會到了律師行業的酸甜苦辣。對著一年的我做出如下鑒定:

  一、專業領域

  通過對案件的深入研究,自己對法律的理解不斷加深,深刻體會到將法學理論、法律法規應用到工作中去不是一件容易的事情。一個案件事實上的優勢還需要通過證據來印證。這就要求律師具備基本的訴訟技能;而面對不利的事實或證據需要的就是熟練的訴訟技巧。而這些正是書本上學不到的。這也使我深刻的`認識到學問在書外。我相信這一年的學習為我未來的執業道路打下了基礎,或者說是僅僅為了邁過律師職業的門檻。律師這個行業是“學無止境”的最佳詮釋。面對不斷完善的法律體系,面對不斷出臺、更新的法律法規正如逆水行舟不進則退。正因如此,面對浩如煙海的法律條文,我會根據的自身的特點有意識的將自己引入專業化的道路上來。

  二、為人處世

  “天行健、君子以自強不息”。不斷進取是所里律師的共同特點。這一點也給我極大的教育,看到他們工作的盡頭是我不敢有絲毫懈怠。不斷學習是他們的自我提升集中表現。有人說律師行業是個高風險、高收益的行業;而我因為律師行業是知識密集、壓力密集的行業。身處在一個充滿挑戰的行業,唯有不斷充實自己,勤奮工作才能為客戶提供優質的服務,取得當事人的信賴。“溝通”是律師重要的技能,甚至說是律師工作的重要手段之一。和委托人溝通,和受害人溝通,和證人溝通,和法官溝通,和檢察官溝通,和對方律師溝通;當面溝通,電話溝通,信函溝通,電郵溝通。可謂是無處不在,各不相同。如此構建起了律師的交際網絡。對待人,對待案件如何做到不卑不亢,不急不躁,細致耐心,條理清晰,言語得體,有理有據真的是要有足夠的沉淀。平時的我會注意觀察,慢慢積累。

  三、自我規劃

  我們所的工作重點在房地產和銀行業務相關領域。帶教老師和律所的前輩也多為這些方面的資深律師,我愿意繼續和他們學習,力求向該領域的縱深發展。成為一個專業化的律師。此外,我覺得訴訟與非訴相輔相成,不分伯仲。未來我會利用機會提升訴訟技能做一個功底過硬的律師。

  成功的背后筑起的是高高的寂寞;未來的路不會一帆風順。作為一個青年的法律服務者,我愿迎接挑戰,并在此領域貢獻自己的力量。

律師品行鑒定

律師品行鑒定3

  此次我主要的工作是協助律師辦理案件。科目是刑法、民法和刑事訴訟法。在中我學會了律師在受理案件后的實際操作程序并且協助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理卷宗;寫一些力所能及的法律文書,如辯護詞等;我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調查取證;去看守所會見被告人。我最有體會的是參加了幾起案件的開庭審理,認真學習了正當而標準的司法程序,真正從課本中走到了現實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活。在庭審中,我細致的了解了庭審的各環節,認真觀摩了律師舉證、辯論等全過程。我覺得有這樣一個鍛煉的舞臺真是難能可貴。

  在律師事務所里,我還得到了領導和律師們的許多幫助。譬如我們所里的所長老師非常熱心的在我第一天下午就幫我辦好了證。在學校期間,我學習的都是法律的'基礎理論和法律具體規定,對于法律實務到所里的剛開始對于許多事都無從下手。邵宇律師的幫助對于我的工作有著至關重要的作用,在這里我非常感謝他。到所里的前一段時間,我幾乎什么都不會,是他一點一滴地很耐心地教我,在他的幫助下我學到很多東西。整個一個月的中,我一直跟著律師。當然我也協助其他律師工作,如和其他律師到車管所查車籍檔案,到飛機場、八鋼等地取證和開庭等等。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”在短暫的過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校以為自己學得不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多么少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的,就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科,法學需要理論的指導,但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以,我們的法學教育應當與實踐結合起來,采用理論與實際相結合的辦學模式,具體說就是要處理好“三個關系”:即課堂教育與社會實踐的關系,以課堂為主題,通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系,力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

  再有一個問題就是青少年犯罪。在中所接觸的案件(法律援助)中,有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,甚至有兩個犯有搶劫、盜竊罪的被告人是八八年的。不考慮被告人家庭和自身因素,從社會大環境來說,我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末,這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松,也就是說,有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說,教育從娃娃抓起不能只是一個口號,要真正落到實處。這些是在我中的體會。

  “千里之行,始于足下”,這近一個月短暫而又充實的,我認為對我走向社會起到了一個橋梁過渡的作用,對將來走上工作崗位有很大幫助。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和律師們的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學習很多知識、道理。只要有收獲了,就是成功的。學習法律的最終目的是要面向群眾、服務大眾,為健全社會法治和依法治國服務的。畢業后我將為建設我國的法治社會盡一份力。

律師品行鑒定4

  三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我于xx-xx年9月以優異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究大學畢業生。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。

  在學習方面,我還意識到其它像英語和計算機方面的重要性,在學習上也有所規劃。在大一下學期,我就以556分的成績順利通過cet-4,之后在大二上期成功通過cet-6,除此之外,我還不斷注意自己英語口語方面的鍛煉。至于計算機的學習,我更注重的是平時的動手操作能力,同時,我也順利通過了全國計算機等級(三級)考試。身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用,實踐結合理論發揮xx-xx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。xx-xx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計,自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件,之后做出了大量出色的設計方案,得到同學及老師的一致好評。

  通過三年的`學校生活和社會實踐,我不斷的挑戰自己、充實自己,為實現今后人生的價值時刻準備著。三年里,對專業知識我一絲不茍,在學好本專業課程的同時我也特別注重對其他學科知識的學習與涉獵。開括了視野,為以后進入公作崗位打下了堅實的基礎為了將自己鍛煉成一名復合型人才。三年里,我特別注重各方面能力的培養與鍛煉,學校的各種活動我都積極、踴躍的參加。在校期間,我嚴格要求自己,力爭全面發展大學畢業生。在學習上,態度端正、認真聽講、認真完成作業,曾多次獲得二、三等獎學金,積極配合老師教學。

  總之,我一定會繼續努力,從各方面充實自己,積極地完善自己,爭取做一個身心健康,德智等各方面良好發展的大學生。

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