秋季中學工作計劃（通用15篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的秋季中學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　秋季中學工作計劃 1

　　一、指導思想

　　以xx市教育局基教處20xx工作計劃為指導，以“以生為本、立德樹人”為根本目標，以促進提升教師專業化發展水平為前提，探討“目標分層次教學”的方法與規律，開展“大練兵、大比武”活動，努力構建學校特色，創辦人民滿意的教育。扎實有效做好“質量十三五”工作。

　　二、工作目標

　　1、以“立德樹人”根本任務，探討目標分層次教學模式，重點探討分層作業。

　　2、培養學生良好的興趣，組建興趣小組，夯實知識基礎，注重學法指導，促進良好學風的養成。

　　3、全力優化課堂教學質量，開展“大練兵，大比武”教育教學活動，切實減輕學生過重課業負擔。

　　4、加強教學過程的監督和管理，做好常規工作，強化質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益和教學質量。切實抓好初三中考。

　　5、加強教研組、備課組建設，以“目標分層教學”為研究課題，開展好教研組、備課組的活動，打造各學科優秀教師。

　　6、強化教師工作，注重教師培訓。以社會主義核心價值觀和傳統文化為根本，提高教師師德和師能，重點提高教師的業務能力及責任意識。

　　三、主要工作

　　（一）加強教學管理強化年建設，全面提高教學質量

　　1、明確新學期要求，上好開學第一課

　　認真學習《市教育局基礎教育工作計劃》和《市教育局基礎教育文件匯編》，研究并開展活動，依規守范進行教學管理和實施教學。召開全校教學工作會議，對新學期教案、備課、上課、聽課、輔導與作業批改提出明確要求。年級組、教研組及任課教師要按照目標管理責任書評估指標體系認真研讀，層層分解，逐項落實。

　　2、強化集體備課，開展好教研活動

　　加強備課環節的管理，強化集體備課效能。防止備課流于形式，備課組長要按照規定時間、地點高質量組織集體備課。把研究目標分層教學模式做為集體備課的一個重要內容，主動邀請學校領導班子參加教研活動。按照師徒結對的要求做。多請教、取長補短，加強切磋交流，使自己教學能力快速提升。課堂教學各年級加大比拼力度，有效落實堂堂清、周周清，切實提高課堂效率。通過聽、評、導、查、看解決教師教學中實際問題。加強與xx五中的交流與合作，搞好鄰校共研，確保教學任務的真正落實！

　　各教研組、備課組有針對性開展一至兩項有特色、有實效的活動。尤其要把“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業”作為教研重點。

　　（1）強化集體備課。把研究“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業”做為集體備課的一個重要課題.

　　目標分層教學成果：優秀教案展、教學課件集、經驗材料

　　（2）圍繞教學開展活動：

　　開展與xx五中集體備課活動。與xx五中開展期末考試同步檢測。期中期間結合本校學生特點和教育教學進步情況，組織教師自主出題，習題留檔。

　　（3）課堂教學各年級加大比拼力度，有效落實學生作業，教師教案檢查，做到有布置、有批改、有檢查、有總結。切實提高課堂效率。通過聽、評、導、查、看解決教師教學中實際問題，提高教學質量。

　　（４）打造學科特色，突出學科亮點，年末以教研組形式在教學年會上展示。

　　3、切實減輕學生課業負擔，做到既減負更提質。

　　加強非考試學科管理，嚴格落實國家課程計劃，認真執行地方課程，積極開發校本課程。保證校本、生物、地理、體育、音樂、美術、綜合實踐活動課程的課時。

　　嚴格規范各類競賽活動。控制學生在校時間總量，減輕學生課業負擔。規范中小學教材選用行為和教輔資料管理。

　　4、提升學生綜合學習能力。堅持“知識與能力并重，德育與智育同行”的施教原則，引導學生學會學習，培養學生良好的'學習習慣；遵循學生認知規律和教育規律，改進教學方法，關注差異分層指導，引導學生獨立思考、主動探究，掌握科學的學習方法；激發和保護學生的學習興趣，培養學生終身學習的能力。

　　5、全面參與各級教學活動，并積極與五中等兄弟校進行學習交流。

　　（1）持續開展“同課異構”活動，（待定）充分發揮交流教師的引領作用。并梳理總結“同課異構”經驗基礎上、本學期繼續推薦年輕老師，參加與五中師徒結對匯報課活動。通過兩校“師徒結對”活動打造xx中好課、xx好課。

　　（2）開展教師“大練兵，大比武”教育教學活動。

　　（3）積極推薦優秀教師參加市級教育研討活動，培養學科優秀教師

　　6、深入開展中華優秀傳統文化教育實踐活動，踐行和培養社會主義核心價值觀。

　　一、以教育教學管理強化年為載體，深入推進中華優秀傳統文化教育實踐活動，以課堂教學管理為核心，促進學校內涵發展和學生全面發展。將傳統文化納入課堂教學和課外活動中，做到“知行統一”。通過誦讀古詩詞或者知識競賽、演講比賽或書法、美術畫展覽、中國歷史重要史實和發展基本線索手抄報比賽、音樂作品活動，寓傳統文化教育于豐富多彩活動之中；引導學生在實際生活中領悟傳統文化的豐富內涵。各部門及時上交相關材料及作品。

　　二、開展語文文字工作。普及語言教育，教師學生講普通話，寫規范字，適當在學生中開展漢字聽寫或者成語聽寫競賽。

　　（二）創新教學管理體制，完善教學過程的監管

　　按教師量化考核方案，嚴格管理、精細管理,突出實效保證教學質量穩步提高。

　　1、完善教學常規管理

　　完善查課制度成立聯合檢查組，不定時隨機查，全班、全科無死角查，薄弱班級、學科重點查。當日反饋。完成學生作業批改檢查制度。成立檢查組，明確工作職責，提出明確要求，對出現問題及時處理，檢查結果列入學生綜合素質評價。同時列入科任教師的考核。通過查課、學生作業批改檢查旨在提高學生課業質量及效率意識，增強科任教師教學當日達標意識，減負增效。

　　2、實行滿工作量制度

　　有效調動教師工作積極性和主動性。明確教師工作量，對超工作量教師給予物質獎勵，對不滿工作量教師學校安排臨時性工作。為病事假（公假）教師代課，學校根據代課節數核算（增加）工作量。對于因病事假耽誤的課節扣除（核減）工作量。通過滿工作量制度，探索解決干多干少都一樣的問題。

　　3、做好初三迎考工作

　　明確目標落實具體措施。實施分層管理，讓不同層次學生各得其所，以班級為單位落實包保責任。教學質量較以往有較大突破。任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要科學、系統。有針對性課前指導與課后輔導。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略，關注中考動態，學法指導研究及聽力訓練，挖掘教學潛力。確保各科均衡發展。強化集體備課，精選、精編習題，實施“有效教學”。確保年級教學水平的不斷提高。確保指標生任務順利完成。

　　4、加強信息交流，及時上交報送

　　教學活動要圍繞生本教育和目標分層教學來進行。定期將學校、教研組的教學信息活動及時寫出報道、編輯成教學簡報，推薦給教育局教育信息網站，及時宣傳學校正能量。

　　各年級組、教研組、備課組：每個年級組、教研組組安排一名通訊員：市直動態、教師手記、教師風采等欄目（反思心得）期末根據數量質量進行統計排名。

　　5、開展“爭創‘新三好·校園之星’”系列活動，初步建立學生社團。

　　注重發揮學生特長，培養學生興趣、愛好，讓每一位學生享有成功和自信，有效促進學生個性特長在德、智、體、美、勞等方面生動活潑地、和諧主動地創新發展、特色發展、全面發展。

　　初步成立學生社團。如英語：英語小老師、語文文學社社團、科技小組、美術書法小組。

　　6、加強教學安全管理

　　明確教學校長、教務主任、年級組長、教研組長、備課組長、教師、教輔人員安全職責，加強對微機室、實驗室、辦公室、水、電、儀器設備檢查，管理好上課學生，確保教學安全。出現事故，責任倒查，追究處理。

　　（三）驅動亮點教學活動，力求師培工程長效化。

　　為了讓我校教師專業技能與信息化教學能力得到均衡、快速發展，教務處計劃長期開展系列特色亮點活動，力求師培工作長效化、實用化、精品化。

　　1.全面參與和落實教育局和教育學院組織的教育教學技能“大練兵、大比武”活動。并將其作為對教師培養的主渠道，力求通過此平臺，更廣泛的展示我校教師尤其是青年教師的教學風采！

　　2.以聊書為主載體，繼續開展教師聊書、活動，發揚特色，打造一批優秀的聊書團隊。

　　3.貫徹落實國家、省、市關于“互聯網+”的戰略部署，全面啟動我校的“互聯網+教育”創新活動，促進信息技術與教育教學的融合，改善教育服務供給方式，實現我校教育現代化。

　　4.積極參加xx市教師培訓，落實教師繼續教育學習，繼續開展信息技術能力提升工程，提高全體教師理論業務水平。

　　5.加強和xx五中、xx九中的合作交流，請優秀教師來校為全體教師傳經送寶。

　　本學期，是我校實現快速發展的關鍵階段，全體教師要認清工作形式，端正工作態度，暢通工作流程，提高工作質量，完成本學期教學工作任務!為實現建區域精品特色學校的辦學目標而努力奮斗。

　　秋季中學工作計劃 2

　　一、指導思想

　　為進一步提升xx中學教育教學質量、綜合辦學水平和整體服務能力，根據《xx市全面提升教育質量三年行動方案》、《xx市中學教學質量比學趕超和中考高考目標保值工作實施方案》文件精神，結合我校《十三五（20xx—20xx年）教育改革與發展規劃》實際，制定本學期教研工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、不斷完善教研制度，進一步落實教研常規；

　　2、繼續創新教研形式，提高教研實效性，全面提升教育質量；

　　3、學習新高考、新課程、新課標，應對新一輪的高考綜合改革；

　　4、積極組織教師參與各類培訓，提高教育教學理論水平；

　　5、積極參加教育主管部門舉行的各種教研活動，組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、曬課優課評選、磨題、基本功考核、指導學生競賽等活動，提升教師的整體素質，努力打造一支充滿活力的科研型教師隊伍。

　　6、以我校作為龍頭校做好片區教研工作，發揮示范輻射作用；

　　7、加強校際交流，借鑒外來經驗，提升學校內驅力。

　　三、具體措施

　　1、落實教研常規，豐富教研內涵。

　　制定教研室、教研組、備課組工作計劃，積極支持和配合xx市教育局、進修學校開展各項教研工作，開展備課、聽課、評課活動，通過常規教研課與專題講座結合、公開研討課與隨堂聽課結合的辦法，推進校本教研工作。

