六年級家長會校長的講話稿范文（通用12篇）
在現在的社會生活中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級家長會校長的講話稿范文，希望對大家有所幫助。
六年級家長會校長的講話稿 1
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了鐵砂嶺學校，歡迎各位!感謝大家! 你們的到來既是對我們畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。小學六年級是小學學習生活中最后一個階段，對學生的一身具有重要的意義：
1、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。到了最后收獲的季節，誰也不希望自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
2、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習興趣。如果孩子能以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀、向上的態度，這對他的學習影響是十分大的，
3、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味著新的開始的成敗了。
現在每年都是全市統考，按學校排名，而且到初中的進�？荚嚩既∠艘赃@次的考試為分班依據，而且要考英語、品德、科學，在這三塊我們是有點弱勢的，據我了解市區學校的孩子很多在外面學英語，但我們學校為數就很少了，所以老師、孩子的壓力也是很大的因此，去年我們學校就吃過虧，語數排名應該是全市的前三，但品德、科學，這些把分數拉下去了，我希望通過這次家長會，除了促進科任教師與家長之間的溝通交流外，還希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，特別是品德、科學等需要記憶、背誦的家長們必須配合，我相信我們的家長為了孩子，也會理解學校、理解老師。
我們班有70多個學生，老師每天要面對這么多的學生，這么多的試卷要看，也是不容易的，不過從總體來說孩子們都是比較乖巧聽話，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛。各位家長，是你們培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”
當然，學生也還存在一些問題，比如：綜合課上總有學生管不住自己，會回頭說話，作業也不能很好的完成，學習還不夠自覺，感覺不到壓力。
各位家長，我們今天坐在了一起，借此機會，我有以下幾點要說的; 首先孩子們常說：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、我控制不了自己的行為
5、他們經常打人，我反感他們。
6、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
7、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。 8、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
9、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。
10、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
11、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。
12、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。 聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。 第一、平等。每個孩子都是有思想，有頭腦。作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格個性，尊重他們的生命。他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應�？梢�，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!
但是，我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比如：
�、懦Ｔ儐柡⒆釉诎嗉壍拿�。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。
�、瞥Ｖ肛熀⒆拥氖�。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長對孩子說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”家長甲傳達的是關心和愛護，家長乙引發的卻是焦慮和憎恨，前者能激發孩子進一步學習的積極性，;后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。
(3)在生活、學習中包辦太多，使孩子未養成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。
(4)有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，會出現以下一些不良的.心態和心理偏差。
說謊 有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”�？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發現。為了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環。
懦弱 如果孩子經常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下成長的孩子，精神壓抑，學習被動。 孤獨 經常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學們一起玩，性格上也顯得孤獨。
固執 有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學來與家長對抗，變得越來越固執。
粗暴 由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。
怪僻 有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。
喜怒無常 有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。
其次，有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募彝ノ幕諊�，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮;同時也會使家庭成員關系融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質量高，充滿安全、幸福的感覺。
家庭文化氛圍 ，家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母強烈的事業心、責任心、愛心等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是"全天候"的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也是身教重于言教的原因。
第三、愛，不可忍辱負重
每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點。
�、艕圩右碇�，“愛自己的孩子連母雞都會”關鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好。這種“忍辱負重”的愛，除了能表達父母的慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處。
⑵教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛;多灌輸一點理想、道德、情操;多一份理智和引導，這才是真正的愛子。
⑶要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人。 第四、如何提高學生的學習成績
有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的，而這種過程并非一時可以完成.何況小學生,當然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解 ，那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。 如果孩子不認真做作業，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。
2、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"
3、抓技能。如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
4、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。
5、關心孩子的休息日。
�、烹p休日您的孩子在玩什么?是不是游戲
�、齐p休日您的孩子怎么玩?
�、请p休日您的孩子玩得怎樣?
