教師節的演講稿

時間：2024-09-20 05:39:30 致辭我要投稿

教師節的演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會一步步向前發展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的教師節的演講稿，希望能夠幫助到大家。

教師節的演講稿

教師節的演講稿1

各位領導，各位老師：

　　上午好！

　　在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了教師節。

　　今天，我能站在這里向各位領導、老師們談談自己的工作的體會，感到無比的幸福和感激。

　　請允許我向多年來關心支持教育事業的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂！

　　過去的一年，在各級領導的.關心和重視下，我校發生了翻天覆地的變化，教育事業蒸蒸日上。

　　我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。

　　這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。

　　我深深懂得關愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件。

　　我以敬業務實的工作精神，開拓進取、努力提高自身素質，探索最合適的教育教學方法；

　　我用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點；

　　用真誠的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈；

　　用自身的行為做孩子們學習的榜樣；

　　用我的智慧引導學生更多的智慧。

　　作為一名班主任老師，前進的路上還有很多困難需要我們去克服。因此我我認為班主任教師應從以下幾方面去努力：

　　一、尊重學生、關愛學生、服務學生，為學生成長創造自由活潑的氛圍，培養學生獨立思考、勇于創造的能力，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事。

　　二、努力鉆研，學為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。

　　三、以身作則，行為世范。要加強師德修養，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

　　尊敬的各位領導，老師們，再長的話語訴不完我們對教育事業的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業的赤膽忠心。我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的事業而自豪！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！

　　最后我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！

　　謝謝大家！

教師節的演講稿2

尊敬的領導：大家好！

　　又一次走上這神圣的演講臺，澎湃已久的心又一次掀起漣漪。八年了，八年的辛酸與苦辣，八年的教壇歷程又一幕幕地涌上心頭，伴著生命的五味色香，我伴同母親河一次次走過困苦與孤寂。劃過如煙飄逝的蒼桑歲月。

　　今天，我有了傾訴從教的苦與樂、悲與喜的機緣。

　　兩千年九月，我踏上了人生的又一歷程，開始擔負人類最高尚的職業——人類靈魂的工程師。來到黃河灘，黃河呀——母親河，中華之魂。不到“黃河不死心，不到險灘不回頭”。我終于可以實現我幼時的夢想，要去親臨黃河的博大與精湛。可人生卻給我開了一個天大的玩笑。這里沒有鱗次櫛比的高樓大廈；也沒有奔馳呼嘯的列車；沒有琳瑯滿目的商場超市；也沒有熙囂喧鬧的歌舞升平。有的是貧窮與落后；有的是急風勁沙；有的是荒灘野草。這就是大荔縣的一個偏僻落后小鎮——，陜西電視臺“穿越貧困”攝制組曾兩次光顧充斥、貧窮與困苦的故鄉，人們常說的黃河灘。我是這兒的一名平凡、普通的人民教師。

　　黃河灘，名副其實，沙土塵埃漫漫。每逢年余春初，北方沙塵彌漫時，這里更是塵土飛揚的海洋。每天我洗好幾次臉，還覺得臉上緊繃繃的，嘴唇濕了一次又一次，還是干的難受，嘴里老是澀澀的，牙齒不敢碰，一碰便咯吱咯吱響。記得有一次風大時，狂風夾著沙粒鋪天蓋地，能見度不足五米。窗上的玻璃破了，房子里面被風吹得亂七八糟，桌子上、床上厚厚的一層沙土，看到這些，我的心涼透了。這里沒有集體灶房，必須利用課間休息自己做飯。買菜也要走上四五里路，到鎮上的集市上去買。常常忙于上課，爐子上熬著稀飯，一節課下來，飯熬干了，鍋也燒壞了，記得曾經一星期竟熬壞了三個鍋。也有時菜、油跟不上，自己就吃點方便面。更讓我接受不了的是：滋潤庫區幾十萬人的水，卻又苦又咸，鍋開后上面有一層污垢，熄火后又有一層沉淀的沙土，真是看著心酸，喝著苦澀。