　　2、創新教研式，提高教研實效。

　　（1）繼續完善學校教研組視導制度，本學期將組織舉行教研組長三次視導會議，展示教研組活動，推進教研組教研工作。

　　（2）在學校現代信息技術中心的“信息技術與學科教學融合引領團隊”引領下，開展專題培訓、實施應用，重視課堂教學研究，提高課堂效益，全面推進“信息技術與學科教學深度融合”的工作。

　　（3）在“學校課程改革與課堂教學改革中心組”的引領下，根據《福建省深化考試招生制度改革實施方案》、《福建省教育廳關于印發福建省普通高中學業水平考試實施辦法（試行）和《福建省普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）的通知》要求，深入學習課程改革和考試招生制度改革的相關文件，提升對新高考、新課程、新課標的應對能力，并制定具體的實施方案，尤其是對“一體四翼”、對核心素養等的研究，及早加入創新課程體系的行列，加快重構課堂教學方式的步伐，推動“有效教學”和深度學習。

　　（4）在“校本作業研究中心”的引領下，以教研組為單位，按照各學科的特點，根據學校的學情編寫適合本校實際的'校本作業，并編撰成冊，在各學科實施應用，并不斷完善。

　　（5）建構新課程體系，豐富課程內容。在高一、高二年段，開設有農村特色多樣化的校本課程、研究性學習課程，要求現有的校本課程內容從6節課增加到9節課，并把每個課題制成PPT，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個性發展篇》、《校本課程——自主學習篇》重新編撰成冊；開足研究性學習課程，學生修滿研究性學習學分。

　　（6）學校立項的《“光前精神育人”德育特色》省級課題、學校立項的“光前精神育人與學科教學滲透”校級總課題、下設的14個子課題，全校教職工全員參與課題研究，以課題引領教學實踐，凸顯學校辦學特色。

　　3、積極開展教研活動，提升教師專業水平。

　　（1）教師制定個人發展規劃，以發展目標為引領，不斷提升個人的專業技能。

　　（2）組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優課評選、指導學生競賽等活動，提升教師專業水平。

　　4、探索片區教研，加強校際交流。

　　（1）制定片區教研計劃，進行片區教研總結，組織片區各校公開周聽課、評課活動，協調安排片區的各項技能競賽活動，提倡各校教學資源共享，不斷探索片區教研模式，努力提高片區教研實效性。

　　（2）繼續與xx四中、xx一中結成三校教學聯盟，建立常態的教育管理及教育教學經驗分享、出卷評卷、資源共享的工作機制，實現共同提高、合作發展。

　　（3）聘請xx等特級教師、專家來校舉行專題講座，加強與xx中學、xx一中等知名學校的交流。

　　秋季中學工作計劃 3

　　XX-XX學年是我校升格為一級達標高中的攻堅年，是落實《xx僑中XX－XX年發展規劃》的第三年，在發展史上具有承前啟后的重要意義。本學期我校將全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，實踐“以德立校，以愛育人”的辦學理念，深化課改研究，加強內涵建設，創建特色鮮明的優質和諧學校。為更好地完成新學期的各項工作，根據省市縣有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本學期工作計劃，請遵照執行。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，全面推進素質教育，踐行“以德立校，以愛育人”的辦學理念，深化課堂改革，落實《xx僑中XX——-XX發展規劃》，提升學校內涵發展，創建文明學校和特色鮮明的優質和諧高中。

　　二、工作重點

　　1、凝心聚力，實現達標晉級。

　　認真執行市專家考察組提出的整改意見，制定整改方案，強化落實責任，精整備檢材料，優化硬件設施，以決戰狀態，迎接10月份的市專家組現場評估，及明年初省專家組的評估驗收，奪取創建一級達標工作的勝利。

　　2、再接再厲，四創省級文明學校。

　　乘創建省一級達標高中之東風，制定創建福建省第十二屆文明學校規劃，鞏固達標晉級和文明建設之成果，進一步提升辦學內涵，推動師德建設和行風建設，鍛造學校品牌，為建設“教育強縣”作出應有的貢獻。

　　3．建設優良校風，提升辦學水平。

　　研究、修改、制定學校制度文化，精誠團結，育人為本，建設優良校風，多元發展，提高辦學質量。

　　4．加強隊伍建設，提高育人水平。

　　明確分工，落實責任，努力建設一支觀念新、素質高、業務強、實績硬的干部隊伍；凝心聚力，激勵人心，建設一支為學生健康成長服務，為提高教學質量服務，為學校加快發展服務的師資隊伍。

　　5、加強常規管理，提高管理水平。

　　常規管理必須持之以恒，常抓不懈，抓出成效。不僅要規范，更要追求精細、高效，要精細在每一方面，每一個環節，每一個教育管理者的思想意識和工作行為上。

　　6、加強科研工作，提高學校教育內涵。

　　以課題為引領，充分理解“以德立校，以愛育人”的內涵，開展群眾性教育科研，做好國家級、省級、市級課題的研究工作。

　　7、加強安全管理，確保校園平安。

　　強化學校周邊治安環境治理，加大學生上放學時段安全監控，完善學校、家庭、社會三位一體的學校安全綜合治理新機制。

　　三、工作要點

　　（一）德育工作

　　1、加強班主任的`培訓，提升班主任工作水平。

　　2、做好德育常規工作，促進學生養成良好的行為習慣。

　　3、開展社會實踐活動、社區服務和綜合素質評價，促進學生全面發展。

　　4、加強校園文化建設，營造育人氛圍。

　　5、開展心理健康教育，促進學生健康成長

　　6、加強網絡道德教育，養成文明上網習慣

　　7、整合學校、家庭、社區各方資源，充實學生德育實踐內容。

　　（二）教學工作

　　1、突出一個中心，做到二個繼續加強，力爭三個突破。

　　以教學工作為中心，繼續加強過程管理，繼續加強教師間團結協作。力爭在教學管理有突破，教師隊伍建設有突破，教育質量有突破。

　　2、以制度為保障，強化過程監督，繼續扎實教學常規管理。

　　3、落實年級教學過程管理，確保各年級完成教學質量目標。

　　4、以師為本，塑造教師集體優良教風，架設教師專業成長舞臺。

　　5、以生為本，培養學生群體優良學風，促成學生養成良好學習習慣。

　　6、加強和細化內部管理，努力提高服務質量。

　　（三）教研工作

　　1、按一級達標校要求，規范學習制度，強化理論學習

　　2、認真開展好立項課題的研究，醞釀申報新課題

　　3、積極參加培訓，壯大科研隊伍

　　4、寫作形成習慣，提升論文質量

　　5、規范教科研管理，運用評估激勵機制

　　（四）創安工作

　　1、切實加強對學校安全保衛工作的領導

　　2、不斷加強思想政治和業務素質學習。

　　3、認真做好安全防范工作，確保師生生命財產安全

　　4、采取有效形式，加大守法和安全宣傳教育力度

　　5、加強學校門衛管理，確保學校安全

　　6、加強組織外出活動和學校大型集會、集體活動的管理

　　7、加強學校及周邊的綜合治理工作

　　（五）后勤工作

　　基礎設施建設方面：

　　1、投入290多萬元，對3幢校安工程的四周及道路進行硬化、綠化建設。

　　2、10月份拆除“將軍樓”及北教工宿舍樓。

　　3、投入20多萬元，對食堂進行二次裝修并購買廚房必需的設備。

　　4、投入40多萬元，對校園四個廣場進行綠化提升改造。

　　5、投入20多萬元對地理園、生物園建進行圍墻欄桿建設。

　　6、投入65萬元對校園廣播系統、多媒體系統工程進行建設。

　　7、投入180萬元購買實驗室教學儀器設備。

　　師生生活方面：

　　1、不斷加強衛生常識教育，提高防范疾病意識。

　　2、不斷加強食品衛生大檢查，發現問題，立即整改。

　　3、不斷加強對學生食堂、超市食品衛生的監督。

　　4、不斷加強水電的管理。

　　5、不斷加強校園花草的管理。

　　財產管理方面：

　　1、堅決按照上級規定的收費標準進行收費。

　　2、堅持開源節流，以節流為主的經費使用原則。

　　3、不斷完善學校財產管理制度。

　　（六）工會工作

　　1、加強“教工之家——工會”自身建設。

　　2、進一步深化校務公開工作，不斷推進學校民主政治建設。

　　3、加強教職工隊伍建設，切實提高教職工隊伍整體素質。

　　4、加大送溫暖工作力度，使“送溫暖”工作常態化、規范化。

　　5、開展形式多樣的群眾性的文體比賽活動，促進教職工的身體健康。

　　6、加強領導與宣傳，做好人口與計劃生育工作。

　　（七）團委工作

　　1、加強我校共青團的自身建設，努力培養一支具備較高素質的團干部隊伍。

　　2、加強對團員青年的思想政治教育工作，提高學生的綜合素質。

　　3、配合學校加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展。

　　4、貫徹落實團組織各項規章制度，使團組織各項工作規范化、程序化、實效化。

　　5、配合學校搞好“關愛學生，播散陽光”和“愛心幫扶結對”活動，定期開展文明禮儀競賽活動和班級文明禮儀評比。

　　秋季中學工作計劃 4

　　一、指導思想

　　本著教育科研要為教育教學服務，為教育改革實踐服務，為促進教育者和受教育者的發展服務的原則，根據學校新學期工作計劃，堅持“以教立研，以研促教”。在校長室的指導下，與教務處密切配合，按時落實上級主管部門布置的各項教科研任務，扎實有效地開展學校教育科研工作，創設濃厚的教科研氛圍，提升學校教育科研品位，豐富教育科研“質量內涵”。

　　二、工作目標

　　1、強化教育科研的核心地位，促進科研工作不斷創新、不斷發展。

　　2、吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。

　　3、抓好各個層次的進修培訓，積極促進教師專業化成長。

　　4、抓好各種形式的校本研修，努力提升教育教學質量。

　　2、抓好實踐性課題的研究工作，切實解決日常教育教學中生成的問題。

　　三、工作要點

　　1、從本校的教育教學實際出發，務實抓好全體教師各種層次的進修培訓工作，立足校本，強化日常教學的校本研修，努力增強教師的基本素質、科研意識和業務能力，促進全體教師的專業化發展。

　　2、繼續推進學校青藍工程建設，通過結對幫扶模式，努力建設一支觀念新、素質高、能力強、具有現代教育素質和創新意識的骨干教師隊伍。

　　根據《晉江市教育局關于印發<關于加強適崗期教師培訓工作的意見（試行）>的通知》（晉教人〔20xx〕69號）和《晉江市教育局市教師進修學校關于開展20xx年晉江市中小學幼兒園適崗期教師教學常規培訓工作的通知》文件精神，依據《xx中學適崗期教師培訓工作方案（試行）》，加強對我校適崗期19位新教師培訓，促使適崗期教師盡快適應并勝任教育教學崗位。參照《晉江市中小學幼兒園適崗期教師培訓考核項目表（試行）》中的“教學常規”和“發展規劃”兩項目要求，在本學期末完成對我校適崗期新教師進行考核，促進適崗期教師快速成長。

