(優秀)小學學校管理制度

　　在發展不斷提速的社會中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編整理的小學學校管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學學校管理制度1

　　1、為加強學校辦公用品管理，本著節約成本，提高效率，規范流程，明確責任，統一管理的原則。倡導健康優質、綠色環保、勤儉節約的現代辦公方式，使學校物品采購程序化、規范化、制度化，結合本校實際情況特制定本制度。

　　2、本制度所指的辦公用品系指用于學校日常辦公所需之耐用物品和消耗品，包括:文具、紙薄、辦公室自動化耗材、勞保用品、衛生清潔用品等。

　　3、辦公用品由總務處集中管理，實行統一采購、統一發放、統一回收處理。

　　4、總務處具體負責辦公用品的采購和日常管理。

　　5、事務負責對辦公用品的采購流程以及價格、供應商等情況進行嚴格審核，并配合大宗辦公用品的采購。

　　6、財務人員負責對辦公用品采購價格的審計，并定期審核辦公用品臺賬。

　　7、校長辦公室對辦公用品采購管理實施嚴格監督，發現問題及時糾偏。

　　8、辦公用品由總務處實行集中采購。學校辦公用品的采購必須堅持“計劃、適用、透明“的原則，采購原則上實行學期初按經費預算的計劃，基本一次購買到位。中途確需購添物品，應由學校各處室事先提出購買報告，按照審批的程序，統一購買。辦公用品采購由級長（各室管理員）上報、分管校長審核、主管財務校長、校長審批、統一采購的.辦法。由申請人填寫《物品采購申請單》提出申請，報分管校長審核簽字，交主管財務校長、校長審批并安排總務處采購。未經申報審批所購置物品，均由當事人承擔全部責任。

　　9、事務依據各部門的辦公用品領用計劃，及時查對庫存，對確有缺項的，應及時編制辦公用品購置計劃，經詢價、比價后，確定合適的供應商。

　　10、凡一次性購買金額預計超過1000元的，必須至少安排兩人一起外出采購;

　　11、.對于大宗辦公用品，由支委、校委會成員共同商議后，指定專人負責詢價和議價、選擇合格供貨商，并簽訂購銷合同。事務在過程中實施配合。

　　12、采購物資時，采購負責人必須向供應商索取正規發票和物品清單，如供應商未能開具正式物品清單的，采購負責人須依據實際購買的物品、規格、型號、單價、數量等，自行編制采購物資清單，作為報銷憑證。

　　13、物資采購完畢，須在10個工作日內，填寫《財務報銷單》，經校長審核后，按實際支出報銷費用。財務辦公室須對報銷憑證予以嚴格審核，對于不符合申購流程和報銷憑證不全者，應予拒銷。

　　14、領用辦公用品需填寫《辦公用品領用登記表》，事務按照《辦公用品領用登記表》發放辦公用品。

　　15、辦公用品領取后發現不適用或未用完部分，由事務統一調換或回收。

　　16、學期末，教職工須根據有關規定與事務交接辦公用品。

　　17、教職工到崗時，所需辦公用品由相關處室報請辦公室審批后領用。教職工離職時，須根據有關規定與總務處交接辦公用品。

　　18、辦公用品管理:事務須建立和登記辦公用品臺賬，做好辦公用品的購置、發放和庫存管理。須定期或不定期盤點，查對臺賬與實物，保證賬實相符。防止辦公用品受潮、蟲蛀、損壞或丟失，保證辦公用品的功用和性能。須根據辦公用品的消耗或領用情況，確定和保持合理的庫存種類和數量，以減少資金占用和保證正常使用。

　　19、本制度未盡事宜，按學校有關規定執行。

　　20、本制度自制定之日起實施，由學�？倓帐邑撠熃忉�。

小學學校管理制度2

　　1、進入機房必須換鞋或加鞋套。

　　2、禁止攜帶與上課無關的物品進入機房。

　　3、學生進教室上課，要按編號定位入座，保持安靜，在老師發布命令前不得擅自擺弄機器。

　　4、開機前，應檢查計算機設備是否齊全，同時檢查《使用情況登記冊》，發現問題及時向老師報告。

　　5、學生上機操作必須嚴格按程序進行，下課時按程序關機，認真填寫使用情況登記冊。學生用軟磁盤做到人手一盤，統一管理，專人使用。不準將盤帶出教室，也不準其它外來磁盤帶入，以防病毒侵入。

　　6、遇到計算機出現異常情況，應立即報告老師，不得擅自處理。學生在離開機房前要戴還好計算機套，做好整理工作，擺放整齊。

　　7、一旦發現計算機有損壞，要查明原因，追究責任。若是人為事故，要照價賠償，并嚴肅處理。

　　8、負責管理計算機教室的老師要定期督促學生做好機房的.衛生工作，保持室內外窗明幾凈。

　　9、計算機教室非經分管領導同意，不得外借。不得允許非有關人員擅自進入機房。

小學學校管理制度3

　　校本課程審議制度

　　校本課程開發是一個民主開放的課程決策過程，校本課程審議委員會參與決策的全過程，肩負著審議開發過程中重大決策的任務。

　　1．鑒于審議委員會成員的特殊構成，因此，要求所有成員，特別是教師代表、家長、社區人士，必須認真自學校本課程開發理論，如《校本課程開發：理論與實踐》、《基礎教育課程改革綱要（試行）解讀》中的相關論述等，掌握校本課程開發的相關技術。

　　2．校本課程開發起始階段，審議委員會成員應該進行自我技術培訓，如審議《課程綱要》、評價《校本課程開發方案》的培訓等。

　　3．分析評估學生、學校、社區的不同需要，掌握校本課程開發的一手資料，便于指導工作，解決開發過程中出現的各種問題。

　　4．審議委員會必須本著以學生發展為目的的基本原則，客觀、公正、科學、民主地參與校本課程的審議活動，確保校本課程開足課時，開好，滿足學生多樣化發展的需要。

　　5．認真負責地審議教師撰寫的《課程綱要》，一要審《綱要》內的項目是否齊全；二要審授課時間是否確定；三要看課程目標的確立是否恰當、合理，是否符合新課程理念，是否與學校校本課程總體目標緊密聯系；四要看課程內容是否適合授課對象；五要看課程實施建議的可行性；六要看課程評價是否關注學生情感態度價值觀，過程與方法，知識與技能。對審議內容要作好詳細記載，經過大家討論、分析、歸納后，確立所開課程，并公告審議結果。

