實施工作計劃

時間：2022-09-03 11:30:47 工作計劃我要投稿

關于實施工作計劃匯總八篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的實施工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于實施工作計劃匯總八篇

實施工作計劃篇1

　　為全面落實《國務院關于進一步加強食品安全工作的決定》（國發〔20××〕23號），認真貫徹《中華人民共和國藥品管理法》等法律法規，根據全國全省整頓和規范市場經濟秩序電視電話會議要求和全國全省食品藥品專項整治工作安排，結合我市實際，制定本實施方案。

　　一、食品專項整治工作任務

　　（一）工作目標。

　　落實食品安全責任制和責任追究制，強化食品安全準入制度，推行信用體系和失信懲戒機制，加大綜合監督、組織協調和依法查處重大事故的工作力度，大力推行農產品標準化生產，加強生產、流通、消費環節監管，有效遏制制售假冒偽劣和有毒有害食品違法犯罪活動。通過治理整頓，使食品企業的安全意識明顯增強，食品產業質量管理水平明顯提高，流通秩序更加規范有序，食品安全信息更加暢通，產品合格率明顯提高，人民群眾飲食更加安全放心。

　　（二）工作安排

　　1、狠抓初級農產品污染源頭治理

　　（1）繼續推進“無公害食品行動計劃”，加快綠色食品、無公害農產品認證工作和綠色食品、無公害農產品基地建設與管理。市農業局要組織各縣區推薦2個以上農產品申報全國無公害農產品。今年全市符合國家標準的無公害農產品要達到10個以上，綠色食品、無公害農產品基地發展到200萬畝。

　　（2）深入開展農藥殘留、禽畜產品違禁藥物濫用、水產品藥物殘留專項整治工作，加快對高毒、高殘留農業投入品的禁用、限用和淘汰進程；嚴厲打擊制售偽劣種子、農藥、肥料的違法行為。

　　（3）積極發展農業連鎖經營，大力推廣使用低殘高效農藥、無公害農藥、獸藥、無污染添加劑、優質肥料等農業投入品，推進農產品的區域化、專業化和標準化，發展適合我市實際的產業化經營模式，規范種植養殖行為。

　　（4）加大技術培訓力度，普及無公害農產品技術操作常識，提高廣大群眾對農產品質量重要性的認識，進一步推進農業標準化進程。

　　（5）加快河東市農產品質量檢測中心建設步伐。市農業局要積極籌措資金，盡快建設好檢測中心，落實例行檢測制度，及時解決農產品質量問題。

　　2、加大食品生產加工環節整治力度

　　（1）調查摸底，建立企業檔案。

　　質監等部門要摸清全市食品生產、加工企業，尤其是“老五類”（小麥粉、大米、食用植物油、醬油、醋）、“新十類”（肉制品、乳制品、飲料、調味品、方便面、餅干、罐頭、冷凍飲品、速凍面米食品和膨化食品）企業的產品、服務和設備等基本情況，建立食品生產企業檔案。

　　（2）完善規章制度，強化日常監管。

　　通過巡查、回訪、年審、監督抽查、強制檢驗等方式強化日常監管；進一步完善預警制度、快速反應機制、獎勵舉報制度、行政轄區打假責任制、制假“黑名單”制度等執法打假制度；建立假劣食品收回制度；建立食品檢驗檢測機構和人員資質審核、注冊管理制度。

　　（3）嚴格實施食品生產企業準入制度。

　　堅決取締不具備生產條件的生產、加工企業，嚴厲查處無證、無照生產經營食品的違法行為。各級質監部門對產品質量問題嚴重及無證生產加工食品的企業，要依法查處。

　　（4）開展食品衛生許可證專項整治活動。

　　各級衛生行政部門要集中開展食品生產、加工企業《衛生許可證》清理整頓活動；規范保健食品、嬰幼兒配方食品、面粉、熟肉制品、調味品、食品添加劑和飲料生產企業《衛生許可證》發放和監督，清理無證和不符合衛生許可條件的企業。

　　（5）突出抓好重點品種、重點區域、重點企業的整治工作。

　　嚴厲查處食品生產加工過程中濫用食品添加劑和使用非食品原料的違法行為；嚴厲打擊城鄉結合部等監管薄弱地帶長期存在的食品制假售假活動；對規模小、無檢驗手段和設備、不能保證產品質量的小食品生產和加工企業重點檢查，堅決取締無證生產的小作坊，督促企業嚴格按標準組織生產。

　　3、加大食品流通環節檢查整治力度

　　（1）建立健全食品經營主體準入制度，對無證經營或經營不合格食品違法行為嚴厲打擊。

　　工商行政部門實施經濟戶口管理和巡查責任制達到95%以上。

　　（2）抓好生豬定點屠宰和獸藥飼料監督檢查工作。

　　對生豬屠宰、加工、流通、儲存、消費等環節和重點企業、重點區域、重點市場的肉品質量安全問題進行綜合治理；嚴把獸藥生產、流通各個環節，防止不合格獸藥飼料上市；嚴厲打擊制售假劣獸藥飼料違法行為，規范獸藥飼料流通秩序；加強生豬屠宰行業監管，積極推進牛、羊、家禽的重點集中屠宰工作，嚴禁私屠濫宰。

　　（3）開展包裝食品安全專項執法檢查。

　　集中力量查處一批影響惡劣的食品假標識、假包裝、假商標案件，依法從重處罰；加大對包裝食品的質量監測力度，重點檢驗強制性標準中影響人身健康安全的項目；完善包裝食品經營企業的經濟戶口檔案，按照A、B、C、D四個信用等級實施分類監管。

　　（4）加大兒童食品和農村食品市場專項整治。

　　對兒童食品銷售網點進行全面清查，嚴防有害于兒童身心健康的食品出售；加大對分散在農村和城鄉結合部的各類食品批發市場、集貿市場、個體商販、小加工作坊、小食品店、小餐館的監管力度；積極推進農村食品流通網和監督網建設，實施超市、放心店下鄉工程，分段監管，分片定責，發動群眾，群防群控，切實維護農民群眾利益。

　　（5）開展農產品、水產品、畜產品安全專項執法檢查。

　　加大推行農產品、水產品、畜產品建立“廠場掛鉤”、“場地掛鉤”制度的工作力度，監督食品經營主體嚴守質量承諾；引導有條件的市場開辦者完善檢測條件，對農產品、水產品、畜產品進行快速自檢；積極開展動物檢疫，加強對禽流感等惡性的傳染病的監測，保證生產、上市的肉類食品無病殘、無藥殘。

　　（6）開展重點市場和重點區域食品安全專項執法檢查。

　　在重點市場和重點區域全面推行企業自律制度，建立和完善進貨檢查驗收、購銷臺帳制度，強化企業負責人對食品安全負首要責任的意識；嚴厲打擊擾亂節日市場秩序和損害廣大農村消費者合法權益的食品經營違法行為。

