2022年秋季德育工作計劃（精選7篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？下面是小編為大家整理的2022年秋季德育工作計劃（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　秋季德育工作計劃1

　　一、加強德育工作，提高學生思想素養

　　德育在學校實施素質教育中居核心地位，是學校社會主義精神文明建設的重要組成部分。對堅持社會主義辦學方向，對學生的智育、體育、勞動教育及社會實踐活動，具有向導動力和保證作用，深入開展“文明學生”“文明班級”活動把教育工作貫穿于學校教育，家庭教育和社會教育等各個方面，切實增強德育工作的針對性、實效性、積極探索有效的養成教育模式，培養學生良好的行為習慣，積極開展教育活動，促進學生德育水平全面提高。

　　二、加強學校管理，努力提高辦學效益

　　1、加強教學過程管理。本學期我們要把精力用在研究管理、開展教研指導和服務上，經常深入課堂指導工作解決難題。學校領導要經常下班聽課、評課，同時教導處要經常檢查教案、作業批改、輔導等情況。

　　2、加強我校的教育教學管理，提高我校的教育教學質量不斷地修訂完善各種規章制度，強化制度管理，充分調動廣大教師的主觀能動性，加強教師的基本功訓練，狠抓教育科研工作，加強對班主任的培訓管理，加強對學生的學習管理，激發學生的學習積極性，堅決杜絕歧視、體罰和變相體罰學生的現象發生。

　　三、加強學校領導班子建設。

　　1、班子人員要齊心協力、團結教職工，充分調動各方面的積極性和創造性，要有較強的組織觀念，起示范帶頭作用。經常深入教學一線，帶頭學習教育理論帶頭實踐教育改革，帶頭撰寫科研論文，經常舉辦教育教學講座。

　　2、大力加強師德、師風建設，樹立良好的師表形象。經常組織教師認真學習《教師法》《教師職業道德》繼續開展鑄師魂、修師德、樹師風活動。不斷地提高教師愛崗敬業、教書育人的自覺性和積極性、積極推進以德執教、以法執教。

　　3、積極組織教師參加繼續教育和各種培訓、鼓勵教師進行學歷進修，提高廣大教師的教學業務水平和育人能力，努力造就一支思想素質高。業務能力強的教職工隊伍。

　　四、做好我校的安全工作

　　認真落實《廣東省小學安全工作暫行規定》進一步加大安全教育宣傳力度，不斷地提高學生的安全防范意識和自救自護能力，深入開展“安全文明校園”的創建工作，確保我校師生的身體健康和生命安全。

　　五、做好我校的法制及穩定工作

　　一是全面落實“四五”普法規劃，加強法制教育，提高廣大教職工的法律意識和依法執教的水平。落實《信訪條例》不斷加強對廣大教師的政策教育，及時排查并處理。二是及時把存在的問題和矛盾在內部消化解決，杜絕上訪案件的發生。

　　六、做好我校的黨風廉政建設的工作

　　一是加強廉政教育宣傳，組織開展警示教育活動。

　　二是完善制度，加強監督、積極防止腐敗。

　　三是大力開展黨風黨紀教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　七、做好我校的體育、衛生工作

　　認真貫徹落實《體育新課程標準》和《學生體質健康標準》上好體育課，使學生體質健康達標開展面達100%，加強學生對拒黃、拒毒和防艾滋病、防傳染病的教育，使學生從小養成良好的衛生習慣，關愛自己，關愛他人，認真抓好學生的健康教育，做好常見的傳染病的預防工作。

　　八、做好我校的收費和財務管理工作

　　1、嚴格按標準收費，堅決杜絕亂收費和亂訂私訂教輔讀物行為的發生，完善收費公示制度。

　　2、做好“兩免一補”工作，落實好政策制定合理的評審方案。

　　九、做好深化農村義務教育經費保障機制改革工作。

　　認真貫徹落實農村義務教育經費保障機制，切實做好新機制宣傳工作，利用開學典禮、家長會，黑板報、設立政策咨詢站等形式對新機制的政策進行廣泛宣傳，同時做好我校的“兩免一補”工作。

　　秋季德育工作計劃2

　　一、思想：

　　以十大三中全會精神為，科學發展規，教育方針，確立“以德立校”、“以德治校”的思想，《xx國務院關于和改進未成人思想建設的若干意見》，《關于新和改進中小學德育工作的意見》，學校中心工作，以師生素質為，以愛國主義教育——建國xx周年祖國巨大為主旋律，以體驗教育為途徑，以培養學生習慣為，學校、家庭、社會“三”德育網絡的育人功能，學生發展。

