校企合作協議書

　　在快速變化和不斷變革的今天，協議使用的頻率越來越高，協議對雙方的事務履行起到積極作用。大家知道協議的格式嗎？下面是小編幫大家整理的校企合作協議書，歡迎大家分享。

校企合作協議書1

　　甲方：

　　乙方：

　　為了做好____公司在____學院某校區的.銷售以及宣傳工作，經雙方友好協商決定簽定以下協議：

　　甲方權利義務

　　1.甲方有權從乙方一次性得到贊助費用人民幣幾元。

　　2.甲方須給乙方提供場地和桌椅（場地在____主干道上，面積為____平方米）。

　　3.甲方供給乙方的具體擺攤時間為哪天共幾天時間。

　　乙方權利義務

　　1.乙方有權在甲方指定區域內宣傳其產品。

　　2.乙方必須在簽定日期起一次性支付給甲方人民幣幾元，由甲方代表簽收。

　　3.乙方必須遵守____學院校內的校規校紀。

　　其他

　　本協議經雙方簽定后生效。

　　本協議未盡事宜，由雙方本著友好協商的原則進行協調。

　　本合同一式兩份，雙方各執一份。

　　本份合同到____年____月____日自動廢除。

　　如果出現某方違約，按相關法律追究責任。

　　甲方：

　　甲方代表：

　　簽定日期：____年____月____日

　　乙方：

　　乙方代表：

　　簽定日期：____年____月____日

校企合作協議書2

　　甲方：

　　乙方：

　　為大力發展高等職業技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養模式，為社會培養高素質的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建聊城職業技術學院 旅游管理學院 學院 專業教學實踐基地事宜，經雙方友好協商，達成如下合作協議：

　　一、合作總則

　　1. 通過合作，形成以社會需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作、工學結合的人才培養模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。

　　2. 成立組織機構，負責制定學生實習、就業及其他校企合作計劃，并組織實施。

　　3. 制定工作計劃，共同制定專業人才培養方案;引入行業企業技術標準，共同開發專業課校企合作協議書程和教學資源;共同指導學生實習實訓和就業，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。

　　二、責任和義務

　　(一)甲方

　　1. 甲方同意乙方為甲方的“校外教學及就業基地”，列入協議用人單位，在尊重學生本人意愿的前提下，向應屆實習學生和畢業生推介乙方。

　　2. 甲方與乙方合作，參照職業崗位任務要求，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定學生的培養目標、教學計劃、課程設置等。

　　3. 甲方與乙方合作，引入行業企業技術標準，共同開發專業課程和教學資源。

　　4. 甲方與乙方合作，將企業和職業等要素融入校園文化，培養學生職業意識，形成良好的'職業素養，促進校園文化建設與人才培養的有機結合。

　　5. 甲方根據專業人才培養方案和課程標準的要求，與乙方共同協商后，確定部分課程的時間、內容、人數和要求，與乙方共同制定具體實施計劃和安排，將課堂設在乙方進行，經雙方確認后組織實施。

　　6. 甲方與乙方協商后，安排學生利用周末和假期時間，有組織地安排相關專業學生到乙方進行頂崗實踐。

　　7. 甲方可以根據乙方的具體要求，提供相應的技術服務、員工培訓等服務。

　　8. 甲方根據有計劃安排教師到乙方參加頂崗實踐工作，并協助乙方管理參加定期頂崗實踐

　　的學生。

　　(二)乙方

　　1. 乙方管理人員應甲方邀請，作為相關專業的校外專家和企業兼職教師，為甲方專業建設和課程建設出謀劃策，并安排相關崗位的一線員工實質性承擔甲方的授課任務。

　　2. 乙方可以接受甲方的專業教師深入到乙方企業參加頂崗實踐。

　　3. 甲方學生頂崗實踐期間乙方將按公司現有各類規章制度對頂崗實踐學生進行工作管理，按照同等對待，同工同酬的原則，按照____元/小時為學生發放頂崗補助。

　　4. 在頂崗實踐期間，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環境，安排實習生在與所學專業相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業無關的工種和崗位、危險和粗重工種以及其他教育部明令禁止的崗位。結合實際情況，為實踐師生提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，并委派專業技術人員進行指導。

　　5. 乙方安排專門車輛，組織甲方實踐師生的來回接送，并保證其途中人身安全。

　　三、合作時間

　　本協議有效期為 年，即 年 月至 年 月。

　　五、其他

　　1. 如因不可抗力事件致使協議無法履行，則本協議自動終止。

　　2. 合作雙方本著友好協商的原則來解決協議履行過程中出現的其他情況。

　　3. 本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

　　甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

　　甲方代表： 乙方代表：

　　日 期： 日 期

校企合作協議書3

　　甲方(學校方)：_________

　　法定代表人或主要負責人：_________

　　地址：_________

　　聯系電話：_________

　　乙方(企業方)：_________

　　法定代表人或主要負責人：_________

　　地址：_________

　　聯系電話：_________

　　鑒于甲方目前正尋求工學結合的辦學模式，為了幫助甲方更好地培養出支手能力較強，社會實踐經驗更為豐富的人才，經甲乙雙方友好協商，現達成以下共識協議，希甲乙雙方共同遵照執行：

　　一、管理模式：

　　1、甲方在乙方設立甲方學校的分教點，為甲方學生提供教學和生活上管理工作；

　　2、乙方負責提供教學場地和實習的崗位，盡量為學員創造適宜的學校和實習的環境。

　　二、招生：

　　1、甲方為乙方提供年滿16周歲的實習的學員，甲方須向每位到乙方實習的的學員派發《實習的通知書》，乙方依據加蓋甲方印章的《實習的通知書》接收學員，甲方學員經乙方考核合格后乙方方可安排上崗；

　　2、每位學員須具備身份證原件，每位學員都應身體健康，能吃苦耐勞，遵紀守信。

　　三、職責與義務：

　　(一)甲方職責

　　1、負責學員在往返甲、乙雙方途中的安全；

　　2、甲方采取輪流派遣授課老師到乙方授課，每門功課的授課時間安排應集中在某一段時間內完成(甲方應根據教學計劃安排授課時間長短)，在這段時間內可以派二至三名老師到乙方授課，以完成整個學期的教學計劃為準；

　　3、甲方除安排授課老師外還應派遣一名長駐企業的老師，在生活上、思想上對學員進行輔導與管理，學員下班后的一切活動由甲方駐廠老師負責安排和管理；

　　4、負責教育實習的學員在實習的期間嚴格遵守乙方各項規章制度，如因學員有違法或違反規章制度的行為而造成乙方人員傷害或財產損失的，甲方應負責協調處理相關事項；

　　5、負責監督學員在實習的期間未經甲、乙雙方審核同意，不得擅自離廠。

　　(二)、乙方的職責：

　　1、負責安排給甲方獨立的教學場所(理論課)，提供駐廠教師的辦公室和宿舍及學員的生活場所、文化體育娛樂場所；

　　2、負責承擔甲方學員第一次到乙方的乘車費用；

　　3、負責派遣有經驗的技師到甲方進行為期天的免費崗前培訓工作；

　　4、負責安排甲方學員的實習的工作，不得將學員安排在有毒、有害等危險崗位，實習的期間乙方為甲方學員購買團體意外險；

　　5、負責提供技能訓練所需的設施及帶班人員，做好學員的技能訓練及各實習的崗位的知識培訓；

　　6、協助甲方做好教學管理工作，指派一些專業性、實操性更強的老師(如：乙方各部門經理或各部門的優秀職員)給學員輔導或開班授課；

　　7、負責每月向學校發放學員實習的報酬，甲方再根據乙方統計各學員工作時間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬。

