關于學期工作計劃模板匯總六篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的學期工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

學期工作計劃 篇1

　　初三年級是學校領導最為重視的年級，也是學生家長最為關心的年級，更是社會特別關注的一個階段，所以搞好初三年級的教學管理工作顯得尤為重要。眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發廣大師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在中考中取得優良的成績，我們全體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，為奪取XX年中考勝利而不斷努力！現制定本學期的工作計劃如下：

　　一、教學工作：

　　 1.加強對學生學習的規范管理。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。本學期我們將組織初三教師進行如何提高復習課效率的研討，貫徹學校提出的“餐桌式，小課時，學講稿”的特色教學模式，力爭學生的成績有一個”質”的提高！

　　2.加強教師組的教學研究工作，提高教研效率。加強同一學科及不同學科間教師的教學交流，充分發揮初三教師隊伍的團結合作精神。

　　3.瞄準中考，加強對中考命題特點和規律的研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

　　4.加強教學常規管理，提高課堂教學效益，向45分鐘要質量。我們知道，現在離中考還有短短幾個月的時間，同時教學與學習任務卻十分得艱巨，真是時間緊任務重，因此，這個學期我們要更加提高周六的補課效率，使學生的學習效率達到最佳！

　　6.重視月考和兩次模考，及時召開質量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現的問題。

　　7.認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應利用早上時間讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。

　　8.高度重視培優工作，加大培優力度，對前50名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的.競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀；針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所突破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優秀率為依據。目前，我校在優秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應高度重視這方面的工作，力爭實現我們制訂的10.2%的奮斗目標。

　　9.配合學校教務處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。

　　10.做好初三學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心態投入到學習中去。

　　二、德育工作：

　　 1.根據學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育，以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2.幫助學生分析自己的學習現狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。

　　3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。我們初三年級上學期末在散學典禮那天下午利用網上報名需要家長簽名的契機，召開了初三年級家長會，會上各班級班主任與全體學生家長匯報了該生期末考試的情況，尤其是縣里的位置以便對自己子女的正確定位；同時老師和家長對如何度過初三年級的最后一個假期進行了切磋，并提出了相關要求。本次家長會開得及時，社會反響很好。本學期準備在適當的時候安排家長會，此外，各班根據實際情況，可以經常與家長取得聯系，爭取教育的最大化。

　　4.關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學科根據實際情況學會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

　　5.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發展。

　　6.做好常規工作管理，尤其是排除教室外的干擾。

　　三、具體工作安排：

　　 二月：班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標；

　　啟動第一輪復習工作；

　　三月：召開全體教師會議，統一思想，部署新學期的工作；

　　做好第一次月考的質量分析工作。

　　初三百日沖刺動員大會；

　　召開學生家長會議；

　　四月：迎接市第一次模擬考試并作好質量分析；

　　啟動第二輪復習工作；

　　部分學科老師座談會；

　　學習常規問卷調查；

　　五月：進入全面綜合復習教學階段；

　　做好第二次模擬考試的質量分析；

　　部分班級學生座談會；

　　指導考生填寫志愿；

　　配合學校作好推優生的選拔工作；

　　六月：優生座談會；

　　中考前的沖刺心理調節（與心理咨詢室聯合組織）；

　　組織中考；總結評優工作。

　　初三年級

　　XX年2月18日

學期工作計劃 篇2

　　在日新月異的今天，學生不僅僅是要學習，各個方面的能力更是成為社會考查的重要內容。素拓部作為連接學生學習生活和學生素質拓展的橋梁，在跟進系里各個活動的開展情況的同時了解我系學生的參與活動的動態，統計同學們的素質測評，積極調動同學們參與活動的熱情。

　　在對上學期素拓部工作總結的基礎上，根據各個方面的優缺點，我們制定了下學期工作計劃

　　（1）規范和收取各活動素拓材料（一學期）

　　1）、由于三委各部門都有新老成員的更換，下學期團委要舉辦團學干部培訓，屆時素拓部要將素拓部活動所需材料的格式再跟三委成員詳細說明及強調。

　　2）及時了解各個活動進展動態，及時和活動主辦方溝通，收取素拓認證的相關材料。

　　3）按時按系三委分類整理好活動認證，以便學年開學初同學們素拓分的統計。

　　4）及時把收取的活動材料上交校素拓部。

　　（2）系三委活動評級（3月初-4月中旬、5月初-5月中旬、6月初-6月中旬）

　　1）、關于活動等級的劃分及申報：

　　校里的活動不一定是校一級，系里的活動也不一定是校二級，在活動達到一定數量時會進行等級評定，有2-3個活動評為校一級，有活動數量的30%評為校三級，其余的為校二級。（注意：校三級只認證不加分）

　　2）、成立評定小組，小組成員由系團委書記助理、系學生會主席、系自律會主任、素拓部正副部長、三委辦公室主任共8人組成。（在條件允許的情況下可能進行同學公投）

　　3）、三委每個活動都得有三委的一個成員在現場考察，由素拓部先通知三委辦公室，三委辦公室負責調配人員并要求準時到位，三個現場考察者要及時寫下對該活動的現場評價，然后拿給素拓部，素拓部會及時整理。

