實訓處工作計劃

時間：2022-06-27 10:00:53 工作計劃我要投稿

實訓處工作計劃范文（精選8篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新一輪的努力，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編收集整理的實訓處工作計劃范文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

實訓處工作計劃范文（精選8篇）

　　實訓處工作計劃1

　　本年度是湘橋區委、區政府開展創建廣東省教育強區的關鍵一年，本學期政教處將按照學校的工作總體部署，全面貫徹黨的教育精神，認真貫徹落實市委、市政府《關于貫徹落實中國共產黨廣東省委、廣東省人民政府關于大力發展職業技術教育的決定的實施意見》，繼續堅持“學好技能，持證上崗”的培養目標和 “學一技之長，成一生事業”的辦學理念，按照學校“一個完善，二項繼續，三點力爭” 的具體工作要求，加強學校德育工作，完善德育管理體系，以班主任培訓為載體，以學生會工作為抓手，加強校園文化建設，豐富宣傳載體，營造濃烈的“創強”氛圍，加強協作，形成合力，全力加快學校創建教育強區進程，為建設“特色虹橋”做出應有奉獻。

　　（一）以班主任培訓為抓手，規范學校德育工作管理。

　　新學期要以班主任培訓為抓手，積極要尋求新的教育方法和途徑，構建學校、家庭、社會三結合的教育體系。

　　1、加強班主任隊伍的業務培訓。認真貫徹執行《中等教師職業道德規范》及有關要求，落實《中等職業學校道德大綱》，落實崗位責任制，加強考勤管理。堅持“每學月兩個一”，即：每學月的第一周召開全校班主任工作會議，聽取反饋，部署工作，組織學習德育工作理論；優秀班主任做經驗介紹，以會帶訓，以優促良，不斷提高班主任工作能力和水平；每學月的第三周召開分校區班主任工作交流會，指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的和管理學生的方法，不斷提高青年班主任的工作能力和工作水平，全面調動班主任的工作積極性、主動性和創造性。

　　2、繼續完善“班集體爭先創優量化評比制度”和“文明宿舍評比制度”。積極發揮學生會的作用，堅持做到天天有檢查，周周有反饋，月月有評比，要求每周一下午第三節在指導老師的帶領下，召開學生會會議，對存在問題進行反饋，落實整改措施，做到量化評比公平、公正、公開。通過每學月的第一周全校升旗儀式及時表彰先進，鞭策后進，期末進行綜合核算量化成績、評優，使學校常規工作與班主任的班級管理工作有機結合起來，使學校在評選“優秀文明班集體”和“優秀文明班主任”上有客觀的評比依據。

　　3、進一步落實全員參與德育工作方案，實訓處不定期開展學生座談會和問卷調查，檢查全員參與德育工作實效。日常工作（德育、教學秩序、衛生、安全等）實行校區區長負責制，副區長協助，做到一崗多責，責任到位。值周班工作實行學生會常規督查負責制，形成值班行政和相關學生干部雙線督查的管理模式；宿舍區建立室長負責制管理模式等自治組織，提高學生自我管理能力，努力營造一個平安、文明、和諧、整潔的內宿環境。

　　4、利用每周一升旗主題講話、早讀課、班會課、專題講座和校園廣播等廣泛對學生進行行為規范教育。本學期擬于第十周進行行為規范主題教育班會課檢查評比活動。

　　5、以值周班制度為抓手，培養學生的勞動觀念，養成吃苦耐勞的良好品質，使值周工作成為學生自我教育的重要內容，使之成為職校生社會實踐活動的一個載體。

　　6、積極做好班班有志愿者服務小分隊的工作，保證做好定時、定人、定點，有反饋、有實績、有記錄，要求班主任老師了解、關心、指導服務隊的情況。

　　7、加大對學校各類優秀學生典型事例、先進事跡的宣傳力度。期初通過開學全校升旗儀式，對在2013~2014學年度第一學期表現優秀的教師和學生進行表彰；及時表揚表現突出的學生，十七周組織全校學生評選“校園十佳學生”活動，期末組織評選“三好生”、“優秀團干部”等活動，宏楊正能量，營造一個文明、平安、公平、上進的校園環境。

　　8、班主任要從貫徹執行教育方針、樹立職業教育新形象的高度去認識重視家訪工作，樹立全員育人的意識與上門家訪的服務意識，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解與支持。班主任每月要對所教的2-3名學生進行上門家訪，每學期要對12人以上的學生進行上門家訪。要求教師家訪時既要訪學生，又要訪家長，要精心準備，設計好家訪內容，做到有備而訪；與家長交流時忌指責多鼓勵、忌說教多探討，以反映學生取得的成績為主，多鼓勵學生。教師對所訪學生的家庭住址和家庭基本情況，學生的理想信念、個性特長、行為習慣、健康狀況和在校表現等要了解清楚，并做好記錄，填寫《家訪記錄冊》，實訓處要及時統計數據，并做好后進生跟蹤教育。本學期進一步調整教學作息時間，上午8：30，下午2：10上課，實現“上學如上班”職校特色，與大中城市學校上課時間逐步接軌。每天下午安排第八節課為體育鍛煉與社會實踐活動，增強學生體質，提高實操能力。

　　（二）以職業規劃為引領，進一步加強學生行為規范教育

　　本學期，要繼續以職業規劃為主線，三年設計、層層推進，以此作為學校德育工作的主旋律，通過加強和改進德育工作、法制教育和心理健康教育工作，抓常規、講實效、重科研、促發展，創設良好發展空間，讓學生在扎實的職業規劃教育中得到磨練成長。

　　1、要繼續采取多項措施，開展學生職業生涯規劃教育活動，通過培訓，使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。

　　第1-5周，組織各班開展職業生涯規劃主題班會，第三周組織學生填寫職業生涯規劃表，結合學生本人參觀1月8日招聘會以及考證、參加社會實踐活動的情況，和上學期的設計表進行比較分析，談談新的感想，對學生開展職業規劃教育，引導學生崇高的理想。第四周各班開展以“職業規劃”為主題的黑板報深化職業規劃教育。

　　第6-10周，第8周進行職業規劃主題教育班會課、聽課和評課活動，組織優秀畢業生職業生涯發展的成功案例推介活動。第十周優秀畢業生回校開展專題演講、主題手抄報等活動，增強學生的職業認同感，為學生就業、實習提供借鑒，激發學生取得職業生涯發展的熱情，協助學生施展職業規劃。