　　二十歲，二十歲正值花季年華，面對如此惡劣的環境，我困惑了：我飄向何方，是退還是進，是迎頭而上，還是萎縮而退。生活往往會考驗人，它會讓頑強的人更優秀，會讓軟弱的人走向平庸。

　　走進教室，講桌、黑板、學生，三位一體，驀地，一股神圣感油然而生，我是師者，是為傳道、授業、解惑而來。何為傳道，我道何在，何為人師，這些困難能成為我的絆腳石嗎？我又如何引領學生走向人生的宏偉殿堂？看著孩子們稚嫩的臉龐和渴求知識的眼神，我震撼了，我應該留下來給孩子們一片求知的天空，給庫區孩子一點向上的希望，也讓他們成才，報效生養他們的父母和孕育他們的搖籃——貧瘠的黃河灘區。一位學生家長來到我的辦公室，當得知我舉棋不定時，他聲音澀嗦的說：“娃呀，也真苦了你了，這里條件太差，老師少，孩子上不成學的多，我看這里的娃都成不了事了，象你這樣的年齡，呆一半年都走了，讓孩子上一年是一年，反正是沒啥指望了。”聽著他的話，這是理解安慰？還是埋怨失望？難道家長對教育的希望值竟是如此低下？是啊！偏僻、荒蕪，使多少教師匆匆而來，匆匆而去，人才難富，談何希望。我能步入后塵嗎？不，我絕不能，我要在這貧困的地方繼續干下去，為了學生，為了家長，也為了這塊貧瘠的土地。凝聚心頭的迷霧終于云開日出，我深感為人師責任之重大。

　　舍小家，顧大家，為了庫區人民的呼喚，為了庫區教育的振興，為了庫區孩子的期盼，無論困難有多大，也要勇敢面對。去年，把剛出生三個月的孩子放到娘家撫養，只有到星期六，我才有時間去看他，而孩子卻用畏懼的目光看著我。和我幾乎沒有一點親情關系。我讓他喊“媽”，他就會跑開。也許在孩子的心目中，我只是他的親戚，甚至是路人。這對于一個剛做母親的人來說是多么難以承載的痛苦，我的心碎了，我的眼睛模糊了。我多么想日夜守護在孩子身旁，盡一份母親的責任，使他跟別的孩子一樣受到母愛的呵護，可這行嗎？在激烈的矛盾斗爭中，我把愛的砝碼移向了學生。因為我深知，還有更多的孩子需要求知，還有比管孩子更重要的事情需要我去做。母親看出我的心思，安慰我說：“放心吧，孩子有我呢，把課帶好。”母親那樸素、真摯的言語深深地激勵著我，解除了我的后顧之憂。而我卻將育兒的責任給了她，母親無怨無悔，她為有我這樣盡職盡責的女兒而驕傲，我為有寬闊胸懷的母親而自豪，母親不僅用行動教育著我要為人師表，也在傳遞著中華民族無私奉獻的傳統美德。在這種精神力量的支持下，使我更加努力的工作。

　　記得我懷孕時，擔負著畢業班的課程，也是臨考前最繁忙的時候，從早到晚連軸轉，由于課程繁重。一次正在講課，突然感覺肚子特難受，但我沒有停下來，繼續為孩子們上課，即將下課時，一陣天昏地轉，我暈倒在講臺上，什么也不知道了。當我睜開眼睛時，我已經躺在了縣醫院的病床上，學校領導、關心我的同事們、還有時刻為我操心的丈夫正用熱切的目光看著我。此時，他們終于松了一口氣。我奇怪的問：“我這是怎么了？”醫生告訴我：“你由于勞累過度，先兆流產，以后只能臥床休息，要不孩子和你都有生命危險。”我聽了后，先是一驚，說：“孩子們就要考試了，我不能一直躺著。”校領導、同事、家人不約而同地說：“你不要命了，還是先照顧好你自己和胎兒吧。”此時我無話可說。過了幾天，我不顧大家的勸告，毅然回到了學校，繼續為孩子們上課，然而由于勞累過度，短短的一個月，我竟住了兩次院，不久我的兒子降生了，看到身體弱小的孩子，我難過的'哭了，流著眼淚對他說：“孩子啊，你是個未出生就跟媽媽一起奉獻的人啊！媽媽對不起你啊！”為了學生，再大的苦痛我也能克服。令我欣慰的是：孩子們的考試成績名列全鄉第一。

