科研工作計劃

時間：2022-07-01 11:34:56 工作計劃我要投稿

【推薦】科研工作計劃四篇

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的科研工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】科研工作計劃四篇

科研工作計劃篇1

　　一、指導思想與總目標

　　幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要、鄞州區幼教教研計劃、姜山幼兒園園務計劃，以及幼兒發展為本的教育理念為指導。不斷加深我園內涵發展、可持續發展的步伐，逐步形成我園教科研特色，為實現我園第四個三年計劃服務。

　　二、基本情況

　　我園教科研組共有教師38人。在教師們的共同努力下教師教育教學水平不斷提高，科研能力不斷加強。

　　上學期大家出色的完成了日常教育教學工作，活動組織認真，活動質量保證。還多次為我區教師、古林幼師展示公開教學活動，深受廣大教師好評。

　　科研方面也有新成績。有兩項課題在我區教科所立項。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發表。

　　教師學習培訓不斷加強。除自身的學歷提高與進修外，我園多次邀請幼教專家來園做現場指導、講座與課題研究輔導。教師外出學習聽課的次數也有所提高。

　　經過大家的共同合作，我園教科研組的聲譽與影響也不斷提高。我園成功的承辦了區幼教科研培訓班，受到區教科所一致好評。

　　教科研工作的可喜進步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎，但“路漫漫兮，需上下求索”，離品牌與特色我們還要不斷的找出差距與不足，進一步提高與改進。提高我園保教質量。

　　三、本學期中心工作

　　1、貫徹《綱要》實施新課程，對我園現有的課程進一步改進與討論，提出合理化建議，以建設我園具有特色的園本課程。

　　2、抓實教研日活動，開展有主題，有實效的教研活動。

　　3、改進對幼兒的發展評價，每階段對幼兒的發展進行跟蹤與評價，更客觀，更公正的對幼兒發展進行評價。

　　4、開展更豐富的各類活動，如：節日慶祝、實踐活動、競賽活動、興趣活動等為幼兒的全面發展與個性發展提供機會與條件。

　　5、做好市教壇新秀的開課與青年教師基本功比賽。

　　6、做好各級立項課題的研究，加強對課題中期的跟蹤與指導。做到有目標、有計劃、定時、定量、圓滿完成研究任務

　　7、搭建教師信息服務平臺，選送優秀論文、案例等參加區比賽。編印幼兒圓教師論文輯。

　　8、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓計劃。

　　9、進一步搞好幼兒園網站的建設。

　　四、分月安排

　　九月

　　1、制定各年齡段教研組計劃。

　　2、古林見習。

　　3、環境評比

　　4、&

　　nbsp; 青年教師座談與師徒接隊。

　　5、教師節、中秋節幼兒實踐活動。

　　6、全國教育科學“十五”規劃20xx年度課題申報。

　　十月

　　1、舉辦“我與新課程”、“教育的人文性與工具性”征文活動。

　　2、浙江省20xx年規劃課題申報。

　　3、幼兒國慶、重陽節日實踐活動以及小主持人比賽。

　　4、匯編教師論文（三）。

　　5、廣泛開展以創新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

　　6、幼兒園網站建設改進。

　　十一月

　　1、繼續開展以創新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

　　2、期中檢查，幼兒素質發展測查。

　　3、送教活動，片、鎮教研活動，

　　幼兒趣味運動會。

　　4、&nb

　　sp; 立項課題中期成果展示。并邀請有關專家來園指導。

　　十二月

　　1、市公開教學活動。

　　2、第十二期《園報》編輯。

　　3、元旦幼兒素質表演。

　　4、教師外出學習。

　　5、教師教玩具活動器械展示。

　　一月

　　1、家長開放日。

　　2、幼兒發展評估。

　　3、各類計劃總結上交。

　　4、第二輪園本課程材料匯編。

科研工作計劃篇2

　　工作目標

　　一、理順處內工作秩序，調動全處人員的積極性，共同搞好工作。

　　我將在主管領導的支持下，明確職責分好工，使大家各司其職，各得其所，在各自的工作崗位上，發揮聰明才智。

　　二、繼續打通課題申報渠道和“關節”。

　　在打通市社科規劃辦、市教委、市科委發展中心、市教科院等課題申報渠道的基礎，爭取在2～3年內打開與市自然科學基金辦、市農委等系統的課題申報渠道。

　　三、理順“三農”服務工作。

　　科研處作為學院“三農”服務中心的掛靠單位和辦事機構，要明確工作思路，在整合資源上下工夫。我將帶領三農服務科的同志協調好各方面的關系，調動各處室、各系部的力量，積極為郊區服務，使學院在郊區的聲望不斷得到提高。