　　四、學員工作時間和實習的報酬：

　　(一)、工作時間

　　1、實習的學員每周上班時間為天，周日休息，每天工作時間為小時，如生產貨期特別趕需要延長工作時間，必須事先征求學校老師同意方可安排；

　　2、在不影響乙方生產的前提下，雙方協商妥善安排學員的上課時間，每周安排一晚(2小時)由乙方安排經驗豐富的員工給學員授課；

　　3、學員在實習的期間法定節假日按國家要求的標準放假。

　　(二)、實習的'報酬：

　　1、甲方學員在乙方實習的前三個月的薪酬核算采取計件保底制(第一個月只要計件工資不低于元，即可享有元的保底工資，第二個月只要計件工資不低于元，即可享有元的保底工資，第三月則需要達到市最低工資標準，但若學員的計件工資若是達不到以上條件，則以實際計件工資核算工資)，第四個月開始按企業現行的工資制度執行；

　　2、實習的學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習的，其實習的報酬按本市最低工資標準核算。

　　五、其他事項：

　　1、甲方按每名學員配備名老師的標準派遣長駐廠老師，乙方向甲方駐廠老師負責提供食宿，其食宿標準按乙方一般管理人員執行，乙方每月向長駐老師提供元的駐廠津貼；

　　2、甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇；

　　3、學員在實習的期間，乙方為每位學員購買團體意外保險，若學員是屬非工作因素受傷或患重大疾病，由甲方負責按國家有關法律規定處理；

　　4、協議期間，雙方協商溝通達成一致，并提前日通知的，可提前結束本協議，否則，所造成的損失由違約方負責賠償。

　　六、合作時間：

　　甲乙雙方合作時間自起至止。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　七、本協議未盡事宜，雙方將依照有關法律規定和公平合理的原則通過友好協商解決。

　　八、本協議一式份，雙方各執份，合作協議經雙方簽字、蓋章即生效。

　　甲方代表(簽字)_________

　　乙方代表(簽字)_________

　　甲方蓋章_________

　　乙方蓋章_________

　　____年____月____日

校企合作協議書4

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　負責人：_________

　　法人代表：_________

　　地址：江蘇省江都市新都南路

　　地址：江蘇省江都市沿江開發區

　　江都市職業教育集團（以下簡稱甲方）與江蘇同昌電路科技有限公司（以下簡稱乙方），就學生工學交替實習事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

　　一、合作目的

　　為進一步發展地方職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，使學校定向為企業培養既有良好專業知識又有實際操作技能的應用型人才，雙方在已有的良好合作基礎上，本著“互惠互利，雙向互動”的原則，一致同意建立校企合作辦學的密切關系。

　　二、合作形式

　　a、實施方式

　　甲方在乙方掛牌建立“江都市職業教育集團實訓基地”，乙方在甲方掛牌建立“同昌電子培訓基地”；

　　b、乙方在甲方掛牌成立“同昌電子實訓基地”，甲方需按乙方時間要求確保輸送給乙方實習

　　學生人數為50人（乙方需提前一周通知甲方學生實習到崗時間），甲方可安排學生分班分批于同昌實習及兩地進行課程教學（實習學生至少工作2周方可一次輪替），通過走“產、學、研”相結合的道路進行有效資源整合，實現雙方合作共贏。

　　三、責任與義務

　　1、甲方

　　a、在職業培訓、學生實習、就業安排等方面優先安排乙方；

　　b、與乙方共同制定同昌電子班的招生計劃、專業教學計劃和課程教學大綱；

　　c、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定定期課程實習及集中校外實習的時間、內容、人數和要求，并在每次實習前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃與安排；

　　d、甲方應對在乙方工作場所內實習的學生盡到必要的教育和管理職責，在傳授必要的知識、

　　技藝的同時，要做好實習期間的安全教育，避免學生在實習期間出現安全事故；

　　e、甲方安排專門跟班老師，專人負責學生實習安全；

　　f、學校建設完成學生電子實訓基地后，需在室內外張貼江蘇同昌電路科技有限公司log。

　　2、乙方

　　a、與甲方共同制定同昌電子班的`專業教學計劃和課程教學大綱；

　　b、甲方學生在乙方實習期間，乙方可根據情況酌情為實習老師及學生提供工作餐、住宿，盡可能為師生提供適量實習補貼及福利（學生實習補貼按其實際工作小時計發，標準為人民幣：5.5元/小時，由乙方直接按月支付給甲方（銀行帳號），再由甲方再統一發給學生）；

　　c、在同等條件下，乙方優先錄用甲方已畢業的實習學生，正式就業期間，乙方應根據國家勞動法及乙方企業的薪資標準確定錄用人員的具體工資并簽訂正式的勞動合同。

　　3、雙方責任

　　甲方師生在乙方實習過程中發生的突發事件（受傷/沖突等），根據相關保險及法律法規，由甲方主導，乙方配合友好協商共同解決；

　　四、合作時間

　　合作時間為壹年（2學期），_年9月1日至_年8月31日，學生假期中如有實習事宜安排雙方再共同商議另外確定；根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　五、其它

　　1、本協議一式兩份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效；協議期間雙方可共同商議形成新的合意向；

　　2、甲方學生實習補貼費用接受銀行：

　　中國農業銀行帳號：__________

　　用戶名：_________

　　甲方代表簽字：_________

　　乙方代表簽字：_________

　　單位公章：_________

　　單位公章：____

　　_年_月_日

校企合作協議書5

　　甲方：________________

　　乙方：________________

　　乙方是中國玉米深加工和發酵行業規模最大的生產制造企業，專注于生物科技領域的研發與生產。根據公司戰略發展規劃和未來企業發展對人才的需求，乙方計劃和高校實施校企戰略合作，為乙方新項目建設培養高技能人才。甲方作為乙方的人力資源培養、培訓基地，按照乙方的專業需求進行高技能人才的訂單式培養，根據乙方的需求開展多層次專業技能培訓，乙方為甲方提供學生教學實習基地和老師實習考察。經甲乙雙方友好協商，本著“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則，在平等自愿的前提下，建立校企戰略合作關系，達成以下協議：

　　一、訂單辦學

　　1、按照乙方需求專業，甲方在年學校招生中，為乙方招錄訂單培養學生，并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養。

