教師節感恩廣播稿（精選10篇）

　　有在學校廣播站鍛煉的同學們，我們廣播前一般都會預先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，那么問題來了，廣播稿應該怎么寫？以下是小編為大家整理的教師節感恩廣播稿（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師節感恩廣播稿 1

大家好：

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，也是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。今天，我們迎來了中華人民共和國第29個教師節。在此，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學校的老師們致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身體健康，幸福美滿!

　　教師節-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

　　教師，一個普通的名字，但是在我們今天這個知識經濟的`時代，教師的名字顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養。同學們，從你入學的第一天開始，你們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，同學們，感恩師長，不需要鮮花，不需要禮物，一句標準的普通話說一句：“老師，您好!”一聲聲文明的話語，一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學們上課積極發言，專心聽講，認真完成作業，這比什么禮物都要寶貴!

　　同學們，行動起來吧，讓我們用同一旋律，譜寫出同一個聲問候“老師，節日快樂!”

　　伴隨著音樂聲，我們的節目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命永遠充滿活力，讓我們的生活永遠充滿朝氣!今天的廣播到此結束，感謝您的一路傾聽，我們下期節目再會!

　　教師節感恩廣播稿 2

　　播放音樂《我愛米蘭》

　　甲：紅領巾廣播站起先廣播了，歡迎您的收聽！

　　乙：度過了一個開心的暑假，我們又回到了這漂亮的校內。

　　甲：在這里我們祝福全部的同學在新學年學業進步，健康成長！

　　乙：同學們，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　甲：我當然知道，9月10日是我們全部老師的節日——老師節。

　　乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們相識世界，相識人生。在第xx個老師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。

　　乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

　　甲：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發？是您，敬愛的'老師；

　　乙：是誰把幼苗辛勤培育，為長成參天大樹打好根基？是您，敬愛的老師；

　　甲：是誰對我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道？是您，敬愛的老師；

　　乙：您就像一位宏大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪多數蒙昧的心靈。

　　甲：您的訓誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

　　乙：我們信任您，敬愛的老師，請接著給我們真誠的建議，我們愛戴您，敬愛的老師

　　甲：請接受我們真摯的愛、感謝和祝愿

　　合：祝愿您，敬愛的老師，祝您健康，歡樂，恒久年輕！

　　甲：下面，我向同學們舉薦慶賀老師節的幾種方式，有愛好的同學不妨一試喔。

　　1、給老師發一封慶祝老師節的電子郵件；

　　2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信；

　　3、自己制作一個賀卡，送給老師。

　　4、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

　　5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；

　　6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝老師節歡樂的話；

　　7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；

　　8、給老師送上一支紅筆，感謝老師日夜勞累的批改。

　　乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得敬重的人，在這里讓我代表牟山鎮小的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節日歡樂！您辛苦了，感謝您！”現在我們手上有來自全校各班學生對老師的祝愿話語，讓我們一起來聽一聽：最終讓我們在歌聲中再次感謝老師對我們的付出。

　　播放歌曲：《感恩的心》

　　甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。

　　乙：感謝你的收聽，再見！

　　甲：再見！

　　教師節感恩廣播稿 3

　　A：尊敬的老師們

　　B：敬愛的同學們

　　合：大家中午好！

　　A：九月，如期而至。世界因此絢麗。

　　B：我們歌頌九月，因為這是您永恒的節日。

　　A：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表明。

　　B：九月，是只情滿四溢的杯子，

　　A：我們用雙手高高地舉起，一片真誠的祝愿聲中，

　　B：請您，我最尊敬的老師，干杯！

　　A：九月的樂章已經奏響，

　　B：請接受我們九月的獻禮吧！

　　合：老師，節日歡樂！

　　A：班級的和班級的，將以和誦的方式，獻給全校老師一首老師節的詩歌《老師，您辛苦了！》老師，辛苦了

　　是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的學問？是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　培育了春日剛破土的嫩苗。是誰把淘氣的我們

　　教化成能愛護幫助別人的人？是您！老師！

　　您的關懷就好像和煦的春風暖和了我們的.心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

　　您的愛護讓我們健康成長。在金秋季節結下碩果。您辛苦了！老師！

　　在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師老師您如春天中的細雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最光明的燈；

　　老師再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人；老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進的方向；

