保護環境的教育活動總結（精選20篇）

　　在經歷了一個豐富多彩的活動后，我們從中吸收了不少新的知識，可以把這些感想記錄在活動總結。那么我們該怎么去寫活動總結呢？以下是小編精心整理的保護環境的教育活動總結（精選20篇），歡迎大家分享。

　　保護環境的教育活動總結1

　　學校通過實施綠色教育、生態教育，努力打造“綠色北新”“生態北新”品牌，不斷促進學生、教師、學校的發展。

　　一、營造生態文明氛圍打造綠色校園文化

　　為更好地創設生態文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教育的內容，以此來規范學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態文明校園氛圍。

　　學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環境整潔美觀，食堂內外布置了教育學生從小勤儉節約、文明用餐的生態文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節約用水的標語。精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內盆花裝點。學校在校園東側建設了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態園。生態園內班級分區域進行種植，自設區域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設立了相關的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

　　二、整合學科內容，樹立環保意識

　　在學科教學中滲透生態文明理念。課堂教學是生態文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺地成為環境保護的參與者。在小學語文、數學、科學等學科中都能滲透生態文明環保教育。在語文學科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。

　　三、開展生態文明行動，根植生態文明理念

　　1、大力開展環保宣傳活動。

　　通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環保氛圍，提高環保意識。活動中堅持學生自主教育的.原則，充分發揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環境、從我做起”、“節紙總動員”、“水是生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環保的了解和認識。結合植樹節、世界環境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創造性地開展植樹護綠活動。

　　2、開展美化、優化校園環境的日常活動。

　　在學校日常教育管理中，把環境教育制度化、經常化，將校園劃分為各個班的衛生區，落實每班衛生崗位責任制，并將衛生清掃和積極保持環境整潔等規定作為定期檢查、評比的內容。同時，為維護校園內公共場地的衛生，設立環保衛生監督崗，開展“彎腰”行動。

　　3、開展"綠色班級"創建活動。在創建中，首先要求做到“三凈”。即學生語言凈、教室靜、衛生凈。其次美化班級環境。每個班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環境，打造優雅的校園文化。

　　保護環境的教育活動總結2

　　為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“我為創衛出把力，爭創環保小衛士”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

　　一、加強組織管理，增強環保意識

　　學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。

　　二、開展各類活動，注重教育效果

　　1、在國旗下講話中，結合世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。

　　2、通過開展課外學習讓學生知道了什么是環境問題，人類與環境的關系，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的'重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨的災難等，培養了學生保護環境的意識。

　　3、通過舉辦征文活動比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在讀書寫作的氛圍內受到熏陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

　　4、為讓我校學生度過一個有意義的兒童節和端午節，我校結合綠色教育和創衛工作，開展以“建設美麗家園，爭當樓道小衛士”為主題的社會實踐活動。

　　5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題手工作品。讓學生們在動手活動中體驗環境保護，低碳生活的重大意義。

　　保護環境的教育活動總結3

　　通過理論與實踐相結合的學習，認真地開展了一系列讀書征文、攝影比賽等活動。豐富了我校少先隊的環境教育內容，實實在在地培養了隊員們的環境意識。現總結如下。

　　(一)宣傳學習雙管下

　　我參加了“廣州市創建綠色學校培訓課程”，了解到當今世界的三大危機，包括“人口危機、資源危機、環境危機”。認識到保持生物多樣性、合理利用資源等是中小學的環境教育的主要內容。而《中國資源》一書正是進行資源觀教育的好教材，為此我們利用墻報、板報、宣傳欄、廣播站、電視臺等開展保護資源讀書宣傳活動。

　　在班會、隊會、語文、思品課中，組織了以保護資源，保護環境為主題的電腦網絡實驗課。

　　(二)實踐活動形式多

　　為了寫好讀后感、征文，我們特意組織了一系列實踐活動，讓環境教育、資源觀教育深入人心。包括，組織全校400多戶家庭、雛鷹假日小隊到雕塑公園，參加廣州市第xx屆家庭植樹活動。通過父母與子女齊心協力栽下樹苗，表達了大家綠化羊城、美化花城的共同心愿。

　　組織五年級學生參加南海泌沖陶藝實踐活動，隊員們興致勃勃地參觀了百花園、百菜圃、無土栽培區、鴕鳥場、芳草路、春暉園后，都對保護資源有了感性的認識，情不自禁地發出陣陣贊嘆聲。寫出了40多篇反映人與自然和諧相處、人與資源相互依存的好文章。

