關于科研工作計劃模板六篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的科研工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　20xx年以落實市、縣教師發展中心、學區年度工作部署，以深化初中課程改革為重點，面向全體學生，為學生的可持續發展奠定基礎；堅持以人為本，深入研究“有效教學”，促進學生的全面發展。認真貫徹研訓一體化，工作項目化的工作理念。堅持教育實踐，促進教師的專業發展，全面提升沙頭中學的教育教學質量。

　　二、工作重點

　　1.強化課改意識。以“促進有效學習變革的實驗項目”為核心，以實施“學先于教”的策略。啟動第一批課改試點學校、課改聯盟校制訂課改實施方案，召開動員大會。強化課改意識。

　　2.加強“有效教學”的研究，提高課堂效益。加強教研活動的策劃，講究教研效益，深入教學第一線，利用學區的優質教學資源，組織學習探討，不斷提高研究水平與教研工作能力。

　　3.加強學科命題競賽活動。

　　積極組織各學科命題培訓，掌握命題技術要領，提高命題技能。并且積極參加市、縣、學區學科命題競賽活動。

　　4.關注符合素質教育的評價改革，促進學生的全面發展。

　　開展對九年級的復習專項調研，要求各項制訂切實可行的復習計劃；加強命題的方向研究，強化質量意識，細節管理意識和團隊合作意識。加強尖子生的培養，關注后20%學生管理，有效提升教育教學質量。

　　5.召開質量分析會。

　　6.加強常規督查力度，深化達標成果。

　　定期不定期進行教學常規檢查，期末抽調骨干人員對教師的備課、改作以及參加有關教研活動情況做全面的檢查，并給予量分定檔，使常規工作進一步提升。

　　7.開展學科競賽活動。

　　8.積極承辦市縣學區有關教研活動。

科研工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　認真學習貫徹國家、上海、徐匯區《中長期教育改革與發展規劃綱要》，堅持理論聯系實際，遵守科研行為基本準則，深入探索教育規律，充分發揮教育科研對學校教育教學改革的全局性、基礎性的作用，以及對教師專業發展的推動作用，進一步發揮教科研室在實踐和理論上的指導性，從而提高教育決策科學水平，為推進學校教育教學工作做出貢獻。

　　二、主要工作：

　　1、深化“課題研究與教育教學園工作相輔相成”的理念，引領全校教師進一步樹立“科研興校，科研興教”的意識，圍繞學校市級、區級、校級科研課題深入研究實施，以此不斷提高教師教科研的能力與質量，促進教師專業化發展。

　　2、繼續著力于教科研的五大功能建設（即普及、指導、管理、研究、咨詢），提高科研管理水平，提高為教師發展服務的水平。

　　3、積極開展教育科研成果推廣工作，對市級、區級、校級優秀的科研成果做宣傳和推廣。

　　4、完成20xx年的學校教育科研年檢工作，做實做細。

　　5、做好市級兩項課題的研究情況匯總工作，找出課題研究中存在的問題，積極獲取專家指導意見，重視并做好資料的梳理和積累，及時做好存檔工作。

　　6、做好新一輪區級、校級課題的開題論證，對課題的研究有著詳細的實施計劃。

　　7、通過教研組、備課組落實“數學統整”的實踐方案，開設公開教學，籌備關于“課題研究”區級層面的研討活動。

　　8、積極參與各級各類科研課題申報和成果評比。

科研工作計劃 篇3

　　根據上級文件精神，緊密圍繞本校工作計劃要點（《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派”培訓和抓好課題實驗教師的培訓），制訂我校教研工作計劃。

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學校實際，確立教育科研為“發展教師、發展學生、發展學校”服務的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”的思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

　　二、工作重點

　　1、完善各項管理制度，規范教科研活動；

　　2、著眼教師專業成長，培養教科研骨干；

　　3、依托校園教研網絡，提升教科研層次；

　　4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。

　　三、具體措施

　　（一）強化責任意識，構建高效的運行機制。

　　1、更新觀念，營造氛圍。

　　提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學校跨越發展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。

　　2、完善機制，明確職責。

　　建立以校為本的教研制度，強化教研組長職能，促進學校的發展，促進教師的發展，努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務于教師發展的、開放的學校教科研網絡，為教師、教研人員和研究者獲得經常性的溝通和聯系創造良好的環境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經驗能及時得到關注和分享。

　　（二）搭建發展平臺，促進教師專業化成長

　　1、倡導讀書活動，建設學習型校園。

　　我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續發展的思想，并把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長。

　　2、開展主題活動，形成對話機制。

　　圍繞“變革學習方式、促進學生發展”這一主題，扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式，反復磨合，提高實效。開展教研組之間的聽課，教師每學期聽課不少于20節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。

　　（三）深入研究探討，確保課題研究成果。

　　1、加強教研和科研的整合力度。

　　堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果。 ”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業水平。