　　老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在學問的世界里遨游！

　　B：我們大隊部低碳環xxx老師節的創意獲得了大家的支持。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝愿。我們精選了一部分的祝愿語，通過廣播的形式送給尊敬的老師們。（播出祝愿語）

　　A：因為有您，莘莘學子才能成才。

　　B：因為有您，世界文明的腳步邁進的更快。

　　A：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。

　　B：有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　A：尊敬的老師，讓我大聲地告知您：我愛您！

　　a：敬愛的老師、同學們中午好！我是xxx

　　b：我是xxx

　　a：校內樂土，圓同一個青春幻想b：有線電波，傳遞師生無限真情a：我們專心傾訴師愛的暖和

　　b：我們用愛傳遞感恩的心聲

　　a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事，值此“老師節”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為老師節最寶貴的禮物送給我們尊敬的老師！

　　b：每個人的心中都有關于自己老師的成長故事，感恩九月，感動故事，老師的訓誨伴我們一生成長！

　　合：“老師節”到來的今日，我們代表全校學生向全部辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了！！感謝您，我的老師！！

　　a：本期廣播又要和大家說再見了，尊敬的老師，敬愛的同學們，再見！片尾曲《感謝老師》

　　教師節感恩廣播稿 4

　　女：告辭了炎炎的夏日，涼快怡人的秋天向我們綻開了笑顏；

　　男：告辭了假期的寧靜與寂靜，漂亮的校內又充溢了歡聲笑語。

　　女：九月對于學校、老師和我們每一個同學來說都是一個激烈人心的日子。

　　男：新學期的起先，帶著新的希望，帶著新的向往，我們踏入了收獲的季節。

　　合：xx小學校內廣播又和大家見面啦！

　　女：歡迎大家收聽本期節目，我是xxx

　　男：我是xx。今日的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜愛。本期的主要內容有：

　　女：新聞直通車

　　男：心心詩朗誦。

　　女：跟大嘴巴說英語。

　　男：好書舉薦。

　　女：首先請關注本周新聞。

　　男：九月十號是老師節，xx小學全體師生迎來了第28個老師節。

　　女：十號早晨，伴著朝陽，全體老師在國旗下莊重宣誓，立志成為一名優秀的xx老師。

　　女：緊接著xx的`小花童們排著整齊的隊伍為每一位老師獻上了鮮花，表達了全部孩子對老師的一份感謝之情。

　　男：最終小摯友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。

　　女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請觀賞詩朗誦《老師，我們恒久愛您》

　　女：你獻上一朵花，

　　男：我獻上一朵花，

　　合：讓我們編織個大花環，獻給敬愛的老師。

　　女：是您給了種子，太陽般的暖和；男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　女：您的眼睛像光明的星星，閃耀著迷人的光華；

　　男：您的歌聲像春天的小溪，把快樂帶給了大家。

　　女：無論我們走到哪兒，恒久記住您的情；

　　男：無論我們走到哪兒。恒久記住您的話。

　　女：無論我們走到哪兒，恒久記住您的愛；

　　男：無論我們走到哪兒，恒久是您的一朵花。

　　合：老師，我們恒久愛您！

　　女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道老師節歡樂用英語怎么說嗎？

　　男：happyteachers’day！

　　女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day！

　　男：下一個老師節，我們也可以用這句話祝愿老師了。

　　甲：到了“好書舉薦”的時間。本期為大家舉薦的書是《小男生杜歌飛》

　　女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

　　男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經驗和遇到的事情，充溢了真實而活潑的兒童生活情趣。

　　女：這本書里有很多閃光的細微環節，靜默散發著女作家母愛般的情感光輝。

　　男：那就是：對童心的悉心愛惜與尊敬，對小孩子自由、頑皮、自由自在天性的無聲的呵護與激勵。

　　女：時間過得真快，又到說再見的時候了。

　　男：敬愛的同學們，我們誠心地祝福：xx小學校內廣播能成為你的良師益友。

　　女：愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去成長的的快樂。

　　男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　合：最終，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。

　　教師節感恩廣播稿 5

　　A：尊敬的老師們，

　　B：親愛的同學們，

　　合：大家中午好！

　　A：今天是9月9日，明天教師節就要到了，我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂，身體健康，工作順遂！

