學(xué)校心理咨詢室管理制度

時(shí)間：2024-05-20 13:11:40 曉麗制度我要投稿

學(xué)校心理咨詢室管理制度（精選19篇）

　　在日常生活和工作中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到制度的重要性，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校心理咨詢室管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校心理咨詢室管理制度（精選19篇）

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 1

　　1、咨詢?nèi)藛T必須持證上崗，應(yīng)做到熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作;熟悉并認(rèn)真遵守國家《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等有關(guān)法律、法規(guī)，恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。

　　2、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專業(yè)能力，探索工作規(guī)律;還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略，了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀況，將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，有效地開展工作。

　　3、咨詢?nèi)藛T要用學(xué)生理解的語言，向來訪學(xué)生解釋本校心理咨詢工作的性質(zhì)和范圍，以及來訪學(xué)生的自身權(quán)利，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理咨詢的意義。

　　4、咨詢?nèi)藛T必須平等對(duì)待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。要特別注意尊重來訪學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益;從促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā)，真誠對(duì)待來訪學(xué)生，接納對(duì)方的各種知識(shí)情感困擾，對(duì)他們需求達(dá)到同感的理解，立足于全面發(fā)展幫助對(duì)方解決問題;尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。

　　5、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康成長。

　　6、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。保護(hù)學(xué)生的.隱私和其他秘密;對(duì)學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密，單獨(dú)保管，不列入學(xué)校其他檔案;只有在專業(yè)需要和必須會(huì)診時(shí)，才能和其他專業(yè)人員討論來訪學(xué)生的案例;不得將學(xué)生的案例作為談話資料;在研究和寫作中需要引用學(xué)生的資料時(shí)，必須隱去可能辨認(rèn)出來訪學(xué)生的有關(guān)信息;通常情況下，不得向?qū)W校其他人員及家長透露學(xué)生的秘密;出于保護(hù)學(xué)生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭取其他人員幫助，必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢資料時(shí)，要向能負(fù)責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問題的人員提供，同時(shí)注意保護(hù)學(xué)生的安全并使他們感到安全，不進(jìn)一步擴(kuò)散有關(guān)信息。

　　7、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須遵守中國心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)頒布的《心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn)，科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

　　8、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中，應(yīng)努力動(dòng)員與爭取教師和家長的配合與支持，必要時(shí)要對(duì)他們做耐心細(xì)致的工作，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)支持系統(tǒng);在向教師和家長提供資料、建議及分析學(xué)生情況時(shí)，要以保護(hù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);咨詢?nèi)藛T要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往，建立良好的人際關(guān)系。

　　9、咨詢?nèi)藛T必須了解中學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作;對(duì)自己不能解決的問題，必須及時(shí)轉(zhuǎn)介，推薦其他合適的專業(yè)人員予以解決，或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門接受咨詢或治療，轉(zhuǎn)介時(shí)要耐心做好學(xué)生的工作，不給他們?cè)鎏硇睦碡?fù)擔(dān);對(duì)學(xué)生提出的超越自己職責(zé)范圍的要求，不能予以滿足。

　　10、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來訪學(xué)生及其家長建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系，不得收受學(xué)生及其家長任何物質(zhì)報(bào)酬和饋贈(zèng)。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 2

　　一、輔導(dǎo)室工作人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗、按時(shí)下崗。

　　二、輔導(dǎo)人員接待來訪者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。

　　三、輔導(dǎo)人員在咨詢或者輔導(dǎo)時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽，做好記錄。

　　四、輔導(dǎo)人員在分析問題時(shí)，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。

　　五、輔導(dǎo)人員要及時(shí)整理來訪者的.材料，并做好分析與總結(jié)。

　　六、輔導(dǎo)人員要為來訪者嚴(yán)守個(gè)人秘密，違者后果自負(fù)。

　　七、輔導(dǎo)人員若不能當(dāng)時(shí)解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時(shí)間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。