　　（7）細化工作任務，完善工作措施。

　　要充分發揮12315消費者申訴舉報網絡的作用，設立12315申訴舉報點的各類綜合商場、專業市場、批發企業、商場、超市達到75%以上，工商管理部門12315申訴舉報網絡受理的食品案件辦結率達100%。督促各類綜合市場、專業市場、批發企業、商場建章立制，落實質量承諾、流通環節食品退市制度等企業自律制度達到80%以上。

　　4、加強食品消費環節的監管

　　（1）加大對餐飲業、學校食堂、建筑工地食堂等食品消費環節的安全監管力度，嚴把經營場所、工具設備、食品采購索證、運輸、加工、儲存、出售、從業人員、衛生管理等各方面的準入關；加強對餐飲業、食堂從業人員健康管理的監督檢查，積極開展培訓和指導；高度重視重大食物中毒等突發公共衛生事件的防范與處理，突發事故調查處理率達到100%。

　　（2）全面推行食品衛生監督量化分級管理制度，加強對各縣區餐飲業及學校食堂的督導，推動縣區餐飲業量化工作的開展，對達不到A、B、C級的餐飲單位，限期整改或予以取締。

　　（3）開展學校衛生專項整治活動。對各類學校的食品衛生、設備、環境、學校衛生保健所（室）進行監督檢查；積極探索社會和群眾普遍關注的學校集體食堂、“小飯桌”的準入標準和監管模式，確保少年兒童和學生的飲食衛生安全。

　　（4）建立危害食品追溯制度，加強食品污染物和食源性疾病監測體系建設，提高我市食源性疾病的預警和應急控制能力，預防和控制食源性疾病的暴發。

　　（5）加強健康相關產品衛生監督抽檢。加大對保健食品、化妝品、消毒劑、一次性衛生用品、食品添加劑、涉水產品、兒童食品、桶裝飲用水、乳制品、調味品、醬腌菜、冷凍飲品、植物油、月餅、肉制品、面及面制品、飲料等的抽檢力度；針對城鄉結合部、農村地區等重點部位及與群眾健康密切相關的時令食品、兒童食品加大抽檢力度和市場監督檢查力度，及時向社會發布抽檢結果，正確引導消費，對在市場檢查中發現的違法行為依法處理。

　　二、藥品專項整治工作任務

　　（一）工作目標。

　　按照“疏堵結合，打防并舉，標本兼治，重在治本”的原則，加大監督執法力度，探索建立藥品監督管理的預警機制、快速反應機制、長效監管機制和激勵機制。通過階段性集中整治，使生產銷售假劣藥品和醫療器械的違法犯罪行為得到有效遏制，大案要案得到及時查處，藥品市場秩序明顯好轉。

　　（二）工作安排

　　1、嚴厲打擊制售假劣藥品、醫療器械違法行為。

　　開展打擊制造郵售假藥、非法回收藥品和非法添加藥品的違法行為；開展農村藥品質量監督檢查，進一步提高農村用藥質量水平；開展中藥材、中藥飲片監督檢查，整治和規范中藥材專業市場；開展醫療機構制劑和用藥質量監督檢查，進一步規范醫療機構藥品采購、配制和使用行為。

　　2、進一步治理虛假藥品廣告。

　　食品藥品監督管理部門要加大對藥品廣告的監督力度，對違法藥品廣告及時移交工商部門查處，工商部門要集中查處一批虛假藥品廣告，新聞部門要積極配合對藥品廣告的專項檢查。

　　3、加強鄄城舜王城中藥材專業市場整治。

　　一是禁止在中藥材專業市場銷售中藥飲片、毒性中藥材、瀕危動植物中藥材，以及中藥材以外的其他藥品；

　　二是嚴禁摻雜使假、以次充好的假劣中藥材上市經營；

　　三是中藥材專業市場實行封閉式管理，嚴禁以路為市、以街為市、杜絕場外交易；

　　四是加快推進湖南恒盛集團中藥材市場項目的投資建設進度，明確中藥材專業市場的經營主體，實行企業法人責任制，明確法律責任，建立健全市場內的質量管理責任體系；五是對藥品質量監督抽驗中不合格的中藥材，要依法查處。

　　4、開展醫療機構制劑、用藥質量和醫療器械使用情況的監督檢查。

　　醫療機構制劑重點檢查各類專科醫院和門診有無未經批準擅自配制、院外調劑使用或上市銷售等違法行為。醫療機構用藥重點檢查藥品進貨渠道是否規范、進貨檢查驗收制度是否執行到位、倉儲條件是否符合要求、過期失效藥品是否及時處理等情況。醫療器械重點檢查說明書、標簽和包裝標識是否規范，主要是橡膠避孕的套、血糖儀、軟性角膜接觸鏡、助聽器、導尿管、中低頻治療儀等產品，以及一次性醫療器械是否存在重復使用等行為。

　　5、開展對各類藥品、保健品、醫療器械展示活動的專項整治，重點監督各類推介會、發布會、講座等活動，制止違法宣傳，對展示的藥品、保健品、醫療器械質量進行監督檢查，依法查處變相經營藥品的違法行為，規范藥品、保健品、醫療器械的展示活動。

　　6、大力推行藥品生產和經營質量管理規范（GMP、GSP），加快實施《中藥材生產質量管理規范》（GAP），提高藥品生產經營和中藥材種植養殖的管理水平。

　　全面完成我市藥品新辦批發企業及縣以下藥品零售企業的GSP認證工作，不能通過GSP認證的企業，取消其藥品經營資格。

　　7、積極深入推進農村“兩網”建設。

　　成立市縣兩級農村藥品“兩網”建設領導小組，建立由政府統一領導，食品藥品監督管理部門牽頭，有關部門配合的組織協調機構。將農村藥品監督網絡和供應網絡建設納入各級政府工作的議事日程，設立專項資金，出臺優惠政策，建立覆蓋縣、鄉、村三級，由藥品質量監督協管員和信息員組成的藥品監管網絡；遵循“市場運作，政府引導”的原則，制定鼓勵藥品零售連鎖和集中配送的政策措施，鼓勵藥品零售連鎖企業采取加盟連鎖等形式，擴大門店覆蓋面，鼓勵藥品批發企業對鄉、村衛生醫療機構和藥店實行集中配送，促進農村藥品供應網絡建設。

　　8、進一步加大藥品抽驗力度。

　　認真貫徹《藥品質量監督抽驗管理規定》，規范抽樣方法，提高藥品抽驗的科學性、權威性、時效性；切實貫徹“以監督檢查為主，抽樣檢驗為輔”的原則，不斷擴大抽驗覆蓋面，增強抽驗的代表性和針對性，并做好對抽驗不合格藥品的核查工作。

　　三、工作要求

　　各級政府和各有關部門要深刻認識食品藥品專項整治的重要性和緊迫性，切實增強責任感和使命感，按照“政府統一部署，部門各負其責，領導小組指導協調，各方聯合行動”的原則，地方政府對食品藥品安全負總責，食品藥品監管、衛生、農業、經貿、質監、工商、檢驗檢疫、公安、財政等部門要認真履行職責，加強協調配合，形成全社會齊抓共管食品藥品安全的工作格局。各縣區要參照本方案，制定切合各自實際的實施方案。要加大宣傳力度，大力報道食品藥品生產經營和質量衛生安全監管中的好典型，及時曝光影響惡劣的違法違規案件。市政府將對各縣區開展食品藥品專項整治情況進行督促檢查。