　　第11-16周開展學生職業生涯發展規劃展示活動。從在校學生中挖掘資源，定期選擇學校優秀學生的典型事例及先進事跡進行全校宣傳，加強學生的道德意識、責任意識，引導學生樹立正確的生活觀、就業觀，樹立明確的學習目標，讓學生通過了解本專業優秀、先進人物的成長歷程，進一步確立自己的職業理想。

　　第17周至期末，結合學生職業規劃的實施情況進行總結，進一步提升職業生活規劃的意義，成就學生美好的人生。

　　利用每周一升旗主題講話、早讀課、班會課、專題講座和校園廣播等廣泛對學生進行行為規范教育。本學期擬于第十周進行行為規范主題教育班會課檢查評比活動。以值周班制度為抓手，培養學生的勞動觀念，養成吃苦耐勞的良好品質，使值周工作成為學生自我教育的重要內容，使之成為職校生社會實踐活動的一個載體。

　　（三）以學生會組織建設為紐帶，夯實校園文化基礎建設。

　　新學期要構建學生自我管理體系。要進一步加強學生會的指導，配齊配足學生會指導教師，努力構建一支全心全意為全校師生服務的學生隊伍。組建不同類型的社團組織和青年志愿者，配合學校中心工作，組織實施各項有益于學生身心健康的活動，豐富校園文化生活，引導廣大同學以主人翁的姿態，共同關心、參與學校的建設發展，發揮學生會橋梁紐帶的作用，努力在學校教育、管理、服務中充分發揮作用，開創學生會工作新局面，力爭在不久的將來能在市級優秀學生會的基礎上晉升為省級優秀學生會。

　　1、支持和引導學生會和學生社團自主開展活動。要重視、學生會工作，積極創造外部條件，給予一定的工作時空保障，讓學生干部能在舒適的環境下，根據各自任務和工作特點，開展工作。校學生會和學生社團要在實訓處的指導下，針對學生特長、專業特點、興趣愛好開展生動有效的思想道德教育活動。要重視社團建設，建立各種學生社團組織，鼓勵每位學生至少每周2次，參加到一個學生社團中進行活動，經常性開展社團文化活動。

　　2、構建學生自我管理體系，不改變發揮“學生會”的監督作用。校學生會應繼續做好各校區分會工作的指導與管理，注意各校區分會工作的一致性。要借助學代會，選拔一批德才兼備的優秀學生吸收到學生會干部隊伍中來，開展學生干部工作能力培訓工作。學生會要對學生常規執行情況等方面的工作，每天進行檢查、量化、記錄，以此規范學生的在校行為，促使學生逐步養成自我教育自我管理的素質，同時，要求學生會每周一下午第三節在校本部一樓會議室召開會議，小結上周“量化評比”的情況，對存在問題給予落實整改，同時，強調本周應該注意事項量化做到“公平、公正、公開”，實訓處和指導老師要參加會議，對學生會進行指導，提高學生的自主管理能力。

　　3、貫徹落實《潮州市湘橋區中小學生學禮立身教育活動方案》，組織開展“學習踐行禮儀，爭當文明使者”“五個一”主題教育活動：舉行一次道德講堂活動；開展一次征文比賽；舉行一次班級主題班會；舉行學生手抄報比賽（作品規格為二開紙張，加強和改進中職學生思想道德教育，進行民族精神和時代精神教育，理想信念教育，道德和法制教育，熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻社會的教育，心理健康教育，以及以珍愛生命、健全人格教育為重點的安全教育、預防艾滋病教育、毒品預防教育、環境教育、廉潔教育等專題教育，引導中職學生樹立安全意識、環境意識、效率意識、廉潔意識。利用4月稅宣活動月、6月法制宣傳月開展專項活動。動員學生積極加入到稅宣員、法制宣傳員行列，增補學校稅宣隊和法制宣傳安全隊人員。

　　4、積極做好班班有志愿者服務小分隊的工作，保證做好定時、定人、定點，有反饋、有實績、有記錄，要求班主任老師了解、關心、指導服務隊的情況。

　　5、本學期校園日常公共衛生工作繼續由值周班負責；廣播站工作、升旗隊工作、社團工作和學校日常量化評比工作，均由學生會負責，學生會指導老師葉梢榕、蔡金海、鄭子明。

　　（四）以“創強” 為推手，促進德育工作走內涵式發展之路。

　　以創建教育強區有利契機為新起點，全面規范德育工作，走內涵式發展之路，適時召開經驗交流會，總結推廣經驗，探索適合學校發展的管理模式。在安全工作小組的統一帶領下，要進一步要積極主動開展工作。繼續加強并完善學生出入校園制度，嚴抓內宿管理制度，加強校區、班級、門衛三級把關網絡，嚴查強管，層層負責，從運作機制上保證管理無疏漏。

　　1、每逢節假日、社會實踐實習活動等，均全校動員進行安全法制教育，提高學生的安全法制意識。

　　2、利用健康教育課，開展禁毒宣傳教育，使學生自覺抵制并遠離毒品。

　　3、指導、督查食堂的食品衛生，確保學生的飲食、飲水衛生安全。

　　4、制定學校住宿生的各項管理制度，加強校區間的溝通和聯系，及時了解學生中出現的問題，盡量避免各種矛盾的產生。加強值班制度，明確值班人員的工作職責，落實各項安全措施，杜絕事故的發生。

　　5、組織全校學生觀看法制錄像片。并組織1-2次法制宣傳報告，培養學生遵紀守法的優良品質。

　　新學期，乘創建教育強區的“東風”，政教處繼續以“有改變就是進步，有進步就是成績”的教育原則，認真學習教育學、心理學、心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，在學校的創強工作中起到龍頭作用，團結協作，群策群力，為為建設“特色虹橋”做出應有奉獻。

　　實訓處工作計劃2

　　學校實訓處在校領導的指導下，不斷地提高創新意識，質量意識，發展意識，加強學生技能訓練，全面提高學生綜合職業素質，培養學生能成為一專多能的實用型人才，在校期間能真正學到一技之長，特制定本學期的工作計劃。

　　一、指導思想：

　　繼續堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業學校辦學方向，不斷地提高創新意識、質量意識、發展意識，加強學生技能訓練，全面提高學生綜合職業素質，培養學生能成為一專多能的實用型人才。在學校領導的指導和各部門的幫助下，在全體老師的支持下，解放思想，努力開拓，高效務實地開展工作，把學校的實訓工作做好，為學校開創新局面做貢獻。