　　6．審議委員會兩月召開一次全體人員例會。每次會議，每個成員必須先匯報自學校本課程開發理論的'情況，提出疑難問題，大家研討解決；必須對學校課程實施現狀進行分析，評價與反饋，提出促改意見，還應及時向社會、家長報告相關信息。

　　7．制定開發校本課程的相關制度，如《校本課程開發激勵制度》、《校本課程評價制度》，并監督制度的執行與落實。

　　8．檢查與督促《校本課程開發方案》的執行情況，對工作完成好的人員給予獎勵。

　　9．及時地將各學年的《校本課程開發方案》報送教育行政主管部門。

　　校本課程培訓制度

　　校本課程是以學校為課程開發的基地，以學校教師為課程開發的主體而在學校中開發的課程。教師是課程開發的主體，實施校本課程的開發首要任務就是對教師進行培訓，從而使教師們以新的思想投入到校本課程的開發和實踐過程中。

　　為了較好地實施校本課程的開發，我校成立了以校長為組長、校中層領導為成員的校本課程開發領導小組。教導主任為工作小組組長，負責帶領教師根據國家或地方制定的課程綱要的基本精神進行校本課程的開發，以期解決學校自身的教育問題。為此，我校根據本校教師的實際制定了校本課程的培訓制度。

　　一、組織教師培訓，幫助教師專業發展。

　　教師在校本課程開發中扮演著非常重要的角色，校本課程開發的成功有賴于教師真誠參與的意愿、教師在課程開發方面的能力以及他們所能夠獲得的課程資源。因此學校將采用請進來走出去和校內集中學習相結合的形式，對教師進行陪訓。使老師們在生動具體的實例中感到：校本課程就在我們手中、校本課程資源就在我們身邊，從而消除了對校本課程開發的神秘感和恐懼感。

　　二、定期開展教研活動，我校有自己獨特的課程資源，要充分挖掘本校、本社區的人力、物力、財力、時間、空間與信息、資源，把各種課程資源在時空上合理地統等安排。

　　三、學校領導要深入課堂聽課，指導參與校本課程的開發，制定好校本課程開發的方案，把握校本開發的質量。每位參與校本課程研究的教師一學期至少聽六節校本課程課，并作好聽課、評課記錄。

　　四、責任到人，將課程開發的實施情況與學校的獎評制度相結合，將校本的課程的開發與實施落到實處，確保校本課程開發的質量與數量。

　　五、校本課程年級組長要組織好小組成員認真完成學校布置的有關校本課程的各項任務。

　　六、學校每學年組織開展一次有一定規模的校本課程公開活動，每位老師在一學年中至少上一節校本課程觀摩研討課。

　　七、每月請專家對授課教師進行講座。

　　八、學校對校本課程教師的工作進行定期評價，每學期期末進行“校本課程優秀工作者評比”。

　　九、每學年校本課程管理委員會將組織有關人員對已有校本課程進行績效評估，對校本課程教案進行修訂完善。從學生、家長、社會效益和學校規劃及培養目標等多角度出發，對每門課程的進一步實施和開展提出改進方案。

　　十、以校本課程門類為單位形成研究共同體，定期開展教研活動；小組活動每月一次，大組活動每學期兩次。

　　十一、教研內容主要有兩方面：小組活動以專業知識進修和教學活動設計，預案編寫討論等為主；大組活動以校本課程理論培訓、課程綱要撰寫方法介紹等為主。

　　十二、每位教師每學年要撰寫一篇有質量的校本課程研究論文或兩篇校本課程故事。

　　十三、每學期期初和期末各召開一次學校校本課程研討會，互相交流教學經驗，反饋課程實施中的一些問題，逐一剖析、反思，找出解決問題的辦法，同時共同商討下一步對策、措施。

　　校本課程教研組活動制度

　　教師是開發校本課程的主體，校本課程教研組成員的研究情況直接關系到我校校本課程的質量，故制定本制度

　　一、教研室活動制度

　　1．教研室每月組織教師進行一次學習活動，學習《基礎教育改革綱要》、《校本課程管理與開發》等書籍，收集精彩文章，使教師初步掌握課程目標、課程內容、課程實施等基本理論。

　　2．教研室加強教研組建設，每學期組織兩次專題研討活動，并請區市教研員及專家聽課指導。

　　3．教研室認真研究、制定《校本課程評價表》。組織教師依據《校本課程評價表》進行說課、做課、聽課、評課，始終用《校本課程評價表》來指導和監控學習過程。

　　4．教研室負責人通過與教師、學生、家長座談，通過聽課、發調查問卷等形式，隨時了解校本課程的效果，收集各方面的資料，總結分析各種實驗結果，不斷調整課程。

　　二、教研組活動制度：

　　1．搜集資源：教師圍繞自己的課程主題，通過查閱書籍、上網等各種途徑搜集相關的、大量的資料，并篩選適合學生的學習內容。

　　2．編寫教材：按時認真完成校本教材的編寫。

　　3．進行課題研究：教師每學期寫一篇教學案例或課例。設計學生調查問卷，并對所搜集的相關實驗信息進行統計分析。

　　4．定期總結：每學年第一學期末教師撰寫一篇論文或校本課工作總結，第二學期末圍繞自己的課題撰寫研究報告。

小學學校管理制度4

　　1、具體組織各種政治思想教育活動和社會實踐活動。

　　2、負責編制、分類和回收紀律檢查、衛生檢查、班晨會檢查等各種表格，做好記錄，準確統計，及時公布，做好各班級的量化考核評定工作。

　　3、建立健全學生德育工作檔案，登記德育工作的檢查，考核、獎懲等情況。

　　4、協助有關部門組織好各種文體活動。

　　5、協助班主任進行優秀學生的評選及事跡的推廣工作，并做好相應的檔案管理。

　　6、管理好學生的成長檔案。

　　7、負責每周的升旗儀式的'準備工作。

　　8、完成領導交辦的其他工作。

小學學校管理制度5

　　為了給學生創造一個整齊美觀、秩序優良、清潔衛生、安全舒適的生活環境,使宿舍成為體現學校精神文明建設的.重要窗口,特制定如下宿舍管理制度:

　　1、各宿舍選一名舍長,負責檢查宿舍日常衛生和內務秩序。

　　2、宿舍管理實行規范化、住宿由學校統一安排,未經允許不準私自調換宿舍及床位。宿舍作適當調整時,應服從安排,不得無故拖延或拒搬。

　　3、住宿學生要嚴格遵守作息進間,早上6點30分準時起床、晚上8點30分準時就寢。

　　4、注意安全,學生離開宿舍內必須收藏好自己的錢和貴重物品,最后離開宿舍的學生必須及時關鎖好門窗、電燈等,如發現失竊或可疑跡象應保護好現場并及時向學校報告。

　　5、住校學生晚上不得隨便出校門。

　　6、嚴禁將易燃易爆及違禁物品帶回宿舍。違反上述規定的,視情節輕重給予處罰。

　　7、宿舍公共財產不得損壞、丟失,舍長負責監督,如損壞或丟失無責任人,由本宿舍全體人員賠償。

　　8、應服從老師和舍長的管理,對不服從管理、不聽勸告、不講衛生、不按規定執行、無理取鬧者,嚴肅處理,留記檔案,重者取消住校資格。

小學學校管理制度6

　　一、指導思想

　　加強和完善學校校本教研工作，增強教師的研究意識，養成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發和建設的能力，使日常教學工作與教學研究、教師專業成長融為一體。

　　二、組織機構

　　校本教研領導小組

　　組長：

　　職責：學校教研工作總體思想、目標的引領及教研工作的'督導

　　副組長：

　　職責：校本教研方案的制定及整體工作的安排部署。

　　成員：各教研組組長

　　職責：校本教研方案的具體實施及教研過程的記錄、總結。

　　三、具體規定

　　1、學期初，教學校長要根據我校的實際情況制定切實、可行的學校教研計劃。

　　2、各學科教研組根據學校教研計劃制定出教研組教研計劃，計劃目標要明確，符合實際。并上交教導處備案。

　　3、強化校本教研流程的指導管理工作。教導處負責制定促進本校教師素質提高、加強日常教學管理的各項制度或細則。

　　4、學科教研組每周活動一次，時間由教研組自己確定后上報教導處。

　　5、教學校長、教導主任以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學過程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學研究活動，對工作進行具體指導。

　　6、積極開展校級學科競賽和教研組內的公開課教學。教研組每學期要組織學科競賽。學校每學期要組織教師至少開展一次校內公開課教學，并進行評議，積極開展互相聽課、評課、專題研究活動，把教學案例分析作為重要的研究內容。

　　7、組織教師積極參加學校及上級主管部門組織的學科教研活動和競賽活動，開闊視野，博采眾長，爭創佳績。

　　8、教研組組長負責組織教學研討活動。教研組教師均參加本學科的一切教研活動，做到保時、保質完成各學科教研任務，不流于形式。

　　9、各學科教研組長填寫好每一次的教研活動記錄，學期末交教導處存檔。

　　10、教師要認真參加教研組組織的各項教研活動，態度端正。認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。教師參與教研情況及教研成果納入教師考核工作中，按教師考核細則進行量化打分。

　　11、每位教師應認真總結教學經驗，每人至少上一節學科組教學研討課，每學期設計三個課件上傳至學校公共郵箱。

　　12、做好青年教師的指導工作。教研組要根據學校的統一安排，做好青年教師的培養工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導師，實行“師徒制”。師徒彼此間相互聽課，彼此交流。

小學學校管理制度7

　　行政例會制度

　　學校行政例會定期按時召開

　　一、行政例會每周召開二次，分別是周二、周五下午5：00，由學校領導及各處室主管主任參加。

　　二、行政例會要設專人負責記錄。

　　三、行政例會主要總結本周工作并研究步署下一周的具體工作。

　　值日行政制度

　　一、學校日常檢查實行值日行政制度。

　　二、學校每周依次安排領導干部進行日常檢查。

　　三、檢查內容為衛生、眼操、課間操、課間紀律、靜校五方面，每項基礎為分5分。

　　四、學校領導檢查結果，與值日教師、學生檢查結果相加得分，做為月發放流動紅旗的依據。

　　五、每周小結由值日行政負責。

　　教師考勤制度

　　一、教師請假一天，由校長批準。一天以上三天以內均由校長批準，五天以上由教育局、人事局批準。

　　二、凡請假，不論時間長、短，均要寫好請假條上報教導處，以便調課。

　　三、不論請假時間長短，不得私自換課，一經發現按教學事故處理。

　　四、對曠會、曠課、曠工的老師要視情節輕重，給予不同的處分。

　　五、各年組，部門要嚴格執行考勤制度。

　　職工請假管理暫行辦法

　　為鼓勵我校教職工多出勤、出滿勤，加強對教職工因私請假的管理，結合學校人員和工作實際，特制定本暫行辦法。

　　一、教職工因私請假半天以上，需主動填寫學教職工請假條，由校長審批，教導處備存，并由教導處負責考勤，非凡情況來不及事前請假者，應事前電告校長或教導主任，事后亦需按此程序補辦請假手續。

　　二、凡請假半天以上者，扣除當月全勤獎。

　　三、婚假、產假、喪假等國家法定假期，只扣除全勤獎，不扣工資。

　　四、禁止私自代課、調課，一經發現加倍處罰。

　　班主任工作研究制度

　　為提高班主任素質，把班主任工作推向深入，特制定如下班主任工作研究制度。

　　一、學校成立以教導主任為組長、副教導主任、總輔導員為副組長的學校班主任工作研究小組。

　　二、學校班主任工作研究小組負責制定學年全校性班主任工作研究計劃，確立研究課題，每個月至少組織一次全校性班主任研究會。

　　三、學校班主任工作研究小組，各班班主任每學期至少寫一篇關于班級的班主任工作研究論文。

　　四、學校每學期至少構造一次全校性的班主任工作經驗交流會。

　　班會制度

　　按照學校班主任工作評價細則要求，結合學校實際情況，特制定我校班級班會制度。

　　一、班會時間和班會：每周一次班會。每月一次主題班會。按需要按要求完成班主任所任職稱相應的示范，觀摩或公開的主題班會。各類班會除非凡情況，教導處贊成外，必須按照學校教導處規定的課程表按時召開。

