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小學六年級班主任工作計劃

時間:2020-12-28 18:44:26 工作計劃 我要投稿

【熱】小學六年級班主任工作計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為以后的工作做一份計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小學六年級班主任工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

【熱】小學六年級班主任工作計劃

小學六年級班主任工作計劃1

  一 、班級概況

  六年級三班現有學生44人,男生為34人,女生為10人。目前班級風貌優良,班級日常工作平穩有序,班中學生們愛好廣泛,各具特長,在班、校舉辦的各項活動中,同學們都能奮勇向前,體現出強烈的集體榮譽感。

  因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習慣的培養教育上還存在欠缺,所以班中學生個體差異比較大,在學習上學困生相對比較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培養學生的學習的習慣及能力,激發學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

  二、指導思想:

  德育:開展凈、靜、敬、竟的品行教育。

  學習:追求“三實”,以求實效。

  班風:博學、篤行、明辨、慎思。

  三、工作目標:

  1、爭做一名合格的小學生,為低年級的學生做表率。

  2、心懷感恩、關愛他人,有集體意識,創新意識。

小學六年級班主任工作計劃2

  一、指導思想:

  為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌,成為時代發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。

  二、班級情況簡析:

  本班共計14名學生,其中有男同學4人。女生10人。主要有本地的學生構成。該生因為主要是女生,女生大都膽小內向,四個男生全都基礎較弱,課堂的氛圍不夠活躍,上課缺乏自由表達能力良好氛圍。上課學生要盡量鼓勵學生,學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學生能夠完成教師布置的作業,但是作業的質量有待加強,尤其是幾個男生的作業,字跡潦草,態度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈活,舉一反三的學習能力較差。有近8個同學學習基礎不夠扎實,還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差,帶頭吵鬧(沈凱剛、王濤、嚴海方等)。并且我班學生都是遠路生,住宿生有10個,在校的時間特別長,為教育教學習帶來了壓力;上學放學的路途遙遠,安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。

  三、本學期工作重點:

  1、努力做好學生的思想政治工作,加強德育,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

  2、狠抓后進生工作,使其端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。

  3、加強對特長生的教育和培養,鼓勵他們大膽創新,勇于探索,出成績。

  4、加強學生辨是非的能力培養,由“他律”逐漸向“自律”過渡。

  四、工作措施:

  1、加強德育教育:利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響,對學生講清意義,并做好總結使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

  2、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強,它是班級穩定和班風建設的重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點,經常表揚,增強其自信心;與家長聯系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。

  3、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。

  4、經常召開班干部會,指導他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設班級。

  5、協調好與其他任課老師的關系,共同對學生施加教育。

  五、工作安排

  九月:

  1、報名注冊

  2、打掃班級及公共場地衛生

  3、了解學生暑期生活,書面小結

  4、加強期初的行為規范教育

  5、慶祝教師節

  6、選拔人才,參加大隊干部競選

  7、刊出班報、校報

  8、開展安全教育月活動

  10、布置教室環境

  十月:

  1、慶祝國慶黑板報比賽

  十一月:

  1、家長會。

  2、主題隊會。

  3、拔河比賽。

  十二月:

  1、“欣賞校園冰雕”作文比賽

  2、迎元旦校詩歌朗誦比賽

  3、班報、校報刊出

  一月:

  1、復習,做好學生的思想工作

  3、安排寒假生活

  總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境,使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。

小學六年級班主任工作計劃3

  一、指導思想

  以全面推進素質教育,全面提高教育教學質量為指導思想,以“讓我們的童年充實、快樂,擁有智慧”為目標,以“立志、努力、進步、成功”為班訓,努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

  二、班級概況:

  我班現有學生11人,其中女生6人,男生5人。已進入六年級,有一部分同學已經養成了自主學習的習慣,學習有興趣,態度認真,作業干凈認真,課堂思維活躍,穩步發展,成為班級的領頭雁,也成為老師和家長放心的學生。

  還有個別同學學習習慣比較差,丟三落四,上課不認真聽講,影響班級紀律,老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導,孩子的表現時好時壞,成為班級里重點幫扶對象,也是班主任工作的重中之重。

