亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

老師工作計劃

時間:2023-04-10 20:19:46 工作計劃 我要投稿

老師工作計劃范文模板

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的老師工作計劃范文模板,希望對大家有所幫助。

老師工作計劃范文模板

老師工作計劃范文模板1

  作為一名教師我工作已經快滿3年了,3年又是一個新的臺階,我認為有必要對自己的職業生涯有一個長遠的規劃,使自己在進行教育事業時有一個更加明確的方向來前進和發展。正所謂“凡事預則立,不預則廢。”為進一步開掘自身潛能,實現自己的人生價值。為自己制定一份合適的職業生涯規劃書顯得尤為重要。

  一、個人現狀分析

  了解自己是教師生涯規劃的首要步驟,它也是未來事業成功的保證。要通過自我反思,充分認識自己發展狀況。

  (一)優勢方面

  1、愛崗敬業:熱愛教師事業,熱愛江寧中等專業學校這個集體。

  2、能尊重學生、主動與學生進行溝通。

  2、喜歡讀書,能積極學習理論知識和先進的教學理念。

  3、比較容易接受新事物,能吃苦、有上進心。

  (二)不足之處

  1、對學生和教材把握有欠缺,不是每堂課都上的得心應手。

  2、在授課的過程中,教學方法運用還不夠嫻熟,注重知識的教授,對能力的培養有所忽略。

  3、經驗不足,有時候對學生學習的難點,攻破力度不夠。

  4、教育科研活動還留于表面,沒有能夠深入研究,沒有形成自己獨到的見解。

  二、職業發展目標:

  總體目標:

  (一)加強理論學習,加快成長步伐

  教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進新知是不行的。而且當今時代是一個知識“爆炸”的時代,擔任“傳道、授業、解惑”任務的老師,更需要爭分奪秒地學習。

  1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的改革、探索,優化課堂教學過程,探索適應新教材要求的教學方法,處理好課程改革和執行教學常規的關系,提高教學質量。重視對學生能力的培養,不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的'陽光雨露中,自信且成功地成長。

  2、上課要明確教學目標,把握重、難點進行教學。課后對每節課進行認真反思,寫下教學后記,不斷總結教訓,積累經驗。勤于實踐報告,不斷自我反思。

  3、平時教學中注重自己文學素養的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識,以達到從全方位的提高。

  (二)向優秀教師學習,提高教學水平

  教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能,培養和發展學生的智力和體力;而且要使學生養成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

  在能力方面要求自己學習做到以下幾點:

  1、教育感染力。用心靈去教育學生,用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰,我主張的是情感教育。經常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。

  2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上,學生與學生之間總有差異,善于發現學生的特點,并能運用適合的方式進行指導,提高他們的信心,鼓舞他們前進。

  3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務,如何控制時間,如何實現師生互動,如何使學生更好的掌握技能和理論知識。

  (三)努力提高教學研究能力

  1、積極努力學習專業的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。

  2、積極主動進行教學研究、

  三、具體規劃:

  理論上教師職業生涯可以劃分為以下幾個階段

  1——3年目標合格教師教學實踐型

  2——5年目標優秀教師師德實踐型

  5——7年目標教學能手理論實踐型

  7——9年目標特色教師管理實踐型

  9——12年目標特長教師學者型教師

  目前我已完成師范畢業生向一名合格教師的轉變,正準備為實現第二階段目標——做一名有良好師德的優秀教師而努力,對于這三年,我的計劃是這樣的:

  第一年

  備課、上課、輔導、批改作業、考試測驗等教學常規性工作不放松,多觀看優秀教師的典型課例,多進行教育教學理論知識的研讀,并注重實踐的積累,不斷地把教學知識轉化為教學能力。

  第二年到第三年

  研習名師、特級教師的教學技巧和教學風格,結合個人的教學實際情況,從語言風格到課堂結構、設計思路等進行創造性的改革,形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式,構建了自身教學經驗體系。

  ##結束

老師工作計劃范文模板2

  第一課時:數的意義,讀法和寫法總第課時

  復習內容

  自然數、整數、分數和小數的概念;整數、小數的十嫩單位和數位順序和讀寫法(課本第79—82頁的上半頁“做一做”)

  復習目的

  1.通過復習使同學系統地掌握自然數、整數、分數和小數的意義。

  2.使同學熟練地掌握十進制計數法和整數、小數數位順序表;并能正確地、熟練地讀、寫整數與小數。

  復習過程

  一、復習數的意義

  1.自然數、零、整數。

  (1)什么叫做自然數?自然數的基本單位是什么?

  (2)零表示什么?它是什么數?

  小結:在數物體的時候,用來表示物體個數的l,2,3…叫做自然數。“一”是自然數的基本單位,而其余的十、百、干、萬等是輔助單位。一個物體也沒有就用“0”來表示。0也是一個數,但0不是自然數。0和一切自然數都是整數。可用以下的圖解來說明整數的范圍:

  整數

  2.分數與小數。

  (1)什么叫做分數?分數單位是什么?

  [把單位“l”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。表示其中一份的數是這個分數的分數單位。]

  (2)什么叫做小數?小數與分數有什么關系?

  [寫在整數個位的右面,用圓點隔開,用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數,叫做小數。如:0.1、0.5、0.01、0.153等都是小數。小數實際上是分母是l0、100、l000、…的分數,只是寫法與整數基本上相同。]

  (3)分數與除法有什么關系?