　　在課余時間，雛鷹假日小隊的隊員活躍在社區、街道、部隊大院、工廠宿舍區、白云山旅游區等地，開展清潔實踐活動。隊員們把保護市白云山旅游區當作自己義不容辭的.責任，寫出了20多篇呼吁人們保護資源的好文章。并在活動中，拍下了10多張反映保護、珍惜、利用資源人物、事件及美麗自然風光，揭露破壞浪費資源的丑惡現象的照片。

　　為了充分發揮《中國資源》的作用，鞏固保護資源的成果。5月底，我們把《中國資源》書頁末的20道試題重新速印，請三到五年級的700多個隊員在書中找出答案，認真填寫后寄到北京參加讀書抽獎活動。并圍繞書中的知識，出了40多份“中國資源知多少”手抄報、30多份剪報。學生利用家中的廢品，花上一點心思，設計、制作了80多個環保手工業品。

　　我校舉行了隆重的大隊主題隊會，標題是《幸福的兒童重環保》大隊主題隊會，這是一個環保社會實踐活動啟動儀式。

　　三、四年級中的八十多位隊員參加了由市少工委、區少年宮、廣州電視臺聯合舉辦的珠江新城養城少年畫藍天、寫綠意、獻愛心大型宣傳活動。400多名兒童在畫紙上即席揮毫，我校繪畫的主題是白云繞青山。以白云山、越秀山、飛鵝嶺、花果山、瘦狗嶺等風景點繪畫，其中有多位隊員還獲得了獎勵。

　　保護環境的教育活動總結4

　　為切實加強環保工作的組織領導，局成立了以局長任組長，副局長任副組長，張同志為專干的環保工作領導小組，并明確了各自的工作職責，做到有專門力量抓，有專人管，并與每個工作人員簽訂環境保護工作責任狀。

　　1、健立健全了環境保護議事制度，做到局班子成員每年專題研究環保工作不少于2次;

　　2、建立《環境保護報告制度》、《環境保護參與決策制度》和《環境保護議事制度》;

　　3、將環保工作納入局年度目標管理，并與每位工作人員爭先評優，福利待遇掛上鉤，獎優罰劣;

　　4、落實工作經費，保證開展環保工作能正常運轉;五是加強宣傳與培訓，局安排學習《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國能源節約法》，全局呀作人員的環保意識得到明顯地提升。

　　5、加強對危化品的安全監管，防止危化品泄露事件造成環境污染。

　　6、部門聯運,取締了影響安全生產和環保工作的非法采石場3家;

　　7、加強建設項目“三同時”的審查，凡未參與環境影響評價的'項目，我局不辦理相關手續，從源頭上把握入門檻;

　　8、加強職業衛生健康的宣傳與監管，防止職業危害的發生。

　　保護環境的教育活動總結5

　　一、健全機構，明確職責，提高認識

　　1、健全領導班子。學校組建了“綠色學校”領導小組，由校長辦、教導處、班主任參與，由校長任組長。在成立領導小組的基礎上，今年又建立了環境教育領導機構，明確各職能組織任務，學校后勤組全面負責校園綠化和日常的管理，教導處把環保知識納入學校計劃，各教研組、任課老師負責在日常對學生進行教育，教學中有針對性地通過各學科向學生滲透環保知識。

　　2、投入專項經費。學校對環保教育所需的經費做到落實，今年我校先后投入資金，用于美化校園，改善學校育人環境。改造、修剪了操場邊的綠化帶，新增綠化面積80平方米。

　　3、加強教師培訓。教師是進行環境教育的主要力量。在進行“環保”教育中，要有目的、有計劃地對學生進行“環保”教育。我校教師通過對環保書籍及影象資料的學習，了解了當前世界三大社會問題之一的保護環境問題，不斷提高環保意識，增長環保知識。

　　二、以人為本，創新活動，走向社會

　　作為綠色學校，對學生的教育和宣傳是一個方面，學校各種活動的主題盡量能圍繞提高學生的環保素養，提高學生的綜合素質，處處以人為本，開創形式多樣的環境教育活動，并充分利用社會資源，促進全社會保護環境，美好環境。

　　1、學科教學滲透環保意識

　　在鼓勵和指導學生切實掌握環保教材所規定的內容和鞏固基礎知識的基礎上，我們把環境教育滲透到各門學科中，時時刻刻進行環保教育。

　　2、主題活動深化環保實踐

　　結合少先隊活動、環保宣傳日主題環保宣傳教育活動等載體，豐富環境保護知識。我校以建設凈化、綠化、美化、教育化的“四化”校園為目標，進一步提高學生的環保意識，樹立良好的`環境道德意識和行為規范準則，推動學校生態環境建設向縱深發展。