如果在這三方面家長能適當關系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。
關心孩子學習的同時，不要忘了心里的溝通交流。
六年級家長會校長的講話稿 2
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表學校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎！你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。我堅信，從這點出發，家長會一定能達到預期效果，取得圓滿成功！
這次家長會我主要講兩個方面內容：
一是向家長朋友們介紹我�；厩闆r和發展方向。二是就學生安全、文明禮儀教育方面和家長朋友們做一溝通。
首先，給大家介紹學校的基本情況及發展方向。
近年來，在市教育體育局及社會各界的關心和支持下，學校面貌發生較大的變化：大家進�？吹綄W校運動場建設已初具雛形，250米塑膠跑道，四個標準籃球場，10月交付使用。學校在建3700平方米綜合樓已經完工，下周投入使用�，F在正在建設中的四層教學樓共16個教室，明年初完工。目前所有教學樓全部達到本地抗震設防標準。學校按省頒標準正在進行標準化建設：多媒體教室、音樂室、美術室、圖書室、科學探究室、舞蹈房等功能教室齊全。所有這些為學校各項工作的開展奠定了堅實的物質基礎。
學校以“團結、求實、文明、進取”為校訓，以服務為中心，以滿意為宗旨，以平安為目標，以規范管理為突破口，使到我校就讀的學生能享受較高的優質教育，優秀的師資力量和辦學條件、先進的辦學宗旨，為學校的進一步發展注入了強大的生命力。我們現在正朝著市級示范學校而努力。
其次，和家長們談一下學生的安全問題。
如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的`指導支持下，做了大量的工作，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育，如：防火、防電、防溺水等，另外食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯系實際，緊緊牽住安全的手。目前，學校正在建設中，還沒有大門，還有在建工地，我們會將不安全因素隆至最低，也需要家長朋友理解支持，在學生出門前多叮囑孩子注意各方面安全，在校文明，不打鬧。
我還想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個必須長期堅持的教育工作，因為人都有惰性和劣性，但只要養成良好的習慣，孩子將會受益一生。所以，家校結合教育的項目中，必須要有禮儀教育這塊內容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號，但近年來，中國人的禮儀素質現狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰。有些孩子在作文、日記中都表示對現實中身邊的某些國人素質有不滿情緒，如在公共場合大聲喧嘩，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊插隊等等。這些現象與學校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低年級的孩子，自我辨別能力差，看見不良現象覺得好玩就會模仿，容易養成不良習慣。所以，我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的！舉個例子：我們在家從不亂扔垃圾，隨地吐痰，進入校園接孩子，有的家長就不注意了，您的一次也許是無心之舉，卻讓孩子覺得在家應該講衛生，公共場所就無所謂了。
家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養合格的社會小公民；第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因為學校對教育教學質量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來！您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質更高的生活，所以就從今天開始，為了你的孩子、我們的學生健康快樂地成長，我們共同努力！
