副校長工作職責

時間：2023-04-12 08:20:09 工作職責我要投稿

副校長工作職責14篇

　　副校長工作職責篇1

　　一、參與制訂學校法制教育規劃、計劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”。根據治安形勢變化，聯系學校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育。

　　二、協助學校加強內部安全防范工作，健全、完善規章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創建安全文明校園、無毒校園等活動。對有不良行為和嚴重不良行為的學生，要做好教育、轉化工作，要協調學校、家長、社區簽訂幫教協議，落實幫教措施。

　　三、了解掌握學校周邊地區治安動向，及時向當地綜治辦報告，提出開展學校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區的治安秩序。

　　四、配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的案件。對校園內發生的'嚴重違紀問題，督促學校根據校規校紀妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。

　　五、協助學校溝通與社區、家庭及社會有關方面的聯系，促進學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制的完善。

　　六、按照學校及社區工作要求，會同學校有關部門落實各項綜合治理工作措施。

　　副校長工作職責篇2

　　負責全校學生的思想品德教育和政治教育工作。主要職責是：

　　1、負責制定并實施學生政治思想教育工作計劃，組織開展學生的政治思想教育工作，并及時檢查、落實、總結。

　　2、經常了解和檢查學生執行《小學生守則》及《小學生日常行為規范》落實的情況和學生校內外思想品德情況。

　　3、根據小學生年齡特征，堅持對學生進行四項基本原則、正確的政治方向、愛國主義、集體主義、時事政治、民主與法制和共產主義道德品質和文明禮貌教育。

　　4、組織優秀班集體、優秀學生班干部、三好學生的'評定、獎勵工作。

　　5、指導和檢查德育處處主任、年段長、輔導員及班主任工作。

　　6、組織年段長、班主任學習《教育學》、《心理學》及上級有關思想政治工作文件，提高教育教學管理水平和理論科研水平。

　　7、深入年級、班級開展調查研究，了解學生思想狀況及開展教育工作的情況，幫助年級組長、班主任總結教育工作經驗，改進教育方法，提高工作質量。

　　8、及時了解和掌握學生思想狀況，指導和檢查年段、班主任教育特殊生的情況。總結積累推廣教育工作的經驗。

　　副校長工作職責篇3

　　一、協助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認真執行上級教育行政部門關于學校教育工作的`指示，按照教育教學規律，負責組織管理教學教研工作，處理教學日常行政工作。

　　二、具體負責全校各學科執行教學計劃、教學大綱的工作，構思部署并指導學校全局性的教學、教研、教改工作，負責安排、指導教科室、教育技術室工作；負責安排和指導圖書閱覽室、實驗室、勞技室等工作。

　　三、協助校長制定教學、教研、教務、有關處室各崗位職責條例和考核措施。

　　四、協助校長做好教研組長、備課組長的選配以及教學人員具體課務的安排；負責教務人員、教研組長和各學科任課教師崗位職責考核。

　　五、深入各個教研組，指導學科教研活動，組織體育、藝術的訓練與興趣活動，組織審批各學科開展的教學教研工作，及時解決教學、教研、教務工作中的突出問題。

　　六、加強政治業務修養，學習馬列主義理論、學習教學管理理論，積極參與教育教學教研活動，勇于實踐，敢于創新，以身示范。執行上級各項工作任務、完成學校黨支部和校長布置的其它工作。

　　副校長工作職責篇4

　　德育副校長協助領導和主持學生德育工作，其主要職責是：

　　一、貫徹教育方針，堅持德育為首，處理好德育工作同教學工作的關系，領導制訂和組織實施學校德育工作計劃。

　　二、組織、定期了解、分析學生的思想狀況，研究德育工作規律，提出學生思想教育和管理的指導性意見。貫徹落實各級教育行政部門關于德育工作的要求。

　　三、抓好班主任隊伍建設，經常了解班主任工作情況，采取措施不斷提高班主任隊伍素質，批準班主任人事安排，提出對班主任進行獎懲的建議。

　　四、支持和指導學校共青團、少先隊、學生會工作，培養學生的自治、自理的'能力。

　　五、抓好校風建設，形成有特色的良好的校風。

　　六、指導學生并搞好學生學藉管理，批準政教處提出的對學生進行獎懲的建議。

　　副校長工作職責篇5

　　(一)指導學校的法制教育工作，組織協調學校開展普法教育宣傳，參與制訂學校法制教育規劃計劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”，并聯系學校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育。