　　八、輔導(dǎo)人員在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢或者輔導(dǎo)情況歸檔，備以后查閱。

　　九、輔導(dǎo)人員遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

　　十、輔導(dǎo)測(cè)量用表由咨詢室統(tǒng)一管理使用，不可外借。

　　十一、輔導(dǎo)人員要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。

　　十二、對(duì)非工作人員，非輔導(dǎo)人員要阻擋入室。工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

　　十三、被輔導(dǎo)者應(yīng)秉著三“誠”態(tài)度即：“誠實(shí)”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的心態(tài)來對(duì)待。

　　十四、被輔導(dǎo)者在接受輔導(dǎo)人員的輔導(dǎo)過程中，應(yīng)該虛心認(rèn)真地和輔導(dǎo)人員進(jìn)行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 3

　　1、自愿性原則

　　心理咨詢的目的是增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。心理教育過程中，師生關(guān)系完全是平等的，朋友式的.，學(xué)生必須在自愿的前提下進(jìn)行心理咨詢。

　　2、交友原則

　　這一原則是指在咨詢過程中，咨詢?nèi)藛T要從尊重信任的立場(chǎng)出發(fā)，努力和咨詢對(duì)象建立朋友式的友好信賴關(guān)系，以確保咨詢工作的順利進(jìn)行。

　　3、教育性原則

　　教育者在進(jìn)行咨詢的過程中根據(jù)具體情況，提出中肯意見，始終注意、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；要把心理教育與思想品德教育相結(jié)合，素質(zhì)發(fā)展與道德品質(zhì)相互促進(jìn)，統(tǒng)一發(fā)展；要重視正面的啟發(fā)教育與積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，樂觀向上的精神。

　　4、發(fā)展性原則

　　咨詢過程中，必須以發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生獲得發(fā)展；要以辯證的方法看待學(xué)生的特點(diǎn)，正確對(duì)待學(xué)生發(fā)展中存在的問題和缺陷，鼓勵(lì)和助學(xué)生戰(zhàn)勝困難，促進(jìn)自我發(fā)展。

　　5、堅(jiān)持性原則

　　在咨詢過程，咨詢?nèi)藛T要引導(dǎo)求詢學(xué)生充分認(rèn)識(shí)解決心理問題的'艱巨性、復(fù)雜性，特別要對(duì)心理障礙的矯治問題樹立堅(jiān)持不懈、不怕復(fù)的思想。

　　6、保密性原則

　　咨詢?nèi)藛T有責(zé)任對(duì)求詢學(xué)生的談話內(nèi)容予以保密，求詢學(xué)生的名譽(yù)和隱私權(quán)必須受到道義上的維護(hù)和法律上的保證。

　　7、誠信原則

　　求詢學(xué)生和咨詢?nèi)藛T都必須“誠信”地進(jìn)行心理咨詢，做到“守信、守紀(jì)”；做到“真心、坦誠、友好”。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 4

　　第一條：咨詢室的宗旨是輔導(dǎo)學(xué)生的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助學(xué)生提高心理健康水平，同時(shí)為教師、家長服務(wù)。

　　第二條：熱愛當(dāng)事人，用愛去感化當(dāng)事人，幫助當(dāng)事人，用愛給當(dāng)事人力量，讓當(dāng)事人信任，使當(dāng)事人恢復(fù)自信和自知。

　　第三條：本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導(dǎo)來訪者以自助。

　　第四條：對(duì)于求助電話和來訪人員要認(rèn)真做好接待工作，并及時(shí)了解有關(guān)情況，妥善處理。

　　第五條：心理咨詢工作者應(yīng)對(duì)來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密;如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對(duì)象的'有關(guān)信息。

　　第六條：在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

　　第七條：心理咨詢工作者應(yīng)注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待來訪者。

　　第八條：心理咨詢工作者的工作原則在于指導(dǎo)來訪者自立自強(qiáng)，從正面促進(jìn)其成長。

　　第九條：對(duì)來訪者認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理、完善咨詢記錄卡。

　　第十條：咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時(shí)解決問題，須查閱相關(guān)資料后再進(jìn)行約定時(shí)間解決。

