亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

年級工作計劃

時間:2022-08-20 13:25:07 工作計劃 我要投稿

【推薦】年級工作計劃集錦9篇

  時間過得真快,總在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的年級工作計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】年級工作計劃集錦9篇

年級工作計劃 篇1

  一、指導思想

  運用各種教育理論,從學校工作和學生思想實際出發,加強學生的思想道德行為教育,整和社會資源,運用各種教育媒體,進一步推進學生素質教育。

  二、基本目標

  建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:

  1、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約,抓好班級一日常規;

  2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

  3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

  6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。 定期與學生談心交流,了解學生的思想;

  7、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展,同時通過提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化;

  8、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績,培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力;

  9、加強學生衛生保健和心理健康教育,抓好班級的室內衛生及包干區衛生;

  10、開展家庭教育指導工作,積極與學生家長進行聯系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

  三、具體每月工作

  2月份

  1?做好新學期學生返校工作(發書、衛生清掃等等)。

  2.抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自習課紀律,提高效率。

  3.提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。布置“今日之星”、“植樹節”和“中小學安全教育日”等板報。

  4.對上學期學生工作作總結,評出“昨日之星”,即“班三好學生(上學期)”等。

  3月、4月份

  1.行為規范教育:講文明,講禮貌。

  2.安排春季體育鍛煉。

  4.對期中考試進行復習.

  5月份

  1.做好“五一”假期的安排。

  2.主題班會:學習經驗交流會。

  3. 主題班會:小學生如何積極應對社會激烈競爭。

  4.組織學生開展安全教育討論會。

  6月份,

  1.行為規范教育:認真作業。

  2.結合國際奧林匹克日,開展各科競優比賽

  3.。圍繞誠信教育開展中隊主題活動

  7月份

  1.認真學習,養成良好的學習習慣,準備復習迎考工作。

  2.學生思想品德考評.

  3.學期結束工作,假期前的安全教育。

年級工作計劃 篇2

  一、本學期目標:

  1. 加強備課組建設,落實備課組活動。

  在備課組商討的基礎上,制定備課組集體備課活動計劃,每周落實好任務及負責人員,確保備課組活動的有序開展。在活動中,不僅要研讀教材,還要開展磨課、推敲試卷的命題等工作,提升組內教師的業務水平。

  2.關注課堂教學,創建課堂文化。

  課堂是教學的主陣地,組內人員要利用研討課的機會,開展說課、上課、評課、反思等系列活動,組長也要加強隨堂聽課、點評等工作,促使課堂教學常規的穩步推進。并利用語文教材富含思想性、教育性的特點,結合學校重點課題,鼓勵組員在課堂教學中進行一定的摸索。

  3.落實常規檢查,督促組員共進。

  在上學期語文教學常規檢查反饋的基礎上,針對存在問題,加強備課、作業、教學隨筆等資料的的規范化檢查,特別是教學隨筆、二次修改,如果出現問題,要及時指出、更正,保證反思的有效性。同時,備課組根據教研組要求,統一作業內容、格式及作業量,在作業布置上要照顧到不同層面的學生,強調“少而精”。

  二、具體措施:

  (一)學習、實踐與反思相結合,提升教學專業水平。

  1.在備課組集中學習的基礎上,組內老師要自發地進行教學方面的充電工作,一方面利用進修、觀摩的機會,進行專業知識的學習,另一方面,也要經常上網查閱、收集有關語文教學方面的最新動態,以便取長補短。

  2.在豐富教學理論的基礎上,也要將理論和自身教學實際結合起來,深入課堂,進行實踐研究,在實踐的過程中發現理論和實際相結合的最佳結合點,達到教學水平質的飛躍。

  (二)開展好備課組活動,嚴把質量關。

  1.在備課組活動中,加強對本年級新課標標準的解讀及教材的全冊解讀與單元解讀工作,在仔細研讀的基礎上,制定出切合學情的教學計劃。

  2.做好試卷的命題工作,嚴把命題關。組內分工合作,在集體討論的基礎上,做好日常的周末卷、測試卷、復習卷、考查卷的命題工作,確保試卷的質量。同時,所有的試卷也要落實批改與講解工作,特別是周末卷力求“精簡、有效”,每周抓住重點、難點來突破,真正提高學生的綜合閱讀、習作水平。

