小學工作計劃

時間：2020-12-08 12:50:50 工作計劃我要投稿

【熱門】小學工作計劃合集六篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，何不好好地做個工作計劃呢？說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編收集整理的小學工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】小學工作計劃合集六篇

小學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據市教委有關文件精神，以為契機，以推進浦東新區創建全國文明城區為抓手，調動各方資源，通過各種形式，讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質，過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期。

　　二、主題：

　　同創全國文明城區做一個有道德的好少年

　　三、主要工作

　　（一）從學生實際出發，做好暑假生活指導。

　　1．成立學校暑假工作領導小組，加強對暑假工作的領導。

　　組長：陸軍毅副組長：羅磊印紅顧英英

　　組員：錢德琴、秦麗華、徐錦燕、衛葉青、張青、張遠德

　　2、安排好暑期下村教師，攜手社區做好暑期學生生活的指導。

　　3、老師要關心全班學生，對特困學生，行為偏差學生，單親家庭學生，離異家庭學生，生重病或家庭遭不幸學生，明顯進步或明顯退步學生進行予以關心，做好上門家訪、談心工作，家訪率達70%以上,新接班100%普訪，并在家訪記錄本詳細記錄。

　　4、安排2次返校活動，同時了解學生假期生活與學習。

　　返校時間：7月20日8：00——10：30；8月5日8：00——9：30。

　　7月20日觀看愛國電影《建黨偉業》；8月5日《建黨偉業》影評征集。

　　5、安排一次全校老師培訓活動，共同探討班主任隊伍的班級管理能力以及學校下學期校德育教育重點的培養與落實。

　　（二）以學生發展為本，組織豐富多彩的活動。

　　1、結合，結合上級部門六個“一百”活動方案，開展“探尋紅色足跡”活動

　　“探尋紅色足跡觀摩紅色影視”活動

　　（1）為慶祝“建黨90周年”，要求學生利用假期，在家至少觀看一部愛國影視；

　　（2）結合學校返校日活動，學校統一組織學生觀看一部愛國電影《建黨偉業》，三、四年級學生撰寫觀后感征文，字數不少于600字。（時間安排：7月20日觀看，8月5日收征文。）8月5日，三、四年級每位班主任老師推薦3篇優秀征文，學校8月20日之前擇優上傳至全國中小學圖書館協作網()參加評選。

　　“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動

　　結合鎮青保辦“百場青少年文藝演出”活動進行。

　　“探尋紅色足跡精讀紅色書本”活動

　　結合市“‘讀紅色經典揚愛國情懷’——20xx年上海市中小學生暑期系列讀書活動”和“歷程志向風采”慶華小學紅讀活動，在三、四年級開展紅色閱讀及讀后感征文活動，并將學生作品擇優推薦。

　　“探尋紅色足跡電子小報制作”活動

　　在五年級學生中進行紅色電子小報制作活動，學生選拔與作品指導由朱偉老師負責，在8月20日之前，將優秀作品上傳全國中小學圖書館協作網()。

　　2、結合文明城區創建工作，開展“做一個有道德人，爭做‘五小使者’”活動

　　爭做文明小使者

　　教育學生在校做“文明學生”、在家做“文明孩子”、在社會做“文明使者”，做到“垃圾不亂扔，馬路不亂穿，守序不插隊”，并積極擔當文明使者，看到親屬、小伙伴等有不文明行為及時指出。

　　爭做感恩小使者

　　（1）開展“孝敬長輩、學會感恩”活動

　　教育學生尊敬長輩，在家做力所能及的家務事，幫爸爸做下手，洗碗、掃地，幫媽媽漂洗衣服等。

　　（2）開展“尊敬老師、學會感恩”活動

　　三、四年級學生利用假期，以“我給老師寫封信”為主題，每位學生選一位你最喜愛的教師寫一封信，字數不少于500字，并郵寄給老師，以真情實感的交流，增進師生的感情。教師收到信后，9月5日前以年級組為單位進行選拔，三、四年級（即下學期的四、五年級）各推薦10封優秀信件交學生發展中心，9月7日學校擇優推薦“上海市學生德育發展中心”參加“我給老師寫封信”——上海市中小學生書信大賽。

　　爭做低碳小使者

　　為了我們共同的地球，加入“低碳生活”志愿者活動，以小手牽大手的形式，盡量節約一度電、節約一點水，從自己做起，從身邊做起，爭做“低碳生活小能手”；并繼續推行“綠箱子”活動，要求學生在假期收集廢舊電池，返校日或開學初將收集的廢舊電池投進大隊部“綠箱子”中。