　　4）、評定：由期末評定小組對每個活動投票，投票結果再綜合整理的現場評價最后定出每個活動的等級。

　　（3）、第六屆大學生職業生涯規劃大賽（3月中旬-4月初）

　　1）、根據校里面的發文確定比賽時間，進行活動的'前期準備如：活動審批，活動策劃，活動通知以及海報的準備等。

　　2）、根據參賽隊伍的報名情況制定賽程，召集參賽隊伍參加作品準備前的培訓。

　　3）、參賽隊伍準備作品期間，進一步完善活動細節方面的考慮。

　　4）、比賽前的彩排，從彩排中修改活動的細節。

　　5）、比賽完后報送五名參賽隊伍進校里初賽，并及時總結活動的優缺點，進一步改進。

　　（4）規范素拓加分制度（5月初-6月初）

　　1）、學生手冊上有的規定按相關規定加分，對于上學年各班團支書提出的問題作一個歸納統計。

　　2）、針對問題制定一個確切的加分方案，做好后征求團委書記的意見，審核通過后將按加分方案實施。

　　3）、將整理好的系里活動認證同校素拓部整理的校活動認證一同發給各班團支書，以便于他們統計素拓分。

　　（5）、加強自身建設

　　對素拓部今后的發展方面，在加強同系三委各部門的合作外也應加強同外系素拓部的合作吸取好的經驗。在素拓部自身的建設中首先是部門成員應以身作則，豐富自身知識面和提高自身競爭力。素拓部在以提高同學們的綜合素質方面應多策劃一些活動和積極聽取各方意見，努力做到真正為同學們的素質拓展做出應有的貢獻。

學期工作計劃 篇3

　　一、學情分析

　　一年級學生進入小學學習，新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣，對學校、對環境、對老師、對同學、對課堂、對學習、對學校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其是剛入學時，40分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難！學生剛剛結束幼兒園生活，邁進小學，對課堂學習還不適應，容易疲勞，有意注意的時間比較短，觀察能力有限。在觀察教材插圖時，往往只對期中的色彩、人物等感興趣。知覺發展不夠充分，做作業時往往看錯題，或者把方位搞錯，如：常常把毛寫成手，把6寫成9。他們對能引起自己興趣和關心的事物，注意力就能保持相當長的時間，如收看電視中的動畫故事片，能看到最后，叫他的名字，他都沒反映。這說明他們在一定條件下，注意力集中相當長時間。他們注意力的特點之一是，一旦把注意力集中在某一個感興趣的問題上，就記憶了他，而忘記了別的事情，他們注意力范圍狹窄。因此，我們應從學生的興趣出發，激發學生的觀察興趣。

　　二、教材分析

　　1、全冊教材由“培養良好的學習習慣”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”四個部分組成，類型不多，結構簡明，眉目清楚。同時，對教學內容進行了控制，使之要求合理，容量適度，以利于在減輕學生過重負擔的同時，切實提高教學質量。

　　2、教材的教學目標集中，重點突出。“培養良好的學習習慣”的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛生，愛惜學習用品，養成良好的習慣，促進身心健康發展。“漢語拼音”的要求是讀準聲母韻母、聲調和整體認讀的音節，準確拼讀和正確書寫音節。“課文”的'重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業設計、每個單元的練習設計等都明確具體操作性強，既便于教師的教，也利于學生的學。

　　三、教學目標：

　　1、學習習慣。

　　（1）掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和書寫習慣。

　　（2）掌握正確的使用學習用品的方法養成愛惜學習用品的良好習慣。

　　2、漢語拼音。

　　（1）讀準聲母、韻母。

　　（2）能準確地拼讀

　　（3）讀能說聲調符號的名稱，讀準四聲、學讀輕聲。

　　（4）認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。

　　（5）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

　　3、識字寫字

　　（1）準確認讀255個生字。

　　（2）說出基本筆畫的名稱。

　　（3）能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。

　　4、口語交際。

　　（1）能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。

　　（2）能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連累的話回答問題。

　　（3）能按照一定的情境或圖意幾句連貫的話講一件簡單的事情。

　　5、閱讀。

　　（1）能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

　　（2）認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

　　（3）正確地復述課文，語句連貫。

　　（4）能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　四、教學措施

　　1、培養良好的學習習慣要結合實際，發現問題及時糾正。并進行反復的嚴格的訓練。

　　2、對于5、6歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學生年齡的特點，結合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

　　3、識字是閱讀和作文的基礎，在低年級語文教學中至關重要。低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導學生去學。通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。

　　4、在閱讀教學中，采用自主、合作、探究的教學方式，將閱讀的主動權交給學生。

　　5、在教學中，積極引導、鼓勵學生質疑，把學生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質疑發問，給學生創造情境，鼓勵學生大膽去說。

學期工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以學校教科研工作計劃為指導，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展，以進一步提高教育教學質量和效率為目標，組織教師認真學習《語文課程標準》，積極、穩妥、有效地推進課程改革。積極開展集體備課，加強對教材的培訓、研究;深入課堂，關注常態語文教學，適時反思和總結，以強化教師的綜合素養和業務水平，進一步提高語文教學質量。

