小學生家長會家長發言稿

時間：2024-09-21 04:31:41 致辭我要投稿

小學生家長會家長發言稿

　　現如今，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學生家長會家長發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生家長會家長發言稿

小學生家長會家長發言稿1

各位家長：

　　你們好，很高興今天能和大家聚在一起。我姓楊，是五（4）班的語文老師兼班主任。首先我代表五（4）班的任課老師對你們的到來表示熱烈歡迎。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系與溝通，相互交流一下學生在校和在家里的情況，以便老師能夠即時調整工作，提高教育教學質量。

　　我們班現有學生60人，男生32人，女生28人，人數還是比較眾多的，這也為班級管理帶來了想當大的難度。我們班學生都各有特點，都很討人喜愛。大部分學生學習態度端正，有良好的學習習慣和學習方法，學習成績優良。所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的督促和對我們工作的支持。

　　我們就結合這一次期中考試先來談談孩子的學習成績。相信每一位家長都很關心子女的成績。期中考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，對此，我們沒有怎么進行復習，所以期中考試最能反映出學生的真實水平。哪些學生平時學習認真，哪些學生平時學習馬虎，成績能說明問題。結果還是可以的，我先把語文考試的成績小結一下，各位家長對照自己孩子的考試成績，做到心中有數。這次考試，我們班語文最高分是94.5分，85達優秀以上的是24人，80以上40人，80以下是20人。不及格的有三個人。

　　期中考試反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快。這些都要引起足夠的重視，。

　　下面我就本班的實際情況，給家長們提一些建議；

　　1、讓學生形成良好的學習習慣。學生的自覺性畢竟有限，家長要起到監督作用，讓孩子養成良好的學習習慣，幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業。特別是雙休日，更應該過問孩子的作業有沒有完成，這種檢查不能只停留在表面，問一下，而應該真正從頭到尾檢查作業完成的情況，切實把好質量關。有家長可能要說，現在的題目有點難，不會做，但是孩子的字是否清楚認真，一眼就能看出來。所以家長要經常看看孩子的作業，聊聊學習，讓孩子覺得家長對他很關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。我們抓孩子的學習要從平常抓起，不要等孩子考試成績差，就一頓狂風暴雨，時間一長又不重視了。這樣起不到任何效果。

　　2、在看電視的問題上，要給孩子把好關。我們不要求孩子一點電視都不看，但對看的節目要有所選擇，時間也要控制，不是星期六星期天在家整天盯著電視看。

　　3、監督孩子讀書。首先要讀好語文書。現在有很多學生怕讀書，不會讀書，課堂上指名有些同學讀的時候是結結巴巴。我平時要求他們每一篇課文回家之后至少讀五遍，恐怕很少人能做到，這就需要家長的監督。除了讀語文書之外，還要讀課外書，不僅僅是作文書。只要是健康的、適合學生閱讀的，家長都應該支持學生讀。這些書能擴大學生的知識面，提高語文素養，提高作文水平，從而提高語文成績。

　　4、家長要控制學生的零用錢。現在的學生很會花錢，有的人每天都帶錢來，有的買零食，有的買玩具，有的甚至去打游戲，花錢是大手大腳，完全不知道父母賺錢的辛苦，所以你們不要有求必應，要少給零花錢，或明確地告訴他，這段時間的零花錢存起來，給他買書本之類的學習用品，讓他知道錢要花在刀口上。我在平時也會加強對孩子這方面的教育。

　　5、學生的安全問題。按要求，不滿12周歲的學生是不允許騎自行車的，可是由于有些孩子離家較遠，有長也有沒有時間接送，所以騎車上學的安全問題是我們現在安全工作的.主要問題。希望各位家長與老師共同對學生做好教育，提高他們的安全意識。

　　6、家長能主動與老師協調。一些家長認為教育孩子是老師的事情，自己只管料理孩子的生活，很少詢問孩子的學習。有的家長，甚至老師請他到學校來交換意見，也不怎么肯露面。現在我們從報紙上、電視上都能了解到，只有加強家校聯系，齊抓共管，才能達到最佳的教育效果。

　　以上是我對自己的班主任工作和語文教學的總結，以及對各位家長的建議。當然，人無完人，在教育工作中我肯定存在一定的失誤和不足，還敬請各位家長諒解。也請你們不要有所顧忌，多提寶貴意見，讓我們的工作更規范、合理。

　　最后，我想說：教育好孩子是我們永遠的希望，更是各位家長的希望，為了我們共同的責任，以后讓我們多溝通、多關心、多支持，一起為孩子的健康成長而努力！謝謝大家。

小學生家長會家長發言稿2

尊敬的各位老師、家長們，你們好：

　　首先感謝班主任 x 老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫 xxx ，自從進入 x 年級 x 班后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。

　　在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養好的生活習慣;小學階段要培養好的學習習慣;中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。

　　教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的`主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。

　　下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養孩子良好學習習慣一些體會，把它概括為“四個關注”和“三個要”。

　　1、關注孩子上課聽講的習慣。

　　孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯系老師，從老師那里直接了解情況。我經常問孩子，上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。

　　為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

　　2、關注孩子思考的習慣。

　　孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態。

　　我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。

　　3、關注孩子讀書的習慣。

　　前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。

　　加上老師也經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。

小學生家長會家長發言稿3

敬愛的老師、叔叔、阿姨：

　　你們好!

