話語(yǔ)作文

時(shí)間：2022-10-20 14:53:18 話語(yǔ) 我要投稿

【熱門】話語(yǔ)作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的話語(yǔ)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】話語(yǔ)作文四篇

話語(yǔ)作文篇1

　　十分有幸地在海邊住過(guò)半年時(shí)間，沒(méi)事兒時(shí)，喜歡在海灘享受陽(yáng)光的沐浴，傾聽(tīng)那海的話語(yǔ)，感受那清涼地海風(fēng)。

　　與其說(shuō)是海的話語(yǔ)，倒不如說(shuō)是海的喜怒哀樂(lè)，它通過(guò)海浪來(lái)抒發(fā)著自己的情感，就好比是作家通過(guò)筆來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心世界一樣，海的心情是變化多端的，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都能讓他“變”一次。

　　海在高興時(shí)，會(huì)用海浪拍擊著巖石，發(fā)出有節(jié)奏的響聲，不知它是在唱歌還是踩著踢踏舞的舞步呢？在那時(shí)候，拍擊聲是節(jié)奏快、活躍的，它能讓我們也不禁快樂(lè)地舞蹈起來(lái)，再多的煩愁也會(huì)隨著舞步而煙消云散了。

　　海喲，調(diào)皮的海，快樂(lè)的海，你怎能不使我們喜歡你喲！

　　海在傷心時(shí)，海浪拍打巖石的聲音是緩慢、低沉的，那聲音，就像是個(gè)受了委屈的孩子，絮絮不止的傾訴著自己的委屈，又像是一位美麗的姑娘遇到了傷心事時(shí)滾滾而落的淚珠，輕輕的，柔柔的。

　　海喲，你那難過(guò)的樣子，沉重的節(jié)奏，怎能不讓我們憐惜、疼愛(ài)你喲！

　　當(dāng)然，海也有生氣的時(shí)候，那時(shí)候，水面就不再那么平靜了，狂風(fēng)怒吼，海浪像雙有力的大手，憤怒地敲擊著巖石，那時(shí)的聲音，不再那么溫柔、活潑了，而是散發(fā)著滿腔怒火，聲音震天動(dòng)地，天空變得十分陰暗。

　　海喲，你是遇到了什么煩心事嗎？你那聲聲咆哮，怎能不令我們?yōu)槟銘崙嵅黄絾眩?/p>

　　離別是痛苦的，海也如此，海浪依舊，濤聲依舊，海浪拍打著巖石，比傷心時(shí)更低沉，更緩慢，在那時(shí)，早已不是“絮絮不止”了，而是像一雙揮舞的大手，在依依不舍地告別。

　　海喲，別難過(guò)，你這樣，怎能讓我們舍得離開(kāi)你喲！

　　海喲！如此之大的嗨喲！你的濤聲我們記住了，那可是你的喜怒哀樂(lè)喲！

話語(yǔ)作文篇2

　　在我們出門前、回家后，總能聽(tīng)到母親一句句看似嘮叨的話語(yǔ)，這也許會(huì)被我們當(dāng)作耳旁風(fēng)，甚至是厭煩。可我們又怎能知道母親說(shuō)出這些話時(shí)，內(nèi)心對(duì)我們有多深的愛(ài)呢？

　　故事《與植物人女兒對(duì)話》中的主人公在生活中就是這樣的一位母親，女兒時(shí)常對(duì)她不理解。但女兒因車禍住在醫(yī)院里成了植物人時(shí)，母親雖然知道，此時(shí)的女兒不可能有知覺(jué)，但她堅(jiān)持每天晚上與女兒“對(duì)話”，一護(hù)士寫下了母親說(shuō)的每一句話。其中：“不要怕，媽來(lái)了，這個(gè)世上最疼愛(ài)你的人來(lái)了。”“媽那么痛把你生下來(lái)，你不能有點(diǎn)疼就離媽而去，媽不能沒(méi)有你這唯一的女兒！”“媽媽和你生死在一起，媽媽不能離開(kāi)你，一生一世在一起！”“有幾個(gè)家屬給病人準(zhǔn)備壽衣，放心，媽不給你穿這么難看的衣服。”“媽以前也有許多干涉過(guò)多的地方。對(duì)兒女干涉過(guò)多的母親，未必是好母親。”“孩子，媽還忘了向你保證，再也不攔你學(xué)車了。女孩子學(xué)車也未必是件壞事。”……這些看似平常的語(yǔ)句，無(wú)時(shí)不刻不在感動(dòng)著我們，而這母親又對(duì)女兒有著多深的愛(ài)呢？最后，女兒終于醒了，并在兩年后出院。