　　根據《xx中學成熟期教師結對幫扶工作方案》，對我校30位成熟期教師結對幫扶工作進行跟蹤管理。推動成熟期教師創設自主探索和專業引領相結合的研究性合作學習氛圍，互相學習，共同研究教育教學理論與課堂教學藝術，促進成熟期教師教育教學工作水平和能力進一步提高。

　　3、扎實抓好本校立項的教育科學規劃（第三批）小課題（9項）研究的過程跟蹤指導和結題驗收指導，完成這批小課題（9項）結題驗收工作；積極配合晉江市教師進修學校科研管理處，完成本校吳曉綿老師負責的晉江市教育科學“十三五”規劃（第一批）立項研究課題《初中生物科學探究活動生活化的研究》中期檢查驗收工作，協助我校莊文革老師負責的福建省教育科學“十二。五”規劃20xx年立項課題《初中數學活動中模型思想培養的實踐研究》進行結題驗收前的準備工作，迎接福建省普教室結題審核驗收。規范教育教學科研管理，切實推進校本課題研究，努力提升校本課題的應用價值和科研質量。

　　4、重視本校晉江市名教師的`培養、使用和管理工作。對我校15位晉江市名教師考核對象的培養與管理進行跟蹤，促進名教師自覺履行職責。規范名師檔案管理，不斷健全名師檔案。依據上級主管部門文件精神，嚴格年度考核，努力發揮我校15位晉江市名教師的示范、引領作用。

　　5、努力發揮本校第十四期中心聽課組活動交流互動平臺的積極作用，尋求一條適合本校實際、操作性強，相對合理科學有效的常態合作交流機制。通過授課教師與聽課教師廣泛交流與互動，不斷研討有效的聽課評課交流方式，進一步推動學科教研的合作交流和教育教學質量的提升。努力研討高效課堂模式，逐步創新課堂教學模式，扎實提高課堂教學質量，促進學校教育教學工作不斷進步。

　　6、推進教研組提升成果工程的深入發展。依據學校教研組學科發展提升成果工程的三年規劃，教科室將在以前取得經驗的基礎上，進一步協助各教研組認真貫徹實施學科發展規劃，穩步推進各項成果的提升。

　　7、每月出版一期《滬中教研》。努力提高《滬中教研》的質量，收集匯總各種有參考價值的教科研資料及成果供教師參考學習，進一步發揮《滬中教研》交流園地的引領功能。

　　8、積極配合學校創建福建省“義務教育管理標準化學校”。教科室將按照學校辦公室的統一規劃安排，精心準備相關材料，按時完成迎檢目錄、自評報告及相關備查材料的匯總裝盒，為迎接市教育局對我校創建福建省“義務教育管理標準化學校”評估驗收認定而做好準備工作。

　　秋季中學工作計劃 5

　　一、指導思想

　　教育質量是學校發展的生命線，科學有效地提升教育質量是學校教務部門的中心工作。教務處在上級教育業務部門的指導下，緊緊圍繞學校辦學目標，緊密結合我校教育教學工作實際，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點，解放思想，求真務實，開拓創新，以“生本教育”為抓手，以教師素質提高為重心，以課堂教學效益的追求為方向，以學生學會學習、綜合素質全面發展為目標，進一步加強教學改革，優化教育教學管理，切實提高教學質量。

　　二、工作目標

　　1．加強管理力度。將執行教學常規作為教學管理的重點，優化教學管理，進一步提高標準，注重過程，關注細節，務求落實。

　　2．提升教師素養。以高效課堂的研究和實踐為抓手，搭建發展平臺，促進教師專業素質發展；以團隊建設為核心，以點帶面促進教師整體發展，提升學科競爭力和影響力。

　　3．提高學生綜合素質。努力開展各類活動，為學生搭建實踐和展示的平臺，促進學生綜合素質的提高。

　　三、工作思路

　　以教研工作為中心，協調部門開展工作，以科研為引領，培訓為載體，現代教育技術手段為支撐，從學校實際出發，搭建校內外研訓平臺，促進教師發展，實踐教育質量科學提升。進一步發揮好教務處協調、溝通、組織、指導等作用。

　　四、具體措施

　　（一）抓好常規管理，提高教學質量

　　1．規范過程管理，提高教學實效性。

　　（1）有效備課。

　　我們的備課應追求“規范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務。在備課中，努力改革傳統的備課模式，探索備課的有效模式，加強教學核心問題、前置性作業、指導學生學會學習環節的研究。

　　（2）高效課堂。

　　教師要深入課堂教學研究，找到適合本班學生教與學的方式方法，把研究和改進教學方式作為自己一種常態化的思考，實現課堂教學效益的最大化。在課堂上堅持做到：課堂教學目標要清晰明確，要充分發揮學生主體作用，調動學生學習的興趣和積極性，教學環節要清晰，要確保重點、難點突破的時間和效果，學生能做的事情教師絕不包辦代替，培養學生自主學習能力，推行“以學定教，雙主課堂”。教師上課積極思考“哪些教學環節可以省略，哪些教學環節可以整合，哪些教學環節低效，哪些教學環節無用”。教師在課堂上要增加學生思考的時間，增加教學回饋的時間，增加當堂作業的時間，增加當堂監測的時間。教師要在課堂上充分利用好教學資源，教在關鍵處，導在困惑處，明在錯誤處，點在提升處，從而提高課堂教學效率，從而提升教學質量。

　　本學期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂，把“精講”落實到實處，課堂上組織多種形式的學習活動，給予學生充分的思考、體驗、練習的時間，教學效果上努力實現事半功倍。

　　（3）改革作業。

　　教師要把“減負”的重點從學生作業數量上的減、形式上的限，轉變到質量上的保證、效率上的提高。對不同層次的學生應有不同的要求，學有余力的同學可以做的多一些、難一些，學習暫時有困難學生可以做的少一些、淺一些。作業形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。避免大量的重復的機械抄寫，嚴格控制作業量。要認真及時批改作業，批改時注意學生作業中的錯誤數量和性質，分析錯誤產生的原因，做到當堂練習，并及時檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習的時間。

　　練習要精選、精練：要根據教學目標與學生實際精心選擇和編制練習題，作業難度與數量要適當，意圖要明確，形式要多樣。少一些機械記憶和重復操練、多一些興趣激發、能力培養和情感體驗的作業。同班各學科間注意協調作業布置，避免學生當天作業過多，產生消極心理，導致作業質量不高。

　　練習要精批：每次作業都必須精心批閱。作業批改要符合要求，要及時、準確。全體教師都要注重學生書寫質量，各班可根據班級特點形成自己的批改特色。教師應多一些激勵性評語，激發學生學習的自信心。對于學生在作業中反映出的問題要及時進行記錄、分析，及時進行解決，并做好作業批改記錄。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的回批。

　　練習要精講：每次作業批改之后必須要進行講評，反饋。學生作業中的共性問題或者比較典型或嚴重的個別問題要及時在課堂上進行講評，分析錯誤原因；對于一些一般的個別問題可以采取與學生一對一單獨交流。講評時要注意保護學生的自尊心，對題不對人，并注重引導學生自己從作業中分析學習得失的原因，以切實發揮每次作業的作用。

　　另外，作業還要做到以下四個“必”的要求：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。

　　（4）培優補差。

　　教師要根據本年級的實際情況，繼續切實抓好分層輔導與“培優補差”工作，要針對學習基礎不同的學生早作安排，實施有計劃、有步驟、有目標的課外輔導，輔導要講質量、重實效。

　　今年7月，南寧市教育局在會議上提出各校開辦特訓班，集中成績優秀學生進行培訓，幫助這部分學生高考考取在全國綜合排名前二十位的重點大學。對我校來說，優秀生的多少（這里特指600分以上優秀生及其他一本優秀生）關系教育部門和社會對學校辦學質量的重要評價指標。因此，今年我校教學研討會的其中一個議題是——特訓班的組建和600分以上優秀生、一本優秀生的培養策略。

　　對于學有余力的學生，可以設計適當的學習任務和作業，重點是提高他們的自學能力和綜合運用能力，發展他們的特長。但不能以單純增加教學內容與提高教學難度為手段來增加他們的學習負擔，以免學生由于過重負擔而產生厭學情緒。同時還要注意對他們的心理教育，培養他們的自我認知能力和交流合作意識。

　　同時，教師不能放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取如下措施：

　　第一，建立后進生成長檔案；

　　第二，任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要盡量采用分層次教學；

　　第三，利用課余時間對后進學生進行個別輔導，或者采取同學互助的方式，激發學生學習興趣，糾正其不良學習習慣；

　　第四，經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

　　2．加強過程監控，進一步提高教學質量。

　　優化教學管理，進一步提高標準，注重過程，關注細節，務求落實。“常規”的執行關鍵就是要注重規范性與經常性。 教務處將組織多層面的隨堂聽課、行政走課檢查，集中調研，對課堂常規好、教學有特色，教學方式有實效的教師和學科進行全校性的交流和推廣。同時，將加強薄弱學科和薄弱教師的有針對性的聽課指導，以“聽課、反饋、整改、再聽”，促使其不斷提高教學水平，實現學科質量的有效提升。

　　（1）自查、互查。

　　教研組長定期組織組內的自查和互查，及時發現組內部分教師的問題，并及時提出整改建議。

　　（2）集中調研。

　　教務處繼續按慣例統一組織開學第一周課堂調研、高一和高二年級常規教學調研、高三備考情況調研，進行全面檢查和專項檢查，作好記錄，及時向教師回饋，真心誠意地幫助教師進行有效整改，全面提高學校教學水平。

　　（3）跟蹤改進。

　　一是各年級組、教研組要充分發揮團隊的力量，促進年級組教師、不同學科的均衡發展；教務處及時關注月考、期考成績的波動并和授課教師一起及時進行分析，指導相關老師改進教學工作。

　　3．加大整合力度，開展有效的教學研究。

　　（1）校內研磨。

　　教研組層面重在課前研討，引導教師人人參與，一起經歷“個人準備——組內研討——完善結構——個性處理”的備課流程，提高集體備課實效，避免拿來主義，要真正讓集體備課的過程成為優質課堂的基礎、教師合作的結晶、輕負優質的保證。通過骨干教師示范課、青年教師研討課、匯報課、各學科教研課等多種形式研究課改，著力探究教學目標的有效達成，教學資源的有效開發，教學策略的有效運用，教學要素的有效調配，課堂生成的有效處置，教學評價的有效調控，實現開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學。

