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就業(yè)合同

時間:2022-02-03 20:36:54 合同范本 我要投稿

有關(guān)就業(yè)合同模板六篇

  隨著法律觀念的深入人心,合同對我們的幫助越來越大,簽訂合同也是避免爭端的最好方式之一。那么相關(guān)的合同到底怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的就業(yè)合同6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)就業(yè)合同模板六篇

就業(yè)合同 篇1

  [摘要]就業(yè)勞動合同,是大學(xué)生與招聘單位建立勞動關(guān)系,維護(hù)自身權(quán)利的法律依據(jù)。但在當(dāng)今的就業(yè)市場上,大學(xué)生因為缺乏勞動法相關(guān)的法律知識以及他們自身各方面的原因,而與就業(yè)單位簽訂不合法或不平等的勞動合同,從而引起勞動糾紛。那么,如何減少這些因簽合同而引起的法律問題,對那些即將走向工作崗位的大學(xué)生是十分必要的。

  [關(guān)鍵詞]大學(xué)生就業(yè);勞動合同;問題分析

  一、勞動就業(yè)合同與大學(xué)生就業(yè)

  勞動就業(yè)合同是大學(xué)生和用人單位確立勞動關(guān)系的基本法律形式,也是實現(xiàn)大學(xué)生勞動權(quán)利的法律形式。今天,大學(xué)生就業(yè)已從計劃分配轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂蓳駱I(yè),在這種形式下,就業(yè)勞動合同就成為規(guī)范勞動就業(yè)市場的重要法律依據(jù),也是合同雙方維護(hù)自己權(quán)利的法律武器。同時,大學(xué)生通過與用人單位簽訂勞動合同,使雙方的權(quán)利義務(wù)規(guī)范化、明確化,以此來防止用人單位的不當(dāng)解雇,違反約定支付勞動報酬和提供勞動保護(hù)條件等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。另外,當(dāng)大學(xué)生與用人單位發(fā)生勞動爭議時,就業(yè)勞動合同就是大學(xué)生用來維護(hù)自己合法權(quán)益的有效證據(jù)。

  二、目前大學(xué)生在簽訂合同時出現(xiàn)的問題

  近年來,由于大學(xué)生與用人單位簽訂就業(yè)勞動合同而引起的法律糾紛頻繁發(fā)生。究其原因主要是因為大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗和法律知識,因而在簽合同時出現(xiàn)許多不合理的現(xiàn)象。以下是筆者總結(jié)的大學(xué)生在簽合同時經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題。

  (一)錯誤地認(rèn)為就業(yè)協(xié)議就是勞動合同經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn),有相當(dāng)大的一部分畢業(yè)生認(rèn)為,有就業(yè)協(xié)議就不用簽訂勞動合同了,就業(yè)協(xié)議就是勞動合同。這種看法是錯誤的。就業(yè)協(xié)議是指畢業(yè)生在校時,與用人單位、學(xué)校三方協(xié)商簽訂的,是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和畢業(yè)派遣的依據(jù)。而勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議,是上崗畢業(yè)生從事何工種勞動的依據(jù)。也就是說,就業(yè)協(xié)議簽訂在前,勞動合同訂立在后。另外,它們所包含的內(nèi)容也不同,就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況,并表示愿意到用人單位就業(yè),用人單位表示同意接受該畢業(yè)生,學(xué)校同意推薦該畢業(yè)生,列入就業(yè)方案并納入就業(yè)情況統(tǒng)計,它不涉及畢業(yè)生到單位報到后所享有的權(quán)利義務(wù)。而勞動合同涉及到勞動報酬、勞動保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動紀(jì)律等,勞動權(quán)利義務(wù)關(guān)系更為明確。因此,畢業(yè)生只有弄明白這兩個合同的含義,才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護(hù)自身的權(quán)利。

  (二)越過就業(yè)協(xié)議直接簽勞動合同隨著法律制度的不斷健全,就業(yè)協(xié)議所包含的內(nèi)容也越來越廣泛。因此,很多畢業(yè)生就認(rèn)為不用簽就業(yè)協(xié)議而直接簽勞動合同就可以了。專家認(rèn)為,直接簽勞動合同是有效的,但也存在一些缺陷。首先,就業(yè)協(xié)議需要經(jīng)過學(xué)校簽證,這有助于學(xué)校做好就業(yè)促進(jìn)工作。畢業(yè)后,學(xué)校可以根據(jù)就業(yè)協(xié)議書把學(xué)生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門,減少了周轉(zhuǎn)的時間,提高了新單位辦理手續(xù)的效率。其次,勞動合同只規(guī)范學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)行為,假如有一方在畢業(yè)前反悔,另一方將無法利用就業(yè)協(xié)議的一些特別政策保護(hù)自己。比如,就業(yè)協(xié)議上往往有違約金規(guī)定,違反協(xié)議者應(yīng)支付違約金,而勞動合同必須根據(jù)勞動法規(guī)定訂立,對違約金的設(shè)立局限性很大,根本無法像就業(yè)協(xié)議一樣廣泛保護(hù)。

  (三)對自己在勞動合同中的權(quán)利和義務(wù)不了解“就業(yè)壓力大”,是當(dāng)代大學(xué)生找工作所面臨的一個共性問題,因此,有些大學(xué)生在被招聘單位錄用后,就急于與對方簽訂勞動合同,生怕“煮熟的鴨子又飛了”,認(rèn)為簽了勞動合同,自己的工作就會有保障,就會萬無一失。而用人單位此時往往會利用大學(xué)生這一心理,在合同上做一些手腳,企圖簽訂對企業(yè)有利的“一邊倒合同”,使合同里的內(nèi)容偏向于用人單位這一方。