　　第十一條：咨詢室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。

　　第十二條：咨詢室工作人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗，保持心理咨詢室工作經(jīng)常化、規(guī)范化。

　　第十三條：咨詢?nèi)藛T要愛護(hù)室內(nèi)公共物，離開時(shí)要關(guān)好門窗，及時(shí)上鎖，丟失或損壞照價(jià)賠償。

　　第十四條：熱愛心理輔導(dǎo)工作，忠實(shí)地履行自己的工作職責(zé)。

　　第十五條：咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。

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　　一、熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

　　二、尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。

　　三、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)。堅(jiān)持整體性、發(fā)展性、堅(jiān)持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。

　　四、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個(gè)案,如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者,應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。

　　五、不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動(dòng)和其它不正當(dāng)目的的活動(dòng)。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系。充分尊重和保護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。

　　六、做到按時(shí)上崗,使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。

　　七、在咨詢(輔導(dǎo))活動(dòng)中,應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長,應(yīng)盡量避免來訪者對(duì)咨詢(輔導(dǎo))員的.過分依賴。

　　八、在進(jìn)行正規(guī)心理測(cè)試前,必須向來訪者說明測(cè)試的內(nèi)容和目的,并在測(cè)試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。

　　九、每次咨詢(輔導(dǎo))結(jié)束后,必須認(rèn)真填寫《心理咨詢記錄》,未經(jīng)許可,不得將記錄帶出咨詢室。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 6

　　一、心理輔導(dǎo)員在服務(wù)過程中要以服務(wù)對(duì)象為本，在了解實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，以科學(xué)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度制定計(jì)劃，開展工作，解除來者的心理困惑，助他們健康成長。

　　二、心理輔導(dǎo)員要注重學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)水平，了解和掌握不同年齡、不同類型兒童青少年的心理問題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際探索出行之有效的輔導(dǎo)方法。

　　三、心理輔導(dǎo)員要與服務(wù)對(duì)象家長、班主任、任課教師及相關(guān)人員保持密切聯(lián)系，收集各方面的信息，提高輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。

　　四、心理輔導(dǎo)員要定期對(duì)學(xué)校內(nèi)兒童青少年進(jìn)行生理和心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查，收集個(gè)案，定期對(duì)學(xué)校內(nèi)兒童青少年的生理和心理狀況進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳、輔導(dǎo)和講座。

　　五、心理輔導(dǎo)員要明確公布心理咨詢室的開放時(shí)間和值班安排，利用心理宣傳欄、講座等形式向?qū)W校居民進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳，協(xié)助家長促進(jìn)孩子健康成長。

　　六、心理輔導(dǎo)員要注重自身心理素質(zhì)的`調(diào)節(jié)，要嚴(yán)格遵守《兒童青少年健康心理輔導(dǎo)規(guī)章制度》，堅(jiān)持助人自助的原則和平等、尊重的原則。

　　七、心理輔導(dǎo)員應(yīng)定期向督導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)程評(píng)估服務(wù)效果。要結(jié)合村會(huì)等相關(guān)部門的工作，密切合作，共同進(jìn)步。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 7

　　1、全面安排學(xué)校的心理健康教育工作，經(jīng)行政例會(huì)通過后逐步實(shí)施，期未作出小結(jié)。

　　2、負(fù)責(zé)建立學(xué)生心理輔導(dǎo)“一人一卡”制度，對(duì)學(xué)生作心理檢質(zhì)的檢測(cè)，并對(duì)需要關(guān)心的學(xué)生作及時(shí)輔導(dǎo)。

　　3、經(jīng)常與班主任、家長等有關(guān)人員取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

　　4、做好專業(yè)資料的檔案工作，嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，任何有關(guān)當(dāng)事人的信息只有在本人愿意的情況下才能披露。