接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意！期待我們之間能有更多的交流。祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！
謝謝！
六年級家長會校長的講話稿 3
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天舉行六年級的家長會，可以說，我們已是老朋友了，今天就我們共同關心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過兩個多月就小學畢業了，要進入新的學校，跨入新的學習階段。今天，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會的目的是，更好地了解自己的孩子最近在學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。我現以三點說說它的重要性：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的`成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切�？梢娺@對他的學習影響是十分大的；
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績，在最復習沖剌階段，向各位家長的提出以下幾個建議
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和復習計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），制定行之有效的學習和復習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、公式定義、實際問題解答方法等，英語要注重單詞、詞匯的積累，口語能力的發展，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習資料。
2、多關心孩子的學習。與孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而沒有行動。
3、平時要盡可能多抽出點時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
關于六年級畢業生小升初學生安排問題向各位家長解釋說明一下，根據以往從化市教育局初中招生計劃有以下幾方面的要求：
1、區域限制：根根小學與初中所在的城區范圍。
2、成績要求：從高至低的分數取錄
3、五證齊全：外來工子女入城就近上學，要具備五證，即學生和家長的戶口簿、家長就業證明，居住證、家長的社保卡、小升初學生報名表。合乎以上條件的，我們將協助家長將學生安排就近入學，進入后，學生將享受本地生的優惠政策；否則沒有達到要求的，家長可以通過其它途徑和關系，去疏通，總之但愿我校每個畢業生都能進到理想的學校，跨入新的里程碑。
雖然離我們的孩子畢業離期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯系、多溝通、多交流。并向學校提出好的建議和意見。最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！同時祝望大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意！
六年級家長會校長的講話稿 4
各位家長：
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師對大家的到來表示感謝!六年級畢業班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
雖然開學僅一個月就把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生55人，其中女生24人，男生31人。這學期我們六(1)班這個集體壯大了，人數增多必然會導致班級難管理，所以借此機會很想把孩子們的優點和存在的問題和各位家長交流一下。