　　一個成功的男人背后必定有一個支持他的女人，而一個堅強的女人背后卻也需要一個胸懷博大的男人支持。我的丈夫是一名醫生，自從我住院回來，丈夫放棄了自己的工作，來學校照顧我。面對身體孱弱的我，他一日三餐給我調劑做飯，從不讓我動身。但他從無怨言，有苦有累自己扛著，他知道，為夫妻，當互相尊重、互相支持，以對方之事業為榮，互相鼓勵。他說：“好好干。”我心里暖暖的，人生的一半都認為我從事的職業，身處困境不畏艱險，我還有什么好猶豫的，我更堅定了自己的決心，決心留下來，以慰自己的親人和朋友。

　　去年，我班有一個學生，家庭非常困難，媽媽離家出走，剩下一個啞巴爸爸，一個偏癱爺爺，和一個年邁的奶奶。剛開學不久，我發現孩子說話吱吱唔唔，明白了他是遺傳的口吃。從那天開始，每天利用課間休息和晚上放學后，我在房間陪他說話，教他朗讀，一字一字的矯正。對口型、練發音，教者執著，學者認真。周而復始，循循善誘，功夫不負有心人，當孩子終于能把一首詩唱讀下來時，我們倆激動的哭了。有一天晚上，我幫他教完《世上只有媽媽好》這首歌后，他天真地看著我說：“老師，我可以喊您一聲媽媽嗎？”聽完我先是一驚，當看著孩子真誠稚嫩的小臉時，我淚光閃閃，隨即張開了雙臂，孩子帶著沙啞的哭聲喊到“媽——媽”急切的撲到我的懷里，我們緊緊擁抱在一起，眼里滿含著幸福的淚花，這是師生情、母子情、更是感天動地的人間真情啊！后來他在一篇日記里寫道：“我現在終于有了一個媽媽，我的老師就是我的媽媽，最親最親的媽媽！”

　　八年了，我也曾猶豫過，但終于沒有離開，我也不會離開。我要在這一片貧瘠的土地上，把自己的青春和熱血奉獻給庫區的教育事業，不求名利，無怨無悔，有這么多的親人、朋友、領導、孩子支持著我，我別無選擇。

　　同仁們，讓我們攜起手來，共同努力，把庫區教育事業撐起來，改變庫區落后的教育面貌，雖說這兒偏遠荒涼，只要有一顆火熱的心，就會感到人生價值的珍貴，我不感到這里和別處有什么兩樣，我只知道自己的責任之重大，我只知道自己職業之光榮，我只知道孩子求知欲之迫切，別的一切皆不重要。

教師節的演講稿3

尊敬的校領導、全體教師同志們、同學們：

　　大家好!一年一度的教師節又來到了!在xxxx年教師節前夕，我僅以我個人的名義，預祝各位領導、我朝夕相處的同事、以及親愛的同學們，節日愉快!并真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到今后的學習工作中去，以良好的心態過好今后的每一天，品味今后的每一天，充實今后的每一天，直至美麗我們的一生。記得一位偉人說過：“工作著，是美麗的!”我們教師的工作何嘗不是美麗中的最美麗呢?教育工作是塑造靈魂的工作，教育使人類擺脫愚昧，它的光芒可以同太陽相媲美，世界上還有什么工作，能比它更神圣更輝煌呢!