　　2、訂單培養學生學制為3年，學歷層次為大專。

　　二、訂單辦學專業及人數

　　1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協商，確定訂單辦學專業及人數，具體確定人數見附表。

　　2、訂單生源男女比例為8：2，甲方招生人數不

　　能滿足訂單需求人數時，可在年新生中面試招錄，招生男女總數比例不超過8：2（個別專業只招男生）。

　　三、訂單培養的具體模式

　　1、乙方委托甲方按訂單計劃進行招生，學員入學后，經乙方面試合格，由甲方、乙方和學員簽訂訂單培養協議，成為乙方的訂單學員。

　　2、甲乙雙方共同協商，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教學。

　　3、訂單辦學模式采取2+1辦學模式，即在甲方學習兩年，在乙方頂崗實習一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。

　　4、乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核，訂單學員完成正常學習計劃，成績合格并取得畢業證書后，由乙方負責安排在乙方單位就業。企業戰略合作協議四、甲方的權利和義務

　　1、按照乙方的專業要求、學歷層次、人數設置和生源地要求組織招生，保證生源質量。并在完成招生計劃的30日內向乙方通報招生結果。

　　2、負責報批訂單辦學招生指標，辦理學員學籍，并按國家規定，收取學員在校期間相關學習費用。

　　3、負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保教學質量。

　　4、負責做好訂單學員的'思想道德和安全教育工作，根據乙方需求向乙方提供訂單學員在學校期間的詳細情況。

　　5、負責訂單學員的就業指導工作，引導學員樹立正確的就業觀念和職業化意識，為就業創造條件。

　　6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協同乙方進行管理，乙方負責駐廠老師的食宿。

　　五、乙方的權利和義務

　　1、除國家教育部、省、學校規定的有關必須課程外，乙方有權參與甲方訂單課程的設置。

　　2、根據教學計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養過程的

　　教學。 3、負責安排訂單學員的階段性專業實習，協助甲方進行學員實習管理。

　　4、負責接收訂單培養學生到乙方進行頂崗實習，并按乙方規定支付實習期間工資待遇。

　　5、對完成學習計劃，取得畢業證書的訂單學員的接收和崗位安排，并按國家規定簽訂勞動合同。

　　6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。

　　7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，并提前3天向甲方通報情況。

　　六、特別約定

　　1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康，無殘疾，否則乙方可不預接收。

　　2、訂單學員在乙方就業后，甲方應跟蹤服務一年，和乙方共同評估學員質量，并就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩定的合作關系。

　　3、該訂單學員就業去向主要面向通遼和新疆基地，考慮到今后工作實際，該訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陜西、寧夏、青海等周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。

　　七、近期合作事宜

　　經甲乙雙方協商，乙方可從甲方年畢業生中選擇需求專業學生，經面試后，確定為乙方訂單培養學生，畢業后直接到乙方就業，具體合作內容經雙方協商可另行簽訂合作協議。

　　八、其他事宜

　　1、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商一致后簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。

　　2、本協議一式四份，甲乙雙方各執二份

　　甲方：________________乙方：________________

　　日期：________________日期：________________

校企合作協議書6

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會，行業，企業服務的功能，為企業培養更多高素質，高技能的應用型人才，同時也為學生實習，實訓，就業提供更大空間、在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就數控設備應用與維護專業的人才培養合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著"優勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發展"的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關系、

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下五個條款執行、未盡之處，可做其他補充、

　　（一）互認掛牌，就業推薦，員工培訓合作

　　1、甲方在乙方掛牌設立"泉州信息職業技術學院校外實訓基地",乙方根據需要在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地、雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理，實習，培訓，科研合作、

　　2、作為甲方的校外實訓，就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德，智，體全面發展的優秀學生、

　　3、作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟，硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓，技能考證等在內的人才培訓服務、

　　4、乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃，員工培養計劃提供依據、

　　5、雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協議執行情況進行階段性總結、如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決、

　�。ǘ�）訂單培養，合作辦學

　　1、雙方共同合作，在數控設備應用與維護專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養，輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業，規模和合作方式、

　　2、為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干，能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務；積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等、

　　3、應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立"泉州信息職業技術學院成人大專函授點",采取"函授"模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案、

　　4、勞動力轉移培訓：乙方以"招工就業","邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源，()并與甲方采取"工學結合，半工半讀"的靈活合作模式共同培養企業員工、實現"招工"與"求學"聯動，甲乙雙方共同方培養專業人才。

　　5、乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利、甲方以產學合作，工學交替，頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　6、甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發，技術援助和學術研討，成果進行推廣。

　　7、乙方選派中高層領導，技術人員，中高級技師擔任甲方客座教授，專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發，教學改革，教材編寫等工作、成果產權歸雙方共同所有。

　　8、甲乙雙方在開展訂單培養，合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業的學生進行專門化的教育教學，實習實訓等因素，經雙方協商，乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養，合作辦學等而增加的部分教學成本。

　　（三）頂崗實習，實訓基地建設合作

　　1、甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級，專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求，甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的'校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習，畢業實習等方面的需求、雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密，長效的合作機制。

　　3、乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費，水電費等。

　　4、甲，乙雙方應從符合教學規律，切合企業實際，適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工，學任務的順利完成、同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師，班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　5、乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作，生活環境（頂崗實習期限一般為2—4個月）、同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高、課程實習可以采取"1+1"分段教學模式，實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　6、頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定、乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。

　　7、因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方、反之亦然、實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　8、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導，監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　9、學生頂崗實習期間，主要用于接送學生下企業的車旅費用，甲方實習指導教師，班主任下企業協助做好實習學生的學習，工作，生活等而產生的費用由甲方承擔。

　　（四）互派掛職交流合作

　　1、甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養"雙師"隊伍、掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　2、乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理，教學工作、掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

　　3、雙方派出的掛職，培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作，生產和教學秩序正常、掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。

　�。ㄎ澹┙虒W，科研及產學合作

　　1、甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為泉州信息職業技術學院教學指導專業委員，教學指導顧問，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

　　2、乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。

　　3、甲乙雙方合作進行各種類型，各個層次的科技項目研究開發，可以通過《泉州信息職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。

　�。�六）上述有關事項具體約定，其他合作方式及內容陳述

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　　三、需另行明確的雙方權利和義務

　�。ㄒ唬┘追�

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　�。ǘ�）乙方

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　　以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力、本協議一式四份，各雙方各持二份。

　　甲 方： 乙 方：

　　代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

　　年 月 日 年 月 日

　　校企合作協議書（三）

　　甲方：

　　乙方：華南理工大學

　　一、合作宗旨

　　雙方本著集成有用資源，提升企業創新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養高科技人才，促進學校、企業和社會的共同進步為目標，一致同意在優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協議。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行，未盡之處，可另做補充。

　�。ㄒ唬┕步ā叭A南理工大學研發基地”（簡稱研發基地）

　　在企業成立研發基地，研發基地將以國家戰略與市場需求為導向，以特色產品和優勢學科為基礎，結合廣東省及國家產業結構調整升級的實際需要，重點開展工業設計、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發。

　　1、研發基地性質

　　研發基地為非法人機構，向甲方負責，并在企業方掛牌“華南理工大學產學研基地”；研發基地負責對企業員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等