  3.利用組內研討課的機會,開展磨課活動,對“如何上一堂好課”進行各方面的分析與探討,提升備課水平。

  4.做好單元測驗及質量分析工作,對測驗中呈現出來的問題要進行認真分析,并提出相應的整改措施,以便及時調整教學策略。

  (三)將科研與課堂教學相整合,提升教學質感。

  1.以“整體建構”課題研究為載體,落實組織好教學工作,將課題研究緊緊和教學相整合。本學期,組內將有兩位老師參與到這個課題之中,在課堂教學中將課題思想、方法進行滲透與落實。同時,也要加強個案的整理、經驗等積累工作。

  2.配合教研組小課題建設,開展好相應的研究工作。

  (四)落實好語文教學常規工作:

  1.規范備課組建設,活動做到有計劃,有落實,有成果。每周一下午為備課組活動。

  2.組內統一作業內容和格式,每月月底檢查作業。

年級工作計劃 篇3

  一、指導思想。

  以校教學計劃為指導,落實推進課程改革,形成先進的課程結構和綜合的教學理念,提高語言能力、教學能力;在歷史與其他學科之間建立對話的能力,努力提升教學的境界;實施綜合性學習,提高學生的綜合分析能力。

  二、教學任務及目標。

  1、完成七年級下冊所學內容。

  2、提高教學質量,期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉鎮中學中等行列。

  三、基本情況分析。

  1、學生情況分析。

  七年級歷史下冊期考成績平均分及格率優秀率。多數學生對學習歷史不感興趣,沒有課外閱讀材料。

  2、教材分析。

  第一個單元“繁榮與開放的社會”,教科書內容的安排和教學活動的設計,無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”。“繁榮”與“開放”,是反映一個積極向上的社會的兩個側面,具有同一性。這一單元的8節正課,在人教版舊教材中大多能找到對應的內容,也能在新課標中找到對應的知識點。只有第1課《繁盛一時的隋朝》和第4課《科舉制的創立》略顯例外。新課標中,有關隋朝的內容比較少,只是在科舉制度和科學技術部分略有涉及。但是,想要學生明白唐朝為何“繁榮”、如何“開放”,僅僅從唐朝歷史的角度去陳述,恐怕略顯蒼白。因此,教科書設置了《繁盛一時的隋朝》這一課。課文用“南北重歸統一”“大運河的開通”兩個子目,從政治、經濟兩個方面介紹了隋朝的發展情況,為學生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎。

  關于科舉制的創立這一內容,原有的教學大綱和教材雖有涉及,但一般不會展開。鑒于新課標將科舉制作為內容標準中相當重要的一個組成部分,人教版七年級下冊教科書特意安排了一整節課來講述科舉制的誕生、完善與影響。與以往的教學大綱不同,新課標此前沒有談到中國古代官制的內容。了解中國古代如何選官、如何任官,對學生學習其他知識很有幫助。例如,對本課內容的探討,能夠幫助學生深入了解唐詩成就為何輝煌,唐詩創作為什么能夠步入黃金時代。

  為了突出主題“繁榮與開放”,這一單元的課,對隋煬帝的暴政、隋末農民起義以及唐朝中后期的歷史,包括安史之亂、藩鎮割據、朋黨之爭、宦官專權、唐末農民戰爭等傳統教材經常寫到的內容,較少涉及。

  第二個單元“經濟重心的南移和民族關系的發展”,實際涉及“民族關系的發展”和“經濟重心的南移”兩個主題。它們不像第一單元的“繁榮”與“開放”那樣,從字面到內容都具有同一性。這里“民族關系的發展”,既涉及民族融合的內容,也有反映民族政權并立與民族矛盾的一面,都對“經濟重心的南移”有影響。但要在有限的篇幅里簡單明了地說明它們特別是后者與“經濟重心的南移”之間的關系,卻并非易事。因此,教科書調整了課標內容標準的順序,采取了先概述民族政權并立時代的情況,后分析經濟重心南移的原因、列舉經濟重心南移的表現,然后再剖析宋代的社會風貌、介紹元朝大一統的出現及民族大融合的發展情況。如此安排,既增強了課文內容的邏輯性,又為教學提供了方便。

