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新學期幼教教師工作計劃

時間:2022-08-22 20:30:02 工作計劃 我要投稿

新學期幼教教師工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的新學期幼教教師工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

新學期幼教教師工作計劃

新學期幼教教師工作計劃1

  一、指導思想:

  以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實《綱要》和《指南》為核心,加強幼兒園管理,全面實施素質教育。

  二、加強內部管理,提高辦園質量。

  1、完善幼兒園的量化考核評估細則

  在上學期改革的基礎上再細化,將量化評估細則調整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

  2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。

  3、努力辦出特色,推動辦園創新。聽取家長的建議,努力改進工作,擴大幼兒園各方面的影響力。

  4、加強安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度,幼兒園結合安全演練加強安全防范措施,從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患,完善安全制度。各班教師要把安全工作納入一日常規之中,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

  三、隊伍建設,促發展成長。

  1、加強師德修養,樹立良好形象。

  幼兒園要求各班教師利用家長會、宣傳欄等方式向家長、幼兒服務承諾,使教師的工作受到家長嚴格的監督,以良好的師德形象服務于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。

  2、抓隊伍,促發展。

  利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動,采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動,切實提高培訓質量。營造良好的'研究氛圍。班級、班與班、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取,形成研究合力。

  3、強化培訓,加快發展。

  本學期結合教研需要,將組織教師開展崗位練兵活動,提高教師的業務素質。鼓勵教師積極參加自學,自我加壓、自我完善,并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。

  四、加強教育教學管理,促進保教質量提高。

  1、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創編各類型游戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。

  2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

  3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要:有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。

  五、架起家園聯系的橋梁,促進幼兒協調發展。

  1、為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點,本學期,將開展形式多樣的家長學校活動。如:請家長參加親子游園,召開家長育兒經驗交流會,宣傳科學育兒知識,指導家長怎樣為幼兒布置房間等,以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。

  2、幼兒園在元旦期間,家園共創新年環境,召開家園同樂會,各班編排文藝節目準備演出。

  六、衛生保健工作。

  1、不斷提高幼兒保育質量。

  保育工作是幼兒園工作的重要環節,本學期,我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點,例如能夠深入到幼兒生活中等,大家多交流多學習,使幼兒保育工作更上一層樓。

  2、預防疾病,衛生最重要。

  我園將認真作好園內外的環境衛生,并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣,保持室內空氣流通。

  七、加大民辦園的管理力度,改善幼兒教育現狀。

  要大力整治幼兒教育“小學化”傾向。教育局已明確提出:“必須創設多種區域活動空間,配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物,為幼兒自主、合作游戲和學習探索提供條件”的辦園要求。各幼兒園必須使用省統編教材,嚴禁訂購各種非法幼兒教材和教輔材料。各幼兒園不得違背幼兒成長發育規律,進行幼兒的寫字、寫拼音、數字計算等訓練。

新學期幼教教師工作計劃2

  一、指導思想

  認真落實教育局和學校工作指示精神,堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心,深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質,不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,使幼兒園在原有基礎上再上新高。

  二、工作目標和具體措施

  (一)重視安全保健工作,營造平安溫馨校園

  1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習,提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

  2.細化一日活動安全管理細則,規范日常工作要求,將安全責任落實到每一個環節。

  3.規范衛生保健工作,嚴格執行幼兒園衛生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。

  (二)加強教師多方位培養,提高教師綜合素質

  1.深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則,每月交流學習筆記,進行理論聯系實踐的考核,提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

  2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業技能。

  3.開辟“優秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵優秀教師脫穎而出,倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

  4.繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向,提高服務家長的意識。

  三、組織形式多樣的教學活動

  1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性。

  2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研,加強教學研究。力度,增加領導推門聽課次數,逐步提升日常教育教學質量。

  3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,鼓勵師幼讀經典讀好書,提高師幼文化素養,促進幼兒語言能力的提高。

  4.結合全運會在濟南召開的大好形勢,組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育游戲,鼓勵每位幼兒參加運動會,為其提供展示自我和健康成長的機會。

  四、密切聯系

  1.更新幼兒園家長委員會成員,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件。

  2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動,豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。

  3.通過家長學校和家長會的專題內容,與家長探討教育話題,形成教育合力,達成教育共識。

  4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。

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