　　2、扎實開展課題研究活動。

　　學校現有課題“優質課題中培養學生學習興趣與教學技藝運用的研究”、“規范語言文字，提高課題教學效率”。實行教研組組長負責制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價，使研究過程規范化、科學化。學期結束，要求實驗每位教師能上好一節研究課，撰寫一篇教學論文，一篇心得，一則精品教案。

　　3、關注實驗教師在教學技藝方面的指導和訓練工作，擇優推薦本地區的典型代表1～5人，每人錄制一段5～10分鐘的教學技藝展示光盤，于11月中旬前寄至總課題辦公室，遴選出佼佼者在年終大會上作現場展示。

　　（四）工作安排:

　　⒈制訂學校教科研計劃，確定課題組中心成員，并召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作。

　　⒉ 每位實驗老師制定好子課題研究計劃，并根據計劃做好個人研究。

　　⒊教科研例會。

　　4、每位課題實驗老師撰寫一篇教學隨筆上報到上級課題組。

　　5、教育科研專題研討活動。

　　6、向省市級期刊投稿2篇。

　　7、組織課題實驗老師學習《教育心理學》中“動作技能和智力技能”章節。

　　8、課題組人員撰寫課題研究階段總結和論文，并進行交流評選。

　　9、總結本學期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作。

　　10、注重培訓，加強專業引領。針對我校教師教育思想、教育理念仍需進一步改進的現狀，今年，學校要繼續更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。要求教師能將教學理論應用于教學實踐，實現教育理論向實踐行為的轉化。繼續拓展教師外出培訓學習渠道，積極學習先進教學理念。學校要建立完善外出學習教師跟蹤管理，把學習培訓和實踐應用結合起來，促進教師專業發展，推動學校教學質量有效提升。20xx年，學校的培訓工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開：（1）教師繼續教育全員崗位培訓；（2）實驗教師教師培訓培養；（3）代課教師培訓；（4）信息技術應用培訓及《教育心理學》心課程培訓、（5）按照學校要求切實做好《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派” 培訓等。

　　以上僅僅是教科研室的`本學期的計劃，在執行的過程中，還需要隨時根據校領導的指示靈機變動，如有不妥之處，還請領導大力斧正。

科研工作計劃 篇4

　　20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創新、服務”為工作理念，充分發揮教育科研的先導性作用，面向實際、開拓創新、突出實效，以扎實高效的工作業績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進素質教育深入實施和我市教育內涵發展做出積極貢獻。

　　１、進一步加強科研工作的規范化管理，重點引導鎮處、學校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮處、學校建立教育科研年會制度，積極探索有效的教育科研運行機制。

　　２、召開膠州市教育學會第十五屆年會，表彰教育創新先進單位和個人，同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學會現場會。

　　3、圓滿完成“x五”立項課題研究任務。20xx年，是x五課題結題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質量的實現研究預期目標，出精品成果，打造“拳頭產品”，擴大學校“教育品牌”影響力。

　　４、繼續積極促進教育科研成果的轉化，適時通過舉行膠州市“優秀科研成果推介會”、主題現場會、課題研究觀摩課等形式，推廣優秀科研成果。

　　5、以教育科研作引領，積極推進校園文化建設。要加強學習和交流，走出去，請進來，通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動，營造濃厚的科研氛圍，結合學校的精神建設、制度建設、物質建設等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構校園文化。

　　6、以主導性課題作引領，促進學校特色建設。幫助學校明確學校發展主題和方向，加大學校主導性課題的建構和研究力度，發揮好教育科研的引導性、探究性和實踐性，集中群體智慧，協力攻關，努力培植一批特色品牌學校。

　　7、加強校本研究，促進教師專業化成長。要充分認識教育科研在教師專業化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學校日常工作的常態。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究，并為教師創造良好的工作環境和研究條件，為教師隊伍的專業發展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。

　　8、深化“青島市中小學教師十一五閱讀工程”。要認真總結十一五教師閱讀工程的經驗，為開展十二五閱讀工程做好準備，年內啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。

　　9、編制“十二五”課題規劃，加強教育科研宏觀引領，增強教育科研的前瞻性、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》。

　　10、辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導、注重實用、提高學術、增強服務”的辦刊原則，為學校經驗交流，教師專業成長提供優質平臺。

　　活動安排

　　一月份

　　１．制定下發《膠州市20xx年教育科研工作計劃》

　　２．編制《膠州市20xx年教育科研課題發展計劃》

　　3．編制《膠州市教育學會發展十五年》

　　4．參加青島市教育科研工作會議

　　二月份

　　1．對20xx年立項課題進行成果鑒定

　　2．評選“膠州市教育創新先進單位、先進個人”