　　回首改革開放三十年來的歷程，中國發生了天翻地覆的變化，鄧小平的關于改革開放的理論，已經在三十年的風雨實踐中開花結果。高樓萬丈平地起，縱橫交通貫九州，生產力獲得極大的解放，經濟生活空前繁榮，物質豐富得讓人不可思議，人民的口袋鼓起來了，胸脯挺起來了，今日中國，被世界矚目，在東方土地上所發生的一切，讓全世界震驚。聯系自己這二十年的經歷，雖說步履匆匆，但還算塌實穩定，自當教師以來，不敢有半點懈怠，不敢有半點自足，不敢違背改革開放的思想拘泥保守。這幾年來是取得了些許成績，但這首先是跟改革開放的大背景分不開的，是跟領導的正確指導分不開的，是跟學校老師、同學們的支持分不開的。在我有幸獲得先進稱號的時候，我不敢獨占這份光榮，所以借今天這個機會，表示對大家的感謝。謝謝領導!謝謝同事們!謝謝同學們!

　　幾年前，我在一個偶然的場合聽到一位前輩說了這么幾句話：民間自古有這樣的說法，即人的一生有三大幸事：少年時有好父母;求學時有好老師;晚年有好子女。我請他具體講解一下。他說，所謂幸事，就是幸運的意思，或者說幸福的意思。人是不能選擇自己的父母的，所以遇到好父母是幸福的`事;人在成長階段需要老師的點撥和培養，但好老師往往是可遇而不可求的，所以遇到一位良師能終生受益是幸福的。老前輩的這幾句話，使我心頭一震，豁然開朗，一個念頭油然而生：我就是要做這樣一個老師，一個可遇而不可求的好老師，一個能讓學生懷念并且值得他尊敬的老師。為此，我不斷鉆研業務，努力提高授課技巧，時刻注意觀察學生心理，并且向方方面面學習，向社會學習，向我的學生學習。不斷地學習，體會，揣摩，研究，是我每日必做的功課，而支撐我心甘情愿付出大量心血的力量源泉是我對教師工作的熱愛。為了這份熱愛，我只能努力為教師隊伍增光，而不愿意也不忍心給教師隊伍抹黑。使我感到欣慰的是，我們學校有不少同事同我一樣每天每日認真努力地工作著，我們學校的教師隊伍是一支經得起考驗的隊伍，我以自己是這支隊伍里的一員而自豪。

　　然而，最近幾年，我痛心地看到，我們的教育領域，被拜金主義侵蝕，出現了本不該有的腐敗。有的發生在學生身上，有的直接發生在教師隊伍里。許多校園里甚至是重點的高等學府都出現了許多不容樂觀的現象，有的雖說還不能算是腐敗，但卻醞釀著可以導致腐敗的溫床，那就是師德的滑坡。師德的滑坡，是不爭的事實，是事實，就需要有人指出，為此，我想說，拿什么紀念我們今日的教師節?拿什么回報社會對我們的尊重?讓學生尊師，是讓他們尊在表面，還是讓他們敬我們在心里?這恐怕是今年教師節所特別應該思考的問題。故此，我想在這里大聲疾呼：為了維護改革開放的成果，為了中華民族的子孫后代，為了實現我們熱愛祖國熱愛人民的諾言，我們這些為人師表的，行動起來吧!凈化自己的身心，讓師德重新燦爛，是我們義不容辭的使命!我們學校雖然不是一所重點院校，但敢為天下先，是不需要憑定資格的，為此，我想在這里代表學校向全社會發出呼吁：全體教師同行們，行動起來吧!凈化自己的身心，讓師德重新燦爛，是良知工程，需要從“我”做起，是刻不容緩的歷史使命!