　　我叫王馨悅，我在這個班級里擔任語文小組長和英語小組長，我非常熱愛這個班集體，也非常喜歡這個大家庭。

　　我平常非常喜歡看書，看書使我增長了智慧，懂得了道理。我很喜歡看有教育意義的書。如《親子美德故事》之中的《刻苦讀書的沈約》讓我懂得了要作一個愛學習的孩子，高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而且，要寫好一篇作文，首先就得多看書，所以我倡導大家要多看書。我們班語文老師也常常教導我們多看書，讓我們領悟出書中的道理。

　　我平日在家，除了看書，那就是幫助媽媽做家務，我一般會幫媽媽洗碗、拖地、收拾桌子，媽媽每天都很辛苦，我們平日幫媽媽做一些家務，讓媽媽休息一下，就能讓媽媽高興，并且我從中感受到了媽媽的不容易和辛苦。而且我們已經長大，自己的事可以自己做。

　　我平日的興趣很多。尤其喜歡畫畫，我畫的畫得到了同學們的贊揚。我還喜歡上網，我會上網查詢一些課堂上學不到的知識。我們家比較民主，有事大家一起商量。休息就好好休息，學習時就認真學習。上課時我認真地把握住這40分鐘，把老師講的.知識牢記在心，晚上回家寫好作業，再輕松復習一下就可以了。我不會去死記硬背，晚上睡覺前，把第二天上學用的東西檢查一遍，肯定不會丟三落四。我也感謝我的爸爸媽媽給我很大的空間，做我喜歡做的事情。課堂上認真聽講非常重要，只要課堂上認真聽講，考試肯定能考好。雖然我的成績并不突出，我相信通過我的努力一定能取得好成績的。

　　我也有很多做的不足的地方，我會努力改正缺點，發揮優點，不驕傲，繼續做一名合格的少先隊員!我要非常感謝老師的辛勤工作，老師辛苦了。

　　最后，我祝愿各位叔叔阿姨工作順利，心想事成!

　　謝謝大家!

小學生家長會家長發言稿4

尊敬的老師，各位家長：

　　大家好！

　　我是xx的媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。我感到十分榮幸同時又有些緊張。作為學生家長，我還是第一次發言。

　　先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝！孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來，我們相聚一起來交流和溝通，分享在教育和培養孩子中的心得和感受。在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實生活是一種緣分，我常常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績。”每次孩子回家總會有學校里發生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂的，因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。借此機會，我要感謝每一位老師對她的肯定，信任和幫助；也感謝學校創造的寬松和諧大氣地學習環境；更感謝班主任黃老師對孩子的關心，您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學習感到高興和自豪。孩子的健康成長離不開教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。

　　為了讓孩子能夠安心學習、健康成長。我們極力營造一個良好的家庭氛圍。孩子放學回家第一件事情當然是寫好作業。寫完作業到睡覺前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時間。數學老師的幽默風趣，英語老師的優雅美麗，班主任老師的認真慈愛都是在這個時候獲悉的。這個時間段我還認識了她四3班的59位好朋友好同學：應洪錕和應洪鍇是雙胞胎，應洪錕在體育上總會用理解式激將法鼓勵月悅，應洪鍇又喜歡在語文課和月悅比發言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個人都寫的一手好字。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會隨時關愛性提醒她的小傅fu涵，寫作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲。小小書法家吳怡yi漩xuan。戴眼鏡的小可愛童雨涵·潘小琪。調皮的陳祺qi。講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·—等·等·等·等，說都說不完呀！很多時候我都被這四3班每個同學的團結友愛，相互理解，共同進步感動著快樂著。孩子雖然還小，我們把孩子當朋友，傾聽她的'心事，或者旁敲側擊地多了解她的情況。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，我們與孩子的溝通將會很順暢很開心。

　　另外，我的建議是：

　　1，其實每個孩子都需要我們家長的精神關愛，而不是指責；對孩子少一份抱怨，多一份寬容；我們要尊重孩子鼓勵孩子；孩子不放棄，我們家長更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠的關愛，我們首先要問的是你在學校快樂嗎？給她一個笑臉，給她一個擁抱。給她一個溫暖和諧的家庭環境，讓她可以好好休息，讓她感覺自己不是一個人在戰斗。

　　2，我們要支持老師，信任老師，和學校行為保持一致。

　　我的學習方法是：

　　1，上課保持安靜，認真聽講。

　　2，上課多發言，多問老師。

　　3，完成作業，學會自己檢查

　　我相信在學生自己努力，老師悉心照料，學校科學管理，三方面結合，四3班的每一個同學都會有燦爛的明天。

　　最后真誠地祝愿在座的所有家長事事順心，我們的孩子學習進步，祝愿所有的任課老師工作順利，幸福美滿。謝謝！

此致

敬禮！

小學生家長會家長發言稿5

尊敬的老師、尊敬的各位家長：

　　大家下午好！我是四（四）班xxx小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長會上作為家長代表發言。說真的，我很是心虛。因為我們家的xxx無論是在班上的表現還是學習成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會，我還是十分珍惜的。

　　今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和xxx在學習中所經歷的.一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見，但是我非常渴望自己能夠有機會向所有優秀的家長朋友們學習好的教育經驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。

　　作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時間了解xxx在學校的表現情況以及學習動態。一直以來，xxx是一個有些膽小而又內向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務和安排。小小的他非常的要強而又極具個性，他是那么的渴望自己能夠得到同學們以及老師的認可和喜歡。

　　而身為家長的我，也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊！面對xxx在學習中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求xxx在學校里面做到認真聽講，爭取在課堂上把新學到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師一定會歡迎那些沒有學懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。

　　隨著知識難度的逐漸增加，我們會擔心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤，我們家長也應該抱以一種平常的心態，努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學習上表現得更加的積極與上進，我想我們家長所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的，對吧。我們不應該表現得那么功利而又心急才是哦！

　　對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學習那些優秀的習作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當然，學習中的天才不是沒有，而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的xxx這般的普通和平常。但這又有什么關系呢？我們依然可以教他們做的自己；做那個最勤奮、最努力的自己；做一個讓老師和同學們都喜歡和欣賞的自己，對吧。

小學生家長會家長發言稿6

尊敬的老師，敬愛的家長們：

　　大家好!