　　二、工作措施：

　　（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

　　1、育人體系，師德建設。

　　2、班主任隊伍建設。

　　（二）狠抓基礎，強化養成教育，德育實效。

　　1、狠抓養成教育。

　　2、教師值樓，紅領巾值崗制度。

　　（三）注重創新，打造、德育。

　　1、抓好每個月的主題活動。

　　2、國學活動。

　　3、陽光體育運動。

　　4、強化校園文化建設。

　　5、強化學科滲透。

　　6、強化感恩教育工作計劃，每周一為“道謝日”。

　　7、修訂《日常工作“班級評定標準》。

　　三、工作安排及要求。

　　九月份：

　　1、開學典禮，制訂德育工作計劃。

　　2、開學開班的工作。

　　3、大隊部制定新學期工作計劃，各班班主任制定本學期班級工作計劃。

　　4、各班班干部競選活動，各班要想方設法設置適宜的服務崗位，讓每一位學生都有事管，都在管事的過程中，在體驗中的責任感。

　　5、主抓養成教育，各班班會課、思品課或整理課，學習強化《小學生守則》、《小學生日常規范》、《書院實小知榮明恥二十條》及走廊文化內容，不亂扔垃圾，不踐踏花草，不浪費糧食，吃飯時不講話，不在校園里亂沖亂跑，乘車、站隊不喧鬧，培養學生的習慣。

　　6、文化長廊布置，以建國六十周年祖國的巨大為主題，對學生感恩祖國的教育，九月底檢查評比。

　　7、本月下旬立定跳遠比賽。

　　8、本月主題班會內容：

　　（1）新學期，新打算（各班制定”好習慣一日常規“）。

　　（2）祖國知多少。要求有班會教案和記錄。

　　十月份：

　　1、慶祝”國慶活動“。

　　2、舉辦一期安全知識講座。

　　3、班級文化布置：要求各班學生年齡特征，本班學生，巧設欄目，內容，彰顯本班，十月底檢查，評選書香班級。

　　4、學前班、一、二年級社會實踐活動。

　　5、本月跳繩比賽。

　　6、本月主題班會內容：

　　（1）文明禮儀知多少。

　　（2）我與節約同行。

　　秋季德育工作計劃3

　　一、指導思想

　　圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。

　　二、工作目標：

　　（一）加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣；

　　（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生；

　　（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質；

　　（四）堅持“三個加強”即：加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

　　三、工作要點

　　（一）充分發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。

　　（二）不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會德育教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路，

　　（三）繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

　　（四）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍。具體設想如下：

　　1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會的學習、經驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

　　2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節表彰優秀班主任打基礎。

　　（五）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

　　1、繼續把學生行為習慣養成教育作為學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育工作切入口，強調“四個狠抓”即：抓活動、促養成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）；抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規范等）；抓重點、求突破（主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）；抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結）。

　　2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

　　3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

　　4、開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。

　　5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“五小”活動始終，努力做到：求新、求實。

　　四、月份安排

　　九月份

　　1、開學典禮，制定德育工作計劃；

　　2、慶祝第xx個教師節系列活動；

　　3、安全教育，國慶節黑板報。

　　十月份

　　1、國慶xx周年慶祝活動；

　　2、“師德師風”主題教育活動；

　　3、開展“文明禮儀伴我行”活動；

　　4、安全知識專題講座。

　　十一月份

　　1、“教師崗位技術練兵”活動；

　　2、冬季保健知識講座，安全教育，學生行為習慣強化教育；

　　3、學生誠信教育，學生行為習慣、學習習慣檢查，作業展評，少先隊中隊活動觀摩；

　　4、舉行“我的道德榜樣”征文比賽并選送學區德育處。

　　十二月份

　　1、校園小歌手比賽；

　　3、學期總復習動員會，安全教育；

　　5、慶祝元旦活動。

　　秋季德育工作計劃4

　　一、指導思想

　　根據學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生；堅持規范，養成良好習慣。德育活動目標：堅守規范，實現自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，結合我校《小樹、小蟲、小朋友》、《創新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規范》，強化校園各項常規制度，加強常規管理，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。

　　2、制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各網種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發生。

　　3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀的陽光少年。讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。

　　4、積極參加教育局組織的各項活動。

　　5、通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。

　　三、工作計劃

　　1、做好學年優秀班主任評選工作。

　　2、安全工作重中之重。

　　3、做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作。

　　4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。

　　5、做好間操課間檢查、監督管理工作。

　　6、貫徹落實《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《漳州學子三字經》、《漳州學子一日常規》，建立正常的生活秩序，培養學生形成良好的行為習慣，養成教育落到實處。