　　（2）校外輻射。

　　按往年經驗，本學期，我校主要承擔的市級教學研討活動主要有南寧市課程改革同課異構教學研討活動（部分科目）和南寧市普通高中高三備考結對互幫互助視導調研活動。充分利用好這兩次契機，有利于提高我校教師教學研究和實踐的水平，同時，擴大學校的美譽度和影響力。

　　（3）注重教學成果展示。

　　教務部門要加強教師收集教學成果的意識，推動教師專業發展。與科研處合作，對優秀的課例、精批細改的作業、高質量的教學反思、論文等，進行教研組內以及全校性的展示、交流，對于優秀的課例和優秀成果，幫助教師參加學科的競賽和成果的評比，提高教師參與教學研究、實踐的積極性與創造性。

　　4.落實“豐”字課程體系，積極推進課程改革

　　本學期，召開20xx年教學研討會，不斷完善“豐”字課程體系，使課程呈現形式多樣，靈活多變，滿足學生個性化的需求。四類課程相輔相成，逐步深化，確保國家課程基本教學要求的落實，共同提高學生的綜合素質，全面確保學生的個性化發展。

　　充分利用我校成為自治區課程資源開發與利用樣本校、創新實驗學校樣本校、數學科樣本校的契機，加強校本課程、綜合實踐活動等課程的實施和指導，選修課與研究性學習、綜合實踐活動課程三部份進行有效整合，使學生既能完成學習任務獲得學分，又能提升學生個人的能力，并使其在學科成績方面獲得提高。

　　大力開展研究性學習課程開設的師資培訓，提倡每位教師都帶研究性學習，保障研究性學習課程開設和輔導時間，讓學生初步學會研究性學習的方法，體驗研究性學習的過程。

　　校本課程和研究性學習課程的教學計劃要納入教研組計劃和備課組計劃中，

　　規范校本課程和研究性學習課程的開設和過程監控，加強對校本課程和研究性學習課程的正確指導和有效評價，力爭新課程實施在這兩塊多出優秀成果。

　　5.抓好高考備考工作，進一步提高我校的教學質量

　　（1）建立以備課組為基本核心單元的備考團隊，凝心聚力科學備考。

　　備課組長做好幾點：

　　第一，要帶領本組成員制定科學的高三復習備考計劃，制定好高三一輪復習進度，同時做好一輪復習的集備教研計劃，并切實執行。

　　第二，組織好本組教師的每一次集體備課，以做題、講題為切入點探究高考命題走勢，預測高考方向，研究備考策略及新課改高考動向，集中篩選高質量的訓練題，統一好學科教學進度、作業、考試等。

　　第三，備課組長要求每位教師平時做好對學生學科有效復習指導，指導答題技巧，及時批改作業，及時了解學生學習狀況，做好查缺補漏 ，做到課課清，引領本學科在一輪復習過程中做到步步為營。

　　（2）每次月考或模擬考后組織開展好三個分析評價會

　　一是備課組分析會。重點是對照考試大綱，分析考點的落實程度，尋找學生知識與能力的漏洞，調整復習策略。

　　二是班級分析會。著重是針對學生分層提出學習目標，分析學生的思想狀況，發揮本班全體教師的積極性，落實學生思想工作和心理輔導，保證學生以良好狀態繼續學習。

　　三是年級組分析會。重點在對學科教師的教育教學工作的狀況、班級學科差距，高考信息的傳遞、學科與班級工作的均衡發展等做出全面分析， 通過考試后的數據診斷針對性地抓好“培優”工作，確保整體目標的實現。

　　（3）做好高三視導工作。教務處負責謀劃并組織好開學初市教科所對我校高三的視導工作，認真組織教研組教師尤其是高三教師、年輕教師參加市教科所開展的`視導活動，及時反饋意見，總結經驗。加強與兄弟學校之間的信息交流，整合外校的信息資源來指導、服務我校的復習備考。

　　（二）打造優秀團隊，加快教師專業發展

　　以打造優秀教研組、備課組團隊為目標，進一步加強骨干教師培養和青年教師建設，加快教師的專業發展。

　　1．提升全體教師素養。

　　提升全體教師素養包括幾個方面。

　　一是全體教師要積極參加學歷進修和各類培訓，提高教師學科專業能力。

　　二是教學質量有提高。上好每一堂課，教好每一個學生。

　　三是教育學生有方法。關愛每一位學生的身心發展，注重培養學生良好的習慣。

　　四是科研競賽有成果。踴躍參加課題研究、教學基本功競賽和各類優質課比賽活動，力爭在各級業務比賽中磨礪成長，全面提升教師素養。本學期繼續推進電子白板的應用，組織教師參加微課制作的競賽，帶動更多教師投身新技術教學，提高教學效果。

　　2．搭建教師成長平臺。

　　搭建好教師專業成長的三個平臺。

　　（1）教師專業發展網絡交流平臺。

　　利用好現有的南寧網絡研修網、學科群及各個網絡交流平臺，與科研處合作，組織更多的青年教師、骨干教師交流一線優秀的教學經驗。

　　（2）專業引領帶動平臺。

　　創設教師成長的良好環境。本學期，學校組建廖壽傳、陳澤紅、張英、王岡等幾位教師的工作室，專家引領有學校的支持和組織機構的保障，發揮示范引領作用，引領教師的專業成長；骨干教師是學校教育教學發展的主要力量，給骨干教師積極參與課堂教學研究、學科課程建設、培養青年教師的提供更多平臺和機會，組織特級教師、學科帶頭人、優秀骨干教師示范傳授(經驗講座或課堂教學展示)，同時，每學期都盡可能讓更多的老師參與“走出去”、“請進來”學習活動，帶動教師專業發展。

　　（3）教學研討活動帶動平臺。

　　主要通過利用我校承擔的市級、校級研修活動，即通過南寧市高三視導活動、同課異構活動，和本校組織開展的高效課堂教學研討活動、學科集體備課觀摩活動等平臺，以教研組、備課組為單位，通過團隊互助發展每一位老師。

　　3.加強教研組、備課組建設.

　　根據學科特點和我校的具體實際，本學期信息技術組和通用技術組合并，統稱為信息、通用技術組。教研組、備課組原則上執行單周教研活動和雙周集體備課的制度，各組根據自身情況作適當調整。加強教研組、備課組內互相學習，每位教師一學期要保證聽課15節以上，35歲及35歲以下的青藍工程在培養對象每學期20節以上。

　　（1） 教研組活動。

　　教研組主要圍繞主題進行形式多樣的研修活動，如學校教研布置的主題，學科講座、同課異構、一課多磨、讀書交流等，研究的內容切入點盡可能小些，要有研究的價值，真正使組內教師通過活動實現經驗的共享，解決教學中的疑惑。

　　（2）備課組活動。

　　備課組長學期初確定好本組備課活動的時間和內容并上報教務處，根據周次安排好每次活動的主備教師，主備教師提前三天把自己的教案發電子稿到組內教師手中，讓他們事先預讀了解。活動時組長做好活動記錄，主備老師根據討論意見修改好教案。同類班級基本做到統一內容，統一進度，統一資料，統一訓練，統一檢測。

　　教研組、備課組內認真進行教學反思和總結。每位教師不但要會上好課，還要積極進行教學反思，善于總結自己的教學得失，努力改進自己教學方法。

　　（三）豐富校園生活，促進學生個性成長

　　1.切實保證學生活動時間，促進學生健康成長。

　　根據教育部辦公廳《關于繼續組織開展切實保證中小學生每天一小時校園體育活動專項督導檢查的通知》，全面落實開展“陽光體育”活動，改進大課間活動，保證學生每天在校一小時的活動時間，教務處在安排課表時結合各班的體育課，安排好每天的活動課，切實保證每天的活動時間，使學生的身體健康的發展，全面提高學生素質。輔導老師要帶好田徑隊、排球、籃球隊等，精心組織參加本學期的各項比賽，精心策劃、組織我校第六十八屆綜合體育運動會。

　　2.積極開展各類活動，提高學生素質。

　　按學校要求，開放高一、高二年級第九節課外活動時間，納入課表，組織安排好各年級活動課內容。組織開展好第十一屆科技節活動，為提高學生的科技素質、科學創新精神，讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，以促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。

　　3.組織開展學科競賽活動。

　　為了激發學生的學習興趣，各年級、各學科繼續開展各類競賽活動，積極做好校內傳統競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，展示學生的各方面的才華。為學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。對于上級部署的各項學科競賽，要早作準備，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。

　　4.落實學生讀書活動。

　　提高課外閱讀教學質量，推進課外閱讀順利開展。由語文組牽頭，高一語文備課組具體負責，首先在高一開展每周一次的閱讀指導，為后續閱讀課的開展提供思路、奠定課程基礎。鼓勵各班認真貫徹落實讀書活動，鼓勵學生充分利用時間投入到課外閱讀活動中去，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動，不斷提高學生的課外閱讀水平。

　　（四）規范教學管理，提高服務質量

　　1．規范學籍管理制度。

　　根據學籍全國聯網管理的最新要求，及時做好學生轉進轉出的登記、上報手續，做好一年級新生的學籍統計及導入工作，做到資料詳實、手續齊全，管理規范。加強學生在校的常規管理，進一步健全學校、班級管理網絡。

　　2.嚴格執行調代課制度。

　　明確教職工請假制度，按時做好各項統計工作和日常調代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。

　　秋季中學工作計劃 6

　　一、指導思想

　　根據學校總體工作安排，扎實有效地開展工作。遵循教科研“為教師專業成長服務，為課堂教學精彩引領，為學校辦學水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。

　　二、具體工作

　　1、按一級達標校要求，規范學習制度，強化理論學習

　　抓好教師的理論學習是做好學校教科研工作的最佳切入點，教師教育教學觀念的更新需要學習，教師進行有效的實踐探索需要學習，教師深入反思需要學習，教師撰寫優質的論文需要學習，教師的專業成長需要學習。因此，本學期教研室將把組織教師學習作為一項重要工作來做好。

　　我們將立足學校教科研工作的實際，根據學校教師理論學習的實際情況，建立和完善相關的學習制度。全校性的理論學習研討活動將組織兩次，專任教師的`參與率達到100%。同時，學校將請有關專家或鎮骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設、課堂教學、教學評價等專題開設講座一次。在搞好以上兩項活動的基礎上，教研室將認真做好專題總結工作，以摸索出組織教師學習的理想途徑。

　　2、認真開展好立項課題的研究，醞釀申報新課題

　　課題組成員正常開展課題的研究工作，并且將組織學校相關部門和教育教學骨干，針對學校的實際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學校大部分教師，有利于教師成長和學校辦學水平的提高。我們設想發下民意調查表征求廣大教師的意見，爭取申報最適合我們學校的課題。

　　3、積極參加培訓，壯大科研隊伍

　　本學期，學校教研室將把培訓重點放在教研組長和各級骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養。我們將利用這兩支隊伍發揮好他們在學校的帶頭和輻射作用，專門安排這兩支隊伍的教師對學校教師進行培訓，一方面將他們學習到的先進的教育教學理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過程中得到提高。