　　二、任務和目標

　　結合學校的中心工作，探求有效的載體，鞏固和拓寬校企合作。加強學生技能訓練，提高技能合格率，完善和實施各專業實訓基地的建設和申報，盡量做到實訓基地集教學、實訓、培訓、產出一體化。普及畢業生就業推薦工作及深化和拓展與相對口的大專院校合作辦學。積極開展專業教師的培訓和對外培訓，提高教師的專業適應能力和我校的知名度。同時堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業學校辦學方向，繼續做好校企的“訂單式教育”，培養合格的技術人員。

　　二、具體工作：

　　（一）進一步加強實訓設備的管理工作

　　要將各實訓室的管理責任劃分到人，進一步加強實訓室的登記工作和擺放工作，定期清點實驗實訓室儀器設備，對損壞的儀器設備要及時進行維修，對丟失、報廢的要進行登記備案并及時上報。

　　（二）進一步加強實訓室的內部管理

　　進一步加強實訓室的內部管理，制定好各實訓室的安全操行規程和管理制度，并將安全操行規程和管理制度頒布上墻，并利用一定的時間組織師生進行學習。進一步規范實驗實習器材的管理，強化操作管理，努力提高成功率和材料使用率。進一步加強對實訓室的管理，努力做到實訓室使用有記錄，實訓工位設備使用情況有記錄。加強實驗實訓室儀器設備的管理及維護，遇到問題力爭做到自己解決，確有難度時請專業人員維修，保證實驗實訓設備的正常運行，保證學生的實習正常進行。一旦發現學生故意損壞實訓設備，將會嚴肅處理，責成學生及時賠償。

　　（三）重視學生的職業道德教育

　　本學期要加強學生的職業道德教育，職業道德教育也是素質教育的重要內容之一，是學生實習技能質量的重要保證。要加強全體學生的安全實習、文明實習和責任心的教育，加強愛護實習設備和公共財產教育，加強學生勤學苦練、善于思考、吃苦耐勞等方面的教育。讓學生熱愛專業、認同企業，幫助他們培養良好的生活、工作習慣，培養具有團隊精神、溝通能力，具備時間觀念，擁有積極向上的心態等等，為盡快適應企業生產環境和社會需要打下堅實的基礎。

　　（四）注重安全教育

　　樹立安全第一的意識，規范管理，采取一切有效措施及時排除事故隱患，杜絕一切安全事故的發生，做到實訓安全無事故。

　　（五）強化培訓管理

　　注重平時的保潔工作，把各實訓室定位到班，落實到人，不斷檢查督促衛生，做好值日工作，把實訓室衛生工作與班級量化評比結合起來，確保實訓環境整潔有序、安全。

　　（六）加強對實習實訓指導教師的指導和管理

　　加強對實習實訓指導教師的工作檢查，各專業技能指導教師要把技能教育擺到理論教育同等地位，要學生完成訓練任務自己都要先做一遍，不能與以往一樣停留在口頭上，要備好課，制訂好實習計劃，使學生在實訓時間內都能實實在在地學到技術。

　　（七）重視學生技能培養和競賽輔導工作

　　加強實訓班級學生的技能訓練，按計劃任務進行過程管理，圍繞實習目標，步步落實到位，突出終結考核，要求項項達標（并將結論及反饋），開展節約競賽，提高材料使用效率。

　　繼續根據學校的整體安排，配合有關專業進行技能競賽、興趣活動輔導工作，以提高和激發學生學習技能的積極性。

　　（八）其它方面：

　　1、做好教學檢查和教師、學生的考核工作。

　　2、完成領導交辦的其它工作，并做好與相關科室的協調工作。

　　實訓處工作計劃3

　　一、指導思想。

　　本學期的實訓工作將緊緊圍繞學校的總體工作思路，加強實訓系列工作管理與督查，不斷提高創新意識、質量意識、服務意識，實現學校持續、快速發展。

　　二、工作重點。

　　1、承辦xx市技能大賽。

　　2、加強“雙師型”教師隊伍建設，考核醫學、汽車、美術三個專業教師。

　　3、夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規范教學行為。

　　4、拓展各級各類職業技能培訓與技能鑒定工作。

　　5、組織校園科技系列活動（校內技能競賽、科技創新等）。

　　6、升級、新購及維修部分實訓設備。

　　7、按照上級要求進行實訓財產的全面清查。

　　8、調研單招考試技能考核項目及考核辦法。

　　三、具體工作。

　　（一）精心籌備和組織xx市技能大賽，爭取在比賽中取得優異成績。

　　技能大賽水平的高低是衡量一個職業學校辦學水平的一個重要方面，是對職業學校實踐教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質量的提高，而且也能提高專業教師的技能水平。接xx市教育局通知，本學期我校將承辦xx市技能大賽絕大部分賽項，各系部要全面動員，細化工作、落實責任。安排指導教師時要注重技能大賽指導教師的梯隊培養，積極鼓勵更多的青年教師參與技能大賽的指導工作。

　　各專業教師及專業班班主任要在專業班中大力宣傳技能對于職業學校學生的重要性，要在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的熱潮，指導教師可按照學生申請—科任教師推薦—指導教師考核—班主任審查—實訓處審核的程序層層選拔參賽選手，確保選出最有潛力最優秀的技能選手代表學校參賽。各賽項指導教師務必于第三周前將參賽選手名單報回實訓處，選手確定后各系部要多督促多檢查，精心組織訓練，各指導老師要全力做好參賽選手的備戰工作，從技術細節、臨場應變等多方面強化訓練，將選手的競技狀態調到最佳，爭取取得更好成績。

　　（二）夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規范教學行為。

　　1、夯實常規，確保質量。

　　（1）實踐課繼續推行理實一體的教學模式，采用項目教學法，專業理論知識提倡多使用多媒體授課，積極探討微課、翻轉課堂在實踐教學中的應用。實訓項目備課除了常規的“備教材、備學生、備教法”外還要“備設備”。教案采用理實一體教案格式，體現理論與實操時間比例。課前要有理論部分指導，要讓學生知道實踐操作的理論依據是什么，為什么這樣操作，以及出現各種現象的原因；要求指導教師在上課5分鐘前進入實訓室或機房進行機子、設備的開機、預熱、調試等準備工作，對計算機、實驗、實訓儀器與設備的性能、操作方法、注意事項提前熟練掌握。

