指導工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的指導工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

指導工作計劃1

　　一、指導思想

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的四有新人。

　　二、主要工作

　　1、加強班干部隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

　　2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　3、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　4、加強師生對話建立師生聯系制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

　　5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

　　6、加強學生心理教育，促進健康。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

　　7、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。

　　8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。

　　9、繼續關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學習、成長。

　　本學期，我班將繼續開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區，同時也有利于老師與家長之間的溝通。

　　積極配合任課老師的工作，協助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質量。

　　相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好！

指導工作計劃2

　　幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，發展幼兒教育對于促進幼兒健康發展，提高國民整體素質具有重要意義，為開發幼兒智力潛能培養幼兒全新能力，制定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　為全面提高幼兒教育的總體水平，正確處理家庭、社會、學校發展與幼兒教育事業的發展的關系，大力推進幼兒教育的改革與發展。

　　二、具體目標

　　學前兒童受教育率達到30%以上，大多數0——6歲兒童及看護人員收到科學育兒的指導。

　　進一步完善幼兒教育管理體制和機制，切實履行職責。

　　（一）堅持實行幼兒教育管理體制并有專人負責幼兒教育發展規劃和組織實施，宣傳科學育兒知知道家庭幼兒教動員和組織家長參與兒童早期教育活動，知道家庭幼兒教育的責任。

　　（二）要認真貫徹幼兒教育方針法律、法指導家庭幼兒教育工作，推動幼兒教育事業健康發展

　　三、切實加強管理，保證幼兒教育事業穩步發展

　　擴展幼兒園服務功能。開展靈活多樣的非止規教育活動，是兒童收到較好的早期教育。

　　四、全面實施素質教育，提高幼兒教育質量

　　（一）認真貫徹《幼兒園工作規程》，《幼兒園教育指導綱要》，更新教育觀念，堅持保教結合、科合理安排和組織一日活動。

　　（二）深化幼兒教育改革，加強對幼兒教育的研究，杜絕違背教育規律、損害兒童身心健康的實驗和活動進入幼兒園。

　　五、努力提高自身的素質，爭做優秀的科學育兒教師。

　　總之，協調領導工作，采取有力措施，確保幼兒教育的事業健康與發展。

指導工作計劃3

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照區教委的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作思路

　　認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

　　三、主要工作目標

　　（一）規范管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

　　（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。

　　（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。

　　（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

　　（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

　　四、主要工作及措施

　　1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

　　2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

　　3、營造良好的人文環境。

　　（1）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

　　（2）園本培訓計劃，進行每月一次的教師教學能力的培訓。

　　（3）加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

　　（4）加強師資隊伍基本功的培訓。

　　（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業余時間，擴大教師的'視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。

　　（6）教師每禮拜一例會制度。

　　4、組織各類人員外出參加業務培訓

　　突出特色，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鉆研出色完成各項工作任務。

　　五、保教工作

　　1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。

　　2、打造德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

　　3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

　　4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

　　5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

　　六、后勤工作

　　1、更新觀念，增強服務意識。調動后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯系手冊》。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、抓好幼兒保健管理。

　　（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

　　（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

　　（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。

　　七、月份安排：

　　七、八月份：

　　1、對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

　　2、各崗人員參加上崗前體檢。

　　3、做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。

　　4、搞好招生、編班、收費等開學準備工作。

　　九月份：

　　1、制定學園計劃及各部門條線計劃、各種考核、評價方案。

　　2、做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。

　　3、各班加強常規訓練，行政跟班檢查。

　　4、建立在園幼兒電子學籍檔案。

　　5、幼兒園各類統計報表的上報工作。

　　6、各班與家長簽定“寶寶幼兒園20xx秋季家長安全責任書”。

　　7、17個“推普周”活動（大段“制作宣傳旗”、中段“開心過暑假”、小段“學說禮貌用語”）。

　　8、開展安全逃生演練活動。

　　9、檢查環境創設活動。

　　10、迎接鎮期初工作檢查。

　　十月份：

　　1、各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。

　　2、加強幼兒良好行為習慣養成教育。

　　3、各年段早操比賽。

　　4、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。

　　5、年段活動：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節主題活動、小段自理能力比賽。

　　6、教職工卡拉ok比賽。

　　十一月份：

　　1、“秋天真美麗”主題活動。

　　2、結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。

　　3、班級常規觀摩。

　　4、做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

　　5、保育員技能比賽。

　　6、教師制作戶外活動器械評比。

　　十二月份：

　　1、開展親子運動會。

　　2、家長問卷調查，匯總調查情況。

　　3、各段活動—歌表演。

　　一月份：

　　1、課題資料的收集、小結。

　　2、搞好幼兒發展評價及各項評價工作。

　　3、收集筆記，各類人員、各組小結工作。

　　4、各年段做好期未總結、量化、評比工作。

　　5、做好圖書資料的清還工作。

　　6、安排好假期值班工作。

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