教師節的演講稿4

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節里，教師節帶著秋的馨香如期而至。

　　教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的'心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，它能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂的靈芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名支教的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任。

教師節的演講稿5

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好!

　　金秋九月，不是春光，勝似春光。在第xx個教師節來臨之際，鎮黨委、政府心懷發展，情系教育，在這里隆重集會。作為一線教師，感受到領導的親切關懷，內心無比的溫暖。每一份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，首先請允許我代表陸圈二中全體老師，對關心和支持我校教育教學工作的各位領導表示衷心的感謝，對全鎮辛勤工作在一線的校長、老師表示最真誠的祝福。

　　我是陸圈二中一名普通的教師，加入班主任行列十余年，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師每天的匆忙。班主任，多么普通的崗位，這個最小的主任啊，他沒有官銜，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵，我想說，那就是累并快樂著!

　　快樂首先是一份責任。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。班主任在學校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握、反饋、調節的點，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們去全心思考，身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。

　　做為陸圈二中的一份子，我對班主任的工作深有體會，過去的一年，根據學校的安排，我擔任初二兩個班的班主任，當任務分配下來時，我遲疑了、畏懼了。一邊是張校長的殷切希望，一邊是學生們的期待，最后我下定決心應承下來。一年來，在校領導的關懷下，又有各位任課老師的支持，班級工作開展的有條不紊。我的生活也無比的充實與快樂。

　　快樂還是一份師愛。對待學生，我常常這樣想：假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過。對于后進生，我細心挖掘他們的閃光點;家長在外地的，我為他們安排時間表;生病的學生，我就親自帶他們去看病。我們班主任你還記得嗎?勞動中受傷的孩子，你曾經撫慰過;后進生臉上的微笑，你曾經觸摸過。家長無理取鬧，你放棄休息時間與之溝通交流，學生去網吧，你因為找學生而被老板大聲斥責，這些，我們遭遇過。真的，很累，但是我們放棄過嗎?不，絕不。

　　因為，我們是班主任。面對學生，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時，要給他勇氣;當他們迷惘時，要指引方向;當他們疲憊時，要給他力量;當他們傷心時，我們，是可以依偎的親人!

　　快樂是奉獻。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;當伏案的燈光喚醒晨風，粉塵染白雙鬢，當勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，敬愛的各位老師，讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的.開拓;因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風云的贊歌。

　　尊敬的各位領導、老師們，在今后的工作中，讓我們認真履行職責，牢記群眾和社會對我們的深情囑托，以全力以赴的工作態度，一絲不茍的工作精神，去開拓創新，扎實進取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學生，以高深的知識教誨學生，以高雅的情操陶冶學生，堅守陸圈教育這方沃土，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為陸圈鎮的教育事業再添華章!

　　最后，再次祝愿老師們雙節快樂，永遠年輕，闔家幸福!謝謝大家!

教師節的演講稿6

　　各位老師、各位同學：大家早上好！

　　當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是什么日子，是您——最敬愛的老師的節日！

　　回首往昔，十余年的求學生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個地方就是家和學校了，可以毫不夸張的說，學校就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進入了快樂的世界。同時，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師。

　　老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂的學習，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。

　　老師，您為學生付出的太多太多，在您的節目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學期的`計劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說，您像蠟燭，燃燒自己，卻點亮了莘莘學子光明的前途；有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動，為學生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，老師，您像一個默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻愛心的典范。

　　教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長、成人、成才。如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們。在此，我代表所有的同學，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　同學們，感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

教師節的演講稿7

　　今天是9月10日，是老師們的節日。你看，連天氣都知道祝賀老師的節日呢!藍藍的天上飄著幾多白云，紅彤彤的太陽正冉冉上升，霞光萬道，給我們__中學的一切都披上了金紗。

