小學法制報告會演講稿（通用13篇）

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在當今社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學法制報告會演講稿，歡迎大家分享。

　　小學法制報告會演講稿 1

同學們：

　　今天，很榮幸和大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識，應當具備的自我防范能力及心理素質，應當自覺抵制不良行為等。各方面應注意和應了解的問題：

　　一、從小養成良好習慣，自覺守法。

　　同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規范》做起。

　　我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

　　還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監護人承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的.言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。

　　二、學會自護，運用法律保護自己。

　　同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“ 110” 報警;第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如：及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外，學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。

　　三、預防未成年人犯罪，從身邊做起。

　　最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　同學們，在加強自身修養的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提幾點建議：

　　1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。

　　2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。

　　3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

　　4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

　　5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機;獨自在家的孩子，不要隨便打開家門;在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

　　6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

　　最后祝愿所有同學都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長!

　　小學法制報告會演講稿 2

各位老師、同學們：

　　本人結合真實的案例，來和大家分享一些法律常識，樹立正確的人生觀和學會自我保護;樹立自覺遵守法紀的法律觀念，培養自己的“法商”(相對學生“智商”和“情商”來講的，“三商”都重要!)——“法商”就是指法律意識和法制觀念。

　　一、 學生為什么要學習法律

　　鄧小平同志曾經指出：法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育。學生學習法律知識是當今法治社會的需要。首先，學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規定的各項義務，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。

　　其次，學好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。學生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權健康權、名譽權、人身自由權等權利受法律保護，用法律來維護自己的權利。例如：有的個別學生父母讓自己正在接受義務教育的子女輟學，學生：你遇到這種事情怎么辦?你學了《義務教育法》就知道你的父母違反了《義務教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務教育的規定，可以向學校或有關單位報告，求得解決。再如：某家養的狗咬傷了行路的學生怎么辦?你學習了《民法通則》等127條后，就知道：飼養的動物造成他人損害的，動物的飼養人或管理人應當承擔民事賠償責任。總之，只有學法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權益。

　　第三、學好了法律才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權利，也是每個公民的義務。學習了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛社會主義現代建設順利進。因此，中、小學生學習法律非常必要。

　　二、學生應當學習哪些法律

　　作為在校學生，你們的'年齡基本都介于8至13周歲之間，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”!每個人都會在不同的事業中取得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”!走錯了路也許會貽誤終身。我們應當了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應當負責什么法律責任，從而來了解我們中小學生應當掌握的哪幾種法律常識。

　　(一)18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應當尋求哪些保護。

　　(二)14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規定16周歲為刑事責任年齡;《治安管理罰法》(修改前為《治安管理處罰條例》)第21條規定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規定，已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當負刑事責任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應當以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人嚴加管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養。

　　(三)、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發育的過程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監護人共同承擔相應的民事責任。

　　(四)、不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應由其監護人承擔民事賠償責任。

　　(五)、《道路交通管理條例》規定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛〈小客可至70周歲〉

　　《通路交通安全法》于2003年10月28日，第十屆全國人民代表大會常務委員會等五次會議通過，第六條第四次規定：教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。

　　1、學生乘車時應該注意的安全：①頭部、手不要伸出車窗外;②上、下車不要擁擠;③不要強行搭乘機動車;④乘車時不要向車外亂扔東西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛……

　　2、學生行走時應該注意的安全：①靠右側靠邊行走;②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等;③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈!④不要向過往車輛拋雜物……

　　三、個別學生容易發生的不良現象

　　《未成年人保護法》列舉了九種不良現象，希望在坐的每個學生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線!這九種不良現象最容易引發違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵!我們要時刻警惕它。

　　《未成年人保護法》第14條規定：未成年人的父母或才者其他監護人和學校，應當教育未成年人不得有下列不良行為：

　　1、曠課，夜不歸宿;

　　2、攜帶管制刀具;

　　3、打架斗毆、辱罵他人;

　　4、強行向他人索要財物;

　　5、 偷竊、故意毀壞財物;

　　6、 參與賭博或者變相賭博;

　　7、 觀看、 收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;

　　8、 進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性 歌舞廳等場所;

　　9、 其他嚴重違背社會公德的不良行為。

　　同學們!讓我們利用團、隊活動時間，來開展各種形式的法律學習，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長!