實施工作計劃篇2

　　一、工作目標

　　為完成市20xx年農村衛生廁所普及率達到85%的規劃目標要求，20xx年度完成農村改廁任務1000座，確保到20xx年完成農村改廁規劃目標。

　　二、項目范圍

　　根據年度農村改廁任務，本著整體推進、全面覆蓋、區域完成的原則，將農村改廁任務指標分配到各鄉鎮項目村，落實到戶，積極鼓勵各村、戶廁所建設。

　　三、改廁類型

　　戶廁建設地下廁具選擇雙甕漏斗式及完整下水道水沖式2種類型。要求采用符合具有北方防凍型廁具，采取公開招標方式購進廁具。

　　四、資金籌措

　　按照省愛衛委、省財政廳、省衛計委聯合下發的《關于進一步做好我省農村改廁工作的通知》要求，20xx年省級財政采取“以獎代補”撥付改廁資金。市財政按照工作實際需要拔付改廁建設資金。縣財政以補貼的方式撥付改廁資金。資金的籌措以縣政府投入為主，另外采取改廁農戶“誰參與、誰投資、誰受益”原則籌集資金。積極爭取動員社會各界、社會團體開展農村改廁募捐等多種形式。

　　五、項目執行期

　　20xx年5月上旬至11月下旬。

　　六、組織實施

　　（一）組織領導

　　縣愛衛辦負責全縣農村改廁項目技術指導、咨詢、培訓工作，開展項目考核驗收，各相關鄉鎮負責本轄區農村改廁項目工作，協調本地有關部門共同參與農村改廁，組織開展農村改廁實施工作。

　　（二）項目培訓

　　縣愛衛辦負責全縣農村改廁培訓工作。采取集中和現場等不同形式進行。培訓對象包括項目施工單位、各鄉鎮助理等相關人員。培訓內容符合實際，符合擬采用的戶廁類型，便于施工操作，體現適用適行，注重培訓的實效性。

　　（三）施工建設

　　國家農村改廁項目是重大的公共衛生項目，各鄉鎮政府要按照《20xx年省農村改廁項目技術方案》要求，嚴格實施工程技術管理，保證改廁工程質量。

　　（四）督導檢查

　　縣愛衛辦要落實改廁監督檢查制度，組織開展農村改廁現場督導檢查工作。有計劃地督促改廁工作落實，現場進行改廁工作技術指導，做好檢查記錄，落實工作責任，對檢查中發現的問題和隱患要進行通報并限期整改。

　　（五）項目驗收

　　農村改廁項目工作實行省、市、縣三級驗收工作制度。縣愛衛辦負責組織各鄉鎮驗收考核，確保驗收率100%。驗收內容主要包括項目組織管理、資金使用、現場施工、改廁質量、指標完成、檢查督導記錄、檔案管理等。驗收完成后要形成考核驗收報告，報告中至少應有項目計劃（方案）、項目工作總結、督導檢查記錄，完成年度改廁統計報表及改廁花名冊。

　　七、相關要求

　　（一）檔案管理

　　各鄉鎮改廁工作要建立檔案制度，實施檔案管理。內容應包括組織機構與管理、技術培訓、健康教育、改廁計劃、年度計劃、改廁實施方案、檢查督導記錄、工作總結、竣工報告或驗收報告等。

　　（二）信息報送

　　嚴格執行農村改廁月報制度。各鄉鎮從9月份開始，每月月底前上報改廁進度；所提交的報表要求內容完整，邏輯正確，數據準確，對新（改）建的戶廁要建立戶廁電子戶籍制度，對已建成的戶廁要核對整理，其信息要納入戶廁電子戶籍，建立完善戶廁電子戶籍，動態掌握農村戶廁分布情況。并完成改廁項目村統計表填寫（同時準備Excel電子文檔），待省、市愛衛辦組織驗收時提供備查。

　　（三）宣傳教育

　　縣愛衛辦要充分利用新聞媒體、宣傳板、宣傳單等宣傳形式，加強農村改廁的衛生知識和惠民政策宣傳，提高廣大農民群眾自我防病和主動接受改廁的意識，逐步養成健康生活方式，提高生活質量和文明素質，正確使用無害化衛生廁所。

實施工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本著“更新理念、創新實踐、優勢引領、弘揚個性”的指導思想，以非專業地理教師的專業化成長為根本，在崇尚個性化發展的同時，通過非專業教師優勢引領、自主實踐、同伴互助等方式，追求共同提高、共同發展；以教學探索、創新為主旋律，深刻領悟和實踐新課改理念，追求高效地理課堂教學，續寫地理教學新輝煌。

　　二、工作室的定位和理念

　　定位：研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心

　　理念：優勢引領、互學共進、創新求真、弘揚個性

　　三、工作目標

　　1.立足教學一線，提升研究品位提高教學成效

　　適應新課改的要求和中學地理教學的需要，聚焦課堂，積極研究和探索新課程理念下具有特色、富有成效的課堂教學模式，在提升課堂教學質量和切實減輕學生負擔的基礎上，努力提升我縣地理教師專業素養和呼圖壁縣地理教學品位。

　　2.引領地理教師發展，建立骨干教師梯隊

　　（1）嚴格挑選工作室成員

　　要求熱愛教育事業、有團隊合作精神、有一定的專業基礎、積極進取、善于鉆研、勇于創新、敢于探索。

　　（2）充分發揮骨干地理教師的專業引領作用

　　建立優秀教師間合作互動培養人才的新機制，使其成為優秀青年教師的集聚地和骨干教師的孵化地，使不同程度的教師都能有所發展、有所提高，或成為能勝任初中地理教學的骨干教師，或成為在某一方面有見地、有建樹的教師，。

　　3.通過大教研的方式開展地理教學研究，促進教師向專業化方向轉型

　　針對我縣地理教師非專業占比例較大的特點，在新形勢下地理教學存在的諸多問題與面臨的若干困惑，由骨干教師引領展開專題性研究與實踐，從課堂教學入手，研究課堂教學中教學目標的達成方式，研究教師教學思想和行為的改變，研究學生學習方法的轉變，以期促進教師形成“以科研促教研，以教研促教學”的意識，并逐步養成積極研究、科學思維和主動探究的素養，促進教師的專業成長和轉型，爭做“專業研究型”教師。

　　4.培育研發能力，打造特色品牌

　　借助地理工作室平臺，利用網絡、電視、地理雜志等學習媒體，廣泛學習和收集地理專業知識和地理學科前沿的各種信息，積累豐富的新素材；學習和研究新形勢下中考的要求、中考試題的特點，準確把握中考的方向。在此基礎上開展命題研究、學案編制等多方面的工作，爭取能原創好試題和好學案，形成“呼圖壁縣地理工作室”的影響力。

　　四、工作思路

　　1.在管理模式上，地理工作室采取集中的組織形式，本著基于自主、自愿的考查挑選原則，從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面定期考察成員是否達成培養目標，考核不合格者則調整出工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