　　爭做陽光小使者

　　積極參與社區、村委、家庭的陽光體育活動，每天保證半小時以上的體育運動時間。

　　爭做安全小使者

　　為了讓學生學習更多的安全知識，提高學生“識險避險、自救互救”的能力，區教育局在“上海市學生活動網”開展了“識險避險、自救互救知識競賽活動”，三年級以上的全體學生參與本次活動。活動分2個階段，第一階段：7月1日——7月31日，學生上網進行防災自護模擬練習；第二階段：8月1日——8月20日，三、四、五年級全體學生參加網上知識競賽。

　　注：“愛國影視觀看”和“五小使者”活動需完成暑期活動記錄卡的記錄。

　　3、社區活動

　　學生居委（村）暑期活動

　　要求學生放假后根據“20xx年浦東新區青少年暑期社區活動記錄卡”上規定的時間到居委（村）委報到，并根據居委（村）委活動認真填寫“20xx年浦東新區青少年暑期社區活動記錄卡”，詳細要求參見“記錄卡”。

　　參加合慶鎮青保辦開辦的“感恩主題教育活動”。

　　四、五年級部分學生及家長參加本次活動，并撰寫心得體會，參加學生另行通知。

　　參加合慶鎮青保辦開展的“百場青少年文藝演出”活動，即“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動，參加教師、學生另行通知。

　　4、雛鷹假日小隊活動

　　以假日小隊形式進行社會實踐活動，例如在班主任指導下進行“文明志愿者行動”等、在家長指導下進行“文明體驗活動”、在社區引導下進行“文明實踐活動”等。

　　5、夏令營實踐活動

　　攜手合慶中學，參加20xx年7月19日“綠色有約”夏令營活動。

　　（三）切實加強和落實暑期內各項安全教育

　　1、要向學生講清楚私自到河里、水塘去游泳的危險性及可能導致的嚴重后果，教育學生不要在江、河等不明水域游泳；不擅自結伴到河邊玩耍。

　　2、教育學生不要去一些工地或房屋動遷地去玩，以免發生不必要的傷害。

　　3、教育學生自覺遵守交通法規，不亂穿馬路，未滿12周歲的孩子不要騎自行車。

　　4、教育學生不吃不潔食物、不喝生水，注意飲食衛生。

　　5、教育學生正確使用電器、煤氣等設施，安全使用、規范操作，做好防火、防觸電、防煤氣中毒的教育。

　　6、夏季多雷雨、臺風等極端氣候，要教育學生學會防雷電、防臺風等避險常識。

　　7、教育學生安全上網、文明上網，堅決不進營業性網吧、游戲廳、舞廳等場所，不看不健康的書籍、雜志等刊物。

　　8、重視提高學生防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜竊的意識，教育學生不經監護人同意不要在外過夜，不去僻靜小路，不隨便與陌生人交往。

　　9、教育學生學習一點自救自護的能力，教學生學會求助，要讓學生牢記110、119、120等求助報警電話。

　　10、教育學生積極參加學校、社區組織的各項活動，合理安排好作息時間，有計劃完成暑假作業，閱讀課外讀物，參加體育鍛煉。

　　（四）資源開放安排

　　圖書館開放時間：每周五8：00——11：00；

　　室內體育館開放時間：周一——周六7：30——11：30

　　多媒體教室開放時間：配合暑期班，向合慶全面開放。

小學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　在新的一年里，我校安全工作按照教育局有關安全工作的文件精神，認真貫徹落實“以人為本、關愛生命、尊重生命”、“安全責任重于泰山”、“穩定壓倒一切”的先進理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則。

　　明確“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，以確保廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，確保學校教育教學工作的順利開展為出發點，以提高全體師生和家長對安全工作的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，以遏制群死群傷重特大事故為重點，進一步加強學校各方面的安全工作，深入進行安全教育，做到防患于未然。

　　按照“系統謀劃、綜合整治、群防群治”的工作思路，全面貫徹落實文件精神，以“開展豐富多彩、形式多樣的學習宣傳教育活動，深入開展隱患排查治理，進一步開展安全教育，集中時間，集中力量，查找學校安全工作中存在的突出問題和薄弱環節，深入落實安全工作措施，切實消除事故隱患，最大限度地減少各類安全事故的發生，為建設安全和諧的校園、推進學校教育事業的蓬勃發展提供強有力的安全保障。

