亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

讀書活動總結

時間:2021-03-30 14:00:59 活動總結 我要投稿

【精選】讀書活動總結范文匯編7篇

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編整理的讀書活動總結7篇,歡迎大家分享。

【精選】讀書活動總結范文匯編7篇

讀書活動總結 篇1

  為進一步豐富社區文化生活、推動社區的建設,近期,在普陀區曹楊社區開展了“社區讀書日”文化活動,努力營造社區居民的閱讀氛圍。豐富社區居民的文化生活,增強他們閱讀的積極性,使他們在讀書活動中廣交良師益友,陶冶情操,為社區居民提供了一個倡導學習、增進交流、促進友誼的平臺。

  社區居民在圖書室內自由選擇自己喜歡閱讀的書目外,相互推薦、介紹自己喜歡的書籍,一起分享知識大餐。通過本次活動的組織,居民們開闊了眼界,了解了更多的知識,也增進了彼此的友誼,拉近了居民與社區之間的距離,提高了居民們的協作和溝通能力,營造了良好的社區環境,推進和諧社區建設。此外,社區居民們積極參加社區活動,活躍了社區生活氛圍,也讓居民們受益匪淺。

  今后曹楊社區將繼續為廣大社區居民提供更多、更好地有關知識方面的活動。

讀書活動總結 篇2

  讀書使青春展翅,知識讓生命飛翔。本學期我們二年級(3)班開展了豐富多彩的讀書活動,讓學生暢游在書的海洋里,感受知識的無窮魅力,汲取成長的營養。現就本學期社團工作總結如下:

  一、營造濃厚的班級氛圍,激發閱讀興趣。

  充分利用教室有限的空間讓孩子們感受濃厚的學習氛圍。我在教室的布置狠下功夫,教室的正前方是學校統一規劃的激勵孩子們學習的大字,后方是班級黑板報,左面墻設置為“評比欄”右面墻為學生“每日采蜜角”,教室里設置了讀書角。孩子們每天一來到教室,就會激發出想要讀書的熱情。

  二、注重課內指導帶動課外閱讀

  課堂閱讀指導是課外閱讀的基礎,由課內指導帶動課外閱讀是引領孩子們課外閱讀的最直接、最有效的途徑。在引導孩子們感悟語言文字的語文課堂教學中,教師要善于調動孩子們與文本同步而生的情感,要善于捕捉與作者產生共鳴的最佳時機,調動孩子們的閱讀意識, 引導孩子們閱讀;要善于做到用教材引導學生探求的欲望,讀書欲望;讓孩子們從課內閱讀向課外閱讀延伸。

  三、為學生搭建閱讀的橋梁。

  提供書籍,為孩子們推薦好書,這是促進農村孩子們的閱讀的最 有效的必不可少的重要環節。農村的孩子們家里的藏書少,你只要打開孩子們的書包看看,就會發現他們的書包里面只有學校里分發的幾本教科書,根本沒有課外書,有的同學掏出幾本課外書來,也只是暫時取樂的漫畫書,根本談不上提高閱讀能力,家里有書的同學更是寥寥無幾。因此,向孩子們提供可閱讀的書籍尤為重要

  四、合理安排,確保孩子有足夠的讀書時間

  為了保證學生有充分的讀書時間,除利用早讀、午讀和社團活動讀書,還在每周安排一節讀書課,引導學生制作讀書計劃,促使他們擠時間去讀書。

  我們在實際的教學工作中,應根據孩子們的年齡特點和知識水平幫助孩子們選好讀物,引導孩子們閱讀優秀的課外書,總之,作為一名語文教師,應該為孩子們的學習營造一個良好的環境,設法激起孩子們讀書的興趣,讓孩子們感受到學習的快樂,讓孩子們自主閱讀才 是閱讀教學的上策。

讀書活動總結 篇3

  好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育工作,激發學生讀書熱情,營造校園的書香氛圍,我校在上級領導的關心和指導下,結合實際,開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展,進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了和諧班集體的建設,營造了書香校園,達到了活動的目的。現總結如下:

  一、發揮“四個作用”,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。

  (一)發揮學校的主導作用。

  我校建立了以校長為首,教導處領導、班主任與科任教師齊抓共管讀書領導小組,做到了分工明確,責任到人,形成了齊抓共管,密切合作的工作局面。在讀書活動中深入倡導“大量閱讀、自主摘抄”的理念。深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。根據學校每學期工作計劃,學校及時制定了詳實可行的讀書活動方案。按照活動方案,我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、手抄報,并在學校櫥窗、班級黑板報和體驗園地開設了讀書活動宣傳欄,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎。

  (二)發揮教師的引導作用。

  教師是學生讀書的引導者和組織者,教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀,將班級作為學生開展讀書活動的`主陣地,充分發揮班主任與語文教師的閱讀指導作用。同時,我們也非常重視的言傳身教,開展了較為豐富的教師讀書活動,以閱讀豐富教師的內涵、修養,以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。

  (三)發揮學生的主體作用。

  開展讀書活動,學生是主體,必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,即:放手讓學生參與活動的策劃;放手讓學生在活動中唱主角;放手讓學生參與總結。每年的讀書節活動的設置就是來源于學生的啟發,在整個活動期間,也做到了完全由學生唱主角。學校在每一屆讀書節活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

  (四)發揮圖書館的陣地作用。

  1、我校圖書室藏書多,一直以來有圖書管理老師負責,并配備班級小圖書管理員協助。我們在每天的午休時間、放學后開放學校圖書館,方便學生借閱圖書。圖書管理員,一方面負責管理圖書,另一方面為前來借閱的學生提供優質服務——推薦好書,指導借閱合適的書籍。

  2、為更好方便學生閱讀,我們還在各班下發《推薦閱讀書目》,發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,充實班級圖書角,至少達到了一人一書。好書共欣賞,各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識,有小說評書,有歷史故事,有文學評論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等。各班學生自發成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  3、在“六一”“元旦”等喜慶的節日里,我們號召學生把書作為節日的禮物進行交換,讓書成為我們聯結友誼的絲帶。這些都為開展讀書活動,營造了愉悅氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,每天課間或放學后都有許多同學都沒有在教室和校園吵鬧玩耍,而是很有次序的在學校閱覽室看書。

  二、堅持“四個結合”,把讀書活動作為教育教學的有效載體。

  (一)、讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把讀書納入語文課堂教學中,同時也作為學

  生德育的重要載體。例如讀書朗誦比賽,參與的學生不僅從文字中發現主人翁的精神品格,更能將這種認識以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學。在我們的課堂教學中,早已將“大語文”教學觀融入教學實踐。讀書活動內容,增強了學生動力,啟發學生思維,培養了學生的創新能力、競爭意識和健康的心理狀態,師生互動,既提高了教學質量,又提升了學生素質。每學期,我們都有老師上一節課外閱讀的專題指導課,利用課堂40分鐘為學生解決閱讀中遇到的實際問題。

  (二)、讀書活動與道德養成教育相結合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標,把讀書活動與道德養成教育緊密結合,培養學生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進,持之以恒。我校一二年級學生的《弟子規》《三字經》誦讀,中高年級《古今名人道德故事》的誦讀等,都已將書中內容漸漸轉變成為全校師生遵守的行為規范。在讀書活動中教育學生用這些“守則”約束自己,改掉不良的行為習慣。

  (三)、讀書活動與校園文化建設相結合。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學生創造良好的讀書環境,我校確定了以校園文化建設為突破口,融讀書活動、養成教育和校園文化建設于一體的工作目標。我校投資為各班級制作了班級園地展板,各班學生在班主任的帶領下,將展板作為讀書活動的主要宣傳、交流與展示的舞臺,不斷更新的內容,時刻帶給學生閱讀的新鮮感。在富于教育的人文環境中,思想得到熏陶和升華。吸引了學生讀書興趣,開闊了學生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學生的思想道德素質有明顯提高。

  (四)、讀書活動與體驗實踐教育相結合。在讀書中學到知識,在實踐中增長才干,這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,十分重視對學生的體驗實踐教育,讓學生在實踐中感悟做人的道理。通過小制作、小表演、小競賽、小參觀、等,使學生在體驗中學到本領,在實踐中快樂成長。

  (五)、讀書活動與師生共同成長相結合。開展讀書輔導講座。開學初,學校利用升旗儀式進行宣傳發動,讓每一位學生認識到參與讀書活動的意義。利用晨會、班會做輔導講座,以“如何選擇好書”、“讀書方法指導”、“寫作技巧點撥”