　　小學法制報告會演講稿 3

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我準備給同學們講授一些通常的法律知識和安全常識，以便同學們在今后學習和生活中有所作用。

　　常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”，每個公民都有義務遵守法律，但是要遵守法律，首先必須學法，為了幫助少年兒童更好地學習法律知識，那么，什么是法？——法的概念是什么？法的概念有廣義與狹義之分。廣義的法是指國家按照統治階級的利益和意志制定或者認可、并由國家強制力保證其實施的行為規范的總和。狹義的法是指具體的法律規范，包括憲法、法律、行政法規、地方性法規、行政規章、判例、習慣法等各種成文法和不成文法。

　　同學們，有一首歌，也一定會唱：“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷”。這首歌里唱的“花朵”就是你們，你們就是祖國的花朵！祖國的希望！從“花朵”這個詞你們一定感受到祖國人民對你們的關心、呵護。為了祖國的所有孩子的健康成長，黨和國家給予了相當的重視，多方面地關心愛護你們，如，在法制方面主要表現在，全國人大常委會于1991年9月4日制定并通過了《未成年人保護法》。為了更好地保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，2006年12月29日，第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十五次會議對《未成年人保護法》作了修訂，并于2007年6月1日起施行。這是一部保護孩子合法權益的法律，是為了保護孩子健康成長的法律，更是一部凝聚著祖國人民對你們深切關愛的法律。因此，學好這部法律對我們少年兒童來說，顯得非常的重要和必要。好，下面我們開始了解這部法律及相關法律知識。

　　首先，我們來熟悉一下未成年人這個概念，《未成年人保護法》則將我國未成年人定義為：未滿18周歲的公民為未成年人。在坐的同學們都未滿18周歲，都是中國的未成年人。

　　第二，我們了解未成年人有哪些法定的權利及義務。

　　憲法及其他法律規定的未成年人享有的權利有：言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由，有宗教信仰自由、人身自由、人格尊嚴不受侵犯，有通信自由和通信秘密的權利，有財產所有權和繼承權等。上述自由和權利未成年人同成年人依法都平等地享有，任何組織和公民都不得侵犯。鑒于未成年人的生理特性，憲法和法律規定有些公民權利未成年人不宜享有或者限制行使。如，——選舉權和被選舉權只有年滿18周歲的公民才能行使。16周歲以下的公民不宜享有勞動的權利。民法通則規定18周歲以上的公民是成人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動。16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人，或者征得他的法定代理人的同意。——不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。

　　我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學智力相適應的'民事活動；其他民事活動由他的法定代理人，或者征得他的法定代理人的同意。——不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。

　　我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

　　還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監護人承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。

　　那么未成年人的法定義務有哪些呢？這是憲法明確規定的，有遵守法律法規和尊重社會公德的義務，有接受教育的義務。受教育既是權利又是義務，同學們為什么今天都要來上學，而不是想來就來，想在家里玩就在家里玩呢？理由是：這是由法律規定的，更準確說是由憲法規定的。所以，小朋友千萬不能說不讀書。因為讀書，是憲法規定未成年人應履行的義務。

　　下面，為了讓大家都能在安全中度過，我在此跟同學們簡單講一些安全法制常識，希望能給大家帶來幫助。

　　一、注意活動安全。

　　同學們生活在幸福、溫暖的環境里，家里受到父母的關心,校園受到老師愛護，似乎并不存在什么危險。但是家庭和校園生活、學習活動中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

　　1．防磕碰。目前大多數家庭的居室空間不是很大，又放置了許多家具等生活用品，所以不應在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；有些居室鋪上地磚,滑倒受傷很危險,前幾年就有戶人家小孩室內吵鬧滑倒,后腦碰撞在地磚上,而致死；特別是學校上下樓道、走廊都是堅硬的水泥或地板磚，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發生安全事故。

　　2．防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。特別在清掃教室衛生時，同學們不能在二層樓的后排窗戶旁停在桌子上擦玻璃。