　　二、工作目標

　　1、繼續堅持依法治校，進一步強化科學管理，落實安全責任，突出工作重點，完善各項規章制度，健全學校安全穩定長效管理機制，推進學校安全穩定工作的法制化、規范化和制度化，實現由常規管理向長效管理機制的轉變，減少和預防各類安全事故的發生。

　　2、深入開展法制教育、安全教育和心理健康教育，制止和防范校園暴力與安全事故。

　　3、進一步深化教育教學后勤等設備設施、危險化學品安全管理、飲食安全、消防安全和交通安全等工作，及時排除各類安全隱患。進一步做好學生上、下學過程中的安全工作，加強教育和管理，確保無安全責任事故發生;進一步完善學校消防設施設備，做好校園消防安全保衛工作。

　　4、進一步健全和完善各類應急預案，每月至少開展一次演練活動。

　　5、以減少事故發生率、杜絕安全責任事故為重點，及時消除學校內外的安全隱患，實現全年安全工作責任目標和工作指標，努力創造良好的校內外治安秩序和教學環境，確保校園和師生平安。

　　三、主要工作

　　(一)落實安全工作目標管理，明確安全工作職責

　　1、成立學校安全工作領導小組

　　組長xxx(校長) 主管學校安全工作，負責指揮安排

　　成員 xxx(副校長) 負責學校教育教學活動安全

　　xxx(總務主任) 負責建筑、校舍設施、食品衛生安全

　　xxx(政教主任) 負責學生課間活動安全及安全教育

　　各教學班的班主任具體負責本班學生的安全教育與管理

　　2、層層落實安全責任，把安全責任落實到每一個崗位，每一位教職員工。

　　3、安全工作的管理要做到領導到位、思想到位、措施到位、責任到位。學校要經常開展安全檢查，發現隱患及時整改、消除，堅決杜絕安全事故的發生。

　　4、落實家長的監護責任。學校通過家長會、家長學校、告學生家長書等形式，強化家長是孩子監護人的意識，明確家長在安全問題上的責任，切實履行家長監護人的職責，對學生進行安全教育和事故防范警示。

　　(二)學習貫徹安全法律法規，依法加強學校安全管理

　　1、加強學習宣傳。新學年，學校要進一步認真學習宣傳貫徹《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等安全工作制度。

　　2、落實安全管理規章制度，使安全工作做到規范有序，逐步構建起學校安全管理的長效機制，不斷提升安全工作管理水平。要對照檢查學校安全管理情況，管理有無疏漏，教育教學后勤等設備設施有無安全問題，做到多觀察，勤檢查，預防各種事故的發生，讓學生放心，讓家長放心，讓社會滿意。

　　(三)扎實開展安全、法制和心理健康教育，增強師生的法制、安全意識

　　1、安全教育工作經常化、制度化。學校按照《中小學公共安全教育指導綱要》精神，結合學校實際，設置具體教學內容，把學生的安全教育納入正常的教育教學之中，采用主題班會、安全知識課、墻報、黑板報、專題講座等各種形式，開展生動活潑、形式多樣的安全教育活動，全面推動安全教育活動的深入開展。

　　2、繼續開展好安全警示教育活動。拓展安全教育的形式和內容，不斷創新安全教育方法，創造濃郁的校園安全文化氛圍，發揮環境對學生的熏陶作用，強化學生以人為本、關愛生命、關注安全的理念。

　　3、拓寬學校安全教育思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。堅持以培養學生良好的行為習慣講安全，以豐富學生的生活抓安全，以建立正常的教學秩序促安全，以形成良好的校風保安全。

　　4、建立事故應急救援機制，制定和完善科學實用的事故應急救援預案。積極開展安全應急演練，結合學校的特點，確保月至少開展一次師生緊急疏散、災害救助、逃生自救及生存訓練等方面的應急演練活動，師生熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，了解掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救、互救的方法技巧，不斷提高師生自我保護意識、依法維護自身合法權益的能力。

　　5、充分發揮法制副校長的作用，開展“警校共建”活動。通過法制副校長及聘請法律專家對師生進行安全教育，切實培養師生的安全法制意識，提高師生的安全法制素質。

　　6、開展珍愛生命教育，強化學生對生命的尊重和珍惜。通過心理健康教育課、心理健康講座等，加強心理健康教育，關注和強化學生的心理安全。

　　(四)加強日常安全工作管理，提高學校安全工作管理水平

　　1、抓好基礎常規性安全工作管理

　　(1)做好安全預警預報工作。根據季節變化對可能出現的各類安全隱患(重點圍繞“傳染病防治、災害性天氣、交通安全”等)，學校要根據具體情況對可能出現的安全隱患作出預見，及時提醒師生并采取防范措施。