  “怎樣寫讀書筆記”等為主要內容,讓每一位學生都愛上讀書,學會讀書,逐漸養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。通過讀書輔導講座的開展,進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊。在讀書節活動中,我校舉辦了一次全校性的讀書筆記展,教師與學生的演講比賽等在一次次的展示、競賽中師生都得到了成長的機會。 通過開展讀書活動,我校這兩年在教育教學方面有了明顯的改變。

  首先,進一步培養了學生良好的讀書閱讀習慣,提升了修養。自從開展讀書以來,同學們的讀書熱情高漲了,許多同學通過學校的圖書館,有的跑到新華書店購買書籍來閱讀,一到休息時間,學生手不離書,一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。逐漸養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。

  第二,促進了校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書活動,學校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,午間同學們能靜心讀書了,主人意識增強了,日常行為習慣也規范了。

  第三、取得令人矚目的成績:

  1、涌現了一大批“讀書小明星” ;

  2、校內古詩、美文誦讀競賽成績顯著;

  3、學生的優秀作文、讀書競賽活動在上級評比中獲得佳績;

  4、“親子共讀”活動使家校形成合力,創造了良好的讀書氛圍。

  總之,我校讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續投入極大地熱情。在全校形成人人讀書的良好風氣,促進我校校風的進一步轉變,不斷提高我校的教育教學質量,讓朝陽書香溢滿校園。

讀書活動總結 篇4

  本學期,我校“中華魂”讀書活動已經結束,回顧一學期來的工作,我們深深感到:發揮“三個”作用,堅持“四個結合”,調動領導、教師和學生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證。現將具體做法總結如下:

  一、發揮“三個作用”,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。

  一是發揮學校的主導作用。

  我校建立了以校長為首,主管領導、團支部書記及班、科任教師等組成的讀書領導小組,做到了分工明確,責任到人,形成了黨、政、工、青齊抓共管,密切合作的工作局面。學期初還制訂了切實可行的活動方案,做到有計劃、有措施,中間有檢查,學期末有總結。在學習活動中倡導“閱讀文化,建設書香校園”的理念,并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度,保證活動的順利開展。

  二是發揮教師的引導作用。

  教師是學生讀書的引導者和組織者,教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。一些青年教師還利用網絡與學生一起上網查找資料,拓寬知識面,有的還開通了個人電子信箱,與學生網上交流。為引導學生愛讀書,學做人,我校十分重視在讀書活動中加強師德建設,要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動,即:愛事業、愛學生;具有責任心、事業心、進取心;在與學生溝通時給學生一個微笑,在學生犯錯誤時給學生一點寬容,在學生遇到問題時給學生一些理解,對后進生和特困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂,塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學生們講理想,講道德,嚴守紀律,刻苦學習,一個“為學、為師、求是、求新”的良好校風正在形成。

  三是發揮學生的主體作用。

  開展“中華魂”讀書活動,學生是主體,必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,即:放手讓學生參與活動的策劃;放手讓學生在活動中唱主角;放手讓學生參與總結。學生們解放思想,自主創新,圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題,提出了許多有益的活動意見,有些學生讀書后寫出了“與書同伴,開闊視野”、“獲取知識,三分在課內,七分在課外”的格言警句,很受同學們的歡迎。

  二、堅持“四個結合”,把讀書活動作為德育教育的有效載體

  一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中,其他學科也靈活地把讀本有關內容融入自己的教學中。政治老師將《崇尚真善美學做誠信人》書中的內容有機地穿插到平時課堂中,突出并深化了誠信教育;語文教師在課堂上指導學生寫讀后感,編演有關課本劇;音樂教師在課堂講《國歌》知識,教唱愛國主義和誠信歌曲;美術教師在繪畫課上以“神舟五號”飛天成功、十大感動人物、家鄉美等為內容指導學生繪畫創作,使學生深入理解愛祖國、愛家鄉、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學融入讀書活動內容,增強了學生動力,啟發學生思維,培養了學生的創新能力、競爭意識和健康的心理狀態,師生互動,既提高了教學質量,又提升了學生素質。

  二是讀書活動與道德養成教育相結合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標,把讀書活動與道德養成教育緊密結合,培養學生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進,持之以恒。我校的《一日常規》,成為全校師生遵守的行為規范。在讀書活動中教育學生用《守則》約束自己,改掉不良的行為習慣。

