春季工作計劃

時間：2022-09-20 09:59:19 工作計劃我要投稿

【精華】春季工作計劃模板匯總八篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的春季工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】春季工作計劃模板匯總八篇

春季工作計劃篇1

　　本學期我進入小鳥班，擔任小班的教育工作，開學已經有三天的時間了，我發現孩子們由于剛剛離開家庭教育，離開家人，進入孩子園的集體生活，對新環境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現象，為了能使孩子們盡快適應集體生活，培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，也為了讓我自己能夠盡快適應新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己，特定計劃如下：

　　首先,從思想上做好迎接挑戰的準備。

　　一、思想政治上

　　1.關心國家關于孩子教育方面的方針政策，經常和園里的優秀教師交流學習，探討教學體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務素質，使自己盡快掌握小班教學的要領，掌握小班教學特點，轉變思想觀念，緊跟孩子教育發展的形勢。

　　2.加強自身職業道德，時刻以教師職業道德規范自己的言行，加強工作責任心和責任感，做到關心、愛護、平等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書育人，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子身心健康和諧地發展。

　　3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學習優秀的教育教學方法，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務，開展好班內的班務工作。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的發展盡力。

　　4.遵守園內的一切規章制度，提高自身的思想道德素質，積極參加園內的活動，從各方面都提高自己能力。

　　5.大量閱讀孩子教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質。

　　6.熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師全部的愛去關愛每一位孩子，平等對待班里每一位孩子及家長，對孩子一定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發，

　　讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

　　二、加強孩子的保育工作

　　1.鼓勵孩子自己能自己獨立完成進餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。

　　2.在老師的帶領下排隊去衛生間，在衛生間內不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內的清潔衛生，大小便都在指定地方，不隨地進行。

　　3.養成午睡的良好習慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。

　　4.培養孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

　　三、做好教育教學工作

　　根據孩子園的指導思想，三到六歲孩子發展指南的要求，并結合本班孩子年齡特征和個性差異，進一步學習領會指南精神，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材，創造性的使用教學資源包。根據本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使孩子在輕松愉快的活動中學習知識，并且感受到快樂。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業素質。在本學期里發揮好孩子教師的引導作用，做好觀察分析、培養孩子學會自主發現和解決問題的能力。

　　四、家園共育

　　了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個孩子的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支持，孩子良好習慣的養成，離不開家長對老師工作的支持。

　　五、個人努力方向

　　1.在多一點點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步。

　　2.抓好班級常規工作，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌。

　　3.加強自身的基本功訓練，爭取在園里上好一節公開課。

　　以上是我本學期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，

　　我能夠完成我小班的教學目標，教學任務，能做好與家長溝通的家園共育工作。

春季工作計劃篇2

　　“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規范并創新我們的工作。

　　一、指導思想：

　　以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

　　二、工作目標：

　　(一)加強內部管理，提高辦園質量。

　　(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。

　　(三)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

　　(四)加強教育教學管理，促進保教質量提高。

　　(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。

　　(六)架起家園聯系的橋梁，促進幼兒協調發展。

　　(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。

　　(八)充分發揮后勤作用，切實做好保教結合。

　　三、具體工作要求：

　　(一)加強內部管理提高辦園質量

　　學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核;

　　(二)加大教研力度全方位地開展教研活動

　　抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的'深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

　　1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，更好的促進教學的有效性。

　　2、開展創造性游戲的研討活動，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。

　　3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

　　4、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。

　　5、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發表。

　　(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質

　　1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

　　2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。

　　3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　4、協助做好教師繼續教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。

　　(四)加強教育教學管理促進保教質量提高

　　1、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創編各類型游戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。

　　2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

　　3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。

　　4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

　　(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

　　1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

　　2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠

春季工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　我校的心理咨詢工作，將以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進殘疾學生健全人格發展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校的心理咨詢工作，努力提高學校心理咨詢工作的質量和水平。

　　二、工作思路

　　1、面向全體殘疾學生，立足于殘疾學生發展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。加強心理咨詢的指導與研究工作。

　　2、密切與班主任的聯系，更好地與學校德育工作有機結合。

　　3、發揮班級心理委員的作用，并對他們進行定期培訓。

　　4、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有新的成果和突破。

　　三、具體工作

　　1、積極開展心理咨詢工作

　　心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對殘疾學生和老師的個體咨詢和針對全校學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的每個殘疾學生提供咨詢，對盲、聾啞、智障等各類學生在成長，學習和生活中出現的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉介到專業診治部門。每周一 ---到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放4小時。