  三、工作目標:

  1、學習落實《小學生守則》,爭做一名優秀的畢業生。

  2、結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神,培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。

  3、繼續抓好日常行為教育,根據我班特點,積極開展評優爭優活動,促使學生養成良好的習慣。

  4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,豐富學生的學習生活和審美情趣。

  5、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生,積極取得家庭的配合,發動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

  四、具體措施:

  1、行為規范方面,正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經常對學生進行安全教育,遠離危險。

  2、對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性,根據學生的表現及時進行教育。

  3、積極響應大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力。

  4、在衛生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。

  5、加強學生心理健康教育工作。

  (1)了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決。

  (2)經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

  (3)結合“潛能生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。

  五、工作安排:

  2月份:

  1、組織學生開學報到,檢查暑假作業。交流暑假見聞。

  2、新學期校規校紀教育。安全教育。

  3、評選班干部,調整座位,常規工作到位。

  3月份:

  1、十月一日,開展“國慶教育”。

  2、開始著手準備班級作文集。

  4月份:

  1、舉行古詩文大賽。

  2、組織學生參加主題中隊會

  5月份:

  1、組織學生參加學校各項比賽。

  2、帶領學生外出參加戶外活動。

  3、班隊會“半學期之后的得與失”批評與自我批評教育。

  6月份:

  1、總結本學期讀書情況,評選讀書大王。

  2、督促學生期末復習。

  3、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。

小學六年級班主任工作計劃4

  1專業大總結

  新聞學專業培養具備系統的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識,熟悉我國新聞、宣傳政策法規,能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學高級專門人才。

  新聞學專業畢業生的畢業一年薪酬指數、畢業三年薪酬指數、職位級別指數、應屆就業率指數、發展前景指數高于各專業平均值,專業與職業匹配度、畢業兩年薪酬指數、畢業深造指數、創業指數、舒適度指數、全球化指數、學習壓力指數低于平均值。

  2就業方向調查分析

  2.1畢業最適合崗位調查

  新聞學專業畢業生最為適合的top5崗位分別是“編輯/文案/作家”、“市場/公關”、“咨詢/顧問”、“行政/后勤”、“學術/科研”。

  2.2畢業生去向分布表

  新聞學專業畢業生去向分布最為集中的top5去向分別是“事業單位”、“國有大中型企業”、“國有小型企業”、“個人企業/個體戶”、“外資小型企業”。

  2.3從事職業與所學專業匹配度

  新聞學畢業生認為從事職業與所學專業很不匹配和不太匹配的比例為11%和17%,同時,9%和16%的畢業生認為從事職業與所學專業的匹配度為“很匹配”和“比較匹配”。該專業與職業匹配度指數為,與其他專業相比,匹配度指數為中等。

  3專業具體景氣指數分析

  3.1畢業薪酬指數

  3.1.1畢業1年薪酬指數

  68%的新聞學專業學生畢業1年后的薪酬在XX元以下,薪酬在3000元以上的比例為14%。按照十分制計算,新聞學專業畢業1年后的薪酬指數為3.52,與其他專業相比,薪酬屬于中等。

  3.1.2畢業2年薪酬指數

  61%的新聞學專業學生畢業2年后薪酬在XX元以下,薪酬在3000元以上的比例為17%。按照十分制計算,新聞學專業畢業2年后的薪酬指數為3.30,與其他專業相比,薪酬屬于中等偏下。

  3.1.3畢業3年薪酬指數

  47%的新聞學專業學生畢業3年后的薪酬在XX元以下,薪酬在3000元以上的比例為36%。按照十分制計算,新聞學專業畢業3年后的薪酬指數為3.73,與其他專業相比,薪酬屬于中等。

  3.2職位級別指數

  新聞學專業畢業生中,普通職員和中層管理者占據了89%的比例,8%的畢業生成為高層管理者和企業主。按照10分制進行計算,該專業的職位級別指數為3.58,與其他專業相比,職位級別指數為中等。

  3.3應屆就業率指數

  新聞學專業畢業生中,81%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作,18%的學生在畢業1年以后實現就業。按照10分制進行計算,該專業的應屆就業率指數為8.20,與其他專業相比,應屆就業率指數屬于中等偏上。

  3.4畢業深造指數

  新聞學專業讀研究生和出國的比例分別為7%和1%。按照10分制進行計算,該專業的畢業深造指數為0.80,與其他專業相比,畢業深造指數為中等偏下。

  3.5發展前景指數

  新聞學專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為29%,28%的畢業生認為該專業發展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算,該專業的發展前景指數為6.10,與其他專業相比,發展前景指數為中等。

  3.6創業指數.

