[薦]半年度崗位工作計劃范本

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的[薦]半年度崗位工作計劃范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、情況分析

　　從師資來看，高二地理備課組共有三名教師，其中有兩位教學經驗相對豐富，有著充足的教學資源。

　　從學情來看，本屆地理選考共x個班，有xx多人，人數較多;但優生少，學生學習能力較差; 本期教學內容多，知識的落實任務重。

　　二、教學內容分析

　　本學期主要教學內容為地球的運動和世界地理及中國地理，共有十三個分區，著重研究各分區的自然和人文地理方面的特征，即各分區的位置、地形、氣候、植被、河流、資源、人口、工業、農業、城市、交通等。模式化特點很突出，在有較好的必修一及必修二的知識儲備的前提下該部分內容顯得現對簡單。

　　三、指導思想

　　針對以上情況，我們的整體構想，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學的經驗和教訓，結合本屆學生的實際，準確定位教學起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高地理教學質量。

　　四、教學方法及手段

　　1.加大課堂的教學內容的密度，使學生形成強烈的學習節奏感。

　　2、運用地理探究室等硬件設施,以及教材“問題研究”內容進行探究教學，以最大程度調動學生學習的積極性、主動性;

　　3、以圖文資料為線索進行教學，培養學生獲取、解讀圖文信息的能力;

　　4、堅持學生課前三分鐘基礎知識的回顧，逐步構建學生的知識體系構架，強調學生必須有四心：耐心、細心、信心、恒心。

　　5、夯實基礎知識，逐步提高學生解題能力：萬變不離其宗。一切解題答案都是來自于課本，有的是偏重于記憶，只要學生認真記，就可以得分。另一部分高于基礎，但來自于基礎。

　　6、結合區域地理特點，搜集典型生產生活素材，進行案例教學，注重培養學生的遷移、應用能力;

　　7、通過學科競賽提高學生的學習興趣，培養尖子生;

　　8、向其他教師學習，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優點。

　　9、適當與兄弟學校取得聯系，了解其他學校的教學情況，取彼之長補己之短。

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