　　5、各項(xiàng)心理研究或試驗(yàn)均不違反當(dāng)事人自愿的原則，心理輔導(dǎo)人員要與當(dāng)事人建立良好、和諧的關(guān)系，決不為個(gè)人之需而損害當(dāng)事人的利益。

　　6、團(tuán)體輔導(dǎo)應(yīng)事先設(shè)定守密標(biāo)準(zhǔn)，采取有效、合理的'預(yù)防措施，避免個(gè)人在團(tuán)體互動(dòng)中受到任何心理傷害。

　　7、建立“知心人”心理輔導(dǎo)信箱。熱情接待，誠懇幫助心理較脆弱的學(xué)生，如有突發(fā)情況要及時(shí)向有關(guān)人員或部門作通報(bào)。

　　8、心理輔導(dǎo)人員要定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高心理輔導(dǎo)水平。

　　9、心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制訂心理輔導(dǎo)室具體工作章程，并能根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要及時(shí)作相應(yīng)的修訂。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 8

　　一、咨詢室環(huán)境符合要求，創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。

　　二、心理咨詢員必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。

　　三、有固定的面談咨詢時(shí)間，每次咨詢時(shí)段一般在45分鐘左右。

　　四、心理咨詢教師必須經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)后才可上崗。

　　五、咨詢教師按時(shí)到崗，確保咨詢工作正常進(jìn)行。

　　六、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的`隱私，切實(shí)履行保密原則，對(duì)有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)可通知學(xué)校和家長，取得支持和配合。

　　七、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面引導(dǎo)，采取啟發(fā)、誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說教或強(qiáng)加于人。輔導(dǎo)過程中不帶個(gè)人情緒和自己價(jià)值觀。

　　八、為保證檔案資料的保密性，除心理教師，其他人不得單獨(dú)進(jìn)入輔導(dǎo)室。

　　九、做好有關(guān)材料的存檔工作，愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，保持正常使用。

　　十、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 9

　　一、來訪者需要在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行正確的宣泄，未經(jīng)輔導(dǎo)老師允許不得自由進(jìn)入心理輔導(dǎo)室。

　　二、進(jìn)室者請(qǐng)脫鞋，嚴(yán)禁穿鞋進(jìn)入室內(nèi)。

　　三、在開始活動(dòng)前，請(qǐng)按要求做好安全保護(hù)措施；活動(dòng)中必須切實(shí)注意自身的安全，不得影響他人的安全。

　　四、凡在心理輔導(dǎo)室活動(dòng)者，須遵守活動(dòng)規(guī)則，愛護(hù)宣泄室物品及其設(shè)施，嚴(yán)禁刻意毀壞。若有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)老師；

　　五、保持室內(nèi)環(huán)境清潔，不隨地吐痰，不在室內(nèi)吸煙，不亂丟垃圾，保證室內(nèi)的`衛(wèi)生。

　　六、應(yīng)該在規(guī)定的涂鴉板范圍內(nèi)涂畫。

　　七、在沒有輔導(dǎo)老師的允許下，不得隨意觸動(dòng)沙盤和沙具。

　　八．如宣泄人或沙袋僅供大家捶打踩踢，切勿撕扯、掰弄，更不得使用小刀等利器刮刺。

　　九、若大聲吶喊或大聲播放音樂時(shí)應(yīng)該注意關(guān)閉門窗，以免影響到他人。

　　十、宣泄時(shí)間的長短，應(yīng)視個(gè)人身體狀況和心理情緒反應(yīng)而定，切勿導(dǎo)致力竭或過度疲勞。

　　十一、嚴(yán)格遵守管理制度，來訪者宣泄時(shí)如有疑問請(qǐng)向輔導(dǎo)老師咨詢，并積極配合輔導(dǎo)老師做好相關(guān)工作。

　　十二、請(qǐng)來訪者妥善保管好個(gè)人物品，如有遺失，由來訪者自行負(fù)責(zé)。心理輔導(dǎo)室是幫助廣大學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)、適時(shí)、適地地宣泄釋放壓力，維護(hù)心理的健康和平衡的場(chǎng)所，請(qǐng)大家共同愛護(hù)和珍惜這一片天地！