　　學校的花壇里開滿了各種顏色的野菊花，有淡紅的、淡黃的、淡紫的，它們沐浴在陽光下，被陽光鍍上了一層金黃的花邊那花邊還一閃一閃的，襯托著那一朵朵的野菊花，使它們更美了。這時，一個嬌小的身影出現在花壇邊。只見她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得她特別可愛。她在花壇邊精心挑選了一大把花兒，興沖沖地向老師辦公室走去。她是誰呢?她是__班的學生，叫小麗。

　　小麗來到辦公室，辦公室的門沒開，于是她輕輕地推開老師辦公桌前的那扇窗，辦公桌上的`那些熟悉的物品一一呈現在她眼前：老師辦公桌的左上方擺著一個臺歷，同學們作業本里的那一行行批語，不都包含了老師對學生的深情嗎?桌子的右邊是一個竹節做的筆筒，筆筒旁邊是一瓶沒蓋上蓋子的墨水瓶，顯然，老師昨天又工作到深夜了。墨水瓶的背后是一個地球儀，它領著我們遨游世界，開闊了我們的眼界。小麗小心地把花插入老師的筆筒里。

　　我明白了，這花是小麗送給老師的教師節禮物，來表達對老師的一片深厚的感情。記得有一次，小麗感冒了，老師便帶她去醫務室，恰好此時天空下起了雨，老師為了使小麗感冒不再加重，就把雨傘傾向小麗，而自己卻被雨水打濕了。這一幕我們永遠也忘不了。小麗望著野菊花，心里默念道：野菊花呀野菊花，在這特別的日子里，請你代我向我們尊敬的老師獻上節日的問候!

　　此時，溫暖的陽光照進老師的窗，辦公室里灑滿了金光，野菊花更美了，想著老師看到野菊花后的表情，小麗開心地笑了。

教師節的演講稿8

親愛的老師們、同學們：

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過xx天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節。

　　教師節——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

　　教師，一個普通的名字，但是對于我們全新的xx中學而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校，籌建辦的`幾位老師沒日沒夜地工作在xx中學的工地上，三百多個日日夜夜，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓發生意外，xx老師帶領我們的年輕教師吃住在學校，整整xx天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲！

　　同學們，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現過的老師們？擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們會珍惜現在。

　　謝謝大家！

教師節的演講稿9

　　帶著夢想，帶著期待，帶著對綠葉精神的追求，我來到了XX。初來XX的我，可以說是意氣風發，豪情萬丈。可是，隨著時間的推移、城市的誘惑，我卻一直在思考著：我的選擇有錯嗎？——鄉村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學校、蠻不講理的家長、素質一般的學生……這與當初來時的躊躇滿志可是天壤之別啊！我動搖過，也曾有過放棄的念頭。在彷徨與困惑中，最終我還是努力堅守著這一片靈魂凈土。因為我漸漸明白了：我的選擇并沒有錯！

　　高爾基說：“愛孩子，這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧。”

　　剛來到XX的時候，面對一個班五十幾個的學生（大多是外地生），他們來自不同的地方，有著不同的習慣，小吵天天有，大吵三六九。我承認，由于心理的失衡，我常跟孩子發過脾氣，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無辜的學生身上？為什么我不能蹲下來和學生一起交談，走進他們的內心，讓孩子擁有快樂的教育，我也同樣擁有教育的快樂？在良心的遣責下，我慢慢地在改變。

　　班上有個搗蛋大王小楊，他個頭高，拳頭硬，動不動就想和人單挑，特能打架，不僅女同學怕他，男同學也不敢吭聲，在學校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里。一次，我安排他打掃室外衛生區時，剛掃完就有其他班的學生往地上扔廢紙。他急了，連罵帶打，嚇得誰也不敢再扔了。我一看，呵！真是名不虛傳，夠霸氣的，機會來了。放學時，我愛撫地摸了一下他的頭，笑著說“任務完成得不錯呀。聽說你挺能打架？”他不好意思地笑了笑，扭了扭脖子，算是承認了。我說：“那可好了，老師再也不用怕了，如果有誰欺負我，你可以幫老師嗎？”他不好意思地點了點頭。 “既然你愿意幫助老師，那么先幫老師管理班級紀律，好嗎？”他爽快地答應了。在接下來的日子里，我把整個班級放心地交給了他，（其實我是一百個不放心，我就暗中搞搞地下工作）。沒想到，在他的'獨裁統治下，同學們個個“服服帖帖”，流動紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的，只是手段太粗暴了。我慢慢對他滲透一些管理班級的方法，還真管用。一個學期過去了，他沒有打過架，而且把班級紀律管理得井井有條。