  8%的新聞學專業畢業生曾經自己創業或參與創業,與其他專業比較起來該專業的創業比例較低。按照十分制進行計算,創業指數為0.80,與其他專業比較起來,該專業的創業指數中等偏下。

  3.7工作舒適度指數

  35%的新聞學專業畢業生認為工作“非常舒服”或“比較舒服”。19%的畢業生認為工作不太舒適或很不舒適。按照十分制進行計算,舒適度指數為6.28,與其他專業比較起來,該專業的舒適度指數為中等。

  3.8全球化指數

  17%的新聞學專業畢業生認為“完全能夠”或“比較能夠”適應全球化競爭的需要,認為“不太能夠”和“完全不能”適應全球化競爭需要的畢業生為36%。按照10分制進行計算,該專業的全球化指數為5.42,與其他專業相比,全球化指數為中等偏下。

  3.9學習壓力指數

  畢業生認為新聞學學習壓“非常大”和“比較大”的比例為14%,40%的畢業生認為該專業壓力為“不太小”或“很小”。按照10分制進行計算,該專業的學習壓力指數為5.32,與其他專業相比,學習壓力指數為中等偏下。

小學六年級班主任工作計劃5

  為了在全新的學期里把班主任作業做好,把我班塑造成一個聯合向上、文明立異、學習自動的班團體,擬定班主任:

  一、我班的班風:文明、聯合、勤勉、自主

  二、學生狀況剖析:

  我班學生總人數某某人,男生某某人,女生某某人。學生男生女生人數相差較大,男生的紀律自主控制才能較差,學習才能相對來說也較差,所以本學期的教育教育都針對男生來進行。學生要想在學習上有前進有必要從思維方面進行深化的教育引導,養成杰出的日子習氣、學習習氣。

  三、思維方面:

  1、使用班會、品德課的教育時刻,點評他們的言行,加大表彰寬恕批判,帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班干部擔任查看。依據校園的布置,嚴厲依照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成杰出的行為習氣。

  2、充分使用升旗活動、嚴重節日活動,對學生進行思維品德教育。

  嚴厲遵守升旗準則,不遲到,不隨意請假,穿著規整,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,仔細聽并考慮校領導的“國旗下的說話”,與自己的舉動結合起來。

  3、樹立杰出的班風,加強班團體的凝聚力和向心力。

  班干部是幫忙班主任辦理教育學生的中心力氣,是樹立杰出班風的榜樣力氣,班主任有必要在班上為班干部樹立聲威才能讓他們更好的辦理協助同學,班主任更要常常表彰學生,讓每一位學生在班級中都有方位,維護學生的自尊心,加強班團體的凝聚力和向心力。

  四、教育方面:

  1、要點抓好講堂慣例教育,隨時發現存在的問題,解決問題,要鍥而不舍,不能時緊時松,對學生的前進要及時給予必定。隨時與各科任教師說話,了解學生的講堂行為表現,加強學生的講堂行為自控才能。

  2、留意抓好學生的教導,經過多種途徑調集學生的學習積極性,樹立必勝的決心,經過“一幫一”活動,使學生一起前進,以到達差生不差、優生更優,中游變上游的意圖。

  3、積極參加校本活動,展開學生的專長,并給予學生必要的協助。

  五、安全紀律方面:

  1、講堂紀律的好壞是能否上好一堂課的要害,要抓好講堂慣例辦理,做到“明、細、嚴”,使學生在講堂上能集中精力聽好課,然后前進講堂教育功率。

  2、教育學生聯合同學,不打架,不謾罵,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

  3、課間紀律,對學生提出清晰的要求,不能在班里打鬧追逐,更不能同學間打架,既要玩好,又要不發生任何意外。

  4、排隊出校門時,教育學生嚴厲依照教師的要求排好隊,走好路,當心過馬路,安全上下學。

  六、衛生方面:

  1、環境衛生:值日生每天準時打掃衛生區及班級衛生,要肄業生堅持好班級衛生,并養成講衛生的好習氣。

  2、個人衛生:穿著規整、大方,天天洗臉刷牙,課桌里的物品要擺放規整,仔細做好眼保健操和廣播操。

  七、家校溝通方面:

  教育學生,及時與家長的溝通是很重要的,并且,家長也需肄業習,需求和孩子一起生長。孩子和爸爸媽媽是天然的朋友,可是,為什么孩子常常表現出逆反呢?這是由于咱們家長落后了,不了解孩子的心思,沒有和孩子成為真實的朋友。要爭奪多和家長溝通,在溝通、溝通中前進。

小學六年級班主任工作計劃6

  不知有多少人在文章中這樣寫過:“教師是太陽底下最光輝的職業”,但有誰知道,光輝中凝聚著多少辛酸,無數人情不自禁地稱頌班主任工作的神圣偉大,但又有誰知道,這神圣偉大是用汗水和愛心筑起的豐碑。是的,班主任,它讓我變得堅強、成熟。下面就談談本學期的工作設想。

  一、班級基本情況分析。

  因學校工作的需要,本學期對六年級進行了重新分班,由原來的兩個班分成了三個班,我所擔任的六年一班,現有53人,男生27人,女生26人。

  學生來源各地,素質不一,基礎參差不齊。多數學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。學生年齡較小,活潑好動,控制力差,還沒有養成良好的學習品質和習慣。尤其是以走讀生更為明顯。班級整體學習成績一般,出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習,但不夠靈活,差生基礎不扎實,出現了知識斷層現象。總體上分析,全班學習態度還比較端正,由于處在小學階段的末期,面臨升學,有的在積極進取,有的失去了信心。

  二、本學期我班的基本目標是:

  建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、創建文明班級的措施。

  1、尋找助手,扶正壓邪。

  面對一個新的班集體,第一步應該做什么?我覺得應該是“尋找助手,扶正壓邪”。當我們擔任一個新班的班主任時,我們對它的了解往往是初步的,有很多可以料到或不能預料的問題等著我們。那么,第一步應該做什么呢?我覺得應該“尋找助手,扶正壓邪”。千萬不可使歪風邪氣形成氣候,否則即使亡羊補牢,也必深受其害。而要解決后顧之憂,就要充分發揮教師的一項基本功素質——敏銳的觀察力。尋找上進心強,組織能力強的人才組成班委,協助自己工作;洞察思想、紀律差,同時感召力又強的人物,從思想入手,巧妙設入他們的內心世界,曉之以理,動之以情,委以重任,讓他們還有來得及危害班級就已成為班級的主人。

  2、用愛這把鑰匙打開學生的心鎖。

  好學生誰見誰愛,可是對于差等生,尤其是雙差生,課上不注意聽講,不主動學習,沒有良好習慣的怎么愛得起來呢?其實越是差生,越需要更多的愛,他們就好比長滿了斜枝的小樹,沒有我們的修剪,他們便成了廢料。如果放棄了對他們的教育,才是我們教育最大的失職,我們就無顏接受“人類靈魂的工程師”這一稱號。對于差生,我們更需要了解他們的內心所思。多一分愛心,多一分耐心,多一分信心。而不能輕易放棄,將他們推入社會,危害社會及他人,那樣我們將成為教育的罪人。