大家知道，去年的這個五(1)班的孩子們也來自不同的學校，剛開學老師們就發現大部分孩子的學習習慣比較差，成績也不盡人意，還有好多學生偏科。可經過一年的努力，孩子們不僅養成良好的學習習慣、文明禮儀習慣，而且成績也是大幅度提高，這充分說明我們的學生個個都是要求進步的，個個都有發展空間的。就單從我語文這學科來講，上學期語文期末考試平均分達88.5分。期末我還表揚了鮑濤、孟軍輝兩位同學。今天我還要表揚開學一個月來給老師帶來驚喜的兩位同學，他們分別是柏義鵬、張志勇同學。柏義鵬在去年一年的學習中，做作業的次數我都能數的過來，而今每次作業都能認真完成;張志勇自開學來每一次的作業都能認認真真、工工整整地完成，他倆的.進步實在是讓我感到很欣慰呀!另外還有郝玉婷、潘可欣、周星宇、錢軼同學也值得表揚，因為他們由原來發言不積極或者回答問題的聲音特別小，而現在不僅發言的次數增多，而且聲音很響亮。我還要表揚一些上課發言非常積極的同學：
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。有少數學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心。經常在課前三分鐘預備鈴響后仍然在教室里大聲喧嘩或和其他學生打打鬧鬧。
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成。比如，晚上回家做了語文作業，第二天數學老師問他要作業，他可能就會說因為做了語文作業，所以沒做數學作業。
3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面。
下面我就結合我語文這一學科，對學生的表現作簡要分析。并給大家在教育孩子時提點建議：多看看孩子的作業
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把字要一筆一畫地寫，在這我想給新來的十幾位同學家長提個小建議：就是希望您每天檢查孩子的作業時，如果發現不認真一定要要求他重寫，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。否則交到我這來本子也是撕，這一個月來，班里有好幾位學生本子被我撕過，但效果的就是童基業同學。還有幾位同學作業非常糟糕，在這我就不點名了。
六年級家長會校長的講話稿 5
老師們：
大家好！
今天，我們在這里隆重召開六年級家長會，首先，我代表學校向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們一直以來對學校工作的理解和支持，也感謝你們為孩子成長所付出的辛勤努力。
六年級是孩子們小學階段的'最后一年，也是他們邁向初中、迎接新挑戰的關鍵時期。在這一年里，孩子們不僅在學業上取得了顯著的進步，更在性格養成、習慣培養、團隊合作等方面有了長足的發展。
在學習方面，我們六年級的老師們始終堅持以生為本，因材施教，注重培養學生的自主學習能力和創新精神。通過豐富多樣的教學活動和實踐項目，孩子們不僅掌握了扎實的基礎知識，還學會了如何運用所學知識解決實際問題。
在成長方面，我們注重培養孩子們的綜合素質，通過組織各類文體活動和志愿服務，讓孩子們在實踐中鍛煉自己，提升自我。同時，我們也加強了心理健康教育，幫助孩子們建立正確的價值觀和人生觀，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。
當然，孩子們的成長離不開家長們的悉心關懷和耐心教導。在此，我希望各位家長能夠繼續與學校保持密切聯系，共同關注孩子的成長動態，為孩子們營造一個更加和諧、健康的成長環境。
最后，祝愿我們的孩子們在未來的學習和生活中，能夠不斷取得新的進步和成就！謝謝大家！
六年級家長會校長的講話稿 6
老師們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同關注六年級孩子們的成長和發展。首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加這次家長會，你們的到來是對學校工作的最大支持和肯定。
家校合作是孩子成長道路上不可或缺的一環。在過去的一年里，我們與家長們建立了良好的溝通與合作關系，共同見證了孩子們的成長與進步。但是，我們也深知，家校合作是一個持續不斷的過程，需要我們雙方共同努力，不斷深化。
為了進一步加強家校合作，我提議我們要做到以下幾點：一是加強溝通，及時交流孩子的學習和生活情況，共同解決孩子成長中遇到的問題；二是共同參與，鼓勵家長們積極參與到學校的教育教學活動中來，與孩子們一起成長；三是共同監督，家校雙方要共同監督孩子的行為習慣和學習態度，確保孩子們能夠健康成長。
同時，我也希望各位家長能夠給予孩子們更多的關愛和支持，關注他們的'心理健康和情緒變化，幫助他們建立自信、樂觀的人生態度。只有這樣，我們的孩子們才能在未來的道路上走得更遠、更穩。
最后，我衷心祝愿我們的家校合作能夠取得更加豐碩的成果，也祝愿我們的孩子們能夠擁有一個美好的未來！謝謝大家！
