一年級班主任具體工作計劃（精選8篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的一年級班主任具體工作計劃（精選8篇），歡迎大家分享。

　　一年級班主任具體工作計劃1

　　一、本期工作目標

　　1、進行入學教育和常規教育。

　　2、制定班級管理制度。

　　3、培養學生的集體意識和學習興趣。

　　4、提高學生認記生字的能力和拼音的能力。

　　5、培養學生書寫習慣的養成。

　　6、提高學生的學習成績和整體素質。

　　二、具體措施

　　1、充分了解學生，依據他們的特長和興趣進行教育和教學。

　　2、在教學中，用多種游戲的方式提高學生學習的興趣。對表現突出和進步的學生進行即使表揚(不管是在哪方面有進步)。

　　3、明確班干部的職責，讓他們在班上認真開展各項工作，帶動全班同學共同進步，同時培養學生們的各種能力。

　　4、按照《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規范訓練為主體;積極開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子"，"在社會是個好公民"的養成教育實驗，開展"創雙好、講四美"的校園精神文明建設活動，積極開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。

　　5、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛煉，身體的良好習慣。

　　6、認真抓好衛生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包干區及個人清潔檢查制度。

　　7、對學生加強安全教育，上好每周的安全教育課，防患于未然。

　　8、培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發展的人才。

　　9、在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發展的基礎上，發展學生的一種特長，培養其個性和興趣愛好。

　　10、每周召開一次班隊會，強調班風、學風建設。

　　三、活動安排

　　根據學校德育工作計劃，根據《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》的要求，結合本班的實際，圍繞學校的中心工作，通過組織學生參加和開展生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行思想道德教育、紀律教育、國情教育、和文明禮儀養成教育。培養學生高尚的思想道德品質，培養良好的行為習慣。促進學生全面、健康、活潑地成長，以形成我班團結、文明、勤奮、求實、創新的良好班風，達到把我班建設成為團結、文明、勤奮、向上的先進班集體。

　　一年級班主任具體工作計劃2

　　一、指導思想

　　1、以學校教育發展規劃為統領，改革創新，提高課堂教學有效性，不斷促進師生和諧發展。

　　2、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們一年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作。

　　3、加強年級組實體建設，創設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協作和主動要求進步的學習型團隊，

　　4、做好各方面工作，為學校、年級組再上新臺階做出貢獻。

　　二、工作目標

　　1、以常規教育為主線，進一步強化德育教育。以晨會課和班會課為主要教育形式，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化學生行為規范和學習規范的養成教育，提高學生的基礎道德行為和行為規范、學習規范的水準。讓每個班級的學生都能在原有基礎上有所提高。

　　2、繼續重視抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動讓學生從內心深處認識到生命的可貴，促進良好的安全觀念與自我保護意識的形成。對本年級組安全工作的各個方面尤其是值日護導工作進行認真細致的檢查，堅決堵塞漏洞，做到防患于未然。

　　3、組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養學生的特長,為其將來的發展打好基礎。充分利用好各學科興趣小組、課外活動小組、各學科競賽。

　　4、努力優化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節，督促教師進一步規范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。

　　5、做好教師的發展工作。每位教師根據自身特點及發展目標，認真制定好個人發展規劃，并在本學期中進行落實。教師要多實踐、勤反思，堅持寫后記、教學隨筆。在年級組的青年教師公開教學活動中不斷磨煉能力，使其在專業化發展道路上快速成長起來。

　　6、充分發揮年級組的獨特作用，定期召開各類座談會，傾聽師生心聲，努力構建學校、少年隊、班主任、各科教學、家庭社會相結合的整體教育網絡。

　　三、主要工作和措施

　　1、打造 愛崗敬業、樂教善教的教師團隊

　　不斷修 煉：人品正，眼見寬，能力強，作風實，情趣雅。

　　(1)配合學校對教師進行師德教育。熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創新，不斷提高教師師德修養。