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 10

　　一、心理輔導(dǎo)室每周三、周五下午開放，每次咨詢時(shí)間35分鐘。如遇到特殊問題，應(yīng)另約時(shí)間。

　　二、心理輔導(dǎo)室值班老師要保持咨詢室整潔舒適，有溫水、紙巾、紙筆等供應(yīng)。

　　三、真誠平等地對(duì)待每一位來訪學(xué)生，在相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。四。嚴(yán)格遵守保密原則，保護(hù)學(xué)生隱私。一般情況不得向?qū)W校其他人員及家長透露學(xué)生的秘密。（特殊情況除外）

　　五、及時(shí)整理來訪學(xué)生的材料，做好記錄歸檔工作，以備隨時(shí)查閱。

　　六、如遇來訪學(xué)生確有嚴(yán)重精神問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。

　　七、心理輔導(dǎo)室外設(shè)“悄悄話信箱”，須及時(shí)收閱、登記、回復(fù)。

　　八、如遇學(xué)生有危害自身或社會(huì)安全的情況，應(yīng)立即采取必要措施，防止意外事件發(fā)生。

　　九、須保持和來訪學(xué)生關(guān)系的'純潔性，不得與來訪學(xué)生及家長建立咨詢外的任何其他關(guān)系，不得收受學(xué)生及其家長任何物質(zhì)報(bào)酬和饋贈(zèng)。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 11

　　一、心理輔導(dǎo)教師實(shí)行聘任制，凡符合條件者，須經(jīng)人事處發(fā)放聘書后方可上崗。

　　二、心理輔導(dǎo)教師工作時(shí)間為周一周二下午11:30-12:30。

　　三、心理輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格遵守值班登記制度，按時(shí)到崗，做到不空崗，不遲到不早退。

　　四、如遇特殊情況不能到崗，要提前向中心請(qǐng)假,無故曠崗二次者將予以解聘，收回聘書。

　　五、值班期間，要嚴(yán)格按照要求，填寫記錄。咨詢中的個(gè)案記錄、測(cè)驗(yàn)材料、信件、錄音等資料妥善保管，及時(shí)歸檔。

　　六、咨詢中，要嚴(yán)守職業(yè)道德，保守秘密，不得直接或變相向?qū)W生索取咨詢費(fèi)用。

　　七、咨詢中須做好登記。

　　八、值班期間要注意防火、防盜。

　　九、輔導(dǎo)教師違反工作制度，造成后果的，中心將予以解聘。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 12

　　1、心理輔導(dǎo)室開放時(shí)間為周一至周五每天中午12：00--13：00；充分利用課內(nèi)和課外時(shí)間，提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

　　2、心理信箱每天打開一次，咨詢信件保證第二天及時(shí)回復(fù)，同時(shí)做好存檔。

　　3、心理輔導(dǎo)室應(yīng)該營造寬松自由的氛圍，讓來訪學(xué)生放松心態(tài)，以免影響心理輔導(dǎo)的效果。

　　4、學(xué)校心理輔導(dǎo)員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)，并經(jīng)過專門培訓(xùn)，掌握基本的心理輔導(dǎo)技能。

　　5、輔導(dǎo)人員有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，工作細(xì)致和認(rèn)真，按時(shí)到崗接受學(xué)生或家長來訪，做好心理咨詢與輔導(dǎo)工作。

　　6、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，認(rèn)真耐心聽取學(xué)生傾訴，解決學(xué)生心理問題，幫助和引導(dǎo)學(xué)生保持心理健康；

　　7、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，在團(tuán)體輔導(dǎo)中，關(guān)于團(tuán)體成員的自我揭露，輔導(dǎo)員必須事先設(shè)定守密原則。