　　我是二七班邵唯一的家長。

　　今天，很感謝程老師給我這個機會站在講臺上和老師、家長們共同探討關于孩子成長教育的話題，我感到萬分榮幸!也感謝各位老師一直以來對孩子的鼓勵和支持，是你們誠摯的愛心、樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法，只是自己一點淺薄的認識，不正之處還請大家諒解和批評。

　　我個人認為，家長首先要了解孩子，只有了解了孩子，對孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教;其次要善于和孩子溝通，在上次家長會上，聽了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后，我也嘗試著用這種方法，不主動去問孩子當天在學校的行為，而是先講自己一天中都做了些什么，結果，孩子聽不完我的故事就開始爭著、搶著跟我說他在學校的事情，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當中的學習和生活。

　　現在的孩子自主性比較強，作為家長我很注意傾聽孩子的聲音，對人對事的看法想法，也和孩子對一些事情進行探討交流，這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離，孩子也愿意和我溝通交流。我認為要把孩子當作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、不指責，人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認為，如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定大有收益。雖然這種結果并不是立竿見影，但我們也須努力，這種努力會使孩子受益終生。作為家長，每個人都企盼著自己的孩子是最優秀的;作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，但孩子們受各種因素的影響，不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，我首先做的是安慰，幫他分析原因，查找不足，婉言告訴他在以后的考試或作業中不犯類似的錯誤，通過上述做法，我感到兒子比過去更踏實、更虛心了。

　　做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下來，我想談一下我在教育孩子方面的幾點做法，簡單歸納為“五心”：

　　一、培養孩子的愛心

　　有道是：“人世間沒有愛，太陽也會死!”一個孩子成績再好，如果缺乏愛心，那么我們所做的一切將會失去意義。記得在“512”四川大地震時，我和兒子一起到社區捐款，在網上捐款，我們每天都關注著災區的最新消息，每當看到電視上報道施救的感人場面，我和兒子就激動的淚流滿面，他還說：“媽媽，咱們去災區當志愿者吧，去幫助災區的小朋友，”看著孩子天真而真誠的眼神，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了激動和感動，我被兒子七歲的愛心深深的打動著。就這樣，愛心在潛移默化中形成，而我對兒子的付出，他也是看在眼里記在心上。那次我生病，做了個小手術，孩子看到我一臉痛苦的樣子，眼中含著晶瑩的淚花，像個大人似的過來摸摸我的頭，問我還疼不疼，還叮囑我不要亂動，鼓勵我要堅強要勇敢，給我喂飯喂水，就在這一瞬間，我感到沒有了任何疼痛，是兒子的愛心幫我驅走了疼痛，孩子所做的這一切，印證了我對他的愛心培養是成功的!在孩子心中播種愛的種子，就從身邊的小事做起，如愛護一草一木;愛自己的教室和校園，愛自己的父母兄弟和老師同學;等等等等。家長朋友們，愛心是從小培養的，也是從點點滴滴的小事積累培養起來的。隨著時間的推移，用愛心澆灌的小苗自然會茁壯成長，也會有利于孩子未來的發展教育得法，水到渠成。

　　二、培養孩子對自己要有自信心

　　孩子的健康成長和不斷進步離不開自信心，孩子的自信來自于家長的每一次支持和鼓勵，支持和鼓勵越多，孩子自信心就越強，成長就越快越全面。唯一是從五歲開始學拉丁舞的，那個時候他是班里年齡最小的孩子，所以學動作時，接受能力相對較差，但是我對孩子有信心，同時也鼓勵孩子對自己要有信心，信心決定成敗，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力，孩子在六歲時，參加國際標準舞全國公開賽中，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體會到這兩塊金牌里面承載了堅定的自信心。所以，家長朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說：“我能行!”

　　三、培養孩子要有責任心

　　責任心對國家、對事業、對家庭、對孩子都極為重要。一個人沒有責任心，將來是不會有所作為的。假如，由于我們教子不當，讓他們從小對家庭沒有責任心，只知受愛，不知愛人;對父母沒有責任心，只知索取，不知回報;對集體沒有責任心，只顧自己，不管別人;對社會沒有責任心，目無法紀，我行我素;對國家沒有責任心，只圖享受，不講奉獻;對事業，沒有責任心，只求安逸，不取上進。那么我們這些做家長的，豈不成了千古罪人!