六年級家長會校長的講話稿 7
老師們：
大家好！
在這個充滿希望和挑戰的時刻，我們迎來了六年級的家長會。首先，我要向即將完成小學學業的孩子們表示熱烈的祝賀，并向一直以來辛勤付出的家長們致以最誠摯的感謝！
六年級是孩子們人生中的一個重要轉折點，他們即將告別小學，邁向更加廣闊的中學階段。在這個關鍵時期，我們不僅要關注孩子們的學習成績，更要關注他們的升學規劃和未來發展。
為了幫助孩子們更好地適應即將到來的中學生活，我們學校已經制定了一系列的升學指導計劃。我們將邀請中學的老師來校進行宣講，讓孩子們更加了解中學的課程設置和學習方式；同時，我們也將組織孩子們參加中學的'開放日活動，讓他們親身體驗中學的學習氛圍和生活環境。
此外，我們還將為孩子們提供個性化的升學建議，根據他們的興趣愛好和學業水平，幫助他們選擇適合自己的中學和特色課程。我們相信，只有讓孩子們在適合自己的環境中學習，他們才能發揮出最大的潛力。
在這個過程中，我們也需要家長們的積極參與和支持。我希望各位家長能夠與孩子們一起探討升學規劃，了解他們的想法和意愿，為他們提供必要的幫助和指導。同時，我也希望家長們能夠與學校保持密切的聯系，共同關注孩子們的升學進展。
最后，我祝愿我們的孩子們在即將到來的中學生活中能夠取得更加優異的成績和更加輝煌的成就！謝謝大家！
六年級家長會校長的講話稿 8
同學們：
大家好！非常感謝大家能在百忙之中抽空參加今天的家長會。首先，請允許我代表學校向長期以來支持我們工作的家長們表示最誠摯的感謝！正是有了你們的支持與配合，我們的教育工作才能更加順利地開展。
今天，我想就以下幾個方面與大家進行交流分享：
關于學生成績：本學期以來，通過全體師生共同努力，學生們在學習上取得了不錯的成績。但我們也注意到，部分學生還存在偏科現象，這需要家校雙方共同努力來解決。希望家長們能夠關注孩子全面發展，鼓勵他們積極參與各類活動，培養興趣愛好。
安全教育：安全無小事。近期我們將加強校園安全管理，并定期組織安全演練。同時，也希望家長們在家里也能加強對孩子的安全教育，比如交通安全、網絡安全等，共同營造一個安全和諧的學習生活環境。
心理健康：隨著社會競爭日益激烈，孩子們面臨的壓力也越來越大。因此，除了關注孩子的學習成績外，更應該注重他們的心理健康。建議家長們平時多與孩子溝通交流，了解他們的'想法，給予適當的引導和支持。
家校合作：良好的家校關系是促進學生健康成長的重要因素之一。未來我們將繼續加強與家長之間的聯系，通過多種方式如微信群、電話訪問等形式保持密切溝通。同時也歡迎家長們對學校的教育教學提出寶貴意見或建議。
最后，再次感謝各位家長對我們工作的理解與支持！讓我們攜手共進，為孩子們創造更加美好的明天而努力！
謝謝大家！
六年級家長會校長的講話稿 9
孩子們：
大家下午好！在這金秋送爽的美好時節里，我們相聚于此，共同探討孩子們的成長與發展問題。首先，請允許我代表全校師生向各位家長的到來表示熱烈歡迎，并對您一直以來對我們工作的關心和支持表示衷心感謝！
本次家長會的主題圍繞“攜手同行，共育未來”展開。在此過程中，我想強調幾點內容：
教育理念更新：隨著時代的'發展變化，傳統的教育模式已經不能完全滿足現代社會對于人才的需求。因此，我們正在積極調整教學策略，引入更多實踐性、探索性的課程內容，旨在激發學生潛能，培養其創新思維能力。
個性化成長路徑：每個孩子都是獨一無二的個體，擁有自己獨特的興趣和發展方向。為此，學校將提供更多樣化的選修課程及社團活動，幫助每位同學找到最適合自己的成長道路。
家校共育機制：家庭教育與學校教育相輔相成，缺一不可。為了更好地實現這一目標，我們將進一步完善家校溝通平臺，定期舉辦開放日等活動，讓家長們能更直觀地了解到孩子在校的表現情況，同時也便于收集來自家庭方面的反饋信息。
心理健康關懷：青少年時期是個體心理發展關鍵期，面對學業壓力和社會環境的變化，有些孩子可能會遇到困惑甚至挫折感。對此，學校已設立了心理咨詢中心，并配備專業人員提供服務。同時呼吁家長們也要重視對孩子情感世界的關注，在必要時尋求專業人士的幫助。
總之，希望通過這次會議能夠讓每一位參與者都收獲滿滿，不僅加深了彼此間的理解和信任，也為今后的合作奠定了堅實的基礎。讓我們一起努力，為孩子們搭建起通往成功的橋梁吧！
再次感謝大家的到來，預祝本次家長會圓滿成功！
謝謝大家！
六年級家長會校長的講話稿 10
老師們：
大家下午好！
首先，請允許我代表學校，對在百忙之中抽出寶貴時間參加今天家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我們在這里相聚，是為了共同探討孩子們的學習與生活，促進家校合作，為孩子們的成長搭建更加堅實的橋梁。