　　8、輔導(dǎo)過程中，如發(fā)現(xiàn)對(duì)來訪者難以適應(yīng)時(shí)，應(yīng)本著負(fù)責(zé)的.態(tài)度向來訪者介紹其他輔導(dǎo)師。

　　9、對(duì)于疑難病例，難以診斷時(shí)，應(yīng)迅速提交上級(jí)輔導(dǎo)師或輔導(dǎo)顧問，申請(qǐng)會(huì)診；對(duì)有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)可通知校領(lǐng)導(dǎo)和家長，取得支持和配合。

　　10、輔導(dǎo)人員應(yīng)定期參加培訓(xùn)，經(jīng)常接受上級(jí)輔導(dǎo)師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，不斷提高自身的輔導(dǎo)水平，并保持良好的身心健康狀態(tài)。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 13

　　一、輔導(dǎo)室工作人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗、按時(shí)下崗。(本校暫定周三中午：12：00-1：30)

　　二、輔導(dǎo)室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。

　　三、輔導(dǎo)人員接待來訪者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。

　　四、輔導(dǎo)人員在咨詢或者輔導(dǎo)時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽，做好記錄。

　　五、輔導(dǎo)人員在分析問題時(shí)，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。

　　六、輔導(dǎo)人員要及時(shí)整理來訪者的`材料，并做好分析與總結(jié)。

　　七、輔導(dǎo)人員要為來訪者嚴(yán)守個(gè)人秘密，違者后果自負(fù)。輔導(dǎo)人員若不能當(dāng)時(shí)解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時(shí)間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。

　　八、輔導(dǎo)室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢或者輔導(dǎo)情況歸檔，備以后查閱。

　　九、輔導(dǎo)人員遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

　　十一、輔導(dǎo)測(cè)量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。

　　十二、輔導(dǎo)人員要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。

　　十三、對(duì)非工作人員，非輔導(dǎo)人員要阻擋入室。工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

　　十四、被輔導(dǎo)者應(yīng)秉著三“誠”態(tài)度即：“誠實(shí)”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的心態(tài)來對(duì)待。

　　十五、被輔導(dǎo)者在接受輔導(dǎo)人員的輔導(dǎo)過程中，應(yīng)該虛心認(rèn)真的和輔導(dǎo)人員進(jìn)行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 14

　　1、心理健康教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，針對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生進(jìn)行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動(dòng)，面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治，幫助來訪者自己成長。

　　2、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施輔導(dǎo)或幫助。

　　3、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。

　　4、按計(jì)劃做好各項(xiàng)常規(guī)輔導(dǎo)，不失時(shí)機(jī)地做好各類專題輔導(dǎo)。主動(dòng)關(guān)心心理素質(zhì)較脆弱的學(xué)生，積極做好心理輔導(dǎo)工作。

　　5、關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的.心理健康水平。

　　6、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育，心理輔導(dǎo)、咨詢的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合。

　　7、做好專業(yè)資料或檔案的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行保密制度。尊重來訪者的'個(gè)人意愿，保障其合法權(quán)益，未經(jīng)來訪者允許，不得泄露任何有關(guān)來訪者的資料。

　　8、開展團(tuán)體輔導(dǎo)，事先設(shè)定守密標(biāo)準(zhǔn)，采取合理預(yù)防措施，避免個(gè)人在團(tuán)體互動(dòng)中受到任何心理傷害。

　　9、心理輔導(dǎo)過程對(duì)學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密，不宜對(duì)外公開當(dāng)事人的姓名和事件。

　　10、專職（兼職）心理輔導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全體教職工學(xué)習(xí)，使心理健康教育工作，心理輔導(dǎo)、咨詢工作有先進(jìn)的理論指導(dǎo)。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 15