　　不能再糊涂，不能再抱怨，我們應當清醒地認識到做一名家長的`責任，用自己的智慧和努力，去營造培養孩子們的責任心。

　　四、培養孩子要有一顆寬容的心

　　孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現為對別人過錯的原諒和包容，這種感情對于孩子的健康發展，尤其是情感的健康發展，以及對于孩子良好人際關系的建立，有著非常重要的意義。孩子從家庭進入學校，這就意味著開始獨立地進入社會群體，在這個群體中，孩子怎樣處理自己與他人的關系，尤其是孩子在受了欺負、受了委屈以后。家長和老師應該怎么做，這是我們經常遇到而又必須及時處理好的一個現實問題。一個班有八十多名學生，老師照顧不過來很正常，同學之間有小矛盾也很正常，孩子在一起玩耍時，打打鬧鬧的事經常發生，這種磨擦、打鬧的處理過程也是孩子學會與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成。尤其是現在有些獨生子女從小缺少伙伴，在家倍受父輩、祖輩的寵愛，有的孩子性格就偏執，而且自私。在同伴中稍有不如意，或惡語相擊或拳腳相加。另有一些孩子，因為受到父母過分的呵護，反而失去了自我保護的能力，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此，我們作為家長，應當正確引導孩子處理好他們之間的糾紛，并把它看作是對培養孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時機。讓孩子學會換位思考、將心比心，現在的孩子大多數都是獨生子女，孩子在學校里受了委屈，父母感到很心疼，大多數家長都會這樣對孩子說：“如果你被別人打了,不要還手，可以去告訴老師，讓老師去批評對方。”但仍有個別家長會這樣教育孩子：“首先，你不要去惹別人.如果別人來惹你、打你，你就狠很地還手。”其實，我們不能把這個問題簡單地以“以牙還牙，以怨報怨”來引導孩子，而應該從培養孩子健康人格的角度來正面教育孩子，而不是從負面去誤導孩子，如果這樣錯誤地來處理同學之間的糾紛問題，那么，長期以來，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆炸彈，等到具備一定的時機和情境時，就會隨時爆發，后果將不堪設想，非常的可怕，此時后悔已晚!因此，教會孩子學會寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學之間的關系，而且也是為孩子將來的幸福打基礎。

　　五、培養孩子要學會開心

　　我想所有的家長，都希望自己的孩子擁有一個快樂的人生，要想讓我們的孩子一生快樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財產，不如培養孩子從小有個樂觀心態，永遠微笑著看世界。很簡單，有什么樣的心態，便有什么樣的人生。如果你每天想的是開心的事，你就會開心;如果你想的是煩惱的事，你就會煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會害怕;如果你想的是失敗的事，你絕沒有勇氣擊退失敗……人的心態能把人推向成功，也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄。因此良好的心態是成功的一個必備條件。

　　家長朋友們，以上我所談的“五個心”只是我個人的一點感受，希望和大家共勉!在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老師，支持程老師!

　　老師們，家長們，今天我站在這里，大言不慚的說：一個人在社會上角色是多重的，也許我不是一個好兒媳，不是一個好妻子，但是我一定是一個好母親!我并不要求我的孩子成績一流，但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發展的眼光看待孩子，眼光看遠些，重視現在，放眼未來!

　　最后，請允許我代表二七班全體家長再一次感謝老師對孩子們的辛勤付出，真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!”

　　謝謝大家!

小學生家長會家長發言稿7

各位家長：

　　大家好!

　　我是xx學生的媽媽，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸!說實話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問題，那我就簡單的說一說吧!

　　下面我針對的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

　　1、孩子今天的成績與老師正確的引導和嚴格的教育是分不開的，同時我在家里也經常鼓勵孩子多看書多動腦子多提出問題，并且同孩子一起克服各種來自生活和學習的困難，凡事讓孩子自己做主拿主意，不會的問題一定要問會了才行。

　　2、多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來也想休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。下來要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。

　　3、培養孩子的自覺性，養成良好的.學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該去玩樂。孩子犯了錯的時候我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

　　4、關于孩子看電視、電腦的問題，我的做法是一些知識性的電視節目，鼓勵孩子多看，從中可以學到知識，從娛樂中受益。小孩子愿看兒童節目和其他節目要有限制，有節制的看。也不能一概封死。總的原則是知識性多看，其他少看，星期天可多看一點，其他時間少看，盡量不看。為防止孩子電腦上網，打游戲，家長應嚴防死守，當然在家長的陪同下還是可以去查一些材料的，玩一些益智類游戲。

　　5、要讓孩子養成良好的生活習慣，首先要有早睡早起的習慣，只有休息好了第二天才有好的精神好好學習。下來是飯前便后都要洗手，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，從小做個愛護環境的小公民。

　　我的體會就是這些，如有不正當之處請多多指教。預祝各位老師及家長來年身體健康，工作順利。

　　謝謝大家!

小學生家長會家長發言稿8

尊敬各位的家長：

　　上午好！

　　今天，首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，特別是家遠在永豐九大隊，十大隊的學生家長，離學校幾十里路，這么遠能夠來，還有一些爺爺輩奶奶輩學生家長，年弱體衰，能夠來，作為老師，真正十分感動，這給了我及我們五二班學生第一個前進動力，有你們對孩子成長及成才的大力支持，記得上個星期四的晚上，在深圳已經打工六年沒有回家的楊思的家長給我打來電話，和我聊孩子在校的情況，學習生活都非常滿意，大人在外面再苦再累也是為了孩子，說實話，聽到這些話時，我非常的感動，我們處在農村地區，有很多的家長，為了生活，外出打工，但孩子畢竟是我們一生的希望，希望家長們一是與孩子們多聯系，二是與我們老師多聯系，了解孩子在校的一些情況，給我們信心和力量的第二個動力是社會特別是國家對教育的大力投入，學生免了學費，免了雜費，還補助了生活費，今年光補助生活費這一項到我校國家就投入達五萬九千多元，補助了一百二十名學生，每人補助達500元，我們班有十五名住宿學生獲得這一資助，同時國家也加強了對教育硬件的投入，多媒體教學，遠程教育已經進入學生日常教學當中去，真正和城里的孩子享受一樣的教育資源，

　　下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班是新組建的一個班，一部分來自永豐，一部分是本校原四年級升上來的學生，共有四十個成員。給自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：聞江洋、李小紅、張迪、張川、黃蓓是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的有：楊思、陳姝玉、張瑩、代路、魏鑫雨等。愛勞動，學習上進步很大的有：王星星、李福玉龔艷麗、謝巧玉、謝紀名等同學。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

　　期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

　　各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

　　一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。每次做作業，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。

　　二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數學題目，對他們的作業質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母經常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的.感覺。

　　三、從各方面培養學生的語文能力。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”為了培養孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。現在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高，同樣希望得到家長的支持。

　　四、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

　　最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

小學生家長會家長發言稿9

尊敬的老師，家長朋友們:

　　大家早上好!

