《我家跨上了信息高速路》評課稿

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的《我家跨上了信息高速路》評課稿，希望對大家有所幫助。

　　上午聽也張xx老師的一節(jié)公開課，受啟發(fā)特別大。

　　首先就是張老師的課堂導(dǎo)入，以一個謎語的方式，讓學(xué)生猜謎，在學(xué)生給出了是“電腦”的謎底后，老師接著啟發(fā)學(xué)生來說電腦網(wǎng)絡(luò)的作用，同學(xué)們結(jié)合自己的實際生活紛紛給出了自己的答案，自然地導(dǎo)入了課文內(nèi)容。

　　其次是做了一個FLASH動畫，這對我來說是一個全新的課件，太神奇了。一邊是分角色的朗讀聲音，一邊是結(jié)合課文內(nèi)容的動畫片，真是繪聲繪色地再現(xiàn)了課文的內(nèi)容。不要說學(xué)生，我們聽課的老師都被這個動畫片給吸引了，完全了解了課文的內(nèi)容。特別生動有趣，是這節(jié)課的最大亮點。

　　第三是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)也做的認(rèn)真扎實。我看到有的小組的同學(xué)不但寫了導(dǎo)學(xué)案，而且還制作了生字卡片，用生字組了詞。課堂上小組互學(xué)時，自覺下位圍到一起，發(fā)言的同學(xué)站在中間，學(xué)習(xí)效果良好。

　　還有就是一個小組的同學(xué)，在小組展示中，以一個小記者的.身份，采訪組內(nèi)的每一個同學(xué)，形式也特別好。

　　當(dāng)然，張教師作為一個年輕的老師，這節(jié)課也有些值得探討的地方。

　　一是這節(jié)課學(xué)生讀書比較少，學(xué)習(xí)目標(biāo)中正確、流利有感情地朗讀課文這點沒有落實。

　　二是小組展示的時候，小黑板上并沒有什么要看的內(nèi)容，但是仍然有些同學(xué)下位走動，結(jié)果是秩序比較亂。

　　總的來說，這節(jié)課按照高效課堂的模式，環(huán)節(jié)完整，流程自然，是一節(jié)優(yōu)秀的示范課。

　　以上只是我聽課之后的感受，和大家相互交流。