　　7、加強學生心理健康教育。

　　8、加強校園環境衛生的管理。本學期每周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。

　　9、落實陽光體育運動，確保學生分健康體質。

　　10、完善、健全各項管理制度。

　　四、工作措施及工作安排

　　(一)、加強安全意識

　　1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

　　2、建立健全安全制度，制度約束行為。年級主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

　　3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并每周進行一次班會或安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓安全事故為零。

　　4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

　　(二)做好對班主任的培訓工作

　　1、利用業務學習時間，對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化。

　　2、繼續執行我校師德考核方案和班主任考核細則。

　　3、樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經驗。

　　4、繼續開展“規范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括(晨會、班隊會情況；班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；各項競賽情況；大課間評比情況)。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。學期末，在“規范班級”的班主任中評選出20%的優秀班主任，進行表彰。

　　5、班主任要經常與家長聯系，通知家長學生在校的表現；了解學生校外情況。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄(每學期教師家訪生均不少于2次)。對學困生、劣跡生進行輔導和教育，要有輔導和教育記錄。

　　(三)加強養成教育

　　1、晨會、班隊會時間，加強對《守則》、《規范》的學習，以及班級常規工作，解決班級學生關心的熱點問題，加強巡視，加大值周力度，檢查貫徹落實情況。杜絕晨會、班隊會時間被占用現象。《守則、規范》定期進行抽測，并貫穿到平時學生的一言一行中來。

　　2、我國是一個“禮儀之邦”，講文明、學禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。大隊部通過每月一個主題將公德教育貫穿整個學期。從第一周校長的國旗下講話開始，為我們學校的公德教育拉開了序幕。學校通過開展公德教育活動，使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。

　　秋季德育工作計劃5

　　（一）貫徹執行如東縣師德師風建設綱要，簽訂師德承諾書。

　　結合學校工作重點，全員繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展德育滲透教育。加強班主任建設，組織班主任培訓，跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過經驗交流、班隊會的觀摩等形式，促進班主任管理班級水平和能力的提高。

　　（二）高度重視養成教育

　　深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》和《八禮四儀》的要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養“五個學會”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實。各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。繼續推進“小先生爭章”的活動，讓學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

　　（三）積極開展豐富多彩的德育活動

　　積極實施“小生活教育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

　　（四）加強心理健康教育

　　認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，在學科教學和體藝2+1等社團活動中滲透心理健康教育。

　　加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備最求幸福的能力，能善于發現學生成長中的困惑，并及時反饋給學生家長，適時進行情緒梳理和輔導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康教育對學生成長的意義及作用，能用正確的心態面對學生的學業和成長中遇到的問題。

　　（五）抓好學生安全教育

　　大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，組織全校緊急疏散演練，強化學

　　生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；加強教師的導護制度，避免因管理不力而引發的安全事故；嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

　　（六）加強“三位一體”合力建設

　　以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與特殊學生家長的經常性聯系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動。

　　五、月份工作安排

　　九月份

　　1、制定德育工作計劃、簽訂師德承諾書。

　　2、新生入學儀式。

　　3、慶祝教師節感恩活動。

　　4、開展“普通話推廣周”系列活動。

　　5、各班開展“文明禮儀牽手行”主題演講、征文比賽。

　　6、各班開展迎中秋特色活動。

　　7、以觀看“開學

　　3、秋季趣味體育運動。

　　4、法制安全講座活動。

　　5、教師“社會主義核心價值觀”大討論。

　　十二月份

　　1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。

　　2、開展“12.5”心理周系列活動。

　　3、結合“12．９＂紀念日，觀看優秀影視片，開展愛國主義教育。

　　4、“英語節”系列活動。

　　5、“讀書節”系列活動。

　　20xx年一月份

　　1、慶祝元旦游藝活動。

　　2、20xx“我的兵小，我的夢”美麗暢想金點子征集活動。

　　3、總結20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。

　　秋季德育工作計劃6

　　一、工作目標

　　圍繞“規范——內化——自主”的育人模式，突出常規育人、自主育人，讀書育人三個育人重點，爭創市級德育工作先進學校，力爭中、小學生行為合格率分別為98%、99.5%，重大安全事故和體罰與嚴重變相體罰均為0，