　　（2）首次開設實訓課的班級，第一節課必須通過講座或視頻的形式進行安全、紀律、吃苦耐勞教育。每位指導教師必須在第一節實訓課前將所帶學生合理劃分成訓練小組確定小組負責人并指定實訓臺（機），責任落實到人。

　　（3）加強課堂秩序管理，上、下課要清點人數、檢查、整理儀器設備，進行認真登記，如有損壞或丟失要加倍賠償。

　　（4）在進行小組或單獨訓練時指導教師必須走下講臺、教師機到學生實訓臺邊和實驗員共同進行巡回檢查指導，并做好效果、得失點評。檢查時要改原來的等學生問變為主動問學生，爭取當堂內容當堂掌握，做到真正的高效課堂。

　　（5）各實訓模塊所使用的設備、工量具必須嚴管常護，遇有問題力爭做到自己解決，確有難度及時報實訓處（實驗樓、綜合服務樓報張華江老師維修，實訓樓、會計實訓室報馬飛老師維修），保證實訓設備的正常運作，高效能地發揮作用；訓練過程中要精打細算，控制各種消耗源。對各項消耗、設備的使用及維護情況應及時做好記錄，并作好詳細分析，提供給學校詳實可靠的數據。

　　（6）管理人員嚴格坐班制度，實訓課期間協助指導教師進行課堂組織、設備管護，有事必須履行請假手續，不得找他人替管，如有脫崗現象按曠職處理，領導負連帶責任。

　　2、加強考核，提升效果。

　　本學期實踐教學考核將實行過程和結果相結合的考核方式，過程考核由督查組負責，實訓處將從守崗、遲到、早退、課堂秩序、學生表現等方面安排值日、值周檢查人員，值日人員將通過監控設備或深入課堂進行檢查，值周人員于星期六下午負責將每周檢查情況收集匯總為書面材料交實訓處存檔，并將檢查情況在實訓處工作群中通報。對通報2次的管理員或指導教師進行專門談話，超過3次的降一檔次，對通報超過3次的學生取消考試資格，參加下一學期舉行的重修重考培訓。結果考核在期末進行，考核題目在訓練計劃中隨機抽取，合格率作為質量分納入檔次評定。

　　3、加強技能帶頭人的管理與考核，使其在本專業中真正起到引領示范作用。

　　技能帶頭人是學校實踐教學的帶頭人和骨干力量，是專業教師師德修養和專業發展的表率，在實踐教學、教育科研、教學改革、培養青年教師等方面都應起到引領作用。希望各帶頭人認真履行其職責，按時完成《神木職教中心技能帶頭人職責及管理辦法》中安排的內容，并定期將計劃、活動過程、作品等資料交實訓處，實訓處將組織人員對各技能帶頭人進行考評，根據考評結果兌現津貼。

　　4、加強“雙師型”隊伍建設，建設一支專業齊全、理論基礎好、操作能力強的實踐教師隊伍，確保學校可持續健康發展。

　　專業教師要加強專業學習，探索專業發展的新思路，多為專業建設提合理化建議，教師的業務學習也要緊跟專業發展方向，事實表明專業教師跟不上專業發展需要，只靠吃老本，不愿承擔具有挑戰性的任務的教師，隨著學校和專業的發展自然會被淘汰。實訓處繼續對專業教師的實踐能力進行兩年一次的綜合考評。對考評不合格的教師，職稱評定、學科帶頭人、專業骨干教師認定實行一票否決。本學期將于17、18周舉行醫學、汽車2個專業教師技能考核，聘請企業專家、技術骨干參與出題并擔任評委，成績優秀者以獎勵的形式發給相應工種高級職業資格證書。同時希望各專業教師積極參加企業實踐和骨干教師培訓，加強自身技能水平的提升。

　　（三）定期組織科技創新和技能競賽活動。

　　1、為培養學生的創新精神、實踐能力和科學興趣，引導學生積極投身科學探究的活動，實訓處聘請劉繼明老師為科技創新指導教師，現已創建了創客討論室和科創實訓室，希望各專業教師積極引導學生參與。本學期定于16周舉行科技作品評選活動。要求系主任牽頭，科技部協助，各班至少上交2件作品，小制作要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現一定的創新性。小發明要體現創新性、科學性和實用性。

　　2、“普教有高考，職教有大賽”，通過大賽不僅調動學生學技能的積極性，也提高了指導教師的技能水平，還可促進專業的建設與發展。本學期定于15、16周舉行校級技能大賽，通過技能比賽為20xx年省賽選拔參賽選手。

　　（四）拓展各級各類職業技能培訓與技能鑒定工作。

　　為了促進企業用工制度改革，建立現代企業制度及競爭上崗機制，國家推行就業準入、職業技能鑒定和職業資格證書制度。本學期無學生技能鑒定任務，所以我校技能鑒定站要大力宣傳，積極引導更多的用人單位和行業勞動者參與職業技能培訓和鑒定。認真做好電工、計算機操作工、測量放線工、汽車維修工、化學檢驗等工種的職業培訓和鑒定工作，不斷拓展鑒定業務。

　　（五）升級、新購及維修部分實訓設備。

　　為了更好的滿足學生實訓要求，改善實訓條件，提高實踐教學水平。各實踐教師于第二周前報回所要購買的實訓設備和耗材以及需要維修的設備清單。

　　（六）配合學校做好實訓財產的清查工作。

　　為全面貫徹落實上級部門關于開展行政事業單位國有資產清查工作通知精神，實訓處將積極配合學校做好實訓設備財產的清查工作，各實訓室管理員要認真清查所管實訓室的設備情況，對照實訓設備采購清單，逐一檢查實訓設備是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如實完善實訓處發放的實訓室管理賬冊，確保賬、物一致。若管理員發生變更時，一定要做好財產的交接工作，移交完成后雙方必須簽字，領導審核后將移交交接表交實訓處存檔。實訓財產今后將實行電子動態管理，要求各管理員將實訓室電子賬冊完善后于第二周前交實訓處。

　　（七）調研單招考試技能考核項目及考核辦法。

　　今年我省職業教育單招考試本科招生人數大幅提升，這是陜西省領導重視職業教育、大力發展職業教育的`一大舉措。今后我省職業教育將不斷向健康方向發展，職業教育單招考試政策改革也勢在必行，不會只考理論課程，必將走“知識+技能”之路。作為陜西省最有影響力的職業學校，應義不容辭為職業教育改革提出寶貴意見。從本學期開始，實訓處將動員全體專業教師積極探討單招考試技能考核項目及考核辦法，認真做好以下工作。