　　二、建立班會記錄薄，為了進一步確實搞好班會活動，落實到實處，教導處每周參加班會或抽查班會記錄簿。

　　三、班會考核：搞好班級管理，開好各類班會是德育工作十分重要的一個環節，為此，必須增強班會考核工作，依照班會記載簿和教導處參加或抽查班會情況，按學校德育工作常規考核標準，對班會舉行考核。學期末匯總統一考核記分。

　　關于禁止教師體罰和變相體罰學生的暫行規定

總則

　　1、為增強學校管理，強化教師職業道德扶植，全面提高教師素質，樹立好教師形象，特制定虞陽小學關于禁止老師體罰和變相體罰學生的暫行規定。

　　2、教師要熱愛教育事業，嚴格遵守教師職業道德規范，做到自尊、自愛、自強、熱愛學生，為人師表，嚴格禁止侮辱、體罰和變相體罰學生，如有侮辱、體罰和變相體罰學生的事件發生，依照本辦法予以追究。

　　3、本辦法的處罰對象為責任教師和有關領導。

處理、處罰

　　1、違反本規定，對學生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學生的，已被學校發現，大會點名批評并扣發所有獎勵。

　　2、若發生侮辱、打罵學鬧事故，學校接到家長舉報（已形成了一定社會影響），教師在全校大會做搜檢，并扣發期末所有獎勵。

　　3、教師體罰和變相體罰，造成學生出走輟學事故者，扣發教師所有獎勵。

　　4、教師體罰學生，造成學生傷害，造成較為嚴重后果的，根據實際情況，由責任人承擔80%-100%的經濟責任，給予相應的行政處分。

　　5、教師體罰學生造成不良社會影響（包括登報、報道等）對責任教師賜與待崗處理。

　　6、教師體罰學生，被家長舉報到教育局者，學校除采納教育局有關部門的.處理意見外，并根據以上條款進行處罰。

　　7、教師體罰學生，被家長或其他人員舉報到市者，除采納市、教育局意見外并按照以上條款舉行處罰。

　　8、學年內教師累計發生三次體罰學生事故者，對責任教師進行待崗處罰。

　　9、凡發生體罰學生的責任教師均不被評為本年度內的各種先進。

　　衛生制度

　　一、教室衛生

　　1、教室要堅持早晨晨會前，下午放學后兩次清掃，下午課前灑水，保持地面整潔，要無紙片,無痰跡,無果核和果皮等,每月一次衛生綜合檢查,評比。

　　2、要經常保持講桌、門窗、玻璃的清潔做到空中無污物，墻壁無劃痕，玻璃無破損給人以窗明幾凈的感覺。

　　3、燈管上，黑板邊緣等地方要經常擦拭灰塵。

　　4、要注意開窗通風，保證室內空氣新鮮放學前將門窗關好，防止刮風打破玻璃。

　　5、教室張貼專欄、條幅、圖片等考究美觀、大方、衛生用具和教學用品要整齊地放在適當的地方。

　　6、值日生要加強責任心，認真搞好班內衛生工作，創造一個舒適的研究環境。

　　二、環境衛生

　　1、學校墻壁要保持經常整潔，不隨便亂寫亂畫，校園內地面要經常打掃，保持清潔平整，做到無紙屑、無碎石、無雜草、無果皮果核、無積水。

　　2、校內不準亂放自行車、摩托車，不準亂放垃圾和雜物。自行車、、摩托車一定要放在指定車棚內。

　　廁所的糞便及時清理，廁所內衛生要及時打掃。

三、學生小我衛生

　　1、學生要有良好的閱讀和謄寫姿勢，課間和課后堅持到室外活動。

　　2、學生個人衛生要做到早上洗臉、刷牙，要勤換衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理發，手臉要干凈，用品要衛生，養成良好的衛生習慣。

　　3、不喝生水，不吃不清潔食物，不吸煙，不喝酒。

4、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

學生個人衛生管理制度

　　一、學生個人衛生標準應由班主任依據《中小學生衛生工作條例》的有關要求和個人衛生保健常識應注意的有關事項，一方面對班主任老師、學生做廣泛的宣傳，同時負責對各班具體執行的指導，檢查與考核。

　　二、班主任要認真按學校提出的有關要求，組織本班學生貫徹落實，并努力使學校已定的各項衛生標準變成每一個學生的自覺行動，使每一個學生都具有良好的個人衛生習慣。

　　三、學校對各班學生個人衛生情況，每周五要統一檢查一次，對學生眼保健操的執行情況的檢查，每周不少于一次，同時要作好檢查記錄，定期公布檢查結果，班主任對學生個人衛生情況要每周查看，對不符合個人衛生標準的學生要及時提出要求，并做好教育引導工作。

　　四、對學生小我日常衛生情況的標準是：

　　（1）每日要堅持早起早睡，力爭保持正常的睡眠與休息時間。

　　（2）每日睡眠前要堅持洗臉、洗腳和刷牙，起床后要洗漱，飯前便后要洗手。

　�。�3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止帶零食到校食用，禁止喝生水和不潔食物，在校用餐喝水要有小我用餐水具。

　�。�4）每日要按規定標準堅持做眼保健操，看書、寫字要堅持做到“三個一”。

　�。�5）每周要堅持洗澡一次，換洗衣服一次，指甲、頭發要定期剪洗，禁止留長發和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上體育課不得穿皮鞋，學生穿戴要整潔大方，上課禁止學生戴帽子和圍巾，禁止學生穿拖鞋和背心上課。

　　學校環境衛生制度

　　1、根據各年級學生特點，合理劃分環境衛生責任區。由各班班主任為責任區的責任人。

　　2、各分管的衛生責任區要每天打掃3次，每月進行一次全面打掃除并做好評比。有檢查登記和評比記載。要建立衛生監督崗。

　　3、衛生責任區要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物。路平溝通，無污泥臟水，及時清除蚊蠅孳生場所。垃圾要倒在指定地點。