  (四)大學(xué)生對合同中存在的不合理條款敢怒不敢言大學(xué)的普及,讓很多學(xué)子走進(jìn)了大學(xué)的殿堂,但同時,也讓更多的大學(xué)畢業(yè)生面臨著就業(yè)難題,而這給一些企業(yè)提供了利用廉價勞動力的機(jī)會,他們利用自己在招聘時的諸多優(yōu)勢,隨意在合同中添加“霸王條款”,使一些畢業(yè)生簽訂一些不合法的勞動合同。例如,有的規(guī)定畢業(yè)生的試用期長達(dá)12個月,有的規(guī)定畢業(yè)生不得戀愛結(jié)婚,甚至還出現(xiàn)了“生死合同”。而現(xiàn)實是,一些大學(xué)生為了保住自己求之不易得來的工作,不得不與用人單位簽訂不合理的勞動合同。被社會稱之為“天之驕子”的大學(xué)生竟不利用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益,這實在是一個值得社會深思的問題。

  (五)簽訂合同時出現(xiàn)的自身誠信問題這里的誠信問題主要指大學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議后出現(xiàn)的違約現(xiàn)象。因為現(xiàn)在找工作提倡雙向選擇,自由擇業(yè)。有的畢業(yè)生在就業(yè)過程中,同時選擇幾家單位,但最先同意接受并要求與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議的單位,不一定是畢業(yè)生心目中的理想單位。于是,個別畢業(yè)生為了保底,就與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。遇到比原單位好的企業(yè),就毀約,另謀高就。然而,還有一部分畢業(yè)生在與單位簽協(xié)議的同時,就做好了違約的心理準(zhǔn)備。因為畢業(yè)生的違約,導(dǎo)致現(xiàn)在一些企業(yè)不喜歡招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。

  三、存在問題的原因分析

  僅僅指出問題的存在,而不對問題存在的原因進(jìn)行分析是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因為只有對問題存在的原因進(jìn)行深入、徹底的研究、分析,才能對癥下藥,解決問題。概括來說,大學(xué)生在簽合同時出現(xiàn)問題的原因有以下幾個:

  (一)法律知識的欠缺我認(rèn)為這是大學(xué)生為什么在簽訂合同時出現(xiàn)一系列問題的主要原因。因為對勞動法規(guī)缺乏了解,缺乏自我保護(hù)意識,這在一定程度上讓一些用人單位有機(jī)可乘,使一些用人單位在規(guī)定勞動合同的內(nèi)容時,只注重規(guī)定勞動者的義務(wù)和用人單位的權(quán)利。很少規(guī)定用人單位的義務(wù)和勞動者的權(quán)利,同時,還通過加長對畢業(yè)生的試用期,降低試用期的工資等等,來榨取畢業(yè)生的廉價勞動力,更有甚者妄圖以與求職者約定“工傷概不負(fù)責(zé)”的條款逃避責(zé)任的“生死合同”。類似的這些情況,都是由于勞動者缺乏法律知識而與用人單位簽訂違法合同。

  (二)就業(yè)的壓力

  由于高校擴(kuò)招,導(dǎo)致畢業(yè)生競爭的不斷加劇,使大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)思想從“先擇業(yè)后就業(yè)”變?yōu)椤跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”,這使許多大學(xué)生在找工作時,不管自己是否喜歡或者是否合適,不管是否與自己的專業(yè)對口,只要選擇了一個“好工作”,不管是否合適,都會先與用人單位簽訂勞動合同,假如以后再遇上比原先好的單位,就會另謀高就,與原單位毀約,這種現(xiàn)象必然會影響大學(xué)生的誠信形象。同時,有的學(xué)生也因為“饑不擇食”,而不得不與用人單位簽訂一些不合法的勞動合同。

  (三)學(xué)校為了提高就業(yè)率的要求

  現(xiàn)在一些高校,為了提高自身的知名度,就在畢業(yè)生身上大做文章,催促大學(xué)生在畢業(yè)前與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議,以此來完成上級部門規(guī)定的就業(yè)率,并以就業(yè)率的提高來擴(kuò)大自身的知名度。學(xué)校的逼“嫁”,使很多學(xué)生在并不清楚單位的具體情況下,只能無可奈何地“先進(jìn)去再說”,“我們可不能因為個人而影響整個學(xué)校的形象”。這也是大學(xué)生盲目與用人單位簽訂勞動合同的一個原因。

  (四)學(xué)校以及學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)的不重視

  對于即將畢業(yè)的一些大學(xué)生,對其進(jìn)行就業(yè)前的指導(dǎo)是很有必要的。現(xiàn)今一些高校在做這一方面的工作時沒有給予足夠的重視,他們開的就業(yè)指導(dǎo)課僅僅在于走走形式,而沒有深入到解決學(xué)生的切實問題上。就目前高校的實際情況來說,很少有學(xué)校會把就業(yè)指導(dǎo)課做為一個教學(xué)計劃來進(jìn)行,他們僅僅開一些專題講座或者做一些就業(yè)形勢報告來打發(fā)學(xué)生,而學(xué)生也會因為學(xué)校的不重視而對自己關(guān)于就業(yè)方面的疑惑不了了之。同時,學(xué)生不重視就業(yè)指導(dǎo),也是一個方面,這主要有以下幾個原因:1.學(xué)生思想上認(rèn)識不足。2.學(xué)生認(rèn)為大三上學(xué)期進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)課太早。3.學(xué)校對學(xué)生的思想工作沒有做到位。