　　節日宣傳促環保。同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會的開展相應活動。

　　學生征文寫環保。學生學習環保知識、參與環保活動后，老師及時組織寫征文，把所感所思，點點滴滴記錄在紙上。

　　三、精心規化，綠美校園，優化環境

　　一年來，我校環境教育已滲透到學校的各項工作當中。全校每一位老師和學生都以保護環境為己任，從自身實際出發，力所能及地為環保工作做出自己的努力。

　　在創建“森林嵊州，綠色三界”活動中，我校學生作為宣傳的主力軍，通過文藝節目、分發倡議書等形式，向三界人民廣泛宣傳環境保護知識，贏得了全社會的贊譽。

　　在今后的工作中我們將進一步扎實開展各項環保主題教育活動，把環保教育工作做深做細，注意工作的實效性，使三界鎮中心小學這所“綠色學校”名符其實。

　　保護環境的教育活動總結6

　　今年來我鎮的環保工作圍繞從源頭抓起，從基礎抓起，嚴格控制，重點治理，全面達標的總體要求，著力抓好農村環境、生態環境和企業環境建設，不斷改善生態環境、人居環境、經濟發展環境，全鎮環保工作取得一定成績，為加快全鎮經濟和各項社會事業發展作出了應有的貢獻。回顧一年來的工作，我們主要抓以下幾個方面：

　　一、統一思想，提高認識

　　針對少數一味追求經濟效益，忽視社會效益，只講經濟發展政績，不講環境污染的行為，我鎮堅持通過宣傳發動，統一大家的思想認識，教育引導廣大干部群眾正確分析改革開放經濟發展的形勢，充分認識當前一些地區環境造成的危害，切實抓好環保工作，實現環境保護和經濟建設的同步，協調發展。一是召開會議進行宣傳，鎮黨委召開了會議，在分析我鎮環境保護工作現狀的同時，認真學習有關環境保護的法律法規，政策文件，增強大家的環保認識，在此基礎上，召開了全鎮各村(居)委會負責人，鎮屬各企業事業單位負責人會議;二是利用標語、宣傳欄等多種形式進行宣傳;三是借助“6.5環境保護日”宣傳活動和污染源普查工作為契機，印發宣傳資料，環保知識咨詢臺等進行宣傳;四是開展環保進社區活動。通過形式多樣，聲勢浩大的'宣傳活動，真正營造起了良好的輿論氛圍，使環境保護，人人有責的意識，全鎮廣大干部群眾的環保意識明顯加強。

　　二、領導重視，職責明確

　　為確保全鎮環保工作扎實有效開展，鎮黨委政府十分重視，一是結合本鎮實際，制定20XX年環境保護工作計劃，對今年環保工作的任務和要求進行明確，二是建立班子。由鎮長親自抓，從上到下形成了較健全的管理格局，三是明確職責。根據縣委、縣政府級要求和今年全鎮環保工作任務。在明確分工的同時，堅持實行目標管理，狠抓落實，分別與村、各相關企業負責人簽訂了目標責任狀，實行一級抓一級，一級對一級負責;四是嚴格考核，使環保工作真正落到實處。

　　三、加強和積極協助做好環境監管工作

　　(一)加強對本轄區內工業企業的監管，做到對所有工業企業底子清楚，堅持新辦企業環境污染事故報告制度。

　　協助縣環保局按時做好日常對轄區內企業環保實施驗收。堅持實行環境污染事故報告制度，發生環境污染事故和糾紛及時向縣環保局報告。積極做好我鎮轄區內新、擴、改建設項目環評表的報批工作;督促企業執行“三同時”制度。協助環保局抓好鎮企業的污染治理檢查和治污設施運行的監督工作。同時做好加強對各行政村村民飲用水源和城區水廠飲用水源的檢查和保護，確保鎮區內不發生村民飲用水污染事故。

　　(二)為辰河環境綜合整治工作提供有效保證。

　　鎮根據實際情況，制定了辰河治理計劃，完成對飲用水源保護、工業污染、養殖污染、生活污水等各項整治工作。同時，加快辰河治理工程進度。

　　保護環境的教育活動總結7

　　為廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動，鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際，為了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“世界環境日”為契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”為主題的.系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：

　　一、加強領導，精心組織

　　為開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，并結合實際制定了世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。

　　二、圍繞主題，廣泛宣傳

　　圍繞今年我縣確定的“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”的世界環境日主題。今年世界環境日我校宣傳的主要內容：

　　一是宣傳以人為本的科學發展觀、構建和諧社會以及循環發展等新理念；

　　二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求，以全校宣傳的方式，對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳；