  [兩個自然數相除,不能整除的時候,它們的商可以用分數來表示。分子相當于被除數,分母相當于除數,除號相當于分數線。即:被除數÷除數=

  因為零不能作除數,所以分數的.分母不能是零。

  分數與除法雖有密切關系,但也有區別;除法是一種運算有運算符號:而分數是一種數。]

  (4)什么是有限小數?無限小數?什么叫循環小數?它們的關系怎樣?

  [例如:0.7、6.018、10.05等,這些小數的小數局部的位數是有限的,所以是有限小數。

  一個小數,從小數局部的某一位起,一個數字或幾個數字依次不時地重復出現,這樣的小數叫做循環小數。

  例如,0.66…、8.133…、3.14242…都是循環小數,它們還可以分別寫作0.6和8.13和3.142。循環小數的小數局部的位數是無限的,所以是無限小數。]它們之間關系如下:

  ①按小數局部分。

  ②依照整數局部分

  整數局部是零的小數叫做純小數;純小數比l小。

  整數局部不是零的小數叫做帶小數;帶小數比1大。

  小數

  3.整數和小數數值順序表

  幻燈或投影儀出示課本(80頁)待填空的數值順序表。然后提問以下幾個問題。(教師邊提問,邊填空。)

  (1)整數從個位到千億位分哪幾級?

  (2)每一級包括哪些數位?

  (3)每一個數位的計數單位是什么?相鄰的計數單位呢?

  (4)整數局部與小數局部用什么來分界?

  (5)小數局部的各個數位和計數單位是什么?

  (6)相鄰的計數單位間的進率是多少?

  完成數位順序表后提問:什么叫數位?數位和位數相同嗎?

  [各個計數單位所占的位置,叫做數位。數位是按一定的順序排列的;同一個數在不同的數位上值就不同。位數是指一個自然數所占數位的個數。]

  4.百分數與成數

  (1)什么叫做百分數?百分數又叫做什么?

  (2)百分數與分數有什么關系?

  (3)百分數與成數有什么關系?

  (4)“折扣”的含義是什么?

  [表示一個數是另一個數的百分之幾的數,叫做百分數。百分數也叫百分率或百分比。百分數通常不寫成分數形式,而用百分號“%”來表示。百分數有時也定義為分母是100的分數,但百分數與分數是有區別:分數既可表示具體的量,如千克,又可表示兩個數量間的倍比關系。然而百分數它只能表示兩個數量間的倍比關系;所以是個不名數。

  成數是農業上常用的名詞,實際上指分母是十的分數,幾成績是十分之幾。例如:四成績是十分之四,改寫成百分數就是40%。

  折扣是商業用語,打折扣表示按成數減少;例如:某商品打七折,即按原價的七成(70%)出售。]

  練習:完成課本第79頁與第81頁的“做一做”

  二、復習數的讀法和寫法

  1.讀出下面答數(先由同學讀出各數,后講評小結)

  (1)1060008000(讀作:十億六千萬八干)

  (2)52000803100(讀作:五百二十億零八十萬三千一百)

  (3)40030500800l(讀作:四千零三億零五百萬八千零一)

  (4)0.006 (讀作:零點零零六)

  (5)80.105 (讀作:八十點一零五)

  (6)206.318 (讀作:二百零六點三一八)

  小結:整數的讀法從高位到低位,一級一級地讀;讀億級、萬級時要在后面加上“億”或“萬”。每一級末尾的“0”都不讀出來,其他數位連續有幾個0都只讀一個零。小數的讀法是先讀整數局部,它與整數讀法相同,整數局部是0的,就讀作零;再讀小數局部,小數點讀作“點”,小數局部通常順次讀出每一個數位上的數字。

  2.寫出下面各數(先由同學寫出各數后講評、小結)

  (1)九十萬三干(寫作:903000)

  (2)二十億五千萬零八十(寫作:2050000080)

  (3)一百零二億四千零五萬零九(寫作:10240050009)

  (4)零點二零三(寫作:0.203)

  (5)二十點零零五(寫作:20.005)

  (6)一百零七點三八(寫作:107.38)

  小結:整數的寫法是從高位到低位,一級一級地寫,哪一數值上一個單位也沒有,就在那個數值上寫0。小數的寫法是整數局部依照整數的寫法來寫,假如整數局部是零的,就寫作0,小數點寫在個位右下角,小數局部順次寫出每一個數位上的數字。

  3.分數應該怎樣瀆、怎樣寫?(由同學口答,然后練習讀寫)]

  (1)讀出下面各數

  ① (讀作:十七分之三)

  ②16 (讀作:十六又五十分之九)

  (2)寫出下面各數

  ①三十又十二分之五(寫作:30 )

  ②百分之一百二十三(寫作:或123%)

  三、鞏固練習

  1.閱讀課本第79——82頁上半頁。

  2.練習課本第82頁上面的“做一做”。

  3.練習十八的第1題。

  四、課內外作業

  1.練習十八的第2題第(1)小題。

  2.練習十八的第3題第(1)小題。

【老師工作計劃】相關文章:

老師的工作計劃04-12

老師工作計劃06-30

老師工作計劃12-03

老師的工作計劃08-03

老師工作計劃08-22

老師工作計劃02-28

老師的工作計劃03-08

語文老師工作計劃-工作計劃范文12-20

老師工作計劃參考06-10

新老師的工作計劃06-13