　　在培養這兩支隊伍的過程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫和發表更多高質量的論文，給他們更多的機會外出學習等。爭取學校有更多的區級學科骨干、帶頭人涌現。

　　4、寫作形成習慣，提升論文質量

　　本學期，學校教研室將加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度。我們的主要做法是：

　　(1)利用網絡平臺讓隨筆寫作互動。要求學校教師，尤其是青年教師將自己優秀的隨筆發到個人博客中，在寫作隨筆時做到互動，以提高撰寫隨筆的積極性和提高隨筆的質量。

　　(2)教研室將經常性地組織、鼓勵教師向市級以上教育報刊投稿，爭取本學期有更多的教育類文章在報刊發表，以提升學校教科研工作的知名度，繼續對教科研論文在CN刊物（不含增刊和副刊）中發表給予適當的獎勵，激發教師參與教育科研的熱情。

　　5、規范教科研管理，運用評估激勵機制

　　根據我校的實際情況，開展優秀教育教學論文評選活動、青年骨干教師課堂教學觀摩活動、課題研究活動，要把教師參加教科研工作作為職稱評聘、評優評先的條件之一，充分調動全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學校要進一步完善教師教學工作檔案，將教師學習、探索、實踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結的論文、心得、案例等資料完整保存，真實反映教師發展過程，體現教師教育、教學工作情況，為教師的發展積累資料，逐步提高教師的科研水平。

　　秋季中學工作計劃 7

　　金秋送爽，丹桂飄香。九月，是碩果累累、滿載喜悅的季節。尤其對那些已經在書海硯田里耕耘的莘莘學子，在這個金秋季節里更是收獲一張張見證輝煌過去、通往美好前程的升學報名冊，也是校園外那些向往學校生活，即將入學的孩子實現理想的必經之路，他們懷著滿滿的夢，掛著滿臉燦爛的笑容，走進校園，也為這片實現夢想的天空增添了一抹祥云。

　　一、指導思想

　　新的學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我校以提高學生素質為宗旨，以培養學生的創造精神和實踐能力為重點，時刻不忘學生的養成品行教育，通過對內狠抓管理，優化德育方法，提高教學質量，對外協調關心，樹立形象，爭取一切可以爭取的力量，全面建設發展特色鎮中學。

　　二、基本情況

　　結合本校的實際情況，扎實有效地抓好開學的各項工作，在新的一年，新的`學期，學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。本學期我校共xx個班，共計xx人，其中初中部xx人，小學部xx人，現有教工xx人，支教教師xx人。我校近年來在上級領導的關心、指導和督促下，學校辦學條件有很大改善，曾經的校園舊貌已經成為過去，現已使學校環境得到了很大改變，換了新顏。暑期更是維修加固了教學樓，并開工建設教師周轉房，改善師生的住宿條件，但目前學校的基礎設施仍舊較差，住房緊張，教師隊伍缺編較為嚴重，造成教師課多任務重，給師生的學習生活帶來不便，盡管條件艱苦，困難不少，但學校全體教職工都是無怨無悔，扎扎實實工作。

　　三、開學工作安排主動，教學上路快

　　學校于20xx年xx月xx日召開秋季開學教師會議，會議傳達了鄖縣教育局關于開學的會議精神并學習了學校計劃，做好開學動員，并詳細布置了開學前各部門、個人的各項開學準備工作，做到了開學安排有條不紊，工作人員職責分明。保證開學工作的順利進行。

　　xx月xx日，學校教師教學用書、用具都已發放到位，學生的免費教科書全部發放到了學生的手中，班主任也與科任老師通力合作，組建了班委會。

　　教務處在xx月xx日進行第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結果來看，所有任課教師準備充分，計劃制定詳實、有效，備課有質有量，完成情況較好！使我校開學的教學工作上路快、進展順利。

　　四、本學期學校工作總體目標

　　軟硬（件）兼施，雙管齊下，協調校內外關系，形成合力，扎扎實實工作，努力開展好黨的群眾教育路線教育實踐活動，為全鎮人民的教育事業服務，以提高社會聲譽和群眾滿意度。

　　五、學校基本工作布署安排

　　學校工作分為三線五面，三線指德育政工線、教學教研線、總務后勤線，五面指教學是中心、安全是前提、紀律是保證、后勤是先鋒、外交是后盾。

　　（一）黨支部

　　緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以“為民、務實、清廉”為主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在學校全體黨員中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。

　　（二）教務處教學工作

　　突出以教學為中心，爭取教學質量在原有的基礎上再上新臺階，具體措施如下：

　　1、抓常規教學。

　　（1）抓教師到位。備課，上課，作業批改，課外輔導；

　　（2）抓學生到位，按時作息。保證學習時間，時間就是質量，時間就是希望。

　　2、特色教育教研。

　　（1）因材施教，優生會議常開，使其能夠不斷接受“教育”，永保戰斗銳氣；

　　（2）發展特長教育，培養特長生，盡力挖掘學生裝潛力，不拉下一個學生；

　　（3）開展公開課，取長補短，搞活校內教研；

　　（4）開展教師課內評比，課外訪萬家活動，并開展學生競賽活動，確保教學工作豐富多彩；

　　（5）走出校園，取經他校，學別人之憂，補自己不足；

　　（三）政教處德育工作

　　堅持德育工作的主導地位，提高師生的整體素質。形成良好的教風、校風、學風，保證安全，確保紀律，德育新貌滿校園，文化活動競先開。

　　1、學校會議不忘師德師風建設，以“踐行師德、凈化心靈、提升形象”為基準點，號召全體教師為人師表，愛崗敬業，樂于奉獻，艱苦奮斗。

　　2、團支部：1堅持升降國旗制度，實施國旗下講話，使學生接受國旗下的教育；2開展團隊活動，豐富團隊生活，攻克校園“難題”，保持共青團的模范帶頭作用；

　　3、學校宣傳欄，宣傳好人好事，表彰成績優秀學生，樹校園正氣；

　　4、政教處：

　　（1）全天守候傳達室，觀察校園動靜。懲處違紀事件，確保校園紀律；

　　（2）每兩周進行一次大型的違紀整風行動教育大會，預防xx事件的發生，鏟除邪惡性土壤；

　　（3）課間操安排專人訓話，對學生進行嚴格的養成教育，讓學生心悅誠服；

　　（4）召開差生會，定人定時，安撫受傷的心靈，慰藉學生躁動，維持學生的穩定；

　　（5）定期講座，開展法制、紀律、道德教育；

　　（6）與民聯手，打擊外來滋事鬧事者，確保師生人身、財產安全。

　　（四）工會工作

　　充分發揮工會的作用，每年至少召開兩次教代會，吸取民主意見；開展教工活動，豐富教工生活；慰問安撫困難教師；負責聯誼活動。

　　（五）學校總務后勤工作

　　堅持總務后勤為教學服務的原則，加強后勤工作管理，為教育教學創設優良環境，保證后勤的先鋒作用。

　　1、食堂衛生一日一打掃，一日一查；

　　2、用電線路周周查；

　　3、加強寢室內務管理，保證財產安全；

　　4、完善財務管理制度；

　　5、每周兩次學生安全教育課間會。

　　（六）學校安管辦

　　衛生、安全工作時刻不忘。開學伊始，學校進一步強調了學校安全工作，并要求各班利用每周第一天班會及晨會時間集中組織一次安全教育，認真落實縣教育局有關文件精神及要求，全方位、全過程強化學校安全工作。維護好校內外治安秩序，確保全體師生的身心健康安全。

　　開學初，對學校教學樓、宿舍樓、學生宿舍、食堂、校園設施進行了全面的檢查，并對有關電線線路、消防器材、食堂、院墻、消防設施、安全通道等處可能存在安全隱患的地方作了進一步的責任明確和適時的處理，防止安全意外事故發生。

　　六、主管人員分工

　　在未來的學校工作中，充分發揮黨支部的核心領導作用，廣泛聽取學校校委會建議，由校委會決定學校大事，各主管人員分工合作，各司其職，各負其責。

　　七、實施與監控

　　學校將組織教職工學習此《工作計劃》，理解和認同計劃中所提出的思路、目標和措施，并轉化為各部門及個人的工作思路、工作目標。在積極組織實施的基礎上，對階段性目標完成情況作出階段小結、評價。根據反饋效果和實際操作結果，將不斷修訂不切實際、過高或過低的目標，建立符合教育發展規律和學校實際的目標。

　　學校將進一步接受上級主管部門的領導、教研部門的指導、教育督導部門的督導、檢查、評價和指導，聽取社會、家長、教師、學生的評價，努力實現學校新學期工作計劃。

　　秋季中學工作計劃 8

　　一、 工作目標

　　加強教育教學管理，規范辦學行為，鞏固“雙高普九”成果，迎接“兩項督導”、“義務教育均衡發展”省市聯合驗收和標準化建設驗收，努力推進教育均衡發展。全面推進素質教育，不斷提高教育質量。實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，建設教育強縣，實現教育現代化作出新的貢獻。

　　二、 工作重點

　　狠抓學校的安全工作；扎實提高教學質量；做好三項檢查驗收。

　　三、具體工作：

　　（一）抓好常規管理，規范辦學行為。

　　1、規范各項規章制度。在原有的制度上，重點根據文件要求完善績效發放條例和中高級職稱晉升管理辦法。

　　2、規范校務公開制度。規范做好校務和黨務公開的各項工作，發揮民主監督職能。利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

　　3、規范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表并上墻、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程；積極組織開展“陽光體育運動”。

　　4、規范招生行為。嚴格執行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成20xx年招生工作。

　　5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用；加大學生宿舍管理和食堂管理的力度，保證學生有良好的生活環境。

　　6、嚴格按要求進行收費。

　　（二）強化“以人為本，安全第一”的理念，狠抓學校的安全工作

　　進一步堅定抓安全工作的`信心和決心，增強抓安全工作的緊迫感和責任感，立足“安全工作的極端重要性，怎么強調都不為過”這樣的認識高度，進一步強化“生命至上，安全第一”和“生命不保，何談教育”的學校安全工作理念，按照“把保障師生生命安全放在首位”的原則，優先安排人力、物力、財力資源，確保學校安全工作之需，把安全工作納入學校最重要的議事日程，作為學校最重要的日常常規工作，常抓不懈，切實把學校安全工作做實做好。

　　首先要動員全體教職工抓好安全教育，主動深入，把之入腦入心。業務上要積極創新，行動上要注重實效。第二做好隱患排查，建立臺帳，積極整改。第三落實好各項安全制度和匯報制度。第四做好演練。第五強化安全培訓。第六做好日常安全教育工作。第七要主動聯系有關部分和家長，公共做好安全工作。