　　三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。

　　三、方案具體，措施有力

　　1、學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，并向全校學生發出倡議“節約水資源，隨手關好水龍頭；珍惜身邊的每一棵樹，做愛護花草、綠化環境的公民；保持校園整潔，養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。

　　2、利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。

　　3、各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

　　4、利用學校廣播站播出“世界環境日”的由來和歷屆世界環境日的活動主題等，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

　　保護環境的教育活動總結8

　　為了讓小學生主動學習了解環境保護基本知識，提高環境保護意識，4月2日至4日，__市國人小學開展了以“保護環境，你我同行”為主題的教育實踐活動。

　　4月2日8.30開始，該校分低段、中段、高段組織學生來到__市大愛環保有限公司和馬祖新村進行環保教育實踐活動。活動中，__大愛感恩環保科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學生們詳細講解了環保科普知識，通過播放視頻生動、形象地展現非環保產品對環境造成的'嚴重危害，向學生分發了環保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了大愛環保科技園區，廢舊回收，變廢為寶，循環經濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環境保護的緊迫性和重要性。

　　下午全校師生來到馬祖新村進行環保教育實踐活動，同學們開始撿拾、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們為自己能成為環境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。

　　該校負責人表示，學校環保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學生不帶零食進校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發現垃圾立即清理。愛護校園，保護環境，爭做環保小衛士。

　　保護環境的教育活動總結9

　　近日，x市司法局、市環保局、市總工會等多個部門聯合開展“世界環境日”主題宣傳活動，旨在通過系列活動，進一步提升群眾的環境保護意識，共同創建綠色美好家園。活動總結如下：

　　（1）開展環境保護法治宣傳活動。組織法治宣傳志愿者、x法律服務隊及家有兒女愛心志愿者協會等隊伍，深入全市6個鄉鎮（街道）市民廣場、集中居住區等地，開展《環境保護法》《x市市容市貌管理規定》《垃圾分類處理》等宣傳資料2300余份，向群眾普及“綠色生活”理念，潛移默化地促使群眾養成保護環境的好習慣。

　　（2）發出一份綠色生活倡議書。向全市發放《踐行綠色生活共創美麗新x》倡議書，倡議書從“發展綠色經濟、倡導綠色生活、共建綠色家園”等方面入手，號召全體市民從小事做起，從自我做起，一起參與到保護生態環境的實際行動中來。同時，借助政務大廳、銀行網點、車站、大型商場等人流密集場所，在顯眼位置擺放綠色生活宣傳展板和倡議書，供市民瀏覽及自行取閱。

　　（3）開展環境保護創意大賽。在全市12所中小學開展“金色童年放飛童心”為主題的.環保創意畫活動，引導青少年學生充分發揮想象力和創造力，一起描繪心中未來生態家園的場景。學生們還在“共建生態家園、爭當環保衛士”的宣傳圖畫上紛紛簽名，教育學生從小養成節水節電、不亂扔垃圾等良好習慣。

　　（4）組織綠色騎行活動。組織開展“美麗中國我是行動者”主題公益騎行活動，近百名志愿者身著環保標語宣傳短袖、攜帶環境保護法治標語，沿城區主干道一路騎行，向群眾倡導低碳出行、健康出行理念，引導大家在日常工作生活中盡量少開車，多使用公交、公共自行車等綠色環保的出現方式，一起為建設天藍、地綠、水清的美麗x做貢獻。

　　保護環境的教育活動總結10

　　通過為期三個月的主題活動，我班師生提高了愛護公物、節約資源、保護環境的意識，養成愛護公物，節約資源、保護環境的良好習慣，形成“愛護公物，人人有責”、“節約榮，浪費恥”的良好氛圍。

　　一、周全的活動計劃

　　本次活動，由宣傳到開展，循序漸進，為了使“保護環境，愛護公物，勤儉節約，從我做起”的意識深入每個學的心里，并形成長效的機制。活動由國旗下講話到班會，再到活動總結，先進個人評選，進行了周密的計劃，才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了詳細的制度，保證了活動的順利進行。

　　二、開展了豐富多彩的教育活動。

　　寓教于樂是對小學生開展教育活動的基本方式，也是取得教育效果的方法與途徑。針對小學生的年齡和生理特點，我班圍繞愛護公物主題開展了豐富多彩的活動。

　　1、精彩的主題班會

　　在班會的活動中，每個學生都暢所欲言，訴說自己對愛護公物的看法，并為活動提出了很多有效的小建議。每一個學生都更加深入地認識到愛護公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意識，激發學生的主人翁責任感，形成一種良好的班級風氣。