　　(2)關心教師尤其是剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們穩定心態，盡快適應我校的教育教學管理環境，對學校理念有更深刻的理解。

　　(3)增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理好每一位學生，共同營造“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

　　(4)加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，加強日常教學的研究及新課程落實的研究。

　　(5)注重教學常規管理，每位教師要嚴格執行教學“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。

　　(6)加強班主任工作的管理：

　　本著管理、培養、發展的出發點，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現有效教育。加強家校聯系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

　　2、培育守紀創新、樂學善學的學生群體

　　(1)抓好學生的養成教育作為重點，結合學校每個月“文明班”的評比，向學生進行常規教育。利用晨會課、學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　(2)配合大隊部工作，開展好社會實踐活動。結合“書香志遠”活動，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。

　　(3)加強對學生的安全教育，做好飲食衛生管理和防疫工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發生，加強消防安全。

　　(4)加強對學生干部的培養。開展“小小值日生”活動，從小樹立集體觀念。加強班集體的凝聚力，讓學生真正成為班級的.核心，班主任的助手。

　　(5)定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。

　　一年級班主任具體工作計劃3

　　一、指導思想

　　以培養學生行為規范教育和養成教育為中心重點，開展一系列課內外活動。

　　二、工作目標

　　1、加強班級建設，依據學校計劃，對體現班級文化特色的班級布置及其它特色活動等進行探索和研究。

　　2、從養成良好的道德習慣入手，結合一年級學生的特點，進行全面細致的學生行為規范、學習習慣的培養，從小處入手，處處用心。

　　3、加強學生各方面能力的提高，培養小干部，加強班級管理。

　　4、開展小組合作學習，增進學生合作意識。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生行為習慣養成教育細則》，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，及時進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播、故事會等活動，對學生進行思想教育。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　4、制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。指導學生遵守課間紀律，玩安全游戲。開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　5、要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天下午放學分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　6、有準備、有計劃、有目的地做好家校聯系工作，交流指導教育方法，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　一年級班主任具體工作計劃4

　　一、班級基本情況分析：

　　本班共有xx名學生，其中有男生xx人，女生xx人。通過和學前班老師的交流及返校時跟孩子的接觸，我對這些孩子有了基本的了解。他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關系，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待于培養良好的學習習慣。除此，他們接受學前教育也參差不齊。基本上都是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。

　　二、工作目標

　　1、培養、形成良好的班風。

　　2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

　　3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　三、具體工作

　　(一)抓緊時間了解學生。

　　我和孩子們剛剛認識，對每一個孩子都不是很了解。我和孩子要多接觸，早一點了解他們，只有了解了每一個孩子的特點，才能因材施教。

　　(二)開展常規教育

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教。

　　充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為，并在下周班隊會時間進行總結。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　(三)德育方面

　　1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園遠程教育活動節目等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　(四)選拔培養班干部

　　一個班級是不是具有凝聚力，首先看這個班級有沒有一支過得硬的班干部隊伍。了解每一個學生，培養選拔班干部。

　　(五)班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展”跳繩，做游戲，拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展”路隊小標兵“評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

　　四、具體措施

　　1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

　　2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

　　3、盡可能給每個學生樹立”班級主人翁思想“，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　一年級班主任具體工作計劃5

　　一、工作目標：

　　全面推進素質教育，以學生為本，把立德樹人、幸福成長作為根本任務，積極開展社會主義核心價值觀、習慣養成和文明禮儀教育，堅持理論育人、文化育人、活動育人、實踐育人，促進學生健康成長。