　　我是xxx的家長，首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

　　一、培養孩子養成良好的習慣，不體罰孩子。

　　首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網。不要大人高興的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。有幾句話是這樣講的:父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不要打孩子。父母的'手不是用來指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。從小認真培養，孩子一定會養成好習慣。當然，發現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

　　二、對孩子多一些鼓勵。

　　作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

　　三、培養健全的人格。

　　鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。

　　以上是我在家庭教育中一些粗淺的見解，由于每個孩子的特點與個性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無論如何，孩子優秀是我們的幸福源泉，我們應該為實現這個心愿付出我們的努力。我覺得，我們是和孩子一起成長了。培養、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程。需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發展的時代，競爭強、壓力大，但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望！但愿每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲！

　　謝謝大家！

小學生家長會家長發言稿10

尊敬的各位老師，家長們：

　　大家好！

　　我是xxx同學家長，今天站在這里，我深感榮幸，小學生家長會家長發言稿。請允許我代表全體家長，向為孩子們成長傾注了愛心和熱情，汗水和智慧的學校領導，各位老師道聲“辛苦了！”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做很不夠，平時把更多的時間放在自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，希望大家批評指正。

　　一，要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。

　　良好的習慣包括很多方面，如生活習慣，學習習慣，為人處世，待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子們的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的習慣要從一件件小事/a>做起，自己的事情自己做。其次，要善始善終，不要三天打漁，兩天曬網。發現孩子身上有了一些壞習慣，也要注意慢慢克服，孩子的成長過程，本身就是一個不斷犯錯和改錯的過程。

　　二，要重視孩子的健康。

　　這里的`健康，不僅僅指身體的健康，還指心理的健康。培養孩子健康陽光的心態，能夠積極樂觀的面對生活，融入集體。

　　三，給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

　　父母盡量不要當著孩子吵架，孩子在學習時，家長不要看電視，打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環境。

　　四，把孩子當做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。

　　人與人之間是需要交流的，父母和孩子也不例外。每個孩子都不是完美的，都有這樣那樣的缺點，在他們犯錯誤或者失敗的時候，要心平氣和的幫他們分析原因，找出差距，讓他們在以后的道路上不要再犯同樣的錯誤。

　　五，要激發孩子的興趣，并且要培養他們的興趣。

　　興趣是孩子最好的老師，所有的學習的內在動力都源于興趣，所以，不要給孩子施加太大的壓力，以至于讓他們對學習失去興趣，甚至討厭學習。

　　六，積極配合老師和學校。

　　老師，是孩子的知識傳授者，道路指引人。作為家長，一定要積極配合老師的工作。試想，一個家里，一個孩子，很多時候都讓我們覺得難以教育。而一個班幾十個孩子，其責任之大，難度之大，我們可以想象。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子的最大合力，才能讓孩子得到更大程度的發展。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我知道，孩子成長的每一步，都離不開各位老師的辛勤教育，無私奉獻。在此，我再次向為了我們的孩子而辛勤奉獻的老師們表示最衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福！

　　謝謝大家！

小學生家長會家長發言稿11

尊敬的老師、曾老師及各位家長：

　　下午好!我是漆睿杰的家長，應班主任李海燕老師的邀請。今天我有幸站在這里，與大家一同分享孩子的家庭教育，希望能和大家一起共勉。

　　首先，我要感謝我的兒子，是他教會了我如何做一個平和的家長，如何在交往中體現平等、理解、尊重和愛。漆睿杰今年十歲了，活潑、好動、天真、可愛、樂觀、豁達;在十年的育兒過程中，我也時常感到焦急、急躁、憂慮，但更多的是體會到幸福和快樂、感恩和愛。

　　傾聽孩子、尊重孩子，做孩子的朋友

　　漆睿杰從小就嘴巴多，喜歡說話。還在孩子很小的時候，我們就很注重傾聽他說話，一般，我們都會蹲下身子，停下手中的事，聽他說話。在他說話時，不急于發表評論，耐心的聽他說完，經常以提問的形式尋求他對問題的看法，引導他自己思考、自己選擇、自己探索，不會直接給他答案。別小看傾聽，在心理學上，它是一項治療手段。一般來說，訴說者在沒有干擾的傾聽中，會自己逐步理清思路，在提問中知道問題的癥結，恢復了自己解決問題的能力。而且，孩子此時感受到了關注、尊重、理解與時間，接受到了父母傳遞的力量。而且，此舉可以密切親子關系。

　　尊重孩子，平等地與之相處，做孩子的朋友。尊重孩子，平等地與之相處，讓孩子有安全感，感覺到他無論怎樣說都不會招到家長的責罵、批評，讓孩子充分敞開心扉。有段時間，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的交流，較之平常，他與我說話，我更多的給予指示，建議，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感。有一天，他平和對我說“媽媽，你不是我的朋友，你做不了我的朋友!”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長講心里話，并可以和家長說心里話，這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動態，對孩子各種情況，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導的而有所了解。

　　做孩子的朋友，多參與孩子的活動，抽出時間接觸孩子的朋友。每周我都會帶著去爬山，順便與之聊聊一周以來的工作、學習、生活。我感覺：這個時候孩子的思想很放松，很多平常不愿講的話題，這個時候都會說，只要方法恰當。有一段時間，老師反映兒子上課開小差，我也很著急，怎么問都問不出原因。有一天，我們在蘇仙嶺邊走邊聊，說到這個話題，兒子告訴我說“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了，隨風從樹上飄落下來，像蝴蝶，我經常看得入迷了。”多美的景色，我沒批評他，應該這樣，不應該那樣，只是告訴老師給他調了一個座位。