　　他在作文里這樣寫道：“我也從沒想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我，給我機會。我不會再給你出難題了？”孩子的邏輯往往就是這么簡單,在他們的心靈深處，都有一根獨特的琴弦，可以奏出美妙的樂章，我們要做熟知學生音域的教師，用關愛去撥動它，挖掘每個學生身上的閃光點，為他們喝彩，點燃他們成功的希望。

　　教育需要愛，愛就是最好的教育——老師愛學生，學生愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個教師應有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。

　　我們有理由堅信:有時,學生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會向著有“堅韌的愛”的老師綻放。愛是信任，我們要相信學生有無限的潛力；愛是理解，我們要理解學生在成長過程中必然有失誤與困惑。我想,XX的每一個學生都值得我們持之以恒地堅持。我們的一份堅持，可能就是一個美好的故事、一段美好的人生。

　　也許，汗水撒下時會如同春雨一般落地無聲，但我更加相信，它們會像春雨一樣催開嬌艷的花朵,我相信，路就在腳下，只要我一步一個腳印，我能做一個出色的廚師，做出一道道色、香、味俱全的菜，讓人們慕名而來、爭相品味。我無悔我當初的選擇，因為我的價值在學生身上體現。

教師節的演講稿10

尊敬的老師，同學們：

　　法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師節寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！

　　8年前，告別了夢幻般的學生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊！

　　這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的`活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊！

　　從此以后，每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！

　　2回頂部

　　一晃8年過去了，8年來，無論在鄉村，還是城鎮，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光！8年來，我曾經為上一堂公開可而忐忑不安，曾經為準備一次家訪而日思夜想；也曾經為學生的調皮搗蛋而大動肝火，曾經為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！

　　也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣回答：第一，累！看看每學期寫得滿滿當當的備課本、聽課本、教學計劃、試卷分析……；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業本、練習冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學后，坐在門口，用膝蓋寫作業，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎？

　　這是工作責任心所帶來的累！第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學習新課程標準，領悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？

　　他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動的現象，不少老師攜妻帶子參加學習，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。

　　這是提高自我不斷學習所帶來的累啊！但是，我們所有的勞累，換來了學生的進步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當看到自己的學生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業的魅力！這就是人民教師奉獻者的英雄本色！

　　在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業而自豪。我為自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業證書就是我的鮮花！在這里，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇！”

　　謝謝大家！

教師節的演講稿11

尊敬的各位領導，各位教師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今日是教師節，在這樣一個特殊的日子里，我能作為教師代表發言，心情格外激動。首先，請允許我祝所有的教師——教師節歡樂!

　　時間猶如白駒過隙，不知不覺中，我們這群80年代出生的'人已踏入了古人稱之的“天命之年”。撫今追昔，三十多年前，我們做出了人生的重要選擇，來到了我們這所具有光榮傳統，傳承著紅色基因的學校，成為了一中的教師。初踏教壇，當我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識的目光時，就已經明白了這份職業所包含的分量，但我們還是義無反顧地選擇了她。因為我們明白，我們的身上凝聚著千百個家庭的期望。

教師節的演講稿12

　　一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自己當初的選擇，直到信用證今日，我依然無怨無悔。今日的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求了。

　　依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學生涯。看著凹凸不平的土屋教室，高低不等的木制課桌，曾經立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業的執著，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當時認為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無心于工作……