　　2、研發基地的職責

　　研發基地以解決企業在產品研發過程中工業設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發、技術服務、技術咨詢等；研發基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等；研發基地負責申報甲乙雙方有資源互補優勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費。

　　3、人員構成

　　研究基地人員根據甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。

　　4、研發基地經費

　　（ ）

　　（二）頂崗實習、工學結合

　　為培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業的實習。

　　甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數、專業、聯系人及聯系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃（包括學生人數、專業、實習時間、實習內容、負責人等），經雙方確認后執行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規和甲方的管理制度。

　　（三）就業推薦、優先錄用優秀畢業生

　　為了甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業的創新能力，乙方向其推薦所需人才。

　�。ㄋ模┢渌�

　　1、甲乙雙方利用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

　　2、乙方可制作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。

　　三、雙方的權利與義務

　�。ㄒ唬┘追降臋嗬�與義務

　　1、甲方充分利用企業的設備優勢和生產條件支持研發基地建設工作，與乙方進行產學研合作。

　　2、在不影響企業正常生產活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。

　　3、同等條件下，甲方優先錄用乙方推薦的優秀人才。

　　4、合作中相關專利權、技術后續改進權、同類或類似產品項目，（包括與項目有關的附屬品）專利申報權一律屬甲方。

　　5、研究基地科技成果在轉化或產業化時，企業方享有轉讓權。

　　6、乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發所取得的成果，其知識產權歸甲方所有；甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼。雙方另有約定的除外。

　�。ǘ�）乙方的權利與義務

　　1、為甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業創新能力提供技術支持，促進傳統產業改造和高新技術產業發展。

　　2、根據甲方提出的高新技術項目需求和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發、成果轉化和技術攻關、支持企業創新。

　　3、幫助甲方進行企業員工培訓、技能提升。

　　4、幫助甲方進行新產品開發、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。

　　5、推薦甲方急需人才和技術資源。

　　6、保證乙方學生在實習期間遵守相關法規和甲方的管理制度。

　　7、協助甲方按照大學生就業政策法規做好畢業生錄用工作。

　　8、乙方應當保證其交付給甲方的研究開發成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。

　　9、乙方不得在向甲方交付研究開發成果之前，自行將研究開發成果轉讓給第三人。

　　四、合作期限

　　合作期限為 年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

　　五、安全保密

　　1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業秘密和秘密信息的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。

　　2、本條所說的商業秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。

　　3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

　　六、協議生效、變更和終止

　　1、本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

　　2、在合作過程中，雙方可以根據實際需要，協商簽訂更加具體的單項目協議或合同，作為本協議的附件。

　　3、如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協商，經雙方同意后變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。

　　4、在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協商，并滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意后終止本協議。

　　七、違約責任

　　未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，并要求對方賠償相關項目的損失。

　　八、其他

　　1、基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。

　　2、雙方協定相關協議后，共同商定研發基地本年度的工作計劃，并根據工作計劃核算相關人員的投入、經費等內容。

　　3、本協議為總協議，其中具體事項可以本協議為基礎另行簽訂具體協議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。

　　甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）

　　代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

　　年 月 日 年 月 日

校企合作協議書7

　　甲方： ___________

　　乙方： ___________

　　為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓展畢業生就業渠道，為企業提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：

　　一、協議性質： 本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規范而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的雙惠協議。

　　二、協議內容： 為了使浙江工商職業技術學院的實習制度規范化，甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規定的義務。

　　三、甲方義務：

　　1.做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度(同時遵守《浙江工商職業技術學院學生實習管理條例》)。

　　2.負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。

　　3.選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。

　　4.實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

　　四、乙方義務：

　　1.實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。

　　2.為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。

　　3.為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學生的`就餐安全。

　　4.提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。

　　5.提供實習必須的技術資料和樣品。

　　6.乙方做好和甲方聯系老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準。

　　7.乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理;

　　五、如有其它協議，可在下面續寫：

　　六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。

　　甲方公章乙方公章

　　單位地址： ___________

　　單位地址： ___________

　　聯系人： ___________聯系人： ___________

　　電話： ___________

　　電話： ___________

　　簽定日期：___________

　　簽定日期：___________

校企合作協議書8

　　校 方（甲方）：

　　法人代表：

　　住 所 地：

　　聯系方式：

　　企 業 方（乙方）：

　　法人代表：

　　住 所 地：

　　聯系方式：

　　為充分發揮校企雙方的優勢，為企業培養更多高素質，高技能的應用型人才，同時也為學生實習，實訓，就業提供更大空間。在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就 合作事項達成如下協議：

　　合作原則

　　本著"優勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發展"的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關系。

　　合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下 條款執行，未盡之處，可做其他補充。

　　（一）建立實習，就業基地

　　1、甲方在乙方掛牌設立 實習，就業基地，乙方在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對方發布信息中使用共同商定的名稱，并開展實習，培訓，科研等合作項目。

　　2、作為甲方的校外實習，就業基地，乙方在同等條件下可以優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德，智，體全面發展的優秀學生。

　　3、乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制定各專業培養目標，員工培養計劃提供依據。

　　4、雙方將定期（每半年一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協議執行情況進行階段性總結。遇突發情況，雙方及時調整合作事宜。

　　（二）訂單培養，合作辦學

　　1、雙方共同合作，在 專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養，輸送人才，并命名為" 班"，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規�；蛲顿Y領域變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業，規模和合作方式。

　　2、為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；推薦企業的技術骨干，科研能手承擔合作班級的'部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生盡快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程。

　　3、乙方有對甲方的"訂單班"等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作，工學交替，頂崗實習的現代人才培訓模式，按照企業人才規格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　4、甲方選派優秀教師與業務骨干參與乙方科研項目開發，技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并將乙方成功進行推廣。（這條關系到知識產權歸屬問題，請報領導進行商榷。或者明確為，若產生專利權等知識產權，我方可以就具體情況給校方參與人員一定的經濟獎勵，但校方就該知識產權只享有署名權。）

　　5、乙方選派中高層領導，技術人員，中高級技師擔任甲方客座教授，專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發，教學改革，教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

　　（三）實習，見習基地建設合作

　　1、乙方作為甲方學生的實習，見習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，優先滿足甲方學生在專業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密，長效的合作機制。

　　2、甲，乙雙方應從符合教學規律，切合企業實際，適應企業生產周期的角度制定學生實習期間的切實可行的教育計劃，以保證實習期間工，學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師，班主任老師必須定期下企業協助乙方做好實習學生的各項工作；乙方應為實習學生制定切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

校企合作協議書9

　　甲方：____________大學

　　乙方：____________有限公司

　　為響應國家關于加強學校和企業合作的號召，充分利用校企雙方的優勢，發揮學校教育系統性的優勢，為社會及企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在公平、公正、合理、平等自愿、充分醞釀和理解的基礎上，經雙方友好協商，現就雙方校企合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　1、甲方掛牌設立“____________公司人才供應基地”，乙方掛牌設立“____________城市學院實習、就業基地”。雙方均同意在對外發布信息中使用合作伙伴的名稱。