　　1、通過網絡學習、外出考察等途徑，參考學習沿海發達地區職業教育技能考試模式。

　　2、調研我省其他兄弟學校所開設的專業、實訓課程，所使用的實訓設備，為制定適合我省的單招技能考試方案奠定基礎。

　　3、依照我校現有實訓設備，確定我校骨干專業單招考試技能考核項目，并制定考核辦法，建立技能考核樣題庫。

　　實訓工作需要學校各部門和全體教師的支持和配合，需要我們大家共同來探索和實踐。希望所有實訓系列人員團結努力，實干奮進，齊心協力，使我校的實踐教學和管理工作上一個新的臺階。

　　實訓處工作計劃4

　　一、實習目的，任務：

　　通過這一學期的實習，了解建筑設計的基本工作程序、工作方法、以及相關要求，能增強我們的一份工作技能，同時，也是檢驗學生在這一學期的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。為此，我們希望通過這次見者設計的實訓可以提高一下能力。

　　1.了解建筑設計工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。

　　2.了解建筑計院不同僅能相互合作方式，提高學習能力及協調能力。

　　3.結合實際工作，學習運用手繪或計算機繪圖，進行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。

　　二、實習內容:

　　1.了解建筑設計的基本進程和各種技能的實行，通過實訓使得課本的構造理論知識可以在實訓中得以運用，強化理解。

　　2.了解有關建筑設計的法規、規范、標準。結合實習工作，強化手繪或運用計算機繪圖的能力，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。

　　3．在指導老師檢查督導下進行建筑設計實訓工作。

　　4．經過一周的實訓，繪出所需要的圖紙。

　　三、實習日期：

　　xxxx年6月15日——xxxx年6月24學年第二學期教學周16——17周。

　　四、實習地點、單位：

　　地點：機加工中心樓

　　單位：遼寧交通高等專科學校

　　五、實訓流程：

　　1．仔細閱讀此次實訓文件的要求和流程，制定相應的實訓計劃。

　　2．根據實訓文件的所需的圖的要求，小組討論繪圖次序和各圖所需的數據并安排好每人需要完成的繪圖任務。

　　3．實地觀測，確定測量數據所需要的工具并找到或買到。

　　4．工具及其后，小組討論根據手里已經掌握的工具定下最后的實施方案。

　　六、各項工作具體步驟：

　　1．xxxx年6月17日，經過一天的準備之后開始工作，首先是要畫總平面圖，根據畫出的大概的草圖，利用皮尺和鐵尺對機加中心進行外圍尺寸測定，小面墻和窗用皮尺測定，標到相應位置。

　　2．xxxx年6月18日，今天預訂采集并整理出一樓的各階段數據，畫出草圖并標注到相應位置。

　　3．xxxx年6月19日，考試并休息，自由整理數據。

　　4．xxxx年6月20日，對二樓的數據進行采集，畫出草圖并標注到相應位置，并對雨棚進行數據采集。

　　5．xxxx年6月21日，仔細觀察后發現三四樓喂標準層，對三樓進行數據采集，畫出草圖斌標注到相應位置。

　　6．xxxx年6月22日，對機加中心門窗進行數據采集，制作草表。

　　7．xxxx年6月23日，上午9點機加中心門口集合，小組討論確定繪圖的尺寸和比例以及軸線位置，之后統一到二樓機房采用CAD繪圖，如有數據缺少處當時當地變可采集。

　　8．xxxx年6月24、25日,繼續23日的工作，抽時間向老師請教，詢問所存在的問題并作出修改。

　　9.xxxx年26日，由組長收集全部CAD圖集及門窗數據統計表并打印出，然后整理裝訂好上交系主任王旭東老師

　　實訓處工作計劃5

　　談判背景：我方即xxx工廠和對方xxx工廠是兩個長期的合作伙伴，xxx工廠是xxx工廠的模具供應廠商，xxx工廠使用的80%的模具都是我方即xxx工廠供應的，xxx工廠是我們的大客戶。但最近，xxx工廠說我們xxx工廠生產的模具不合格給他們廠造成了巨大的損失，因此要我們xxx工廠作出相應的賠償，我們xxx工廠對于這個問題有不同的看法，這個問題經過雙方多次交涉都沒能夠解決，因此，雙方決定進行談判來解決這個問題。

　　1談判主題

　　以對我方有利的方式來解決和xxx工廠的索賠糾紛，既要解決問題，又要保證能夠繼續和xxx工廠進行合作，以達到合作型談判的目的，使雙方都滿意。

　　2談判目標

　　(1)最高目標

　　我們本次談判所期望達到的最高目標是不承擔任何由于模具不合格給xxx工廠帶來的額外損失，并且能夠繼續保持和xxx工廠的友好合作，使我們xxx工廠繼續為xxx工廠提供他們生產所需要的模具，并且和以前一樣，xxx工廠80%的模具都由我們xxx工廠提供。

　　(2)實際需求目標

　　我們xxx工廠作出一些讓步，對于xxx工廠的損失表示同情，因此對于他們要求我們作出的賠償表示理解，但并不表示我們承認他們xxx工廠的額外損失是因為我們xxx工廠沒有履行雙方之前的合同協議而造成的，我們可以給予一定的賠償，但這些賠償是代表我們xxx工廠對xxx工廠的一些幫助，是希望能夠繼續和他們合作，因此而作出的友好舉措，具體的賠償金額是他們提出的賠償金500萬元人民幣的10%，并且能夠繼續和他們xxx工廠合作，我們xxx工廠依舊是他們工廠使用的80%的模具的供應商。

　　(3)可接受目標

　　我們xxx工廠對他們xxx工廠的損失給予他們所期望的賠償即500萬元人民幣的50%，此外，兩個工廠的合作要繼續保持，我們仍然是他們xxx工廠生產所需模具的80%的供應商。

　　(4)最低目標

　　我們最大的限度就是對他們xxx工廠的損失給予相應賠償，賠償金是他們所期望的500萬元人民幣的70%，且雙方要繼續保持和以前一樣的合作關系，雙方之間的相互信任要和以前一樣。