  (五)學(xué)生對自己未來目標(biāo)規(guī)劃不清

  “先就業(yè)后擇業(yè)”這一就業(yè)指導(dǎo)思想在一定程度上緩解了大學(xué)生的就業(yè)壓力,但同時,也把大學(xué)生帶進(jìn)一個思想誤區(qū),認(rèn)為現(xiàn)在自己不可能一步到位地找到自己的理想工作。所以,就先湊合著干一些不適合自己未來職業(yè)規(guī)劃的工作,隨波逐流,沒有固定目標(biāo),遇見好的職位,不管對自己未來發(fā)展是否有利,就毀約、跳槽,另謀高就,以至于發(fā)生許多因“違約”而造成的合同糾紛。

  四、解決問題的建議

  關(guān)于解決大學(xué)生在簽訂勞動合同中出現(xiàn)的問題,我認(rèn)為就目前而言,以下幾種方法是比較有效的。

  (一)學(xué)校對學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)前的指導(dǎo)

  學(xué)校對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)前的教育,可以采取上就業(yè)指導(dǎo)課,開就業(yè)專題講座,辦就業(yè)宣傳欄等方式,就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾點:1.做好畢業(yè)生的安全教育。針對目前就業(yè)過程中的用人陷阱和簽訂就業(yè)合同時出現(xiàn)的問題,一方面加強(qiáng)對畢業(yè)生的法制教育,另一方面,教育畢業(yè)生要注重誠信,對就業(yè)協(xié)議或就業(yè)合同要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀后才能簽訂,并引導(dǎo)畢業(yè)生運用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。2.引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念,樹立“先擇業(yè)后就業(yè)”的就業(yè)觀念,并且要對自己的未來職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃清楚,然后再有目標(biāo)的找工作,這樣可以預(yù)防畢業(yè)生頻繁毀約現(xiàn)象的發(fā)生。3.幫助畢業(yè)生確立符合實際的就業(yè)期望,使畢業(yè)生擺脫那種眼高手低、心高氣盛的錯誤心理狀態(tài)。另外,通過講解現(xiàn)在就業(yè)形勢以及畢業(yè)生就業(yè)個案經(jīng)歷教育,幫助畢業(yè)生對自己有個明確的定位,理性定位就業(yè)期望值。

  (二)學(xué)生應(yīng)通過法律來維護(hù)自身合法權(quán)益

  大學(xué)生在就業(yè)前,應(yīng)通過學(xué)習(xí)《勞動法》、《合同法》等法律文件,明確與用人單位關(guān)系,了解相互之間法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù),增強(qiáng)自我保護(hù)意識。另外,在意識上不要將自己放在弱勢地位,害怕用人單位不聘用或害怕麻煩,而在自身權(quán)益上妥協(xié)。應(yīng)當(dāng)積極維護(hù)自身權(quán)益,一旦確立勞動關(guān)系就與用人單位簽訂勞動合同,該屬于自己的權(quán)利就要爭取,該屬于對方的義務(wù)就應(yīng)該要求對方履行,并在合同中明確。如果確實碰到勞動爭議,可以向勞動仲裁機(jī)構(gòu)要求仲裁。

  (三)簽訂合法的勞動合同

  要維護(hù)自己的合法權(quán)益,就必須簽訂合法的勞動合同。勞動合同因用人單位情況多樣而無統(tǒng)一示范性文本,但依照《勞動法》的規(guī)定勞動合同必須具備以下條款:勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護(hù)和勞動條件、勞動報酬、勞動紀(jì)律、勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責(zé)任,此外用工雙方還可以就試用期、培訓(xùn)、保守商業(yè)秘密等內(nèi)容進(jìn)行約定。學(xué)生在簽合同時,一定要仔細(xì)研究其中的各項內(nèi)容,不僅要注意勞動合同的法定條款,也應(yīng)當(dāng)注意自己與企業(yè)的約定條款,盡量把一切勞動權(quán)益的約定都落實到書面合同上,同時,也要妥善保存好合同文本,以便以后發(fā)生勞動糾紛,有據(jù)可查。另外,當(dāng)遇到責(zé)任模糊不清或是不利于自身權(quán)益的條款,應(yīng)該謹(jǐn)慎簽約,如果可能的話,多向法律人士咨詢一下,自己所簽的合同是否合法,是否對自己有利。

就業(yè)合同 篇2

  1、 結(jié)業(yè)生和用人單位告竣協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書上署名蓋章,用人單位應(yīng)在協(xié)議書上注明可以接收結(jié)業(yè)生檔案的名稱和地址。

  簽訂就業(yè)協(xié)議的程序

  2、用人單位進(jìn)人,如須經(jīng)主管部門同意則應(yīng)報上級主管部門批準(zhǔn)。(如本地的人事局、去上海、北京、深圳、廣州則尚有要求)

  3、結(jié)業(yè)生將簽訂好的協(xié)議書直接送到學(xué)院結(jié)業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)事情處。

  1、 結(jié)業(yè)生和用人單位告竣協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書上署名蓋章,用人單位應(yīng)在協(xié)議書上注明可以接收結(jié)業(yè)生檔案的名稱和地址。

  4、學(xué)校會實時將協(xié)議書的審核環(huán)境反應(yīng)給用人單位和結(jié)業(yè)生。

  5、 對付考研、專升本的結(jié)業(yè)生,在與用人單位簽訂協(xié)議時要說明環(huán)境,如用人單位在知情后同意簽約,結(jié)業(yè)生在登科研究生或升入本科后不負(fù)擔(dān)違約責(zé)任。沒有簽約的考研、專升本的結(jié)業(yè)生將就業(yè)協(xié)議書同一交到就業(yè)處。

  6、在XX年5月20日前簽完就業(yè)協(xié)議書的結(jié)業(yè)生,將協(xié)議書實時交到就業(yè)處,確保在結(jié)業(yè)時能實時拿到就業(yè)派遣證。

  三、落實了就業(yè)單位,怎樣派遣?

