話語(yǔ)作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的話語(yǔ)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話語(yǔ)作文 篇1
即將揮別小學(xué)生活，我心中有很多很多話要對(duì)小學(xué)生涯中最使我難忘的一位老師說(shuō)，她就是我的班主任。
雖然她沒有高挑的身材和漂亮的臉蛋，但她比任何的老師都自信，因?yàn)樗虝?huì)了我許多的知識(shí)，更重要的是她教會(huì)了我做人的原則和一個(gè)道理：不管走到哪兒都將愛心帶上路。
在這臨別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完對(duì)老師您的感激，是您讓我們知道：只要有理就能走遍天下！跟您相處的一年里，您對(duì)我們就像對(duì)待自己的親人，您就像我們的知心姐姐。在課間，可以和您毫無(wú)顧忌地暢談我們的理想。在日記里，我們可以盡情地訴說(shuō)自己的感受，或傷心或高興或疑問。我很自豪能有您這樣一位好老師。
老師，是您讓我在孤單無(wú)助的時(shí)候感受到家的溫暖。老師，也許您已經(jīng)不記得那件事情了，但那件事卻深深地印在了我的腦海里，難以忘懷。那天一大早我肚子疼，但卻不敢跟老師說(shuō)，怕麻煩老師您，誰(shuí)知放學(xué)后在樓梯口遇見了您，我低著頭想快速避開您的目光，卻沒料到您叫住了我。您看到我的臉色很差，關(guān)切地問：“怎么了？”我說(shuō)：“一早肚子就疼得厲害。”“怎么不早告訴我，在這兒等我。”說(shuō)著您便飛快地跑去開車過(guò)來(lái)，親自帶我去看病，回來(lái)后還倒水喂我吃藥……雖然只是件小事，但那一刻您不正像我的父母嗎？我們住校生遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)卻依然能體會(huì)到家的溫暖，這怎能不令我感動(dòng)呢？
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。就如朱自清說(shuō)的：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，可我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”老師，我們?cè)谝黄鸬娜兆硬灰彩且蝗ゲ粡?fù)返了嗎？我多么舍不得您啊，如果時(shí)間可以倒流，我真的想回到我們相處的那段日子，回到那個(gè)溫馨的“家園”……但天下沒有不散的宴席，在臨別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)對(duì)您的感激，在這我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！您辛苦了！”
話語(yǔ)作文 篇2
有一天，媽媽在家里看電視，她看到一個(gè)小孩在彈鋼琴，而且彈得很好。于是媽媽就想讓我學(xué)鋼琴，可是我想學(xué)的是畫畫，我對(duì)媽媽說(shuō)道：媽媽，我不想學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫！。媽媽聽后很生氣，就更不讓我學(xué)畫畫了。后來(lái)我靜下心來(lái)想了想：我剛才的語(yǔ)氣是不是太沖了？媽媽聽了很不舒服，她才會(huì)生氣的。于是，我又和和氣氣地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不想學(xué)鋼琴，你知道嗎？因?yàn)槟切╀撉俚囊舴腋居洸蛔。悄惴且屛覍W(xué)，我就會(huì)整天不開心的。而且我喜歡的是畫畫，因?yàn)橥ㄟ^(guò)畫畫，我可以把眼睛看到的美景都用筆畫下來(lái)。媽媽聽后不說(shuō)話了，思考了許久，對(duì)我說(shuō)：那好吧，我不勉強(qiáng)你做自己不喜歡的事，但畫畫你也要認(rèn)真地學(xué)。