　　3．防溺水。近幾年，我們縣里有好幾起中小學生溺水身亡的事故發生，現在是夏天，天氣也越來越熱了，同學們要杜絕私自下河去玩水游泳。

　　4．防火災。居室和教室內的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、課桌、書籍等等，因此要注意防火。不要在室內玩火，更不能在室內燃放爆竹。使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等）時，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。有關煤氣中毒事件時有發生。

　　5．防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害。

　　二、注意飲食安全。

　　日常生活中要注意飲食衛生，否則就會傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個道理，所以我們要注意：

　　1．養成吃東西前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

　　2．生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

　　3．不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，味道就會變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

　　4．不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料衛生質量往往不合格，食用、飲用會危害健康。

　　5．不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全，學生要自帶飲用水（涼開水即可）。

　　三、注意交通安全。

　　衣、食、住、行是人們生活中最基本的內容，其中的“行”，要涉及交通問題。同學們平日里上學、放學，節假日外出，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽車，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

　　1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2．集體外出時，有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

　　3．要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

　　4、騎自行車要規范。從保證交通安全出發，《中華人民共和國道路交通安全法》明文規定，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學一學有關騎自行車的規定，要掌握騎自行車的基本要領。要在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。騎車至路口時，應主動地讓機動車先行。騎車轉變，要伸手示意。騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行，更不準一手扶把，一手撐物騎車。

　　四、注意社會生活安全。

　　小學生雖然年齡尚小，但已經不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現象，小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發生。提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

　　1．獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。

　　2．如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先要隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。

　　3．不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

　　4、外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。

　　如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

　　（1）匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。

　　（2）撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

　　（3）打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

　　同學們，安全工作事關我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，都應對安全問題保持高度警惕。同時祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法和用法，奮發向上、健康成長！

　　好，今天的法制課就講到這里。最后：祝同學們身體健康，學習進步！謝謝大家!

　　小學法制報告會演講稿 4

尊敬的各位老師、同學們：

　　大家早上好！12月4日是我國的法制宣傳日。

　　“無規矩不成方圓”，無論搞什么事都必須有個規矩，否則就什么也搞未成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國就是我國的治國基本方略，就是社會進步、社會文明的一個關鍵標志，就是我們建設社會主義現代化國家的必然建議。近年來，國家制訂了一系列的法律法規，強化法律宣傳，社會各界人民群眾的法制觀念獲得普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律保護自身合法權益的能力獲得進一步增強，我國在依法治國方面獲得令人矚目的成績。

　　青少年是祖國的未來，民族的未來希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的.生長發育階段的中學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

　　作為新時代的中學生，我們必須提升自身的法律意識，自覺自學基本的法律科學知識，逐步培育法律素質，淪為一個遵紀守法的不好公民；我們必須擅于運用法律維護自己的合法權益不受到侵害，自覺不侵害他人和社會的利益；我們必須熱心宣傳法律法規，以恰當的法制觀念回去影響身邊的人，助推周圍的人，為構筑社會主義和諧社會作出理應的貢獻。

　　同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。

　　我的講話到此結束，謝謝大家！

　　小學法制報告會演講稿 5

各位老師、同學們：

　　大家不好!我這天講話的主題就是“搞遵紀守法的小學生”。

　　最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人……種.種現象，令人擔憂同時也催人深思。

　　什么叫做遵紀守法呢人們在社會生活中嚴格遵守有關紀律，依法辦事，嚴苛秉持法律規范就叫做遵紀守法。有的同學指出，談紀律就沒民主自由，談民主自由就無法受到紀律的約束。這種觀點就是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。民主自由就是相對的，就是有條件的。鳥在空中飛翔，它們就是民主自由的;魚在水中宴樂，它們就是民主自由的。但如果把鳥放進水中，使魚離開了水，那么它們不僅僅不能獲得民主自由，而且很快就可以倒下。人跑在馬路上就是民主自由的，但如果不嚴格遵守交通規則，亂跑馬路，被車輛撞傷，那就喪失了奔跑的民主自由。因此，世上沒不受限制的民主自由。此外，紀律管制民主自由，又維護民主自由。如當你來到閱覽室，里面靜悄悄的，就可以聽見偶爾吳煌的沙沙聲。對于想要看電視的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都嚴格遵守閱覽室規則，大家能享用這靜心寫作不受到阻礙的.民主自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這民主自由就消失了。

　　我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什么事時意見不同、出現矛盾，必須要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為小學生，更就應與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。

　　我的演說完了，謝謝大家!