　　2、利用黑板報等宣傳陣地

　　在活動中，我班都制作了精美的黑板報，為活動營造了一個濃郁的教育環境。此外，還配合學校開展的手抄報評比，鼓勵學生積極參與，查詢環保知識材料，使每一個孩子都受到活動的熏陶，從而引導自己的行為。

　　3、鼓勵人人參與

　　為了配合這個主題教育活動，我班對班級任務進行了明確分工，例如有專人管理拖布，在拖布上貼上管理者的名字，讓他們有主人翁的意識，學生們非常愛惜自己管理的拖布，拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人維修桌椅板凳，小問題自己班內就能解決，比如有的桌子螺絲丟了不少，桌蓋不穩定了，我們就去總務處要來螺絲和螺母自己安裝，也總有學生反映凳子上有釘子，鉤壞了褲子，我們就組織學生進行檢查，發現這種情況就幫忙敲一敲。在愛護公物意識下再加上適當的維修，有效的維護了班級公物，也讓每個學生參與到活動中來，人人有事做。

　　4、有效的獎懲措施

　　結合班級的“你追我趕”欄目對學生進行適當的獎勵，比如對幫助同學修理課桌椅的、撿起教室內外垃圾的、有效制止破壞公物行為的、節約用水等行為獎勵笑臉，相反對于破壞公物和環境衛生的同學進行扣除笑臉的懲罰，或是“以其人之道還至其人之身”，比如，對破壞公物的同學，懲罰他幫助檢查和維修班級內的公物，對于破壞環境衛生的同學，懲罰他監督和維護班級內的衛生等等，本著獎懲分明的.原則培養學生的良好環保行為習慣，糾正不良風氣。

　　三、活動成效明顯

　　1、三個月來，在全校老師的共同教育和領導下，我班師生了解到了較為豐富的愛護公物的常識，樹立了正確的使用公物的規范，更重要的是養成了愛護公物的好行為、好習慣。

　　2、由于我班成立“愛護公物，保護環境 ”小組，每天監督檢查，并派專人負責班級的電燈、電扇以及衛生工具等使用和管理，所以浪費水、電的現象明顯減少了。而且電教設備以及桌椅等公物的損壞情況也大幅度地減少了，很多孩子看到電燈沒關都會主動地去關，看到桌子上有污跡都會主動地去清洗掉，也不會有意的去破壞校內設施了，看到破壞行為會主動的制止和報告。

　　雖然為期三個月的主題教育活動結束了，但我們也認識到，愛護公物這一公民的美德，不是一天兩天、一個月兩個月就能養成的，而是需要長期地培養，反復地教育，所以，我們要借著這次活動的契機，讓愛護公物、保護環境的種子在孩子心中生根、發芽，伴隨其成長。

　　保護環境的教育活動總結11

　　我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“節能減排，從我做起”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

　　一、做好宣傳

　　結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《節能減排，從我做起》的倡議活動。

　　二、樹立典型，發揮榜樣的作用

　　結合學校陽光少年評價機制環保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現，對于平時哪個發現垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的；愛護學校環境的同學，進行宣傳樹立榜樣。

　　三、開展環境保護活動，注重教育效果。

　　利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的.節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。并通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

　　保護環境的教育活動總結12

　　孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優雅、整潔的校園文化環境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的。校園環境對學生的潛移默化的作用，所以4月我校在整治校園環境方面，做了大量的工作，現總結如下：

　　一、活動目的

　　校園環境是一個學校文明程度的重要標志，也是學校對外形象好壞的直觀影響因素。為加強校園環境的常規管理，促進校園達到凈化、綠化、美化的要求，讓學生充分感受到綠色是你我的共同家園，需要大家共同的維護。

　　二、教育宣傳到位

　　1、早晨的升旗儀式，501班的同學，進行了“愛護環境，美化校園”的國旗下講話，以及校領導的要求，提高師生愛護環境，美化校園的意識。

　　2、少先大隊組織開展了主題班會，進行環保教育活動，每班組織了“愛護環境，美化校園”的主題班會，讓學生從自己做起，從身邊的.一點一滴做起，自覺守紀，文明說話，不亂扔垃圾，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強了學生對校園環境綠化的保護，使得校園環境整潔優雅，樹木蔥蘢。

　　3、不定期檢查各班級衛生情況，桌椅是否擺放整齊，窗戶、墻壁是否干凈。

　　4、發放“愛護環境，美化校園”倡議書，使環境保護意識深入人心，人人都有明確的環保觀念、較強的環保意識。

　　5、全校進行“大掃除”活動，清除衛生死角，保持校內衛生。

　　通過四月師生的共同努力，學校的環境衛生始終保持良好的狀況，今后我們將繼續抓好校園環境建設，創設一個環境優雅、景色宜人、安全舒適的育人環境!

