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小學(xué)三年級(jí)愛(ài)科學(xué)話題的紅領(lǐng)巾校園廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒(méi)有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)愛(ài)科學(xué)話題的紅領(lǐng)巾校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)愛(ài)科學(xué)話題的紅領(lǐng)巾校園廣播稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對(duì)個(gè)人而言，良好的科學(xué)素養(yǎng)能讓我們用正確的方法和角度去看問(wèn)題，使我們站得高卻“不畏浮云遮望眼”，也不會(huì)被迷信、謠言、虛偽所蒙蔽。良好的科學(xué)素養(yǎng)還能指導(dǎo)我們的行為，有助于我們作出正確的判斷和決策，避免人生的許多彎路和挫折，使我們的生活更美好。
記得前不久，我在電視里看到一則報(bào)道：一個(gè)名叫張悟本的人，到處宣傳每天一斤綠豆煮水，能包治百病……一時(shí)間，人們瘋狂的購(gòu)買(mǎi)綠豆。在媒體進(jìn)行的隨機(jī)調(diào)查中，很多人都認(rèn)識(shí)張悟本這個(gè)人和他所倡導(dǎo)的.食療方法，很多人都相信他的說(shuō)法，甚至還有很多人因他而改變了飲食習(xí)慣……時(shí)隔不久，張悟本欺騙民眾的本質(zhì)終于暴露了。他原本只是個(gè)工人，最終因糖尿病住院了。看來(lái)，他連自己的病也沒(méi)治好。
看完這個(gè)報(bào)道，我不禁回想起自己親身經(jīng)歷的一件事：那時(shí)候，我還小，因體質(zhì)差而經(jīng)常感冒咳嗽。爸爸不知從哪里知道了一位養(yǎng)生大師，還成為了這位養(yǎng)生大師的忠實(shí)粉絲，于是我便開(kāi)始了“神奇的”食療方法—一日三餐飯前吃幾塊生蘿卜。爸爸說(shuō)大師告訴他白蘿卜可以潤(rùn)肺和解毒，堅(jiān)持吃可以止咳化痰。于是，每次吃飯前，爸爸都要切幾塊生白蘿卜讓我吃。看到蘿卜那白白胖胖的樣子倒十分誘人，但吃起來(lái)味道真不怎么樣，更何況要天天吃，頓頓吃，以至于后來(lái)我一見(jiàn)到蘿卜就想吐。更讓我難以接受的是，幾個(gè)月過(guò)去了，我的咳嗽卻始終不見(jiàn)好轉(zhuǎn)……后來(lái)電視上報(bào)道，那位養(yǎng)生大師是個(gè)騙子，爸爸才恍然大悟，我也才脫離苦海。最終我的咳嗽還是在醫(yī)院里接受治療才治好的。偽科學(xué)在人間大行其道，所以我們要擦亮我們的雙眼，用科學(xué)武裝自己，才能避免上當(dāng)受騙。
小學(xué)三年級(jí)愛(ài)科學(xué)話題的紅領(lǐng)巾校園廣播稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光荏苒，光陰似箭，我們交到了許多新的朋友，學(xué)到了許多新的知識(shí)。面對(duì)新的校園、新的生活，我們也很懵懂的，更多是興奮，正因?yàn)檫@樣才有了更多的“第一次”。第一次接觸嶄新的學(xué)科，第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶給我們的快樂(lè)和它無(wú)窮的魅力。
記得第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室是要學(xué)習(xí)如何使用顯微鏡。當(dāng)時(shí)生物老師剛打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的門(mén)，同學(xué)們就蜂擁了進(jìn)去，看到一排排整齊的顯微鏡，每個(gè)人就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣得高興。每個(gè)同學(xué)都迅速地找到了自己的座位坐了下來(lái)，恨不得馬上用顯微鏡來(lái)觀察。但是，在生物老師的強(qiáng)烈勸阻下，同學(xué)們還是克制住了激動(dòng)的心情，仔細(xì)的聽(tīng)著老師講解。老師爭(zhēng)取用最短的時(shí)間講完觀察細(xì)胞的.要點(diǎn)和顯微鏡的正確使用方法，好給我們留下足夠的操作時(shí)間。
感到時(shí)間過(guò)得真慢，老師終于講完了，可以讓我們自己動(dòng)手操作了。每?jī)蓚�(gè)人一臺(tái)顯微鏡，于是我和我同桌開(kāi)始分工：我做切片，同桌來(lái)切洋蔥膜。我小心翼翼地拿起了載玻片，用紗布擦拭干凈后，滴了一滴水在中央。