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一天的中午我餓了，看到同桌桌子里面有一個(gè)面包，我就偷偷地把它吃了，同桌回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的面包不見了，所以很生氣，跟我吵了起來(lái)，沒吵兩句老師就進(jìn)來(lái)了，我們就先坐位置上上課了。下課后，我意識(shí)到是我的不對(duì)，我很愧疚地對(duì)同桌說(shuō)：同桌，不好意思，因?yàn)槲姨I了，才會(huì)忍不住吃你的面包的，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我。同桌聽了好聲好氣地對(duì)我說(shuō)：好吧，我原諒你，但下次你再這樣我就不會(huì)原諒你啦！就這樣，我和同桌和好了。
話語(yǔ)作文 篇3
再過(guò)一天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著我就要離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)，離開您——我的好老師。在這即將分別之際，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您訴說(shuō)我心中的話語(yǔ)吧！
老師，您還記得那件事嗎？那件事對(duì)您來(lái)說(shuō)是小事，或許您已經(jīng)忘記了，但我卻終生難忘和愧疚。
記得那天上語(yǔ)文課，您站在講臺(tái)上，微笑地問：”昨晚我布置的家庭作業(yè)，背誦古詩(shī)《馬》和《塞下曲》以及譯文，哪位同學(xué)能背出來(lái)？請(qǐng)舉手。“我左顧右盼，看見許多同學(xué)都齊刷刷地舉起手來(lái)。我暗暗地想：糟了，我該怎么辦呢？舉手吧，我昨晚背得不是很流暢，不舉手吧，又很難堪，被批評(píng)的滋味不好受啊……我左思右想，最后怕被批評(píng)的心理終于占了上風(fēng)，我膽怯地跟著舉起手來(lái)，偷偷地祈禱上帝保佑老師不要叫我。可是老天爺偏偏和我作對(duì)，您叫我站起來(lái)背誦《馬》這首詩(shī)的譯文。我慢吞吞地站起來(lái)，不由得埋怨老天爺偏心，可眼前最要緊的是應(yīng)付老師您。”開始背吧！“您的聲音很柔和，而我聽來(lái)卻像一個(gè)炸雷。我頓了頓，咳了一下，硬著頭皮開始背：”漠漠曠野，沙石像雪一樣晶瑩潔白；燕山上，掛著一輪……一輪……“我卡住了。這時(shí)耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲，幾十雙眼睛一定都在望著我，我低著頭，心里直叫苦，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。”別緊張，我相信你能背下來(lái)的。“您的聲音依然那么柔和。老師，您真的相信我能背下來(lái)？我的心里一下子像打翻了五味瓶，既有對(duì)您的感激之情，又有對(duì)自己沒有好好完成作業(yè)的愧疚之苦。于是，我抬起頭望著您，四目相對(duì)，我從您的目光里看到”信任“二字。我定下心來(lái)，在您微笑的鼓勵(lì)下把剩下的內(nèi)容全都背了出來(lái)……
老師，您知道嗎？因?yàn)檫@件事，我一直很想對(duì)您說(shuō)些感激的話語(yǔ)，可是每當(dāng)面對(duì)您，我又不知從何說(shuō)起，只好把它們埋在了心中。今天，就讓我在小學(xué)的最后一‘次考試中~’吐為快吧！謝謝您，敬愛的老師，您像無(wú)邊學(xué)海的一盞導(dǎo)航燈，照亮了我前進(jìn)的道路。今后，不管我身在何處，我都會(huì)記得您，記得您柔和的聲音，記得您充滿信任的目光……
話語(yǔ)作文 篇4
“聽眾朋友們，大家好，歡迎收聽今日的《綠蔭下的話語(yǔ)》，我是播音員小夢(mèng)。”