　　3談判團隊人員組成

　　主談：我們xxx工廠銷售部的王經理

　　副談：xxx工廠的法律顧問張先生，生產部的高級技術員李師傅，以及以前負責向xxx工廠進行銷售模具的非常有經驗的業務員付先生

　　決策人：xxx工廠銷售部的王經理，也就是我們的主談

　　團隊人員組成的理由：首先，因為對方是派出了采購部的經理和我們來進行談判，為了表示我們的誠意，我們當然應該派出xxx工廠的銷售部經理來和他們進行談判，銷售部的王經理有著多年的銷售經驗，也有豐富的商務談判知識，且他是一個非常具有領導風范的經理，處理問題很有自己的主見，無論場面多么嚴肅，他都能發揮的游刃有余，因此，選他當主談最合適。其次是我方的副談人員，這次的談判涉及到了合同法的相關內容，因此，法律人員是不能少的，有了法律顧問給我方提供相關的法律知識，會使談判更有效，我方能夠充分運用到相關法律來維護我們xxx工廠的合法權益，使我方談判人員能夠清楚的知道哪些是我們的責任，哪些不是我們的責任。此外，模具涉及到了一些技術方面的知識，所以，要有對模具生產非常熟悉的技術人員，因此我方把技術方面的問題交給我們xxx工廠對模具生產有著多年經驗的李師傅。由于我們xxx工廠和xxx工廠有著多年的合作經歷，而負責和對方工廠有著生意往來的業務員付先生是最了解對方工廠情況的，同時，我們的業務員付先生在談判方面是很有經驗的。最后，把談判的決策權交給我們銷售部的王經理，也是考慮到他個人有那種能力。因此我們的談判小組成員就這樣確定了。

　　4雙方利益及優劣勢分析

　　(1)我方利益

　　對方工廠的損失不是因為我方沒有按照合同規定為對方供應模具而造成的，因此責任不在我方，我方不需給對方任何的賠償，且能夠繼續和對方進行生意往來，從而能為我方工廠創造更多的利潤，也挽回了我方的聲譽。

　　(2)對方利益

　　對方能夠從這次的損失中吸取教訓，更好地管理工廠的生產，也給對方工廠的質檢部門敲響了警鐘，使他們在以后的工作中能更加負責的對他們工廠所購買的材料進行檢查，同時，對方工廠也不會失去我們這么大的供應商，能使他們工廠減少再找供應商所帶來的預料不到的風險及損失。

　　(3)我方優勢

　　因為我方是多種型號機動車零部件的生產廠家，生產的產品齊全，能滿足對方工廠的各種不同需求，他們一時離不開我們，我們廠和對方工廠有著多年的合作經歷，彼此之間已形成了一種默契，建立了一種相互信任的合作關系。xxx工廠有80%的模具都是由我方xxx工廠提供，可見我方對于xxx工廠的意義重大，他們不可能在短時間內找到那么大的供應商，他們工廠能否正常運作，我方的xxx工廠對他們有著重大的意義，從需求方面來講，我方有絕對的優勢。然后從合同法的角度來考慮，我方并沒有違約，我方為對方提供的模具合格率的確是達到了95%以上，此外，對方造成的損失是由于他們自己沒有在模具用于生產前仔細檢驗的，根據《中華人民共和國買賣合同法》第一百五十八條當事人約定檢驗期間的，買受人應當在檢驗期間內將標的物的數量或者質量不符合約定的情形通知出賣人。買受人怠于通知的，視為標的物的數量或者質量符合約定。這條法律對我方也是有利的，且很有說服力，能使對方認識到是他們自己的疏忽而造成他們xxx工廠的巨大損失。

　　(4)我方劣勢

　　因為對方工廠是我們的大客戶，他們為我們工廠創造了很多的利潤，我們也不希望因為這次的事件而失去這個大客戶，正因為我方對他們的重視，才可能使他們對我方提出更多的賠償要求，從而損害我方的利益。

　　(5)對方優勢

　　對方工廠可能會利用雙方簽定的協議中的規定，即我方提供的模具合格率達到95%以上，關于這個條款，有不同的理解，若對方把條款理解成每套模具各個零件的合格率為95%以上，則對我方不利，他們有理由要我方賠償。協議中的條款存在歧異是對方要求我方賠償的一個法律籌碼。此外，對方可以利用xxx工廠是我方的大客戶這一點來對我方施加壓力，使他們處于談判的主動地位。

　　實訓處工作計劃6

　　為培養全面發展的高素質、高端技能型人才及適應社會發展的需要的護生。康復與護理學院對護理實訓中心實行了較全面的規劃，實訓中心在2013—2014下學期無論是在建設上還是實踐教學上都取得了很大的進步，現護理實訓中心共有基礎護理實訓室兩間，床位24張，能同時滿足90人上課，外科、無菌操作室兩間，急救實訓室一間，母嬰護理實訓室一間。護理實訓中心在教學上發揮了巨大作用，現將護理實訓中心工作總結如下：

　　一、實訓室分管情況

　　護理實訓中心現共有兩位負責人，主要負責個實訓室的衛生、設備維護、安全、實訓室制度完善等工作。由于本學期護理實訓室中心增加了4間實訓室，為保證平時教學能正常開展，教研室又增加了兩位負責人參與實訓室的管理工作，做到一對一的管理制度，即：每間實訓室責任落實到個人。這樣避免了在實訓室管理工作中出現責任人互相推諉的情況，使實訓室衛生、安全、設備維護，教學次序等有了保障。

　　二、實訓室使用率達標

　　護理實訓中心嚴格按照教學要求開展了多學科實訓教學，使每一間實訓室的使用率都達到了80％以上，讓學生真正體會到職業教育的教學理念，真正落實培養高端技能型、動手能力強的專業技術型人才。

　　三、加強教師間的實踐教學交流學習

　　為保持教學的統一性及提升實訓中心教學水平，護理實訓中心定期組織實訓交流培訓課及實訓公開示范課，讓每位教師參與進來，說出自己的新想法或把自己獲得的最新臨床操作方法演示出來，讓大家共同借鑒。在這些活動中各教師之間不僅加強了情感交流，更為重要的是大家毫無保留的奉獻精神，讓彼此之間學到了很多專業知識，同時也較好的培養了新進教師的授課能力和專業實踐知識。

　　四、因材施教，教書育人

　　本學期護理教研室本著“教學質量是學校的生命線，教學實訓是學科質量的保證”認真完成每一堂教學課。積極參與護理相關技能大賽，同時開展校內護理操作競賽等活動，使學生樹立牢固專業思想。

