教導處工作匯報（精選10篇）
在學習、工作生活中，需要用到匯報的地方越來越多，匯報時，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，說了那么多，你會寫匯報嗎？下面是小編幫大家整理的教導處工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教導處工作匯報 1
本學期，教育處在校長的正確領導下，貫徹學校工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以構建高效課堂為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，以鎮中心校提出的“保八進五”為奮斗目標，加強老師業務素養培訓，努力提高老師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同進展。
一、加強老師的業務學習，努力提高老師的綜合素養。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高老師的專業水平。
1、樂觀組織老師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，專心學習，專心做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的教育教學思想。教務處根據本校實際情況搜集有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的教育教學實踐，使廣闊老師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、樂觀開展教研活動。
(1)、樂觀組織參加校內外研討課。本學期教育處組織老師聽評課10節，我校繼續開展集體備課活動，從聽課、教學打算到課后的評課及總結上，我們教育處都專心組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
(2)、努力開展教學研討會。教育處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教育處主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。通過這些活動的開展，激發老師參加教研的主體意識和制造熱忱，激勵老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
(3)、學校領導深入課堂聽課，老師相互聽課。校長、教育處及語、數教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地討論課堂教學中常常面臨的問題，發表見解，溝通困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學討論活動、集體備課、老師的聽課作了詳細要求，對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了詳細的要求，讓理論運用于實踐當中。
二、強化教學常規管理，全面提高教學質量。
教學常規是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規，促進管理更加規范。本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的'全面進展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求老師依據課程標準，制造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都專心總結，照實反饋，促使老師改正缺點，發揚優點。
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
(3)抓作業批改。本學期學校對老師的作業批改進行了新的考評方法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教育處對各科作業批改情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課老師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠專心準時，馬虎應付作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，通過督促檢查，學生的書寫有了較大大改觀。