　　二、工作思路：

　　1.加強德育隊伍，配備好、培訓好、實施好。德育即為人育，我們將把德育隊伍建設作為德育的先行工作、重點工作、核心工作來抓。

　　2.建設德育平臺，建設好、管理好、使用好。

　　3.開展德育活動，抓規范、抓重點、抓特色。

　　三、工作重點：

　　1.提升德育隊伍素質。努力打造一支專業優、規范好、能力強的德育隊伍。

　　把提升理論水平和實踐能力緊密結合，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，提高德育工作水平。

　　2.夯實常規德育平臺。進一步建設利用好學生心語小屋、學校社團、道德

　　講堂等德育平臺，突出活動開展的課程化、校本化、特色化，使德育過程漸漸滲透于學生平時的學習、生活中，做到潤物無聲，實現全程育人。

　　3.打造三位一體合作平臺。進一步推進“家長學校”建設，完善家校合作制度，創新家校合作模式，充分發揮好家長的作用。加強教師與學生家長面對面的溝通與交流。逐步完善學校、社會、家庭三位一體網絡教育體系工作機制，營造學校、社會、家庭共同關愛學生幸福成長的良好氛圍，形成多方合力，共同推動學生的健康成長，實現全方位育人。

　　4.拓寬德育宣傳平臺。一是充分利用好傳統宣傳平臺，借助黑板報、櫥窗、文化墻、校園廣播、校園網等平臺，宣傳學校德育特色文化建設的成果。二是拓展新媒體宣傳渠道，利用微信、QQ、微博等新媒體傳播平臺，拓寬宣傳陣地，加強宣傳力度，加強對學校德育特色工作的宣傳報道，彰顯學校德育品牌。

　　5.切實加強理想信念教育。根據學生具體情況，從學生的身心特點、發展需求入手，大力開展理想信念教育。繼續開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”系列教育實踐活動，以實實在在的活動為載體和途徑，不斷打造活動平臺，創新活動形式，提升活動效果，讓廣大青少年在活動中體驗、感悟、升華，樹立理想信念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成誠實守信、自強自立、積極進取、勇于擔當的良好思想品質。

　　6.積極推進文明禮儀教育和養成教育。努力貫徹落實省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《xx省未成年人基本文明禮儀規范》等文件精神，以“學校、班級道德講堂”建設為平臺，以入學儀式、成長儀式、等儀式教育、“陽光表情集贊卡”及社會實踐活動為載體，深入開展文明禮儀教育和養成教育，讓“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范成為師生的行為準則，成為內化的品質和外化的.行為。

　　7.深入推進生命教育。引導學生熱愛生命，構建生命與自我、與自然、與社會的和諧關系，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會，爭做合格公民，提高生命質量，促進學生人格的健全發展，提高學生的自我保護和互助能力。

　　一年級班主任具體工作計劃6

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。建設一個人人守規則的溫馨團結班級。

　　二、班級基本情況

　　本班由40名學生，男生25名，女生15名。經過觀察了解，發現大部分學生天真活潑，喜歡學校生活，能聽從老師的教導。但由于年齡小，自制能力差，注意力難以集中，因此，良好學習習慣，生活行為習慣的培養將是本學期的班主任工作重點。

　　三、班級成長目標

　　我是靜雅小明星

　　四、班級管理措施

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

　　(一)學習方面

　　1.上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。

　　2.上課能積極回答問題，發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音洪亮。

　　3.愛護課本，不在書本上亂寫亂花，保持書面整潔

　　4.養成正確的讀書寫字姿勢。

　　5.養成在生活中識字習慣。

　　6.遵守課堂常規，會把注意力集中到老師的講課。

　　7.有閱讀課外書的習慣。

　　(二)生活方面

　　1.會自己準備第二天的學習用品，自行檢查。

　　2.能獨立吃飯，不挑食，不浪費。吃飯時不說話，不拖拉。

　　3.會自己穿衣、系鞋帶。

　　4.在校午餐能有序進行，不吵鬧。午休安靜，能盡快入睡。不打擾他人。

　　5.午飯后會自己用抹布擦桌子。

　　(三)行為習慣方面

　　1.課間作好課前準備，課前作好靜心準備。由班干部進行提醒，教師輔助管理。

　　2.培養學生課間不打鬧，不瘋跑，上課鈴聲響輕聲慢步進課堂，排路隊快靜齊的好習慣。

　　3.見到老師和客人主動禮貌問好，聲調適中。

　　4.不亂扔垃圾。能保持自己位置的整潔，桌椅的整齊。

　　5.公共場合不大聲喧嘩。

　　6.樂于助人，對他人的幫助會心存感激并表達出來。

　　(四)衛生方面

　　個人衛生：

　　1.衣著整潔，做好“三勤”：桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2.養成飯前便后洗手，飯后漱口的好習慣。