　　(二)促進學校進一步落實(義務教育法)、(預防未成年人犯罪法)以及其他教育法律法規，抓好預防青少年違法犯罪工作，切實維護未成年人的合法權益。協助學校加強內部安全防范工作，健全、完善規章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創建“平安校園”、等活動。對有不良行為和嚴重不良行為的學生，要做好教育、轉化工作，并協調學校、家庭、社區簽訂幫教協議，落實幫教措施。

　　(三)了解掌握學校周邊地區治安動向，及時向當地綜治辦報告，提出開展學校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區的治安秩序。

　　(四)配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的`案件。督促學校根據校規校紀妥善處理各種對外交流中的法紀問題，維護學校正常的教學、生活秩序。

　　(五)協助學校溝通與社區、家庭及社會有關方面的聯系，促進學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制的完善。

　　副校長工作職責篇6

　　在校長的領導下協助校長抓好主管的總務、勤工儉學工作。

　　1、全面地、認真地貫徹黨的教育方針，從實際出發，根據學校的總體要求組織制訂學校基本建設，長遠規劃和學期總務工作計劃，并組織實施。

　　2、加強后勤職工隊伍建設工作，全面提高素質。進一步樹立艱苦奮斗、勤儉節約、廉潔奉公，全心全意為師生服務的'思想、探索“服務育人”的規律，樹立典型，推廣經驗，每年開一次經驗交流會。

　　3、不斷提高學校管理服務人員對學生進行思想品德教育的自覺性，牢固樹立“管理育人”和“服務育人”的觀念，使后勤系列成為教育學生的堅強陣地，并通過自身的優質服務對學生進行品德和養成良好習慣的教育。

　　4、堅持開源節流、勤儉辦學。加強財務和財產管理。嚴格執行財務制度。在預算的編制和審查工作中，貫徹量入為出，保證重點，兼顧一般，勤儉節約，民主理財的原則。堅持貫徹統一領導，分工負責，管用結合，合理調配，物盡其用，努力改善辦學條件。

　　5、關心師生生活，經常深入食堂、宿舍、班級、辦公室，根據需要和可能幫助教職工排憂解難。

　　6、加強對校辦企業的管理。提高經濟效益，在政策允許的范圍內抓好集資辦學，不斷改善辦學條件和教職工的生活福利。

　　7、教育學生尊重管理人員和服務人員的勞動，熱情支持管理服務人員的工作。

　　副校長工作職責篇7

　　分管教學工作副校長崗位職責一、協助校長分管學校教學工作，主抓教務處、教科研室的工作，審查兩處的工作計劃，檢查和督促工作計劃的落實。

　　二、要以主要精力提高學校的教學質量。深入課堂聽課；參加學科教研活動；聽取各教研組長工作匯報；召開學生座談會，聽取對學校教學工作意見，確定學校教學科研課題，并帶領教研組成員從事學校教學科研課題的研究。

　　三、深入了解教學活動，檢查督促教學常規的落實，針對教學中存在的問題，采取措施，組織檢查各項教學規章制度的執行情況，負責領導對教師教學工作考核評價工作。制定考核評價的方案，并指導教務處在實際工作中貫徹和實施。

　　四、負責教學管理，培養教師良好的教風。從政治、思想、業務、生活上關心教師，組織教師業務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平。總結歸納青年教師的成長規律，培養青年教師盡快成長。