  3、沒有嚴格要求的愛,不是真正的愛。

  熱愛學生并不等于縱容學生。俗語說得好“嚴是愛,縱是害,不管不問要變壞”,所以,作為班主任要在對學生嚴格管理中取信于學生,所以建立嚴格的班級管理制度。

  (1)規范課上紀律

  要求學生在課前2分鐘準備好本節課所需備品。課上要坐姿注意力集中,專心聽講,認真記筆記,積極回答問題。

  (2)規范早自習、晚自習、及自習課紀律。要求學生必須安安靜靜地上自習,不許說話、不許回頭、更不許下座。

  (3)規范課間紀律。

  明確規定,下課后要么在教室里休息,要么去操場上玩,不得在教室、樓道打鬧、玩耍、站立。

  (4)力爭在升旗、間操和大型活動中表現突出。

  在升旗的時候,要求同學們靜、快、齊,要站得挺直,要嚴肅,要有飽滿的熱情和向上的精神;在間操時,要求同學們按固定位置站立,做操動作標準,絕對不得整節不做,不會做、做得不好得向好的同學學習;要時刻想著為班級爭光。

  (5)以客觀的量化考核,規范學生的行為。

  所謂“沒有規矩不成方圓”,我認為有了規矩,有了制度,還應該有明確的量化考核來衡量對制度的遵守,所以在各項制度明確以后,我又對學生進行量化考核。按照學校《行為規范》的要求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優評先的重要條件,強化道德行為規范的作用,提高學生思想品德素質。

  四、教育學生努力學習,完成學習任務

  學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。

  班主任工作是艱辛而忙碌的,這條路上也許會布滿荊棘和坎坷,但只要我們心中充滿愛,一如既往,堅持不懈,堅信我們會走出一條明朗的路!

小學六年級班主任工作計劃7

  一、首先做好回校教育

  教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活,嚴格執行一日常規,從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應新的學習、生活環境。

  二、其次做好學生的思想工作

  我認為要作好學生工作,關鍵在于抓好學生的心理,不能把他們看成孩子,其內心世界可以說豐富多彩,這時候不僅表現在學習上,更要注重思想道德培養,紀律觀念形成,助人為樂思想品質培養,作為班主任只有俯下身子和學生交心,做學生的朋友,學生才會和你敞開心扉,暴露學生的內心世界,向你坦言,為班級管理獻計獻策,為搞好班級工作提供依據。

  三、再次教育學生要自尊、自重、自信

  人無完人,金無足赤,只有自重,才能自尊自愛,如果沒有自尊,是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處,有了閃光點就要表揚,讓其樹立自信,使其有成功感,而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績,應該羨慕,而不應該嫉妒,尊重別人實際上就是尊重自己,這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽,只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣,人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,人人為我”。

  四、教育學生做心胸寬廣的人

  學生作為學生,心胸要開朗、寬廣,遇事不要鉆牛角尖,要有君子風度,大將風度。無論什么樣的事,都能容的下,俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你,你要好好想想自己的過錯就改正,不是自己的過錯就引以為戒,有則改之,無則加勉,不要一時沖動鬧得不可開交,顯得沒有肚量,太小氣,心胸太狹窄,班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,同別人不計較,默默學習,默默干工作的同學。

  五、再要教育學生努力學習不斷提高成績

  我們來到學校就是為了學習,現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人,只有頑強拼搏,積極進取,將來才能適應社會,才不會被淘汰,成為對社會有用的人,可一部分同學不注意上進,厭惡學習,要經常教育他們:要想取得好成績必須付出,有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想,就是與他們下功夫不夠,沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績,還要知道他們成績背后的付出。

  六、教育學生嚴格遵守班紀班規,促使學生全面發展

  無規矩不成方圓,為了更好地提高班級工作,制定嚴格的規章制度,我采取小組管理制度,每小組長管理4—6個學生,組長每天匯報給班主任當天的情況,以便班主任及時做好班級管理工作。幫助學生做好各科學習計劃,促使學生全方面發展,每門學科都取得優異的成績。

  七、班級活動安排:

  1、建立健全班級各項規章制度,組建班級各類組織,明確班干部職責,分工,值日責任到人,衛生責任到人,每周總結評比。

  2、“三比”活動,比紀律、比衛生、比學習,每周比一比組的紀律、衛生、學習,哪組的,作出總結,指出不足,加以改進,爭取先進。

  3、“獻愛心”,為他人做一件你認為最有意義的事,體會助人為樂的快樂感。

  4、比先進,看誰的進步,通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展,讓同學們評出誰是班里最先進者,誰進步最快,樹立典型。