　　可能是受我的影響，他也學會了傾聽，學會了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面，面需要臨時拉，我有些不耐煩了，兒子見狀，不動聲色地搬了把凳子讓我坐下，說“媽媽，別著急，我給你講個故事吧!”在他繪聲繪色地講述中，我的心漸漸安靜下來--------雖然他有那么多缺點，但我真的很欣慰。

　　引導孩子認識自己、悅納自己、調適發展自己

　　無數實踐表明，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應學習和生活。四年級的孩子已經學會分析和接納自己了，身為家長，要告訴孩子他在您心中的形象。

　　教育孩子怎樣做人。每位家長都希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，拔尖的孩子畢竟是少數，我認為學習好固然重要，孩子的.自身素質教育也不能放松，如果孩子從小學壞了，長大后成績再好又有什么用?外面的世界很精彩，所以，我們應該教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣，把“對不起”，“謝謝您”等禮貌用語掛在嘴邊。漆睿杰在父母的單位是出了名的調皮鬼，老人家經常說他“上滑皮樹”。但他在外面，尤其在同學家做客，家長都很喜歡，說他講文明、有禮貌，因此經常成為別人家的常客，一個電話告訴家里，到同學家去了。

　　多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚他，使他今后做得更好。我們都知道“讀書很辛苦!”孩子起早貪黑在學校讀書確實很不容易，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長不要動不動就說孩子，應該理解他們，體貼他們，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。前段時間，孩子回來總是垂頭喪氣，或是被老師說了，或是被班干部登名字了，或是被班干部批評了，等等，反正就是不開心，感覺老師、同學不喜歡他，聲稱自己是垃圾。“那，你自己喜歡自己嗎?!”我問他，他愕然，顯然，他在思考;“一個自己都不喜歡自己的人，別人是沒辦法喜歡你的!”我告訴他，然后我幫他分析事情的起因，帶著他就事論事，幫助尋找自身的優點，經過一段時間的努力，兒子又變得很陽光。

小學生家長會家長發言稿12

尊敬的老師、各位家長：

　　我是黑林小學一(2)班xx的媽媽，首先，非常感謝各位老師對范林海以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

　　一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點范林海在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在他的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，他能非常生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現出來，他說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。

　　二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的'孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿范林海和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

　　三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學，就會學得很好。范林海平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。

　　四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾，就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具老師批評我了。但這時，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。

　　五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭等等。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

　　孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

　　希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!

　　謝謝大家!

小學生家長會家長發言稿13

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持學校工作表示衷心的感謝。

　　晚上，我對學校半個學期來各項工作的開展情況向各位家長作個簡要的匯報。

　　一、學校基本情況。

　　這學期，我們土樓小學升格為縣直第十一小學。這是我們學校、全體教職員工的驕傲，也是我們土樓村人民的自豪與幸運。學校現有13個教學班，教職工33人，在校學生502人，其中一年級97人，二年級 86人，三年級 102人，四年級79人，五年級69人，六年級68 人。

　　二、學校前段工作匯報。

　　1、教師工作方面。

　　首先，嚴格落實規章制度，促使教師工作規范化。

　　比如實行考勤簽到制度、點名制度、巡課制度、值日制度等。我們嚴格要求教師凡是早上需早讀跟班、中午需午寫跟班的應于上午7：20，中午1：40分前簽到。每天的值日教師均需在上午7：00，中午1：00前到校。目前，全校教師愛崗敬業、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨。雖然天氣越來越冷，但老師們幾乎每天早上都能夠堅持7：15左右就到教室早讀跟班。

　　其次，以教研為龍頭，引領教師專業成長。主要做好以下三個方面的工作：一是抓好同題教研。就是讓同年級的兩位教師上同一堂課，在教研中互相學習，在交流中共同進步，提高教育教學水平。二是深入課堂全面聽課。自10月14日開始，學校全體行政人員分成兩組深入課堂對全校50周歲以下的老師進行隨機聽課，掌握教師平時所上的常態課的基本情況。三是“請老師走出去”。我們從不放棄任何一個鍛煉的機會。本學期派出大量老師外出聽課、培訓，學習他人先進的教學藝術，從而改進教師的教學。

　　2、學生學習方面。

　　一是抓規范。主要是抓好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《縣直第十一小學在校一日常規》的落實，尤其是狠抓學生的.午間紀律，讓學生充分利用午間時間閱讀課外書，養成愛讀書的好習慣。又比如通過紅領巾廣播站、早會、班隊會，充分發揮黑板報的陣地作用，對學生進行持之以恒的行為規范教育,引領學生養成使用普通話、文明禮貌用語、講究衛生等良好行為習慣。

　　二是抓質量。質量是立校之本，是教學的生命線。我們嚴格要求教師全面開足、開齊課程。采取“檢查―通報―整改”的工作流程，加強對教師備、教、批、輔、考等各個環節工作的監控，確保各項教育教學工作真正落到實處，教育教學質量逐步提升。

　　三是抓競賽。老師們平時利用一切時間加班加點，抓好各項競賽活動的輔導。在縣“天翼杯”詩歌朗誦比賽中，我校六年（1）班謝麗娜同學獲得了三等獎。在縣第31屆小學生運動會上，我校六年（1）班范澤濤同學獲得了男子四項全能第一名，打破了跳高比賽的紀錄。男子團體總分獲得了第八名，學校也被縣教育局、文體局授予“體育道德風尚獎”。同時，還抓好作文競賽、數智競賽等各項競賽，選拔苗子，發現人才，培養學生的特長。