　　小學法制報告會演講稿 6

各位老師同學們：

　　大家好！

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。我們要做一個遵紀守法的好少年首先要從以下幾點做起。

　　一、從小培養良好習慣，自覺守法。

　　《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰；亂闖紅燈；不愛護公物；強行向別人索要錢物等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守法律法規，關鍵是要養成良好的行為習慣。

　　二、協助他人遵紀守法。

　　有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關，這是不對的`。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就為社會做出了貢獻。

　　三、學會自我維護。

　　同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，一旦碰到了，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫，及時向家長或老師匯報。

　　最重要的還是須要我們自己積極主動自學法律法規，強化自身學識，用科學知識武裝自己的頭腦，努力做到學法、知法、守法，奮發向上、健康成長！

　　小學法制報告會演講稿 7

各位同學們、各位老師：

　　今天，我們學校犧牲生命緊繃的教學時間舉行這樣一個會議，就是十分必要十分及時的，就是一次存有意義的積極探索，同學們，上周大家通過觀看多媒體接收的信息資料，了解了幾個典型案例，大家也許不敢相信，但這都是確實存在的。簡直讓人扼腕嘆息，你們正處于花季，本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例說明了什么呢?在我們身邊，有沒有過類似的事情呢，如果沒有，那么有沒有這樣的苗頭呢?我記得有一位母親曾說過這樣一句話：孩子，我什么都能給你，但生命只能給你一次。同學們，你們的父母、老師包括你自己，沒有一個人希望自己的將來遭受牢獄之災吧!

　　一、必須不斷學法、守法、用法，進一步增強法制觀念。

　　通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規范自己言行，不侵權、不違法，不當法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學會用法律維護自己合法權益。

　　二、必須自覺反對不當文化和犯罪行為。

　　大家知道，一打開窗子，進來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的`思想垃圾卻經常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學的行為，盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現在青少年身上的犯罪行為發生了。所以，我要提醒并要求大家不要看一些武打、及其書刊作品，這些作品，往往賦予犯罪以英雄色彩，場面血腥，格調粗俗，是誘導我們犯罪的罪魁禍首之一，另外，在我們周圍，也有一些不三不四、游手好閑的社會渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標，或獵取錢財、或打架取樂，希望同學們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，對社會上的閑人避而遠之，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。目前在我們學生中間還存在一些不良行為習慣，具體表現在以下幾個方面：

　　1、自學習慣不好，個別學生惰性思想輕微，疏于自學。具體表現在“害怕”上。課前害怕復習，聽課害怕思索，害怕提問問題，課后害怕作業，害怕讀書，害怕反問老師同學，更不復習功課。自學上聽之任之馬虎了了，作業時沒筆，沒條列的作業本，無法按時順利完成作業或幾百塊作業。少數學生從來不搞家庭作業。由于課后從不讀書備考，科學知識無法穩固掌控，學習成績不理想。

　　2、學生個人衛生習慣差。男生留長發，不剪指甲，不常洗澡，不換衣服的同學較多。各年級學生中都有幾個戴“黑項圈”的學生。中低年級不洗臉，不洗手者常見，這些不良行為影響了學生精神風貌，影響了校風校貌。

　　3、部分學生上學途中亂賣東西，喝后包裝袋、果皮、食物殼亂扔。

　　4、絕大部分學生懶惰，在校參加衛生掃除拖沓、馬虎乃至不完成。在家很少參加家務勞動，一些學生從未做過家務，不知勞動的艱辛。

　　5、學生不守紀律，不講文明，稀奇古怪禮貌的犯罪行為時有發生。例如個別學生好幾次至老師辦公室偷走班主任及其他老師的筆、財物等，有的學生晚上電視看看得太遲，早上聽課就困倦，家庭作業不搞;個別學生不愛護公共財物，拿著刀子在樹木課桌上亂鐫刻亂畫;除了個別學生出口臟話連篇，在校園內追趕玩耍。這些都就是不講文明，稀奇古怪禮貌的整體表現。