  5、小組總結評比,總結一學期來班級各小組工作優點和不足,提出改進的措施和今后努力的方向。

  八、做好學生與任課教師之間的溝通工作,促使學生全面發展

  1、班主任應該維護任課教師的威信,并強化學生對任課教師的尊重意識;

  2、班主任要提供機會讓任課老師與學生多溝通;

  3、班主任要能夠妥善處理任課老師與學生的沖突;

  4、班主任應該主動積極地聽取任課教師對班級的意見;

  5、班主任還要多關心、了解科任教師的工作,努力搞好學科教學的協調,加強學生學習目的和學習方法的教育指導,不斷提高學生學習積極性。

小學六年級班主任工作計劃8

  本學期,我繼續擔任六年級班主任的工作,為了更好地開展班主任工作,特制定班主任工作計劃如下:

  一、學生情況簡析

  本班學生共xx人,xx人來自本村,x人來自xx村。學生整體學習習慣及行為習慣不好,學習基礎差,學習缺乏自覺性。紀律自由散漫,不能自我約束。勞動不積極。家長平時忙于農活或外出務工,對孩子疏于管教,孩子們的學習態度欠端正。這是一個各方面都急待提高的班級。

  二、指導思想

  堅持德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

  三、工作目標

  1、爭做一名合格的小學生,為低年級的學生做表率。

  2、關愛他人,有集體意識,創建“團結、活潑、健康、向上”的班集體。

  3、進一步加強紀律性教育,繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育,尤其要重抓個別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。

  4、繼續在鞏固中求提高、發展,培養學生源源不斷的創造力。

  四、具體措施

  (一)加強常規教育,培養學生的自覺性

  利用班會時間,從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。并能夠自覺遵守、自我管理、相互監督。

  (二)了解學生思想狀況

  了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下幾種途徑:

  1、與學生多多交流。這樣不僅有利于增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,而且有利于更好地開展工作。

  2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的家庭作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

  (三)抓好班主任的日常工作

  1、組織好學生參加每周一的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛祖國的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的'前途、命運聯系起來。

  2、檢查本班學生的值日工作。班級的值日制是培養學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作,可以對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

  (四)做好個別學生的教育工作

  要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是比較頑皮搗蛋。班主任必須做好這些學生的教育工作。

  以上是我為本班制定的班主任工作計劃,希望能充分發揮班主任的教育作用,引領學生健康成長!

小學六年級班主任工作計劃9

  一、班級情況分析

  我所任教的六年級共有29人,其中女生16人,男生13人。其中有大部門學生來自各個村屯,因此學生的行為習慣和家庭基礎差異較大。因為學生春秋的增長,學生心理上發生了變化。五年級是學生思惟的過度時期,這時的學生比較敏感、自我,學生們都有了自己的觀點,開始形成了自己的獨立人格,在班級呈現出比較隨意的現象。但是,仍舊有一批好學長進、默默為集體奉獻的學生。為此,本學期,我計劃通過細致的思惟教育和各種有益的流動,使班級形成良好的班風、學風。重點培養一批得力的班隊干部,讓他們影響其他的學生,讓他們學會賞識他人,匡助他人。培養他們的集體主義觀念,樹立準確的集體榮譽感,為創建良好的班集體而努力 。

  二、重點抓好思想工作

  1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班干部負責檢查。根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成良好的行為習慣。

  2、充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。

  (1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來,要求學生每天佩帶紅領巾。

  (2)遇到節假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。

  3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。

  4、認真開展“我為班級添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。

  5、切實開展并落實“雅行”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點,養成良好的行為習慣,健康快樂的成長!