　　保護環境的教育活動總結13

　　10月16日下午我校召開了“保護環境、愛我家園”主題班會，短短的45分鐘同學們暢所欲言，深刻表達了自己對于環保的感悟與思考。

　　在此次活動中，全校分為三組，分別在以包校長，李書記，張主任為組長的組織領導下，各班積極做好此次主題班會的宣傳工作及召開此次主題班會。

　　各班同學以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達自己對環保的認識的同時也發表了自己關于“綠色消費你行動了嗎？”的感受。總體上認環保意識，杜絕環境污染、保護身邊環境勢在必行。有無環保意識是關系到中學生素質，甚至班級榮譽，學校榮譽的事情，因此作為一個富有責任心和集體榮譽感的中學生也應該堅決杜絕破壞環境的行為。構建和諧校園、綠色校園需要大家的共同努力，我們都應該從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，從而推動學風，班風，校風建設。一起營造我校良好的校園環境做起，為和諧校園的建設添上亮麗的一筆。

　　在發言中，有的同學還朗誦了自己創作的關于綠色消費、環保的'詩歌，將班會氣氛推倒了高點。

　　后，由各班班主任老師做了后總結。深刻表達了自己要從我班做起，為綠色消費，綠色家園貢獻力量的決心和信心。

　　此次活動不僅深入貫徹落實了此次主題班會的環保精神，同時也給班級各位同學的交流提供了一個良好的平臺。讓更多的同學通過這次活動更加深刻得認識到了環境保護的重要性，以更加認真務實的態度去對待環保，而且通過活動，也大大提升了班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感。因此，我們還會多組織類似活動，豐富同學們生活，促進同學們交流的同時也更好的促進班級學風建設。

　　保護環境的教育活動總結14

　　自然對我們人類一無所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類賴以生存的地球發生了巨大的.變化。所以在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育意義深遠當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的。因此，如何喚起這些幼小心靈的環保意識，是至關重要的問題。

　　作為教師，是對幼兒實施環保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經歷的經驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我通過一學期的探索和研究，獲得了一些心得體會，現總結如下：

　　1、環保教育活動必須協同發展，借助社會資源走綜合教育之路，用綠色文化構建校園文化的主旋律，將生態道德教育量化成學生環保日常行為規范。

　　2、環保教育活動要擴大效果，必須要有一個系列活動，同時要把范圍擴大，讓更多的人一起為創建綠色家園而努力。

　　3、在開展綠色學校環保活動中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環境，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“環保興趣小組”的志愿者和實踐者，共同創造美好的綠色的時中家園。

　　保護環境的教育活動總結15

　　我們旅游與資源壞境學院開展了“綠色環保“主題班會，希望通過這次班會將環保理念帶到更多人的身邊，增強環保意識，攜手保護我們的家園，現班會總結如下：

　　(1)在此活動中，各班積極做好了此次班會的宣傳工作，讓同學們對此次主題班會的了解更加深入，同學們熱情高漲。

　　(2)在班會中，各班班長與團支書相互合作，共同給同學們觀看了有關“綠色環保“主題的圖片的影片，并且組織同學們玩了我愛垃圾桶的游戲，同學們在趣味的游戲中意識到綠色環保的重要性。同時各班同學們還對身邊存在的不環保現象闡述了自己的觀點。在發言中，有的同學還朗誦l了自己創作的關于”綠色環保“的詩歌，將班會氣氛推到了高點，最后各班班長做了最后的總結，深刻表達了要從我班做起，為綠色家園貢獻力量的決心和信心。

　　(3)此次活動不僅貫徹落實了綠色環保的`精神，也給同學們提供了交流的平臺，讓大家懂的了要認真保護環境，珍惜資源，共同愛護我們的綠色家園，而且通過此次班會也大大提升了各班同學們的凝聚力和集體榮譽感。

　　(4)當然我們也存在一些不足之處，例如，個別人員工作態度不認真，做事拖拉，對班會的掌控能力不夠強。

　　(5)我們會不斷吸取教訓，總結經驗，改進不足，在以后的工作中盡心盡力，精益求精的完成工作，我們以后也會多舉辦類似活動，豐富同學們的生活，同時也更好促進學院學風的建設。