　　三、遵紀守法，理智行事。

　　同學們，法律和紀律，都就是一條軌道，一條能夠確保大家健康成長能夠抵達原訂站點的軌道，如果沒這條軌道的有效率約束，我們可能將都會“脫軌”，后果自然不堪設想。所以，大家務必必須自覺、嚴格遵守法律和和學校各條紀律，在一些火冒三丈或者心里極不均衡的時候，必須調整心態，遷怒于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動導致終生惋惜。春節晚會小品當中一句話大家可以忘記：“沖動就是魔鬼”，同學們，有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。越是危險時刻，越能夠彰顯一個人的理智行事的能力。同學們，期望大家從現在已經開始，就爭當守法大公民，切莫一失足成千古恨。另外，我還想要就同學們維權當中的一些比較正常的現象談點觀點。我們存有個別同學，因為犯下了錯誤，受老師的抨擊教育，就動輒使家長至學校欺善怕惡，甚至到處告發，而在校外受敲詐勒索、毒打，卻忍氣吞聲。我想要問問，這些同學保護的什么權?宣告老師學校的狀，就是在褫奪自己的受到教育和健康成長的權力，被壞人敲詐勒索毒打而忍氣吞聲，就是退出自己的健康權和生命安全權，期望同學們認真思考分析，我們應在什么時候、什么地方，對什么對象保護自己的合法權益，千萬不要太過天真;

　　四、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　必須從小專心致志自學，構成“比學趕幫遜于”的較好競爭氛圍，曾自言所有雜念，在自學中找尋快感、締造快感，為同時實現心中遠大目標而不懈努力。

　　同學們，希望大家今后認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習氣，做懂法、守法的新時代文明小公民，我的講話完了，謝謝大家!

　　小學法制報告會演講稿 8

同學們：

　　你們的假期就要開始了，為增強少年兒童的安全法制觀念，平安度過愉快而有意義的假期，要求同學們做到以下三點：

　　一、從小培養良好習慣，自覺守法。

　　同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《條例》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規范》做起。

　　我曉得有的同學其實很精明，但他心思不必在自學上，而是用在調皮上，討厭逞強好勝，有事沒事惹來一下其他同學，比如說別人走路時他忽然張開一只腳將別人撞壞；有些同學討厭吵架，將別的同學砍傷；有些同學不愛護公物，故意燒毀公共場所的物品；有些同學以小欺大，沒錢賣東西喝、沒錢進游戲室就私自向弱小同學索要等等犯罪行為都就是法律不容許的，如果情節嚴重的話就要受法律的制裁，也就是說你這一哈耶夫就有可能將自己送來入班房。所以在這里我必須說同學們平時一定必須聽到老師和家長的話，遵紀守法。

　　還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。

　　我給大家握個例子：20xx年4月份的一天下午，一個城區小學的女學生張xx由于經常的受同桌男生的捉弄，就同意恐嚇一下，將同桌買回牛奶袋子割開一口，再倒入上點老鼠藥，而后擺回去抽屜里，下午，坐該課桌的小學生喝了這有害的牛奶后，很快就存有了中毒充分反映，幸虧被送至醫院及時救治，這才防止引致大禍。這起至案件破獲后，投毒學生后悔不已，她說道自己沒想起可以出來那么小的事情，以為小學生喝了只可以拉肚子，但是該學生的生氣無法替代法律的懲罰，她照樣受了行政處罰。

　　二、幫助他人抵制不良誘惑。

　　有人說道，我只要自己不違法，別人的事情與我無關。這就是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人作出了一些不必須搞的事情，我們應及時制止，給他們傳授法律，加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一是注重教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；二是加強學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中小學教師職業道德規范》等。我們多次組織教師進行法律知識考試，強化學習效果，這些學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，做守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。同時，我們把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容。我們工作思路是：

　　第一、著重主渠道建設。我們將法律科學知識教育列為學校教育計劃，作為課程內容，努力做到每兩周一節法制課，真正努力做到計劃，教材、課時，師資的全面落實，不懈努力并使學生的`法制教育更加規范化、課程化，更加深刻，極具效果。我們建議全系列學科教師發掘學科教材中蘊含著的多樣的法制、規則教育元素，展開卓有成效的擴散，使學生在潛移默化中學至基本法律科學知識。

