《花團錦簇》評課稿

　　授課內(nèi)容

　　《花團錦簇》

　　觀課主題

　　適合美術(shù)學科特點的課堂教學方式的運用

　　主要亮點

　　（圍繞觀課主題陳述現(xiàn)象）

　　課堂中在學習花朵制作重點環(huán)節(jié)有效的采用探究的方式讓學生自主獲得制作花朵的工藝，在找問題的過程中突破了工藝處理的難點。

　　存在的.不足

　　（圍繞觀課主題陳述現(xiàn)象）

　　立足美術(shù)學科的特點引導(dǎo)學生的思維方面還有待改進，更加的合理運用小組合作學習方式。

　　策略建議

　　（圍繞觀課主題論述）

　　1、導(dǎo)入：學生欣賞花卉圖片，并以花語的方式激發(fā)學生的情感，但是在這一環(huán)節(jié)如果能附帶讓學生關(guān)注花的色彩和各異的花卉外形，為后面學生制作做好鋪墊，可以使學生將看到的付諸于制作之中，將情感目標和知識技能目標有機融合。

　　2、小組合作學習： 本節(jié)課中大多環(huán)節(jié)都采用了小組合作，但是從教學內(nèi)容來看，紙花的制作最適合的就是學生獨立完成，只是在評價方面可以采用小組方式進行。所以教學方式的選擇一定要根據(jù)學科的特點合理運用小組合作。

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