  三是讀書活動與校園文化建設相結合。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學生創造良好的讀書環境,我校確定了以校園文化建設為突破口,融讀書活動、養成教育和校園文化建設于一體的工作目標。我校投資對西側墻壁每一墻垛都進行了主題鮮明的設計,墻壁上讀書的名言警句、古詩詞配畫等,使學生在富于教育的人文環境中,思想得到熏陶和升華。吸引了學生讀書興趣,開闊了學生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學生的思想道德素質有明顯提高。

  四是讀書活動與體驗實踐教育相結合。在讀書中學到知識,在實踐中增長才干,這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,十分重視對學生的體驗實踐教育,讓學生在實踐中感悟做人的道理。通過參觀訪問、社會調查、公益勞動等,使學生在體驗中學到本領,在實踐中快樂成長。

  我校“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績,但僅僅是開始,更重要的任務還在后頭。我們有決心在教育局、中心校的領導下,總結經驗,乘勢而上,不斷開創我校讀書活動的新局面。

讀書活動總結 篇5

  “教育藝術家是美的發明家,美的創造者和開拓者。教育藝術家,生活著,學習著,進步著。少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺中觀月。教育藝術家,隨著年齡的增長,需要的是更上一層樓。”基于這一思想及區讀書要求,我年級掀起了讀書活動的熱潮,通過上學期的讀書活動,現 已初見成效,具體情況做如下總結:

  一、率先垂范,以身作則。

  書和讀書生活,使教師感悟出了人生的真諦:教師的人生,應該有創新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創新型教師,愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂,誠實正直的師德,全面發展的師觀,教書育人的師能,嚴謹求實的師風,而且還應具有開拓進取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,勇于拼搏的英氣,甘愿奉獻的“傻”氣,自強不息的骨氣。以培養新世紀之英才,振興中華為己任,雖生活清貧,但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無私奉獻。

  無論教學輔助手段多么發達,語言——永遠是教師聯絡感情、傳授知識、激發思維的最重要、最基本的方式。具有足夠吸引力的、新鮮活潑的語言從哪里來?讀書——只有讀書,可以看出,讀書對提高教師的業務水平,提高課堂教學的效率起著至關重要的作用。上學期主要組織了以下形式的讀書活動:

  1、個人讀書。

  要想學以致用,讀書成才,就必須筑起自己的知識金字塔,知識大致兩個方面:一是基礎知識,是教師所需要的專業知識;二是各種報刊雜志介紹最新方法、經驗交流、現代理論等。基礎知識的積累,可以提升自身的文化水平、業務素質、認識能力,而閱讀優秀報刊雜志,是拿來就用,落地開花,立竿見影,效果明顯,它是一條捷徑,可以補償自己經驗不足,迅速地調節自己的知識結構,更新自己的知識層次。

  書海,一望無際;書山,高入云天。上下五千年,縱橫八百里,一本書,便是摻望世界的一扇窗口;一本書,便是駛向知識彼岸的一艘航船。書籍,凝結了人類所有的智慧和創造。因此,在學校的教育教學工作中注意引導教師在課余時間閱讀一些現代教育教學理論,最新的教學設計、名家名篇等,促使全體教師跟上時代的步伐,推動學校教育教學工作的不斷發展。

  2、讀書筆記

  記讀書筆記,剪貼重點內容,現沒人所寫讀書筆記一學期一本,使老師們收效大。

  三、積累知識,開拓視野。

  學生是教育教學活動的主體,為使學生養成讀書的習慣,掌握讀書的方法,學校給學生創設讀書空間及讀書展示的機會,在朗讀比賽中,各班涌現出了一大批讀書的能手,他們選擇的內容豐富,知識面寬,朗讀的繪聲繪色,感情充沛,振奮人心,聽眾的心情隨著學生的朗讀在變化。在古詩詞背誦大賽中,有一部分學生背誦達到100首以上。

  學生的不斷成長,知識的不斷積累,與學校開展的讀書活動是分不開的,學生的思想已由以往的“要我讀書”逐漸轉變為“我要讀書”。由于教師有意識的

  去引領學生讀兒童讀物、作文選,背誦古詩詞等,學生的知識面寬了,而且記憶力、寫作能力也得到了大幅度的提高。通過讀書使學生深切的體會到:讀書可以開闊視野,讀書可以陶冶情操,讀書更可以提高寫作水平。讀書過程中,讓你欣賞到了許多優美的詞句,在寫作時,就可以學習和借鑒,取長補短。