(4)抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
(5)抓教后反思。《課程標準》要求老師要準時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面進展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業化進展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要準時進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、加強質量監控的力度。
本學期教育處共組織各類測試4次，根據檢測中發現的問題召開了任課老師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法尤其是在期中考試以后，發現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算正確率的討論，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，轉變了過去相互埋怨的現象，經過努力，在期末考試中有了明顯的改觀。
三、存在問題及構想。
教育處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業務提高問題怎樣促使“問題班級”的轉化怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創新求實，穩步提高老師素養和教育教學質量。
教導處工作匯報 2
教導處是學校工作的執行機構，也是校長在領導教育教學上的參謀、指揮、保證工作處，教導處人員必須深入教學第一線，了解、反映教學情況，掌握教學動態，積極參與工作與管理，帶領教師執行落實教學工作計劃，有創造性開展工作，向工作要質量，向管理要質量。本學期教導處做了大量的工作，主要體現在以下：
1、開學初，動員和組織學生入學、編班、安排教師課程、編課程表、制定學校的各項計劃（學校計劃、教導處計劃、教研計劃、學校德育計劃、財務管理、少先隊員計劃、常規管理和獎懲制度）安排領導和教師值日、制定學校作息時間表等。使學校能在計劃中運行，以便開展接下來的教育教學活動。
2、在平時的'教學中，配合校領導組織各項教研活動，本學期舉行了兩次全校性的公開課，組織學校領導進入課堂聽課，組織教師教研會，討論教學心得。協助學校抓常規教學，在平日的教學工作中，督促教學按時到校，按時上課，監管教師填寫校務日志和值日等；安排教師病假事假課程，并作等記；協助處理課間的突發事件，幫忙解決班科任教學上的和管理上的問題。
3、成立少先隊員文明班制度，制定文明班評比事項，指導少先隊員對各班的衛生、紀律、出勤等進行分數評比，統計出文明班和落后班，自成立了文明班評比活動以來，學校在衛生、紀律等明顯好了很多。
4、不斷完善教導處工作和資料存檔，制定教導處各項資料，本期制定了《教導處教學檢查登記表》，對教師的教案、計劃、作
業進行等記，使教師在教學中有理有據；制定校安工作的管理，簽訂教學安全責任書，堅持把學校的安全工作落到實處；做好學校會議登記，堅持每會一登記。
5、做好學校各項上報數據，本學期上報數據較多，有學生的各項數據和教師各項的數據，在搜集數據時盡力做到真實、合理，力求讓學校的各項資料完整。
6、做好學期總結工作，攥寫學校工作總結和教導處工作總結，列舉本學期的好人好事，上報教師隊伍中的優秀工作者，各班前五名、優秀生、積極分子、優秀班干等，做到獎懲分明。
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。
教導處工作匯報 3
時光如白駒過隙，轉眼一學年又結束了。本學年，我主要負責教科室、語文學科、教師隊伍建設以及蹲點五年級組等工作，回顧這一學年的工作，有不斷地摸索、辛苦的付出，有深刻的反思，也有喜人的收獲。我將從以下三方面就自己崗位任職情況作簡要匯報，請大家批評指正。
一、服從大局，愛崗敬業。
作為行政管理人員，最重要的是要樹立大局觀念，要有更加寬闊的視野，良好的心態，要擺正自己的位置，清楚自己應履行的職責和應盡的責任。思想上，我具有堅定的政治立場，恪守“規規矩矩做人，踏踏實實做事”。我時刻提醒自己，必須有高度的責任心，有甘于吃苦、樂于奉獻、有功不居，要是努力配合教導處做好各項工作。行動上，我能夠做到嚴于律己，勤奮工作，忠于職守，與時俱進。工作上，我愛崗敬業，實實在在的關愛每一個學生。我堅持進行教育教學研究活動，不斷研究課堂教學中的新問題，積極參與各級科研課題研究活動，結合本校的實際條件和學生的實際情況，有效實施素質教育，促進學生全面發展。
二、盡職盡責，反思精進。