　　（三）加強常規管理，提高教學質量。

　　教學質量是學校的重中之重，要通過狠抓常規管理，促進教學質量的提升。

　　本學年要做好以下幾項工作：一是強化教學工作的責任管理、規范管理、目標管理、過程管理、質量管理；強化崗位意識、教學常規執行意識、質量目標達成意識。要進一步強化教學常規管理，落實備、教、改、輔、考、評六個基本環節，加強指導、檢查和督促，保證穩步提高教學質量。優化上課環節，突出主體參與。充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢；尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

　　繼續深化新課程改革。一是要組織教師深入研究新修訂的學科《課程標準》，依托業已參加培訓的骨干教師，積極開展二次培訓，促使教師準確理解、熟練掌握課程標準，進一步明晰教學方向，提高教育質量。二要實施適應新課程的課堂評價體系，積極開展聽課、評課活動。繼續堅持中層以上干部每周不少于聽課2節，聽課要有詳細紀錄，并進行反饋。一般教師聽課20節以上。三要搭建教師成長平臺，促使青年教師迅速成長。

　　（四）開展豐富多彩的活動，加強校園文化建設

　　校園文化是一種力量，其建設要從物和人為重。

　　1、強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：初一年級以習慣養成教育為主，初二年級以心理健康教育為主，初三年級以理想信念教育為主。在此基礎上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案，并逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。

　　2、開展形式多樣的文化活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。繼續開展社團活動，上學期已經成立文學社，出版了刊物，這學期要在開展讀書活動、采風和寫作指導方面下功夫。小書家協會要繼續每周活動，設立展示園地。英語興趣小組要繼續開展活動。本學期要成立學校運動隊、球類興趣小組和成立志愿者協會。

　　3、建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。

　　4、抓好班主任隊伍建設。進一步充實班主任書架，用好《德育報》、《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專著，要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。

　　5、工會、團隊積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

　　6、建設校園文化墻。

　　7、實行佩戴校徽制度。本學期確定好校訓，并張掛在學校醒目的位置。

　　8、建立心里咨詢室，并按時開展活動。

　　9、開展學生講壇活動。

　　（五）加強隊伍建設。

　　1、加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

　　2、完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺。

　　3、激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

　　4、嚴禁教師進行“有償家教”。

　　5、加強校本培訓。

　　6、積極推薦教師參加在《安溪報》開設的教師風采。

　　（六） 根據義務教育標準化建設的要求，認真準備，迎接檢查，確保通過。

　　秋季中學工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　以文明城市復查為契機，結合學校整體工作思路，以落實為重點，繼續加強和改進未成年人思想道德建設，深化兩個主題教育活動（感恩教育和養成教育），加強對我校辦學特色和辦學理念的學習，推進學校特色建設。把學校團隊工作推上一個新的臺階，為學校各項教育教學工作的順利開展奠定堅實的學生基礎。

　　二、工作思路：

　　降低工作重心，注重德育過程；讓學生從后臺移到前臺，以學生發展為本，充分調動學生的主體意識；努力營造鼓勵、激勵性文化。以學生發展為本，努力給學生搭建舞臺，為學生全面發展服務的宗旨。抓好兩支隊伍：學生干部隊伍和學生自愿者隊伍建設；一個特色建設：大力推行時間銀行。

　　三、主要工作任務：

　　（一）重點工作：

　　1、市級依法治校示范校的創建工作

　　完善20xx年-20xx年3年法制資料：管理制度健全、校內管理體制完善、辦學活動依法規范、民主管理機制健全、教師權益受到保障、學生權益得到尊重和維護、法制宣傳教育成效明顯、依法治校工作機制健全等八項60小項。

　　2、“時間銀行”的推行和實施

　　學校提出的辦學理念（崇尚服務，經營幸福）體現在學生層面時間銀行是一個很好的載體。充分利用黑板報、班會、朝會、學生集會做好宣傳工作。計劃分為幾個階段：

　　(1)、宣傳發動階段（專題學習氛圍營造）；

　　(2)、實施階段（小組、班級、年級為單位）；

　　(3)、評比階段（以月為時間段）；

　　(4)、表彰階段（以綜合素質為依托）。

　　對我們來說時間銀行在我校推行是一個新的嘗試，摸著石頭過河，要集思廣益，我們將以月為單位，及時反饋和總結。

　　3、學生干部隊伍建設

　　A、充實完善學生干部隊伍。

　　B、做好學生干部的培訓選幫帶工作。

　　c、完善學生干部考核制度。

　　D、定期召開學生工作例會。

　　E、進一步深入開展學生干部值周制度。逐步推行實施值周學生總結制度。

　　（二）常規工作：

　　1、大型活動組織一次：以紀念12、9愛國運動校園文化藝術節。

　　2、做好推優入團工作，加強團校的建設和管理，充分發揮中學生團校在團前教育、加快團員發展和提高團員素質等方面的重要作用，做到團的'基礎教育全員化。認真做好了本學期團員的發展審批工作；

　　3、堅持每周每天升旗儀式

　　4、堅持每半月一次黑板報，組織評選工作。

　　5、實行大型活動設施設備準備包班制度。

　　附：主要活動月行事歷

　　九月份：

　　1、召開校團支部、學生會干部會議。

　　2、檢查學生禮儀常規。

　　3、開學典禮及弘揚培育民族精神月啟動儀式。

　　4、校團支部、學生會各部工作安排。

　　5、慶祝第30個教師節。

　　6、布置本學期德育主題內容和黑板報。

　　7、召開以時間銀行為主題的班會活動。

　　8、慶中秋、迎國慶的系列活動。

　　十月份：

　　1、召開各班團支部書記會議。

　　2、各支部做好展板和黑板報及評比工作。

　　3、學生團員干部工作交流會。

　　4、以時間銀行為主題召開會議，反饋、總結，安排下一階段工作。

　　十一月份：

　　1、入團積極分子選撥。

　　2、團校開班。

　　3、各支部開展過一次團組織生活。

　　4、學生工作半期總結。

　　5、準備校園文化藝術節。

　　6、以時間銀行為主題召開會議，反饋、總結，安排下一階段工作。

　　十二月份：

　　1、紀念一二、九愛國運動。

　　2、入團積極分子結業考試

　　3、新團員宣誓活動。

　　4、優秀學生和學生干部表彰活動。

　　5、以時間銀行為主題召開會議，反饋、總結，安排下一階段工作。

　　一月份：

　　1、慶元旦系列活動

　　2、復習迎考工作。

　　3、寒假工作安排。

　　4、開展時間銀行總結工作。

　　5、布置學生暑假社會實踐活動。

　　6、做好年度工作總結。

　　7、制定20xx春團隊工作計劃。

　　秋季中學工作計劃 10

　　為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計劃：

　　一、指導思想：

　　以貫徹落實黨的教育方針。苦字當頭，實干興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續努力提高我校教育教學質量。

　　二、工作思路及重點：

　　1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

　　2、抓規范，嚴格學校管理規范化、科學化、提高管理水平。

　　3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。

　　三、主要任務：

　　1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。

　　全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

　　2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規范的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規范與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。

　　3、加強對青年骨干教師的培養。

　　4、加強安全教育，培養學生安全意識。

　　5、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

　　6、本學期繼續地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

　　7、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑒賞能力，培養學生綜合素質。

　　四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的.檢查與落實。

　　1、提前寫好切實可行的教案。

　　2、規范作業要求，減輕學生課業負擔。

　　3、強化課外輔導，培養優秀學生。

　　4、抓好期中和年末考試工作。

　　5、做好年末總結工作。

　　五、加強學校德育工作

　　1、初一繼續以遵守《中學生日常行為規范》和《龍車中學的學生量化管理》為重點；初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點；初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。同時還要突出抓好兩個方面的工作：

　　1、不斷完善德育管理體系段考前召開全校學生家長會，家長會采取分班級進行，由各班主任主持召開，相關科任老師要到場并認真分析本班級每一個學生的優、缺點及時向家長反饋信息。對尖子生和問題學生多的學生進行家訪，充分發揮家訪的作用。努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果，簽訂安全責任書。

　　2、繼續加強班主任隊伍建設。我們將繼續堅持班主任月例會制度。政教處主持每月召開一次班主任工作會議，總結階段性德育工作經驗，建立有效的考核機制。克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

　　（二）、強化教育教學管理，促進教學質量再上新臺階（教導處主任組織）

　　1、強化教學常規管理力度：主抓課堂效力，每個老師必須向課堂40分鐘要質量，要求老師只講練”的教學模式。保證學生課堂的練習量。老師充分利用好多媒體或者小黑板。堅持集體備課（分語文組、政史組、英語組、數學組、理化組、地生組），坐班制度（早上坐班第2、3節；下午第6節）；領導隨堂聽課制度、學生作業檢查制度（教導處每兩周檢查一次并且及時反饋，作業要求：語文、數學、英語、物理、化學每周2次作業必須全部批改；政治、歷史、地理、生物每周一次作業，單元測試也算作業，作業必須是全部批改）、堅持每周評課人員評課反饋制度（教研組長）、課堂教學，學生作業情況問卷調查制度（教導處），教導處不定期的召開全校學生尖子會議；政教處不定期召開問題學生會議。對調皮學生一定要進行紀律處分。

　　2、努力打造“精致課堂” 充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把打造“精致課堂、提高課堂效率”作為突破口和切入點，正確處理好課堂教學中傳授知識和培養能力的關系。每周至少聽兩位老師課，聽、評課不分文、理組。無課老師全部參與觀摩研討，聽課老師要認真按照新教學模式打分。、領導一學期聽課達到20節；普通老師一學期聽課達15節，所聽的課必須有教研組長和授課老師同時簽字（每周星期一文體節進行政治業務學習或布置其他工作）。按照上級要求，我校本學期不再利用雙休日補課，但又要提高教學質量，所以很

　　抓課堂教學至關重要，向課堂分鐘要質量是關鍵。繼續實施“洋思模式”教學，少講多練，讓學生有更多的自學空間。

　　3、精心抓好畢業班的教學工作 總體要求：“練習精、批改全、輔導勤”， 確保高質量地完成中考目標（重點：2個，超額完成田林高中指標；爭取完成田林職業高中的招生任務）。學校各處室、各部門都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，提高初三教師工作的積極性和創造性。每月召開初三年級研討會，分析和研究初三的現狀，確定明年中考的目標，找出最優的教學“藥方”，強化初三年級工作的計劃性、主動性和全面性。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上：既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

　　4、教學獎懲辦法：（待定）

　　（三）加強學校安全管理（政教主任組織）。

　　1、開學初分管安全的領導組織相關人員對學校進行安全大排查并以書面形式匯報學校，對存在問題及時整改

　　2、每月對學生宿舍進行一次抽查，防止學生攜帶兇器或者不良書刊進校

　　3、經常對學生進行安全教育，必要時開展一些安全演練。

　　4、宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，通過板報、專欄、墻報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙（搶）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。