　　4、教室要做到六面光，墻壁、燈具等處無塵土，玻璃明亮，桌椅排列整齊。做到濕掃濕抹，防止塵土飛揚。堅持經常開窗通風。

　　5、加強糞便、垃圾管理，及時運出或進行焚燒。廁所要每天清掃和沖洗，夏秋季節要經常噴灑藥物消毒。

　　6、教室每天要清掃干凈，各種物品擺放整齊。要經常開窗通風。

　　教學衛生制度

　　一、教室采光、照明良好，黑板無裂縫、不反光，前排距離黑板2米，后排不超過9米。

　　二、經常打開門窗，保證室內空氣流暢、清新。 三、搞好室內外衛生，教育學生注意保持。

　　四、課間要求學生到戶外活動，保持教室、走廊安靜，消除教學樓噪音。

　　五、教師板書字跡工整、清晰，字體中文不得小于8x8CM，外文不得小于4x4CM，注意培養學生正確坐姿，嚴格執行用眼衛生的“三個一”和“二要二不要”。

　　六、投影儀、多媒體等現代化教學手段的使用，要保證畫面端莊、清晰、效果好，不損傷學生視力。

　　七、包管學生課間休息，學生每月調換一次座位，對視力不良的學生適當照顧。

　　八、布置作業避免作業量過多和造成學生身體疲勞的一切外界因素。

　　九、組織學生上好體育課和健康教育課，做好眼保健操和課間操，發揮兩課兩操的作用。

　　十、教學衛生納入學校教育教學工作計劃，教導處監督執行。

　　公物賠償管理制度

　　一、各教學班的桌凳要造冊登記，班主任要經常對學生，舉行愛護公物教育，損壞公物要責令損壞者折價賠償，情節嚴重者，除對公物賠償外，還要賜與批評或紀律處罰，后勤主管要每月搜檢一次，對愛護公物的班級和小我賜與表揚和獎勵。

　　二、各班門、窗玻璃、黑板要加強管理。刮風下雨或放學都要認真檢查，將門窗關好，放學后一定將照明燈關好，否則由此造成損失由本班賠償后再由學校進行維修。班主任更換要有公物交接手續。

　　三、單身職工及家屬所用學校財產，床椅、辦公桌等公物要造冊登記，要當真保管使用，不得損壞，不需要及時歸還后勤，后勤要按期搜檢，發現損壞、丟失，亂扔追究當事人責任。

　　四、各辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊，各辦公室負責人都要愛護使用，每年要登記檢查一次。所用公物不得隨意亂抄亂扔，不需用時要及時交回后勤，使用時向后勤領取，每學期后勤檢查一次，發現丟失亂扔亂抄者，要追究責任。

　　五、借用公物要登記，私人長期借用財產要有借條，經后勤主管或校長簽字后，方可借用。如有丟失或長期不還者，要照價賠償。

　　六、各室的財產（班級、音、體、美、天然、電腦），責任到班主任、音、體、美、天然、電腦任課教師。要教育學生愛護公物，不損壞公物。財產損壞丟失，要及時報告后勤、校長，追查相關人員責任。

　　財務管理制度

　　一、根據上級有關規定，我校月底庫存現金額為元，若超過此數時，向校長聲明。

　　二、臨時性購物借款必須由校長批示，票到及時消算借款，不得延誤影響周轉。

　　三、提送現金超萬元時，必須設兩人護送，不得單人自行。

　　四、辦公室不準存放現金過夜，否則遺失資金后果由存放人自負。

　　五、每月向校長匯報當月經費收支情況。

　　六、學校購物價格事先應向校長請示，不得先購后報，一次性購買超出1000元，要提交行政會議研究，方可執行。

　　兩操（課間、眼保�。┲贫�

　　一、眼操由學校體育教師直接負責，并培養一批責任心強的班級衛生骨干協助檢查。

　　二、上午兩節課后，下午一節課后由班長織督促本班同學上眼操，部分學生必須服從指揮，不許干其它任何事情。

　　三、上午兩節課后，下午一節課后的任課教師，必須協助班長搞好此項工作，不允許隨意拖堂、耽誤眼操。

　　四、眼操做的質量好劣將由校文明督導員舉行搜檢，并記實在案。

　　五、上播送體操時，體育班長要督促同學們以最快的速度集隊，并及時帶到指定場地，要求步伐整齊。

　　六、帶到場地后，班長要整隊，全體學生保持稍息姿勢，保持安靜。

　　七、做操要動作規范，吻合要求。

　　八、做完操后，各班體育班長要把隊伍有序的帶回班級方可解散。

　　九、晨會教師要跟班，有事同教導處及時請假。

十、少先隊將組織文明督導員檢查，并記錄在案，給各班打分。

　　升降旗制度

　　一、時間：每周一舉行升旗儀式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚離校時降旗，重大節日舉行升旗儀式。

　　二、升旗人員：由各班輪番擔任，各班要在舉行國情、國旗教育時增強學生的國旗意識，開展“人人爭做升旗手”、“我為國旗添色澤”的教育，然后推薦出日常在各方面施展闡發突出，有代表性的學生擔任升旗手。

　　三、升旗程序：

　　1、出旗；

2、升旗（奏國歌）；

3、唱國歌；

4、宣誓、校訓

　　5、國旗下講話；

6、升旗畢。

　　四、每周一各班要整隊帶入指定地點，（教師站在學生隊伍后或一列橫隊）面向國旗。師生要精神飽滿、衣著整潔，參加儀式。

　　五、升（降）旗后方可行動。

　　六、升（降）旗時，師生要行注目禮，升旗人員、行注目禮，少先隊員佩戴紅領巾行隊禮。

　　升旗活動，最能體現一個人自身的思想政治素質和修養，也是檢驗一個人是否對祖國充滿無限熱愛的一種好形式，因此，學校德育領導委員會、大隊部將認真組織有關人員進行實施和檢查，對于在升（降）旗時態度不端正，不認真的學生和老師將予以批評。