　　2.制定成員成長規劃和自我發展規劃，并認真組織實施和落實。重視過程性評價，工作室成員的計劃、總結、聽課和評課記錄、公開課、展示課、教學案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

　　3. 定期組織靈活有效的大教研研討活動。首先確定每次活動的中心內容、開展形式和每個成員的主要任務，如課案研討、校本教研、中考復習、專題學習和教學反思等，以此推開到各校，然后進行階段性檢查成，在此過程中達到各校地理教師共同提高、共同發展的目標。

　　4.所有成員都可以積極參與呼圖壁縣“地理教師工作室”博客的建設，并按照博客內欄目設計及內容要求，積極發布自己的過程性、階段性研究成果，或教育教學過程中所思所想的點點滴滴，使工作室博客成為一個對外宣傳、輻射、交流與互動的窗口，成果推廣與展示自我平臺。

　　五、地理工作室網站欄目設計與要求

　　【團隊風采】以圖文字形式介紹名師工作室各成員的個人情況、教學風格、成長歷程、主要業績等。

　　【自主規劃】發布各成員的自主發展的規劃，包括自主規劃的目標、措施等。

　　【成長點滴】記錄個人工作、生活中成長的點點滴滴，可以是瞬間思維的火花，可以是生活感悟，也可以是幾點教后感，等等，力求塑造一個真實的、豐滿的、對別人的成長有所啟示的人。

　　【美文欣賞】精選反映新課改的地理教育教學的理論文章，轉載有關地理教學研究的走向和動態，提倡發表自己在教研教學中的感悟總結心得。

　　【活動掠影】報道工作室開展的各項活動，以簡報或照片等形式呈現，詳細闡述教研活動的過程、形成研討氛圍，激發讀者深度探討的熱情。

　　【聚焦課堂】關注新課改的發展，就某一方向談談教學的實踐的體會或者面臨的困惑，認識的提升等。

　　【成果展示】登載從教以來，特別是近幾年來教研、教科研所取得的主要成果，競賽獲獎的成果（論文、學案、課件等）、發表的論文、出版的專著等。

　　【有聲有色】主要發布地理教學課件視頻。可轉載下載或者自創。

　　【同步課堂】發布課堂教學的學案、試題及相關教學資料。

　　各成員上傳資料時，盡量按相關要求發布資料。網站負責人負責審核提交的文稿，包括內容、文字、版式等等，確保發布的資料、信息符合板塊設計的要求。

　　六、工作室組織

　　主持人：（待定）

　　導師：（待定）

　　成員：（待定）

　　七、工作室主持人及導師職責

　　1.樹立良好師德，倡導奉獻精神；帶領工作室成員合作交流，共同成長；傳播新的、先進的教育理念。

　　2.確定本工作室研究發展方向，擬定本工作室的工作目標、工作方案等；制訂每學年本工作室培養計劃并組織成員實施。

　　3.組織開展教育教學研究及實踐活動，根據需要組織教師研修工作；邀請校內外專家指導工作，組織成員學習、交流。

　　4.及時整理工作室活動記錄、成果業績、教改經驗，上傳教學資源。

　　5.考核、評估和評價成員工作和成員業績，建立本工作室和成員檔案。

　　6.制訂本工作室日常管理制度；總結教育教學經驗，傳播推廣先進教育理念和教育方法。

　　八、工作室成員職責

　　1.樹立良好師德，制定個人發展規劃，做好各種研修活動記錄和總結。協助主持人及時整理工作室活動記錄、成果業績等檔案資料。

　　2.協助工作室主持人開展各項工作，積極參加本工作室組織的各類研修活動，認真完成工作室交辦教學研究等任務。協助建設工作室教學資源庫。

　　3.積極參與工作室的教學研究和課題研究活動，每年撰寫至少二篇教學論文或課題研究報告，力爭在相關教學報刊上發表。

　　4.爭當地理教學示范者，每學期在校內外進行1次以上教學展示，提交2份以上優秀教學設計或優質課例實錄；上傳優質反思5篇，積極總結，提升素質；主動積極上傳研討課，案例分析、優質課例資料等。

　　九、工作室功能運作的主要途徑與形式

　　1.定期研討：一個暢所欲言的地理教學教研沙龍。

　　工作室成員每月舉行一次研討活動，提前一個月確定研討主題，工作室成員認真準備，積極發言。

　　2.研課到人：一座教師溝通與互相促進的橋梁。

　　工作室成員以研討課為案例，從教學目標、教學內容、教學過程、師生活動等方面反思優化，多次反復，生成典型案例。再深入到不同班級與其他老師共同實施教學，授后及時評課議課，以產生引領和輻射效益。還可以名師經驗介紹、答疑解惑、專題報告以及集體交流等各種形式進行縱深展示。

　　3.學材研編：一個提升教師有效教學的重要途徑。

　　工作室成員以新課程內容、新課標理念取向為基準，對目前師生比較茫然的學習內容，認真研討、編寫適合不同班型學生的學案與訓練，使中學地理課堂教學高效而適度，訓練到位又減負。積極參與地理課程資源--呼圖壁縣鄉土地理校本課程開發。

　　4.課題研究：一個加快提升工作室品質的載體。

　　工作室成員積極申報州級以上課題，帶領團隊共同研究。工作室成員也可申報州級以上工作室課題或子課題并完成專項課題研究。

　　5.網絡交流：一個資源共享交流合作共同進步的平臺。

　　工作室成員利用網絡平臺，通過名師博客、ＱＱ群（條件成熟時，可建立工作室網站），對教學問題展開跨時空研討，及時將新課程理念運用到教學實踐中。

　　十、相關制度

　　1.會議制度

　　①每學期召開四次工作室骨干成員會議，討論本學期“工作室”計劃，歸納梳理工作室成員的階段工作情況、工作室研究課題的研究工作；

　　②每學期召開兩次集中的大型專題研討活動（包括示范課、引領課、研討課及聽評課、創興集體備課方式研討等）分享成功經驗、探討存在問題；

　　③根據工作室計劃，每學期安排中期和末期兩次階段性工作情況小結會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的重難點。

　　2.研究制度

　　①名師工作室領銜人與工作室每一個成員簽訂《名師工作室成員周期發展目標責任書》，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制定周期發展目標，規定雙方職責，權利及評價方法。

　　②工作室領銜人為工作室成員制定具體的發展計劃，并安排相應的觀摩學習機會，并及時開展工作室成員的研究成果展示活動。

　　③工作室成員必須履行工作室賦予的各項職能，按時完成工作室下達的各項研究任務，努力實現培養計劃所確定的目標。

　　③每學年舉行一次工作室個人成果展示匯報會。

　　3.出勤制度

　　學員應積極參加培訓計劃規定的各項活動，原則上不準請假。

　　4.考核制度

　　①主持人和導師由學校考核；

　　②學員的考核由主持人和導師負責，主要從師德修養、教育教學理論、科研意識與能力、專業知識結構與教學能力、出勤等方面進行考察。

　　5.檔案管理制度（電子樹立歸檔）

　　建立工作室檔案制度，工作室成員的計劃、總結、研究資料、聽課、評課記錄、公開課教學設計、課件、教學案例、教學錄象等資料均一式兩份，及時收集、歸檔，歸檔工作由主持人與工作室成員共同完成。