　　2、雙方共同合作，在電子商務和物流專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，并命名為“51bpo定向班”，每年成立2—3個班級，每個班不低于30人。成立的班級51bpo公司負責安排實習和就業。

　　3、乙方每年為甲方短期實習提供便利，人員實習時間甲方保證不低于3個月。

　　4、作為合作伙伴，乙方在同等條件下優先錄用甲方畢業生。

　　5、乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方確定各專業培養目標、制定各專業人才培養方案提供依據。

　　6、為保證合作培養的人才質量，甲方應根據實際情況整合教學資源。乙方就在培養中需要的'專業知識和技能給予支持和解決方案。

　　7、學生在乙方的實習行為，作為甲方教育內容的一部分，乙方有評定對實習人員評定權，甲方并給予認可。

　　8、所有到乙方見習、實習、就業的人員，必須通過乙方的相關面試方可進入。

　　三、長期規劃

　　甲乙雙方根據各自的發展狀況及合作程度共同探討之后的深化合作，合作方向包括：實訓基地建設、專業共建、行業學術研究等內容。

　　四、雙方其他權利義務

　　1、雙方有對本協議遵守的義務。

　　2、雙方就分歧事情又進行商討的權利。

　　3、甲方對在乙方實習、就業的學生，有管理的義務。

　　4、乙方對同等條件的學生甲方有優先錄取義務。

　　5、、雙方都有權對“訂單班”人才培養方案提出改進意見的權利。

　　五、保密事項：

　　1、協議期間，企業方人員履行工作職責或完成工作任務，或者利用校方設備、場地、資料等進行產品研發或技術開發等產生的智力成果所涉及知識產權為企業方所有。

　　2、協議任何一方對協議內容以及在合作過程中獲知的對方的保密信息（包括技術秘密和商業秘密）負有保密責任與義務。未經對方書面許可，不得泄露給第三方，否則視為違約并負責賠償損失。

　　3、協議終止后，協議雙方仍需遵守本保密條款規定的保密義務，直至對方書面同意其解除此項義務，或該保密信息已公開，不會因違反本保密條款而給對方造成損害時止。

　　六、上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

　　1、共建基地：由校企雙方根據各自的資源優勢，共同建設基地，易才劃撥項目，指導基地的'運營，并為學校培養專業行業人才，真正實現理論與實踐相結合。

　　2、共建專業：bpo行業發展迅速，人才缺口大，特別是基層管理人員。學校負責教學場地及基礎課程培訓，易才負責專業課程培訓，并提供師資力量或者為學校培訓專業師資。

　　七、合作期限

　　合作期限為2年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。

　　以上協議如遇非人為因素發生重大變化時或有其他未盡事宜，雙方另行協商解決，并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議（或備忘錄）與本協議具有同等效力。本協議一式四份，雙方各執二份。

　　甲方：_____________

　　代表（或授權）人：__________________

　　地址：________________________

　　乙方：_____________

　　代表（或授權）人：__________________

　　地址：________________________

　　_________年______月______日

校企合作協議書10

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就市場營銷專業的人才培養合作事項達成如下協議：

　　一、雙方的主體資格

　　1、甲方是經國家教育部門批準，具有合格辦學資質的全日制普通高等職業學院。

　　2、乙方是在當地工商行政機關注冊，并有固定的經營場地，具有相關部門認可的合法企業并進行合法經營。

　　二、合作原則

　　本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　三、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下五個條款執行。未盡之處，可做其他補充。

　�。ㄒ唬┗フJ掛牌、就業推薦、員工培訓合作

　　1．甲方在乙方掛牌設立“湖南科技職業學院校外實訓基地”，乙方根據需要在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

　　2．作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢

　　業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

　　3．作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

　　4．乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。

　　5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

　　（二）訂單培養、合作辦學

　　1．雙方共同合作，在市場營銷專業陶瓷營銷方向或相關方向中，根據乙方需要，本著學生自愿的.原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規�；蛏�產領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

　　2．為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干、能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務；積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。

　　3．乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　4．甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，成果進行推廣。

　　5．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

　　6．甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因乙方需要甲

　　方對合作專業的學生進行專門化的教育教學、實習實訓等因素，經雙方協商，乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養、合作辦學等而增加的部分教學成本。

　　（三）頂崗實習、實訓基地建設合作

　　1．甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

　　3．乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如 等。 4．甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　5．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境（頂崗實習期限一般為2—4個月）。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　6．頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理 與教導。

　　7．因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　9．學生頂崗實習期間，主要用于接送學生下企業的車旅費用，甲方實習指導教師、班主任下企業協助做好實習學生的學習、工作、生活等而產生的費用由雙方協商解決。

　　10．在協議有效期間，任何一方不得隨意解除協議，乙方不能無故辭退甲方學生，甲方無特殊情況不能提前解除協議。如甲方學生確因不可抗拒因素，造成不能繼續頂崗實習，乙方應負責安排其返回，（負責提供乘車路線）并及時與學校聯系（返回費用由學生自行承擔）。對極個別嚴重違紀且教育不改者，乙方可予以辭退。乙方在做出辭退學生的決定之前，應提前3天與甲方聯系，并出具實習鑒定書，與學校做好學生安全交接工作，（善后事情由甲方負責）返程費用由甲方學生自行承擔。

　�。ㄋ模┗ヅ蓲炻毥涣骱献�

　　1．甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　2．乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

　　3．雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。

　�。ㄎ澹�專業教育教學、科研及產學合作

　　1．甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為湖南科技職業學院教學指導專業委員、教學指導顧問，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

　　2．在實習期間，乙方應根據甲方的教學計劃的需要為學生過級、職業資格考試提供必要的支持 。乙方根據考試時間和實習生情況調整工作計劃。因此發生的交通費用由甲方實習生自理。

　　3．乙方聘請甲方指導老師擔任乙方企業培訓顧問，并定期進行系列講座。

　　四、需另行明確的雙方權利和義務

　　（一）甲方

　　1．_____________________________________________________ _______________________________________________________

　　2．_____________________________________________________ _______________________________________________________

　　3．_____________________________________________________ _______________________________________________________

　　（二）乙方

　　1．_____________________________________________________ _______________________________________________________

　　2．_____________________________________________________ _______________________________________________________

　　3．_____________________________________________________ _______________________________________________________

　　五、附則

　　1．此協議未盡事宜，經甲乙雙方在實施過程中協商解決。

　　2．未盡事宜見附件。

　　3、此協議具有法律效力。

　　4．此協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

　　甲 方：_________ 乙 方：_________

　　代表（或授權）人：_________ 代表（或授權）人：_________

　　_________年_________月_________日_________年_________月_________日

校企合作協議書11

　　協議簽約方：

　　甲方：____公司（以下簡稱“甲方”）

　　乙方：____大學（以下簡稱“乙方”）

　　協議合作性質：合作開發協議

　　簽約方信息：

　　甲方：

　　通訊地址：

　　項目負責人： 項目聯系人：

　　聯系電話： 傳真：

　　電子郵箱：

　　乙方：

　　通訊地址：

　　項目負責人： 項目聯系人：

　　聯系電話： 傳真：

　　電子郵箱：

　　本協議書簽約雙方就協議書中所描述項目的研究開發、投資融資、成果權益、收益分配、風險責任以及與之相關的技術和法律等問題經平等協商，在真實、充分地表達各自意愿的基礎上，根據《中華人民共和國合同法》之規定，達成如下協議，由簽約雙方共同恪守。