　　保護環境的教育活動總結16

　　南安市詩山中心小學燕山校區為紀念世界環境日，廣泛深入地宣傳我市的環境保護基本國策，鼓勵公眾積極參與、投身環保實踐活動，不斷提高全社會的環境保護意識，我校結合實際，認真組織開展了形式多樣、內容豐富的世界環境日宣傳活動，現將宣傳活動開展情況總結如下：

　　一、領導重視，加大宣傳活動力度

　　學校在南安市教育局下達通知的當天下午就召開全校教師會，傳達南教政〔20_〕31號精神，宣傳今年我國確定的世界環境日宣傳主題：“綠色消費你行動了嗎?”并組織學校少先隊大隊部、各班主任老師協調各科任老師開展好世界環境日宣傳活動，要求做到“班班有活動，人人有行動”。

　　二、結合實際，注重宣傳活動實效

　　我校結合實際，重點圍繞我國宣傳主題，將國家環保模范城市復核迎檢宣傳和生態市創建貫穿其中，開展了有內容、有特色的宣傳教育活動，弘揚生態文明，傳播綠色消費理念，組織廣大師生自覺參與綠色消費，踐行綠色生活，進一步強化了對環境與發展關系的清醒認識和自覺行動，營造共同關心、支持、參與環境保護、生態文明建設的良好氛圍。

　　1、少先隊大隊部發揮了宣傳主陣地作用，多渠道開展宣傳活動。如：紅領巾廣播站精心組織宣傳內容，讓優秀播音員在每天的廣播中播報宣傳稿件，在全體隊員中營造環保氛圍，讓隊員們人人知曉“綠色消費你行動了嗎?”并圍繞這一主題開展了大討論，在全校范圍內掀起了環保的`“綠色高潮“。

　　2、各班組織同學們出版了班級的“綠色消費你行動了嗎?”主題板報，以班級為單位舉行了以“綠色消費你行動了嗎?”為主題的手抄報比賽。

　　3、學習充分發揮學校前后門兩個LED電子顯示屏的宣傳作用，開始滾動顯示世界環境日宣傳口號，在學生和家長中進一步宣傳綠色消費、綠色發展理念，增強環保意識。

　　4、以宣傳促行動，以行動做宣傳。各班通過大討論，結合國家環保模范城市復核迎檢活動，開展了“綠色消費見行動”活動，以節約一張紙，回收一個塑料瓶等切實可行，看得見、做得到方式來響應學校的號召，收到了良好的效果。

　　三、家校結合，擴大宣傳活動影響

　　為了更好地形成人人愛護環境、從我做起、從小事做起的環保意識，提高全社會的環保意識和參與生態市創建、國家環保模范城市復核迎檢工作的積極性，我校還注重發揮學校的輻射作用，號召全體同學把“綠色消費你行動了嗎?”這一主題帶回家，和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨們一起積極參與、投身環保實踐活動，為生態市創建貢獻力量。

　　保護環境的教育活動總結17

　　xx小學利用周一升國旗時間，舉行了“美麗中國，我是行動者”環保日主題宣傳系列活動啟動儀式。活動旨在讓少年兒童從小提高環保意識，通過學校、家庭、社會三位一體的創新模式，帶動身邊的家人共同關注環境保護、參與環境保護，小手拉大手，凝聚社會力量，形成人人爭做生態文明建設踐行者、推動者的良好風尚。

　　一、國旗下講話。學校利用國旗下講話對世界環境日活動的意義和環境保護重要性進行大力宣傳，增強師生的環保意識；利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等普及環保知識；旨在進行廣泛社會動員，推動社會各界積極參與生態環境事務，共同打好污染防治攻堅戰，攜手建設天藍、地綠、水清的美麗中國。

　　二、召開主題班會。讓學生了解低碳的知識，懂得低碳環保的意義與價值，從而增強珍惜環境、保護環境的意識，從小養成節能環保的良好習慣。

　　三、舉辦演講比賽、手抄報、繪畫展。分別以“綠水青山就是金山銀山”“像保護眼睛一樣保護生態環境像對待生命一樣對待生態環境”“尊重自然、順應自然、保護自然”等宣傳主題，讓學生充分認識到人文與自然的融合共生，彰顯中華文化傳承五千多年積淀的'豐富的生態智慧、我國全面推動綠色發展，加快構建生態文明體系的決心和信心。

　　四、學唱主題歌曲《讓中國更美麗》。歌曲描繪了冬有雪花、春有草綠、鳥有林海、山有泉水的詩意景色，呼吁大家從自身做起，從身邊小事做起，通過自己的奮斗，留住鳥語花香、田園風光的美麗中國。