　　（四）加強校園文化建設（副校長組織）

　　文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。在新的學期里，著重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現龍中特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設；推進“學習型組織”建設；加強校園文化軟硬件建設，努力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”；以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設。 豐富校園生活，本學期將開展一次籃球比賽；拔河比賽，體育組出臺方案

　　（五）后勤管理工作（后勤主任組織）

　　1、分管領導要對后勤人員實行嚴格管理、制度管理，提高后勤人員的服務態度和服務質量。不能出現因為后勤人員的疏忽而導致學校不能正常運轉的現象。

　　2、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制；定期對各班級、各部門的公物進行檢查；認真執行公物領用登記審批制度。加強財務管理，切實做好報支工作。

　　3、每月向校長室匯報一次，使校長及時掌握學校各項開支的使用情況，理財小組每月要對學校收支情況進行檢查并及時反饋。

　　4、學期末要及時做好學校帳目的結算工作，嚴守財務紀律。

　　5、加強水電使用的管理，相關人員及時維修，保證安全，防止浪費。

　　6、本學期，我校單生教職工比較多，為了讓教職工在生活上有保障，學校決定實行統一開飯，具體方案由后勤和學校工會出方案。

　　（六）學校建設方面（工會主席組織）

　　1、本學期學校繼續向上級領導部門申請解決我校師生飲水困難的問題。

　　2、在學校學生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。

　　3、繼續向上級領導部門申請解決我校圍墻問題。

　　秋季中學工作計劃 11

　　工作目標：

　　本學期繼續以創建“省級規范化學校”和實現“雙高雙普”為目標，努力實現學校的質量發展、精細發展、特色發展和創新發展。

　　工作要點：

　　1、夯實領導班子、教師隊伍、班主任三支隊伍建設，提升工作質量和效率。

　　2、強化制度保障，改進德育管理模式，繼續狠抓四個習慣的養成，做好開發系列校本教材的準備工作。

　　3、優化課程改革機制，修訂分層教學的管理、評價等相關制度，優化課改模式，強力推進高效課堂建設。

　　4、提升校本研修實效，重點抓教師的專業知識和專業技能，并拓展校本課程的開發。

　　5、加大教互研工作的組織力度和教科研工作的獎勵力度，力爭教科研工作由量向質發生轉變。

　　6、加大后勤工作的監管力度，提升后勤教輔人員的服務意識和服務水平。

　　工作思路及措施：

　　一、抓班子帶隊伍，形成務實高效的師資團隊

　　㈠領導班子建設

　　1、認真落實《xxxx中學關于行政人員深入教育、教學、教研一線的幾點意見》和嚴格落實校長“五個一”工作要求，不斷改進工作作風。

　　2、各行政領導必須加強政治理論和業務理論學習，積極參與課題研究和本職工作“校本化”研究，每學期必須要有一篇與工作職責有關的研究心得，予以改進或推廣。

　　3、繼續落實校級領導包級蹲組，處室領導蹲級，年級主任全面負責年級工作的管理形式，嚴格執行領導上樓辦公，繼續堅持管理重心下移，將評優樹模、職稱晉升等將按年級均衡劃分，由年級處進行考核，充分發揮年級處作用，調動教師工作積極性。

　　4、進一步加強校務、政務、財務公開制度，凡涉及到廣大師生切身利益的，或者大宗開支的，要事先征得師生同意，做到校務、政務、財務公開、透明、公平、公正。

　　㈡教師隊伍建設

　　1、工會、婦委會、團校委應依據自身工作特點，做好配合，并適時、形式多樣地開展積極健康的教師陽光體育活動和課外活動，以教代會為陣地，吸納教師為學校發展出力獻策。

　　2、校研室要突出校本化培訓，教互研活動要由量向質發生轉變。

　　3、教導處以課改工作和畢業班復習備考為工作重心，全面提升教師的基本素質、基本知識、基本技能，進一步更新教學理念，提高教師教育教學水平，著力打造高效課堂。

　　4、后勤處要提升教輔人員服務意識和能力。

　　5、校辦牽頭，各處室配合，繼續完成校園文化建設；依據雙高雙普要求，全面完成基礎設施建設，改善育人環境，提升辦學品味。

　　（三）班主任隊伍建設

　　德育處要切實加強班主任專業培訓，提高班主任工作藝術水平，努力使班級管理做到精細化，使精細管理做到日常化，要從“精”和“細”上做文章，不斷提高班級管理藝術水平。

　　二、德育教育工作

　　1、繼續樹立大德育觀念，全員參與，努力實現思想教育全員化、班級管理常規化、養成教育經常化、行為習慣規范化、組織活動實效化、教育內容明晰化。

　　2、強化“四個習慣”的養成，即：思維習慣、生活習慣、學習習慣以及文明行為習慣，尤其要突出思維習慣的養成教育，幫助和引導學生養成良好的文明行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理。

　　3、嚴格執行學校德育管理“八項制度”：《校園意外事故應急處理程序》、《課堂安全管理實施辦法》、《校園安全排查制度》、《學校領導包班負責及校園分區域包片負責制度》、《學生上、放學紀律管理制度》、《校外安全巡查制度》、《男生廁所紀律行為管理制度》、《特殊學生教育管理辦法》。用制度來強化管理意識，提高管理水平。

　　4、完善“班主任考核辦法”，實行學校宏觀調控，年級具體考核的考評模式。同時要加大級部內、校內、校際班級管理的交流、研討，促進班級管理水平整體提升。

　　5、德育處應統籌規劃，科學安排全校學生德育教育工作，對不同年級不同要求，各年級具體落實。

　　6、秉承“人本管理，人文關懷，人性化服務”的工作理念，把學生公寓的管理和對學生的`思想教育有機地結合起來，充分發揮學生公寓的“三育人”功能，形成以行為養成為目標的學生公寓管理工作機制。

　　7、加大各級課題的研究力度，做好檔案資料的收集工作，及時總結推廣經驗，確保按期結題。

　　8、以分層教學課題研究為切入點，以提升行動質量，解決實際問題為首要目標，努力促進研究過程與行動過程的結合，從而增提課題研究工作的有效性。

　　9、做好教師成果交流、評選和課堂教學大賽等活動的組織和新調入教師的業務培訓工作。適時召開教研沙龍，成果互享，共同提高。

　　10、做好教師校本培訓學時的認定工作。

　　三、教輔后勤工作

　　教輔后勤工作要以為師生服務作為指導思想，加大后勤教輔人員的崗位培訓力度，為師生提供舒適、理想的生活學習環境。

　　1、改革教輔崗位職務職能，努力做好教輔人員的崗位培訓工作，增強服務意識，提高服務水平。

　　2、加強學生食堂的管理工作和營養計劃的落實。做好留樣、采購索證和蛋奶加工等工作，不留死角。同時要進一步完善餐廳管理制度。加強學生就餐和飯菜質量的管理工作，給學生創設良好的就餐環境和提供多樣、可口的飯菜，保證學生健康成長。

　　3、加強宿舍管理工作。要進一步加強學生的生活養成教育和宿舍文化建設，讓學生住的舒適，住的溫馨。同時，要進一步完善留守兒童管理工作制度，關注留守兒童的生活。

　　4、后勤處應做好生活設施改造工作，定期做好教學設施的維修、維護，確保各項工作順利開展。

　　5、蛋奶辦在完善蛋奶發放制度的基礎上，進一步強化內部管理，確保“蛋奶工程”能惠及到每個學生，保證按時供應，規范蛋奶入庫、貯存、加工、發放、分餐等各個環節，確保蛋奶安全。同時德育處、團校委也應將學生食用蛋奶、杜絕浪費納入養成教育之中。

　　6、后勤處做好校園綠化、硬化和教學設施改造以及“雙高雙普照”部室創建的施工工作，保證工程質量，加快工程進度。

　　7、財務處必須確保結構工資、獎懲的及時兌現，發揮激勵作用。

　　四、其它工作

　　1、雙高雙普：要按照學校“雙高雙普”工作實施方案，嚴格遵照職責分工，相互協調配合，扎實落實，穩步推進，認真做好每一項工作。在搞好硬件建設的同時，切實提升辦學水平，努力提高教育教學質量，加強校園文化建設，做好檔案的建檔歸檔，圓滿完成“雙高雙普”驗收工作。

　　2、黨建工作：按照“xx中學師德培訓方案”統籌安排教師師德建設工作，堅持長期、有效、實用的方針開展工作，圍繞“如何發揮先進性、提高學校教育教學質量”這一主題，對學校工作建言獻策，并開展批評與自我批評，密切聯系群眾，提升服務意識，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，為深化教育教學改革、提高辦學質量提供堅強有力的保證。

　　3、社群組織：工會、婦委會、校團委等組織要發揮好民主監督職能，促進學校民主管理制度建設，積極開展豐富多彩的學術、文藝、體育、科技、娛樂等活動，促進校園文化建設、精神文明建設和師生精神生活的和諧。

　　以上為本學期總體工作設想和思路，各部門、處室結合崗位職責特點，制定切實可行的工作計劃并付諸實施。

　　秋季中學工作計劃 12

　　金秋送爽，丹桂飄香。九月，是碩果累累、滿載喜悅的季節。尤其對那些已經在書海硯田里耕耘的莘莘學子，在這個金秋季節里更是收獲一張張見證輝煌過去、通往美好前程的升學報名冊，也是校園外那些向往學校生活，即將入學的孩子實現理想的必經之路，他們懷著滿滿的夢，掛著滿臉燦爛的笑容，走進校園，也為這片實現夢想的天空增添了一抹祥云。

　　一、指導思想

　　新的學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我校以提高學生素質為宗旨，以培養學生的創造精神和實踐能力為重點，時刻不忘學生的養成品行教育，通過對內狠抓管理，優化德育方法，提高教學質量，對外協調關心，樹立形象，爭取一切可以爭取的力量，全面建設發展特色鎮中學。

　　二、基本情況

　　結合本校的實際情況，扎實有效地抓好開學的各項工作，在新的一年，新的學期，學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。本學期我校共xx個班，共計xx人，其中初中部xx人，小學部xx人，現有教工xx人，支教教師xx人。我校近年來在上級領導的關心、指導和督促下，學校辦學條件有很大改善，曾經的校園舊貌已經成為過去，現已使學校環境得到了很大改變，換了新顏。暑期更是維修加固了教學樓，并開工建設教師周轉房，改善師生的住宿條件，但目前學校的基礎設施仍舊較差，住房緊張，教師隊伍缺編較為嚴重，造成教師課多任務重，給師生的'學習生活帶來不便，盡管條件艱苦，困難不少，但學校全體教職工都是無怨無悔，扎扎實實工作。