　　第一條 本合作協議書擬定的合作研究開發項目

　　第二條 合作研發項目的技術目標、范圍和要求

　　2.1 （有待雙方進一步協商）

　　2.1.1 技術目標

　　2.1.2 技術范圍

　　2.1.3 技術要求

　　2.2

　�。ㄓ写�雙方進一步協商）

　　2.2.1 技術目標

　　2.2.2 技術范圍

　　2.2.3 技術要求

　　2.3

　�。ㄓ写�雙方進一步協商）

　　2.3.1 技術目標

　　2.3.2 技術范圍

　　2.3.3 技術要求

　　第三條 項目或技術合作研發計劃

　　本協議書合作雙方在項目或技術合作研發過程中，分工承擔如下工作：

　　3.1 甲方的分工及承擔的工作

　　（有待雙方進一步協商）

　　3.1.1．研究開發內容：

　　3.1.2．工作進度：

　　3.1.3．研究開發期限：

　　3.1.4．研究開發地點：

　　3.2 乙方的分工及承擔的工作

　�。ㄓ写�雙方進一步協商）

　　3.2.1．研究開發內容：

　　3.2.2．工作進度：

　　3.2.3．研究開發期限：

　　3.2.4．研究開發地點：

　　第四條 協議雙方的合作方式

　　4.1

　　4.2 4.3

　　第五條 項目或技術研發經費的數額、支付及結算方式

　　5.1合作雙方約定，按如下方式提供或支付本合同項目的研究開發經費及其他投資：

　　5.1.1 甲方：

　　（1）提供或支付方式：

　�。�2）支付或折算為技術投資的金額：RMB 萬元 （3）使用方式：

　　5.1.2 乙方：

　�。�1）提供或支付方式：

　　（2）支付或折算為技術投資的金額：RMB 萬元 （3）使用方式：

　　5.2 研發經費總額和經費來源

　　5.2.1經費總額RMB 萬元（大寫：人民幣 萬圓整）。其中：

　　(1) 技術開發經費為 萬元。 (2) 購置相關設備等費用為 萬元。 (3) 相關技術服務費為 萬元。

　　5.2.2 項目或技術經費來源：本協議書雙方約定，項目或技術研發經費由（□甲方 □乙方 □甲乙雙方）提供，雙方按 的比例分擔提供。

　　5.3 項目或技術經費的支付，由協議雙方按照以下方式約定支付：（ ）

　�。�1）一次總付： 萬元，時間： 年 月 日 （2）分期支付： 萬元，時間： 年 月 日 （3）按利潤的 %提成，期限： （4）按銷售額的 %提成，期限： 乙方賬戶名稱：

　　乙方開戶銀行：

　　乙方開戶賬號：

　　5.4 項目或技術經費的結算方式

　　5.4.1 經費的結算包括經費包干和經費實報實銷，協議約定采用下列第（ ）種方式結算：

　　（1）協議書約定經費包干使用的，雙方合作完成后，經費出現剩余時，結余經費歸乙方所有，經費不足時，差額部分由乙方自行解決。雙方未約定結算方式的，按包干使用處理。

　�。�2）經費實行實報實銷的，研發經費不足時，甲方應補充支付，經費剩余時，乙方應如數返還甲方。

　　第六條 利用項目或技術研發經費購置的設備、器材和資料的產權歸屬

　　6.1 屬于甲方的設備、器材、資料

　　6.2 屬于乙方的設備、器材、資料

　　6.3 同屬于雙方的設備、器材、資料

　　第七條 本協議書履行的期限、地點、方式

　　7.1 本協議書履行期限

　　第一階段：從 年 月 日到 年 月 日止

　　第二階段：從 年 月 日到 年 月 日止 第三階段：從 年 月 日到 年 月 日止 7.2 本協議書履行地點：

　　未約定履行地點或約定不明確的，推定在雙方研究開發人員所在地履行。

　　7.3 履行方式：

　　第八條 技術情報和資料的'保密

　　8.1 甲方：

　　8.1.1 保密內容（包括技術信息和經營信息）： 8.1.2 涉密人員范圍：

　　8.1.3 保密期限：

　　8.1.4 泄密責任：

　　8.2 乙方：

　　8.2.1 保密內容（包括技術信息和經營信息）： 8.2.2 涉密人員范圍：

　　8.2.3 保密期限：

　　8.2.4 泄密責任：

　　8.3 甲乙雙方保證對在討論、簽訂、執行本協議過程中所獲悉的屬于對方的且無法自公開渠道獲得的文件及資料（包括商業秘密、公司計劃、運營活動、財務信息、技術信息、經營信息及其他商業秘密）予以保密。未經該資料和文件的原提供方同意，另一方不得向任何第三方泄露該商業秘密的全部或部分內容。但法律、法規另有規定或雙方另有約定的除外。保密期限為 年。

　　8.4 保密條款不應與法律、行政法規相抵觸，當事人雙方未就保密條款進行約定的，按《合同法》規定，協議雙方當事人亦應履行法定的保密義務，否則，將承擔法律責任。

　　8.5 無論本協議是否被撤銷、變更、解除或終止，無論本協議是否生效，協議之保密條款不受其限制而繼續有效。 第九條 風險責任的承擔

　　9.1 在本協議履行中，因出現在現有技術水平和條件下難以克服的技術困難，導致研究開發失敗或部分失敗，并造成一方或雙方損失的，雙方按如下約定承擔風險損失：

　　雙方約定，本協議項目的技術風險按 的方式認定。認定技術風險的基本條件是：

　　（1）本協議項目在現有技術水平條件下具有足夠的難度；

　�。�2）乙方在主觀上無過錯且經認定研究開發失敗為合理的失敗。

　　（3）一方發現技術風險存在并有可能致使研究開發失敗或部分失敗的情形時，應當在7個工作日內通知另一方并采取適當措施減少損失。逾期未通知并未采取適當措施而致使損失擴大的，應當就擴大的損失承擔賠償責任。

　　9.2 認定風險責任標準為：

　�。�1）課題在現有技術水平下具有足夠的難度；

　�。�2）研究開發人員在研究開發工作中是否充分地發揮了主觀能動性；

　�。�3）其同行業專家的鑒定結論認為研究開發工作的失敗屬于合理失敗。

　　9.3 風險責任應由甲乙雙方共同承擔風險責任，承擔方式為： 。

　　9.4 在未作約定或約定不明確時，由雙方協議補充，不能達成補充協議的，按照協議有關條款或交易習慣確定。仍不能確定的，風險責任由雙方合理分擔。

　　第十條 技術成果的歸屬與分享

　　10.1 合作雙方約定，因履行本協議所產生的最終研究開發技術成果及其相關知識產權權利歸屬，按第（ ）種方式處理：

　�。�1）（□甲方 □乙方）享有申請專利的權利。

　�。�2）按技術秘密方式處理。有關使用和轉讓的權利歸屬及由此產生的利益按以下約定處理：

　　A、技術秘密的使用權：_________；

　　B、技術秘密的轉讓權：_________；

　　C、相關利益的分配辦法：_________。

　　10.2 合作雙方對因履行本協議所產生的最終研究開發技術成果及其相關知識產權權利歸屬，特別約定如下：

　　10.3 專利權取得后的使用和有關利益分配方式如下：

　　第十一條 驗收的標準與方式

　　驗收時，雙方都有權取得實施技術成果所必要的技術資料、試驗報告和數據，并要求另一方給予必要的技術指導和保證所提供的技術成果實施的條件。但協議終止后仍需上述服務的，應另行訂立技術咨詢或技術服務協議。