　　秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看著她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我？”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的`臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今日我上學的時候，路過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。

　　今日的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。

　　我因此而倍感幸福。

教師節的演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　天天月月，歲歲年年，在第xx個教師節來臨之際，我謹代表全校教職員工和廣大同學們向可愛可敬的老師們表達節日的濃濃祝福和深深問候，或許此時，千言萬語抵不過一句話，真真切切開出了一粒芽，因為我相信，值此佳日，清爽的秋風會化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們，你們辛苦了！”

　　在這收獲的金秋佳日，似乎又賦予教師這個神圣職業以更多的感慨：雖然這一職業很辛苦，但我們驕傲，因為我們是光榮的人民教師；雖然這一工作很勞累，但我們自豪，因為我們是人類靈魂的工程師。“三尺講臺，如紅燭發光發熱，點燃智慧之火；百年樹人，如春蠶無怨無悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對教育事業的忠誠和對學生的熱愛用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，培養出了一代又一代的'桃李棟梁。或許，三尺講臺注定就是老師們的美麗舞臺和人生畫卷，老師們會用自己的智慧和辛勞在這個畫布上涂上更加濃抹重彩的一筆。

　　雄鷹用翱翔來回報藍天，是因為藍天給了雄鷹自由；駿馬用馳騁來回報草原，是因為草原給了駿馬激情；鮮花用盛開來回報大地，是因為大地給了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，奉獻給教育事業才能無愧于教師這個光榮的稱號。

　　正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著智慧的陽光，懵懂渴求的同學們才聆聽到了知識的聲音，激勵他們帶著遠大的理想邁出了探索與創新的腳步；正是我們的教師在育人的沃野上翻動耕耘的犁鏵，我們的教育事業才在百年樹人的夢想中更加生機勃勃，蒸蒸日上；正是因為我們所有教師殷殷努力，諄諄教誨，腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

　　所以，從踏上講臺的第一天起，我們就身負重任，無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻和愛心的贊歌。

　　最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，恪守職責，盡心盡力，不斷進取，不斷拼搏，為我校更美好的明天而共同努力吧！

教師節的演講稿14

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

　　大家好!

　　金色九月，秋風送爽，在這個充滿收獲的季節，我們迎來了教師節。首先祝各位老師節日快樂!

　　談起教師節，我想每個人腦海中都會浮現出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語出驚人，有的老師學識淵博、文史典故信手拈來，……可以說，在我們成長的道路上，每一個階段都浸透著老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。

　　負笈帝都，求學__。作為學生而言，最需要、最感動、最幸福的是__所擁有一支優秀的教師隊伍。他們當中，有兩院院士，有科技發明一等獎獲得者，更有無數長年在三尺講臺和實驗室中默默奉獻的優秀老師們。身教勝于言傳，毫不夸張地說，這__，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們在學生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!初入大學的馮如杯創意大賽，沒有專業知識，沒有工程經驗，是班主任老師不斷的為我傳授知識，解答疑惑，帶領我順利的完成了大學的第一次科研之旅;社會志愿服務活動中，我所組織的公益項目，得到了學生處、團委老師的悉心指導，不斷幫助我修改、完善方案，為活動的進行提供便利條件;在面對繁重的學業壓力和繁忙的社會工作時，輔導員老師引導我學習時間管理，學會調整心態…

　　從這些老師身上我學到的不僅僅是知識，而是對學術和真理的執著探索，更是做人的道理。“育人須有術，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位__老師育人工作的.真實寫照。老師們的風格雖有不同，但當我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學和科研工作時，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進了我們__學生的優良學風!

　　最后，在這個屬于老師的節日里，我謹代表全體__學生，代表所有曾經被點亮人生道路的青年學子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會辜負老師的期望，為成為具備激情、責任、榮譽的新一代航空航天事業建設者而不懈努力!

　　謝謝大家!