　　開放時間為：上午8：00到11：00，中午12：00到13：00。

　　2、加強每月最后一周的心理班會活動課

　　每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。本學期要讓心理班會成為培養殘疾學生積極心理品質，促進殘疾學生健全人格發展的主陣地。根據低、中、高不同年段和殘疾類型學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。

　　3、針對師生心理發展的需要積極開展心理講座

　　心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優勢，所以應該加強校園心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作：(1)針對畢業班面臨中考的心理教育。(2)針對六年級盲聾學生開展青春期的心理教育。(3)開展針對班主任的心理講座。從殘疾學生的心理特點、心理發展規律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關系的改善，促進和諧班級建設。(4)利用家長來探望學生的機會宣傳家庭心理教育的有關內容。

　　4、做好班級心理委員培訓工作

　　班級心理委員教育是我校針對學生的發展實際，實施的一項創新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。

　　5、營造積極、健康的心理健康教育環境

　　積極利用校園廣播，網絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環境。

　　四、本學期重點工作

　　1、制訂并討論學期心理健康教育工作計劃。

　　2、咨詢室正常開放。

　　3、七年級學生青春期心理健康教育專題講座--《青春期心理衛生》。

　　4、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關內容。

　　5、開展針對班主任的心理講座。

　　6、做好學期總結、資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

　　7、各類資料整理、歸檔。

春季工作計劃篇4

　　寒假一過，新的學期開始。這學期將會是忙碌的一學期。首先，今年是建黨九十周年，其次是這學期有我校長達兩個月的科技文化藝術節。此外，我部還有上學期遺留的問題：宿舍文化節的宿舍競技大賽和宿舍會。生活部在學生會眾多部門中也是一個后勤部門，要協助其他部門活動的開展工作。除了活動之外，去年生活部的組成發生了比較大的變化，伴隨著新同學的加入，生活部注入了充滿朝氣的新鮮血液，但是也出現一些不穩妥的地方，比如10級同學普遍張揚個性，而作為部長的管理能力還有待于進一步提高。

　　下學期我部主要圍繞科節和協助其他部門工作為主，以下是我部具體工作計劃

　　一，在全院開展一次關于建黨九十周年的活動，時間在三月底之前，具體活動內容還有待于商討。

　　二，三月中旬與體育部合作辦一場春季趣味運動會，將上學期的宿舍競技大賽加入到其中，主要是讓同學們活動筋骨，鍛煉身體。

　　三，三月下旬全部投入到科節的活動中來（現在已經在準備了），一直到科節結束。科節期間，主要幫助10級同學了解科節流程，傳授一些經驗，讓本部的成員能夠有更大的進步。我部將會將我部的任務認真努力完成。

　　四，協助其他部門開展工作，比如為運動員送水，科節期間幫助辦活動的部門采購，服務等等。

　　五，科節期間，學校會有長達一個月的籃球賽和足球賽，我部會做好我部的本職工作，保證運動員能及時喝到水。

　　六，科節之后，我部將會進行宿舍會，然后迎接考試。

　　我部大概工作計劃就是這樣，我們將面臨著忙碌而充實的一學期，我們會竭盡所能把自己的本職工作做到盡善盡美！這學期將會是充實的一學期，成功的一學期。

春季工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期，我校教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導，繼續堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質量為宗旨，以“以人為本、和諧發展”理念為指導，積極探索“全面提高教學質量”這一教學目標，強化教學常規管理，努力提高教師業務素質，逐步彰顯學校特色，以創新促發展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學校教育教學質量。

　　二、主要工作：

　　1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發展，開展指導性的活動，積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。

　　2、繼續加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。進一步深入落實學校教學常規管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩定；規范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量。學校規定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構建和諧的師生關系。

　　3、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業爭取做到面批面改，作業量適中。

　　4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人。在各教研組長帶領下，統一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每單周五早讀時間為語文組集體備課時間，每雙周五早讀時間為數學組集體備課時間，每次集體備課，年級組應撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發言人，有總結。

　　5、充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

　　6、按照學校統一部署，開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課，通過骨干教師的課改示范課，積極引領和推進學校陽光課堂改革；從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動；開展好優課的評選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級以上優質課。

　　7、各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質量監控力度，深入各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質量統計和分析。畢業班教師以積極正確的態度對待六年級畢業檢測、注重學生綜合素質提高。