　　(2)做好學生常見病、傳染病預防工作。根據傳染病的流行季節和特點，適時做好有針對性的預防知識教育，并采取積極措施，嚴防各種常見病、傳染病的爆發流行。配合衛生部門抓好查驗預防接種證工作，構筑防病免疫屏障。

　　(3)做好學生防溺水工作。認真分析本地學生發生溺水事故的原因、特點和危險地域，有針對性地加強教育。

　　(4)加強學生活動的安全管理。各種大型集體活動，必須首先排查不安全因素，制訂預防措施和應急預案，做到人員分工明確，各個環節有人抓有人管。禁止組織學生參加超越其年齡、行為能力、自我保護能力范圍以外的各類活動。加強對學生日常行為規范的教育，特別加強對體育課、課外活動、運動會和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發生。

　　(5)繼續抓好學校財產防盜工作。學校要加大技防工作力度，對重點部位進行監控，要進一步做好財產保險工作，減少學校經濟損失。

　　(6)進一步加強學校門衛工作。一是要落實門衛的工作責任，切實做好安全保衛工作，禁止閑雜人員進入校園，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發生。

小學工作計劃篇3

　　10月XX日是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。現將有關安排如下：

　　一、指導思想

　　通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的'社會氛圍的渲染，展現祝家莊小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

　　二、主要內容

　　根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現祝家莊小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

　　1、以班級為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

　　2、關愛孤寡老人、真情奉獻愛心。組織部分少先隊員慰問村中孤寡老人。到孤寡老人家中進行打掃院子、打水、講故事等活動。

　　三、總體要求

　1、高度重視，積極參與。各班級要充分認識敬老愛老活動對少

　　先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

　　2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

小學工作計劃篇4

　　為了更好地加強我校常規管理，以促進學校各項工作不斷提高為目標，切實搞好學校紀律工作，進一步培養學生形成良好紀律習慣；從而構建有活力的校園環境。現結合我校實際情況，制訂本學期學校紀律工作計劃如下：

　　（一）每周不定期檢查守則規范落實情況，每周兩天抽查背誦情況，每天檢查紅領巾標志佩戴、校服和桌凳套。

　　（二）學生按時到校，不遲到，有事有病要請假。

　　（三）學校進校后，自覺靠右行走，進入教室做與學習有關的事，不在樓道、教室追逐打鬧，不隨意出教室，桌凳擺放整齊并離墻一拳頭，認真做好課前準備。

　　（四）課間不亂竄班級和辦公室，不在樓道追逐跑跳，不大聲喧嘩，不滑樓梯，靠右行走，文明舉止，遇到老師主動避讓，問好，嚴禁走廊、樓梯擁擠。

　　（五）上課遵守紀律，不影響他人；參加活動積極不任性；班級管理和學校工作不推諉，要主動，任課教師可將了解的情況反映大隊部，給予批評教育和違紀處理。

　　（六）打架、欺負同學、偷拿校內外財物，經常違紀違規不悔改，或做出有損班級、學校聲譽的事情，不隊部詳細做出處理備案并上報學校。第五、六條制度與優選先掛鉤，一票否決。

　　（七）兩操要做到快靜齊，班內可留二到三人做保潔，病假有手續。

　　（八）班主任要給與積極配合，對大隊部工作不按要求組織，有意阻撓任務實施和學生執勤，對檢查和核實工作弄虛作假和虛報情況的班級和學生干部，大隊部有權作出處理并備案上報學校，取消集體和個人當年的評優選先資格。

小學工作計劃篇5

　　在開發區教育體育局嘗試推進《關于振興教育事業加快教育發展實施意見》（以下簡稱“實施意見”）的背景下，在教育行政部門審時度勢，大膽確定XX年為“教育質量年”的歷史時期，在紅寺堡鎮中心學校實施《寧夏回族自治區基礎教育學校綜合管理質量工程》（以下簡稱“管理質量工程”）的試點階段。教育發展的有利契機從來沒有像今天這樣從質量、管理、機制等方面廣泛而深入地到來！如何搶抓機遇，在兄弟學校齊頭并進的發展態勢中贏得首席！如何推陳出新，在質量年里有所作為？為理性的詮釋上述問題，根據《紅寺堡鎮中心學校XX-XX學年度第二學期工作計劃》，結合我校實際，在認真總結和汲取上學期工作經驗的基礎上，經校委會、教研組討論，特制定本學期工作計劃。