　　6、地理骨干教師工作室成員主要分工

　　為了促進工作室各項工作順利開展，使工作室成員能茁壯快速成長，更好地發揮名師工作室在本市真正起到示范、帶頭和輻射作用，工作室根據各成員的優勢、特點，對每位成員的日常工作進行分工：

　　項目

　　具體工作

　　負責人

　　總體規劃

　　制定計劃、方案，工作實施措施；各部門之間的協調、聯系；督促檢查各項工作的落實及工作室辦公經費的使用；負責年終考核評價等。

　　資源管理

　　會議、評課等記錄，及時匯集、上交相關材料并提醒相關成員提交有關材料，供主持人歸類存檔。

　　博客、QQ群的建立、管理，及時更新相關內容，通訊報道本室各項工作、活動動態、成員先進事跡、研究成果等宣傳，及時更新博客；幫助解答成員對博客、信息技術上的疑問。

　　收集、整理有關“有效教學策略”等文章，上傳至博客中；統計工作室成員上傳共享資料、博文數據，供年終考核評價參考。

　　收集優質課件、按年級分類上傳至博客中的“

　　精選有關課題研究的理論學習文章并上傳至博客中；檢查工作室成員課題研究進展情況并解答工作室成員對課題研究的疑難、困惑。

　　收集、歸類經典、優質試題，按年級分類上傳至博客中。

　　收集、整理典型教學案例設計、教學反思，按年級分類上傳至博客中。

　　收集、轉載各類有價值的課堂視頻，按年級分類上傳至博客中。

　　關注有關中考研究信息、方向文章，收集近兩年各地中考試題，上傳至工作室博客中。

　　年度總結

　　年底將各成員的小結匯總、整理成工作室年終總結與成員全年的教研活動相關材料、研究成果等一起匯編成冊，以便出版。

　　說明：以上分工只是相對并非絕對，每位成員每個月至少發表一篇博文（可以是教學設計、讀書心得、課后反思、課堂實錄等），發表時標簽使用實名，便于管理人員統計，教研活動的相關材料皆以電子文稿發送給負責人存檔。

　　20xx年8月30日

　　呼圖壁縣教電中心地理工作室

實施工作計劃篇4

　　我校黨組織“三個一工程”的光榮傳統，為把我院08級三支部建設成為一支有戰斗力有號召力有凝聚力的集體，為使自己在向合格黨員靠近的過程中學到更多奉獻更多成長更多，我將自己三個一工程的目標和實施措施向黨組織匯報如下：

　　幫助對象：蔚蒙

　　對象情況：蔚蒙同學來自少數民族，某些科目基礎不好，偶爾有掛科的現象。

　　預期目標：

　　1：做到無掛科，并且平均學分積在前30名，綜合測評在專業前50%；

　　2：通過12月份的六級考試；

　　3爭取成為下一批積極分子。

　　具體措施：

　　1：每天晚上共同上自習，有疑問隨時解決；

　　2：嚴格限制上網時間，做到盡量不影響學習；

　　3：堅持體育鍛煉，做到德智體全面發展；

　　4：自主學習黨的思想，加強自己的思想建設。

　　“三個一”工程（2）

　　為了積極響應動力與能源學院黨支部的“三個一”工程，作為一名預備黨員，我積極響應學校學院制定的“一幫一”互助活動。

　　幫助對象：云C658

　　宿舍情況：云C658宿舍整體學習氛圍比較好，宿舍成員的學習成績也相對比較好，在大一大二兩學期均無掛科，在我們班六個宿舍中成績尤其突出。所以對于該宿舍，我們之間是相互學習，我應該向他們學習的成分居多。

　　實施計劃：首先要保證上課的質量，在平時上課期間，大家相互監督，不缺課，認真聽講。然后是自習，對于658宿舍的成員來說，學習自覺性不是他們的問題，他們每天都自習到很晚，我只要適時了解一下他們的學習狀況。只要我們相互學習，互相幫助，就會更上一層樓。

　　預期目標：大三一年繼續保持無掛科宿舍的記錄，學習成績基本上都有提高，在大四時有兩人以上獲得獎學金。

　　“三個一”工程（3）

　　為響應黨組織活動“三個一”工程的光榮傳統，作為一名預備黨員，我將自己三個一工程的目標和實施措施向黨組織匯報如下：

　　對象：

　　云-C 652宿舍

　　預期目標：

　　宿舍整體成績有所提高，爭取本學年實現無掛科宿舍；

　　在新的學期里實現英語四級全體通過；

　　宿舍成員之間和睦相處，互助友愛；

　　營造良好的宿舍氛圍，建形成一個思想先進，積極向上的優秀宿舍。

　　具體措施：

　　保證上課的質量，相互監督，養成每晚自習的習慣；

　　規律作息時間，保持每晚十二點之前強制睡覺；

　　減少游戲時間，參加體育鍛煉等有益身心健康的活動。

　　對成員的思想、學習、生活狀況密切關注，適時關心。

實施工作計劃篇5

　　一、學期目標：

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；加強班風文化建設；學習、滲透班級管理，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。

　　二、衛生保健工作： 做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　2、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

　　5、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，培養幼兒自我保護意識和能力。

　　6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。

　　三、安全工作：把安全工作放在首位。平時加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環境下健康成長。

實施工作計劃篇6

　　本學期，結合我園具體情況，我和新畢業的小老師一班，為發揮骨干教師的模范帶頭和輻射作用,加速青年教師的專業成長,提高整體教育教學水平 ,讓新教師少走彎路，也為了讓自己的業務水平更上一個新臺階，特制定了以下的帶徒計劃：

　　1、開學初，師傅和徒弟一起制定一個為期一年的成長提高計劃，使徒弟認準方向和目標。

　　2、主動和徒弟溝通，了解徒弟的其本情況和特點，有目的有計劃的指導徒弟。并為徒弟在思想上把關，學習忠誠黨的教育事業的思想、嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神，不斷提高自己及徒弟的職業道德水準和業務水平。用自己的言傳身教，指導徒弟，為徒弟負責。

　　3、根據徒弟自身實際和教學需要，幫助其制訂讀書計劃，其中每學期至少讀1本教育教學理論著作或3篇教育教學研究論文，并寫出閱讀體會，監督其是否學以致用。

　　4、每周周五幫助和指導徒弟一周的備課情況，評析徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材及運用教材的能力。

　　5、每周聽徒弟一至三次活動，幫助徒弟提高課堂教學能力。

　　6、每學期幫助徒弟上一節高質量的校內觀摩課。

　　7、每學年指導徒弟至少撰寫一篇質量較高的教育科研論文，力爭發表獲獎。除論文外，教育隨筆及其它感悟之言及時溝通.