　　3、辦學條件方面。

　　半個學期來，在土樓村村兩委、土樓村社會賢達的大力支持下，學校的辦學條件得到了較大的改善。9月30日，學校從舊校區搬到新教學樓，讓全體教師、學生都能在寬敞明亮的教室上課。

　　三、期中考試情況。

　　家長們，在11 月11日，我校組織了嚴密的期中考試。本次考試采取統考統改的形式，目的在于檢測學生半個學期的學習情況，以更好地反思不足、總結經驗、改進工作。下面我將各班考試進步較大者向各位作個匯報：

　　四、學校下階段工作安排

　　1、繼續抓好學生的養成教育。

　　2、繼續抓好教育教學質量。

　　3、擬定元旦左右舉行“校園文化藝術節”

　　五、今后希望各位家長支持配合之處：

　　各位家長，以上是半個學期學校所開展的一些工作及期中考試的情況。接下來，我向大家提幾點建議，希望各位家長支持配合。

　　1、要督促孩子的學習。

　　一是要認真督促學生在家認真復習功課，按時完成作業。

　　二是根據家庭實際，適當利用周六、日，讓孩子多參加一些作文、數智等輔導班，培養孩子各方面的興趣。

　　三是要引導孩子多看一些課外書，讓讀書成為一種習慣，讓書香從學校飄到家庭。

　　2、要注意孩子的安全。

　　首先，要注意交通安全。我們土樓村這邊道路較多，學校前后左右都有交通要道。如建安大道、二環路、村道等。車輛來來往往很多，又都開得飛快，因此，懇請各位家長要經常教育孩子自覺遵守交通規則，橫過公路“一停二看三通過”，不要在馬路上玩耍、跑。要嚴格按照簽定的《安溪縣第十一小學學生安全接送協議書》來接送孩子。同時，希望各位家長來接送孩子時到大門外止步，把車停在校門外，以免影響學校的正常工作及教師上課。其次，要盡到一個監護人的責任，每天要密切關注學生到校、回家的情況，如果學生在放學后未能準時回家，應及時與學校聯系。再次，要做好甲型H1N1流感的防控工作。學校分發了一張《體溫測量表》，請各位家長每天早上務必認真測量自己孩子的體溫。有發熱現象，應及時就診。

　　3、要加強與學校、教師的溝通聯系。

　　各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，我們的心也是相同的，都是為了孩子。因此，平時大家可以主動多和學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、可以來校，也可來電，及時溝通，坦誠交流，尊敬老師，方便教育，共同促進您孩子的成長與進步。

　　總之，半個學期來，老師們深感擔子更重了，任務更多了，但干勁更足了，熱情也更高了。學校打開了一個比較好的工作局面，這是全體教職員工辛勞努力及各位家長大力支持的結果。我們將以此為起點，繼續全力以赴抓好學校的各項工作，下大力氣狠抓教育教學質量，全心全力辦好各位家長滿意的教育！同時，學校的發展也需要您們一如既往的大力支持與配合！

　　最后祝各位家長：身體健康！工作愉快！合家歡樂！謝謝大家！

小學生家長會家長發言稿14

　　各位家長，各位同學晚上好！

　　首先要謝謝各位同學認真、精彩的表演，也感謝各位家長認真、安靜的觀看。

　　今晚我要和大家分享的主題是“授人以魚，不如授之以漁”。在開講之前我要和家長分享一個我每天上課時都會遇見的問題――“老師，我的鉛筆斷了”“老師，我沒有練習本”。在此，我想請教一下大家，當你面對一個七、八歲的學生提出這樣的問題時，你是怎樣想的？你會怎么處理？

　　當我第一天遇見這樣的學生時，我會幫他找到一支新鉛筆，可第二天，第三天……一個學期過去了，當我再面對這個學生時，我給了他們不同的答案。老師給你三種解決的方法：第一種，向你周圍同學借削筆刀，重新削一支鉛筆；第二種，向你周圍同學借一支新鉛筆；第三種，走到講臺前拿一支備用鉛筆。而當我把方法提供給他們時，有些同學仍不知道應該怎么做。

　　第二件事情是昨天學習“背”這個多音字，當我把兩個讀音寫出，同學組詞背包和背書包區分時，讓學生思考兩個詞的意思有什么不同，他們的回答是讀音不同。

　　我覺得，這兩件事情應該引起我們所有老師和家長的思考和反思：為什么進入一年級這么久我們孩子還學不會動手和動腦？或者嚴厲一點說，為什么本該最好問個為什么的孩子在課堂中卻沉默起來了？

　　所以，今天我們家長會的主題是“授人以魚，不如授之以漁”，給孩子們魚吃，不如教會他們釣魚的方法。原因很簡單，不論是老師還是家長，我們不可能陪伴他們一生，幫他們解決困難，與其告訴他們這個世界是什么，不如教會他們自己去認識世界。今晚，我要和大家分享的一個教育想法就是能力大于知識。

　　這是我節選的小一至高三心理、生理特點及學習特征的小學部分

　　小學一年級生理特點：

　　對小學生活既新鮮，又習慣，因而一時難以適應，好奇、好動、喜歡模仿，但很難做到專心聽講，特別信任老師，并且有直觀、具體、形象等思維特點。溝通：首先看看家長是不是沒有時間管孩子，我們主要從教孩子如何安排時間，和孩子相處，培養孩子養成獨立自主熱愛學習的好習慣。

