職業中專德育工作計劃
時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家收集的職業中專德育工作計劃，希望對大家有所幫助。
職業中專德育工作計劃 篇1
一、指導思想：
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階，
二、工作總目標：
1.加強道德和文明習慣的養成教育，通過評尋文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4.完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5.在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
(一)加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。
1.認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評尋衛生紅旗班”
3、加大-法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
(二)、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學�！睘橹攸c，堅持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。
3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設，
(三)、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計劃、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況，
4、本學校期主題班會的主要內容：
(1)對學生進行思想道德教育，
(2)行為規范教育。傳統禮儀教育
(3)法制教育。
(4)安全衛生教育。
(四)、開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。
1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。
2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。
3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。
4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。
(五)、搞好“結合教育”，達到全方位育人。
1、要求各班定期召開家長會(每學年一次)。
2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。
3、學樣校組織召開九年級家長會。
(六)“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。
認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。
(七)關注弱勢群體，認真進行特困生情況調查，繼續開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。
職業中專德育工作計劃 篇2
一、指導思想：
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，進一步落實《江蘇省職業學校學生管理規范》具體要求，深入踐行“成功教育”理念，以“會做人、會技能、會創新”為學生培養目標，積極探索、創新職業教育德育新模式，精心打造具有全國影響的德育特色品牌。
二、工作目標：
本學期要以舉辦全國中職德育工作實驗基地學校協作年會為抓手，深入研究、認真踐行成功教育思想，不斷總結我校實施成功教育取得的經驗與成果。堅持微觀德育，關注學生細節、抓實養成教育，確保學校正常的教學與生活秩序；要充分挖掘與利用校內外職業教育學生成功案例，加大成功教育理論的宣傳與引領，營造成功教育氛圍、激發學生成功意識；要進一步提高德育工藝水平，貼近學生、貼近生活地開展德育主題教育活動，讓學生在活動中獲得成功體驗；要進一步完善學生評價體系，充分發揮《德育學分》對成功教育的推動作用。
三、主要工作：
�。ㄒ唬⿵娀掠犖榻ㄔO，提高德育管理水平
1、抓實管理人員隊伍建設。本學期，要根據學校中層管理機構調整后的實際情況，充分整合學生處、專業部德育管理力量，建立、健全德育工作例會制度，要借助德育干事、德育主任例會及時總結德育工作經驗與教訓，提出改進思路與方法；各專業部要把加強本專業學生的德育工作作為全面提高學生職業素質的重要環節來抓，有針對性地進行職業道德、專業思想、創新意識的教育。
2、抓好班主任隊伍建設。本學期，學校班級數達歷史之最，大量的年輕老師、外聘教師加入到班主任隊伍，學生處、專業部要分批、分層次、有針對性地組織相關班主任進行班務工作的培訓；要利用現有班主任例會制度，不斷總結經驗、剖析存在問題、研討應對策略；要結合績效工資改革方案，組織設計、制訂新形勢下的全校班主任業績考評制度，公正、客觀地衡量班主任工作，并把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
3、加強學生干部隊伍建設。一要規范學生干部選拔制度，把好班級、宿舍、學生會干部進口關，實行學生干部業務輪訓，做好學生干部工作業績考評，并在個人先進（省、市、校級）、獎學金、實習推薦等方面優先體現；二要落實專人進行學生管理活動的過程指導，健全學生干部工作例會制度，定期總結經驗、改進管理舉措，提升自我管理、自我服務能力。
（二）抓實學生養成教育，提升學生文明素養
1、加強法制宣傳教育。
本學期，要利用新生入學、日常校班會等契機，充分借助公安、消防、交通、政法委等共建單位力量，通過講座、音像、征文、演講、板報等方式在學生中進行法制宣傳教育活動；學生處要針對學生中存在的傾向性問題利用晨會、校會集中點評并對違規同學進行公開教育，專業部、班級要結合本部門、本班級重點對象開展結對幫扶活動；班主任要利用家校通等方式加強與家長的聯系，對學生的不良傾向要及時通報并提出解決的建議。