教導處是學校教育教學工作正常運轉的紐帶。一年來，我積極發揮參謀助手和橋梁紐帶作用，力求工作細致、全面、精致，并及時反思改進。
本學年的教科研工作我努力做好以下兩方面的工作：
（一）教師隊伍建設：
1、抓師德教育，在特殊時期身先垂范。
2、提升“成長論壇”質量，引領教師多元發展。
3、著力打造“青年教師成長團”，促青年骨干教師雙向成長。
（二）課題研究：
1、緊抓市區級統領課題，提升課題研究的品質。
2、圍繞“微型課題”抓日常科研，促青年教師做好科研。
本學年，xx等7位老師分別獲得了常州市教學能手、教壇新秀、新北區教學能手、教壇新秀的專業稱號。劉妍老師在少先隊活動設計、說課和課堂展示活動中分別獲得區一等獎。吳xx老師在新北區小學數學優質課評比活動中獲一等獎。課題《孟河醫派文化體驗課程的研究》，通過了市級論證，成為常州市規劃課題。市級重點課題《構建學校“cheng”文化的實踐研究》順利結題。張xx的微型課題獲得區一等獎；王xx的微型課題獲得區二等獎；xx的微型課題獲區三等獎。
學科組建設：我能與學科責任人劉妍老師能共同商討、策劃各項活動。我們共同策劃了“書香校園”系列活動，讓學生浸潤在濃郁的書香之中。多位學生的'習作發表或獲獎。我們能基于學校“cheng”課程，做好語文學科課程建設；改革語文組集體備課方式，激發各團隊研究意識；以課題為抓手，加強語文教研活動的序列性、專題化研究；著眼語文教師專業成長，助推個性發展，培養教研骨干；以賽促學，培養學生的語文素養，為學生成長搭建平臺。
蹲點五年級工作：我能積極與組內教師研討教學、教法和教學的重難點，濃厚組內教師積極研討的氛圍；關心青年教師的成長，深入課堂認真聽課，并力所能及地給予指導；能與年級組長配合，協調好組內的各項工作。
三、自我努力，反思不足。
我一直在努力提高自身專業化水平，勤奮學習先進的教育理念和教育教學理論，樹立終身學習意識，在實際教學工作中虛心向同行請教，共同發展。同時，為了提升自己的教育教學知識容量，我積極參與上級教育行政部門和學校組織的外出教學觀摩活動和網絡培訓活動。一次次的培訓活動，使自己開闊視野，增長見識，更新觀念，掌握方法，并運用于自身教學實踐，更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
本學年，我主持的課題《孟河醫派文化體驗課程的研究》，通過了市級論證，成為常州市規劃課題。圍繞該課題，我撰寫了《“孟河醫派文化”體驗課程開發與實施的初探》，準備發表。我能圍繞區級課題《農村普通小學學生語用能力培養的實踐研究》，展開教學研究，積極撰寫課題論文。新時代勞動背景下，我撰寫學校的勞動教育課程頂層設計《培育新時代“有擔當的小主人”》，通過“學校奠基課程、家庭生活課程、校園責任課程、田園體驗課程、中醫特色課程、職業啟蒙課程”的勞動教育課程群，培育新時代“有擔當的小主人”。我所任教的畢業班期末考試優秀率達75.56%，及格率97.78%，居年級第二。
成績只屬于過去，未來的路還很長，我一定會更加努力地工作，不辜負在座的每一位領導和老師們的信任、期望。
教導處工作匯報 4
在過去的時間里，教導處按照“立足新起點，采取新舉措，努力打造優質教育品牌”的工作計劃，緊密依靠學校領導和全體教職工的 共同努力，認真落實黨的有關教育工作的會議精神，貫徹追求規范，崇尚創新的工作態度，充分發揮教導處在教學領域中的指導、服務等功能，在教育整體改革、創建特色辦學方面積極探索教育的方法和途徑，取得一些成績。圓滿完成了學校布置的工作任務，現總結
一、思想認識是關鍵。
要適應教育形勢，首先要轉變觀念，而教育觀念的轉變是根本的轉變。只有正確的教育觀念才能夠推動教育事業的健康發展。針對教育中的模糊認識，教導處利用行政會、教師會、教研組會等各種形式，組織全體教職工認真學習有關新形勢下教育的講話，教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要》試行和《新課程標準》及上級領導有關課程改革的講話及有關課程專家的論著，轉變觀念，統一思想。根據上級的統一部署，認真學習了新課程標準和新教材，初步領悟和掌握所任學科新教材的知識體系。積極、穩妥地進入新課程實驗區，學習其它學校的先進經驗，結合我校實際認真組織實施，做好階段性小結，不斷調整改進，努力提高實施水平，并進行了學習讀書筆記的檢查。
二、優化隊伍是根本
建設一支高素質的教師隊伍是我校常抓不懈的工作。為此，教導處主要開展了下列工作。
1、注重師德修養
近年來，學校提出“鑄師魂，修師德，講奉獻”的口號，教導處積極倡導廣大任課教師樹立最佳的教師形象，向全國先進教師、先進人物學習，提倡為人師表、奮發爭先、無私奉獻、敬業愛生、艱苦奮斗、開拓進取的.精神，時時樹立校內的先進典型，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發了廣大教師的事業心和責任感，形成了“講師德、講奉獻、求質量、求效益”的風氣，涌現了一批思想好、作風好、能力強、水平高的教師。