　　3.不含手指，不摳牙齒。

　　班級衛生：

　　每天中、晚兩次提醒學生撿起位置上的垃圾，設立衛生監督崗進行檢查監督。對能保持位置整潔，主動，及時清潔的學生或小組進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　(五)安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，課間休息不追逐打鬧，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　五、班干部的培養方面

　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。一年級孩子雖小，但也有表現突出的學生。因此，在開學初，我積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇表現好的，起榜樣作用，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，。

　　為了讓每個孩子都得到鍛煉，潛能都得到充分的挖掘，這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　六、加強與家長的合作

　　1.建立班級Q群，家校電話互訪制度。

　　學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

　　2.建立家委會，加強家長與教師的溝通和聯系，促使家長積極參與班級教育、教學管理。

　　使家校教育形成合力。

　　七、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

　　一年級班主任具體工作計劃7

　　新的學期開始了，作為一個新人，第一次當班主任，當然也是第一次寫這樣的工作計劃。由于第一次扮演這樣的角色，我無論站在講臺還是坐在辦公室里，總有點不塌實，總擔心自己不能成為一名合格的班主任。因為要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術可望而不可及。

　　一、班級概況

　　本班共有學生35人，其中男生17人，女生18人。本學期的重點主要是針對學生進行常規訓練，培養良好的行為習慣和學習習慣。講文明懂禮貌，更重要的是與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。讓他們得以全身心投入學習當中，成為一名優秀的合格的小學生。

　　二、班集體日常管理

　　1：班委的選派：班干部餓培養對一個班級來說至關重要。有了班干部的幫助，我們班主任真可以說是如虎添翼，可以更好的有更充分的時間來帶動全班同學向良性方向發展。因此我在這個學期會選出3—5名的有能力的。品學兼優的學生重點培養，以便班級更有序的管理。

　　2：抓學生的常規教育：剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還是不太適應，學校的規章制度對于他們來說是陌生的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

　　3：班級管理：根據學生的實際情況，制定獎罰分明的班級公約。培養學生的競爭意識，在面對學生的時候要顧全大局，決不能因為一時的疏忽而顧此失彼。在班級的管理上我既要肯定他們的成績，也要不斷督促，使他們不斷進步。

　　4：注重與家長的聯系：與家長建立好了關系，那在我們工作中會起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長的聯系我們能夠及時地向家長反映情況，也能及時地從家長那了解學生所存在的問題，遇到問題時，遇到問題時，能夠與家長共同探討解決的辦法，取長補短。

　　一年級班主任具體工作計劃8

　　一、班級現狀分析

　　經過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，一些學生不敢大膽發言，班干部管理能力較差，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

　　二、主要工作及目標

　　1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。

　　提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、抓好班級紀律，重點做好“培優轉差”的工作。

　　3、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

　　4、加強安全教育，開展安全知識教育。

　　在平時多深入了解學生，及時發現問題，消除隱患，確保學生安全。

　　5、加強與家長的聯系。

　　學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

　　三、具體工作措施

　　(一)常規教育方面

　　1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。

　　同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　(二)班級紀律方面

　　1、課堂紀律。

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。

　　2、課間紀律。

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　(三)衛生方面

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

　　2、班級衛生：每天早派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。

　　(四)指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面“;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“。

　　四、班主任自我要求

　　1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

　　2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

　　3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

　　總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。

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