小班年級組工作計劃（精選6篇）
光陰如水，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的小班上年級組工作計劃（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班年級組工作計劃1
新的一年，展開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生機。
家長學校是宣傳、普及科學的家庭教育知識，提高家長素質，使學校教育、家庭教育、社會教育密切結合，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，促進社會主義精神文明建設的重要陣地。家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，家庭教育的質量直接影響著民族的素質和社會的文明程度。新中鎮(zhèn)家長學校工作為了更加健康、穩(wěn)妥地向前發(fā)展，促進學校基礎教育課程改革的實施，特制定以下計劃。
一、指導思想
營造良好的家庭教育氛圍，針對家教實際，有層次地舉辦家教輔導講座，宣傳普及科學的家庭教育知識和基礎教育課程改革，為學生家長提供一些切實可行的教育子女的方法，提高家長素質和家庭教育水平；繼續(xù)規(guī)范家庭教育行為，開展好爭當合格家長的活動，把家長學校工作真正落到實處。
二、工作重點
1、切實轉變家教觀念，認真履行家長職責，牢固樹立為國教子的思想。規(guī)范家庭教育行為，為孩子樹立正確的榜樣。
2、加強未成年人思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā)，對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。
3、支持和幫助學生家長，認真對孩子進行挫折教育、勞動教育和艱苦奮斗的教育。
4、對父母雙雙外出打工的留守學生，應設法與其家長取得聯系，并做好其父母對孩子的補償教育，以避免家庭教育的脫節(jié)對孩子的身心發(fā)展造成不利影響。
三、具體工作
1、家長學校應根據社區(qū)、家庭與學校教育的實際，制定出切實可行的學年度的教學計劃，并認真實施。
2、在認真舉辦家教輔導講座的同時，使家庭教育與學校素質教育緊密配合，努力轉變家教觀念，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好行為習慣、道德觀和價值觀。家教輔導應分班作好調查、研究，仔細分析學生在校的情況，針對家教實際，認真舉辦家教輔導講座。
3、與家庭密切配合，認真對學生進行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。
4、向家長發(fā)放學習教育部《學生傷害事故處理辦法》、省教育廳《四川省學校安全工作管理辦法（試行）》、《四川省家長教育行為規(guī)范》、《預防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病知識》等資料。
5、召開家長會，向家長通報有關情況，同時舉行專題講座，并繼續(xù)向家長征求書面意見或建議，找準學校教育與家庭教育的切合點、著力點，努力改進家長學校工作。
6、充分發(fā)揮家長委員會的作用，協助學校繼續(xù)做好外出打工學生家長的思想工作，要求家長對孩子認真進行補償教育。充分發(fā)揮家長學校名譽校長及校委會成員的作用，與村組有關人員共商家庭教育的大計。
7、認真做好3—6歲兒童的家長的輔導工作，切實加強培養(yǎng)幼兒良好行為的養(yǎng)成教育。
四、工作目標要求
1、幼兒園應對3-6歲的兒童家長登記造冊，并要求參加培訓，參培率應達95%以上，
2、按照《家長教育行為規(guī)范》的要求，認真考查、考核家長學校學員的學習效果，把家教輔導與跟蹤調查、家庭教育與學生在校內外表現結合起來，根據考核結果，評選出合格家長，各班合格家長應達80%以上。
3、學校政教處主要負責家長學校日常工作，教導處、行政辦、教科室等部門要積極配合，進一步抓好留守學生之家建設。
4、加強班主任工作，特別是班主任指導家長的家教工作，使學校教育和家庭教育達到一致。
5、定期舉行家庭教育輔導講座，編寫好家教輔導資料（教案），并認真進行學員的考勤、考核工作。各班主任應積極開展家教研究，并結合區(qū)級教育課題研究撰寫好家教論文。
6、落實家訪、校訪制度，密切家校關系，班主任教師應結合學校課題研究在一年（學期）里定時或不定時地普遍進行一次家訪，了解家庭教育環(huán)境，以檢驗家庭教育的實效性。
7、收集整理家庭教育輔導資料，并以班級為單位裝訂成冊（按“家長學校工作手冊”上列序的要求進行）。
8、家長學校負責人每期應寫出工作總結，上交學校存檔備查。
小班年級組工作計劃2
一、指導思想：
本學期小班年級組工作計劃，繼續(xù)圍繞“新綱要”精神的滲透，全面提高保教質量，加強安全意識，全面開展“馬宏雙語”課題教學，提高本年級組教師的各方面素質，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，為爭創(chuàng)園“優(yōu)秀年級組”而努力。
二、工作重點：
（一）、應把安全工作放在首位，抓實抓好。
由于本年級組人員上學期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。
（二）、抓緊抓好年級組內常規(guī)管理工作
1、強調以常規(guī)為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
2、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質。
3、年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。
4、健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行，隨時檢查并記錄。
5、每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)現上月工作存在的問題，商量解決方法。
（三）、開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業(yè)素質和競爭意識。
針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。
1、年級組開展每月一次的考核工作，增強責任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。
2、托班老師的專業(yè)素質，開展親子活動及字母新授課。
3、元旦進行年級組親子活動，邀請家長參加。
4、11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。