　　1、心理輔導(dǎo)室開放時(shí)間：

　　每周一、三、五中午：12：00———13：30

　　2、每次咨詢時(shí)間：1個(gè)小時(shí)左右

　　3、服務(wù)對(duì)象：梅城初中全體學(xué)生

　　4、求助方式：書信和面談兩種方式。

　　書信求助者可以把書信交由心理輔導(dǎo)老師，或直接把書信投寄到四樓心理信箱。

　　希望面談的求助者，可通過書信或電話，提前預(yù)約（各輔導(dǎo)老師的電話公布在學(xué)校櫥窗內(nèi)）。

　　5、求助者要嚴(yán)格遵守心理輔導(dǎo)室的規(guī)章制度，明確求助者的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，尊重老師，尊重自己，非誠勿擾。

　　責(zé)任：

　　（1）向心理輔導(dǎo)老師提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)資料：

　　（2）積極主動(dòng)地與心理輔導(dǎo)老師一起探索解決問題的方法；

　　（3）完成雙方商定的作業(yè)。

　　權(quán)利：

　　（1）有權(quán)利了解心理輔導(dǎo)的'具體方法、過程和原理；

　　（2）有權(quán)利選擇或更換合適的心理輔導(dǎo)老師；

　　（3）對(duì)心理輔導(dǎo)方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。

　　義務(wù)：

　　（1）遵守心理輔導(dǎo)室的相關(guān)規(guī)定；

　　（2）遵守和執(zhí)行商定好的輔導(dǎo)方案各方面的內(nèi)容；

　　（3）尊重心理輔導(dǎo)老師，遵守預(yù)約時(shí)間。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 16

　　1、熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校心理輔導(dǎo)、咨詢專業(yè)工作，嚴(yán)格遵循專業(yè)操行，恪守心理輔導(dǎo)、咨詢工作者和教育工作者的道德、行為規(guī)范。

　　2、校內(nèi)的心理輔導(dǎo)室免費(fèi)向本校學(xué)生、老師及學(xué)生家長開放。

　　3、心理輔導(dǎo)的'宗旨是協(xié)助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，使其健康成長。

　　4、心理輔導(dǎo)員必須態(tài)度熱情、工作細(xì)致和認(rèn)真，不得遲到、早退，要按時(shí)到崗接受來訪。

　　5、以“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，熱情相助，引導(dǎo)來訪者自助。

　　6、各類輔導(dǎo)記錄、筆錄材料、信函、測(cè)驗(yàn)資料、錄音等均應(yīng)作為專業(yè)資料應(yīng)及時(shí)整理、裝訂成冊(cè)并予以保密，非工作人員或來訪者本人不能翻閱、使用。

　　7、參與研究或?qū)嶒?yàn)的來訪者采取自愿原則。

　　8、心理信箱上、下午打開兩次，咨詢信件保證第二天及時(shí)回復(fù)，同時(shí)做好存檔。

　　9、若發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者，及缺乏輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或無法處理等情況下，不能接受輔導(dǎo)，咨詢的，應(yīng)該妥善說明，做出適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介或就醫(yī)建議，供來訪者選擇。

　　11、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。

　　12、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 17

　　小學(xué)校心理輔導(dǎo)室的設(shè)立是為了在遵循小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)少年兒童的心理教育、健康成長進(jìn)行積極指導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室的工作應(yīng)該嚴(yán)格遵守心理健康教育的原則和規(guī)定，為了確保我校心理輔導(dǎo)室正常、有效的運(yùn)作，特制定《選青小學(xué)心理輔導(dǎo)室工作制度》，其陳述條款為我校心理輔導(dǎo)人員在工作中必須遵守的基本要求。

　　1、自愿性原則

　　心理輔導(dǎo)的目的是增強(qiáng)學(xué)生的.心理素質(zhì)，使學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。心理教育過程中，師生關(guān)系完全是平等的，朋友式的，學(xué)生必須在自愿的前提下進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

　　2、交友原則

　　這一原則是指在輔導(dǎo)過程中，輔導(dǎo)人員要從尊重信任的立場(chǎng)出發(fā)，努力和輔導(dǎo)對(duì)象建立朋友式的友好信賴關(guān)系，以確保輔導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。