　　五、重視實訓教學，認真做好實訓室課余開放及12級崗前培訓

　　護理實訓中心教師不計報酬利用余業時間做好實訓室開放，使實訓室的開放成為日常工作，為學生操練提供機會，使學生在反復練習的過程中發現問題。同時，12級學生面臨著走向實習崗位，為提高學生的溝通能力、思考能力、專業知識綜合技術能力及對臨床護理的應變能力，我教研室對12級學生安排了崗前培訓，把與臨床相關的操作在學生實習之前再次強化一遍，包括：內科護理學、外科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、基礎護理學等實訓課的實操。這既增加了實習生走向臨床的信心，又為學生踏上護理工作崗位奠定了良好基礎。

　　六、堅持學而測的考核標準，保證實踐教學質量

　　護理實訓中心為了保證每項實踐教學在教以后都具有教學意義及體現教學水平、學生動手能力。要求每門課程上完實訓課后都要由上課老師根據“三基”要求制定出考核的評分標準，并隨機抽取三項實訓對學生進行實訓考核。實訓考核的成績計入期末考試成績，這既加強了學生學習水平、鍛煉了學生動手能力又體現了現代職業教育理念。符合學校培養應用型人才的要求。

　　七、圓滿完成各種實訓室接待工作

　　由于我院護理實訓中心建設較好，種類較齊全，實訓中心設備在省內都處于先進水平。所以護理實訓中心還承擔著各種參觀接待工作，實訓中心各教師在參觀接待時做到了人員隨時到齊，以熱情飽滿的精神、流利專業的語言贏得了眾多參觀者及領導的好評。

　　八、今后展望

　　護理實訓中心本著教書育人的理念，踏踏實實的做好每一項工作，保證實訓中心的每項工作能按時按質完成。今后在學校及學院領導的支持與帶領下，不斷摒棄實訓中心各方面的不足，吸取積極有利方面把護理實訓中心的作用發揮到最大化。

　　實訓處工作計劃7

　　一、實訓課程的性質和任務

　　基礎會計是財經類專業的基礎課程，主要闡述了會計的基本理論、基本方法和基本技能，包括會計確認、計量、記錄和報告的基本方法。通過模塊化的單項實訓掌握記賬、算賬、報賬的基本方法和程序。

　　二、實訓的基本要求

　　掌握會計的基本理論知識，注重對學生能力的培養，加強基本技能的訓練，使學生掌握填制原始憑證、記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表的基本知識和技能。

　　三、實訓內容與要求

　　模塊一原始憑證模塊

　　實訓內容

　　1.支票、銀行匯票、委托收款結算憑單、托收承付憑單等原始憑證的填寫

　　2.入庫單、出庫單、領料單、差旅費報銷單等原始憑證的填寫

　　3.增值稅專用發票、普通發票的填寫

　　4.固定資產折舊計算表、工資結算表、制造費用分配表和產品成本計算表的填寫

　　5.增值稅申報表、營業稅申報表、所得稅申報表填寫

　　實訓要求

　　1.熟練掌握主要銀行結算憑證的填制

　　2.熟練掌握企業主要自制憑證的填制

　　3.掌握增值稅專用發票、普通發票的填寫方法

　　4.了解企業主要費用計算表的編制方法

　　5.了解主要納稅申報表的填寫方法

　　實訓二記賬憑證模塊

　　實訓內容

　　1.收款憑證的填制

　　2.付款憑證的填制

　　3.轉賬憑證的填制

　　實訓要求

　　1.熟悉收款憑證的基本內容，掌握收款憑證的填制方法

　　2.熟悉付款憑證的基本內容，掌握付款憑證的填制方法

　　3.熟悉轉賬憑證的基本內容，掌握轉賬憑證的填制方法

　　實訓三明細賬模塊

　　實訓內容

　　1.登記三欄式明細賬

　　2.登記數量金額式明細賬

　　3.登記多欄式明細賬

　　4.登記三欄式日記賬

　　5.結賬方法和錯賬更正

　　實訓要求

　　1.熟悉三欄式明細賬的格式，掌握三欄式明細賬的登記

　　2.熟悉數量金額式明細賬的格式，掌握數量金額式明細賬的登記

　　3.熟悉多欄式明細賬的格式，掌握多欄式明細賬的登記

　　4. 熟悉三欄式日記賬的格式，掌握三欄式日記賬的登記

　　5. 熟練掌握各種明細賬的結賬方法和錯賬更正的方法

　　實訓四總賬模塊

　　實訓內容

　　1.總賬的登記方式

　　2.總賬與明細賬平行登記的原理和核對的方法

　　3.總賬余額試算平衡表

　　實訓要求

　　1.根據記賬憑證逐筆登記、根據科目匯總表定期匯總登記及根據匯總記賬憑證定期匯總登記

　　2.掌握總賬與明細賬平行登記的原理和核對的方法

　　3.掌握總賬余額試算平衡表的編制方法

　　實訓五會計報表模塊

　　實訓內容

　　1.資產負債表的編制方法

　　2.利潤表的編制方法

　　實訓要求

　　1.明確編制資產負債表的依據，掌握其基本的編制方法

　　2.明確編制利潤表的依據，掌握其基本的編制方法

　　實訓六綜合考核模塊

　　實訓內容

　　1.對以上所學的知識進行綜合考評

　　實訓要求

　　1.在規定的時間內填制一定數量的原始憑證、記賬憑證并登記總賬、明細賬

　　四、實訓課時分配表

　　實訓順序實訓模塊實訓學時

　　實訓一原始憑證 10

　　實訓二記賬憑證 12

　　實訓三明細賬 6

　　實訓四總賬 12

　　實訓五會計報表 12

　　實訓六綜合考核 16

　　實訓處工作計劃8

　　指導思想：

　　堅持學校的總體工作思路，根據學校的發展規劃，加強實訓教學管理，全面提高師生綜合職業素質。

　　一、加強實訓管理

　　1、加強實訓安全管理，提高安全意識。

　　“安全實訓，人人有責”，帶領全體實訓教師認真學習消防安全知識，加強“四個能力”的培養，加強全體實訓教師的消防意識、安全意識和法制觀念，要求全體實訓師生認真執行學校和實訓車間有關安全實訓的制度、規定，嚴格遵守安全技術操作規程和各項安全實訓的規章制度，確保人身安全和學校財產安全。保證實訓教學秩序的規范與安全。

　　2、加強實訓教學有關人員的溝通與引導。實訓工作人員既有在職教職工、又有招聘的合同人員、還有剛畢業的留校聘用輔助人員，水平、素質參差不齊，要針對不同群體施以“因才施管”。