　　8、師徒團結互助，每學期一起寫一篇師帶徒活動小結。

實施工作計劃篇7

　　評價制度改革是新一輪課程改革的一項重要內容。按照《基礎教育課程改革綱要(試行)》和教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的精神，要努力建立促進學生全面發展、促進教師不斷提高、促進課程不斷發展的評價體系，以評價制度的改革保證課程改革的順利推進。

　　建構我市中小學生學業質量監測體系，其目的：一是配合新課程的實施，有利于促進各學科課程標準的全面達成；二是根據我市基礎教育事業發展的需要，在滿足事業發展的數量要求的同時，抓好質量的不斷提高；三是有利于提高教學質量管理的科學化水平；四是有利于總結我市多年來開展教學評價和考試改革的經驗，推動評價制度改革的深化。

　　建構我市中小學生學業質量監測體系，要正確認識和處理好下面四個關系：一是取消義務教育階段統考與建立學生學業質量定期抽樣監測制度的關系；二是注重過程的發展性評價與注重結果的水平性評價和選拔性評價的關系；三是關注學生個體差異發展評價與反映區域學習質量的目標參照評價的關系；四是學校內部考試與社會性公開考試(中考、高考、競賽等)的關系，對于學校評價制度改革中的這四種關系，要辯證地認識，防止片面性和極端化。

　　一、中小學生學業質量監測體系的基本框架對中小學生學業質量進行監測，要在正確的價值觀指導下，遵循科學的方法穩妥有序地進行。

　　根據教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神，要改變評價過分強調甄別和選拔的功能，發揮評價促進學生發展的功能。

　　對學生學業質量的評價，既要關注學生知識、技能與方法的理解和掌握，也要關注他們情感、態度與價值觀的形成和發展；既要關注學生學習的成果，更要關注他們學習過程中的變化和發展。

　　對中小學生學業質量進行監測，首先，要加強對學生學業質量形成過程的監測，這種過程性評價主要通過發展性評價來進行。

　　其次，要做好對學生經過一定階段學習的結果進行監測，這種終結性評價主要通過水平性評價和某些選拔性評價來進行。

　　此外，還應重視對影響學生學業質量的保障條件進行監測，這種監測主要通過對影響學業質量的各種因素，如生源、師資、設備、管理等進行條件評價來進行。

　　建構中小學生學業質量監測體系，并不是對現行評價和考試制度的一概否定。

　　對中小學生學業質量進行監測，要建構一個科學的學生學業成就評價體系，該體系按評價的功能為其準進行分類，由發展性評價、水平性評價和選拔評價構成。這三種評價各有其主要功能和適用范圍，不能簡單地用一種評價取代其他的評價，應該將三種不同功能評價科學地有機整合，構成完整的、有效的學生學業質量評價體系，達到促進學生素質全面發展的目的。其次，要建構一個可操作的學生學業監測管理體系，包括建立質量抽檢制度，建立質量監控常模，實行市、區、校三級質量管理。

　　二、中小學學生學業質量監測體系的基本內容

　　(一)積極推進重在過程的發展性評價

　　改革課程評價考試制度，加強重在過程的發展性評價，是新課程標準試驗實施的重要內容。學校內部日常大量的教育評價都是發展性的教學評價。

　　發展性學生評價以促進每個學生的發展為根本目的，注重學生發展過程，著眼于學生的未來發展，在關注學生發展的全面性的同時關注學生發展的個別差異。發展性學生評價倡導運用多種方式、方法評價學生，它可以采用紙筆測驗的方法，但主要是采用非紙筆測驗的一些質性評價的方法，例如實驗考查、上機操作、提交作品、口試、活動報告、課堂觀察、評語、課后訪談、作業分析、完成某個任務的表現性評價、學生成長記錄袋等。除了教師對學生的評價，更倡導學生的自評和互評，倡導教師、學生、家長的共同參與。評價結果一般可以采用質性與量化結合的方式呈現，發展性學生評價注重學生本人在評價中的積極參與，注重學生自我評價能力和意識的培養，通過評價讓學生體驗到自己的進步。

　　20xx學年全市已經全面進入義務教育新課程改革試驗，在本學年度由區或學校組織的期中和期末考試，均要積極開展考試方式改革，除紙筆測驗方式外，還可進行選擇性考查、開放式考試、表現性評價、成長記錄袋等考試方法，激勵學生進步。要通過課程評價改革，減輕目前初中學生學業水平分化嚴重的現象，縮小學習中下面，促進學生發展。

　　各學科可以從實際出發，選擇若干個重點，有側重地開展學生學業成績的發展性評價研究，例如：

　　——語文和英語作為語言學習學科，十分強調語言的積累和語言的實踐運用，要通過側重過程的發展性評價，促進學生的語言發展。廣州是方言區，語文學習尤其要加強"積累"和" 表達"；英語是非母語學習，需要學生積極主動地參與、體驗、運用和積累。所以這兩個學科可以從多個方面對學生的學習過程進行考察，例如學生課堂學習活動的投入程度；學生課外閱讀(報刊、拓展閱讀、上網等)的內容和數量；學生的課外聽說活動(錄音、錄象、演講會、英語角、辯論賽等)的內容和數量；課外書面表達(中英文日記、書信等)的內容和數量等。

　　——數學是最容易引起學習成績分化的學科之一，從促進學生發展出發，教師應建議每個學生建立自己的數學學習記錄，包括測驗試卷分析(有教師評語、錯漏記載和自我反思)、數學日記(記錄學生聽課和解題的感想、疑問)、數學期末評語(對學生數學學習表現的評價和改進學習的意見)等，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習中不及格學生比例大的現狀，要加強分層要求和分類指導(輔導)，例如讓學生針對缺陷進行訓練，提高課堂訓練的有效性；加強數學日常測驗的分析、改錯，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，加強自我激勵，改進學習方法。要通過有效的課堂提問和練習，觀察學生的學習狀態，判斷學生數學學習方式和學習水平，通過關注和幫助，促進學生數學學習的發展。

　　——物理、化學、生物和小學科學作為科學學習的學科，要加強科學探究思想和實驗操作能力的過程性考查，要大力提倡探究性學習，提倡將書本學到的科學理論知識應用于實際。學科內的各種研究性學習專題成果，學生撰寫的小論文、小發明、小標本、小制作以及學生在各種課外科技活動和競賽(如物理科的"無線電競賽"、"物理活動設計賽"、"物理創意實驗設計"、化學科的"我與化學"、"家庭實驗100秒"，生物科的調查報告、實驗設計及改進、戶外生命科學考察等)的參與程度和獲得成果，都是這些學科的學生學業成就發展性評價的重要內容。從20xx年開始，在初中畢(結)業試中增加實驗操作考查，待條件成熟，納入升中考試。

　　——政治、歷史、地理和小學思想品德等學科可以把學生參與日常的社會實踐活動的數量和質量納入評價范圍。歷史、地理科在初中結業考試中繼續試行開閉卷結合的考試方式。初中歷史試行的開放式考試(歷史小制作、歷史小報、歷史小論文、歷史劇等)要占成績總評的一定比例。初中地理要繼續進行任務型作業、角色扮演、實驗操作、鄉土地理實踐、創作作品等表現性的評價研究。初中政治除了繼續試行閉卷與開卷相結合的考試方式外，還提倡用撰寫政治小論文、主題演講、時事政策學習評價、法律知識競賽、學習辯論、社會調查記錄、情景模擬、提議案、角色扮演、社區義工服務等形式對學生政治(工思想品德)學習進行評價。在高中，各科都要將教學大綱中研究性課題的參與、完成情況和獲得成果的情況納入發展性評價進行。