　　第二、落實德育常規中。一方面我們結合教育形勢有針對地組織報告會，深化教育內容。一方面將法制教育融入學生日常行為規范教育中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。

　　第三、強化主陣地建設。我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規宣傳陣地展開普法宣傳。為強化法制教育的力度，我們在縣教育局的統一安排下，聘用法制副校長，定期至學校展開法制安全教育。法制副校長參予部署學校法制教育精心安排，并為學校教師積極開展法律教育提供更多指導。

　　第四、延伸到家庭社會。我們努力建成了社會、家庭、學校一體化的法制教育網絡，讓學生受到全方位的法制教育和熏陶。

　　第五、積極開展多樣的教育活動。活動就是對學生展開教育的關鍵載體。我們非政府學生積極開展法律科學知識競賽、演講比賽等活動，孩子樂意出席活動，在活動中拒絕接受著深入淺出的教育。

　　三、加強民主制度建設，促進民主辦學進程。

　　近年來，我們致力于在學校管理中凸顯“著重建章立制，大力推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情況，制訂了一系列規章制度，并編訂書稿，確保了學校各部門，各崗位高效率運作，學校管理步入了規范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，使教師們嚴格遵守規范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規范犯罪行為，勤奮學習，不懈努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監督評議嚴格執行老師深入細致教學，構成文明教風。各項制度又構成合力，促進著學校較好學風的構成。

　　我們堅持四項制度推進學校辦學管理的民主進程。

　　1、教代會制度。高度重視教代會，充分發揚民主，聆聽群眾的呼聲，廣為接納各種合理化建議，確保了學校工作身心健康發展。學校定期舉行教代會可以，行政向教代會并作工作報告，并征詢意見和建議，學校發展規劃、計劃，關鍵性事項都必須通過教代會。

　　2、民主生活會制度。班子成員每年都開民主生活會，開展批評和自我批評。

　　3、校務官方制度。我校秉持通過宣告家長書、公示欄、意見箱、計算機網絡平臺等向家長、社會、師生官方校務。收費問題，我們嚴苛按照標準收費，并按建議申報，從未出現過違規收費現象，被評選為收費規范化學校。

　　四、加強安全防范工作，建設平安和諧環境。

　　在法制教育的方法上，該校秉持課堂教學與課外活動結合的方式，進一步健全和規范青少年學生法制教育內容，充分發揮小學品德與生活課在法制教育中的主渠道促進作用。同時，學校開拓代萊途徑，利用廣播站、黑板報、法制小報，通過出外參觀、專題講座、觀賞視頻、主題隊可以、科學知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃郁的法制氛圍，扎扎實實地自學并繼續執行《未成年人保護法》、《防治未成年人犯罪法》、《交通管理條例》以及其他有關法律法規的條文；構筑學校心理健康教育網絡，創建心理咨詢室，多年來，我校秉持以人為本，依法治教，依法治校。推動了學校各項工作人與自然發展。

　　對，就是法律。你一出生就成了這個世界的一分子，成了受法律保護的公民。法律就會賦予你一定的權利和義務，自由和約束。權利是夠廣泛的了，比如，每一個人都有生命權、榮譽權等等，在遇到傷害時，要拿起法律的武器保護自己的權利。我們享有的自由也是廣泛的，但我們的許多行為還必須受到約束。別忘了，約束是為了讓你飛得更高、更遠，你必須為自己的行為負責，千萬不要因為一時的異想天開而斷送了自己的前程。做什么事都要先想一想，這樣做對自己有什么害處，對別人有什么害處，對社會有什么害處，不要違背了自己的良心，甚至觸犯了法律。