　　四、做好學報工作。

　　學報工作具有一定的基礎，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學報界的主流方向還存在一定的差距，如果我能擔任科研處處長，我將帶領學報編輯部的同志積極探索，尋求一種適合我院學報發展的道路。

科研工作計劃篇3

　　本學年度科研處圍繞學校中心工作，以自身職責為依據，為搞好教育科研的各頂活動，特擬定科研處工作計劃。

　　一、指導思想

　　以新課程改革為契機，結合本校的實際情況，樹立“科研先導、注重質量、務求實效、爭創一流”的發展目標，以促進教師專業發展為根本，提高教學質量，為實現“科研強師，科研強校”而繼續努力。

　　二、具體目標

　　繼續深化課堂教學改革，打造高效課堂，進一步提高課堂教學的`效益。

　　三、工作要點

　　(一)、加強教研組管理

　　1、督促各教研組按學校總體規劃和科研處工作計劃制訂好學期教研活動計劃，從質和量兩個方面保證各項活動認真實施和完成。

　　2、加強教研組教研活動的指導工作，提高教研活動的實效性。

　　3、繼續深入開展創建先進教研組活動，加強教研組間的相互學習和交流，促進學校課堂教學質量的提高。

　　(二)、加強教師隊伍建設

　　1、以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，促進教師整體業務素質的不斷提高。

　　2、以繼續教育為平臺，不斷加強教育教學理論學習。組織教師通過省繼續教育遠程培訓平臺等途徑深入學習，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應新課程改革需要。

　　3、貫徹“請進來，走出去”理念，加強對外交流

　　擬定于11月中旬，邀請知名學者、專家、教師到我校做學術或經驗報告;同時將組織部分教研組長及學科骨干教師到課改先進學校觀摩、學習。

　　4、鼓勵教師積極撰寫教學隨筆、學科論文、教學案例等，并參加省市縣開展的各學科的論文、案例等各項評比活動;組織教師參加校內外各項教學評比活動。

　　9月下旬開展“優質課展示”活動。科研處、教務處合作，安排在上學年優質課比賽中獲一、二等獎教師做校內公開課展示。

　　10月下旬，計劃與蕭城中學開展一次校際公開課活動。

　　11月下旬在全校范圍內開展一次以教研組為單位、以“高效課堂”為主題的校級公開課活動。

　　12月上旬舉行全市范圍的“公開課開放日”。

　　通過以上活動，持續推進課堂教學改革的實踐、反思、交流、研討，促進我校教師教育教學水平的提高。

　　5、做好新教師崗前培訓工作，繼續完善和實施導師制方案。

　　舉辦為期14天的新教師崗前培訓。通過培訓，幫助新教師轉變角色，樹立正確的教育教學觀念，盡快成為一名合格乃至優秀的教師。

　　進一步完善“導師制”制度和措施，促進活動健康有序地進行。并擬定新的工作計劃，推動教學科研工作的進一步開展，提高學校教學科研的水平。

　　6、加強骨干教師隊伍建設

　　(1)、做好校級骨干教師的培養和推薦工作。

　　(2)、配合學校整體工作，對教科研骨干教師進行校本培訓，努力促使更多的教師向骨干、研究、專家型教師轉變。

　　(三)、其他方面工作

　　1、抓好學科競賽和輔導工作

　　深化相關學科競賽和輔導的管理，加強對競賽輔導小組的監督和管理。組織、督促相應年級相應學科制定輔導計劃，落實輔導內容和輔導時間，采取校內輔導與校外輔導相結合的辦法，務求收到實效各競賽學科要做到：早計劃，早安排，早輔導，力爭取得優秀成績。

　　2、做好新學期省市級課題開題、結題準備工作。督促課題組落實開題、結題方案，使工作有序開展。

　　在學校教科研工作中，科研處將在學校的領導和指導下，組織和依靠全體教師，創新思路，扎實工作，為實現“科研強師，科研強校”的目標而努力。

科研工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以貫徹實施上海二期課改工作為重點，以區生命教育試點校的創建和區域性課程統整研究為契機，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學習”為內涵的“學生主動發展”的教育教學研究，鼓勵一線教師在課堂教學中從事理論結合實際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎上，抓好各個層次的課題研究項目，力求培養一支能教學，能研究的學校教科研教師骨干隊伍，并不斷推動學校教科研工作深入開展。