“今天，我們要討論的話題是“創(chuàng)衛(wèi)”，對(duì)于這個(gè)詞語(yǔ)，我想大家并不陌生吧！創(chuàng)衛(wèi)，顧名思義也就是創(chuàng)建衛(wèi)生文明，和諧的城市。”
“我們澄城的“創(chuàng)衛(wèi)”工作正如火如荼地進(jìn)行著，作為澄城的一分子，大家也都有目共睹。現(xiàn)在，讓我們通過(guò)《綠蔭下的話語(yǔ)》把你對(duì)澄城創(chuàng)衛(wèi)工作的看法都告訴各位聽眾，幫助我們的創(chuàng)衛(wèi)工作小組吧。我們的熱線已經(jīng)開通，請(qǐng)大家與我們共同討論吧！”
“叮呤呤”一陣電話鈴響起，第一個(gè)熱線已經(jīng)打了進(jìn)來(lái)，看看他有什么要說(shuō)的。
“喂，你好，我是播音員小夢(mèng)，請(qǐng)問貴姓？”
“小夢(mèng)姐姐好，我叫周華，是一名中學(xué)生，我非常喜歡這個(gè)電臺(tái)節(jié)目。我想在這里談一談我對(duì)城市創(chuàng)衛(wèi)的看法，我認(rèn)為創(chuàng)衛(wèi)就應(yīng)該先從衛(wèi)生、環(huán)境這兩方面入手。比如：每天早晨，我們看到青正街八路口那兒的早點(diǎn)攤周圍有很多的垃圾、泥水。但許多的攤位主還是在那兒賣早點(diǎn)，那樣多不衛(wèi)生啊！還有一些學(xué)校門口，總是有很多非法商販的小食品攤位，也不衛(wèi)生，可是有許多同學(xué)還是不注意，仍然在那兒買早點(diǎn)吃。我認(rèn)為我們有關(guān)當(dāng)局早就應(yīng)該把這些事管一管了，萬(wàn)一讓學(xué)生們吃出疾病來(lái)多不好呀！”
“謝謝周華同學(xué)提出來(lái)的寶貴意見，我在這里代表澄城人民對(duì)你表示衷心的感謝，好，再見。”
“叮呤呤”，又是一陣電話鈴響起，又有熱線打了進(jìn)來(lái)。
“喂，您好。我是播音員小夢(mèng)，請(qǐng)問您貴姓？”
“主持人小夢(mèng)好，我姓李。”
“李先生您好，您對(duì)我們的澄城創(chuàng)衛(wèi)是怎樣看待的呢？”
“自從創(chuàng)衛(wèi)以來(lái)，我覺得我們縣城有了巨大的變化。比如：各條街道兩旁都安裝了漂亮的路燈，它照亮了人們夜行的路，方便了人們的出行；縣城很多的地方都修建了免費(fèi)的公廁，為人們解決了一道大難題，給出門人帶來(lái)了方便；各個(gè)十字路口都安裝上了紅綠燈、“電子眼”，解決了我縣的交通擁堵，車輛違規(guī)等問題。這一切，大家都是有目共睹的。”
“但是，我們的縣里仍然存在著與創(chuàng)建文明城市不和諧的情況。比如：污染嚴(yán)重的西河水，違法經(jīng)營(yíng)的商販，墻面、欄桿、電線桿上的野廣告；踐踏草坪，橫穿馬路的市民兒童等等。這些問題，我們也不能忽視。希望有關(guān)部門能負(fù)起責(zé)任，出來(lái)管一管。我也就說(shuō)這些，謝謝你們這個(gè)欄目讓我有機(jī)會(huì)說(shuō)出了自己的心里話。”
“剛才，李先生一番誠(chéng)懇樸實(shí)的話語(yǔ)，真是道出了許多聽眾的心聲，感謝您對(duì)本節(jié)目的支持，再見！”
“叮呤呤”，熱線電話又響了。
“喂，主持人您好，我姓楊，我是你們欄目的忠實(shí)聽眾，剛才，李先生提出了我縣里關(guān)于交通方面所作出的成績(jī)，但我認(rèn)為在有些地方還是沒有作到位，仍然有一些問題需要解決，例如：中心街的五路口城關(guān)二小學(xué)校，西邊的澄城中學(xué)、六路的礦務(wù)局學(xué)校、東大街的城關(guān)一小學(xué)校，在放學(xué)期間人車流量非常大，校門口經(jīng)常堵塞，讓一些接孩子的家長(zhǎng)都找不到自己的孩子，接到孩子的家長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間都出不去，很多機(jī)動(dòng)車輛也容易發(fā)生碰撞，造成交通事故。所以，我建議：有學(xué)校的街道在學(xué)生放學(xué)時(shí)應(yīng)該禁止車輛通行。這樣，就不會(huì)造成放學(xué)時(shí)交通擁擠了，對(duì)嗎？”