　　五、負責提出每學年學科課時計劃和教學人員的工作安排。

　　六、從學校實際出發，提出學校教學改革方案和計劃，并負責領導實施。

　　七、切實抓好教師隊伍的建設，有計劃、有措施，不斷提高教師的業務水平和教學水平。

　　八、負責提出全校考試、教學檢查的方案及具體組織工作，負責全校第二課堂、興趣小組、競賽輔導的組織工作。

　　九、領導圖書館工作，使學校向現代化的.信息資料中心、教學研究中心的方向發展。

　　十、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據教學需要向上級部門申請調撥或向校長建議購置器材。完成好每一次的理化生實驗大檢查及驗收活動。監督教學設備的使用和管理，促進我校現代化教學手段的發展，提高現代化教學設備的利用率。

　　十一、定期就全校教學工作做出總結，并向全體教職工匯報。

　　副校長工作職責篇8

　　（1）協助校長制訂德育和內保衛生和藝術教育工作計劃，指導和檢查計劃的落實，定期檢查政教處工作和學校保衛工作，做好學期工作總結，負責組織學校德育方面的改革課題。

　　（2）經常參加校、年級、班級的各類德育活動，把握學生思想動態，了解教工尤其是班主任的思想教育工作情況，及時反饋分析，提出德育工作的基本思路及方法途徑，提高思想教育工作效益。

　　（3）領導和檢查學校衛生工作和校園環境優化工作。指導團季、學生會工作，推動豐富多彩的'課外活動的有效開展，協調解決工作中的各種矛盾。

　　（4）負責對學生學期（學年）品行評定和畢業鑒定的審核，負責對學生重大獎懲項目的審定。

　　（5）負責制訂和修改各項德育工作的規章制度。

　　（6）負責對班主任的選聘工作，負責對班主任工作績效的考核、評級和獎懲。

　　副校長工作職責篇9

　　教學工作:

　　1、根據學校總體要求，結合學校教學工作的實際，提出學期教學工作任務要求，并組織落實，加強檢查和總結。

　　2、負責領導教務處的工作。認真執行國家、省教育廳制定的《課時計劃》，開好必修課、選修課和活動課，全面提高教學質量，根據各科大綱要求，提出學期各科教學安排意見。指導教務處、教研室做好對教師的考核評估工作。

　　3、做好教師的思想政治工作，強化教師從事教育的事業心和責任感，充分調動教師積極性，加強師德修養，教書育人、服務育人、為人師表。

　　4、組織教師有計劃地學習先進教育理論和經驗，從教學實際出發，不斷提出研究課題，和教師共同探索全面提高教學質量、加強教學科研的途徑。

　　5、抓好教學常規的落實，做好檢查評估工作。深入教學第一線，及時了解學生對教學工作的反映、意見、建議和要求。指導學生樹立正確的學習態度，改進學習方法。堅持因材施教，使各類學生在各自的基礎上有大幅度的提高。

　　6、有計劃地抓好教師業務學習和提高工作效率，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好教師隊伍建設和對青年教師的培養。

　　7、抓好學科競賽、培養學科特長生。抓好期中、期末考試的組織工作，出好題，評好卷、做好質量分析和總結工作。

　　8、負責指導和檢查信息中心、圖書館、實驗室的業務工作，使其不斷提高管理水平和服務質量。尤其是抓好電教室的管理工作。

　　9、做好高三畢業生工作，調動高三年級積極性、主動性，以優異成績完成高中階段學習任務。

　　10、完成校長交辦的其他有關工作。

　　教育科研工作:

　　1、負責指導教研室的'工作，并組織制定教育教學科研規劃。

　　2、加強學習，牢固樹立科研興校、科研先導的辦學觀念，充分調動科研工作者的積極性，充分發揮教科室的作用。

　　3、強化教師的科研意識，不斷總結教改經驗撰寫論文，提高理論水平，更好地指導教育教學實踐。

　　4、加強以課堂為載體的課例研究，指導教師做好教學反思。

　　5、加強與外校的聯系，交流信息，互通有無。

　　德育工作:

　　1、根據學校總體要求，結合學校德育工作實際，提出學年、學期德育工作任務要求，并組織落實，加強檢查和總結。

　　2、貫徹有關教育法規、文件精神，對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，不斷地提高學生思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質、勞動技術素質。