　　3、教育性原則

　　教育者在進(jìn)行輔導(dǎo)的過程中根據(jù)具體情況，提出中肯意見，始終注意、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；要把心理教育與思想品德教育相結(jié)合，素質(zhì)發(fā)展與

　　道德品質(zhì)相互促進(jìn)，統(tǒng)一發(fā)展；要重視正面的啟發(fā)教育與積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，樂觀向上的精神。

　　4、發(fā)展性原則

　　輔導(dǎo)過程中，必須以發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生獲得發(fā)展；要以辯證的方法看待學(xué)生的特點(diǎn)，正確對(duì)待學(xué)生發(fā)展中存在的問題和缺陷，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生戰(zhàn)勝困難，促進(jìn)自我發(fā)展。

　　5、堅(jiān)持性原則

　　在輔導(dǎo)過程，輔導(dǎo)人員要引導(dǎo)求詢學(xué)生充分認(rèn)識(shí)解決心理問題的艱巨性、復(fù)雜性，特別要對(duì)心理障礙的矯治問題樹立堅(jiān)持不懈、不怕反復(fù)的思想。

　　6、保密性原則

　　輔導(dǎo)人員有責(zé)任對(duì)求詢學(xué)生的談話內(nèi)容予以保密，求詢學(xué)生的名譽(yù)和隱私權(quán)必須受到道義上的維護(hù)和法律上的保證。

　　7、誠信原則

　　求詢學(xué)生和輔導(dǎo)人員都必須在“誠信”的進(jìn)行心理輔導(dǎo)，做到“守信、守紀(jì)”；做到“真心、坦誠、友好”。

　　學(xué)校心理咨詢室管理制度 18

　　輔導(dǎo)為規(guī)范學(xué)校心理室建設(shè)，加強(qiáng)專用教室的管理，特制定本制度。

　　1、學(xué)校心理輔導(dǎo)室的服務(wù)對(duì)象主要為在校學(xué)生、家長和需要心理幫助的教職工。

　　2、心理輔導(dǎo)室環(huán)境要求保持一種和諧、溫馨、安全的`環(huán)境氛圍。

　　3、心理輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，具備心理輔導(dǎo)工作能力，為人師表，認(rèn)真工作。

　　4、心理輔導(dǎo)時(shí)，工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守心理輔導(dǎo)的原則和制度。前來輔導(dǎo)的人員必須遵守國家法律及社會(huì)規(guī)范,輔導(dǎo)中不涉及國家政治、經(jīng)濟(jì)等制度問題。

　　5、心理輔導(dǎo)值班應(yīng)保持相對(duì)固定時(shí)間，值班老師應(yīng)按時(shí)到崗，及時(shí)回復(fù)輔導(dǎo)信、件，并按行業(yè)要求做好原始心理輔導(dǎo)記錄。

　　6、心理輔導(dǎo)室工作應(yīng)配合學(xué)校心理健康教育工作整體部署。

　　7、輔導(dǎo)室在一定時(shí)期內(nèi)要將輔導(dǎo)情況歸檔，以備查閱。

　　8、心理測(cè)量用表不可外借、復(fù)印，由本室統(tǒng)一管理使用。

　　9、心理輔導(dǎo)室（閱覽室）的書籍、音像資料只外借本校師生，原則上一星期內(nèi)歸還，并做好借閱登記手續(xù)。

　　10、使用心理閱覽室或放松室需登記出入時(shí)間，愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)，保持室內(nèi)整潔，不得喧嘩。

　　11、室內(nèi)的設(shè)備器材的管理應(yīng)按照區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，建立相關(guān)賬目，進(jìn)貨、報(bào)廢等應(yīng)嚴(yán)格履行有關(guān)手續(xù)。如果丟失或損壞本室公共財(cái)產(chǎn)，需按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。

　　12、學(xué)校做好心理輔導(dǎo)室的安全工作，應(yīng)配備必須的消防及防盜設(shè)施，并建立安全責(zé)任制度。