六年級，是孩子們小學階段的最后一年，也是他們即將邁向初中、迎接新挑戰的關鍵時期。這一年，孩子們不僅在學業上需要付出更多努力，更需要在心理、情感和社會適應能力上做好充分準備。因此，家校合作顯得尤為重要。
在過去的一年里，我們的老師們付出了辛勤的汗水，孩子們也取得了可喜的進步。從學習成績的提升，到綜合素質的增強，每一點進步都凝聚著家校雙方的共同努力。但同時，我們也清醒地認識到，面對未來更加激烈的競爭，我們仍需攜手并進，為孩子們的成長保駕護航。
接下來，我想就幾個方面與家長朋友們進行交流和探討：
學業成績：我們將繼續關注孩子們的學習動態，加強針對性輔導，幫助孩子們查漏補缺，提升學習效率。同時，也希望家長們能夠多關心孩子的學習情況，與孩子共同制定學習計劃，培養良好的學習習慣。
心理健康：六年級的孩子正處于青春期初期，心理變化較大。我們將加強心理健康教育，引導孩子們正確面對成長中的困惑和挑戰。家長們也要多與孩子溝通，了解他們的內心世界，給予必要的支持和鼓勵。
綜合素質：我們將繼續開展豐富多彩的課外活動，提升孩子們的綜合素質。希望家長們能夠鼓勵孩子們積極參與，培養他們的.興趣愛好和團隊協作能力。
最后，我想說的是，家校合作是一個雙向的過程。我們需要家長們的理解、支持和配合，共同為孩子們的成長創造更加良好的環境。讓我們攜手共進，為孩子們的明天貢獻我們的智慧和力量！
謝謝大家！
六年級家長會校長的講話稿 11
老師們：
大家好！
感謝大家今天能抽空來到這里，與我們共同探討孩子們的教育問題。我是六年級的校長，非常榮幸能在這里與大家見面。
六年級，是孩子們小學階段的收官之年，也是他們人生道路上的一個重要轉折點。在這一年里，孩子們將面臨更多的挑戰和機遇，需要我們在學業、心理和生活等多個方面給予他們更多的關注和支持。
回顧過去的一年，我們的學校在教育教學方面取得了顯著的進步。老師們用心教學，孩子們勤奮學習，家校合作緊密無間。這些努力不僅體現在孩子們的學習成績上，更體現在他們的綜合素質和能力的提升上。
然而，我們也深知，教育是一項長期而艱巨的任務。面對未來更加復雜多變的社會環境，我們需要更加緊密地攜手合作，為孩子們的成長提供更加有力的支持。
在這里，我想向家長們提出幾點建議：
關注孩子的學習狀態：請家長們多關注孩子的學習情況，及時發現并解決問題。與孩子共同制定學習計劃，培養他們的自主學習能力。
加強心理健康教育：六年級的孩子正處于青春期，心理波動較大。請家長們多與孩子溝通，了解他們的內心需求，幫助他們正確面對成長中的困惑和挑戰。
培養綜合素質：請鼓勵孩子們積極參與課外活動，培養他們的.興趣愛好和團隊協作能力。這將有助于孩子們在未來的學習和生活中更加自信和從容。
最后，我要感謝所有家長和老師們對學校工作的支持和配合。讓我們繼續攜手努力，為孩子們的健康成長貢獻我們的智慧和力量！
謝謝大家！
六年級家長會校長的講話稿 12
尊敬的各位家長、各位老師：
大家晚上好！
首先，我要對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我是六年級的校長，很高興有機會與大家面對面交流孩子們的教育問題。
六年級，是孩子們小學階段的最后沖刺階段，也是他們即將邁向人生新階段的關鍵時期。在這一年里，孩子們需要在學業上取得優異的成績，為初中的學習打下堅實的基礎；同時，他們也需要在心理、情感和社會適應能力上做好充分的準備，以迎接未來的挑戰。
在過去的.一年里，我們的學校在教育教學方面取得了可喜的成績。老師們兢兢業業、無私奉獻，孩子們勤奮好學、積極進取。家校合作也日益緊密，為孩子們的成長提供了有力的支持。
然而，我們也深知，教育是一項系統工程，需要家校雙方的共同努力。因此，我想借此機會向家長們提出以下幾點建議：
加強家校溝通：請家長們多與學校、老師保持聯系，及時了解孩子在校的表現和學習情況。同時，也請家長們主動向老師反映孩子在家的情況，共同為孩子的成長出謀劃策。
關注孩子的心理健康：六年級的孩子正處于青春期，心理變化較大。請家長們多關注孩子的情緒變化，及時給予關愛和支持。同時，也要引導孩子正確面對成長中的挫折和困難。
培養良好學習習慣：請家長們與孩子共同制定學習計劃，培養他們的自主學習能力和良好的學習習慣。這將有助于孩子們在未來的學習和生活中更加獨立和自信。
最后，我要再次感謝各位家長和老師們對學校工作的支持和配合。讓我們繼續攜手努力，為孩子們的健康成長和美好未來貢獻我們的智慧和力量！
謝謝大家！
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