　　三、開學工作安排主動，教學上路快

　　學校于20xx年xx月xx日召開秋季開學教師會議，會議傳達了鄖縣教育局關于開學的會議精神并學習了學校計劃，做好開學動員，并詳細布置了開學前各部門、個人的各項開學準備工作，做到了開學安排有條不紊，工作人員職責分明。保證開學工作的順利進行。

　　xx月xx日，學校教師教學用書、用具都已發放到位，學生的免費教科書全部發放到了學生的手中，班主任也與科任老師通力合作，組建了班委會。

　　教務處在xx月xx日進行第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結果來看，所有任課教師準備充分，計劃制定詳實、有效，備課有質有量，完成情況較好！使我校開學的教學工作上路快、進展順利。

　　四、本學期學校工作總體目標

　　軟硬（件）兼施，雙管齊下，協調校內外關系，形成合力，扎扎實實工作，努力開展好黨的群眾教育路線教育實踐活動，為全鎮人民的教育事業服務，以提高社會聲譽和群眾滿意度。

　　秋季中學工作計劃 13

　　一、指導思想

　　本學期我們依然本著“提高課堂效率，減輕學生負擔”的宗旨，依據“教因學而生，學因心而成”的教學原則，努力通過科學、有效的組織教學，提高學生學習興趣運用有序、嚴格、苦干、實干加巧干的方法，提高教師的`業務素質，培養學生自主學習能力、綜合實踐能力和創新精神，從而達到“教研興校，質量興校的目的”

　　二、具體工作

　　1、學科組教研活動

　　由各科教研組長負責，每周組織一次本學科內的研討課，要求精心組織，認真做課，用心評課，寫好聽課評課記錄。

　　2、作業檢查

　　各科均準備作業本，每月一檢查，作業本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學生要多給予言語鼓勵、教育，并標明批改日期。（這學期要重點檢查學生是否規范書寫）

　　3、教案檢查

　　每位任課教師都應該有教案，且能做到實用，不照搬教案書，教案每月檢查一次。

　　4、聽課評課

　　各位教師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點評要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節，5年以下教齡的教師每月至少聽課6節杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現象。

　　5、學習筆記

　　希望各位老師有時間多學習，多摘抄，積累教書育人經驗材料，提高自身素質，要求每月至少摘抄筆記4頁，字跡認真整齊，內容實用。

　　6、教學心得

　　做用心的教師，及時記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑，鼓勵在校刊或其他刊物發表，也可在教研時間相互交流，取長補短。

　　秋季中學工作計劃 14

　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。本學期特制定班級工作計劃：

　　我班共有學生58人，其中男生35人，女生23人，由于男女比例失調，因此在管理上存在了一定的難度，為了使學生在本學期有更好的發展我力爭做到如下幾點：

　　1、班級管理中充分發揮學生的主體作用

　　班級管理中，班主任要管的事情很多，從學生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份；大到學生的思想動態，前途命運以及班級的發展，若班主任處處事必躬親，無所不管，甚至充當警察、保姆的角色，久而久之，學生的依賴心理嚴重，造成學生的奴性，捆綁了學生的手腳使學生缺乏個人見解和創造力，也使班主任陷于雜務，疲備不堪，不利于班級的發展與完善。陶行知說：“教是為了不教”。魏書生說：“管是為了不管。”因此，我在本學期決定在班級管理中注重充分發揮學生的主體作用，講究民主，把握班級的長遠目標：培養強有力的干部隊伍，并加以監管；為學生指明人生目標，做好個別學生的思想工作；協調整體的向心力。把具體事務派下去，放手讓學生主持工作，鼓勵學生表達自己的想法和愿望。建立層次分明的主體管理體系，如衛生檢查、兩操、午睡，組織活動，班級規章制度的制定等等，充分調動學生的積極性；發揮民主的才智。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格

　　一個班級的學風如何是至關重要的，尤其本學期已進入初三，學習任務比較緊，若是在這個關鍵時期不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不不利的。所以我決定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對于成績好的學生給予更高的要求，對于中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學生，先從培養學生的學習興趣開始讓他們熱愛學習。這樣對于不同程度的學生都會有一定的促進，并在班級形成學習的熱潮。

　　3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

　　要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要； 針對這些孩子，我主要是采取與他們交朋友，關心他們為主，二是因為后進生往往與班主任有較強的逆反心理，認為老師不理解他們，不尊重他們，不信任他們，只有消除了他們對老師的“偏見”，才能讓他們接受我們的`教育。其次是齊抓共管，以優帶后，后進生的轉化光靠班主任一個人是不行的，所以我盡量做到與家長、全班同學、各科老師通力合作，調動一切積極因素，給后進生創造一個良好的環境，使他們盡快趕上大家。

　　4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　學生的思想意識決定他們的一切，尤其這個時期的孩子思想很不穩定。所以我本學期的工作重點也是做好每位學生的思想工作。現在的學生受到各方面的影響，使他們過早的成熟，如果不給予正確的引導就會走下坡路，所以一定要通過各種手段引導他們。 以上是我本學期的工作計劃，我會竭盡權利教育好學生使他們做一名優秀的學生。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應當深入了解正在成長的人的心靈，只有在自己整個教育生涯中，不斷研究學生的心靈，才成為教育工作的真正能手。”路漫漫兮其修遠，為當好人類靈魂的工程師，我將上下而求索。

　　秋季中學工作計劃 15

　　一、指導思想

　　本學期我們繼續以《國家中長期教育改革和發展綱要》為指導，以推進素質教育為宗旨，以營口市教育學院和橋局及進修學校的工作要點為導向，以提高學科教師專業水平為根本，以提高課堂教學質量為目標，以“一師一優課，一課一名師”為切入點，繼續以探索初中數學課型模式為重點，積極開展教學研究工作，充分發揮教研員在教育教學中的研究、指導、服務和管理職能，不斷深化課程改革，促進我市教育教學質量不斷提高。

　　二、工作目標

　　1.按照上級及教育行政部門的.要求，繼續開展“一課一名師，一師一優課”的一系列相關活動。

　　2.繼續深入開展課堂教學研究，構建不同課型的課堂教學模式，提高教師課堂教學能力，進一步提高課堂教學質量。

　　3.按照師校工作統一安排，對兩市”十二五”期間骨干教師進行聽課驗收。

　　4.深入開展網絡教研工作，利用網絡平臺解決教師教學中存在的疑難問題，進一步推進課程改革。

　　5.根據學校及學科實際開展課題研究，解決教師教學中的熱點、難點問題，提高教師教科研能力。

　　6.通過教學評優、教研培訓、送課下鄉等活動鍛煉骨干教師、培養青年教師，打造一支過硬的初中數學教師團隊

　　三、主要工作與措施

　　(一)進一步加強課堂教學研究，建立課堂教學模式

　　進一步加強課堂教學研究，根據各學校的教學現狀，充分利用兼職教研員、骨干教師示范作用和教研能力，研究適合大石橋市的數學學科教育方式方法，建立課堂教學模式，跟蹤成果化。進一步推進大石橋市教育改革的發展。在上學期研究的基礎上，進一步探討定理、公式課、解題計算課的課型模式，適時召開研討會，通過現場觀摩、專題培訓、共同研討、提出問題達到共識。

　　(二)抓住一師一優課的活動機會，充分利用網絡資源，加強各學校間的教學交流，提高教師教學能力。

　　1.通過一師一優課上傳課堂教學視頻，提供研討學習機會。

　　有了網上優質教學視頻，教師可以隨時上網觀看視頻，發表自己的感想及建議，達到共同成長的目的。

　　2.利用博客資源進行教育教學交流。

　　引導教師借助博客網頁，將自己的教育教學問題，教學論文、教育教學故事等發送到博客網頁上，與教師及專家互動交流，解決教學中的問題，使教學研究從集體研究走向個體交流與思考，從定期研討走向隨機研討，使教研成為教師的日常工作，促進教學研究走向日常化。

　　(三)做好“十二五”期間兩市骨干教師的驗收及指導工作。

　　按照進修學校的工作計劃及要求以及骨干教師的評比條件，本學期重點對兩市及骨干教師普遍驗收

　　(四)開展課題研究工作

　　課題研究能促進教師學習和鉆研專業知識，解決教師教育教學中的熱點、難點問題。本學期，將加強以下幾方面工作：

　　1.做好省、市級個人承擔課題的申報、研究和管理工作。我們將加強督促和指導這些老師做好個人課題的研究工作，加強課題研究的管理，促使課題研究出成效。

　　2.繼續開展課題研究交流活動。計劃在12月舉行課題研究交流活動，收集課題研究的階段總結和階段研究論文，促進課題研究順利開展。

　　(五)加強教師培訓工作，提高教師理解新課標和駕馭教材的能力

　　培訓是提高教師專業理論水平，進一步轉變教師觀念、提升教師理念，促進教師專業成長的有效途徑。本學期，我們結合“一師一優課的導課和骨干教師的聽課驗收的機會，將抓好抓實以下兩項培訓工作：

　　1.繼續抓好學習課標和教材的培訓工作

　　課標和教材是教學的重要依托，深入理解課標和教材是教師做好教學工作的重要前提。新課標已頒布發行，第一輪全員的課標、教材培訓工作早已完成，這學期將結合日常的教研工作，將繼續開展隨時新課標和新教材的解讀與研討培訓，幫助教師理解新課標和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。

　　2.抓好校本培訓工作

　　利用聽課、調研的時機，指導各中學開展校本培訓活動，加強教師教學基本功和教學技能的培訓，提高教師的教學能力。

　　(六)開展送教下鄉活動

　　為了加強校際之間的教學交流，引領教育科研方向，繼續開展送教下鄉活動，讓參與活動的教師有機會一起學習和研討先進的`教學理念和方法。

　　四、具體時間安排

　　9月份

　　1.召開組長例會。

　　2.一師一優課活動的指導、評課。

　　3.對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。

　　4.籌備10月份的教研會，對上展示課的教師進行培訓，指導。

　　10月份

　　1.一師一優課活動的指導、評課。

　　2.對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。

　　3.召開課型模式研討會。

　　4.結合一師一優課、骨干驗收、和課型模式研討等活動對教師進行現場的課標理解及新教材使用的培訓。

　　11月份

　　1.一師一優課活動的指導、評課。

　　2對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。

　　3.組織送教、送培訓下鄉活動。

　　4.結合一師一優課、骨干驗收、和送教下鄉等活動對教師進行現場的課標理解及新教材使用的培訓。

　　12月份

　　1.一師一優課活動的指導、評課。

　　2對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。

　　3.課題研究交流活動。

　　4.結合一師一優課、骨干驗收、和課題研究交流等活動對教師進行現場的課標理解及新教材使用的培訓。

　　1月份

　　1.完成教育局安排的相關任務。

　　2.秋學期材料匯總歸檔，總結。

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