　　大家都曉得，助人為樂就是大力提倡的社會公德，但在協助別人時也必須想一想，不要好心籌辦了壞事，害人又連累已。cctv—12的《法律講堂》欄目談過這樣一個故事：存有一個叫陽的孩子，他很喜歡同班同學，于是，這懇請他的好友幫恐嚇，先了解和重新認識。想要了一個計策。有一天，他們三人放學后沒輕易回家，一直玩玩至天黑，和把沈強誘騙至沒有人的地方，搶走了筆記本電腦，還威協他不想他說老師和家長。最后家長還是曉得了，至派出所報了案。和受了法律的懲處。無法明辨是非，盲目替朋友幫，不僅連累了自己，也連累了他的好朋友。

　　類似的例子還有很多，比如幫人隱藏偷來的東西，就會犯窩藏罪，包庇別人犯罪會犯包庇罪等等。

　　我們年紀還大，稀奇古怪的東西很多，我們可以必須好好學習呀，千萬不要搞個小小的法盲，但我們只要忘記最基本的一條就可以了，那就是：勿以善小不不為，勿以惡小而為之。

　　法在我身邊，我們要遵紀守法。

　　小學法制報告會演講稿 9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午不好!今天國旗下講話的題目就是：《知法守法，與法同行》。

　　同學們，每年的12月4日，是全國的法制宣傳日。今年的12月4日，是全國第十一個法制宣傳日。人們常把我們少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿活力和希望。但同時我們又是嬌嫩的，經不起風吹雨打烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養，我們才能長成參天大樹，才能結出豐碩的果實。

　　中國存有句古話“無規矩不成方圓”。這就是說，無論搞什么事都必須有個規矩，否則什么也搞未成。對國家、社會來說，這個規矩就是法。我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，必須努力做到知法、知法、守法，以維護我們自身的權益，不侵害他人和社會的利益。只有從小培養遵紀守法的好習慣，長大后就可以淪為對社會有價值、遵紀守法的`不好公民。國家針對我們未成年人施行了“未成年人保護法”，這個法的頒布實施剝奪了我們未成年人自我維護的法律武器，今后我們在受危險和危害時，就曉得拎起至法律的武器去更好地維護自己。

　　俗話說，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。同學們，讓我們行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，做個知法、懂法、守法的好少年吧!我的講話完畢，謝謝大家。

　　小學法制報告會演講稿 10

親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　我是來自三7中隊的xx。今天，我國旗下講話的主題是：法制教育——規矩成方圓。

　　大家都知道，國有國法，校有校紀，沒有規矩不成方圓。今天是12月4日，也是全國普法宣傳日。我們小學生要從小養成遵紀守法的好習慣，才能邁好人生的第一步。

　　在我們的校園內外，不時出現一些不遵紀守法的現象。有的'同學不遵守交通規則，過馬路亂闖紅綠燈，在人行道上踢球；有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同學聰明不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，甚至搶其他同學的東西，這些行為，都是法律不允許的，如果不及時改正的話，將來就可能會傷害別人，也會傷害自己。

　　因此，我倡議同學們：

　　1。我們要從小培養法律意識，接受健康的思想，做一個遵紀守法的小公民。

　　2。我們要學會依法保護自己，自覺不損害他人和社會的利益；當個文明學生，規范自己言行，嚴格要求自己。

　　3。我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建和諧社會做出應有的貢獻。

　　同學們，讓我們共同攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法、用法，從身邊小事做起，做一個遵紀守法、全面發展的優秀小學生。

　　我的講話結束了，我代表三7中隊感謝大家的聆聽。再見！

　　小學法制報告會演講稿 11

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。

　　最近我們身邊常出現一些較常常嚴重的違紀現象，如有的班主任私自離校、動手打人、罵人……種種現象，令人擔憂同時也重寄生深思。

　　什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，規范恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講嚴明就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的`，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由民主。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人分來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都嚴格遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

　　我們小學生正肩負正著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什么事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要從容，要有法紀觀念，不能做害人害已的小事。我們學校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為小學生，更應該與同學相互合作，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　小學法制報告會演講稿 12

親愛的老師和同學們：

　　大家早上好！

　　遵紀守法是每個公民的社會責任和道德義務。即使一個國家的經濟實力很強，如果沒有健全的法律制度，沒有守法的人，仍然不能被視為一個真正文明、強大的國家，學生作為一個知識水平和文化培養較高的社會群體，應該自覺遵守法律，做一個有利于社會和人民的人。各種違紀違法越軌行為構成了影響學生成長和成才的巨大障礙。雖然人數較少，但其影響較大，后果嚴重，應引起我們的高度重視和警惕。