　　一、工作思路

　　本學期，我校各項工作將以《實施意見》謀篇布局，以“教學質量”為中心工作，通過實施《管理質量工程》，規范學校管理，提高教學水平；通過片區教研，擴大交流，汲取經驗，提高質量；通過校本教研的深入開展，提高教師解決制約教學質量問題的能力；通過骨干教師幫帶活動，促進教師專業發展，提高學科質量；通過校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，提高教育質量。

　　二、工作目標

　　1、進一步規范、完善我校教師考核細則，班主任工作考核細則，初步制定符合學校實際的框架性《管理質量工程》方案并探索實施。

　　2、千方百計地提高六年級畢業生的學習水平，實施連片單元檢測，通過各種措施提高教學質量，初步形成提高畢業班教學質量的一般方法，并運用到各年級當中。

　　3、深入開展校本教研、片區教研、骨干教師幫扶工作，緊緊圍繞教學質量，提高教研工作水平，促進青年教師專業發展，初步培養一批責任強、能引領的骨干教師隊伍。

　　4、扎實開展校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，促進學生生動活潑的成長。

　　5、強化基礎教育課程管理，確保開齊開足各門學科，初步探索提高綜合學科教學質量的有效途徑。

　　6、積極發揮少隊部的工作職能，落實體、衛、藝工作要求。

　　7、加強“兩基”檔案建設，采取多種手段控輟保學，努力確保全體在校學生進得來、留得住、學得好。初步實施學生管理信息化工程。

　　三、主要內容

　　（一）扎實開展校園文化建設，落實素質教育要求。

　　校園文化建設是一項系統工程，是檢驗學校各部門工作能力，落實素質教育要求的重要載體。開展校園文化建設，對于探索新型德育工作策略，樹立高尚的師德風尚，促進學科均衡發展，加強班級管理，提高體、衛、藝工作水平具有重要的推動作用。為此，我校本學期校園文化建設將從以下方面著手：

　　1、扎實開展晨讀活動，建設“書香型”校園。書香型校園建設，其根本的實現策略是“持之以恒”！我們將在認真汲取第一屆讀書月活動經驗的基礎上，進一步完善讀書制度，科學地制定讀書內容，并通過形式多樣的成果展示活動，將書香型校園建設引向深入。

　　——教師開展學習課程標準，閱讀教育專著活動。本學期，我校將緊密結合新課程標準學習、培訓活動，教師繼續教育培訓考核活動，使教師逐步形成濃厚的讀書氛圍。建立教師專業發展規劃、教師業務學習計劃；對通過學習形成的成果，（如讀書筆記、心得體會、教學論文、教學案例等）學校將組織開展評比活動，及時進行表彰鼓勵。

　　——學生開展晨讀活動。以班級為單位，以語文課程標準規定的誦讀書目為內容，我們將每天安排10-15分鐘的晨讀，保證學生步入校園的同時，就能聽到瑯瑯書聲，初步形成濃厚的讀書氛圍。在全面完成規定誦讀內容的基礎上，可以滲透精彩片斷、優美散文、古詩詞等文學作品的晨讀。學校將通過開展美文誦讀評比活動，集體朗讀比賽等活動，對晨讀開展較好的班級進行表彰獎勵。促進書香型校園建設的不斷深入。

　　——班級開展文化建設活動。要不斷豐富班級圖書角，通過班主任集體借閱、學生自主交流閱讀的方式，形成濃郁的班級讀書氛圍。定期開展小組合作式的讀書交流活動、手抄報展示活動、習作賞析活動，初步建立學生讀書卡、精美作品摘抄卡。通過豐富的知識汲取，將黑板報、櫥窗、學習園地變成體現學生讀書成果，展示自我收獲的平臺！同時，對讀書收獲的交流，不但可以在班內進行，還可分年級組、平行班在校內交流。鼓勵學生依據自己的閱讀興趣，建設自己的“讀書會”。

　　2、在全校范圍內開展“六個十”工程。按照不同年級學生的認知特點，本學期我校將緊密結合實際，堅持為教育教學工作服務的基礎上，在全校范圍內開展“六個十”工程。初步探索通過確定的活動開展，豐富學生的課外知識，擴大學生視野的有效策略。學校將對“六個十”工程的落實情況進行量化評比，促進活動的深入開展。