　　3、負責在面向全體學生、培養學生全面發展的同時，重視發展學生的個性和特長培養，開設多種多樣的活動課，培養學生的興趣和愛好。

　　4、負責年級德育和班主任工作。加強班主任隊伍建設，做好選拔和考核工作、不斷增強班主任教育事業心和工作責任感，提高師德水準，搞好校風建設，對學生全面負責，抓好班級工作。

　　5、加強班主任工作的研究，有計劃地組織學習先進教育理論和經驗，結合工作實際，提出研究課題，組織班主任工作經驗交流。

　　6、組織好學生課外活動和社會實踐活動，建設好德育基地。

　　7、深入學生中了解情況，及時掌握團委、學生會工作情況，指導校內各職能部門有的放矢做好學生的思想教育工作。

　　8、負責組織評選先進班、優秀學生、優秀學生干部等評優工作。

　　9、完成校長交辦的其他有關工作。

　　體育衛生工作:

　　1、指導體育組抓好升旗、課間操、保健操、課外活動，抓好體育隊的訓練。組織開好一年一度的學校體育藝術節。

　　2、抓好體育課教學改革，根據高中學生身心發展的特點和體育教學大綱的要求，合理組織教材，改革教學形式、內容和方法，使之具有階段性、聯系性、并符合學生個體差異。從而獲得最大的教學效益，切實提高學生的身體素質和體育運動水平。

　　3、開展豐富多彩的群眾性體育活動，使全體學生身體素質得以主動提高。

　　4、負責抓好校醫室的工作。堅持做好常見病和多發病的防治工作和學生的定期健康普查，抓好學校環境衛生、個人衛生、飲水衛生等宣傳監督工作。

　　后勤工作:

　　積極配合校長做好學校建設的規劃和實施;做好學校后勤服務的相關工作;指導和督促總務處工作。

　　副校長工作職責篇10

　　一、副校長協助校長完成各項工作，并按分工做好職責范圍內的工作。

　　二、副校長應經常向校長匯報自己分管工作的情況和處理意見，提出工作建議。

　　三、副校長有權代表校長按制度處理自己分管范圍內的問題，重要問題先向校長請示，以求統一處理意見。

　　四、校長發現副校長對某些重大問題處理不當，應采取有利于工作的適當形式幫助糾正，或總結教訓，防止以后類似事情的發生。

　　五、副校長應于期中、期未考試后兩周內就主管工作提出總結初稿，開學前兩周內應提出下學期工作計劃初稿交校長審查。對一些重要的'專項工作,分管副校長應及時將工作計劃或意見送校長審查。

　　六、加強對分管部門的領導和管理，提高工作人員素質，嚴格工作制度，規范工作程序，協調各部門工作，保證工作質量和工作效率。

　　七、完成校長委托的其他工作任務。

　　副校長工作職責篇11

　　一、參與制訂學校法制教育規劃、計劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”，根據治安形勢變化，聯系學校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育。

　　二、貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及其他教育法律法規，抓好預防青少年違法犯罪工作，切實維護未成年人的合法權益。

　　三、協助學校加強內部安全防范工作，健全、完善規章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創建安全文明校園、平安無毒校園等活動。對有不良行為和嚴重不良行為的學生，要做好教育、轉化工作，要協調學校、家長、社區簽訂幫教協議，落實幫教措施。

　　四、了解掌握學校周邊地區治安動向，及時向當地綜合治理辦公室提出開展學校周邊治安秩序整治的`工作建議，并積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區的治安秩序。

　　五、配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的案件。對校園內發生的嚴重違紀問題，督促學校根據校規校紀妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。

　　六、協助學校溝通與社區、家庭及社會有關方面的聯系，促進學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制的完善。