年級工作計劃 篇4

  一、指導思想

  堅持“以人為本”的教學理念,以全面推進素質教育為目標,以實施課程改革和提高教育教學質量為重點,本學期三年級語文教研將以學校教育、教學工作計劃為指導,按照教導處、教科室和語文教研組工作計劃的統一部署,主要圍繞以下幾方面開展工作,促進教師、學生的共同發展。

  二、工作目標

  1、認真學習教育理論,樹立現代教育的觀念。

  2、規范常規教學,保證素質教育的全面實施。

  3、繼續進行課題研究,提高課題研究的質量。

  4、加強青年教師的培養,促進年級組教師隊伍素質的全面提高。

  三、具體工作及主要措施

  (一)打造學習型團體

  1、學習內容

  (1)學習教育教學理論,深入學習《語文課程標準》,樹立新的教學理念,明確教學目標和要求,把握教學內容的變化,進一步提高教學水平和教學質量。

  (2)學習專業知識,不斷提高自身的文化修養和專業素質。推薦教師閱讀書目:《打造兒童閱讀環境》

  (3)樹立“大語文”觀,培養自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,增強個人的魅力與修養。

  2、學習方式

  (1)鼓勵借助網絡學習,轉發老師們平時看到的好帖美文,讓更多的語文老師能直接讀到這些好文章。

  (2)走進圖書室閱讀,讓學習更有氣氛,更能落到實處。

  (3)組織學習課堂教學常規、基礎知識、課堂教學技能。

  (二)加大教學研究力度

  堅持“科研興教,科研育師”的理念,將教育科研深入到語文教學的各項工作及各個環節中,淡化教研形式,注重研究實效。本學期年級組教研活動時間為每周三下午第一節活動。

  1、改變教研課研討方式,主張教研課一課多上,一課多評。創設自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實效。本期計劃采用如下方式進行教研課活動:備課、磨課、聽課與評課;再備課、再磨課、再聽課與再評課。充分發揮教研組和特級教師引領作用。

  2、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習,然后組織自由討論或寫出觀后感。

  3、備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。

  備課組長每周召開并主持一次集體備課會議,討論并確定下周的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等相關內容。要求做到:

  ①有固定的集體備課時間、地點;

  ②確定主講人;

  ③主講人要準備充分,提前備課;

  ④每次備課主講人要有詳細的記載。

  (三)積極開展有意義的語文活動,增強學生文化底蘊,豐富校園文化生活。

  1、本學期年級組擬進行諸如寫字比賽,作文比賽,閱讀檢測,誦詩賽等一系列有意義的活動,激發學生學習語文的興趣。

  2、加強教育科學研究,著手實施我組《循環日記的實踐與指導》課題起步階段的經驗探索、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作,上傳資料,為下階段的逐步完善做準備。

  四、創新常規教學工作

  1、每篇語文課制定學案,原則上按課時劃分2課時,將預習內容,課中練,課后練設計在一張上。關注表達方式,一節課設計一到兩個主問題展開討論。

  2、修改原有教案,形成導學案。教師做好教學的'預設,對學生課堂生成要進行智慧點撥、引領、提升。

  3、建立4人小組,制定小組加減分細則。考核團隊,鼓勵后進,來實現年級組學生的整體發展。

年級工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養,增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

  二、全期教學總目標

  學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  二、學情分析

  經過一學期的學習,大部分學生學習目的明確,態度端正,掌握了英語學習的一些基本方法,能夠積極主動認真地學習,學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的,缺少學習的熱情和主動性,自覺性較差,相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣,學生覺得英語學習是一種負擔,一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽不懂,學不會。聽力方面失分也較多,主要是聽的時間太少。針對種種問題,在本期的英語教學中,應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練,讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能;另外,注意培養學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能,培養良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。采取任務型教學,運用靈活多變的方法。充分調動學生的學習積極性和主動性,使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。

  五、具體措施。

  1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養語感。

  2.每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

  3.認真貫徹晨讀制度:規定晨讀內容,加強監督,保證晨讀效果。

  4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養學生健康向上的人格和競爭意識。

  5.對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業,讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。