  (1)結(jié)業(yè)生和用人單位簽訂"結(jié)業(yè)生就業(yè)協(xié)議書",到本地人事部門審核備案,并在審核備案表或就業(yè)協(xié)議書上蓋章:此種環(huán)境結(jié)業(yè)生的全部干系將直接派到結(jié)業(yè)生事情單位。

  (2)結(jié)業(yè)生和用人單位簽訂"結(jié)業(yè)生就業(yè)協(xié)議書",本地人事部門不克不及審核備案:自己可在單位事情,但戶口、檔案可回原籍,也可掛在人才辦事中心。

  (3)結(jié)業(yè)生和用人單位簽訂"結(jié)業(yè)生就業(yè)協(xié)議書",只是臨時沒有到所在地當(dāng)局結(jié)業(yè)生就業(yè)事情部門審核備案:可先提供事情證明,作為學(xué)院相識結(jié)業(yè)生就業(yè)去向和統(tǒng)計就業(yè)率。待審核備案手續(xù)辦完后,再辦派遣。

就業(yè)合同 篇3

  摘要:從1999年6月開始,隨著全國高校擴(kuò)招政策的出臺,使得高校畢業(yè)生數(shù)量急劇上漲,但社會對畢業(yè)生的需求變化卻不大。本篇就現(xiàn)在大學(xué)生對于初次就業(yè)面對勞動合同的理想化及價值觀存在問題提出相關(guān)建議,使大學(xué)生擁有良好的心態(tài)應(yīng)對就業(yè)難題。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生 初次就業(yè)選擇 心理落差 價值觀

  近年來,高等院校響應(yīng)國家政策的擴(kuò)招和教育的快速發(fā)展,在校生的規(guī)模迅速膨脹、畢業(yè)生就業(yè)壓力的日益增大,也使得大學(xué)生自己期望的發(fā)展和當(dāng)下社會需求之間的差距不斷加深。同時對于90后個性鮮明的熱血青年更是對初次就業(yè)的勞動合同產(chǎn)生極大的心理落差,以至于消極應(yīng)對就業(yè)問題,不僅給個人也給社會帶來很大的問題。

  一、對于初次就業(yè)勞動合同的失望

  據(jù)資料顯示,我國高校自從1998年開始擴(kuò)招,大學(xué)生數(shù)量每年以10%的速度遞增,到20xx年我國高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)到630萬,一直到今天,全國各大高校的招生比例只升不降。應(yīng)屆畢業(yè)生隊伍逐年擴(kuò)大,再加上往屆數(shù)量的累積,現(xiàn)在畢業(yè)生初次就業(yè)情況也不容樂觀。然而當(dāng)今時代的大學(xué)生是名副其實的90后,從小沒吃過苦,生活的平坦順暢,沒有生活壓力自然對于未來理想的工作抱有很大的期望。在畢業(yè)時期簽訂的.勞動合同十分隨意,但真正工作時就會出現(xiàn)各種問題,與自己想象的白領(lǐng)生活有很大的出入,所以就開始抱怨,甚至提出解約等,這給社會造成了不良的影響。

  二、大學(xué)生就業(yè)心理落差產(chǎn)生的客觀因素分析

  當(dāng)下我國高等院校大學(xué)生就業(yè)壓力倍增,具體原因如下。

  1.人力資源市場與大學(xué)生專業(yè)的崗位需求供過于求

  從我國加入WTO之后,全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加快與深入,許多國家大型企業(yè)將自己的加工工廠建立在我們國家充分利用低廉的勞動力,但是對于受過良好教育的大學(xué)生來說,絕大多數(shù)畢業(yè)生不愿意從事一些基礎(chǔ)崗位或是與自己專業(yè)不相關(guān)的職業(yè)或工作。由此,造成一種“就業(yè)不難擇業(yè)難”的局面,覺得現(xiàn)實與理想差距太多。

  2.招生眼光狹窄,人才的資源配置難以優(yōu)化

  近年來,高等院校為適應(yīng)社會化趨勢將大學(xué)專業(yè)與當(dāng)前的熱門職業(yè)掛鉤設(shè)立,然而準(zhǔn)大學(xué)生眼光并沒有多寬廣,以為只要進(jìn)入該專業(yè)以后工作就能一片光明。殊不知社會變化如此之快,大學(xué)四年畢業(yè)之后很多當(dāng)下的熱門專業(yè)早已變成了冷門。

  3.畢業(yè)生對初次就業(yè)期望過高

  隨著我國經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展,當(dāng)下90后很多是獨生子女,他們習(xí)慣依賴家庭、父母,不肯吃苦,不愿受氣,工作稍有不如意就當(dāng)逃兵,對薪酬或是工作環(huán)境期望太過理想化,一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與自己預(yù)先設(shè)定的有很大差距就會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理落差。