　　文明禮貌制度

　　1、服裝要整潔，穿著要整齊，不準穿拖鞋進課堂或穿奇裝異服進入學校。

　　2、語言要文明，與人講話，要做到禮貌“十字”要求，和同學，老師友見面要說“您好”，講完話告別要說“再見”走路碰了人要說“對不起”別人幫了忙要說“謝謝”等。

　　3、要尊敬老師，老師提問要起立回答，向老師提問要起立（老師坐才能坐下）不能給老師起綽號，不背后說老師的壞話，老師批評教育自己時，要虛心聽取不詭辨，不頂嘴。

　　4、進入辦公室或他人房間敲門或喊報告，經允許可進去，禁絕亂翻室內的東西。

　　5、對同學要團結友愛，不欺侮小同學和女同學，要敬老愛幼。

　　6、說話行為要文明，不罵街，不說下流話，不吵嘴，不打架，不抽煙喝酒不說謊話。

　　7、要朝氣蓬勃，男生不留怪發形，女生禁絕穿高跟鞋，緊身衣褲，禁絕化妝，佩戴金飾。

　　少先隊工作制度

　　1、輔導員要明確職責要求，認真做好少先隊工作。

2、大隊和中隊要當真做好日常工作，落實好值日中隊制度，強化少年隊日常管理，并做到日搜檢、周小結、月總評。

　　3、各中隊要經常組織隊員開展讀書報活動，并做好讀書讀報評比工作。

　　4、各中隊隔周上好隊課利用隊課時間強化對隊員教育。

5、學校少先隊要不斷強化校園文化建設，做好正面的宣傳工作，紅領巾廣播站要按時開播，各班要按時上交廣播稿。

小學學校管理制度8

　　為了加強學校教師小汽車和摩托車以及外來車輛的管理，維護校園內的交通秩序，保障全校師生的人身安全，特制訂以下制度：

　　1、教師在校園內駕駛機動車輛要遵守交通規則，靠右行駛，嚴禁酒后駕駛。

　　2、車輛在校園內掉頭時，跟車人員要在車輛后面指揮。

　　3、教師私人用車要停放在學校指定的地方，教師停放的摩托車要上大腳架，并鎖上防盜鎖。

　　4、各種車輛在校園內要限速慢駛，車速不能超過10公里/小時。與前車保持必要的'安全距離，校園內不準超車，不準鳴號。

　　5、上學、放學時，門衛管理人員在學校門口指揮交通，值日領導管理學生秩序和紀律。

　　6、教師私人用車在進出校門口時，要堅持行人優先的原則。

　　7、家長接送車嚴禁進入校園，只能停放在學校社區門口的車位內。

　　8、來校辦公務的外來機動車輛，經與門衛人員聯系，獲得同意并備案后，可以進入校園。車輛要慢速行駛，按指定地方停放。

　　9、因學校運輸需要的各種車輛、以及外來送水、送書等貨物運輸的大型車輛，應在確保校門口無學生進出時方可進入校園，并要安排跟車人員下車步行，指揮車輛到達指定停車點。

　　10、因參加校內舉辦的各種活動，需要進入校園的機動車輛，須經學校批準，登記備案，并按指定的時間和路線慢速行駛，停放在指定的地方。

浦南小學

　　xx年xx月xx日

小學學校管理制度9

　　為加強校內車輛安全管理，規范校內車輛的行駛與停放，確保師生人身安全，特制定本制度：

　　一、嚴禁非實驗小學教職工的一切車輛駛入校園，更不準將車輛停放在校園車棚里。

　　二、實驗幼兒園教職工的小轎車不得在本校校內車棚停放，電瓶車、摩托車應從實驗幼兒園大門口進出。

　　三、進入校內的一切車輛車速不得超過20碼，發現違規者門衛和保衛人員必須進行勸阻，可以要求離開校園，可以取消其車輛駛入及在校內車棚停車的權利。對勸阻無效的，門衛、保安及其他教師都有權扣車，再作處理。門衛、保衛發現情況不作為的，要承擔相應的責任。

　　四、在課間，嚴禁一切機動車輛在校園內穿梭進出，以防止與奔跑追逐的學生相撞造成責任事故。

　　五、上學、放學學生進出校門口高峰時間段，要主動避讓學生，延時開車離校。嚴禁一切車輛與學生搶道。

　　六、小車駕駛合格證獲得未超過半年以上駕齡的，不得開車進入校園。

　　七、嚴禁進入校內的'所有車輛，包括電瓶車和自行車都不得從教學樓底層的中央門廳通過。

　　八、準許進入校內的一切車輛應無條件接受門衛、保安、學校保衛科人員管理，按規定路線開車，按指定地點和要求停車。

　　九、本制度對本校教職工、食堂人員、小店人員、校外蔬菜食品商品運送人員、垃圾處理車等一切進入校內的車輛適用。

　　十、因違犯本規定所造成的一切后果及經濟損失，由違規者本人承擔。本制度從公布之日起執行。

小學學校管理制度10

　　為了維護正常的教學秩序，完善教育制度，對學生違制度，遵循教育批評、懲罰、改正的原則真正達到育人的目的'，特制定制度如下：

　　1、凡無故曠課，經教育不改，曠課達到2天，給予警告處分;達到4天給予嚴重警告處分;達到1周者，給予箭處分。

　　2、連續4次遲到算一次曠課;連續曠課達2周，以上者給予記過處分，同時按學籍管理規定改為試讀生;累計曠課達3周，給予留校察看處分，因曠課達到4周者按自動退學處理。

　　3、違課堂規則，破壞課堂紀律，造成教學難以進行者，停課教育并請家長，經教育仍不改正者，給與相應處分。不認真學習，不完成作業累計達到3次，停課教育并請家長;因不完成作業而請家長累計達到3次且屢教不改者，學校請家長陪讀，家校聯合對學生進行教育。

　　4、違學校制度，破壞公共財物，造成嚴重后果，除賠償外，給與警告處分;經常打架、罵街且屢教不改者，給與警告處分。

　　5、不接受教師的正確教育，對教師采取粗暴蠻橫的`態度，甚至有漫罵或報復行為的給予嚴重警告處分。

　　6、小學生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網吧，一旦違者記過一次。

　　7、在社會上有違法行為，被機關受審處理的小學生，視情節給予記過、留校察看直至開除學籍處分。

　　8、同學之間發生矛盾不能正圈理，而動手打人或發生群毆，學校進行嚴肅批評教育，進教育不改造成一定后果，視情況和態度可分別給予警告、嚴重警告、箭、記過處分、視情節惡劣的送交機關處理。