2、加強繼續教育
近年來，教導處要求教師不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規律，而且要求教師要“多才多藝”，教導處不僅重視教師業務進修和知識更新，積極創造條件讓教師參加各種學習培訓，鼓勵教師參加學歷進修，也要求教師在開展學生素質教育的同時，加強校本培訓，不斷提高自身素質。教導處提倡教師，特別是綜合課的教師，除了教好自己的門專業課外，還要發揮自身特長，能夠了解其他科目，培養雙科型，多技能的教師。一年來，我校投資10余萬元，通過校本培訓、進修、引進等各種途徑，使師資隊伍素質有了明顯提高。
3、加強青年教師培養
我校青年教師所占比例大，35歲以下教師的人數占全校教師70%多，加強青年教師的培養與教育，是師資隊伍建設的基礎工程。我校注重加強對每年分配的教師進行學校優秀傳統作風的教育，弘揚“敬業、博學、奉獻、優質”的教風；介紹我校辦學特色和辦學成果教育，使青年教師熱愛學校，熱愛教育工作。同時為每位青年教師指派指導教師。簽訂“拜師合同”。活動的開展極大的激發了廣大課任教師干事創業的積極性。學校被評為省校本教研先進單位。
剛剛過去的是我國教育改革深入發展重要的，也是學校實施"xx年9月—xx年9月辦學發展五年規劃"始起階段工作的關鍵。我們緊緊圍繞區教育局的工作布置，結合學校五年規劃，在校長室的領導下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新的臺階。
教導處工作匯報 5
在過去的一年中，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和理解，在此我向同志們表示衷心的感謝！在本學期我擔任學校教導處工作和初一年級12個班的音樂課教學任務。我的工作重點有兩個：
一是配合學校做好學校教導處常規和臨時分派的各項工作，
二是上好初一年級12個班的音樂課。回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。現將本學期主要工作梳理如下：
一、教導處常規工作
1、開學初，以學校工作計劃為指導，謀劃本學期教務處的工作，重新商討和修定了學校的有關制度。
2、結合學校整體工作，把教務處各項工作進行細化，把教務處常規工作細化安排落實到每一周，保證開學后教育教學工作能安照計劃順利開展。
3、在本學期結合教研處在我校兩個年級實行集體備課制度：成立了集體備課組，集體備課形成通案，加強同學科教師團隊中的合作與交流，充分發揮同學科教師團隊合作的力量。
4、為了保證教育教學常規工作能落到實處，本學期實行教師業務集中檢查與學科抽查相結的方式，對教師備課、聽課等各項業務進行督促檢查。
5、為保證課堂教學效果，每周一次不定時對各班的教師上課、學生學習狀態進行檢查發現問題及時解決。
6、安排本學期的期中考試總結表彰會：謀劃會議程序、撰寫會議材料，編排學生、班級、教師表彰的順序等工作，作到細謀劃、詳安排，保證會議順利進行。通過本次會議，極大的激發了教師和學生的工作熱情和學習情緒，對學校整體教學質量的進一步提升起到一定的推動作用。
7、組織安排學生評教工作。
8、學期末，對教師本學期的'各項工作進行總結，各項數據進行匯總計算，保證各項數據準確、客觀、公正。
二、有關教師培訓方面的工作
1、xx教師資格定期注冊工作：這項工作頭緒多，時間長：從收集各項材料到網上注冊再到匯總報表歷時兩個月左右的時間，保證各項數據的精準及時上報。
2、xx省遠程教育全員培訓工作：做到及時統計、及時安排、及時上報。
3、xxx中小學教師培訓管理系統工作安排：及時指導教師進網上注冊。
4、xx市專業技術人員繼續教育培訓工作落實到位。
5、教師繼續教育成績的填寫與蓋章。
6、教師學法用法的考試安排，到司法局對教師師的考試成績進行登記注冊。
三、學校其它工作
1、教育局第一輪迎國檢督導工作：重新梳理學校的檔案，進行查漏補缺，及時更新補充，課程表、作息時間表、各項數據等工作逐一落實安排，順利通過檢查。
2、義務教育規范辦學行為專項檢查。依據國檢，對我校各項工作進行自查，認真落實文件中的各項要求。制定規范辦學各項工作明白卡，讓每一位教師做到心中有數。
3、認真落實學校臨時安排的其它各項工作。
四、教學工作
本學期我擔任初一年級12個班的音樂課的教學任務，由于第一次擔任音樂課的教學任務，對課本、教學任務的重難點把握不準，多次向老音樂教師請教學習，盡自己的最大努務，完成本學期的教育教學任務。
教導處工作匯報 6
各位領導，老師們：
大家下午好!