  三、大學(xué)生初次就業(yè)心理落差的影響及調(diào)適方法

  1.產(chǎn)生初次就業(yè)心理落差的因素

  (1)大學(xué)生自身原因。與國外優(yōu)秀的大學(xué)相比中國的高等教育體制一直是“難進(jìn)易出”,中國的學(xué)生在大學(xué)之前都是發(fā)憤圖強(qiáng)、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),想要進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué)就必須付出汗水和努力,這樣才有機(jī)會進(jìn)入理想的象牙塔。雖然大學(xué)也是個小社會,但畢竟還是一個單純的環(huán)境,剛畢業(yè)的學(xué)生肯定無法真實地了解社會的現(xiàn)實與殘酷,反而他們自己期望就業(yè)有非常好的收入來彌補(bǔ)他們多年的付出。所以大多數(shù)人希望初次就業(yè)就是理想的工作。但是,現(xiàn)實社會的殘酷是不可避免的,尤其我國現(xiàn)階段實際的就業(yè)形勢肯定會使得大多數(shù)畢業(yè)生失望。自然這些畢業(yè)生就產(chǎn)生了心理落差。

  (2)畢業(yè)生家庭原因。“出人頭地”是所有家庭對子女的期望,中國90%的家長對子女的未來期望過高,雖然他們不是很了解就業(yè)形勢。大部分學(xué)子都會為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環(huán)境舒適的工作,學(xué)生自己并不滿意但不愿意讓家人失望還是會接受,自然就會出現(xiàn)心理落差。

  (3)高校教育體制的原因。近年來,教育機(jī)制越來越趨向于實用化和功利化,學(xué)校以市場現(xiàn)時的熱門職業(yè)作為大學(xué)里專業(yè)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn),但社會發(fā)展飛速短短四年熱門就變成了冷門。畢業(yè)之后走入社會肯定會有差距產(chǎn)生了困惑,便會有極大的心理落差出現(xiàn)。

  2.針對心理落差的調(diào)適

  (1)分析自我,合理定位。大學(xué)是校園生活向社會生活的過度,一方面,大學(xué)生渴望能夠早點進(jìn)入職場,接受社會的洗禮與磨練;另一方面,大學(xué)生心理和生理都不太成熟,價值觀極不穩(wěn)定很不理智,另外自尊心極強(qiáng),很容易受到外來周圍環(huán)境的影響從而做出一些不理智的行為,產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒。他們很容易因為工作不如意、職場壓力等情況而對自己甚至是社會失去信心。因此,大學(xué)生一定要學(xué)會自我情緒控制,消除負(fù)面情緒,學(xué)會自我反省、自我分析以及認(rèn)知自我能力,從而學(xué)會更好地提升自己,積極應(yīng)對初入職場的壓力與挑戰(zhàn)。

  (2)建立良好的人際關(guān)系。雖然由于競爭壓力大,現(xiàn)在的人都變得十分“冷漠”,將自己很好的“保護(hù)”起來。但是初入職場的大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系是十分必要的,畢竟職場經(jīng)驗不足。所以做人要謙和誠信,對人坦誠大方是初入職場也是做人應(yīng)該有的原則。

  (3)做好職業(yè)規(guī)劃。擁有風(fēng)向標(biāo)但不知道走哪個方向同樣是會迷路的,所以一定要對于自己的未來有一個清晰的認(rèn)識和明確的方向。大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常有必要的,可以有效地解決自身對于未來的迷惑,明確自己的目標(biāo)和定位,不斷發(fā)掘自身的潛力并不斷完善自我,樹立正確合理的職業(yè)觀,合理擇業(yè)與就業(yè)。畢竟工作的薪金、環(huán)境和福利待遇并不是大學(xué)生初次就業(yè)的唯一目標(biāo)要求,理性的培養(yǎng)自己寬廣的視野與境界,努力投入工作從中實現(xiàn)自我的價值。

  (4)敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。大學(xué)生擁有良好的受教育環(huán)境,接觸到的是最新潮的觀念與思想,有更好的機(jī)會能夠大展宏圖。年輕的一代不應(yīng)該只追求穩(wěn)定,應(yīng)該敢于拼搏和奮斗。另外大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)在近年來得到了國家和政府的大力支持,雖然創(chuàng)業(yè)的道路肯定是艱辛的,但只要敢于拼搏,加上政策的引領(lǐng),相信年輕的大學(xué)生肯定會闖出一番天地。

  四、價值觀轉(zhuǎn)變對于大學(xué)生就業(yè)的影響及調(diào)適方法

  21世紀(jì)的競爭是人才的競爭,確切地說是高科技人才的競爭,而大學(xué)生是當(dāng)前競爭的主要成員和未來祖國建設(shè)的希望。尤其是近年來,國家對于大學(xué)教育的關(guān)注與支持加大力度,政策上給予最大的方便與支持,另外教育資金的投入比重也逐漸升高。但是要想讓當(dāng)代嬌生慣養(yǎng)的90后大學(xué)生學(xué)會從基層做起,知道服務(wù)人民與報效國家,使我國高等院校的教育體制逐漸從高學(xué)歷精英教育逐漸成為普通的大眾教育,而被寄予厚望的大學(xué)生們也從社會精英和社會價值創(chuàng)造著變?yōu)槠胀ǖ幕A(chǔ)勞動者,這勢必會有很大的挑戰(zhàn)。所以大學(xué)教育除了要利用國家政策支持和教育資金的扶持外,更重要的是使國家在整個高校教育觀念和態(tài)度上給予必要的關(guān)注和配合。一步步做起,堅持社會主義核心價值觀來幫助當(dāng)代大學(xué)生順利完成角色與態(tài)度的轉(zhuǎn)變,而且毫無疑問這將是解決大學(xué)生就業(yè)艱難的核心所在。