  6.關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

  7.實施"任務型"的教學途徑,培養學生綜合語言運用能力

  8.在教學中根據目標并結合教學內容,創造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。

  9.加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。

  10.認真鉆研教材,備好,上好每一節課,向45分鐘要質量。

  六、教學措施和方法

  措施:1.培養學習興趣,引導學生掌握正確的學習方法,提高學習效率;

  2.發揮學生主體和教師主導作用:

  3.營造良好的課堂氣氛,培養學生開口說英語的勇氣和信心;

  4.引導學生實現語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用;

  5.鼓勵學生自主探索,合用探究,共同提高。

  6.加強聽力訓練。

  方法:任務型教學:教師提出指令,學生規范操作。聽說領先,讀寫跟上。綜合訓練,扎實雙基。

年級工作計劃 篇6

  指導思想:

  認真貫徹落實市教育局相關文件精神,實施素質教育,以對學生的健康成長高度負責的態度,全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依法治教,爭創特色,強化管理,提升辦學水平和質量水平,辦好群眾滿意的學校。

  具體要求:

  (一)師資隊伍建設:

  1、著重在師德、文化素養、教學技能和信息技術能力上下功夫;通過師德考核、班主任工作評議、一日常規檢查評比、校本培訓、信息技術能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。

  2、加強領導班子建設,堅持例會制度,發揮例會制度的決策功能,各部門對本周工作情況進行總結,對下周工作進行安排和布置;班子成員分工明確,責任落實;每學期進行民主測評;要求班子成員深入課堂,聽課、評課,指導教學,了解、掌握教情、學情,在所任的教學中起到骨干示范作用。

  3、堅持每周五全體教師會議,及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策,布置落實每周工作。

  4、加強教師基本功訓練,為教師提供練兵和展示才能的機會,開展教師基本功比賽;積極參加市教師業務大練兵活動,爭取成績。

  (二)狠抓常規管理:

  1、嚴格制度管理,對照《中小學管理規范》和教師規范,依法治校,依法治教;加強對青年教師的培養,通過學習教育,檢查考核和評優評先,保證學校各項工作的正常、有序、規范進行。

  2、堅持做好每月認真檢查工作,定期聽隨堂課、跟蹤課,進行指導評課;教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質量測評;開展校本培訓,針對提高課堂教學效益,精心設計作業,單周進行語文、數學、英語的學習、研討、集體備課,雙周進行開課、評課活動;積極參加市教育局教師基本功比賽,認真實施市“十一五”立項課題研究工作,撰寫有質量的論文。

  3、實施“三項規定”精神,結合校情,制定以靜為主的素質教育綜合活動計劃,做到內容、人員、時間、場地落實,對活動情況納入一日常規檢查內容,期末舉行成果展示,舉辦“各年級賽詩會”“優秀作品展示”“集體健美操表演”等,并與學期考績掛鉤。

  4、繼續做好科學、勞動和文體衛生、體育、藝術學科的教學。認真上好每門課,迎接市教育局的綜合質量調研。衛生工作有專人負責,每周進行個人衛生檢查,每月一次衛生知識講座,每期黑板報有專題衛生知識宣傳角,每月評比衛生先進班級;做好流行病的防控工作,建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真,認真上好每堂課,做好廣播操和眼保健操,確保兩課兩操質量,提高學生身體素質;開展田徑運動培訓,提高學生的體育達標率,合格率與優秀率。

年級工作計劃 篇7

  一、指導思想

  牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念,以學校德育工作計劃為依據圍繞學校,根據“無痕德育”的總體思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育)為抓手,結合本班實際情況,配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動,使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。并結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

  二、班級概況

  二(1)班有學生30人,其中男生有19人,女生有21人。

  行為習慣方面:通過一年的訓練,學生能按照一日行為規范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

  學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉,沒有很好的學習習慣。

  品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

  三、培養目標

  建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

  四、主要工作及措施

  (一)讓學生成長在好習慣里。

  1、制定班集體的共同奮斗目標,以及班訓,班規。

  班訓:文明團結勤奮向上

  班規:禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑

  主動學習會思考大聲發言不可少

  團結友愛交朋友身心健康才會好

  清潔衛生做仔細誠實守信無小事

  排隊集合快靜齊從我做起愛集體

  2、日常管理系統化。

  (1)重視常規訓練,促進良好班風形成,創建良好班集體。

  A、結合學校的行為習慣養成要求,分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求,讓所有的同學都明白什么事該做,什么事不該做。注重實際訓練,使學生在訓練中進一步明確要求,養成習慣。