　　保護環境的教育活動總結18

　　xx初中全體師生開展了“環保節能，從我做起”主題教育活動。該校充分利用國旗下講話、發放倡議書等方式，充分利用宣傳欄、黑板報等有效載體，先后通過晨會演講、全校廣播會、主題班會、演講征文、制作手抄報等形式多樣的“節能節約”主題教育活動，在師生中普及節能節約的生活常識，大力提倡綠色低碳的生活方式，牢固樹立節能環保的生活理念!此項活動激起廣大師生節電節水節能的主動性，形成“人人節約、事事節約、處處節約”的良好節能節約氛圍。

　　1、加強教育引導。在倡導節能、低碳、環保理念的`同時，該校要求各班級通過舉行“節能環保，從我做起”主題班會、創辦手抄報及節能繪畫作品等形式，教育引導學生積爭做節能環保小衛士;同時，不斷加強隨手關水、關電、節約用紙、不亂扔垃圾等節能行為教育指導，幫助學生從細節做起、從小事做起，積極落實環保節能管理。

　　2、建立健全節能責任機制。為有效促進環保節能舉措的落實，學校認真總結后勤保障中存在的一些浪費現象，進一步修訂完善了學校公物維修制度、辦公室及班級財務管理制度，建立起行之有效的節能環保責任機制，以機制落實求工作實效。

　　3、開展“小手拉大手宣傳”活動。各班認真開展“小手拉大手，環保一起走”主題活動，班主任組織學生收看了節能環保的公益宣傳片，觀看相關視頻，講解活動背景，學習倡議書的內容。互相討論實施方法，并制作環保宣傳卡和家長同學分享。從自身做起、從點滴做起、從身邊小事做起，將低碳生活理念帶回家，倡導家長也加入到低碳生活、環境保護的行動中來。

　　保護環境的教育活動總結19

　　學校本著“給我一個孩子，還你一個人才”的辦學理念，積極推進素質教育，創建環保志愿者，服務學校環保。特別是在創建綠色學校的過程中，以人與自然和諧共存為主題，不斷提高師生的環保意識。學校綠色領導小組不斷推出新思路，實踐新方法，獲得新經驗。現在我校已經形成了學校、家庭、社會三維一體化的綠色教育網絡，營造了“綠色學校，你我共建”的.良好氛圍。

　　1、領導重視，制度健全，資金保障

　　學校成立了以書記、校長為組長、副校長為副組長、學校德育部、各年級班主任為成員的綠色工作領導小組。定期召開會議，不斷完善各項制度，將綠化工作納入學校工作計劃。購買環保書籍、訂閱環境報紙、擴大綠地、種植花木、參加上級組織環保培訓、舉辦環保圖片展，大大改善了學校教育環境，學校堅持環境教育、學科滲透、社會實踐教育原則，在學校特色建設中取得優異成績，受到上級領導和社會的高度贊揚。

　　2、以課堂為主陣地，在各學科教學中積極培養環保意識

　　學校注重學科環保知識的滲透，結合學科特點，滲透環保內容。從學科計劃、課堂、考試等環節提出明確要求，努力營造“人與自然和諧共存”的文化教育環境。綠色信念通過主題班會、辯論會等形式進入課堂，進入每個學生的心中。通過學科學習，學生了解為什么人類只有一個地球，為什么人類和自然應該和諧共存，了解真正意義上的可持續發展，節約能源，控制和減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，讓我們的學生真正了解環境保護的重要性和必要性。

　　3、建立學校環保活動室和班級垃圾回收站

　　每個班都有環保委員會成員和垃圾回收站，每個班每周在環保委員會成員的領導下開展環保活動，并做好活動記錄。為了促進學校的環境保護行為，全面提供服務。

　　保護環境的教育活動總結20

　　當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。小學大隊部開展了“講衛生，做文明少年”全國衛生日主題系列活動。現把開展的相應活動作如下總結：

　　1、各中隊成功開展了“講衛生，做文明少年”的主題中隊會，培養了隊員講衛生的良好習慣。

　　2、成功舉辦了“講衛生，做文明少年”的'主題征文比賽。

　　3、大隊委在國旗下發表“講衛生，愛環境，共建綠色校園”演講，隊員也從中受益，知道講衛生是每個少先隊員的責任。

　　4、隊員們在校園內成功安插了自己的宣傳標語。

　　學校是培養人才的地方，更應該是講衛生的地方。因此呼吁全體同學，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到“講衛生，保做文明少年”的活動中，從自己身邊小事做起，讓我們行動起來，為美化校園環境獻出自己的一份力量吧!

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