　　二、工作措施

　　（一）加強隊伍建設，強化德育意識。

　　A、以學習為先導，認真抓好班主任崗位培訓，通過認真閱讀學習班主任工作的相關書籍以及全國教書育人楷模事跡，定期組織開展讀書沙龍（本學期擬定開展兩次10月、12月），分享學習收獲、心得。大家在學習交流中得到提升。

　　B、開展好“課外訪萬家”活動，（本學期的家訪率到達100%）進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，充分發揮家庭、社會環境的正面作用，形成育人合力。

　　C、依據學校工資改革方案，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持以公正、公開、公平客觀的評價班主任。

　　（二）突出三個重點，創新育人模式。

　　1、行規育人

　　a、起始年級要根據學校安排的入學教育計劃扎實抓好學生的養成教育訓練。9月底將在起始年級舉行收拾書包比賽、疊被子比賽等學生行規驗收活動。

　　b、各班要在開學第一個月組織學生反復認真學習、訓練在校一日常規的要求，有針對性地組織和開展班隊主題活動，以課桌文明、餐桌文明入手強化養成教育的同時，關注雙困生的教育，促進其良好的方向轉化。

　　C、中高年級的班主任要真正做到把班級還給學生，在班內建立高效的自主管理機制，

　　2、讀書育人

　　A、構建有班級特色的讀說文化，建立班級讀說特色文化手冊，促進自主發展。

　　為了營造濃郁的校園讀說氛圍，本學期各個班級要創建有班級特色的讀說文化，促進自主發展，彰顯校園文化特色。真正做到“創特色、樹形象、立品牌”讓班級文化引領孩子們成長。同時各班要將創建的過程資料翔實地記錄下來，從實踐感受到活動相冊再到師生手記，形成班級創建手冊。學期末每個班都要完成以宣傳班級文化特色為主題的成果展示。

　　B、繼續以《中華經典古詩文讀本》為藍本，抓好第三屆毅力讀書競賽系列活動。

　　（1）10月份的“師生讀書月”通過共讀活動，月末將開展班主任班級管理研討沙龍，全體教師舉行“教育因愛而永恒，教育因責任而輝煌“為主題的經驗交流會。

　　（2）11月“親子讀書月”舉行面向全體家長的“讀說”教學展示開放日活動。

　　（3）為了驗收本學期學生讀書的成果，學校于元月初小學部將舉行“班級誦讀迎新會”競賽，初中部舉行我最喜愛的一本書，一句格言推價評優活動。

　　（4）進一步抓好班級圖書角，“我的書庫”，學生圖書室，讀書筆記的建設與管理工作。

　　（三）抓好德育陣地建設，突出德育實踐，提高學生素質。

　　1、大隊部、學生會要根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義教育，組織開展好專題活動，彰顯校園讀說文化。

　　2、加大對少先隊、學生會干部的培訓工作，完善學生自主管理的制度，使學生自主管理體系高效運轉。

　　3、規范成長積分卡的發放與評定工作，激活自主育人活力。

　　4、依托周三下午的.綜合實踐活動課，有計劃有目的組織學生會、大隊部干部和團員青年進社區、進軍營、進高校、進電視臺開眼界，長見識。

　　5、起始年級的學習、生活習慣驗收活動、初中部的軍訓活動驗收。

　　（四）突出安全教育，促進心理健康。

　　本期將繼續完善各種安全制度和安全預案，將學生安全管理延伸到校外（綜合實踐活動），學生會、大隊部要加強樓道、課間、乘車執勤，實現無縫管理。同時老師們要注重學生心理健康教育，培養學生健康的心理素質。充分發揮大隊部和學生會、班委會的重要作用，做好“雙困生”的幫扶工作。

　　秋季德育工作計劃7

　　一、指導思想

　　按照新區事業局20xx年工作計劃中有關德育工作的要求，結合“讓教師享受教育的幸福，讓學生體驗成功的快樂”這一辦學理念，繼續堅持以“培養學生良好習慣”為主線開展德育工作。

　　本學期，德育工作的重點仍是以“小海娃成長記”活動為主線的“行為習慣養成教育”，以“校園、班級優秀小海娃”的評選、月主題及各項活動為載體，優化常規管理，務實創新，富有特色地完成本學期的工作。

　　二、工作目標

　　(一)強化常規管理，促進良好習慣養成

　　(二)活躍校園文化，提升學校文化內涵

　　(三)推進校園足球，打造青松足球文化

　　(四)密切家校聯系，構建三維德育網

　　三、工作具體措施

　　(一)強化常規管理，促進良好習慣養成

　　1.加強德育隊伍建設，明確育人責任。

　　經常組織班主任經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。發揮副班主任作用，促進全校教師德育教育的工作水平和能力的提高。