　　七、按照學校所在辦事處、街道綜治辦的工作要求，會同學校有關部門落實各項綜合治理工作措施。

　　八、完成綜治、普法等主管部門交辦的其他有關工作。

　　副校長工作職責篇12

　　1、認真貫徹執行黨和國家有關學校總務后勤工作的政策、法規，認真執行上級教育行政部門的決議和指示。

　　2、協同校長制定學校建設發展規劃，負責組織制定學校總務后勤管理工作規劃、計劃、制度、措施等，并切實抓好實施、檢查、總結等工作。

　　3、做好總務后勤行政人員的管理工作，做到任人唯賢、知人善任、人盡其才，并抓好總務后勤人員的學習進修和提高工作，充分調動他們的積極性，團結合作，做好各項管理與服務工作，及時做好教育教學設備、物品等保障工作。

　　4、協調好總務處與教導處、年級組等各方面的`關系，為總務后勤人員創設良好的工作環境。

　　5、主持總務后勤行政工作會議，聽娶收集各方面對后勤管理工作上的意見和建議，及時研究改進總務后勤工作。

　　6、協同校長做好學校財務和物品管理工作。嚴格財務工作紀律與制度;組織有關人員做好學校預算與決算;科學、規范地管理好學校設備、設施、物品等，充分發揮其在教育教學中的功能與作用，努力改善學校辦學條件和教學環境。

　　7、領導與組織好校園校舍建設、維修及綠化、美化等工作，為全方位實施“生態化綠色教育”目標奠定基矗

　　8、領導與管理好校辦產業、創收等工作，做到開源節流，增收節支。

　　9、組織好學校的“四防”安全工作。

　　副校長工作職責篇13

　　一、協助校長領導后勤工作。主持制定學校經費預算、預算分配及期末結決算計劃，經校長批準后負責組織實施。

　　二、領導總務處工作，指導總務處制定并具體組織實施后勤工作計劃。

　　三、協助校長加強財務管理，合理使用經費和校舍設備。

　　四、負責校舍基建、維修和設備購置計劃審定，檢查計劃的實施。

　　五、指導有關部門管理好校舍、校產，并搞好綠化、美化，創造優美的育人環境；建立健全房屋、校產、水電的.管理制度。

　　六、開源節流，增加勤工儉學收入，改善辦學條件和教職員工的福利。

　　七、負責學校公共財產的安全保衛工作。

　　八、完成校長交辦的其他工作。

　　副校長工作職責篇14

　　領導的信任、同仁們的支持，我做副校長已近兩年，對德育副校長的職責及工作方法有了進一步的認識。

　　一、德育副校長工作職責

　　主管德育的副校長是全校德育工作的指揮員，負責領導和組織年級組、班主任的工作，指導德育室、少先隊的工作。具體職責是：

　　1、負責組織制定學校德育工作計劃，并依據計劃，組織對各德育工作崗位人員的督促、檢查、考核、評估，確保計劃認真實施，不斷提高育人質量。

　　2、負責確定和分派各部門的德育工作任務，并通過全體教職工，特別是班主任，任課教師對學生進行德育教育。

　　3、負責德育隊伍培養工作，加強師德教育，學習教育理論，定期召開德育工作經驗交流會，組織開展德育專題研究，不斷提高德育隊伍素質。

　　4、加強學生的日常管理，健全各類管理制度，完善學生自我管理相結合的科學管理體系。嚴肅學生的獎懲制度，建立學生綜合素質的科學評價體系，提高學生的德育素質。

　　5、加強校園環境建設，組織好報欄、板報、廚窗、廣播等文化陣地的建設。確保教室、實驗室、寢室和其它公共區域整潔衛生。

　　6、領導開展以提高學生思想道德素質為主旋律的主題教育活動；文藝匯演、知識競賽等各種大型活動；組織好音、美等各種興趣活動；組織好生產勞動，社會調查和科技制作等各種實踐活動。

　　7、領導組織好與家庭、社會相聯系的“三結合”教育，定期舉行學生家長會，建設好校外德育教育基地。

　　8、加強學校德育檔案管理，規范建立德育管理的檔案資料。

　　9、負責審議德育先進集體和先進個人的表彰事宜。

　　10、完成校長交辦的臨時性工作。

　　二、怎樣當好德育副校長

　　（一）具有一個觀念：大局觀念

　　作為一個副職，首要的一條是要具有全局觀念。我不僅要熟悉自己分管的德育工作，而且對其他工作也要有一個基本的了解，既要對自己分管的工作精心策劃、科學指導，又要對全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻策，當好“高參”。為校長出點子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長有效地推動全校工作的順利開展。