　　二、工作重點

　　（一）抓住契機，搞好數學課程統整研究

　　參與區域性的數學課程統整研究，對我校今年的教科研工作將起到一個較大的推動作用，我校將抓住契機，根據校情，在充分協商和具體研究的情況下，力爭搞好此項研究，并在已形成研究方案的基礎上，做好如下工作：

　　（1）積極抓好課程統整指南的編寫工作

　　開學初，學校教科室將與具體實行研究的教師共同合作，完成本校六年級數學課程統整指南的編寫工作。

　　（2）立足校本教研推動課題研究

　　為有力推動學校數學課程統整的課題研究任務，以數學教研組為試點，改進和完善教學研究制度和工作方式，建立適應新課程和教師發展需要的民主、合作、開放、有效的校本教研機制。為此，教科室將深入數學教研組，堅持圍繞數學課程統整的課題要求定期組織教師深入學習課程標準和相關理論，組織教師剖析學生現狀和各類教材特點，商討和修訂課程統整指南，利用教學交流，邀請有關專家和教研員，借課說課，深化探討課程統整的教學整體設計，結合理論學習、課例探討和組內協作學習推動課題的不斷深化。

　　（3）借教學交流探討統整設計

　　11月-12月，開展一次圍繞課程統整研究的宛平、田三校際互動教學交流活動，旨在通過兩所實驗校間的教學交流，探討課程統整的有效教學設計和實施方法。

　　（二）結合展示，推動“二期課改”課題研究

　　結合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區區域性重點工作的推進，我校的“初中實驗探究類活動的指導對策研究”、“初中綜合實踐活動方案的開發與設計研究”和“初中理科探究式課堂教學方法的研究”三項課題研究項目均已被納入“百題工程”和區二期課改理科教師研究專項課題，在已初步落實和開展一學期的基礎上，本學期將結合以下各類教學展示活動，交流部分研究經驗和成果：

　　（1）開展生命教育展示，推進綜合實踐活動的開發

　　“生命教育試點校”的建設任務是學校發展的重要契機，本學期圍繞“學會生存，珍愛生命”為主題的生命教育展示活動，展示和交流近階段我校綜合實踐活動的開發與設計研究情況，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展，學科體現”為主導的生命教育工作特色奠定工作基礎。

　　（2）參與“范式工程”展示，深化實驗探究類活動研究

　　力爭參與“范式工程”展示，交流我校近階段在初中實驗探究類活動中的指導對策研究情況與經驗。

　　（3）參與“校學科帶頭人”展示，探討理科探究式教學

　　結合學校學科帶頭人的教學展示，邀請相關教研員就課題研究作深入指導，進一步推進我校的理科探究式課堂教學研究。

　　（三）加強指導，落實課題推廣研究項目

　　“主體教育”是學校發展的重要戰略思想，面對外來務工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學改革的需求，為積極探討在新的平臺上構建“以學生的主動發展為本”的課堂教學，我校努力在自身研究的基礎上，廣泛吸納區域內其他學校的優秀經驗。櫻花中學的“小班化教育研究”為學校深入進行“學生主動發展”研究提供了值得借鑒的經驗，今年已向區教科室申報了“‘個性分層教育’與初中生學習品質培養”的課題推廣研究項目。本學期，將結合課題推廣研究工作做好如下工作：

　　（1）六至八年級全面實施學生自我學業檔案記錄本。

　　（2）六至九年級實施部分學生課堂紀律跟蹤手冊。

　　（3）六至八年級語、數、英教師，針對所有執教班內至少2名學習困難學生或外來務工子女學生中學習困難的個體，嘗試運用學習個別輔導計劃進行學法指導和個體輔導，積累過程資料，并至少為其中1名外來務工子女學習困難學生建立個別輔導檔案。

　　（4）配合教導處和政教處，開好各年級的部分學生會議。

　　（四）規范過程管理，落實研究

　　1、積極參與市級課題的申報工作，爭取在市級課題申報工作中能有所收獲。

　　2、對校內現有的各級各類研究項目，將要求各課題組進一步形成課題研究的常規制度，做到有目標，有計劃地定期開展研究，及時記錄研究過程，尤其注意研究過程的資料積累、整理、歸檔。

　　3、規范各級各類會議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度，期中、期未兩次的課題組長總結交流制度，以此來落實課題研究的過程，促進課題健康正常地運作。

　　4、配合區教科室，努力完成20xx年度學校教育科研的年檢工作。

　　（五）科技教育實驗基地校工作

　　積極參與科技教育實驗基地校的工作，具體做好以下各項工作：

　　1、積極參與科技教育國際論壇的研討會工作，參與論文提交。