5、認真配合好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探索。
（四）家長工作
家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。
1、開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。
2、定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發(fā)現問題及時和家長聯系并共同研究解決。
3、根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。
（五）、月份工作安排：
九月份：
1、本月考核內容：馬宏雙語字母操考核。（月底）
2、召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改。
3、各班正常開展教學，制定班級計劃。
4、進行課程安排調整。
十月份：
1、本月考核內容：以“豐收的秋天”（小班）“秋天的水果”（托班）為主題進行自然角布置的考核
2、幼兒一日常規(guī)檢查。
3、設計教學質活動內容，教師集體備課，為半日
活動做準備。
十一月份：
1、本月考核內容：以“冬天鍛煉身體好”為主題進行晨間活動考核
2、向家長開放半日活動。
3、托班開放“親子活動”。
4、幼兒涂色比賽（小托班）
十二月份：
1、本月考核內容：各班自定主題進行區(qū)域活動考核（小班）字母新授課（托班）
2、馬宏雙語匯報活動場。
3、為年級組“元旦親子活動”做準備工作。
一月份：
1、慶“元旦”幼兒親子活動。
2、教師撰寫、交流總結，年級組結束工作。
3、發(fā)放幼兒成績冊及各類物品。
4、物品歸放、清點。
小班年級組工作計劃3
一、情況分析
上學期，我組教師在學習與落實(幼兒園教育指導綱要)的過程中，教育觀念日益更新，教育水平不斷提高。在專題研究“主題活動背景下學習活動目標的制定”的過程中，有效的改進了我組教師學習活動目標的制定，提升了教師的專業(yè)化水平。在這個過程中，我們自覺收集相關資料，認真的學習與交流，形成了良好學習氛圍。在學習、思考、實踐中，得到了自我發(fā)展。但隨后，我們發(fā)現在教研活動中還存在著一些需改進的情況：
二、指導思想：
堅持貫徹(綱要)精神，落實二期課改的理念，以園務工作為指導，促進幼兒全面和協發(fā)展為基礎，加強教研日常工作管理，提高教師參與教研的積極性。以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升本組的保教工作質量。
三、主要工作及措施
1、組織教師外出學習，擴大教師的視野。
措施：
2、發(fā)揮老教師的示范帶教作用。
措施：
3、落實日常工作，重視師資隊伍建設并注重資料的積累。
四、具體安排：
九月
1、確定本學期教研專題，制定本學期教研計劃和專題計劃。
2、觀察小班組幼兒目前入園適應情況，安撫幼兒。
3、觀察入園適應困難幼兒的行為表現，分析原因。
4、簽定帶教協議，按要求進行帶教活動。
十月
1、羅列各類資料，總結經驗。
2、教研組活動小結及展望。
注：其他工作，如帶教活動、外出學習的反饋，讀書心得交流等均為隨機，視情況而定。
小班年級組工作計劃4
一、指導思想：
本學年我們小班年級組根據園務、教科研計劃認真貫徹《綱要》精神，注意理論聯系，堅持以師幼發(fā)展為本，充分發(fā)揮家長、環(huán)境資源，互相學習，共同研究提高，從而進一步提高保教質量。
二、工作目標：
1、積極主動地做好安全衛(wèi)生工作，增強幼兒家長安全意識，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、充分發(fā)揮主題教育活動中的環(huán)境教育功能，加強日常生活教育，發(fā)展幼兒多方面能力。
3、加強教師之間的學習，通過學習交流、教學反思，觀察日記的撰寫學習，提高專業(yè)技能與水平。
4、加強家園合作，共同提高促進幼兒的成長。
三、工作措施：
1、多角度做好安全工作，從而保證一日活動正常有序地開展。
1）精心組織安全教育活動，增強幼兒安全意識和自我保護意識能力。
2）及早發(fā)現、排除一日活動中的各種不安全因素，保證一日活動內外的安全。
3）幼兒生活習慣的培養(yǎng)重在堅持與實踐，給幼兒積極自己實踐的機會。
4）取得家長們的支持，與家長配合共同做好幼兒安全衛(wèi)生工作。
2、加強理論學習，并學以致用，教師之間多交流溝通，促進其專業(yè)化成長。
1）保證年級組學習的實效，多針對工作中的實踐問題進行探討交流，在教學過程中予以實踐。
2）通過網絡、函授的方式加強學習，提高專業(yè)理論知識，吸收別人之好的.做法，根據班級實際有效利用，形成幼兒良好的常規(guī)習慣和發(fā)展幼兒多方面的能力。
3）加強教學反思及觀察日記的討論交流。
3、在主題教育活動中抓住生活中的機會及環(huán)境的教育功能，發(fā)展幼兒各方面的能力。
1）讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，在活動實施過程中漸漸豐富墻飾與游戲材料。
本學期我們將以折、剪和印為小班班級制作特色，利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參與，發(fā)展幼兒操作及良好學習習慣。
2）尋找生活中的數學教材，設計方案，嘗試在生活中學習。
4、通過共育園地、家長會、家長活動、聯誼活動及平時的多交流達到和家長的多方位溝通，形成教育共識，對一些溺愛、過度呵護和幼兒溝通較少的家長予以指導與幫助，以形成科學有效的家庭教育，促進幼兒健康、愉快地發(fā)展。
5、興趣小組活動加強實效，以成品形式予以展示，增強幼兒自信。
小班年級組工作計劃5
一、指導思想
深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導思想，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質特色教育為目標，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進一步提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、工作目標
1、幫助幼兒適應新的學習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
4、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、重點工作