　　2.抓好行為習慣養成教育。結合“小海娃成長記”活動，讓學生堅持做到“每日三句話、學校、家中三件事”，在日積月累中達到讓每個孩子修身養性、全面發展、孕育成功。根據我校“小海娃成長記”活動每月必做，對各個年級學生的不同要求對學生開展、落實養成性教育，促進學生養成良好的生活習慣。

　　3.以每周開展“海娃文明班級”評比為抓手，組織學生干部站好“小海娃文明監督崗”，開展自我管理教育活動，引導學生在活動中尊重自我、尊重他人，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

　　4.借助升旗儀式、每周值周工作總結等常規教育，從各個方面對學生進行細致化的常規教育。做好升旗儀式內容的設計，每周升旗儀式結合主題繼續安排學生代表講話。

　　5.在活動中培養學生良好習慣，同時用豐富多彩的活動感染學生、激勵學生，改變每個學生，使習慣教育有依托、有感知、有抓手。

　　6.用美德榜樣引領學生的心靈，在本月好習慣“三三三”全面評價的基礎上，采取民主推薦，班級每月評選出十名班級優秀小海娃，舉行頒獎典禮，頒發家庭喜報。大隊部會在各樓層展示年級“最美小海娃”風采。升旗班在升旗儀式上宣講美德少年事跡。

　　(二)活躍校園文化，提升學校文化內涵

　　本學期重新布置校園文化，結合學校的辦學理念，加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

　　1.校園環境文化。重新整合校園文化，設計、新建一些有實用的文化宣傳陣地。

　　2.班級建設文化。要求各班課程表、作息時間表、學生值日表等要上墻。設計、制作好本班的評比欄，評比欄要安排到每一位學生，定期開展評比活動。每兩月出一期專題板墻報，結合學校主題，讓學生自己動手設計制作，鍛煉學生的動手動腦能力，又能發揮教育專欄的功效。

　　3.德育陣地建設。利用好學校班隊會、升旗儀式、班級板墻報等德育陣地，發揮德育教育作用。以學校文化、班級文化特色以及每周升旗儀式的主題等作為主要內容組織召開間周一次的主題班隊會。

　　4.傳統節日教育。結合本學期中的傳統節日，把傳統節日蘊含的中華民族傳統美德,納入學生教育中來。利用每月的重大節日和紀念日，采用演講、歌詠比賽、文藝演出等多種喜聞樂見的形式對學生進行教育。

　　4.多彩活動開展。

　　(1)繼續開展讀書活動。為提高學生能力，培養學生熱愛讀書的興趣，繼續開展形式多樣的讀書活動，把讀書活動落到實處，確保每個學生都能在讀書中有所收獲。

　　(3)抓好生命教育。引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

　　5.加強少先隊基礎建設。管理好大隊干部，選拔優秀少先隊員參與學校管理，做好少先隊大隊干部和值周生的培養工作，并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

　　(三)推進校園足球，打造青松足球文化

　　繼續推進校園足球活動，打造青松足球特色。

　　1.加強領導，規范管理，創設足球活動良好氛圍，普及提高，科學訓練，促進足球梯隊良性發展。

　　確保足球運動在我校學生參與率達到100%。

　　各梯隊利用早、間操、放學時間訓練;其他同學也要在體育課上普及足球知識，把足球基本技能作為體育課的教學內容。

　　2.豐富形式，提升校園足球特色文化。

　　繼續開展豐富多彩的足球活動。

　　(1)開展足球月活動。10月，開展各年級足球比賽，分為男、女循環比賽。比賽時間為每天中午和放學時間，根據循環賽得分評選年級組冠軍。

　　(2)足球系列活動。我們將通過開展形式多樣的足球系列活動，使足球的內涵變得更加豐富多彩，形成了全員參與的校園足球文化氛圍。每周一，校門前的展板將會展示足球人物;間周周三，校園廣播以足球為主題;在足球月中，有足球知識競賽、足球手抄報評比、足球板報評比、足球之星、最佳射手、足球男孩、足球女孩的評選、“我的班級，我的隊”征文、足球主題隊會等。在活動中，我們還邀請部分學生家長來參與，讓校園足球融入到每個學生的家庭中。

　　(四)密切家校聯系，構建三維德育網

　　1.加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2.辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。要充分利用網絡資源，進行網上互動，搭建家校交流的平臺。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯系平臺(校訓通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、家長一封信等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

　　3.班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

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