　　11.1 驗收標準：

　　項目名稱：

　　標準號：

　　發布日期：

　　技術指標：

　　技術參數：

　　11.2 驗收方式：驗收可采用技術鑒定會、專家技術評估。驗收方出具的驗收證明及文件，作為協議驗收通過的依據。 第十二條 合作雙方約定，各自為本協議項目或技術的研究開發工作提供以下技術資料和條件：

　　12.1 甲方：

　�。�1）技術資料清單：

　�。�2）提供時間和方式：

　�。�3）其他協作事項：

　　12.2 乙方：

　　（1）技術資料清單：

　�。�2）提供時間和方式：

　�。�3）其他協作事項：

　　12.3 本協議履行完畢后，上述技術資料和條件按以下方式處理：

　　第十三條 協議變更

　　本協議的變更必須由合作雙方協商一致，并以書面形式確定。但有下列情形之一的，合作一方可以對方提出變更協議權利與義務的請求，合作另一方應當在5個工作日內予以答復；逾期未予答復的，視為同意：

　　1．

　　2．

　　3．

　　第十四條 協議轉讓

　　未經對方同意，合作一方不得將本協議項目部分或全部研究開發工作轉讓給第三方承擔。但有下列情況之一的，合作一方或多方可以不經其他合作方同意，將本協議項目部分或全部研究開發工作轉讓給第三人承擔：

　　1．

　　2．

　　第十五條 合作雙方權利義務

　　15.1 義務

　　15.1.1 合作雙方當事人應當按照約定進行投資，包括以技術進行投資；

　　15.1.2 合作雙方當事人應當按照約定分工參與研究開發工作；

　　15.1.3 合作雙方應協作配合完成研究工作。 15.2 權利

　　15.2.1 對研究開發工作提出合理化建議的權利； 15.2.2 有依研究開發的實際情況，要求作出有利于研究開發項目的計劃方案的修改的權利；

　　15.2.3 有權對合作開發投資的資金的使用進行監督檢查；

　　15.2.4 有權派員參加雙方代表組成的協調指導機構，對重大問題的決策，協調指導機構有建議權和發言權；

　　15.2.5 合作開發完成的發明創造，享有申請專利權，在他方轉讓權利權時對方有優先受讓權；

　　15.2.6 聲明放棄共有專利申請權的當事人，在他方申請取得專利權后，有免費實施其專利的權利；

　　15.2.7 共同開發研究的成果，雙方共同享有，并有在使用、轉讓中的受益權。

　　第十六條 違約責任

　　16.1 合作開發中任何一方當事人違反約定不及時進行投資，或者不履行其他約定義務，造成研究開發工作停滯，延誤的，當事人一方應當賠償因此給對方造成的損失。

　　16.2 合作開發協議中，一方當事人以技術出資，第三方對

　　投資合作的技術提出侵權要求，使合作開發協議終止的，他方有權要求承擔違約責任，支付違約金，因此造成損失的，還應賠償損失。

　　16.3 對于協議一方當事人不正確履行協議的，他方當事人可以請求該當事人采取補救措施繼續履行協議，如果其仍不履行的，其他當事人可以拒絕其繼續參加研究開發工作，該當事人還應賠償其他當事人因此所遭受的損失。

　　16.4 推出合作開發協議的當事人，對于當事人投入合作開發協議中的投資秘密、技術秘密和技術情報資料負有保密義務，違反保密義務而對協議其他方當事人造成損失的，應當承擔賠償責任。

　　第十七條 合作雙方約定，任何一方或雙方違反本協議約定義務，造成其他合作方研究開發工作停滯、延誤或失敗的，應當按以下約定承擔違約責任：

　　17.1 甲方：

　　17.1.1 違反本協議第 條約定，應當支付違約金

　　17.1.2 違反本協議第 條約定，應當支付違約金

　　17.2 乙方：

　　17.2.1 違反本協議第 條約定，應當支付違約金

　　17.2.2 違反本協議第 條約定，應當支付違約金

　　第十八條 后續改進

　　合作雙方約定，任何一方有權利用本協議項目研究開發所完

　　成的技術成果，進行后續改進。由此產生的具有實質性或創造性技術進步特征的新的技術成果，歸 （完成方、合作雙方）方所有。具體相關利益的分配辦法如下：

　　1．在協議有效期內，任何一方對協議標的技術所作的改進應及時通知對方；

　　2．屬于實質性的重大改進和發展，專利申請權歸改進方，改進方應優先向對方以優惠價格許可使用；

　　3．于原有基礎上較小的改進，雙方免費互相提供使用；

　　4．對于協議技術的改進，改進方申請專利，另一方應該對改進技術保密，并無權擅自向他人轉讓該技術，也無權申請專利；

　　5．雙方共同對合作技術作出重大改進，專利申請歸雙方共有；

　　6．雙方共同改進的未申請專利的一般技術成果，需由雙方另定協議來處理使用權和收益分享的問題。 第十九條 項目聯系人

　　為有效履行本協議，合作雙方約定，在本協議有效期內，甲方指定 為甲方項目聯系人，乙方指定 為乙方項目聯系人。項目聯系人承擔以下責任：

　　19.1 一方變更項目聯系人的，應當及時并以書面形式通知合作方。

　　19.2 未及時通知并影響本協議履行或造成損失的，應承擔相應的責任。

　　第二十條 協議解除

　　雙方約定，出現下列情形，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，一方可以通知另一方解除本協議：

　　1．因發生不可抗力或技術風險；

　　2．甲乙雙方通過書面協議解除本協議；

　　3．協議期限屆滿，甲乙雙方不再續簽本協議；

　　4．在協議期限屆滿之前，當事人一方明確表示或以自己的行為表明不履行協議主要義務的；

　　5．當事人一方遲延履行協議主要義務，經催告后在合理期限內仍未履行；

　　6．當事人有其他違約或違法行為致使協議目的不能實現的；

　　7．其他：（需雙方約定）

　　第二十一條 爭議處理

　　雙方因履行本協議而發生的爭議，應協商、調解解決。協商、調解不成的，確定按以下第 種方式處理：

　　1．提交 仲裁委員會仲裁；

　　2．依法向人民法院起訴。

　　第二十二條 與履行本協議有關的下列技術文件，經雙方以 方式確認后，為本協議的組成部分：

　　1．技術背景資料：

　　2．可行性論證報告：

　　3．技術評價報告：

　　4．技術標準和規范：

　　5．原始設計和工藝文件：

　　6．其他：_________。

　　第二十三條 補充與附件

　　本協議未盡事宜，依照有關法律、法規執行，法律、法規未作規定的，甲乙雙方可以達成書面補充協議。本協議的附件和補充協議均為本協議不可分割的組成部分，與本協議具有同等的法律效力。