　　二、主要工作

　　(一)加強理論學習，增強課程改革的意識

　　1、利用業余學習時間，繼續組織組內教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，多讀《小學語文教師》《小學語文教學研究》《小學語文教學》等刊物，本學期至少讀一本教育理論著作，逐步領會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學校、學區組織的各種培訓、觀摩活動

　　(二)完善常規工作，構建和諧課堂

　　1、切實做好“一通、二清、三備、四讀”， 即通曉教學大綱;清楚教材的縱向聯系和橫向聯系;備教材、備學生、備教法;通讀、細讀、精讀和泛讀教材及課外讀物。

　　2.針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握教材，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

　　3、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧于一體，做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容、定主題，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質量，并在教學過程中加以修改、調整，寫好教學后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、 探究”的學習方式在課堂上的具體落實。

　　4.開設組內教研課，每位語文老師本學期至少上一節公開課或研討課，并認真做好聽課、評課工作，通過語文組內互聽互學、關注常態課教學等方式，促進語文教研工作的開展。

　　5、認真做好課外輔導工作，本著“耐心、細心、專心”的原則，因材施教，落實對每位學生，尤其是學困生的.課外指導，提高語文教學質量。

　　(三)加強課題研究，注重學生素養

　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。

學期工作計劃 篇5

　　一、工作目標

　　新學期，通過院心理健康協會開展各項心理健康教育活動，進一步提高同學們對心理健康的重視程度，向大學生普及心理知識的必要性,并實現營造良好的校園心理文化氛圍。

　　二、工作安排

　　1．隊伍建設

　　（1）加強骨干素質，明確各部門工作職責和協會各項工作要求。

　　（2）培養并加強成員的責任感，并在學期末順利完成換屆。

　　（3）加強與院，校其他協會的聯系,開展各項活動。

　　（4）定期組織各成員之間交流、活動，增進感情，以便更好的在一起工作。

　　2．宣傳工作

　　（1）現場宣傳：開展現場宣傳活動，豐富大學生生活，引導學生關注自我心理健康，提升心理品質等。

　　（2）海報宣傳：宣傳海報圍繞心理專題知識，心靈書摘，文學新詞等內容定期出海報專欄。

　　（3）網絡宣傳：維護心協網站，進一步做好心協微博，博客建設，發揮網絡宣傳的功效。

　　（4）期刊宣傳：文學社出版心理期刊。

　　（5）心理委員宣傳：在各活動的前期宣傳過程中，讓各班的心理委員在班級內部加大宣傳力度，發揮更加重要的作用。

　　3．開展活動

　　開展一系列心理健康活動，詳見策劃書附一表

　　4．常規工作

　　（1）做好朋輩輔導室的宣傳和建設工作，開展一系列的朋輩主題談話活動。

　　（2）完善值班制度，協會干部按值班表按時在朋輩輔導室值班、值日。

　　（3） 完善辦公室制度，對使用辦公室及辦公室物品的外借制度進行規定并實施。

　　（4）加強心理委員管理，包括心理委員例會召開，心理委員月匯報表的收集。

　　（5）抓好常規工作，把簡單的`事情做扎實。工作要及時匯報，發現問題及時整改。

　　5、文學社工作

　　（1）完成期刊工作。

　　定期完成期刊出版工作，堅持每月一報文學新詞（聯系宣傳部）

　　（2）心協工作的支持與報道。

　　在新學年中，大力配合心協工作，同其他部門共同構建更好的心協。心協的每一次活動編輯隊和記者團都要追蹤報道，加大宣傳力度，將心協宣傳出去，使其更有影響力。

學期工作計劃 篇6

　　各培訓教學部（室）：

　　為進一步提高培訓中心績效管理水平，促進工作精細化，及時發現培訓教學及管理中存在的問題，有效落實20xx年績效管理實施辦法，推動各項工作取得更好成績，現制定《培訓中心20xx—20xx學年第一學期工作檢查計劃》，具體事宜安排如下：

　　一、培訓中心20xx—20xx學年第一學期工作檢查計劃

　　檢查時間

　　牽頭部室

　　檢查內容

　　受檢部室

　　參檢人員

　　9月—10月

　　培訓室

　　教務室

　　培訓、教學工作

　　各培訓

　　教學部

　　中心領導，培訓室、教務室負責人及相關工作人員

　　11月—12月

　　總務室

　　綜合辦公室

　　安全衛生及設備設施管理、綜合治理工作、勞動組織管理等

　　各部（室）

　　中心領導，總務室、綜合辦公室負責人及相關人員

　　二、有關要求

　　1、各牽頭部室須按計劃認真組織實施。

　　2、檢查具體時間、內容、參加人員由牽頭部室確定。

　　3、牽頭部室做好工作檢查記錄，檢查結束后匯總檢查情況，并將檢查結果報綜合辦公室（電子版）。

　　4、檢查中發現的問題在培訓中心績效考核報告中予以明確并由相關職能管理部室提出意見，在績效考核中予以兌現。

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