這時(shí)，同桌也把表膜切下來(lái)了，我用鑷子夾起表膜來(lái)，放到水滴中展平。然后同桌把蓋玻片擦干凈后，先把一邊放到蓋玻片上，另一端緩緩地落下，避免產(chǎn)生氣泡。這樣，一個(gè)洋蔥表皮的臨時(shí)切片就基本做好了。
我把它染過(guò)色后放到載物臺(tái)上，用壓片夾緊緊地夾住。剛開(kāi)始一看，黑漆漆的，什么東西也沒(méi)有，原來(lái)是忘了對(duì)光呀！我們一起把顯微鏡的反光鏡，粗準(zhǔn)焦和細(xì)準(zhǔn)焦調(diào)整合適之后，掂起了腳，仔細(xì)地觀察著，又看了看書(shū)，簡(jiǎn)直是完全一樣啊！
從此我感受到了科學(xué)的魅力和在實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切科學(xué)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們看的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手參與各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)追求科技進(jìn)步的步伐。“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！
小學(xué)三年級(jí)愛(ài)科學(xué)話題的紅領(lǐng)巾校園廣播稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
干冰，在賓館的生魚(yú)片、北極貝等生的食品中是不可缺少的一部分，也是制造舞臺(tái)效果的好幫手，所以，干冰是我們生活中常見(jiàn)的好伙伴。
很多人認(rèn)為干冰是水結(jié)成的'普通冰，可是實(shí)際上并不是這樣的，干冰是二氧化碳經(jīng)過(guò)超低溫處理后結(jié)成的固體。那么，要證明干冰不是水的原理，就讓我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。
首先，收集一兩塊干冰放入水中（注意：水不需要加得太滿），過(guò)一會(huì)兒，杯子就水噴出如同火山噴發(fā)般的白色氣體，那就是二氧化碳。因?yàn)槿绻闵焓秩ジ惺苓@白色的氣體，不會(huì)感到如同水汽般的潮濕，手也不會(huì)變濕，因?yàn)槎趸际菤怏w。那干冰遇到火會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象呢？先準(zhǔn)備一個(gè)小蠟燭，將上一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的干冰水冒出的氣體倒入小蠟燭上（注意：水不要倒出），只見(jiàn)，不一會(huì)兒蠟燭就熄滅了。
這是為什么呢？原來(lái)干冰釋放的二氧化碳?xì)怏w把火和空氣隔絕了，使其不能吸收空氣中的氧氣，當(dāng)然也就不能燃燒了。干冰遇到泡泡液會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？繼續(xù)把干冰與水的混合體在旁邊擺好，用手指沾一下泡泡液涂在瓶口，過(guò)一會(huì)兒，瓶口就會(huì)吹出一個(gè)個(gè)泡泡，而且會(huì)越來(lái)越大，那又是為什么呢？原來(lái)干冰釋放的二氧化碳?xì)怏w把氣泡吹鼓了，相當(dāng)于吹氣球一樣。但過(guò)一會(huì)兒，那氣泡就會(huì)被吹破，但有時(shí)氣泡剛破裂，旁邊就會(huì)滋生非常多的小氣泡，這些小氣泡就會(huì)自行蔓延開(kāi)去，爬到瓶底、桌子上，清理起來(lái)就比較麻煩了。同理，我們把氣球套在干冰和水的瓶口，就能吹氣球了。那為什么每一個(gè)瓶子吹氣球的速度和大小會(huì)不一樣呢？那是和干冰量的多少有關(guān)系的，量多吹得又快又大，量少吹得又慢又小。
其實(shí)干冰也可以改變顏色，如果你把一棵紫甘藍(lán)榨成汁，再把紫色的汁倒入放干冰的水中，那過(guò)一會(huì)兒，那紫甘藍(lán)汁的水就會(huì)變成藍(lán)綠色，那是因?yàn)楦杀阉男再|(zhì)變成堿性，從而使紫甘藍(lán)的顏色發(fā)生了變化，過(guò)一會(huì)兒，顏色又變成了深藍(lán)色，接著又變成了淡紫色。
瞧，多么奇妙的干冰呀，它既能滅火，又能吹氣球，還能變顏色。其實(shí)在我們的生活中，處處是科學(xué)，只是我們沒(méi)有仔細(xì)觀察、善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真思考罷了。
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