  九月份:進出校禮儀。

  十月份:上下樓梯禮儀。

  十一月份:文明課間禮儀。

  十二月份:文明衛生禮儀。

  一月份:文明集合禮儀。

  B、開展班級日記傳遞活動,讓學生觀察班級發生的一些事情,引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價,促進班內形成正確的輿論的形成。

  C、繼續開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛生值日”等方面進行行為規范的評比,促進學生行為規范的養成。通過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。

  3、制定清潔衛生工作制度

  A、明確教室衛生要求

  要求:桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書包內外整潔,抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板,黑板擦不亂拍打,也不放在講臺上,放在黑板槽里,而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,拖地時要注意前后或左右拖,已經拖過的地方不能踩。

  B、責任到位,人人負責。

  先把學生分成小組,每小組的組員按座位的前后順序排號,然后把室內、室外清潔分成每個小部分,最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象,還落實午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每時每刻都保持清潔整齊。

  C、由小組長在晨會前對學生個人衛生進行認真的檢查,并在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到“六要”:即要漱口刷牙,要洗手,要剪指甲,要洗頭、理發,要洗澡換衣,要保持小手清潔,做作業或吃東西前要洗手等。

  (二)讓學生健康中成長

  1、身體健康

  (1)做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

  (2)做好衛生保健工作。給學生講有關衛生保健方面的知識,教給學生一些預防措施,建議學生去打預防針。經常注意學生的身體狀況,做到早發現早治療,學生患傳染病來學校上課,為了不使其他學生感染,勸說這些患病的學生回家,從而保證了其他同學的安全。

  2、心理健康

  (1)關愛全體學生,尤其是后進生,與后進學生家長建立密切的聯系,讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。

  (2)啟用班級表揚書:每周三名學生,老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。

  (3)要求每天向媽媽說句心里話。

  (四)讓班干部鍛煉中成長。

  1、班干部分工明確,各負其責。

  2、重視每次的班干部的培訓,幫助他們學會定觀察、匯報工作、解決問題、開展活動。

  3、班干部對自己的工作認真負責。

  4、制定班干部、課代表分層負責制。

  5、實行全班監督制。評出優秀的班干部。

  (五)讓學生在“溫馨教室”中感受

  1、加強陣地化建設,使其充分發揮作用。

  月份

  黑板報主題

  學習園地

  九

  新學期,新面貌

  繪畫展

  十

  我愛我的祖國

  這是我的語文作業。

  十一

  我愛科學

  我的作業好看了!

  十二

  我愛讀書

  大家來讀書

  一

  我的新本領多又多

  比比誰的作業最好看!

  2、美化教教室環境

  (1)開展:“我是教室美容師”活動

  (2)畫一畫自己喜歡的教室布置。

  (3)自帶植物美化教室。

  (六)讓學生在豐富多彩的系列活動,養成良好的品質。

  吟中秋民俗唱國泰民強(九月月圓節)

  1、知道關于中秋節的所有名稱。

  2、了解中秋節的起源及根據。

  3、通曉中秋各地習俗。

  4、尋找、積累并運用我國古詩中描寫中秋詩五首。

  5、排練中秋詩歌會朗誦會

  播敬老美德承尊老精神(十月敬老節)

  1、知道敬老節的起源、傳說與習俗。

  2、收集與老年健康有關的健康小常識。

  3、了解古往今來的敬老逸事。

  4、收集敬老祝福詞。

  5、尋找、積累并運用描寫敬老的詩詞對聯。

  6、排練敬老短劇吧

  鑄民族精神奠科學基石(十一月科技節)

  1、知道中國古代科學家的故事

  2、中國的地動儀發明者張衡,電燈發明者愛迪生和望遠鏡發明者伽利略的事跡。

  3、交流動手制的科技小制作

  尋找古典足跡汲取民族精神(十二月讀書節)

  1、進行背《三字經》比賽

  2、利用學校訂閱的《少年日報》開展讀報活動。

  3、營造家庭讀書氛圍,布置每天讀書任務:平時至少讀課外書15分鐘,雙休日至少讀30分鐘。

  五、各月具體工作安排

  九月份:

  1、學前培訓

  2、行規訓練:集合整隊、課間安全、兩分鐘預備鈴。

  3、班干部選拔

  4、出黑板報:新學期新面貌

  5、學習園地:繪畫展

  6、評比欄:花兒朵朵紅

  7、主題隊會:感恩

  十月份:

  1、行規訓練:專用教室上課常規、教室安全、課堂常規、作業常規。

  2、敬老系列教育活動。

  3、建立一人一崗。

  4、主題隊會:偉大的祖國

  5、出黑板報:我愛我的祖國

  6、學習園地:這是我的語文作業。

  7、秋游活動

  十一月份:

  1、行規:學會做值日、看到垃圾就撿、教室環境、整理課桌、

  2、科技節活動

  3、快樂中隊機構組織

  4、主題隊會:從小愛科學

  5、黑板報:我愛科學

  6、學習園地:我的作業好看了!

  7、填寫評價手冊

  十二月份:

  1、行規:辦公室禮儀、遞物禮儀、團結友愛、個人儀表

  2、“讀書節”系列活動

  3、主題隊會:我愛讀書

  4、出黑板報:我愛讀書

  5、學習園地:大家來讀書

  一月份:

  1、評比、表彰各類先進

  2、出黑板報:我的新本領多又多

  3、學習園地:比比誰的作業最好看!

  4、主題隊會:我的新本領多又多

  5、寫學生評語

  6、行規:復習行規訓練

  7、假日安排

  附:

  一).進出校禮儀:

  1.衣服整潔、平整、大方,盡量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋進校。堅持天天戴校徽,少先隊員佩戴紅領巾。隊干部佩戴標志。

  2.進校門前,見到老師同學要主動行禮、問好。具體做法:紅線停下腳步,立正——問候——鞠躬。(圖片)

  離開學校,向老師同學道別。具體做法:紅線停下腳步,立正——問候(老師再見)

  3.值勤員正確佩戴標志:值勤牌、(紅領巾),在校門口迎接老師、學生的到來,并主動向老師問好。(圖片)

  4.在校園內見到老師和客人,應主動向老師打招呼,說“老師好!”或“老師再見!”

  二).上下樓梯禮儀:

  1.在上下樓梯時,均應單行行走,如果樓梯較寬,并排行走最多不要超過兩

  注意要靠右側行走,左側是留給有急事的人通過的。

  2.如與引導尊長、客人上下樓梯時,出于安全的需要,上樓時應走在尊長、客人的后邊(如圖);

  下樓時走尊長、客人的前邊(如圖)。

  3.上下樓梯時,既要注意樓梯,又要注意姿勢和速度,與前后人之間保持一定距離,以防摔倒與碰撞。

  4.上下樓梯腳步輕輕,尤其不應快速奔跑。

  三).課間休息禮儀

  1.課間休息要做積極有益的游戲,不做無安全保障的游戲,嚴禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫,不互相打罵,不做危險的事情。

  2.上下樓梯,行走廊道靠右行,不奔跑,相互禮讓,遇見老師要讓路,說一聲:“老師,您先走”。(如圖)

  3.利用課間休息,提前做好下節課的準備工作,特別是到專用教室上課,做到“快靜齊”按時到達指定的地點上課。離開教室隨手關燈、關門,愛護公物,節約水電。

  4.尊重他人的勞動,保持校園衛生,不亂扔紙屑果皮,不在課間吃零食,不許隨便出校門。

  四).衛生文明禮儀

  1、個人衛生習慣:早晚洗臉刷牙,飯前便后要洗手,勤洗頭理發,勤換衣服,勤剪指甲,隨身帶手絹手紙,不在嘴里亂咬東西(如鉛筆、指頭等),口杯、毛巾要專用。

  2、用眼衛生要求:一雙眼睛一對寶,從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”:即眼離書本一尺,握筆手指離筆尖一寸,胸離桌沿一拳。眼保健操要認真做,長期堅持才有效。

  3、保潔衛生要求:不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不在墻壁、桌子上亂刻亂畫,亂涂亂抹不隨地大小便。