  三、基本措施和做法。

  1、了解學生思想狀況。

  了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下幾種途徑:

  (1)與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

  (2)定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

  (3)進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  (1)組織好學生參加升旗和做操。

  組織學生參加每一周的升國旗,對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

  組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

  (2)結合雅行教育加強學生文明禮儀。本學期重點抓好幾下幾方面:1)尊敬老師,見到老師主動問好,主動和老師說“再見”。2)團結同學,言行文明,不打架,不罵人。3)養成良好的衛生習慣,不隨地亂扔垃圾,主動彎腰撿起地上的紙屑。

  (3)檢查本班學生值日生工作。

  班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

  (4)組織好放學。

  組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,我們學校又在公路沿線,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。向學生提出放學返家時的紀律。并領隊將學生送出校門。

  3、組織和培養班集體。

  班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

  (1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

  共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  (2)選拔、培養和使用班干部

小學六年級班主任工作計劃10

  一、指導思想:

  以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為裁體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。

  二、工作要點:

  1、加強學生行為習慣教育和安全教育

  2、建立正常的衛生值日制度,班級衛生人人有責

  3、抓好班級的紀律,做好后進生轉化工作

  4、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學

  5、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

  6、鼓勵學生大膽創新,勇于探索

  7、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格

  三、工作措施:

  1、充分利用班會、晨會,課堂40分鐘對學生進行思想教育。

  2、發揮小干部的作用,師生共同管理班級。

  3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持天天記。

  4、教育學生愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

  5、加強廣播操進出場紀律的指導,規范眼保健操,進一步做到正確到位。

  6、對于學生的在校表現,及時地與家長做好聯系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子。

  四、工作安排:

  二月份

  1、報名注冊

  2、打掃校園環境

  3、寒假小結

  4、進行期初行為規范教育、安全教育

  5、上報中午就餐學生名單、乘車學生名單,并做好管理工作

  6、落實“三困生”轉化名單

  7、校報、班報刊出

  8、更新辦公平臺數據

  三月份

  1、“學雷峰、樹新風”主題教育活動

  2、慶祝“三八”婦女節期

  3、期初班主任工作會議

  3、建立后進生轉化檔案

  4、寫字教學月評(1)

  5、教學質量測試、反饋

  6、植樹節活動

  7、班報刊出

  四月份

  1、期中教學質量測試、反饋

  2、寫字教學月評(2)

  3、排球賽

  4、豎笛合奏比賽

  5、校排球賽

  6、班報刊出

  五月份

  1、寫字教學月評(3)

  2、六年級數學小博士評比

  3、六年級語文知識積累比賽

  六月份

  1、教學質量抽測、反饋

  2、慶祝六一兒童節

  3、校報、班報刊出

  4、寫字教學月評(4)

  5、畢業考試

  6、期末班主任工作會議

  6、各類評比

  7、休業式

小學六年級班主任工作計劃11

  一、班級基本情況

  通過上學期的努力,全體同學的精神風貌有了一定改變,良好的日常行為習慣正在養成。但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習慣的培養教育上還存在欠缺,所經班中學生個體差異比較大,在學習上學困生相對比較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培養學生的學習的習慣及能力,激發學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。針對畢業班的特點,即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,制定以下工作計劃:

  二、指導思想:

  德育:開展凈、靜、敬、竟的品行教育。學習:追求“三實”,以求實效。組風:自立、合作、共同進步。班風:健康、活潑、團結、向上。

  三、工作目標

  1、爭做一名合格的小學生,為低年級的學生做表率。

  2、關愛他人,有集體意識,創建“團結、活潑、健康、向上”的班集體。

  3、進一步加強紀律性教育,繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育,尤其要重抓個別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。

  4、繼續在鞏固中求提高、發展,培養學生源源不斷的創造力。

  四、具體措施

  1、營造積極向上的班級氛圍

  根據學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參與班級管理,以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,給學生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

  2、組織各方面PK活動

  從學生自身出發,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學管理班級,切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結、優秀小組、每日靜思等工作,使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。

  3、組織每周讀一篇好文章的活動

  4、小干部培訓、精心培養小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養干部團結協作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的體制,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  (1)完成校、少先隊安排的各項活動。