　　我不能說(shuō)是母親日夜的呼喚，使昏迷的`女兒醒來(lái)；但我至少可以說(shuō)，正是這無(wú)窮無(wú)盡的母愛(ài)，使母親有了無(wú)限動(dòng)力，始終不放棄女兒，用她那匯集著無(wú)數(shù)母愛(ài)的語(yǔ)言呼喚著，似乎女兒仍然能聽(tīng)清她的話，感受她的愛(ài)一樣，正是這樣如水的母愛(ài)，靜靜流入子女心中。我們的母親在生活中仍然扮演著相同的角色，無(wú)論我們?cè)诤翁帲笎?ài)都會(huì)發(fā)出愛(ài)的信號(hào)：那些平凡而又深情的話語(yǔ)。

　　一位同學(xué)的母親天天上學(xué)前都要叮囑那位同學(xué)一些小事，那同學(xué)卻當(dāng)作耳旁風(fēng)。一天，那同學(xué)在路上玩球，被司機(jī)罵了一頓。回家后，才想起母親“不要邊走邊玩”的叮囑，這才明白母親的叮嚀是那么重要，母親又是那么愛(ài)他。

　　我媽媽也常常這樣，上學(xué)前老愛(ài)問(wèn)“書帶齊了沒(méi)有？”“作業(yè)帶齊了沒(méi)有？”“鑰匙帶了嗎？”“錢帶了嗎？”“手表帶了嗎？”……這些問(wèn)題。我天天聽(tīng)，早就聽(tīng)煩了，每次都只是亂答應(yīng)兩聲就走了。有一次，我把語(yǔ)文書和作業(yè)都忘在家里了，這才知道媽媽的良苦用心。所以現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了換位思考，每次我不服氣時(shí)都會(huì)想：如果我是媽媽會(huì)怎樣做呢？大部分時(shí)間我都覺(jué)得我也會(huì)這樣做，所以就想通了。

　　我現(xiàn)在常常陪媽媽聊天，早上來(lái)學(xué)校也不坐車，和媽媽一起走路上學(xué)。路上，我們聊些學(xué)校里的事，還有我看的書或是作的夢(mèng)，媽媽也會(huì)常叮嚀我一些事，我也再?zèng)]覺(jué)得煩了，因?yàn)槲抑溃@是媽媽愛(ài)的叮嚀。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，我和媽媽都很高興。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)越來(lái)越重了，要是現(xiàn)在不多陪陪媽媽，以后想陪，時(shí)間和學(xué)習(xí)也已經(jīng)不允許了。

　　無(wú)論黑夜，還是白天，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，我們總能聽(tīng)到母親愛(ài)的話語(yǔ)，傳遍世界任何無(wú)人的角落，直至我們心中。

話語(yǔ)作文篇3

　　陽(yáng)光可以消除你臉上的冬色，溫暖你的心房。

　　——題記

　　陽(yáng)光，使萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光，使人更加自信；陽(yáng)光，趕走寒冬使人溫暖。陽(yáng)光，一個(gè)耀眼的詞語(yǔ)，陽(yáng)光，一個(gè)快樂(lè)的收藏。我曾收藏過(guò)“陽(yáng)光”把它裝在一個(gè)叫心靈的匣子里，這樣我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到寒冷、感到寂寞……

　　這天，我悄悄打開(kāi)那裝滿“陽(yáng)光”匣子，突然一道刺眼的光出現(xiàn)在我眼前。噢！原來(lái)是個(gè)叫無(wú)聲話語(yǔ)的調(diào)皮“陽(yáng)光”閃爍著燦爛無(wú)比的光芒。我輕輕的一碰，立馬有一件事像放電影一樣涌上我的心頭。