  書是人類進步的階梯,書是知識的源泉,在今后的日子里我校會進一步開展讀書活動,讓讀書成為學校教育教學工作的重要組成部分。讓讀書活動推動學校教育教學工作的發展。讓人們在書的海洋里健康成長。

讀書活動總結 篇6

  近日,我廠工會女職工委員會向全廠各單位女員工讀書小組推薦發放了三本女性勵志專讀書籍,在女工中開展讀書活動,掀起巾幗強素質熱潮。

  三八讀書活動已連續舉辦五屆,得到了全國各級工會、婦女組織的大力支持,取得了豐碩的成果。在前四屆活動中,全國31個省、直轄市、自治區累計參與活動單位已超過8萬家,參與活動人數超過3500萬,收到各地推薦參賽作品18萬余件(包括征文、家書、書畫閱讀、表演閱讀、家庭書房創意設計等作品);累計出版活動用書10本,獲獎作品集25本,制作活動宣傳片4部,編寫活動簡報13期;研制出版了由朱永新教授領銜編寫的《品味書香--中國女性基礎閱讀書目·導賞手冊》;精心打造了“家庭云圖書館”,啟動了“書香天使”志愿者計劃、“家庭書坊”計劃和旅行閱讀計劃;開展了以“閱讀與家風”、“女性的精神重建”為主題的“書香三八大講堂”巡講活動。“書香三八”讀書活動的實踐證明,女性閱讀在推動全民閱讀、促進家庭文明和社會文明建設方面具有十分重要的作用。

  據悉,這次讀書活動三本女性勵志專讀書籍即:《做最好的自己》、《寫給女人的心靈呵護書》、《做世界上最有魅力的妻子》。每個女人都希望自己成為有魅力的人,也都非常渴望擁有幸福美滿的家庭、事業和生活,然而,事實并非如她們所愿。面對競爭越來越激烈的社會,許多女人不得不面臨殘酷的工作壓力和家庭生活的挑戰。為此,廠女工委員會精心選擇了這三本書,為女員工們送上一份精神大餐。希望下半年工廠生產任務減少、員工休息時間增多的情況下,利用工間休息和業余時間開展讀書活動。

  廠女職工委員會通過推薦這三本書,旨在教育和引導全廠的女員工們懂得保持自我、與人為善,讓自己和身邊的人都快樂,學會做自己喜歡的事,多珍惜自己擁有的,在工作上遇到困難要敢于爭先和挑戰;在生活中遇到波折要勇于克服和努力;在家庭中遇到危機要善于寬容和改變。努力做一個有魅力、有自信、有成熟的新時代、新工廠女員工。

  為確保讀書活動深入推進,廠女職工委員會要求各分工會制定本單位開展讀書活動計劃,組織女員工寫出讀書心得和觀后感,活動結束后總結活動開展情況。

讀書活動總結 篇7

  針對教師的教學和教育工作的需要,學校根據上級統一安排,上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,同時還配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態,學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上,學校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內學習、解惑。

  一、積極組織發動,宣傳“讀書活動”的精神實質,使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

  學校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,為教師配備了《論語易讀》,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節目,以于丹的論語心得為源頭,鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到升華。

  二、制定切實可行的措施保障,每個環節都有相應的制度和獎罰細則,確保活動持續有效的開展,防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

  三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應,有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

  為把此項活動搞好,學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障。

  四、各項活動的開展,有效地促進了教師專業的發展,提高教師的科研能力。

  先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質得到明顯提高。

  通過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風范,領悟素質教育的真諦,提高文化知識素養,增強教育管理的水平,對科學研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入,我們一定要把這項活動持續有效地開

【【精選】讀書活動總結范文匯編7篇】相關文章:

大學讀書日活動總結范文(精選5篇)04-21

讀書節活動總結范文(精選5篇)04-21

職工讀書活動總結范文(精選9篇)04-20

關于學生讀書活動總結范文(精選5篇)04-20

讀書活動總結范文700字(精選5篇)04-20

世界讀書日活動總結范文04-21

讀書的活動總結范文模板04-20

關于學生讀書活動總結范文匯編五篇03-19

讀書活動總結匯編15篇12-14

讀書活動總結05-10