　　——信息技術課可以通過課堂觀察，對學生上機過程中的操作技能、合作意識、學習態度等狀況進行記錄；要根據教學需要，選擇形成性練習、診斷性測驗、專項技能測試、制作計算機作品(或完成主題"任務")等多種方式，檢驗學生在某一教學模塊(或教學單元)的學習過程中教學目標的達成情況，診斷學生認知水平、操作技能，運用信息技術能力的發展潛能；建立學生個人學習成長的電子檔案，記錄學習過程各項成績、專項測試結果、學習自評和互評的評價表、本人代表性作品、問卷調查情況、學期考核成績、教師和家長的評價意見等，并以此作為學生評定發展等級的依據。

　　(二)完善學期考試、畢業考試等水平性評價

　　學期或學年考試是目標參照的水平性評價，目的是通過檢測，及時發現教和學中的問題，及時對教學過程進行調控，使學生更好地達到預期的學習目標。所以，編制試題時，試題內容要盡可能全面檢測學生在新課程的學習中"知識與能力"、"過程與方法"、"情感、態度和價值觀"等課程目標的達成度，試題難度的把握要體現目標參照考試的性質。對預測，考試后有難度、信度、區分度等數據統計、質量分析和改進教學意見的.制度。

　　小學和初中畢業考試是重要的階段性的水平評價，為了保證教學質量，必須根據課程目標，通過質量監控，加強管理。學校是畢業考試的具體實施單位，各區教育局教研室要做好命題指導，健全試題自評和質量分析上報制度，從命題、考務、評卷、統計、分析等各個環節，做好小學和初中畢業考試質量把關工作。

　　隨著課程改革的推進，小學的畢業考試中要逐步增加發展性評價的內容，初中的畢業考試成績可由紙筆考試成績和一定比例的發展性評價或非紙筆考試成績共同構成。20xx學年的初中畢業考試，英語口試占該科畢業考試成績15%。物理和化學的實驗考查，各占該科畢業考試成績總分的20%。

　　普通高中畢業考試是檢驗高中學生文化學習是否達到國家規定的必修課教學要求的水平性評價，是確定學生是否取得畢業資格的重要條件。在我市高中繼續擴招，高考繼續實行"3+X "模式的背景下，需要適度強化我市的高中畢業考試，這對穩定我市高中辦學水平、提高我市高中教學質量，促進學生科學文化素質的全面發展都有重要意義。

　　從20xx年夏季開始的高中畢業考試，每年將抽樣指定部分科目，由市統一命題、統一考試，全體學生參加(含省一級學校)，以區為單位統一評卷。其他科目仍由市命題，區閱卷，其中省、市一級學校可以申請單獨命題和考試，但要堅持試題送審及數據統計上報制度。

　　另外，部分科目學生的畢業成績，將試行"紙筆考試成績+非紙筆考試成績"的成績計算方式，其中非紙筆考試具體的內容和比例，將在20xx年各科高中畢業考試《考試說明》中公布。

　　(三)繼續深化選拔性考試的改革，健全學科競賽制度

　　在規范和完善各學段畢業考試同時，要繼續研究常模參照的選拔性評價的改革。要加快研究和完善我市小學升初中升學制度，繼續抓好以考試內容和方式改革為重點的中考考試改革，在體現考試的選拔性功能的同時，政治等學科可以率先進行將與學科學習相關的表現性評價、成長記錄袋評價逐步納入升學成績的試驗。

　　組織學科競賽(包括綜合類青少年科技發明創作競賽)是適應學生個性特長發展需要，促進優秀學生成長的重要措施。根據國家有關學科競賽的規定，除組織好國家級和省級競賽以外，要繼續辦好具有廣州市傳統特色的學科競賽，但應嚴格申辦手續，數量上適度控制，健全相應的管理制度。

　　三、中小學生學業質量監測體系的管理

　　(一)實行三級管理我市中小學生學業質量監測體系實行市、區(縣級市)、校的三級管理。

　　以促進學生學業發展為目的的發展性評價，主要由學校負責實施，區和市負責指導和抽查。以檢測目標達成度為目的的水平性評價，由學校、區和市三級共同負責實施，其中單元測驗和期中、期末等考試主要由學校實施；小學階段和初中階段的學年考試和畢業考試，由區或學校實施和管理；高中階段畢業考試，主要由市和區實施和管理。

　　以選拔為主要目的的各種升學考試和學科競賽，一般由市負責實施，區和學校協助管理。

　　(二)建立質量抽樣檢測制度

　　建立全市性中小學生學業質量抽測制度，是質量監控的重要管理措施。學業質量抽測目的是通過對我市基礎教育學生學業質量采樣檢測，及時反映教學中存在問題，以便對教學進行有效的調控。

　　區域性的學生學業質量抽樣檢測，由市和區教學主管部門負責，學校的學生學業質量抽測，由學校負責。

　　抽測的時機可以是學科在某個階段學習的前期、中期或后期。要充分發揮前期的診斷性評價、中期的形成性評價和后期的終結性評價在質量監控方面的各自功能，正確評估學生學科的知識、能力、方法、情感、態度、價值觀的邏輯起點，導向和調控學生學科的成就發展的過程和結果。其中前期抽測主要是對學生已有學習基礎的檢測，一般由校內進行；中期抽測目的是對學生學習過程狀況的了解，一般在校、區進行；后期抽測目的是對學生階段性學業結果的監控，一般由校、區、市進行。全市性的質量抽測主要是中期和后期的抽測。

　　1.質量抽測的內容

　　質量抽樣檢測不是簡單的"統考"，從內容上看，它既包括對學習結果的抽測，也包括對學習過程的監控；目前，全市性的學生學業質量抽檢包括水平性評價的抽測和發展性評價的抽檢兩種：

　　抽測A：一般采用紙筆考試，全面考查學科學習目標的到達度，屬于目標參照的水平性評價。考試命題的依據是教學大綱或課程標準。全市性的抽測由市統一命題，測試后要進行全面的質量分析，指出取得的成績和進步、存在的問題，提出有針對性的改進建議。統計結果不進行排隊。

　　抽檢B：專項抽檢，一般采用非紙筆考試方式(或紙筆與非紙筆結合)，屬于過程性的發展性評價，例如日常口語交際、實驗操作、表現性評價、研究性學習檔案抽檢等。

　　2.抽測方式

　　全市性的質量抽測，一般一個學科在不同學段只選擇一個年級抽測，不同學科適當錯開年級。

　　抽測的方式暫定有如下三種：

　　抽測方式① 抽測全市所有學校某一年級的某一學科。由市組織命題，區縣為單位組織評卷和統計，抽測結果上報市分析。

　　抽測方式② 抽測部分學校某一年級的某一學科。抽測的部分學校可以是市在不同類型學校中抽樣確定的若干所學校，可以是指定的某一類型的學校。抽測的年級和科目在學期初公布，抽測的學校在測試前一個月前公布。紙筆考試由市命題，根據需要，可以全市統一評卷，也可以由學校或區縣為單位組織評卷，成績上報市進行分析。