　　三、工作歷：

　　三月

　　1、發放各班課程表，按課表行課。

　　2、做好學生轉學、插班工作，統計班級人數等各項期初常規工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現象發生。認真規范地辦理學生的轉學手續。

　　3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

　　四月

　　1、一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養，注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業，切實減輕學生課業負擔。

　　2、三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

　　3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

　　4、按學校安排推進優課的評選：“人人有優課，課課有名師”。

　　五月

　　1、組織好小學數學計算能力達標競賽。

　　2、舉行學生閱讀和作文比賽。

　　六月

　　1、六一兒童節活動。。

　　2、各年級陽光體育展示。

　　3、1—6年級國學經典誦讀展示。

　　七月

　　1、結束新課，作好期末監測工作。

　　2、組織參加全市調研監測。

春季工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　本學期，我校語文教研組以我校工作計劃為依據，以一切為了學生的發展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規管理，立足課堂教學，提升教學質量，切實優化教育教學過程、推進素質教育，促進教師的專業化發展和學生的健康成長。

　　二、工作目標：

　　1、利用各種資源，打造活力課堂；

　　2、加強常規管理，做到規范有序；

　　3、深化反思力度，形成研課模式；

　　4、圍繞主題研究，構建學習型團隊。

　　三、具體工作和要求：

　　1、繼續組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據新課標，評價師生教與學。

　　2、繼續抓好教學常規，將素質教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。

　　3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。

　　4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：

　　（1）苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。

　　（2）語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。

　　（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

　　5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；

　　2、開展老師每人一節展示課活動，組內進行備課，聽課，評課。

　　三月份：

　　1、繼續進行每人一節的教師展示課活動，組內進行備、講、評，最后寫出總結；

　　2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。

　　四月份：

　　1、組內學習有關教育教學新理念的文章；

　　2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業批改情況。

　　五月份：

　　1、繼續提高教育教學質量，深抓學生寫字；

　　2、班內進行課外閱讀匯報活動。

　　六月份：

　　1、加強學科復習，迎接期末考試；

　　2、期末教學檢查；

　　3、期末教學質量分析。

　　五、具體工作安排表

　　周次起止日期主要工作

　　1、2月21日—25日制定教研組工作計劃

　　2、2月28日—4日正式啟動“每人一課”校本研修課活動

　　3、3月7日—11日組織教師參加縣第三屆小學中青年教師新課程大賽；六年級組老師開課

　　4、3月14日—18日五年級組老師開課

　　5、3月21日—25日四年級組老師開課

　　6、3月28日—1日二、三年級組老師開課

　　7、4月4日—8日一年級組老師開課；組織教師參加全縣小學語文教師作文教學課堂評比活動

　　8、4月11日—15日組織教師向《東至教研》投稿

　　9、4月18日—22日組織期中考試

　　10、4月25日—29日組織省市縣教科研課題申報立項

　　11、5月2日—6日畢業班第一次模考及分析

　　12、5月9日—13日組織校內名師送課下鄉

　　13、5月16日—20日畢業班第二次模考及分析

　　14、5月23日—27日制定畢業班老師總復習備考計劃

　　15、5月30日—3日召開畢業班老師第三次備考會

　　16、6月6日—10日畢業班第三次模考及分析

　　17、6月13日—17日征集市縣級小學語文論文

　　18、6月20日—24日征集第四屆中小學優秀教學設計及德育教學論文；組織畢業班縣級檢測

　　19、6月27日—1日組織非畢業班期末檢測；做好教研組工作總結

春季工作計劃篇7

　　二月份：

　　1.新學期家長會，真對剛剛開學樹立正確的好的幼兒園規矩，促進家園共育。

　　2.開展《榮辱與共》老師團隊活動，開學讓老師從放假狀態盡快回到工作狀態，做好開學各項工作準備。

　　3、組織幼兒大班參觀小學。

　　4、引導幼兒參與班級環境的更新與創設，能積極地表現自己的想法。

　　三月份：

　　1、開展《小問號》的主題教學比賽。促進幼兒對周圍的事物有探索的興趣，會用語言、繪畫的方法從多角度、多方面提問。能嘗試用多種方式尋求問題的答案，如查閱資料、小實驗、討論、請教別人等。