　　”叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一聲清脆的上課鈴響了，我快步回到座位上。同學(xué)們雖然沉浸在剛才下課的歡樂(lè)氣氛中，一個(gè)個(gè)對(duì)下課那有趣的話題顯得意猶未盡，但還是安靜的、耐心的等待老師的“微服私訪”。可經(jīng)過(guò)幾秒鐘漫長(zhǎng)后老師還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們按捺不住了，在班上”領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，放眼望去一片“熱火朝天”的景象：有的再談閑話，有的“舍近求遠(yuǎn)”去找好哥們談?wù)撟钚鲁鰜?lái)的游戲，有的則三、四個(gè)同學(xué)圍在一起玩抓石子……我被這場(chǎng)面所感染拿出課外書看了起來(lái)。

　　突然，班里的聲音變得很小很小……我抬頭正好對(duì)上老師嚴(yán)肅的目光，我連忙把書塞進(jìn)抽斗，慚愧的低下了頭。在不安中，老師并沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。我提著的心落了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，但我卻并沒(méi)有暗暗自喜，反而有一種不祥的預(yù)感。

　　果然，不出我所料。下課，我“光榮”的被請(qǐng)到老師到辦公室“喝茶”。我惴惴不安的走進(jìn)辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你身為班長(zhǎng)，卻并沒(méi)有起到帶頭作用。在班級(jí)那么亂的情況下，你不管班，還看’閑‘書？你要時(shí)刻記住你身上的責(zé)任。”面對(duì)老師這段是批評(píng)卻非批評(píng)的話語(yǔ)，讓我明白老師在課堂上那無(wú)聲的話語(yǔ)是為了給我尊嚴(yán)，讓我反思自己的過(guò)錯(cuò)……想到這，我的淚水便在眼眶里打轉(zhuǎn)。在心里暗暗下定決心：我一定要改掉不足，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的希望！

　　無(wú)聲的話語(yǔ)個(gè)了我一生的尊嚴(yán)；無(wú)聲的話語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)反思，讓我終身受益；無(wú)聲的話語(yǔ)也讓我學(xué)會(huì)珍惜生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。無(wú)聲的話語(yǔ)還賜予我太多。它便是我最美的“陽(yáng)光”！

話語(yǔ)作文篇4

　　即將揮別小學(xué)生活，我心中有很多很多話要對(duì)小學(xué)生涯中最使我難忘的一位老師說(shuō)，她就是我的班主任。

　　雖然她沒(méi)有高挑的身材和漂亮的臉蛋，但她比任何的老師都自信，因?yàn)樗虝?huì)了我許多的知識(shí)，更重要的是她教會(huì)了我做人的原則和一個(gè)道理：不管走到哪兒都將愛(ài)心帶上路。

　　在這臨別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完對(duì)老師您的感激，是您讓我們知道：只要有理就能走遍天下！跟您相處的一年里，您對(duì)我們就像對(duì)待自己的親人，您就像我們的知心姐姐。在課間，可以和您毫無(wú)顧忌地暢談我們的理想。在日記里，我們可以盡情地訴說(shuō)自己的感受，或傷心或高興或疑問(wèn)。我很自豪能有您這樣一位好老師。

　　老師，是您讓我在孤單無(wú)助的時(shí)候感受到家的溫暖。老師，也許您已經(jīng)不記得那件事情了，但那件事卻深深地印在了我的腦海里，難以忘懷。那天一大早我肚子疼，但卻不敢跟老師說(shuō)，怕麻煩老師您，誰(shuí)知放學(xué)后在樓梯口遇見(jiàn)了您，我低著頭想快速避開(kāi)您的目光，卻沒(méi)料到您叫住了我。您看到我的臉色很差，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“一早肚子就疼得厲害。”“怎么不早告訴我，在這兒等我。”說(shuō)著您便飛快地跑去開(kāi)車過(guò)來(lái)，親自帶我去看病，回來(lái)后還倒水喂我吃藥……雖然只是件小事，但那一刻您不正像我的父母嗎？我們住校生遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)卻依然能體會(huì)到家的溫暖，這怎能不令我感動(dòng)呢？

　　過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。就如朱自清說(shuō)的：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”老師，我們?cè)谝黄鸬娜兆硬灰彩且蝗ゲ粡?fù)返了嗎？我多么舍不得您啊，如果時(shí)間可以倒流，我真的想回到我們相處的那段日子，回到那個(gè)溫馨的“家園”……但天下沒(méi)有不散的宴席，在臨別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)對(duì)您的感激，在這我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！您辛苦了！”

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