　　B：同學們，教師節放假問題是大家非常關心的，那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧。

　　A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假，下午休息。后天上課。

　　B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認為“人有三尊，君父師是也”。

　　A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

　　B：而在現代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

　　A：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了！

　　B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現我們的“中國夢”！

　　A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

　　B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經受風吹雨打，長成高大的大樹。

　　A：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經忘記了要感恩要講文明有禮貌。

　　B：同學們，從我們做起，從XX學校做起！讓我們成為X市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！

　　A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業仔細批改，只為我們那一點點進步？是辛勤的老師！

　　B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔憂的目光注視你我？是仁慈的老師！

　　A：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發“最佳進步獎”，鼓勵差生？是美麗的老師！

　　B：是誰燃燒了自己點亮了他人？是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實，不計較功名利祿？是老師！是我們的老師！

　　A：您是海上航船的指明燈，是風雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星！

　　B：您是春天里的微風，輕柔喚醒沉睡的.心；您是夏季里的暴雨，在干涸過后給人們無上滋潤；

　　A：您是秋天里的一絲金風，帶來豐收的喜悅；您是嚴冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

　　合：您是無私的愛，您是美妙的善！讓我們歌頌您，啊，我的老師！請聽歌曲《獻給老師的歌》。

　　A：同學們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧！

　　B：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候；

　　A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子；

　　B：或者，自己動手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意；

　　A：或者，以全班同學的名義，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。

　　B：老師，讓我們為您喝彩！

　　合：X學校的全體老師，祝你們教師節快樂！

　　A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見！

　　B：感謝大家的收聽，再見！

　　教師節感恩廣播稿 6

　　甲：當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日教師節。

　　乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。

　　甲：同學們，在這30個教師節來臨之際，請允許我代表全校同學，向華江里小學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！

　　乙：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。

　　甲：同學們，我們的老師所做出的.這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。

　　甲：在今天這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫？？

　　乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。

　　甲：感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報。

　　乙：我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。最后，讓我們再次祝愿老師們節日快樂。

　　教師節感恩廣播稿 7

　　合：親愛的老師，同學們，大家早上好! 乙：我是601班的xxx

　　甲：我是601班的xxxx

　　乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園。

　　甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學期里學業進步，健康成長! 乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎? 甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日教師節。

　　甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意! 乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第xx個教師節來臨之際，我們代表全體同學向老師獻上節日的問候。

　　合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。

　　甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

　　甲：老師是平凡而偉大的`職業。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章。

　　乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

　　合：在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了!

　　乙：下面請欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達我們每位同學的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人!