今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。
半年來，在白旄中學這片沃土上，領導與同事們為我提供了太多學習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。我認為，要成為一名稱職的教導主任，就應該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。
下面，我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是開學以來教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。
首先，向各位匯報開學以來教導處的工作開展情況。
一、關注學生的發展，對學生負責。
從我進入白旄中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。半年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。在已結束的期中考試中，七八、九年級的成績都有不同程度的提高，我所代的七年級2班的劉怡同學和殷方杰同學分獲全縣第9名和第43名的好成績。
二、錘煉業務，對工作負責。
我是于今年暑假調入白旄中學的，在原單位是協助政教主任工作。教導處工作對于我來說，倍感生疏。就職之后，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念；向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。同時，還充分地發揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
三、加強服務意識，對學校負責。
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電,不斷提高老師們的業務水平。
其次，積極協調好教導處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。
1、在校長的'指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。
4、關心學生的全面發展，組織好學生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作，對老師們的教學起了很好的督促作用。
5、組織好備課、聽課、評課工作，在過去的三個月，通過全體教師共同努力，順利的迎接了縣教研室的教學視導；費縣梁邱一中的教干教師來校學習；蛟龍中學的數理化老師來校學習；鄭山中學的語數外老師來校學習并得到他們的一致好評。
下面，我匯報一下教導處的工作存在的問題及下階段工作打算。
第一：工作中的不足。
1、由于我對教導處工作的生疏，致使教導處的指導教學作用大打折扣。
2、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。
3、工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。
但我今后一定會努力學習，爭取早日勝任教導主任這一職務,向優秀教導主任看齊.
第二：下階段教導處工作設想。
1、完善常規工作,保證教學質量及年終督導的評估。
2、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作.把初三教學作為重中之中.狠抓教學質量,讓當地人民認可我校教育教學工作。
3、于元旦前組織語數外理化競賽,對年終教學起督促作用。
4、進一步做好控輟工作,做到一個也不能少。
各位領導、老師們，教育教學工作的重擔落在我們每一位老師的肩上，可謂任重道遠，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章!
謝謝大家!
教導處工作匯報 7
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
時光荏苒，轉眼間一個學期即將結束。在學校領導的關心和支持下，教導處全體成員齊心協力，順利完成了各項教學管理工作。現將本學期教導處的工作情況向大家匯報如下：