　　2、開展《3.15》主題活動。打假離我們生活。不是很遠。真的與孩子息息相關。我們去傳播打架。真正受到關愛的就是我們的孩子。只有我們身邊的所有東西都是健康的，那我們還要擔心什么沒嗎?那么我們的孩子才會健康快樂的成長。活動的意義是宣傳和倡導。讓孩子首先明白。健康環境的一個意義。最重要的是。社會上面知道我們辦園的理念。

　　3、結合主題教學和課題進行環境調整，迎接幼兒園的環境布置評比。

　　4、以積極的態度投入練習，準備幼兒園的韻律操、器械操的比賽。

　　5、組織幼兒開展社會實踐活動。

　　四月份：

　　1、開展《人們是怎樣工作的》的主題教學活動。學習運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關系。清楚連貫地表達自己對成人勞動的感知,學習成人認真、細心、負責的工作態度,熱愛、尊重成人的勞動。有初步的美好愿望:長大后為別人幸福而努力工作.

　　2、向家長開放半日活動。

　　3、對照幼兒園教育綜合評估細則，認真做好各項工作，進行教師內部的考評。

　　4、組織《緬懷先人，愛在我心》掃墓墓的活動。

　　孩子首先明白今天的幸福是先人們的努力換來的，也有我們的烈士，也有自己的家人，更重要的是教誨孩子我們五千年的傳統。宣揚傳統節日文化。

　　五月份：

　　1、開展《保護環境》的主題教學活動。善于觀察、了解、感知不同環境給人帶來的不同感受.了解環境狀況與人們的關系。關注周圍環境,樹立保護周圍環境、愛護周圍環境的意識,并樂意用自己的行為積極保護周圍環境。

　　2、籌備六一慶典活動。

　　3、組織幼兒看新聞、說新聞的活動，并積極參與幼兒園的比賽。

　　4、根據季節、主題的變化，及時地調整幼兒的主題墻和區域活動。

　　5、將課題的研究與幼兒的一日活動相聯系起來，并進行有機的滲透。及時地累計、整理相關的資料。

　　六月份：

　　1、開展六一慶典活動。

　　2、組織幼兒參觀國際小學

　　3、撰寫幼兒評語，評選好孩子。

　　4、組織幼兒為畢業典禮做好準備。

　　5、做好學期結束的各項工作，包括總結的撰寫、活動室的整理等

　　6.做幼兒園學期末家長反饋調查

　　七月份：

　　1.暑期招生全案部署

　　真對幼兒園本身情況安排事項

　　活動收集客戶～吸引客戶體驗～留住新生源

　　2.開展《育三載，恩一生》主題大班畢業典禮。

　　一場具有文化底蘊的活動，一場品牌宣傳活動，一場教育意義的洗禮的活動。

　　3.做好下個學期預收費工作

　　4.放假工作的安排部署。

　　5.各班進行學期末總結。

春季工作計劃篇8

　　為進一步加強教學規范化精細化管理，扎實全面推進素質教育，不斷提高學校的教育教學質量，特制定本學期教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　本學期學校教學工作，以縣教體局、縣教研室工作要點為指導，以強化常規教學管理、提高教育教學質量為中心，<>以服務教學、服務師生為出發點，堅持依法治教，努力提高教師的業務能力，切實轉變教風、學風，整體提高教學管理水平，積極穩妥地推進素質教育。

　　二、工作要點

　　1.深入開展教育教學常規檢查、監督、指導。

　　2.積極探索有效教學的途徑，優化課堂教學，提高課堂效益，全面提高教學質量。

　　3.穩步推進新課程實施，深化校本教研。

　　4.積極開展全員賽教及教學能手、教壇新秀的評選活動，推進課改工作穩步發展。

　　5.繼續抓好教師培訓，搞好“師徒結對”、青年教師培養等活動，不斷提高青年教師綜合素質。

　　6.檢查、督促并指導微型課題的研究過程，確保順利結題。

　　7.結合實際，開展多種形式的教學活動，促進學生綜合素質提高。

　　8.建立領導班子成員每周進班檢查評議以及聯系班級指導制度。

　　9.加強教導處自身建設，提升處室人員的服務意識和辦事效率。

　　三、具體措施

　　（一）狠抓教學常規管理，加強監督檢查力度，努力提高課堂質量

　　1.加強學風建設與學法指導，扎實探索有效教學的途徑

　　要求各班主任及科任教師團結協作，齊抓共管，做到學習風氣堂堂抓，時時抓，決不放松。指導學生課前預習方法，課堂質疑和聽課方法，指導學生課后復習方法；注重課堂教學效率，堅決杜絕課堂教學的隨意性，采取有效措施，充分調動學生學習的積極性，建立“比學趕幫超”的良好學風和科學有效的學習方法。