　　學生違紀違法的原因多種多樣，主要有以下幾點：

　　1、低級和庸俗的幸福觀。一些文化藝術作品、影視作品一再向青少年灌輸西方剝削思想和生活方式，導致部分學生失去生活方向，模糊生活目標，感官幸福作為生活目的，盲目追求感官刺激，提倡及時享受，享受社會信任，老師的厚望。

　　2、友誼觀，哥們的友誼觀。為了個人利益和友誼，他們完全分不清是非、美丑和善惡。一些違紀的學生，即了解學校的規章制度，了解違法的后果和嚴重性，但當哥們發生“不幸”時，他們立即互相幫助。當他們的“知己”邀請他們做一些越軌事件時，他們不假思索，不顧后果打群架，協同作弊，破壞公共財產。如果他們不站出來，他們會被哥們看不起甚至“解雇”。一名女學生因作弊受到懲罰后哭著說：“我真的很難為別人作弊。結果，我傷害了別人和自己。我知道今天為什么要開始。“現實生活告訴我們，哥們的忠誠是非常有害的，即傷害他人和自己，危害社會，嚴重影響學生的健康成長。

　　3、極端個人主義的自由觀。自由是一個充滿理想、激情和憤怒的詞，對青少年學生來說更具特殊魅力。然而，世界上并沒有絕對的自由。一些學生將自由和民主絕對化，認為“自由就是自由，不受約束”，從而盲目地“自我宣傳”、“自我設計”、“自選”、“自我實現”。周圍所有與自己的不和諧都被視為“自我表達”的障礙。

　　4、法律觀念蒼白淡薄。法律制度是社會公平有序發展的保障。一個沒有法律制度的社會將是無序和混亂的。有些學生幾乎失明，不知道法律禁止的各種行為，法律允許的各種行為，一切都是自己做的，他們的'行為缺乏最低的標準和規范。比如一個因盜竊被捕的女學生曾經對審訊員說:“其實我的心并不壞。我拿了別人的錢，大部分都是給別人的，自己也沒拿多少。我都說完了，該讓我回家了吧？我還有什么事。可見其道德法律意識有多蒼白。也有一些學生，在他們的合法權益受到損害后，不得積極采取預防和打擊措施，通過法律途徑維護自己的利益，而是采取報復的態度和“牙齒”的做法，結果自然必須是自己的苦果，自己的果實。當然，學生違法違紀的原因，以及學校教育和家庭教育的不當，以及學生自身個性和心理的缺陷。但是，作為有知識有文化的學生，要養成自覺遵守學校紀律法規的習慣，善于控制自己的行為，調整自己的情緒，從而專心學習科學文化知識，做一個對人民有益的人。同學們，請務必自覺嚴格遵守法律和學校紀律。當你生氣或心里極度不平衡時，你應該調整心態，向學校和老師求助，三思而后行。不要因為沖動而后悔一輩子。你應該知道“沖動是魔鬼”的道理嗎？有時候，你的一拳，就是你的人生罪，就是親人兩行淚啊！時間越危險，就越能體現一個人理性行事的能力。同學們，希望大家從現在開始，努力做一個學法、懂法、守法的合格公民，千萬不要一失足成千古恨。

　　最后，給學生們留下一句話：“仇恨會讓你進入深淵，報復會幫助你走向極端，人們的生命是最寶貴的，少壞的想法更安全！”

　　小學法制報告會演講稿 13

敬愛的老師們、同學們：

　　大家早上好!每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，更是我國“國家憲法日”，今天我國旗下講話的題目是《學法知法守法護法，為你為我為大家》。

　　為什么要全民學法呢?俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范;在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《小學生守則》等也都作了相應的規定;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。

　　一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。我國憲法以國家根本法的形式，確立了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的發展成果，反映了我國各族人民的.共同意志和根本利益，成為歷史新時期黨和國家的中心工作、基本原則、重大方針、重要政策在國家法制上的體現。

　　我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。

　　青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。

　　我的演講結束，多謝大家!

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