　　3、開展興趣小組活動，培訓學生課余興趣。深入挖掘教育資源，積極組建興趣小組，切實提高學生的綜合水平。開學初，教務、政教、教研、少隊等部門，要在科學考察學生特長的基礎上，分年級段，按照異質同趣的原則，在制作、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、科普、數學、語文等方面有選擇的建立興趣小組，制定小組活動計劃和內容，按照每月至少集中開展2次活動的要求，將興趣小組活動落到實處。學校會提供小組活動成果展示的平臺。

小學工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為目標，依據新教育基本理念，扎實開展新教育行動，深入推進新教育實驗項目，充分發揮新教育實驗作為推進素質教育的重要載體作用，全面提升教育教學質量，將新教育實驗作為學校教育的重要陣地，通過實驗提升師生品質，提高教育質量。

　　二、工作措施

　　(一)成立組織

　　組長：王xx（總體構想新教育工作思路）

　　責任組長：楊xx（具體策劃、落實、分工協作）

　　成員：陳xx李xx

　　(二)新教育“六大行動”分工

　　師生共寫隨筆——楊xx

　　締造完美教室——陳xx

　　研發卓越課程——劉xx

　　推進每月一事——王xx

　　營造書香校園——唐xx

　　家校合作共建——李xx

　　（三）工作要求

　　1、各行動組要堅持認真負責的工作態度。

　　2、各行動組要制定相應的推進工作計劃。

　　3、各行動組要定期開展有效的實驗活動。

　　4、各行動組要將活動開展資料進行積累。

　　5、各行動組要將負責項目進行創新整合。

　　6、各行動組要挖掘負責項目的特色資源。

　　三、工作重點

　　（一）營造濃郁的書香環境

　　（1）繼續以班的形式開展讀書活動。踐行晨誦、午讀、暮省實踐，各班加強黎明誦詩活動，并利用班級宣傳欄、圖書角、學校閱覽室、學校宣傳牌、其他墻面等布置一些讀書的名言、經典古詩詞、好書目推薦、師生書畫作品等，營造校園書香氛圍。

　　（2）班內設立圖書角，開展“獻出一本書，幸福全班人”、圖書漂流等活動拓寬學生讀書的渠道。

　　（3））全面開設晨誦課，確立每周四早自習為全校晨誦課時間，教師要幫助學生選擇經典誦讀書目，積極引導學生撰寫讀書筆記和讀后感，老師要選擇優秀文章在班級或學校進行交流展示，并附上老師精彩的點評。班每月上交優秀的學生讀書習作，學校每月將學生作品編輯成冊。

　　（二）促進教師專業成長

　　教師一如既往地推行“教育隨筆”制度。記錄和反思教育教學生活，所有領導干部要率先垂范，帶頭讀書，將校本研修和讀書活動結合起來，每位教師定期上交一篇教育心得、教學反思、案例等教育隨筆，學期末，學校將組織相關人員進行評比。

　　（三）締造完美教室。每個班級繼續完善明確的愿景、使命、價值觀，班訓、班徽等，有溫馨的班級環境、人文的班級制度、積極的班級管理等。把“規則、尊重、責任、誠信、愛心”等基本價值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統，共同編織美好的教育生活，

　　（四）繼續推進“每月一事”確定主題活動。

　　在“教給學生一生有用的習慣”理念引領下，進一步細化、深化“每月一事”內容，精心設計，科學落實。從學生成長需要出發，把理想、興趣、人格的培育和良好行為習慣的養成等作為重要基礎性工程，明確“每月一事”教育主題，不斷豐富主題的內涵和外延，制定主題實施方案。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合，適時召開思想品德課程改革研討會，總結推廣思想品德課程改革的先進經驗。

　　（五）加強家校合作

　　組織開放教學和“家長活動日”活動，請家長到學校聽課，向家長講授最新的教育動態、匯報學校的教育教學工作情況。讓家長親自感受孩子在學校的學習，從而了解孩子，了解學校的一些教學工作。

　　四、具體安排：

　　2月份：

　　1、成立我校新教育組織機構

　　2、制訂本學期新教育工作實驗計劃

　　3、開展讀書活動

　　3月份：

　　1、每月一事加強學生養成教育

　　2、組建班級“圖書角”，組織學生積極捐書

　　3、完美教室的相關布置．

　　4月份：