　　三月份

　　1. 教育創新先進單位驗收

　　2. 籌備膠州市教育學會第十五屆年會

　　四月份

　　1．召開膠州市教育學會第十五屆年會暨“膠州市教育科研走進膠北現場會”（擬承辦山東省教育學會現場會）

　　2．擬召開青島市“現代班集體建構”現場研討會

　　五月份

　　1．召開“讀經典，塑品行 ”研究成果現場展示會（暨膠州市第五屆“品讀經典、感悟教育、音像演講”展示會）

　　2．組織教師參加省教科所論文評選活動

　　六月份

　　1．召開“激勵藝術”研究成果推介會

　　2．組織教師參加青島市教育局論文評選活動

　　七月份

　　1．組織20xx年膠州市“《每周一讀》·品讀經典，感悟教育”優秀論文評選活動

　　2．各單位進行教育科研半年工作總結

　　八月份

　　參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓班和學術交流活動

　　九月份

　　全市立項課題中期指導檢查

　　十月份

　　1.繼續立項課題中期指導檢查

　　2.組織專題研討會

　　十一月份

　　1．開展“教育科研面對面活動”

　　2．膠州市“書香校園”和“教師讀書人物”評選活動

　　十二月份

　　1．膠州市教育科研年度評估

　　2．組織20xx-20xx年度“膠州市教育科研先進單位、先進個人”的評選工作

　　3．組織各單位報送《20xx年度教育科研立項課題申請書》和《20xx年立項課題成果鑒定》等材料

　　4．進行全市教育科研工作總結。全年編輯《膠州教育》６期，每雙月發行。

科研工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以區進修學校本學期工作計劃為指導，充分發揮教育科研先導作用，以“十三五”課題研究實施管理為重點，加強科研室規范化建設，以校本培訓為結合點，提高我校教師的科研水平，創新我校教育科研工作。

　　二、工作重點

　　1、圍繞課題研究目標，加強我校科研課題的管理工作，做好 “十三五”課題的研究實施工作，不斷提升我校科研課題的研究質量。

　　2、發揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創設科研氣氛，以“十三五”課題研究為契機，繼續系統的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業務精湛的師資隊伍。

　　3、狠抓科研制度的落實，規范科研管理工作。

　　5、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。

　　三、工作措施

　　1、加強科研培訓，促進專業發展。

　　（1）教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。

　　（2）組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。

　　（3）鼓勵教師

　　課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質量，促進教師深層次思考。

　　（4）充分利用教育科研信息網，組織教師學習。

　　2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風采展示活動，研究行為化，促進教師教研水平、科研水平的提高。

　　3加強課題研究，抓好課題管理。

　　（1）實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。

　　（2）及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現有課題進行整理，對部分課題做好結題工作。

　　（3）．開通教師科研論壇，結合我校十三五研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施

　　4建立科研骨干培養機制，繼續培養校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

　　四、工作日程安排

　　三月份：

　　1、制定本學期科研工作計劃。

　　2、課題小組制定本學期課題研究計劃。

　　3、科研課題組例會。

　　四月份：

　　1、學校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風采展示活動。

　　2、科研培訓

　　3、以學年為單位進行小課題研究活動。

　　4、課題小組召開課題研究會。

　　五月份：

　　1、第三屆“研升杯”骨干教師風采展示活動表彰大會

　　2、科研小組例會。

　　4、調整課題研究的方案。

　　六月份：

　　1、科研培訓。

　　2、科研材料整理。

　　3、科研小組例會

　　4、課題研究交流會

科研工作計劃 篇6

　　一、工作目標

　　1.提高教師的科研能力。

　　2.完成校園八個小課題的研究工作。

　　3.完成市級重點課題“新時期學校德育工作時效性研究”，并順利結題。

　　4.有效開展現有課題的常規研究工作。

　　5.新增校級課題——《學校“十二五”教育發展規劃》，以獲得學校教代會審議通過的《規劃》為結題成果。

　　二、工作措施

　　1.加強對9個校級課題研究進程的指導和督促，加強研究過程的管理，確保研究的實效，使9個校級課題達成預期的研究成果。

　　2.對現有的市級科研課題的結題工作要抓緊時間籌備，并爭取順利結題。

　　3.和工會、綜合辦協調配合，做好全校教師的禮儀培訓工作。

　　4.配合學校做好校園文化建設方案的論證、修訂完善工作。

　　三、具體安排

　　1、科研課題例會

　　擬定課題研究計劃 科研室

　　2、根據市直屬小學及主城部分市級示范小學科研大賽通知做好相關工作

　　學校美術的推動特色工作

　　“主題式閱讀教學”課題的開題工作

　　“構建小學和諧教育特色實踐與研究”結題 科研室

　　3、課題例會 科研室

　　4、結題工作培訓會

　　做好“新時期學校德育工作時效性研究”的結題準備工作 科研室

　　5、八個校級課題的結題工作

　　“新時期學校德育工作時效性研究”結題工作 科研室

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