　　探索有效教學的途徑主要從以下幾方面入手：

　　一是加強業務學習。教師在教育教學實踐中不斷地加強學習，運用理論并發展理論，這樣的理論才能成為活的理論，才能為己所用；

　　二是走出常規的備課誤區。我們往往以為，要備好課，就是要認真鉆研教材和大綱，備出每節課講授內容的重點、難點、關鍵點、易錯點以及教學方法、過程等。勿庸置疑，這些是必要的，但關鍵是，我們應走進學生的心里，找出學生的興奮點，備出真正讓學生感興趣的課。能夠備出這樣的課，是學生能輕松掌握所授知識的前提和保證，也是教師能永遠感受課堂的新鮮感和誘惑力的原因所在；

　　三是要有正確的教學方法。

　　①在教學時應注意遵循由易到難的授課規律；

　　②重視學生的動手能力、參與面與參與度，要讓學生的思維在課堂上真正運轉起來，真正的形成和教師的互動；

　　③講究提問的藝術，激起學生學習欲望和探究欲望；

　　④嘗試賞識教育，用一雙慧眼去發現每位學生的閃光點，通過一次次的表揚，強化、鞏固這些“閃光點”，從而營造出良好的師生氛圍；

　　⑤重視合作與質疑；

　　⑥精講精練、講練結合；

　　⑦經常進行教學反思，有效的成功的反思，是開展有效教學的必要條件。

　　2.抓好備課管理

　　本學期語、數、外三科仍按照集體備課的要求，精心設計活頁教案，備課組合理分工，教案講求實用。各科教師要把培養學生的創新精神和實踐能力作為重要目標，在既備學生又備教材的基礎上，寫出切實可行的教案，做到周前備課，備教學目標、重難點，學法指導，教具準備，教學過程。各任課教師要結合自己的教學實際，填寫好添加欄與教學反思。教后小記或教學反思要結合實際單元小結要做到詳細、具體，有針對性。嚴格教案檢查，堅決杜絕無教案上課，網上直接下載教案上課，或課后補教案現象的發生，教研組每月檢查兩次，教導處每月詳查一次。檢查教案統一實行卡片登記制度，詳實的把每次檢查教案中發現的問題，登記成卡片粘貼在教案本上。

　　3.加強課堂教學監管

　　各科教師要繼續推進候課制度，提前到班，為學生做好表率；加強課堂教學的組織管理，向40分鐘要質量，未經教導處同意，絕不允許私自調課，凡教職工請假必須告知年級組以便安排頂崗（較長時間請假由教導處調整課節）。充分做好課前準備和規范要求，精心設計教學環節，努力提升授課藝術，充分調動學生學習的積極性和主動性。加強課堂、自習紀律管理力度，隨時滲透學風學紀教育，營造良好的學習環境和氛圍。

　　4.嚴格學生作業檢查與學業檢測考查

　　各科教師要嚴格要求學生作業的書寫格式、工整程度、質量和數量等，按《xx三中學生作業管理辦法》執行。<>作業設計要有針對性，精心選擇，難易適中；倡導分層布置作業，根據不同學生的學習狀況，布置不同難度的作業，使不同層次的學生各有所獲。作業要求全收全改，精批細改，并作好記載，批改要有批號和次數標識。作業及試卷批改要及時進行分析，及時查缺補漏。各教研組要不定期抽查學生作業，并向相關科任課教師反饋信息。教導處一學期對各年級各科作業詳查不少于兩次，并進行不定期抽查。

　　加強學業水平檢測考查，認真組織好期中、期末及初三摸底考試，各學科根據學科特點組織單元檢測，切實搞好質量分析。

　　5.繼續實行班子成員全程檢查評議制度。教導處有針對性的確定被檢查對象，按計劃每周安排班子成員深入課堂對教師上課、輔導、教案、作業等教學常規進行檢查與指導，做好記載，并及時反饋信息，教導處定期匯總、梳理存在的問題，以促進我校常規教學管理及教師常規教學水平。

　　6.大力倡導專業學習之風，不斷更新教育理念。各科教師要不斷自學新課程教學相關知識，不斷提高自身理論水平，積極參加新課改的各級培訓。本學期將根據教師年齡結構和學科特點繼續要求教師寫讀書筆記。積極開展教學論文、教學設計（案例）、自制教具等教學成果征集評選和推薦工作。