　　合：本期廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見。

　　教師節感恩廣播稿 8

　　甲：敬愛的老師們，

　　乙：敬愛的同學們，

　　合：大家中午好！

　　甲：小海豚廣播又準時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。

　　乙：我是主持人 。昨天是我國第28個老師節，我們和學校老師共同歡慶了這個開心的節日。

　　甲：為此，我們班的幾位同學還為老師節編排了一個小節目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

　　乙：下面請聽由我們班xxxx 四位同學為大家帶來的《老師節三句半》。

　　鑼鼓家伙敲起來，精神飽滿走上臺，少了一人怎么辦？我來！

　　昨天剛過老師節，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！

　　慶祝節日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當老師，期盼！

　　老師工作很辛苦，落后學生還要補，一年四季都一樣，佩服。

　　以前學習成果差，兩門成果八十八，如今進步特殊大，笑哈哈！

　　部分學生很調皮，老師真的很焦急，我們都要仔細學，努力。

　　有時課堂特殊吵，兩只耳朵受不了，老師耐性來教化，引導。

　　語文學習是基礎，學寫作文好辛苦，請教老師找方法，閱讀。

　　數學老師很不錯，奧林匹克也敢做，區里排名數得上，驕傲！

　　英語成果很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！

　　以前唱歌老跑調，惹得同學哈哈笑，音樂老師來示范，奇妙。

　　每年兩次運動會，體育老師都很累，爭取競賽拿第一，獎杯！

　　老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。

　　我們從小愛電腦，上機操作有指導，可憐每周一節課，太少！

　　老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻為教化，風格高！

　　老師年輕又美麗，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。

　　三小學生成果好，初中中學高校考，將來我也進名校，驕傲。

　　實踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領我們勤勞動，長大！

　　五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學弟學妹演，更贊！

　　乙：四位同學的三句半說的真不錯。

　　甲：不但幽默滑稽，還蘊含了許多的道理。

　　乙：是的沒錯。但我覺得我們可不能把敬重老師光落在嘴皮子上，我們要行動起來！

　　甲：那你說，我們怎樣才能做到敬重老師呢？

　　乙：敬重老師表現在許多方面，首先在課上要用心聽老師講課，老師叫寧靜，就肯定要寧靜，老師說話決不能插嘴。

　　甲：課余時間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規定不能違反。

　　乙：敬重老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業和考試的時候也可以表現出對老師的敬重。

　　甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業要自己完成，考試不作弊。

　　乙：你說的真對，看來你可以擔當我們敬重老師的好榜樣啦！

　　甲：別別別，過獎過獎，我覺得這是我們每個小學生都應當做到而且是必需做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品、好成果、好體質步入初中，受到老師和領導的`寵愛和重視。

　　乙：有道理，我們不但要學會敬重，還要學會感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，假如沒有他們，我們可能會遇到許多無法解開的困難，也可能會誤入歧途，迷失方向。

　　甲：我們鄧老師曾經跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是勝利，或是無為，老師都不求你們年年會來看我，只要你們記得曾經有一位姓鄧的老師教過我就足以了。

　　乙：老師對我們的專心良苦我們會恒久牢記于心，在此我們想對全部的老師說：

　　合：老師，請您放心，我們會用我們的成果來報答您對我們的諄諄訓誨！

　　甲：今日的小海豚廣播到此結束。

　　合：我們明天再見！

　　教師節感恩廣播稿 9

　　我們明白：

　　國家的富強，民族的昌盛

　　是您甘做基石，舍身鋪路

　　a：還有人說你是紅燭

　　燃燒自己照亮別人

　　我說

　　蠟燭只能給我們驅除黑暗

　　而您

　　是在用圣火點亮我們的心靈

　　c：我多想采擷世上最美的歌

　　贊美您這寸寸燭火

　　春蠶般將那世界文明傳播

　　您很平凡

　　平凡的像一條船

　　在此岸與彼岸之間擺渡

　　一生迎來送往

　　而您卻永不上岸永不擱淺

　　d：您工作的空間

　　一支粉筆三尺講臺

　　c：您很平凡

　　一生奉獻無怨無悔

　　d：您瘦弱的身軀

　　托起的卻是一輪輪金色的太陽c：您清貧的'雙手

　　捧出的卻是一顆顆刺眼的明星

　　abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，恒久不知疲乏。

　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們肯定不會遺忘，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求志向之光。到那個時候，我們肯定回到xx母校，向敬愛的老師們，獻上更新更美的詩章。音樂起（長大后，我就成了你）

　　同學們，在本次節目最終，我提議：我們全體同學高呼：老師，節日歡樂！

　　全體起立，立正，預備起——老師，節日歡樂！本次播音到此結束。

　　教師節感恩廣播稿 10

　　合：尊敬的老師，敬愛的同學們，大家好!準時準點，紅領巾廣播站又和大家見面了!

　　A：我是主持人：xxx。

　　B：我是：xxx，今日我們廣播的題目是：感恩老師。

　　A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!

　　B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

　　A：不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。

　　B：我們恒久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師親善的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們如癡如醉。

　　A：就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內里時時響著我們嘹亮、光明的聲音。那是怎樣的一種華蜜啊!

　　B：于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。

　　A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。

　　B：當我們感受到學問的魅力時，他們在吩咐：同學們，別忘了奮進呀;

　　A：當我們在學習上失敗時，他們在激勵：勝利是從這里起步的;

　　B：當我們哀痛時，他們在勸慰：同學們振作起來呀!

　　A：多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我發展。

　　B：您不僅帶著我們在學問的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放暖和，更要懷著對老師感恩的心去思索、行動，終歸老師為我們付出的太多太多。

　　B：在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們最尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

　　A：敬愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

　　B：您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的將來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任!

　　A;就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

　　B：因為有了您，就有了一個特殊的節日--老師節。從今，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的`宏大和平凡。

　　A：您的宏大在于創建世界，播種將來，您是點燃我們志向之火的人，是保證民族將來優良素養的人;

　　B：您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和華蜜成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

　　A：尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!

　　B：您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的恒久是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。

　　A：從今，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝福老師華蜜歡樂，歡樂華蜜。

　　B;這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱勝利，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

　　A：今日的紅領巾廣播到現在結束了

　　合：同學們下次再見。

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