　　學習特征：以適應為主，告訴孩子什么是學習。知識不是最關鍵的，關鍵是培養學習興趣。

　　小學二年級生理特點：

　　個性差別大，二年級是小學生形成自信心的關鍵期，要多表揚肯定孩子，隨時注意孩子心態的變化，情緒不穩定容易沖動，自控力不強。學習上還是要注重習慣的培養和基礎知識的把握。溝通：孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，適應了小學生活，也形成了一定的行為習慣，我們要對其不良形為進行及時糾正，培養學習興趣。

　　學習特征：以習慣為主，培養好的學習習慣，如寫字、看書、做作業等

　　小學三年級生理特點：

　　8、9歲是孩子情感發生變化的轉折時期，從情感外露、淺顯、不自覺向內控、深刻、自覺發展。情緒控制能力還是有限的，需要家長和老師的悉心呵護和耐心引導，由于交往范圍擴大，認識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來，開始產生不安情緒，家長和老師需要及時幫助孩子解決問題。溝通：孩子普遍馬虎大意，做作業磨蹭，我們要注意并及時糾正這種不良習慣，培養學習興趣，為進入高年級學習墊定基礎。

　　小學四年級生理特點：

　　9-11歲是兒童成長的一個關鍵期，處于兒童期的后期階段，大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處于從低向高的過渡期，生理和心理變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。孩子已經從被動學習向主動學習轉變，有了自己的想法，但辨別是非的能力還有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多難以解決的問題，是不安的開始，如果不注重引導，孩子可能會因為一些小的`困撓干擾了學習，逐漸對學習失去興趣，但通過正確的教育，這種不安可以轉化成對自然和社會的探索激情和求知欲望，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。溝通：孩子的學習知識點已經增多加深，孩子開始出現小學階段第一分化，家長和老師要及時幫助孩子發現問題，解決問題，樹立信心。注意孩子上課時注意力的問題，書寫習慣，培養孩子演算、檢查的習慣。

　　小學五年級生理特點：

　　出現變聲現象，男孩會很明顯，變聲期經常會發出一些自己控制不了的怪聲調，引起哄笑這是正常現象。心理健康教育目標是增強學習技能訓練，培養良好的智力品質，引導學生樹立學習苦樂觀，激發學習興趣，求知欲望和勤奮學習的精神，培養正確的競爭意識，鼓勵參與社會實踐活動，提高做事情的堅持性，建立進取的人生態度，促進自我意識發展。溝通：孩子已經開始進入小升初的儲備期，一些含金量高的證書需要在這一年考取，奧數和英語更是重中之重，開始關注小升初動向。

　　總述：小學一至五年級，這些年級的特點是學校的學習任務不重，課內內容相對簡單。主要目的是激發學生各科的學習興趣，培養良好的學習習慣，同時學習一些課外的課程（比如三一口語，奧數等），為小升初做準備。

　　這學期我和孩子們主要做兩件事情：第一件利用晨讀和午誦進行大閱讀。這個大閱讀有兩大，一是容量大，本學期誦讀篇目為語文課本、《三字經》《千字文》《千家詩》《閃閃銀河》《春天的聲音》《小葵花》《拼音報》；一是內容大，內容包括古經典，新兒歌、童謠以及中外著名故事等。其目的是通過大的閱讀量和形式多樣的閱讀內容，讓學生輕松愉悅的拓展自身的識字量，這也與低年級語文課程的要求相符，就是多認少寫，培養學生的語文學習興趣。

　　第二件事情是走出校園《老師，我們去哪兒》。這學期我與家委會成員策劃了一系列主題的課外教學內容，包括知識類―走進臨沂電視塔；情感類―清明節我為烈士獻束花；人文類―我愛大自然，瓜果分外甜；技能類―六一兒童節，我的舞臺，我的秀；每月一個教育主題，與單純的出游不同，針對這些主題我們策劃了完整的學習過程，包括出游前期預習了解旅行地的相關知識，出游參觀時會有與主題活動有關的試卷需要學生完成，出游參觀后期作業，一幅畫、一段出游感悟等；其目的一方面是為了拓展學生的認識，學習是一件時時處處的事情，另一方面通過小組的合作與交流，交給孩子們與人相處，解決問題的能力。

　　韓愈《師說》中說到：“師者，傳道受業解惑者也”，以往我們太看重把一個孩子塑造成什么了，以至于我們忘記了他們實際上可能會成為什么。我認為現代的老師不僅僅是傳播道理講授知識解答疑惑的人，為應對變化迅疾日新月異的社會需要，我們不應該給孩子們一根拐杖，而是教會他們走路，用他們自己的雙腳走出一片天地，用自己的雙手創造出一個世界。

　　本學期注意事情：接送孩子，請在校門護欄兩側停放車輛

　　不帶玩具和零食到學校

　　不帶零花錢到學校，也不在校外買零食

　　一周中周一、二、四、五穿校服戴紅領巾，周三穿熒光服

　　值日生實行隔周值日，周五為自覺勞動日

　　此外，我覺得通過今天孩子們的展示，家長朋友們對我們的孩子有了新的認識，很高興向大家匯報：開學不到一個月，孩子們背誦《三字經》5頁；兩天流利誦讀《千字文》7頁；背誦《千家詩》10首；《閃閃的銀河》、《春天的聲音》各兩個單元，包括兒歌、散文、故事共篇；《小葵花》《拼音報》一周讀完5個故事；在這么短的時間內，每個孩子都像春天的嫩芽用力生長，進步，請為他們致以最熱烈的掌聲，也為未參與今天家長會的那些努力的孩子們致以更熱烈的掌聲。

　　請根據今天的家長會寫一些您的感想。謝謝聆聽。