　　第二十四條 協議效力

　　24.1 本協議自雙方或雙方法定代表人或其授權代表人簽字并加蓋單位公章或協議專用章之日起生效。有效期為 年，自 年 月 日至 年 月 日止。

　　24.2 本協議正本一式捌份，雙方各執肆份，具有同等法律效力。

　　甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：

　　負責人（簽字）： 負責人（簽字）：

　　年 月 日 年 月 日

校企合作協議書12

　　尊敬的______單位領導：

　　您好。

　　_______大學_______研究生院是_______大學與_______市政府合作創辦的以培養研究生層次人才為主的辦學實體，它是一所歷史悠久的著名大學與一個與時俱進的地方政府成功對話的結果。我們致力于為_______及珠江三角洲地區的產業升級提供人才和技術支持，依托校本部的學科優勢和基礎，面向_______市的經濟環境和市場需求，設置了_______市經濟、科技、文化及社會發展急需的計算機與信息技術、機械工程與自動化、材料科學與技術、自動控制與機電工程、城市與土木工程、管理與創業工程等____個強勢學科部，目前已建成光電信息等20余個研究中心，以國家級重點實驗室為目標的____個實驗室正在建設中。

　　以_______大學_______研究生院為主體的_______大學_______研究生院校企合作委員會即將正式成立。_______大學_______研究生院校企合作委員會（校企合作委員會），是_______大教學體系改革的一部分�！靶Ｆ舐摵吓囵B”是我們結合_______大的學科優勢與_______地區的經濟、產業發展和市場需求現狀，設置的三種培養模式之一，這種全新的學生培養模式初試階段已經獲得成功，首批畢業生的培養成績得到了學校、學生、企業、社會的高度評價，這批畢業生____%以上進入_______市企業就業，為_______地區的經濟發展輸送了所需人才。_______大_______研究生院校企合作委員會是_______大_______研究生院與全國各企、事業單位聯系的`橋梁與紐帶；有利于加強_______大_______研究生院與企、事業單位在人才培養、科研開發等方面的全面合作；是探索有特色的產、學、研相結合道路的合作平臺。

　　現誠摯的邀請貴公司參加本委員會，與_______大_______研究生院展開全方位的合作，并取得輝煌的成果！

　　甲方：_______大學_______研究生院

　　乙方：入會單位 甲、 乙雙方現就以下條例達成一致，并簽署協議如下：

　　一、 雙方的權利和義務

　　1、甲方按照《_______大_______研究生院校企合作委員會章程》規定對乙方進行科研、技術支持和服務。

　　2、乙方享有參加本委員會組織的各種學術、技術交流活動的權利；享有知識及技術成果的權益的分享權；享有優先招收_______大畢業生的權利；享有與_______大_______研究生院共同進行人才培養、科研合作的優先權。

　　3、乙方應執行本委員會理事會的決議；執行與甲方保持密切聯系，協助甲方與其他會員的互助合作的義務；執行協助甲方開展技術發展調研等活動的義務。

　　4、乙方有權向甲方提出各方面合作要求，待與甲方協商后方可進行合作工作。

　　5、甲方有為乙方保密咨詢的義務，會員所提供的資料不得另作他用。

　　6、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議（并可依法追究違約方責任）。

　　二、其他未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。

　　三、本協議一式兩份，具有同等法律效力。

　　附件：

　　1._______大學校企合作委員會章程。

　　2._______大_______研究生院校企合作理事單位入會登記表。該表填寫好后送交或郵寄來本委員會，此表如不足可自行復印。

　　甲方（簽章） 乙方（簽章）

　　年 月日年月 日

校企合作協議書13

　　甲方：__________________

　　乙方：__________________

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就校企合作合作事項達成如下協議：_________________

　　第一條合作要點本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方在互認掛牌職工培訓、實訓基地共建、產學研等方面建立長期、緊密的合作關系。

　　第二條權利及義務

　　(一)甲方

　　1.甲方在乙方掛牌設立“_________________學院校外實訓、就業基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓等合作。

　　2.甲方從合同簽訂之日起，根據教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數很據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　3.根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，與乙方共同制定學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。

　　4.甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。

　　5.甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需治談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

　　6.甲方應充分利用學校的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

　　7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　8.雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

　　(二)乙方

　　1.根據學生的綜合表現和素質，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生。

　　2.配合甲方科學合理地制定實習方案。

　　3.為甲方學生提供實習崗位，滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，并為頂崗實習學生制定切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合索質能力。

　　4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的.實習工作、生活環境。實習期間單位與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生可以酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　5.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。

　　6.乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

　　7.實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　第四條、其它

　　1.本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，有效期為5年。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽定相關條款的補充協議。

　　2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

　　3.本協議未盡事宜，雙方協商解決。

　　甲方：_________________(蓋章)乙方：_________________(蓋章)

　　代表：_________________(簽字)代表：_________________(簽字)

　　日期：_________________日期：_________________________

校企合作協議書14

　　甲方：

　　乙方：

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：

　　一、合作總則

　　1、通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

　　2、由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

　　3、在乙方掛牌建立“____職業學院校企合作基地”。

　　4、通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

　　二、責任與義務（一）甲方

　　1、聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。

　　2、利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。

　　3、為企業量身訂做，“訂單式”培養人才。

　　乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。

　　4、按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式，支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。

　　5、委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。

　　（二）乙方

　　1、乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的'人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。

　　2、乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、教學改革、教材編制寫等工作。

　　成果產權歸雙共同所有。

　　3、乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。

　　4、乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。

　　5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。

　　6、提供實習設備、場地和原料。

　　對學生實習成績進行相關的評和考核。

　　7、作為甲方的合作單位

　　三、費用結算

　　具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本著互惠互利、共同發展的原則，做為本協議的附件另行約定。

　　四、合作期限

　　合作時間為年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

　　五、其它

　　1、本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽、蓋章即生效；

　　2、雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件，具同等法律效力。

　　甲方：__（蓋章）

　　乙方：（蓋章）

　　代表人：

　　代表人：

　　日期：______年______月______日

　　日期：______年______月______日

校企合作協議書15

　　甲方：

　　乙方：

　　甲乙雙方本著互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：

　　一。甲方可作為乙方的培訓基地，為乙方培養和儲備乙方所需要的人員，在乙方需要的時候，為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。

　　二。 乙方可作為甲方的.就業(實習)基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先錄用甲方學生。

　　三。 乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　四。 甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策進行管理。甲方有義務協同乙方管理。

　　五。 其它未盡事宜，甲乙雙方可協商解決。

　　甲方蓋章 乙方蓋章

　　年 月 日 年 月 日

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