  (2)每月舉辦班會兩次,主題隊活動兩次,激勵學生的上進心,培養學生的組織與創新能力,振奮學生的精神。

  (3)主題隊會活動由班干部組織舉辦,活動做到全員參加,以培養學生的綜合能力。

  5、搞好家校聯系,開好家長會

  做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

  6、開展互助活動

小學六年級班主任工作計劃12

  一、 班級概況分析:

  本班共有學生46名,學生來源附近村組,素質不一,基礎參差不齊。多數學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

  二、 學生思想狀況:

  通過一學期的班主任工作,使我清楚的認識到,本班大多數學生積極要求上進,思想活躍,關心國家大事和社會熱點問題,關心班集體,有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動,表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的,還是有個別學生對集體活動態度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

  三、學生學習狀況:

  班級整體學習成績一般,出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習,但不夠靈活,差生基礎不扎實,出現了知識斷層現象。總體上分析,通過上一學期的努力,如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察,再次發現,由于處在小學階段的末期,面臨升學,有的同學在積極進取,有個別同學好像對自己已經失去了信心,存在消極思想。

  四、生理心理方面:

  學生生理發育基本平衡,身高、體重、胸圍等根據年齡對比,基本合理,近視率較低,超齡學生存在。總的來說,多數學生身體素質較好,在社區服務活動表現突出。

  五、工作思路:

  全面貫徹落實縣教育工作會議精神,認真貫徹教育方針,強化管理,依法治教,與時俱進,以人的現代化素質標準為內容,以養成教育為基礎,以綜合評價為導向,以教育科研為動力,切實尊重兒童的身心發展規律,將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合,積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律,構建新時期班主任工作管理模式,努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃。本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,幫助學生從小學跨入中學的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學質量,為初中部送去一個個合格的小學畢業生。

  六、具體工作:

  進一步強化做人,成長教育。爭取在課內打基礎,教授給學生更多的知識;在課外活動求發展,按照素質教育的發展方向,努力培養學生具備各種能力,培養學生會做人,學會學習,學會鍛煉,學會吃苦,學會辦事。堅持把德育放在首位,落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。

  七、重點工作:

  為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象,將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,努力把學生培養成有理想、有道德、

  有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃:

  1、首先以民主評選形式組建新的班委 會成員。

  2、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;

  3、在學生中培養競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;

  4、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  5、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以,轉化待進生特別是強化優秀生,爭取考入初中班的工作顯得異常重要;是所有工作的重中之重 ;

  6、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,更要加強輔導力度使他們不斷取得進步;

  7、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。本學期將要求班委干部學會發現同學們的思想上的變化,并且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

  8、配合各科任教師,培養學生廣泛的學習興趣。

  八、工作措施:

  (一)抓好思想教育,強化德育工作。

  1、班隊會為先導,品德課講解為基礎。

  2、抓住養成教育,講規范禮儀。

  3、開展豐富多彩的班級活動。

  (二)深入改革,提高教學質量。

  (三)加強體衛工作,提高學生身體素質。

  1、積極參加學校體育衛生活動。

  2、堅持抓好第二課堂活動。

  3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。

  4、完善衛生檢查評比。

  九、具體安排

  三月

  1、班級干部競聘選舉

  2、三八婦女節對學生進行尊老教育

  3、新學期新打算主題班會

  4、對學生進行常規教育

  5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動

  6、電話家訪

  7 朗讀競賽

  8 記憶訓練

  9 寫日記競賽

  10 查字典比賽

  11 班干部培訓

  四月

  1、對學生進行愛國主義教育

  2、手抄報競賽、黑板報競賽。

  3、班級優秀日記選評

  4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

  5、學生座談會

  6 班級干部考核評比

  7 演講

  8 詞語積累(成語)

  9古詩積累競賽

  五月

  1、勞動競賽,歡慶國際勞動節。

  2、開展我為班級做貢獻主題活動

  3、開展“我要起飛”主題班會

  4、開展班級作業評比活動

  5、開展動手操作技能競賽

  6、開展學生結對子活動

  7、考前家訪活動

  六月

  1、組織做好演講、故事比賽準備工作

  2、總結學生結對子活動

  3、期末復習動員會

  4、學生生座談會

  5、告別母校活動——為母校獻禮

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