  1.大學(xué)生初次就業(yè)價值觀與社會主義核心價值觀

  (1)大學(xué)生就業(yè)展現(xiàn)當(dāng)代青年的愛國情懷。作為良好公民的第一個民族精神就是擁有熱愛祖國、熱愛人民的情懷,這也是每一個大學(xué)生必須要堅持樹立的正確價值觀。大學(xué)生能夠順利實現(xiàn)就業(yè)不僅僅是完成自己的心愿和家庭所給予的厚望,同時也是為社會作出一份貢獻(xiàn)幫助國家解決難題。體現(xiàn)一個國家的發(fā)展與進(jìn)步有一部分是已成年的公民擁有適當(dāng)合理的工作和可以創(chuàng)造一定的價值,這也表明了一個國家的發(fā)展順利、社會穩(wěn)定。大學(xué)生初次就業(yè)面對現(xiàn)實產(chǎn)生心理落差是不可避免的,而真正應(yīng)該做的是調(diào)整自身的就業(yè)價值觀,從自身做起實現(xiàn)自我價值,要學(xué)會積極主動地了解國家政策,學(xué)會與現(xiàn)實社會磨合并接納成長鍛煉,正因為有著高教育基礎(chǔ)要根據(jù)國家政策的需要動態(tài)的調(diào)整自身發(fā)展。

  (2)大學(xué)生就業(yè)體現(xiàn)自強(qiáng)自立的價值觀。自強(qiáng)自立作為社會主義核心價值觀的一部分,不僅能夠鞭策大家自我發(fā)展,而且也是保證人類全面發(fā)展進(jìn)步以及維持社會的可持續(xù)發(fā)展的一項準(zhǔn)則。大學(xué)畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)順利就業(yè),既是大學(xué)生自身自強(qiáng)自立的價值觀的實現(xiàn),同時也體現(xiàn)了我們國家的現(xiàn)代建設(shè)對于社會主義核心價值觀的重視。

  2.為減少心理落差,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自身吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神

  (1)樹立積極樂觀的心態(tài)。從古至今所有的科學(xué)都告訴我們心態(tài)重于一切,積極樂觀的心態(tài)會引導(dǎo)我們走向正確的道路,并且越走越好。對于90后大學(xué)生更應(yīng)該要以積極樂觀的、科學(xué)正確的價值觀來掌握自己的命運與前途,更要把自己的命運與國家、民族的命運聯(lián)系在一起,坦然面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)與困境。大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念最基礎(chǔ)的也是要擁有一個積極樂觀的心態(tài)進(jìn)行對自身有全面的衡量,加強(qiáng)自身品德和素質(zhì)的提高,腳踏實地做起。

  (2)擁有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。90后絕大多數(shù)是嬌生慣養(yǎng)長大,是獨生子女,從小衣食無憂,所以很多人根本不愿意吃苦,理想的工作就是做辦公室喝茶、吹空調(diào),所以在面對現(xiàn)實工作時會出現(xiàn)心理落差。但是年輕人應(yīng)該要擁有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神,這不僅是我們國家號召的美好品德,更是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)和為人做事的準(zhǔn)則。只要調(diào)整好自身的心態(tài)這樣在初次就業(yè)時面對勞動合同就不會覺得心理落差過大,也有良好的心態(tài)應(yīng)對工作。

  綜上所述,當(dāng)前就業(yè)問題一直困擾著大學(xué)生,也是國家要加大力度解決的一項重要工作內(nèi)容。一方面國家應(yīng)該從宏觀調(diào)控政策不斷對該問題進(jìn)行改進(jìn)和完善,另一方面就是當(dāng)代所有的大學(xué)生都應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài),改變自身就業(yè)擇業(yè)不切實際的想法,理智面對初次就業(yè)勞動合同的心理落差。一定要樹立科學(xué)合理的人生價值觀,相信一點“先做人再做事”,360行,行行出狀元。將“勤奮、感恩、謙和、節(jié)儉”作為人生信條去奮斗,相信每個人都會有一個美好的未來。

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就業(yè)合同 篇4

  甲方:

  乙方:

  經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,簽訂如下合同:

  1、甲方根據(jù)國家關(guān)于中等專業(yè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),招收乙方為 屆 專業(yè)

  的學(xué)生,學(xué)制三年。

  2、 乙方根據(jù)甲方的要求,三年學(xué)習(xí)期滿,各科成績(包括補(bǔ)考成績)合格,

  遵守甲方規(guī)章制度,并交清各項費用,甲方安排乙方到委托培養(yǎng)單位(根據(jù)需要可適當(dāng)變動)就業(yè)上崗。

  3、甲方的權(quán)利和義務(wù)

  (1) 甲方有權(quán)檢查和督促乙方完成所修各科的學(xué)習(xí)任務(wù),并定期對乙方進(jìn)行

  成績測驗和各項指標(biāo)的考核。

  (2) 乙方在學(xué)習(xí)期間,甲方有權(quán)對乙方的違紀(jì)行為進(jìn)行批評教育直至處分。

  (3) 乙方修業(yè)期滿,各科成績合格,在一年內(nèi)必須安排乙方到委托培養(yǎng)單位

  就業(yè)上崗。

  (4) 乙方到就業(yè)單位后,甲方必須跟蹤服務(wù)一年。

  4、乙方的權(quán)利和義務(wù)

  (1) 乙方必須努力學(xué)習(xí),積極完成所修各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  (2) 乙方必須遵守甲方的校紀(jì)校規(guī),服從甲方的管理。

  (3) 乙方在學(xué)習(xí)期間,享受甲方其他中專學(xué)生同等的權(quán)利。

  (4) 乙方到就業(yè)單位工作期間,如因工作不滿意,可向甲方提出變更工作崗位的要求,甲方應(yīng)盡量向就業(yè)單位協(xié)調(diào)解決;若乙方自行辭職,甲方可拒絕再安置。