1、尊重教師需要，根據業(yè)務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發(fā)展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務學習論壇，讓組內老師成為業(yè)務學習的主人，輪流主持業(yè)務論壇，不斷提高業(yè)務素質、教研能力，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、加大北師大課程研討力度、進行“一課多研”。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(談談主題實施后的感受，活動內容應作如何調整等)，對下一個主題計劃的制定商討，合理地安排五大領域內容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。
3、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數學課堂更生動》的研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒數學教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念，認真開展數學教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。
4、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，進行經驗交流和保育業(yè)務練兵，指出存在問題，總結經驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
5、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
6、充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開辟“家長園地”，讓家長及時了解幼兒園的教育情況，積極做好配合工作。班級老師應每周與每位家長進行一次電話聯系，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
四、每月工作安排
八月份
1、調整各班物品，大掃除。
2、制訂主題教學計劃。
3、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：幼兒園真好)。
4、集體備課(第一周)。
5、通知家長做好幼兒入學準備。
九月份
1、主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，穩(wěn)定新生情緒，抓好開學常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)。
2、商討并制定十月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：甜甜蜜蜜和好吃的水果)。
3、各班班級特色確定，如《三字經》《三句半》、唱歌等。
4、慶祝教師節(jié)“夸夸我身邊的好老師”演講活動。
5、各班豐富角色游戲活動材料，創(chuàng)設角色游戲環(huán)境。
6、召開小班家長會。
十月份
1、慶祝國慶。
2、商討并制定十一月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：落葉飄飄)。
3、各班級半日活動檢查與評比。
4、、隨堂聽課。
5、讀書心得交流。
十一月份
1、數學教研觀摩展示活動。
2、小班生活教師保育技能比賽。
3、商討并制定十二月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：轱轆轱轆和小不點兒)。
4、期中幼兒發(fā)展狀況評估。
5、讀書心得交流。
十二月份
1、各班級特色教學展示活動一。
2、商討并制定一月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：冬天來了)。
3、舉行圣誕節(jié)親子游樂活動。
4、“小手真能干”小班幼兒自理能力比賽。
5、根據課題實施情況進行案例撰寫練兵活動。
一月份
1、元旦大型活動
2、各班級特色教學展示活動二。
3、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。
4、做好期末考核和評優(yōu)工作。
5、撰寫小班年級組、各班、個人工作總結。
6、幼兒離園安全教育
本學期，我們小班年級組全體教師將會根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們每一份力量。
小班年級組工作計劃6
一、指導思想
深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、工作目標
1.創(chuàng)設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務，將環(huán)境納入課程實施的方位，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設過程中得到發(fā)展。
2.充分利用自然資源、家長資源、社區(qū)資源開展幼兒熟悉的、樂于接受的主題活動、特色活動。
3.積極開展區(qū)域活動、晨間活動和游戲活動，使幼兒在熟悉的游戲氛圍中得到發(fā)展。
4.當前孩子們的能力、特點、需要培養(yǎng)各項適宜幼兒特點的活動常規(guī)，確保幼兒的安全。
5.做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，創(chuàng)設多種機會和條件使全體家長參與到班級和幼兒園的各項活動中來。
7.加強教師的理論學習，以理論指導工作實踐，從而使教師適應當前的教育需要，為創(chuàng)建工作奠定基礎。
三、工作措施
本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業(yè)成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。
1.利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發(fā)現、探索，利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動內容。
2.學期初根據幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導。
3.根據當前班級的特色創(chuàng)設環(huán)境，利用好周圍一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展活動。
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