　　3、加強對實訓過程的規范與管理

　　（1）加強實訓教學常規意識的要求和管理，要持之以恒，堅持數年形成共識。

　　（2）加強對實訓材料、設備的使用管理。

　　（3）加強對實訓工作不斷變化的前瞻性預期意識，要有科學規范的應急機制，建立實訓人員、參賽梯隊、材料、器材的“戰略儲備”。

　　二、精心組織按規定實施

　　1、實訓課前，實訓教師的課前準備；材料、設備的準備；實訓學生的分組、操作、管理，要求各任課教師把班級分組情況開學一周內報實訓處一份。

　　2、實訓課中，安全檢查，指導教師，學生小組中的選派組長，責任的設定，材料和器具的合理利用、使用都要細致入微，精心安排，責任到人，進一步明確任課教師與指導教師的責任與分工。出現問題，及時匯報并做到及時處理。

　　3、實訓課后，設備的點檢保養，衛生整理，學生實訓成績的評定、期中期末的實訓測試規范化，做到有條不紊，專人專責。

　　三、具體活動及實施措施

　　1、本學期學校將繼續與實訓相關教師、參加實訓的學生簽訂安全實訓目標責任書，召開一到兩次全體學生實訓安全大會，保證安全實訓零事故。

　　加強實訓教師的管理，監督實訓教師對參加實訓的學生進行安全生產教育，未接受安全教育者，不準參加實訓；實訓教師嚴格按照要求必須著工作服，佩戴相關的防護用品上實訓課，做好學生的表率。學生進車間實訓，實訓教師在教學樓下整隊、點名，檢查學生的工裝、防護用品，然后列隊帶至實訓樓前。進入實訓車間前，有實訓安全員和車間值班人員進行檢查與監督，每天有專人負責值班，填寫好實訓日志。

　　2、實訓教學有計劃、有總結。

　　根據專業開設情況，學期初實訓中心組織各項目負責人制定有關實訓計劃，各任課教師嚴格按照計劃步驟實訓，以保證實訓進度的統一，便于期中、期末考試檢測。學期初各工種負責人制定并上報本學期實訓材料使用計劃，統一匯總后上報學校行政辦公會。

　　本學期將繼續堅持執行實訓通知單制度，前一周五放學前報下一周的實訓計劃，一進實訓中心門廳，一周的實訓安排一目了然，做到有準備實訓，避免實訓的沖突、盲目性。

　　3、規范實訓教學，建立良好的教學秩序。

　　加強對實訓過程的管理與監督，從學生的著裝到進入、帶出實訓車間做到規范，提高學生的職業素養；同時實訓課大都是連堂課，學生在實習過程中出入車間應嚴格履行請假制度。本學期我們將隨時聽課，發現問題及時溝通解決，對于實訓教學組織不利，課堂秩序混亂，情況嚴重的，將作為教學事故上報學校。

　　4、精心組織、做好服務，保證實訓效果。

　　根據實訓教學步驟，引導實訓中心全體人員增強服務意識，鼓勵他們積極的參與到教學的各個環節中，發揮老師傅有經驗，年輕師傅肯吃苦反應快，大賽獲獎高手的優勢，爭取政策，調動全體人員的積極性，爭取人人都是學生實訓的“優秀服務員”。

　　5、集中備課避免脫節

　　為加強實訓任課教師和車間指導教師的進一步溝通和交流，本學期實訓課教師的集中備課地點設在實訓中心，理論教師和指導教師共同備課，提高理實一體化教學的效果，同時，也有利于傳達上級關于實訓教學和技能大賽的會議精神。

　　6、實訓教學常規活動

　　技能訓練繼續開展“天天練、周周比、月月賽”活動，通過活動提高學生參與的積極性和學習技能的興趣，進而提高技能水平，提前組隊，備戰各級大賽。（示范校有指標要求），一學期舉辦一次大型的學生技能大賽，擬本學期舉辦專業教師技能大賽。

　　7、關于技能大賽，重點加強并發揮“名師、技術能手”的優勢。

　　“普教有高考、職教有大賽”，所以我認為技能大賽不是一個人、一個部門的事，是我們大家的事，我們應該共同出謀劃策。某個學生的參賽成績雖不能代表學校的整體水平，但可以代表學校的最高水平！年前我們已組建各項目興趣小組，年后已投入訓練，為保證大賽成績學校決定發揮大賽辦公室的作用，采用項目負責制，發揮“名師、技術能手”優勢與帶動作用，落實責任，分工到人。學校將進一步充實改進技能大賽有關獎勵制度。

　　學校有許多優秀的專業老師，“齊魯名師”“濟南市技術能手”，他們之所以獲得這么高的榮譽，我個人認為這除了他們個人的努力之外與學校的發展是分不開的，技能大賽為他們的發展提供了平臺，沒有學校的發展就沒有我們個人的發展，只有學校發展了才有個人發展，學校為我們每個人的發展提供了平臺。

　　8、加強雙師隊伍建設，不斷提高教師技能。為教師創造條件，加強企業實習，提高專業教師的綜合職業素質，鼓勵教師積極投身于實訓拓展課程工廠化建設。

　　9、落實好實訓材料和工量具的借用與歸還制度。（制定工量具刀具消耗品的管理制度）。

　　10、深化改革實訓課堂教學模式與教學方法，完成教育局布置課題任務，開發精品實訓課程。與全體專業教師共同研究探討適合學生特點的專業教學方法，加強實訓課程改革，最好能夠形成精品課程。（示范校有指標要求）

　　11、完成北車間的改造任務，按照13年計劃配合學校完成實訓車間、仿真實驗室的設計和施工改造，實現三個示范專業的“理實一體化”，以迎接示范校驗收。

　　12、與招辦配合建立長期穩定的校外合作企業，協調組織好學生的企業見習。

　　13、根據學校的整體安排，配合相關部門做好11秋季班學生的技能鑒定考核工作。

　　14、配合招生辦做好招生參觀宣傳工作。

　　幾點建議：

　　1、電焊車間實訓環境急需改善。

　　2、會計電算化機房與軟件急需配備。

　　總之，新學期實訓中心全體成員將團結一心，在各部門的支持配合，保證實訓安全的前提下，加強實訓教學管理與監督，為老師提高技能水平搭建平臺，結合部門工作，圍繞示范校建設開展各項工作，懇請在坐的全體老師、領導予以監督和指導。