  5、乙方有下列情形之一,甲方不予安置。

  (1) 所修科目成績不合格,未取得中專畢業(yè)證者,或在學(xué)習(xí)期間,嚴(yán)重違反

  校紀(jì)校規(guī),受到記過以上處分者。

  (2) 乙方在學(xué)習(xí)期間因患病或其他原因,造成身體殘疾和有痼疾者。

  (3) 應(yīng)交費用未交齊者。

  (4) 學(xué)習(xí)期間,中途退學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)者。

  (5) 本人不要求甲方安置者。

  6、本合同從簽訂之日起開始生效,至乙方到單位就業(yè)一年后終止。

  7、本合同未盡事宜,由甲乙雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成,由當(dāng)?shù)貏趧又俨貌?/p>

  門裁決。

  ·外貿(mào)合同樣本 ·維修合同樣本 ·購房合同樣本 ·合資合同樣本

  8、本合同一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,上級主管部門存檔一份。

  甲方: 乙 方:

  (蓋章)學(xué) 生(簽)

  代表:監(jiān)護(hù)人(簽)

  年 月 日 年 月 日

就業(yè)合同 篇5

  甲方(用人單位)名稱:

  法定代表人:

  所有制性質(zhì):

  地址

  乙方:(勞動者)姓名:

  性別:出生年月:

  民族:

  文化程度:

  居民身份證號碼:

  住址:

  根據(jù)《中華人民共和國勞動法》以及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策的規(guī)定,經(jīng)雙方平等協(xié)商,乙方為甲方城鎮(zhèn)(農(nóng)民)合同制職工,并訂立本合同。

  一、勞動合同期限。按下列第 款確定:

  (一)本合同為有固定期限的勞動合同。合同期從 年 月 日起至年 月 日止。其中熟練期(培訓(xùn)期、見習(xí)期)從 年 月 日起至年 月 日止;試用期從年 月 日起至 年 月日止。

  (二)本合同為無固定期限的勞動合同。合同期從年月日起至法定或約定的解除(終止)合同的條件出現(xiàn)時止。其中熟練期(培訓(xùn)期、見習(xí)期)從 年 月 日起至年 月 日止;試用期從 年 月 日起至 年月 日止。

  (三)本合同為以完成一定工作為期限的勞動合同。合同期從之日起至之日止(起訖時間必須明確具體)。其中熟練期(培訓(xùn)期、見習(xí)期)從 年 月 日起至 年月 日止;試用期從 年月 日起至 年 月 日止。

  二、工作內(nèi)容。

  乙方同意按甲方生產(chǎn)(工作)需要,在崗位(工種)工作,完成該崗位(工種)所承擔(dān)的各項工作內(nèi)容。

  三,勞動保護(hù)和勞動條件。

  甲乙雙方都必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)工作時間、生產(chǎn)安全、勞動保護(hù)、衛(wèi)生健康等規(guī)定。甲方應(yīng)為乙方提供符合規(guī)定的勞動保護(hù)設(shè)施、勞動防護(hù)用品及其他勞動保護(hù)條件。乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守各項安全操作規(guī)程。

  (七)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,本合同可以解除;

  (八)本合同期滿或者甲乙雙方約定的本合同終止條件出現(xiàn),應(yīng)當(dāng)即行終止。由于生產(chǎn)(工作)需要,經(jīng)雙方協(xié)商一致,可以續(xù)訂勞動合同。

  七、社會保險和福利

  (一)甲乙雙方依法參加社會保險,按期足額繳納養(yǎng)老保險基金、失業(yè)保險基金、工傷保險基金、醫(yī)療保險基金和生育保險基金。乙方個人繳納部分,由甲方在其工資中代為扣繳;

  (二)乙方的公休假、午休假、探親假、婚喪假、女工孕期、產(chǎn)期。哺乳期待遇以及解除和終止勞動合同時乙方生活補(bǔ)助費(經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金)、醫(yī)療補(bǔ)助費的發(fā)放等,均按有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、政策以及甲方依法制定的規(guī)定執(zhí)行;

  (三)乙方患職業(yè)病或因工負(fù)傷的待遇。因工或因病死亡的喪葬費、一次性撫恤費、供養(yǎng)直系親屬生活困難補(bǔ)助費等均按有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、政策執(zhí)行;

  (四)乙方患病或負(fù)傷的醫(yī)療期及其待遇、乙方供養(yǎng)直系親屬的醫(yī)療待遇等按法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和甲方依法制定的規(guī)定執(zhí)行。

  八、違反勞動合同的責(zé)任

  (一)由于甲乙任何一方的過錯造成本合同不能履行或者不能完全履行的,由有過錯的一方承擔(dān)法律責(zé)任;如屬雙方過錯,根據(jù)實際情況,由雙方分別承擔(dān)各自的法律責(zé)任;

  (二)因不可抗力造成本合同不能履行的,可以不承擔(dān)法律責(zé)任;

  (三)甲乙任何一方違反本合同,給對方造成經(jīng)濟(jì)損失的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)后果和責(zé)任大小,向?qū)Ψ街Ц顿r償金。

  九、乙方在職期間(含轉(zhuǎn)崗),由甲方出資進(jìn)行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),當(dāng)乙方在甲方未滿約定服務(wù)年限解除本合同時,甲方可以按照實際支付的培訓(xùn)費(包括培訓(xùn)期間的工資)計收賠償金,其標(biāo)準(zhǔn)為每服務(wù)一年遞減實際支付的培訓(xùn)費總額的 %。

  十、雙方需要約定的其他事項:

  十一、本合同條款與法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和甲方依法制定的規(guī)章制度相抵觸的,以及本合同未盡事宜,均按法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和甲方依法制定的規(guī)章制度執(zhí)行。