“謝謝，楊女士為我們縣創(chuàng)衛(wèi)工作組提出了具體的建議和解決的辦法。感謝您對(duì)我縣創(chuàng)衛(wèi)、交通的關(guān)心。”
“接下來(lái)，我對(duì)大家講一個(gè)我的所見。”
“前天，我在街上，看到前面路口有一個(gè)年輕的母親撿起地上的垃圾放到了旁邊的垃圾箱，她旁邊的那個(gè)走路都不穩(wěn)的小寶貝也蹲下去撿了一片廢紙，顫顫巍巍地把那個(gè)紙片扔到了比自己還要高的垃圾箱里。我看到這里，真的好感動(dòng)。”
“創(chuàng)衛(wèi)”應(yīng)該從人的文明抓起，從提高市民的素質(zhì)抓起，更要從小抓起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺摒棄陋習(xí)，讓文明成為每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。為了能夠待在一個(gè)美麗、和諧、文明的城市，那我們就應(yīng)該做到那些，如果還是我行我素，那么創(chuàng)衛(wèi)成功也僅僅是一個(gè)夢(mèng)想罷了！
節(jié)目的最后，讓我們一起來(lái)聽首歌《共建衛(wèi)生城》。
“伸出你的雙手，獻(xiàn)出你的熱情。讓我們共建衛(wèi)生城，捧出你的愛心，奉出你的赤誠(chéng)，讓我們共建衛(wèi)生城。保護(hù)西河，人人有責(zé)任，營(yíng)造好環(huán)境，你我都有份；參與環(huán)境整治，關(guān)注食品衛(wèi)生，講究衛(wèi)生，就是愛自己；講文明就是愛子孫。城市是我們共同的家園，創(chuàng)衛(wèi)是我們共同的使命。來(lái)來(lái)來(lái)……，親愛的朋友們，肩并肩手牽手，共同創(chuàng)建衛(wèi)生城。”
“感謝廣大聽眾的收聽，我們的節(jié)目到這里就要和大家說(shuō)再見了，明天同一時(shí)間《綠蔭下的話語(yǔ)》在這等您，我們不見不散。”
話語(yǔ)作文 篇5
母親的一言一行，樸素又寧馨，但是用言論之中，是母親用她的人生閱歷換來(lái)的，那一句話，不時(shí)縈繞耳畔：退一步，海闊天空。
天空的`云朵千變?nèi)f化，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，風(fēng)拂著臉把我?guī)У搅四悄昕春５哪且惶臁Ｎ冶寂苤鴣?lái)到海邊，踏入柔軟的沙灘里，走進(jìn)到海的邊緣，近距離的觀察海。我越來(lái)越靠近海，海在我的眼中如一個(gè)小湖一般那么渺小，天空是那么狹窄。我對(duì)母親說(shuō)：“海，好小啊！”母親慢條斯理地說(shuō)：“退一步，海闊天空。”我退了一步，突然發(fā)現(xiàn)海無(wú)邊無(wú)際，天空是那樣廣闊無(wú)邊。
在我稍長(zhǎng)大后，我與我的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我的話語(yǔ)咄咄逼人，我的同學(xué)也不甘示弱，怒氣沖沖。母親見了，跑過(guò)來(lái)，悄聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“退一步，海闊天空。同學(xué)的情誼比什么都重要，不要因小失大。”聽了，心中羞愧極了。“對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你吵的。”我低下了頭，她也不好意思地說(shuō)：“沒關(guān)系，我也不應(yīng)該跟你吵的。”我們抱了一下，露出了甜美的微笑。