2、加強校規校紀教育。
本學期，學校要強化校規校紀整頓要求，學生處、專業部要加大校規校紀宣傳教育力度，班主任要進一步組織學生深入學習《通南中專就學指南》，要求學生人人熟背《日常規范》并落實到實際行動中去；學生處要不定期地深入專業部、班級對學生遵規守紀情況進行檢查并利用校會等方式集中點評。
�。ㄈ┩卣钩晒逃齼群�，總結成功教育成果
本學期，全國中職德育工作實驗基地學校協作年會將在我校舉辦，這既是對我校前期成功教育實踐的充分肯定，同時也對我們今后成功教育的探索與深化提出了更高的要求。因此，我們一是要依托省十一五教育科學研究課題《基于現代職業人培養的中等職校成功教育實踐研究》，做好對“成功教育”內涵的拓展和延伸；二是要加大成功教育的實踐范圍，精心設計好本學期成功教育系列活動，尤其應對10級新生予以重點關注；三是要認真總結前期成功教育實踐取得的初步成果并形成相應資料；四是要組織專門班子精心設計現場會活動方案，并將其分解為各個子方案后由專人予以落實。
�。ㄋ模┘訌娦@文化建設，突出環境育人功效
1．要放大常規禮儀文化。
進一步細化學校禮儀要求，有針對性的組織禮儀講座、禮儀知識競賽、禮儀主題教育活動，全體教職工，在率先垂范的同時，積極開展對學生的教育、引導、提醒、糾正，形成教育合力，建設禮儀校園。
2．要突出企業專業文化。
各專業部要有目標、有層次開展區域性文化建設，將企業文化引進實訓車間，讓團隊精神注入班級文化建設，將職業形象與學生形象有機對接，創造出具有凝聚力和約束力的專業文化氛圍，形成專業意識和專業個性，并藉此影響和熏陶學生，促進學生健康成長。
3．要強化輿論宣傳文化。
進一步充實“德育論壇”內涵，利用晨讀、校會等時間借助廣播、電視等媒體組織學生集中學習道德文化修養知識；積極挖掘各專業部學生中的感人事跡，樹立典型；充分發揮校園廣播電視臺的作用，及時傳遞德育信息、宣傳先進班級及個人事跡。
4．要彰顯學生寢室文化。
通過開展以宿舍環境設計、標兵床位評比等為主體的宿舍文化月活動，不斷地豐富學生寢室的文化內涵，形成奮發向上的精神面貌和濃郁的文化氣息。
�。ㄎ澹┥罨掠黝}活動，提升學生人文素養
本學期，要根據成功教育思想精心設計主題活動，培養學生活動興趣，寓德育思想于活動之中，化消極應對為主動引導。具體要精心組織好以下幾項主題活動：一是常規禮儀教育活動；二是新生入學教育活動；三是國慶升旗暨先進集體、個人表彰活動；四是第四屆宿舍文化月活動；五是法制安全教育活動；六是全國中職德育工作實驗基地學校協作年會；七是第十五屆田徑運動會；八是元旦文藝匯演活動……
各專業部要積極配合學生處組織好以上活動，并在此基礎上，自主開展與專業結合、與校園生活結合的德育實踐活動和主題教育活動，引導學生在活動中進行思想碰撞、情感交流，培塑學生的健康人格和社會責任感。
�。╅_展心理健康教育，引導學生快樂成長
本學期，要進一步加強心理健康教育。在積極借鑒兄弟學校心理健康教育成功經驗的基礎上，加大經費投入、充實心理輔導教師隊伍，要充分利用學校現有心理咨詢中心，做好學生個體及團體輔導工作，開設心理健康講座和問卷調查，建立健全異常學生心理檔案。相關部門、專業部、班主任，要特別關注部門、班級的問題生、心理異常生、貧困生以及單親家庭學生，與他們多交流、多溝通，多給予他們以厚愛、溫暖，促進他們身心健康發展。
�。ㄆ撸┞鋵崒嵙暪芾硪幎�，做好崗前延續教育
《中等職業學校德育大綱》指出：實訓、實習既是強化學生職業技能、提高其全面素質和綜合職業能力的重要教學環節，也是對學生進行勞動觀念、職業意識、敬業精神、職業紀律、職業責任感教育和促進職業道德行為習慣養成的重要途徑。本學期，要進一步落實《通南市中等專業學校學生校外實習管理暫行規定》及《通南市中等專業學校學生校外實習學分管理細則》；強化班主任到崗巡查制度并形成相關檔案材料；要求班主任與實習單位共同加強對學生進行品德教育、法制教育和相關崗位的職業道德規范教育及其養成訓練，切實做好實習崗位調整后續管理。
（八）牢固樹立安全意識，切實打造平安校園
本學期，要進一步加大安全教育力度，全校師生要樹立安全重于泰山、穩定壓倒一切、和諧才能發展的意識；要組織全校師生、學生家長學習《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》，并將預防學生人身傷害事故納入德育工作主系列；要完善預防學生人身傷害事故方案、學生人身傷害事故問責制，藉此保障學生人身安全；要開展防盜、防火、防傷害專題教育，不定期進行管制刀具等違禁物品的檢查并利用校班會時間對校園秩序進行點評、提出相應要求；要重點加強學生校外活動、體育運動、車間實習、寢室生活、食品衛生等環節的管理，特別要針對高店路口高架建設形成的復雜交通環境，教育并引導學生正確交通、防患于未然；要加大對暫時落后學生的關注力度，經常與家長進行溝通、注意收集班級信息，及時掌握學生思想動態；要堅持安全月報制度、導護值班制度、值勤周制度、雙休節假日干部帶班制度，構筑學校24小時安全防線；要充分利用目前業已建成的功能齊全的安全防控系統，全天候地對校園實施全方位的實時監控；要進一步加強保安隊伍的領導，定期組織保安人員集中學習、明確要求，黨政辦要不定期地對保安工作情況進行檢查，嚴格獎罰制度。
職業中專德育工作計劃 篇3
本學期我擔任新一屆的焊接專業班的班主任，根據對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際情況以及自身的實際條件，特制定本計劃。
一.指導思想：
尊重;信任;共情;關注;在德育工作中要尊重每個學生的人格，相信他們的潛在的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即要經常換位思考，只有我們經常換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們的特征。所謂“關注”，就是關注學生的成長進步的每一個細節，我們都知道細節決定成功。
二.奮斗目標：