一、教學常規管理
1. 課程安排
科學合理地編排了全校的課程表，確保各學科教學時間分配合理，滿足教學需求。
關注課程的均衡性和綜合性，促進學生全面發展。
2. 教學檢查
定期進行教學常規檢查，包括教師的備課、上課、作業批改、輔導等情況。
對檢查中發現的問題及時與教師溝通交流，提出改進意見，促進教學質量的提高。
3. 考試組織
組織了期中、期末考試及各類階段性測試，從命題、監考、閱卷到成績統計和分析，都嚴格按照規范進行。
通過考試結果的分析，為教學改進提供了依據。
二、教師培訓與發展
1. 新教師培訓
組織了新入職教師的培訓活動，包括教學理念、教學方法、課堂管理等方面的培訓。
為新教師安排了導師，進行一對一的指導和幫助，促進新教師盡快適應教學工作。
2. 教師專業發展
鼓勵教師參加各類教學研討活動、學術講座和培訓課程，拓寬教師的視野和知識面。
支持教師開展教學研究和課題申報，提升教師的教育科研能力。
三、學生管理與活動
1. 學籍管理
認真做好學生的學籍注冊、轉學、休學、復學等工作，確保學籍信息的準確和完整。
加強對學籍異動學生的跟蹤管理，保障學生的受教育權益。
2. 課外活動
組織了豐富多彩的課外活動，如學科競賽、社團活動、文藝表演等，豐富學生的課余生活。
這些活動為學生提供了展示自我的.平臺，促進了學生的個性發展和綜合素質的提升。
四、教學成果與問題
1. 教學成果
本學期在全體師生的共同努力下，教學質量穩步提升，學生在各類考試和競賽中取得了優異的成績。
教師的教學水平也有了明顯提高，在各級教學比賽中屢獲佳績。
2. 存在問題
部分教師的教學方法有待創新，課堂教學效率有待提高。
個別學生的學習態度和學習習慣還需要進一步加強引導和培養。
五、未來工作計劃
1. 加強教學常規管理的精細化，進一步提高教學質量。
2. 加大教師培訓力度，提高教師的專業素養和教學能力。
3. 加強對學生的學習指導和心理輔導，關注學生的全面發展。
4. 推進教學改革和創新，探索適合本校實際的教學模式和方法。
最后，感謝學校領導、全體教師對教導處工作的支持與配合。我們將繼續努力，不斷改進工作，為學校的發展和師生的成長做出更大的貢獻！
謝謝大家！
教導處工作匯報 8
尊敬的領導、各位老師：
大家好！
以下是教導處本學期的工作匯報。
一、教學常規管理
1. 制定并完善了教學常規管理制度，對教師的備課、上課、作業批改、輔導等環節進行了明確的規范和要求。
2. 定期進行教學常規檢查，做到了每月一檢查，一學期一大查。對檢查中發現的問題及時與教師溝通，督促其改進。
3. 組織了多次公開課、示范課等教學觀摩活動，促進了教師之間的交流與學習。
二、教學質量監控
1. 建立了科學合理的教學質量監測體系，通過階段性測試、期末考試等方式，對學生的學習情況進行了全面的監測和評估。
2. 認真組織每次考試的命題、監考、閱卷和成績分析工作，為教學改進提供了有力依據。
3. 針對教學質量薄弱的學科和班級，組織教師進行專項研討和幫扶，促進了整體教學質量的提升。
三、教師培訓與發展
1. 組織教師參加了各類培訓活動，包括新課程理念培訓、教學技能培訓、教育信息技術培訓等，提高了教師的專業素養。
2. 開展了校內的校本培訓和教研活動，如專題講座、教學研討、案例分析等，促進了教師的專業成長。
3. 鼓勵教師參加教學競賽和課題研究，為教師的發展搭建了平臺。
四、課程建設與管理
1. 嚴格按照國家課程標準，開齊開足各類課程，確保課程設置的科學性和合理性。
2. 加強了校本課程的.開發和實施，豐富了學校的課程資源，滿足了學生的多樣化需求。
五、存在的問題與改進措施
1. 部分教師的教學方法還比較傳統，需要進一步引導和鼓勵教師創新教學方法，提高課堂教學效率。
2. 教學資源的整合和利用還不夠充分，將加強對教學資源的管理和優化配置，提高資源的使用效益。
在未來的工作中，教導處將繼續努力，不斷改進工作方法，提高工作效率，為學校的教育教學工作提供更有力的支持和保障。
謝謝大家！
教導處工作匯報 9
尊敬的領導、親愛的老師們：
大家好！
下面我將代表教導處向大家匯報本學期的工作情況。
一、教學常規管理
1. 課程安排
精心制定了本學期的課程表，充分考慮了各學科的特點和教師的專業特長，確保課程設置科學合理。
合理安排了教師的教學任務，充分保障了教學的正常有序進行。
2. 教學檢查