當(dāng)我長(zhǎng)大了后，我遇到了一些困難，在為困難煩惱時(shí)，母親走到我身邊，撫摸著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“退一步，海闊天空。”退一步，會(huì)發(fā)現(xiàn)事情有不同的辦法來(lái)解開，每一次我遇到麻煩時(shí)，我總會(huì)想起這句話。
母親的話語(yǔ)也許不夠華麗更說(shuō)不上文采，但她的話中蘊(yùn)含著樸素的真理。仔細(xì)聆聽，受用無(wú)窮，她用她的經(jīng)歷，澆注了關(guān)切之心，化在平平淡淡的言論中，為一時(shí)躑躅的我們點(diǎn)亮了心頭的燈，并受用一生。
話語(yǔ)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我即將畢業(yè)，就要步人中學(xué)的大門了。但是，我卻忘不了這美麗的母校，忘不了敬愛的老師，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了這六年來(lái)與老師和同學(xué)之間的美好回憶。
可是，時(shí)間老人已經(jīng)把這些美好的記憶都帶走了，留下的只有離別，只有憂傷。明天過(guò)后，大家就要各奔東西了，但是，同學(xué)們的臉上并沒有開心、激動(dòng)的神情。試問又有誰(shuí)舍得離別呢？
曾經(jīng)，班里去參加拔河比賽，大家團(tuán)結(jié)一致，不懈努力奪得冠軍。那個(gè)時(shí)候，我們是多么地開心呀！
曾經(jīng)，操場(chǎng)上，同學(xué)們追逐打鬧的身影，那歡快的笑聲，那一張張可愛的臉，都深深地印在了我的腦海里，永遠(yuǎn)都抹不掉！
曾經(jīng)，老師認(rèn)真工作、勞累時(shí)的身影浮現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，我們才體會(huì)到老師有多么辛苦，才懂得老師的一片苦心！
直到要畢業(yè)了，大家才發(fā)現(xiàn)有那么多的美好回憶卻沒來(lái)得及回味。
就要分開了，但我還有很多話沒有說(shuō)出來(lái)。我多么希望時(shí)間的腳步能停留下來(lái)啊！但我知道，那是不可能的。時(shí)間老人的腳步，帶走了歡樂，帶走了不舍，帶走了太多的東西。
再見了，美麗的母校！再見了，親愛的同學(xué)！再見了，敬愛的老師！謝謝同學(xué)們，帶給了我歡樂，給我一個(gè)五彩繽紛的童年；謝謝老師，在這六年里，傳授給我知識(shí)，教我做人的道理，關(guān)心我的生活；謝謝這美麗的母校，給了我好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我舍不得離開，舍不得……
評(píng)語(yǔ)：
作者以第一人稱的語(yǔ)氣，用傾訴的形式述說(shuō)自己心中對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校的無(wú)限依戀，字里行間流露出了作者深深的情意，如即將遠(yuǎn)行的女兒的依依不舍，如將要高飛的燕子的呢喃，聞之如歌如泣，讀之令人動(dòng)容。行文中作者采用了三個(gè)“曾經(jīng)”來(lái)構(gòu)段，將同學(xué)們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)在讀者眼前，增強(qiáng)了依依惜別之情的感染力——小作者的表現(xiàn)手法足夠高明，文筆足夠老到，文章足夠精彩。
話語(yǔ)作文 篇7
清晨的陽(yáng)光是這樣的迷人，清爽的空氣存托出濃濃的睡意，如此美妙的話語(yǔ)是這樣的配搭。‘世上友誼本罕見，平等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下譜寫而出，何為其它而破壞了友誼，要學(xué)會(huì)‘短不可護(hù)，護(hù)短終短，長(zhǎng)不可矜，矜則不長(zhǎng)’聶大年這句豪狀的精神來(lái)維護(hù)友情。