　　9、凡警告3次，嚴重警告2次，箭2次，記一次過者，改為試讀生，請家長陪讀，與學校攜手共同教育。

　　10、上述細則作為衡量處分等級是參考在細則中沒有包括的情況而應當處分時，酌情給與相應的處分。

小學學校管理制度11

　　一、定期檢查，消除隱患。學校校舍要定期檢查，經常巡視，運用不同的檢查方法，對校舍及其設備進行監測，并做好檢查記錄，以便及時發現和消除隱患，保證房屋安全使用。

　　二、做好日常養護工作。要做好校舍的養護工作，做到隨壞隨修。要根據季節的.不同，提前做好更換窗紗、防寒保暖、換季維修工作。

　　三、做好修繕計劃，定期進行維修。要全面考慮，統籌安排。要做好施工期監督管理。盡量利用寒暑假時間，避免影響教學。

　　四、結合基建，進行危房改造。對于使用年限較長，危及安全的校舍要進行大修。

小學學校管理制度12

　　1、負責學校資產的管理工作。

　　2、負責校產的'建帳、建檔及存檔工作，負責組織檢查校產管理使用情況。

　　3、年度初指定校產管理計劃，年度結束編制新增校產匯總表，及時歸集校產檔案資料。

　　4、組織部門管理員管好，用好校產。

　　5、在師生中組織宣傳愛護校產活動，搞好校產管理。

　　6、參與班級目標管理相關內容考核，對損壞公物和賠償情況及時通報。

　　7、負責組織對校產的維修維護工作。

　　8、完成領導交辦的其他工作。

小學學校管理制度13

　　一、學校實行校長負責制,校長要自覺接受黨支部和教代會的監督,實行校務公開,建立校務公開欄。

　　二、凡屬涉及到學校重大的改革措施和教職工切身利益的事項,必需召開教代會進行充分的爭論,集中正確的'看法和建議。

　　三、每學期開展一次評議學校各項工作,評議領導干部的雙評工作,將學校的工作置于群眾的監督之下。

　　四、每周召開的教務會議,除布署下周重點工作外,聽取組長及老師代表對學校各項工作的看法,涉及學校重點工作的問題,當場決策,并責成有關職能部門辦理。

　　五、建立校長與教職工對話制度,溝通領導與群眾之間的聯系,促進學校的民主化管理。

　　六、對教代會爭論通過的決議,必需無條件執行,任何個人不能隨便更改。

小學學校管理制度14

　　第一章總則

　　第1條為規范中小學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進教育事業發展，根據《事業單位財務規則》和國家有關法規，結合中小學校特點，制定本制度。

　　第2條本制度適用于各級人民政府舉辦的普通中小學校、職業中學、特殊教育學校、工讀教育學校、幼兒園、成人中學和成人初等學校。企業事業組織、社會團體及其他社會組織舉辦的上述學校參照執行。

　　第3條中小學校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度。堅持勤儉辦學的方針。正確處理事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

　　第4條中小學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算。依法多渠道籌集事業資金。加強核算，提高資金使用效益。加強資產管理，防止國有資產流失。建立健全財務規章制度。對學校經濟活動進行財務控制和監督。定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。

　　第二章財務管理體制

　　第5條單獨設置財務機構的中小學校，實行“統一領導、統一管理”的體制。學校的財務活動在校長的領導下，由財務部門統一管理。不具備條件或不需要單獨設置財務機構的中小學校，實行“集中管理、分校核算”的體制。即在一定區域內，設置中心財務機構，統一管理區域內中小學校的財務活動。學校只設報賬員，在校長領導下，管理學校的財務活動，統一向中心財務機構報賬。具體實行何種體制，由地方根據當地實際情況確定。

　　第6條中小學校財會人員的工作職責、工作權限、技術職稱、任免獎罰，應嚴格按照〈會計法〉規定執行。

　　第7條中小學校校辦產業、勤工儉學項目的財務活動，由學校財務機構統一領導。

　　第三章單位預算管理

　　第8條預算是指中小學校根據教育事業發展計劃和任務編制的年度財務收支計劃。中小學校預算包括收入預算和支出預算。

　　第9條國家對中小學校實行“核定收支、定額或者定項補助、超支不補、結余留用”的預算管理辦法。定額或者定項補助標準根據中小學校特點、學校收支狀況、事業發展計劃以及國家財政政策和財力可能確定。

　　第10條預算編制原則

　　中小學校預算編制，堅持“量入為出、統籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，學校應當自求平衡，不得編制赤字預算。

　　第11條預算編制方法

　　收入預算，應考慮學校維持正常運轉和發展的基本需要，參考以前年度預算執行情況，根據預算年度的收入增減因素和措施測算編制。

　　支出預算，根據學校開展教學及其他活動需要和財力可能測算編制。支出預算的編制，應在保證教學和行政管理人員工資的前提下，妥善安排其他各項支出。

　　第12條預算編報審批程序

　　中小學校預算由學校提出預算建議方案，按照國家預算支出分類和管理權限分別上報各有關主管部門審核匯總報財政部門核定預算控制數。中小學校根據預算控制數編制預算，由各有關主管部門匯總報財政部門審核批復后執行。

　　第13條預算執行和調整中小學校預算在執行過程中，財政補助收入和從財政專戶核撥的預算外資金一般不予調整。如果國家有關政策或事業計劃有較大調整，對預算執行影響較大，確需調整時，可以報請主管部門或者財政部門調整預算。其余收入項目需要調增、調減的，由學校自行調整并報主管部門和財政部門備案。收入預算調整后，相應調增或者調減支出預算。

　　第四章收入管理

　　第14條收入是指中小學校開展教學及其他活動依法取得的非償還性資金。

　　第15條中小學校收入包括：

　�。ㄒ唬┴斦�補助收入，即中小學校從財政部門取得的各項事業經費，包括教育事業費、教育費附加、地方教育附加費、公費醫療經費、住房改革經費等。上述財政補助收入，應當按照國家預算支出分類和不同的管理規定，進行管理和安排使用。