  十二、本合同依法訂立后,雙方必須嚴(yán)格履行。

  十三、本合同履行中發(fā)生勞動爭議,甲乙雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決,協(xié)商不成或不愿協(xié)商的,可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解,調(diào)解不成的,可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。甲乙任何一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決不服的,可以向人民法院起訴。

  十四、本合同一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,鑒證機(jī)關(guān)存檔一份。

  甲方(蓋章): 鑒證機(jī)關(guān)(蓋章):

  鑒證編碼:

  乙方(簽名):

  鑒證人員(蓋章):

就業(yè)合同 篇6

  為進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)靈活就業(yè)人員的管理服務(wù),指導(dǎo)城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員多形式實現(xiàn)靈活就業(yè);做好其社會保險的建立和續(xù)接工作,提高實現(xiàn)靈活就業(yè)后的相關(guān)就業(yè)服務(wù),經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,達(dá)成如下協(xié)議:

  一、甲方的權(quán)利和義務(wù)

  (一)甲方的權(quán)利

  1、協(xié)議期間,甲方有權(quán)要求乙方提供靈活就業(yè)及社保關(guān)系接續(xù)的相關(guān)材料;

  2、協(xié)議期間,甲方有權(quán)安排乙方臨時性接受上級檢查的工作任務(wù)

  3、協(xié)議期間,甲方有權(quán)對乙方實行跟蹤管理;隨時掌握其就業(yè)狀態(tài);

  4、協(xié)議期間,甲方有權(quán)要求乙方配合支持有關(guān)方面的工作

  (二)甲方的義務(wù)

  1、甲方在協(xié)議期間,積極主動給予乙方的指導(dǎo)幫助,并實行限時服務(wù);

  (1)進(jìn)行在就業(yè)政策指導(dǎo),提供在就業(yè)政策咨詢;

  (2)提供靈活就業(yè)技能培訓(xùn);

  (3)提供就業(yè)信息(勞務(wù)信息);

  (4)指導(dǎo)有關(guān)養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險的接續(xù)事宜。

  2、及時或定期審核乙方提供的相關(guān)材料品,并實行限時服務(wù)。

  3、按規(guī)定及時向傻瓜機(jī)就業(yè)部門申報相關(guān)補(bǔ)貼手續(xù)。

  4、協(xié)議期滿,主動向乙方提供是否續(xù)簽協(xié)議事宜。

  二、乙方的權(quán)利和義務(wù)

  (一)乙方的權(quán)利

  1、協(xié)議期間,享受國家和省政策規(guī)定的在就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、勞務(wù)中介服務(wù)。

  2、協(xié)議期間,依照國家政策,享受社會保險補(bǔ)貼。

  3、協(xié)議期間,免費享受再就業(yè)政策指導(dǎo)和再就業(yè)政策咨詢服務(wù)。

  4、協(xié)議期間,接受甲方在基本養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險關(guān)系續(xù)接工作方面的指導(dǎo)。

  5、協(xié)議期滿可向甲方提出續(xù)簽或終止協(xié)議。

  6、協(xié)議期間按規(guī)定可不進(jìn)行失業(yè)登記,不繳納失業(yè)保險,且不享受失業(yè)保險待遇、符合規(guī)定的人員應(yīng)領(lǐng)未領(lǐng)得失業(yè)保險金與再次失業(yè)后應(yīng)領(lǐng)的失業(yè)保險金一并續(xù)領(lǐng)。

  7、乙方根據(jù)自身年齡、文化、技能及身體條件、在協(xié)議期間、可以靈活選擇以下多種靈活就業(yè)方式。

  A、1社區(qū)保潔、2社區(qū)綠化、社區(qū)保安、社區(qū)就業(yè)協(xié)管(信息)員;

  B、1公共物業(yè)管理、2公共市場管理、3、公共交通管理

  C、1托老、2托幼、3病人看護(hù);

  D、1家政服務(wù)、2配送服務(wù)、3保健服務(wù)E、1商場服務(wù)員、2餐廳服務(wù)員;F、社區(qū)內(nèi)外自主擇業(yè)

  (二)乙方的義務(wù)

  1、協(xié)議期間,應(yīng)主動到所在社區(qū)勞動保障工作站進(jìn)行靈活就業(yè)登記。

  2、協(xié)議期間。按季度報告靈活就業(yè)狀況及收入情況。

  3、協(xié)議期間,按時履行繳納的基本養(yǎng)老保險費。

  4、協(xié)議期間,按時完成甲方交給的臨時性任務(wù)。

  5、協(xié)議期間,要配合支持甲方的工作。

  三、協(xié)議終止

  最新靈活就業(yè)協(xié)議書范本最新靈活就業(yè)協(xié)議書范本

  協(xié)議期間,乙方被用人單位錄用并簽訂1年以上《勞動合同 》的,視為實現(xiàn)穩(wěn)定性就業(yè),本協(xié)議自然終止。

  四、本協(xié)議一經(jīng)簽訂,雙方共同遵守,相互支持,相互理解

  五、本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份

  六、協(xié)議期限

  第一次簽定:從年月日至年月日

  甲方:乙方:

  負(fù)責(zé)人簽名負(fù)責(zé)人簽名

  時間:年月日時間:年月日

  第二次簽定:從年月日至年月日

  甲方:乙方:

  負(fù)責(zé)人簽名負(fù)責(zé)人簽名

  時間:年月日時間:年月日

  第三次簽定:從年月日至年月日

  甲方:乙方:

  負(fù)責(zé)人簽名負(fù)責(zé)人簽名

  時間:年月日時間:年月日

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