　　（二）加強校本教研活動，促進教學質量不斷提高

　　1.扎實組織好間周一次的集中教研組活動，講求實效。每次活動有計劃、有組織、有內容、有記載。校本教研要立足實際，立足常規，扎實解決教學中的實際問題，教研工作要步入正常化。各教研組依照《學校校本教研教師教學反思、同伴互助、專家引領要求》、《校本教研評估細則》、《校本研究實施方案》與《教學研究工作制度》，根據本學期教導處工作要點，制定計劃并開展活動。各教研組要以課改教研為工作重點之一，研討新課程教法，確定新課改教研專題，定期分析研討實際問題，提出相應的解決辦法和措施。

　　2.縣級微型課題研究工作抓緊抓好。為進一步促進教師專業發展，逐步將校本教研引向深入，上學期我校申報了縣級微型課題34個，立項33個。開題后，各課題負責人能協同成員積極展開研究，收集資料，撰寫研究計劃、方案、論文等。現距四月份結題已迫在眉睫，教導處將在三、四月初分別檢查檢查縣級微型課題研究進展情況與結題準備情況，以確保能順利結題。

　　3.繼續開展全員賽教活動，以及青年教師匯報課、骨干教師示范課等觀摩課和教學能手、教壇新秀的評選活動。堅持互聽互評，每學期學校中層以上領導及教研組長聽課不少于20節，組員不少于15節。

　　4.教研組要繼續加強年青教師教學業務的校本培訓工作（鋼筆字、粉筆字、普通話、講課藝術等，具體按《青年教師培養計劃》執行）。每學期“結對師徒”至少分別上兩節示范課和匯報課，并及時評議。學期末按時上交相關材料，對“結對師徒”活動開展情況分別進行考核。

　　5.加強課堂教學研究，倡導教學創新，大面積提高教學效率。確立與新課程相適應的教學理念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，強調學生的自主學習，合作學習。課堂上既面對全體學生又因材施教，既要進行分類教學又要搞好個別化教學。重視學生的體驗與情感態度的變化，培養學生的非智力因素。促進現代教育技術與傳統教育技術的互補。

　　（三）積極開展課外活動，培養學生個性特長

　　1. 拓寬學習交流渠道，加強校際間交流研討。結合縣上“送教下鄉”活動，展開座談與培訓，學習教學骨干、名師的先進教學理念與方法，在實踐中借鑒運用，提高自身課堂教學的有效性。

　　2.適時舉辦學科競賽活動。三月份數學組組織一次數學競賽活動，信息技術組組織一次學生電腦繪畫評選活動；四月份理化生組組組織一次學生實驗操作比賽活動，五月份語文教研組組織一次學生現場作文競賽活動，英語組開展一次英語現場演講比賽活動，六月份政史地教研組開展一次時事政治競答活動。

　　3.強化學生實踐能力、創新能力培養。理化生組、美術組組織評選優秀“三小”作品，不斷豐富展室作品內容，并于五月份擇優上報。

　　4.加強藝術課程教學，廣泛開展興趣小組活動和課外主題實踐活動。大力開展陽光體育活動，認真抓好“三操”“兩課”，繼續加強籃球隊、田徑隊訓練；體育組提前籌備，認真組織好春季田徑運動會。

　　5.搞好音、體、美、信息技術等課堂教學，加強課堂教學組織與管理，培養學生的興趣，提高學生的綜合素質。

　　6.體育訓練隊、音樂美術、信息技術、勞動技術等興趣小組按計劃開展活動，做到有計劃、有記錄、有效果、保安全，培養出一支訓練有素、能隨時參賽的隊伍。

　　7.積極開展讀書活動，開展有關的讀書征文活動。

　　（四）加強信息化教學培訓與應用，加快與學科有效整合步伐

　　1.信息技術組加強網絡設施及網絡資源管理，加強校本資源庫建設，搞好教育專網建設、管理與維護。

　　2.加強學校網站的維護管理，及時更新網站內容，將各處室提供的新聞宣傳報道及時編輯并上傳。

　　3．信息組對教師制作課件過程中的疑難問題進行指導，對網絡環境下教育教學及現代教育技術與各學科有效整合進行培訓與指導，對“班班通”設備經常進檢查與維護。