精選幼兒工作計劃范文合集六篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又解鎖了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒工作計劃 篇1
一、孩子發展分析評價
新學期剛剛開始。我們和孩子一起共同布置新學期的環境，孩子對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。
3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。
4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非常快樂，特別是在角色游戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。
個別孩子情況：
1、以培養孩子的創新精神和實踐能力為重點，促進個別孩子全面、和諧發展。
2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。
3、 在活動中，盡量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現自己。
4、加強對個別孩子家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對孩子發展更為有利的教育方法。
二、本月工作重點
(一)教育教學方面
1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。
2、了解三、八國際勞動婦女節。教育孩子尊敬她們。
3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發孩子探索科學奧秘的興趣。
4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。
5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。
6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強孩子的.自我保護意識。
(二) 日常生活方面
1、和孩子共同布置新學期的教室環境以及創設活動區角。
2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。
3、做好值日生工作，愿意為大家服務。
(三) 家長工作方面
1、召開新學期家長會，建立家園聯系檔案。
2、家長配合孩子園工作收集與主題相關的資料。
3、帶孩子參觀學習，創設機會，讓他們體驗學習的樂趣。
幼兒工作計劃 篇2
一、情況分析：
新的學期，新的思路;新的學期，新的希望。中班一學年在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。
二、指導思想：
本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。
三、重點工作：
1。增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階;
2。鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內教師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力;
3。提高安全責任感，安全警鐘長鳴;
四、目標措施：
（一）規范一日活動環節，細化大班一日活動組織
1。遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的要求、指導要點，并且做到持之以衡;
2。重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全;
3。認真組織區角活動，結合主題活動豐富區角活動的材料，并且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價;
（二）提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴
1。“兩教一保”密切配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保教工作規范;
2。 年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生;
（三）家園聯系密切配合，家長工作細密、精密
1。利用電話、接送等機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯系、溝通;
2。召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;
3。充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動;
幼兒工作計劃 篇3
9月：
配合教師進行招生工作，組織保育員清掃衛生，清理藥品柜，購置新藥，幼兒保健員每月工作計劃。
結合本園實際情況，計劃將上學期的簡易手寫食譜規劃為櫥窗內電腦打印食譜。
同時，根據20xx年上半年市考察團來園檢查，計劃有針對性的改進工作如下：
1、膳食委員會每月定期開，深入討論，留有記錄。
2、伙食每餐留樣24小時，廚房有專人負責，并有包括簽名記錄，每日一次。
3、消毒留有記錄，有負責人及監督簽名。
10月：
配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。
11月：
全園組織秋游，積極配合各班及時處理意外事故發生。
12月：
迎接區婦幼保健院來園檢查工作。
本學期為幼兒測身高、體重2次。
1月：
整理一學期衛生保健資、存檔。
學期末組織保育員進行環境清掃，保育員進行環境清掃，準備放寒假。
幼兒工作計劃 篇4
一、本月工作重點：
1.組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。
2.組織好幼兒進行“六一”體檢。
3. 按時出好《家長園地欄》。
4.班主任與配班教師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題墻飾。
二、本月開展以下主題：
主題目標：
引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，知道彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想象力和創造力。
主題目標：
引發幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、知道一些科學現象的興趣。
三、家長工作：
1. 與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣，直接知道充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。
4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環境創設：
1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。
3.師幼共同布置六一節日環境。
幼兒工作計劃 篇5
一、概況：
本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。
二、特點：
優勢
1、對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。
2、積累了“促進幼兒社會性發展”的相關知識和開展實踐活動的經驗。
3、從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。
薄弱環節
1、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。
2、對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。
3、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。
在園和中心組的指導下，繼續學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。
1、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。
2、開展對“促進幼兒社會性發展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》。
3、學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。
4、開展主題型家長活動，增進家園聯系，做好幼小銜接工作。
大班教研組計劃
各月工作重點提示
調整與實施
2月
1、學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。
2、實踐活動——斜坡與球及評析研討。
3、進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。
3月
1、策劃、組織植樹節幼兒社會實踐活動。
2、交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。
3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。
4月
1、實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發展和探索行為進行觀察、評析。
2、收集、交流有關幼兒社會性發展的活動或游戲內容。
5月
1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討。
2、參觀小學，做好幼小銜接工作。
3、進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。
6月
1、計劃、組織幼兒“畢業活動月”的活動。
2、邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。
3、幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。
4、針對教研計劃以及實施情況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議。
幼兒工作計劃 篇6
一、指導思想
教研組是提高教學質量的重要陣地。本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，以提升教師素養、促進教師專業成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業成長，使幼兒獲得良好發展。
二、現狀分析
大班教研組現有教師6名，都有十多年教齡以上，上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培養，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。
三、教研目標
1、加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結合點。
2、對教師進行多方位培養，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。
3、圍繞大班教學重點，通過各種形式和內容的活動，培養幼兒良好的學習和常規習慣，提高任務意識和責任意識，為走進小學奠定基礎。
四、具體措施
1、充分利用網絡，積極參加“感知網”繼續教育的遠程網絡學習，不斷吸收新信息，與時俱進，順應社會發展需求，培養網絡新型教育人才。平時翻閱一些早期教育類雜志，充分利用網絡資源，不斷吸收新信息，加強對園本課程的研究。
2、充分發揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創新，爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。
3、一課三研活動。為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學習。
4、適時開展各種評比活動，如心得評比、環境創設評比、區域活動評比、基本功評比等，激發教師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。
5、做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實施的隨意性。
6、為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，積極參加園內評優課活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個互相學習的機會。
7、把課題《農村幼兒園實施多元化美術教學的研究》研究與教研活動相結合，滲透到區域活動、教學活動中，使課題研究常態化、有效化，注重課題研究成果的總結提煉，引導教師進行教育寫作，以隨筆、論文等形式記錄自己的思考，并鼓勵教師積極參加投稿。
8、開展班級交流活動，要求教師認真制定好各類計劃并進行交流，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，提高教師保教工作水平。
9、做好幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”知識，適時適宜地為幼兒創設環境，給幼兒大膽表述自己內心的想法的機會，為他們入小學做好良好的準備。
本學期，我們大班組將繼續認真落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學計劃，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎，以優質的服務得到社會與家長的認可。
五、工作安排：
二月份
1、制定教學計劃、教研計劃。
2、做好課程審議工作。
3、組織幼兒參觀小學。
4、做好環境布置。
三月份
1、開展“三八節”愛媽媽主題活動。
2、加強常規訓練，優化幼兒一日活動。
3、進行環境布置評比。
3、參加骨干教師教學展示活動。
四月份
1、開展安全主題活動。
2、區域活動觀摩研討。(園內)
3、勤練基本功。
4、組織幼兒踏青活動。
五月份
1、區域環境評比活動。(園內)
2、班主任論壇。(園內研修研討活動)
3、家長半日開放活動。
4、組織幼兒慶“六一”活動。
5、參加太倉市教學研討活動。
六月份
1、班主任工作交流活動。
2、做好幼兒發展評估。
3、做好期末總結、考核等各項結束工作。
4、參加暑假繼續教育。
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