　�。ǘ�）上級補助收入，即中小學校從主管部門和上級單位取得的非財政補助收入。

　�。ㄈ�）事業收入，即中小學校開展教學及其輔助活動依法取得的收入，包括：義務教育階段學生繳納的雜費。非義務教育階段學生繳納的學費。借讀學生繳納的借讀費。住宿學生繳納的住宿費。按照有關規定向學生收取的其他費用等。其中：按照國家規定應當上繳財政納入預算的資金和應當繳入財政專戶的'預算外資金，要及時足額上繳，不計入事業收入。從財政專戶核撥的預算外資金和部分經核準不上繳財政專戶預算外資金，計入事業收入。

　�。ㄋ模┙洜I收入，即中小學校在教學及其輔助活動之外，開展非獨立核算經營活動取得的收入。

　�。ㄎ澹└綄賳挝簧侠U收入，即中小學校附屬獨立核算的校辦產業和勤工儉學項目按照有關規定上繳的收入。

　　（六）其他收入，即上述規定范圍以外的各項收入，包括社會捐贈，投資收益、利息收入等。

　　第16條中小學校必須嚴格按照國家有關政策規定依法組織收入。各項收費必須嚴格執行國家規定的收費范圍和標準，并使用符合國家規定的合法票據。各項收入必須全部納入學校預算，統一管理，統一核算。

　　第五章支出管理

　　第17條支出是指中小學校為開展教學及其他活動發生的各項資金耗費和損失。

　　第18條中小學校支出包括：

　�。ㄒ唬┦聵I支出，即中小學校開展教學及其輔助活動發生的支出。事業支出的內容包括基本工資、補助工資、其他工資、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、修繕費和其他費用。

　　（二）建設性支出，即中小學校用于建筑設施方面的支出，包括用專項資金和社會捐贈等新建、改擴建建筑設施發生的支出。

　�。ㄈ�）經營支出，即中小學校在教學及其輔助活動之外開展非獨立核算經營活動發生的支出。

　�。ㄋ模�對附屬單位補助支出，即中小學校用財政補助收入之外的收入對附屬單位補助發生的支出。

　　第19條中小學校開展非獨立核算經營活動，必須以不影響正常教學活動為前提。在開展非獨立核算經營活動中，應當正確歸集實際發生的各項費用。不能直接歸集的，應當按照規定的比例合理分攤。，經營支出應當與經濟收入配比。

　　第20條中小學校從有關部門取得的有指定項目和用途并且要求單獨核算的專項資金，應當按照要求定期報送資金使用情況：項目完成后，應當報送資金支出決算和使用效果的書面報告，并接受有關部門的檢查、驗收。

　　第21條中小學校的支出應當嚴格執行國家有關財務規章制度規定的開支范圍及開支標準。國家有關財務規章制主度沒有統一規定的，由學校結合本校情況規定，報主管部門習和財政部門備案。學校規定違反法律和國家政策的，主管部門和財政部門應當責令改正。

　　第22條中小學校要加強對支出的管理，各項支出應按實際發生數列支，不得虛列虛報，不得以計劃數和預算數代替。

小學學校管理制度15

　　為了嚴肅工作紀律，嚴格考勤管理，確保學校教育教學工作的正常進行，讓教師能有序地開展工作，保證學校工作暢通無阻地開展，特制定本考勤制度。

　　一、考勤分類：

　　1、嚴格執行坐班制度和政治學習、業務學習制度。

　　2、嚴肅督查學校組織的各種活動（開會、升旗）的到崗情況。

　　3、嚴格履行簽到和請假手續。

　　二、考勤管理：

　　1、教師必須按學校的作息時間上下班，教職工坐班時間以學校規定時間為準。

　　2、上午、下午教師必須提前到指定地點履行簽到手續，漏簽一次扣2分；無課上班遲到、早退10分鐘以內的扣款2分（超過10分鐘，在一節課的.時間以內作礦課一節課計），遲到、早退達兩節以上（含兩節）不到半天的作曠課半天計；有課的遲到、早退10分鐘以內的扣款15元，20分鐘以內的扣款20元，超過20分鐘的作誤課處理，誤課一節扣款30元。

　　3、教師有事必須請假（電話請假必須先安排好課務和班務），請假半天以內由負責人簽批，每請假按一節課都進行累計計算。半天以上由負責人注明工作安排情況后由校長簽批，經批準的將批條交學部負責人備案。

　　4、事假一學期累計超過7天，按一天扣款20元計算，沒有批準而離開工作崗位的作為曠工處理，曠工按一天扣款50元計算；病假憑縣人民醫院或中醫院的診斷證明和自己的請假條到負責人處辦理工作安排說明后，到校長處簽批，經批準的將批條交負責人備案）。

　　5、學校例會（隔周一次）請假一次扣款5分，遲到早退扣款2分。

　　6、集體公益活動請假一次扣款5分。值崗時遲到早退除扣發值崗工資外，還處以2分的處罰。

　　7、沒有履行請假手續或請假未批準而離開工作崗位的一律按曠工處理。曠工屬于嚴重違紀違約行為，曠工超過一天的按《縣教育局教師管理條例》的規定進行處理。

　　8、每周星期一學校舉行升旗儀式，全體教教師必須按時參加，站在規定的地點排成隊列進行升旗。課間操班主任站在本班后面做操，其他教師幫助班主任管理班級（升旗和做操時有家長到校或領導到校檢查工作，有關人員不能參加除外）。缺席一次扣款1分。

　　9、教師請事假一次最多在三天以內，超假不履行續假手續的作曠工處理。不經請假或請假未批擅自不到，私自調換課程以及代課沒到，均作曠工處理，曠工每一節課的時間扣款10元。

　　10、因學校工作的特殊性，教師在報到后至開學后10天內及學期結束前半個月內不得請假，請教師自己克服困難。

　　11、教職工考勤兩周公布一次，記載結果每學期結束時作為學期（年度）考核和表彰的重要依據。

【小學學校管理制度】相關文章：

小學學校管理制度06-19

小學學校管理制度10-04

小學學校安全管理制度12-07

小學學校衛生管理制度07-05

小學學校安全管理制度11-21

小學學校管理制度（熱門）12-07

小學學校資產管理制度11-24

小學學校管理制度(優)12-07

小學無煙學校建設管理制度06-24

小學學校公物管理制度09-14