要達到一個標準的'職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家
3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩。好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有 “教養”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默 ，這樣的學生我覺得就是沒有能力
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優秀的工人，優秀的技術人員，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃,一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。
6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績及能力很一般
7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進步，原因就在于沒有提高“效率”。
三.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。
2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。
4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
5、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”
職業中專德育工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期，教導處將根據教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨;以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規工作;以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科研究，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。
二、工作重點
1、繼續抓好教學常規。抓嚴細節，抓實過程，形成辦學特色。
2、促進教師隊伍建設。創建學習型、科研型教師團隊，提高骨干教師比重，努力實現在市縣范圍能承擔實驗教學或上示范課教師人數達到教工總數的50%。
3、打造有效課堂。加強校本研訓，推進“三環節教學模式”，承擔好縣有效教學實驗任務，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經驗、出成果。
4、提高教學質量。實施精細管理和課堂教學改革，高效率地提高教學質量，努力實現“350”教學目標，力爭各學科及各類競賽在全縣名列前茅，學生保學率在95%以上。
5、重視學前教育。開發課程資源、優化幼教師資，打造適合幼教發展的教育。
6、加強遠程教育的管理和應用，提高教師的電化教學水平。
三、工作措施
(一)加強教師業務水平的提高
1、加強教師的師德培訓
本學期將繼續加強教師的政治學習和業務學習，開展多種形式的活動，激發教師愛崗敬業、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，樂于奉獻的職業道德，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，體現我校辦學特色，從而達到教學質量的穩步提升。
2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質。
(1)深入進行新課程理論及新課標學習，讓教師樹立新課程理念，轉變教學行為，力爭在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。
(2)實行月主題學習制度。根據當前教師的需求，由值月領導編輯月主題學習資料，向全體教師印發，進行學習研討。
(3)發揮骨干教師的引領作用。成立骨干教師工作室，重點做好以下幾方面工作：
一是上好示范課及專題研討課;
二是整理自身可借鑒性經驗進行交流;
三是備好一堂精品課，作為外出交流儲備課;
四是幫助教師整理精品案頭材料。
(4)完善骨干教師培養制度。通過個人努力，同伴互助，名師引路，蹲點聽課，外培優先等措施，加快推進骨干教師培養進程，盡快實現縣級骨干教師比例達到50%的目標。
(5)依托“校際聯合，名校引領”，請名校教師到校送課，指導教學，同時派部分教師到名校跟班學習。
(二)、規范教學環節
結合縣中小學有效教學實施方案，對照《--縣有效教學常規基本要求》，形成富有目標性、導向性、規范性、可操作性較強的《綏德五小有效教學基本要求》，就計劃、備課、上課、作業、檢測、輔導、教研等方面進行明細要求，并嚴格對照實施。
(1)備課。每位學科教師制定祥實教學工作計劃，按要求提前一周備好每一節課。要認真分析教材，確立明確的教學目標、預習提綱、師生互動、知識梳理、課堂檢測等，要圍繞預習提綱設計，尤其要針對教學效果記好教學反思。
(2)上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，教師要科學安排課堂，恰當應用現代教學手段，充分發揮學生的主動性。所有任課教師都必須依據《--縣五小有效教學基本要求》上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。
(3)作業。教師要按作業的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業，注重多樣化的、富于實效的作業檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業負擔。
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