走在路上，迎面而來(lái)的沐浴是多么溫暖人心，眼睛隨之看到有人偷竊又是如此的失落，那人在行竊中被揪住的時(shí)候，苦苦哀求時(shí)‘早知今日，何必當(dāng)初’呢？
拿起一本書，仔細(xì)品嘗著其中的味道，突然卻停止了品嘗，而是深思起來(lái)：父親對(duì)救女時(shí)為何毫不猶豫，不顧任何危險(xiǎn)？這就如達(dá)·芬奇所說(shuō)：‘父愛可以犧牲一切，包括自己的生命。’人生如兒戲，仿佛一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，學(xué)習(xí)卻是兒戲中一直存在的，‘人生最美的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了，’巴爾扎克先生這句話語(yǔ)得到了一直的肯定。人生讓我們成長(zhǎng)著，它是如此的可愛、可親，得以保護(hù)。
探望著未知的路徑，我們卻堅(jiān)守自己的信念，‘危急之際，惟有專靠自己、不靠他人為老實(shí)主意’曾國(guó)潘寫出了真情。何之明月？何之博大？這是題目的本性，它未知我們，我們卻明白，因?yàn)槲覀冇羞@樣‘鍥而不舍，金石可鏤’的精神。
冬天如此溫暖，夏日如此清爽，正是這些語(yǔ)句讓黑暗不在黑暗。回味名句，是甜侵人心的，這樣的語(yǔ)句是怎樣深思苦后譜寫得出來(lái)的，是高靜心的精神而得知。
夜晚，天空繁星，月亮圓缺，世人的明智不足，所以得之觀賞不足，‘世無(wú)全美，全美不美’得之這個(gè)道理，才能正確觀賞。
濃睡之意以來(lái)，我懶懶的打了一個(gè)哈欠，與名言語(yǔ)句一起起程。
話語(yǔ)作文 篇8
在成長(zhǎng)的道路上，我收到一個(gè)包裹，里面有一個(gè)紫色的信封，娟秀的字跡，滿載愛意的話語(yǔ)。——學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)找對(duì)方向。
人生有很多種可能，有落寞失意，也有歡聲笑語(yǔ)，這些不同的經(jīng)歷繪成了一個(gè)五彩繽紛的世界。
在我取得成功時(shí)，有父母的告誡。
在我落寞失意時(shí)，有朋友的安慰。
在我稍時(shí)小憩時(shí)，有老師的教誨。
我的人生，簡(jiǎn)單而幸福。
天真的我們?cè)讷@取勝利的果實(shí)時(shí)總少不了向別人炫耀，我也一樣，但總是在這時(shí)候，母親就孜孜不倦的教導(dǎo)我，學(xué)會(huì)謙虛，我總是嫌她嘮叨。在有一次考試中，我失利了，母親說(shuō)：“做人要謙虛，不要獨(dú)有半瓶水。”母親的話讓我受益匪淺。我跌倒過(guò)，但是我會(huì)爬起來(lái)；我有過(guò)成功，但是我不會(huì)因此而驕傲。只因?yàn)椋心赣H的教誨。
其實(shí)，不光是我，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛，不要被勝利的喜悅而沖昏了頭腦，這樣的人生，并不完滿，更體會(huì)不到一點(diǎn)樂趣，有的只是痛苦、悲傷。
十四五歲，正處于花季的我們，對(duì)異性產(chǎn)生好感，萌生愛意，切記！不要迷失了方向，不然，沒有人會(huì)領(lǐng)我們這些迷途的羔羊回家，等待我們的只有痛苦的淚水和良心上的譴責(zé)。母親總是這樣告誡我：不成熟的愛情，最終受傷的只有自己。我始終把母親的話牢記心頭，不做出格的事。我常常說(shuō)，我是個(gè)不懂事的好孩子，母親總是捏著我的鼻子笑笑：“傻丫頭。”這樣的人生，苦和甜都有，豈不是很完美嗎？沒有遺憾，我很快樂，我想說(shuō)，簡(jiǎn)單而幸福。
青春有活力，青春有自由。我們放飛綠色的青春，實(shí)現(xiàn)橙色的夢(mèng)想。母親說(shuō)，在人的一生中，最重要的是要學(xué)會(huì)做人，我也一直在努力著，做一個(gè)好人。
紫色的信封中，滿載了母親對(duì)我的教誨，還有那份，無(wú)與倫比的母愛。
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