定期進行教學常規檢查，包括教師的備課、授課、作業批改、輔導等情況。
對檢查中發現的問題及時與教師溝通交流，督促其改進，確保教學質量。
3. 考務工作
組織了期中、期末考試及各類階段性測試，嚴格按照考試規程進行，保證了考試的公平、公正。
認真做好成績統計和分析工作，為教學改進提供了有力依據。
二、教師培訓與發展
1. 校內培訓
組織了多場校內培訓活動，涵蓋了教學方法、課程改革、教育技術等方面。
邀請了校內外專家進行講座和指導，促進了教師的專業成長。
2. 外出培訓
選派了部分教師參加了市、區組織的各類培訓和研討會，拓寬了教師的視野。
要求外出培訓教師回校后進行二次培訓，分享學習成果。
三、教研活動開展
1. 學科教研
各學科教研組定期開展教研活動，圍繞教學中的重點、難點問題進行研討。
組織了公開課、觀摩課等教學研討活動，促進了教師之間的交流與學習。
2. 課題研究
鼓勵教師積極參與課題研究，本學期共有[X]項課題立項。
加強對課題研究的'過程管理，確保課題研究取得實效。
四、學生活動組織
1. 學科競賽
組織了語文、數學、英語等學科競賽活動，激發了學生的學習興趣和競爭意識。
對競賽中表現優秀的學生進行了表彰和獎勵。
2. 課外活動
開展了豐富多彩的課外活動，如書法、繪畫、音樂、體育等社團活動。
豐富了學生的課余生活，促進了學生的全面發展。
五、存在的問題與改進措施
1. 存在的問題
部分教師的教學方法仍較為傳統，需要進一步更新教學觀念。
教研活動的深度和廣度還有待提高，部分教師參與度不夠積極。
對學生的個性化輔導還需加強，以滿足不同層次學生的學習需求。
2. 改進措施
加大對教師的培訓力度，提供更多的學習機會，促進教師教學觀念和方法的轉變。
進一步完善教研活動制度，提高教研活動的質量和吸引力，鼓勵教師積極參與。
建立學生學習檔案，加強對學生的學習情況分析，有針對性地開展個性化輔導。
本學期教導處的工作在大家的共同努力下取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。我們將繼續努力，不斷改進工作，為提高學校的教育教學質量做出更大的貢獻！
謝謝大家！
教導處工作匯報 10
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
下面我將代表教導處對本學期的工作進行匯報。
一、教學常規管理
1. 制定并完善了教學常規管理制度，對教師的備課、上課、作業批改、輔導等環節提出了明確的要求，并定期進行檢查和評估。
2. 組織了多次教學常規檢查，對教師的教學計劃、教案、教學反思等進行了細致的檢查，及時發現問題并督促教師整改。
二、教學質量監控
1. 組織了期中、期末考試及質量分析會，通過對考試成績的分析，查找教學中存在的問題，提出改進措施。
2. 開展了學生評教活動，收集學生對教師教學的意見和建議，及時反饋給教師，促進教師教學水平的提高。
三、教師培訓與發展
1. 組織教師參加了各類培訓活動，包括新課程理念培訓、教學技能培訓、信息技術應用培訓等，提高了教師的專業素養。
2. 開展了校內公開課、示范課、觀摩課等教學研討活動，為教師提供了交流和學習的平臺。
四、課程建設與管理
1. 嚴格按照國家課程方案開齊開足課程，確保課程設置的科學性和合理性。
2. 加強了校本課程的開發和實施，豐富了學校的課程資源，滿足了學生的多樣化需求。
五、學籍管理
1. 認真做好學生的學籍注冊、轉學、休學、復學等工作，確保學籍管理的規范和準確。
2. 及時更新學籍信息，為學校的教育教學管理提供準確的數據支持。
六、存在的問題與不足
1. 部分教師的教學觀念還比較陳舊，教學方法有待創新。
2. 教學質量還有待進一步提高，尤其是在優秀生的培養和學困生的轉化方面還需要加大工作力度。
3. 校本課程的開發和實施還需要進一步加強，課程的特色和影響力還不夠突出。
七、改進措施
1. 加強教師培訓，更新教師的`教學觀念，提高教師的教學創新能力。
2. 進一步完善教學質量監控體系，加強對教學過程的管理和指導，提高教學質量。
3. 加大校本課程開發的力度，充分挖掘學校的資源優勢，打造具有學校特色的校本課程。
總之，教導處將繼續努力，不斷改進工作方法，提高工作效率，為學校的教育教學工作提供更好的服務和支持。
謝謝大家！
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