　　（二）提倡兩種精神：謙虛謹慎、淡化名利。

　　謙虛謹慎，不能居功自傲。副職是具體工作的組織者和執行者，在實際工作中，每個副職都會干幾件值得讓領導和同志們贊譽的、非常漂亮的工作，肯定會受到領導的表彰。此時，你務必要牢記“謙虛謹慎，戒驕戒躁”這句名言，切不可有居功自傲的思想，這也是副職應有的基本素質。

　　淡化名利，踏實工作。作為副職，我認為最要緊的是“淡化名利，踏實工作”。單位做出了成績，應該首先歸功于正職的領導得力，其次是同志們的努力工作，再次才是自己對工作的協調和參與所起到的作用，不要爭名圖利，急于求成，該給你的榮譽領導自會給你，不屬于你的榮譽你爭也無益，切忌在榮譽分配問題上，患得患失，斤斤計較，所以，我認為在名利面前還是要淡化一些，灑脫一些，多想著領導和基本群眾為好。要踏實工作，愛崗敬業，無私奉獻，真正做到“吃苦在前，享受在后”、“工作靠前，名譽靠后”，在領導和群眾中樹起自己的威信，就是自己最大的榮譽和利益。

　　（三）處理三個關系：與班長、與同級、與下級的關系。

　　與班長的關系：擺正位置，就是力求與主要領導處于同步合拍的.狀態，在日常工作中當好“配角”。具有這種明確、清醒的配角意識，才能進入角色。才能做到主動適應正職，積極開展工作；做到維護正職權威，強化服從意識。堅持到位不越位；堅持攬事不攬權；堅持尊重不奉承；堅持服從不盲從；堅持補臺不拆臺。與同級的關系：要正確處理分工與合作的關系，堅持集體領導與分工負責相結合，對其他副職的工作要積極配合和支持。做到支持而不拆臺、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟。與下級的關系：信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級，充分發揮其積極性、創造性和協作精神。讓他們有職有權，不包辦代替，越級干預。愛護而不庇護。在政治上和生活上要關心和愛護下級，而對下級的缺點或錯誤則要嚴肅進行批評教育，決不可護短、包庇錯誤。要勇于承擔責任，講功勞論大家，論過失多承擔，充分肯定下屬的工作成績，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德。對合理化要求，能解決的及時解決，不能解決的及時向上匯報，創造一個輕松的工作環境。

　　（四）提高四種能力：決策能力、組織能力、協調能力、創新能力。

　　提高決策能力。作為副職也應具有決策能力，不能事事請示校長。在一些事情上要做出決策。決策前謹慎，決策后大膽，目標要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來考慮，不能人云亦云。提高組織指揮能力。副校長對其負責的每一個教師的長處、短處、工作能力、個性特長、人際關系等都要了如指掌。這樣，該誰做什么工作，安排在哪個崗位最合適，就能很好地把握，揚其所長，幫其所短，做到知人善任。善于協調，調動大家積極性。（三）協調溝通能力。目標為了完成目標、調動各方面力量密切配合、協同作戰，凝成合力，這樣才能把工作做好。具有協調的藝術，善于協調好各個部門的人際關系，形成和諧融洽的氣氛，為了共同的目標。(四)改革創新能力。為了使德育工作的新局面，必須擺脫因循守舊的保守思想和傳統教育思想束縛，大膽進行創新，才能培養學生的創新意識。

　　世界管理界有三句名言：人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質，人的素質不如人的覺悟。通過學習使我認識到作為副職只要能夠做到顧全大局，擺正位置，干好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺悟和行動，堅持在其位謀其政，出成績、出成果，不出差錯、不出事故。那么我們就會自豪地說至少在副職這個崗位上我是稱職的、無愧的，我沒有辜負上級領導對我的培養，沒有辜負群眾對我的期望。

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