  4、衛生打掃習慣:堅持兩清掃:早讀前打掃清潔區,下午放學后打掃教室。兩清揀:中午、下午放學后揀拾清潔區紙屑雜物。教室經常開窗換氣。

  五).文明集合禮儀

  1、學校集合。學生分班整體入場,按時到達指定地點,做到“快、靜、齊”。升旗儀式時,全體同學肅立、脫帽、行注

  目禮,少先隊員行隊禮。

  2、開學、結業或舉行其他重大集會時,準時整隊入場、退場,保持會場肅靜,不隨意說笑走動,不做與大會無關的事。

  3、上臺發言、領獎、表演時,走路穩重,從指定臺口上下,在臺上站姿端正,接受獎品、獎狀時,用雙手捧接,行隊禮,

  然后高舉獎狀向大家示意。

  4、臺下同學要遵守會場秩序,注意聽講,適時報以掌聲,不交頭接耳,隨意談笑,更不能起哄、喊叫。

年級工作計劃 篇8

  一、基本情況:

  通過七年級上一學期地理學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。由于我是一名非地理專業教師,再加上剛參加工作,在學法和教法方面還欠缺一定的教學經驗,這樣導致部分學生對地理學科的學習不夠重視,知識還沒有形成系統,沒有達到應有的水平。不過基本的教學目標在上學期實現了,學生在期末的考試中有了較為良好的表現。新學期開始了,我將本著認真、嚴謹的教學態度開展本學期的教學工作,在新的學期里希望能揚長避短取得更有成效的教學成果。

  二、教學目標:

  教完七年級地理下冊,掌握必要的地理知識,讓學生具備基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區有著較為詳盡的知識掌握。

  三、教學措施:

  1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。充分利用地理填充圖冊來實現這樣的教學目標和要求。

  2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中,穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

  3、強化學生運用所學的地理知識,分析解決問題的能力。開展多種教學形式(如:辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等),提高學生的運用知識的能力。

  4、培養學生關注自然,關心社會、關心時事的自覺性,收看《新聞聯播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節目,增進對世界的了解。

  四、教學工作:

  1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我本學期應該做了下面的工作:

  ⑴課前準備:備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②在了解學生原有的知識技能的基礎上,培養他們的興趣、愛好。解決他們再學習新知識的過程中可能會遇到的困難,并采取相應的預防措施

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  ⑵課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服自己以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學地理的興趣,課堂上講練結合。

  2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初中學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,從幫助落腳,幫助學生解決困難。還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3、作為一名剛走上工作崗位的我來說應積極參與聽課、評課,集體備課,虛心向前輩學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4、培養多種興趣愛好,充分利用網絡,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。開展課件教學,充分利用學校的多媒體教學設備,讓學生在興趣中學習和掌握知識。

  五、教學進度:

  01—03周:第六章我們生活的大洲

  03—07周:第七章我們臨近的國家和地區

  08—12周:第八章東半球其他國家和地區

  12—15周:第九章西半球國家和地區

  16—17周:第十章極地地區

  18—19周:期末復習

年級工作計劃 篇9

  一、基本情況分析:

  四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。

  “造型、表現”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領域。)

  “設計、應用”(指運用一定的物質材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環境,培養設計意識和實踐能力的學習領域。)

  “欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。)

  “綜合、探索”(指通過綜合性的美術活動,引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。)

  這些課程內容新穎,版面美觀,貼近學生的生活,受到了小朋友喜愛。

  二、教學目的任務:

  1、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。

  2、 學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與制作。

  3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望。

  三、 教學重點難點:

  教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望。

  教學難點:學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。

  四、 個人教研專題:

  小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

  完成任務的措施:

  1、認真鉆研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。

  2、好課前的各項準備活動。

  3、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最 佳教學效果。

  五、陽光書寫的要求:

  1、作業本封面要認真填寫,要求書寫正規,自己的姓名要求用楷體書 寫。

  2、繪畫的題目以及內容簡介要求用正規的楷體書寫,書寫板面要整潔。

  六、 課時安排:

【年級工作計劃】相關文章:

年級工作計劃06-23

年級工作計劃08-18

年級安全工作計劃04-20

關于年級工作計劃02-17

年級主任工作計劃01-13

年級工作計劃 班級工作計劃五年級08-04

年級組的工作計劃03-23

精選年級工作計劃三篇08-12

年級工作計劃4篇07-26

年級工作計劃9篇07-26