　　抽測方式③ 抽測某一區(縣市)的某一年級某一學科。由區命題，區或鎮(片)為單位組織評卷并統計，區將抽測的試卷、成績和質量分析上報市。

　　(三)建立質量監控常模

　　在積累質量抽測統計數據的基礎上，爭取用3～5年時間，逐步地分別建立起我市義務教育階段和高中階段各年級(或年段)不同類型學校主要學科的質量監控數據常模。其中，小學和初中主要年級(或年段)不同類型學校主要學科的質量監控數據常模的建立，由區和市教研部門完成；高中階段各年級不同類型學校主要學科的質量監控數據常模，由市負責建立。

　　建立符合新課程理念、具有廣州地方特色的中、小學學生學業質量監測體系，是一項關系課程評價制度改革的有益嘗試，各級教育行政管理部門和教研科研機構、各類學校要積極配合，各行其責，大膽探索，努力實施，爭取我市基礎教育學生學業質量監測體系的盡早完善，為推動新課程改革的全面實施，深化教育評價改革，全面提高我市教育質量服務。

實施工作計劃篇8

　　堅持以人為本，全面落實科學發展觀，加快決戰工業500億工程投入，積極推動全民守業，做大做強財政“蛋糕”建設公共財政體系，加大重點支出力度，強化預算管理，規范財經秩序，提高資金使用效果，為順利實現“十一五”規劃開好局。

　　依照我市年國民經濟及社會發展要求，根據上述指導思想。年財政收支預算安排如下：

　　一、全市財政收入預算

　　省略

　　二、市本級財政支出預算

　　為預算數的3.38%比上年增加500萬元，3總預備費布置1500萬元。增長33.3%

　　三、抓住機遇。做好年財政工作

　　也是決戰工業500億的攻堅之年。財政工作要緊緊圍繞中心，年是實施“十一五”規劃的開局之年。服務大局，始終堅持以科學發展觀為統領，依照市委五屆十次全會提出的財政收入突破30億元”要求，團結一心，艱苦奮斗，確保完成全年目標任務。全市各級財稅部門必需堅持不懈地開拓進取，奮力拼搏，創新機制，狠抓組織收入，合理安排支出，推進各項改革，強化財政管理，把財政工作提高到一個新的水平。

　　㈠開源挖潛。各級財稅部門要堅持把依法組織財政收入放在首位，一是切實抓好重點行業、重點企業、重點稅種的稅收征管工作，奠定堅實的主體稅基；二是調整聚財思路，強化市場運作，管好用好非稅收入；三是打擊稅收違法行為，抓好專項清查，清繳舊欠，防止新欠，做到及時入庫、足額入庫、均衡入庫；四是要進一步改革稅收征管體制，理順征管關系，規范征管行為；五是要繼續調整財政收入結構，把收入打實打準，保證財政收入質量。通過以上措施，將財政收入抓早、抓緊、抓實，確保圓滿完成財政收入任務，實現“財政收入繼續堅持快速增長，人均收入指標在全省繼續堅持前列”目標。

　　㈡堅定不移支持決戰工業500億工程。爭取盡快形成財政增長極，壯大財政后續財源；二是搞好鄉村基礎設施建設，優化投資環境，爭取更多外資落戶新余，大力促進開放型經濟的發展；三是綜合運用財稅政策，促進結構調整，做大支柱產業；四是配合完成國企改革，積極與外資對接，發展多種所有制經濟；五是改進工作作風，優化財政服務；六是大力爭取中央、省級資金支持。

　　㈢進一步健全完善社會保證制度。一是做好就業和再就業工作。進一步落實相關財政扶持政策。加強資金監督管理；二是認真落實城鄉低保，加大城鄉低保的覆蓋面和資金投入，切實做到應保盡保；三是認真協助解決困難群眾的基本生活問題，加快城鄉醫療救助制度建設步伐，完善農村新型醫療合作制度。

　　㈣努力做好以社會主義新農村建設為重要內容的財政支農工作。一是全面取消農業稅。防止出現反彈，鞏固農村稅費改革效果；二是加大各級財政對農村各項補貼的投入，要將中央及省市的補貼資金及時落實到位，市、縣財政支出預算也要作出足額布置；三是深化農村義務教育經費保證機制改革，加大對農村中小學各項資金的投入，特別是農村中小學校舍維修改造資金和正常辦學經費的保證；四是用好社會主義新農村建設資金，要確保用在刀刃上，改變農村面貌，改善農村條件，使農民獲得實惠。

　　㈤加大社會事業支出。不留剛性缺口，免除“后顧之憂”保證按月足額發放人員工資，任何時候、任何情況都絕對不能出現遲發、欠發現象；二是要安排好社會保證支出，凡中央、省、市已出臺的社會保證措施要確保實行，不能打折扣，需要配套的一定要按標準配足，支出水平過低的要適當調增；三是要安排好政法等保穩定支出，構建有效的政法經費保證機制；四是加快發展城鄉醫療衛生防疫事業，保證人民群眾的身體健康；五是要支持群眾體育事業發展，今年我市將承辦第十二屆全省運動會，財政部門要在資金、政策、服務等各方面給予全力支持，確保省運會取得圓滿勝利；六是要保證城鄉困難群眾的救助支出。

　　㈥繼續推進財政體制改革。一是全力以赴抓好綜合財政及部門預算的執行工作。建立稅費統收、資金統管、支出統付、帳務統算的財政支付體系；三是全面推進“鄉財縣代管”改革；四是進一步推進政府推銷，擴大推銷覆蓋面，簡化順序，縮短周期，推銷資金統一支付，提高資金效益；五是加強非稅收入和國有資產經營管理的改革。

　　㈦嚴格財政監督。特別要加強對專項資金管理的研究，制定切實有效措施，實施規范化管理。要把好分配關，防止借項目之名，行擠占之實，專項經費中的非項目開支要嚴格控制，絕大多數要下到項目；要把好撥款關，各級財政用于本級項目的資金原則上都要實行財政直接支付，減少中間環節，防止資金流失；要把好監督關，嚴肅查處挪用、克扣專項資金行為；要調度好資金，保證專項經費能盡早到位，加快項目實施進度。

　　㈧繼續推行“八項服務”許諾。解決工作作風中確實存在問題，堅持正面教育，反對形式主義；二是加強執政能力建設，堅持依法、為民、高效、精簡的原則，提高財政部門服務水平；三是狠抓黨風廉政建設，落實“四項禁令”執行“五個不準”健全教育、制度、監督、懲治、預防體系，維護好我干部不犯或少犯錯誤，有利于事業的發展；四是加強財政干部隊伍建設，努力培養一支政治過硬、業務熟練、作風優良、紀律嚴明的高素質隊伍。

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