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熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
很高興跟大家一起來(lái)探討有關(guān)勞動(dòng)方面的話(huà)題，我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
昨天，我的一位朋友(中學(xué)教師)，跟我談起她最近的一些煩心事：在她工作忙的時(shí)候，孩子就臨時(shí)由爺爺奶奶代理監(jiān)管，而爺爺奶奶的教育方式又總是讓她極不滿(mǎn)意。譬如，朋友主張讓孩子主動(dòng)參加一些家務(wù)勞動(dòng)，而爺爺奶奶卻堅(jiān)決不同意，理由是怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。在座各位，你們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法又會(huì)是怎樣的'呢？
那么，我還是先來(lái)談?wù)勎易约旱囊恍\見(jiàn)吧。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民，還是國(guó)家干部，也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚，或者權(quán)力有多大，你都得熱愛(ài)勞動(dòng)(注意，我這里講的是體力勞動(dòng))。因?yàn)椋懊裆谇冢趧t不匱”，勞動(dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。
下面我就重點(diǎn)來(lái)談一談學(xué)生與勞動(dòng)之間的關(guān)系吧。
時(shí)下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來(lái)越弱了，我這也并非危言聳聽(tīng)，如果不信的話(huà)，你不妨做個(gè)生活中的有心人，哪天專(zhuān)門(mén)到某中學(xué)門(mén)口去做個(gè)實(shí)地考察，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡(如果你再具體了解一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的度數(shù)都不低呢)；有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖(體重嚴(yán)重超標(biāo))；也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象，需要引起全社會(huì)的關(guān)注與反思。
我們今天的中學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢？這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長(zhǎng)都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余時(shí)間被老師延時(shí)學(xué)習(xí)，休息日又被家長(zhǎng)逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言，就會(huì)被老師和家長(zhǎng)指責(zé)為“不懂事”，抑或是一聲長(zhǎng)嘆：“孩子，我這都是為你好啊！”
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。有句古語(yǔ)云：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”而我今天想對(duì)大家說(shuō)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。”
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿2
親愛(ài)的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好!
“斷竹，續(xù)竹；飛土，逐宍”，這上古先輩最簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，讓一幅先人伐竹制弓、逐宍捕禽的樸質(zhì)畫(huà)面透過(guò)黃土滾滾塵埃展現(xiàn)在你我眼前，其中透漏出人生最樸實(shí)的道理：勞動(dòng)方能生存。
高爾基對(duì)他的友人說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切快樂(lè)和一切美好事物的源泉。”這與我們先祖的想法不謀而合。勞動(dòng)是光榮的，它創(chuàng)造了歷史輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類(lèi)文明，每一點(diǎn)，每一處都會(huì)顯露出勞動(dòng)的光榮，有時(shí)雖是星星點(diǎn)點(diǎn)，卻那樣照耀人心。
如我們所知，“勞動(dòng)”是經(jīng)久不息的話(huà)題。古人為其著書(shū)寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)經(jīng)所述“爾牧來(lái)思，何蓑何笠，或負(fù)其餱”，介紹牧人的.生活，他是怎么樣的呢？戴著斗笠披著蓑衣，干糧袋兒也背著，就是這樣一普普通通的人，正勤勤懇懇地用自己的雙手創(chuàng)造著自己的生活。
今人身體力行，“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)歷時(shí)三十年，靠著簡(jiǎn)陋?jiǎng)诰吆碗p手，在絕壁上鑿出了一條長(zhǎng)9400米的“生命渠”；扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師“支媽媽”支月英，自十九歲不顧家人反對(duì)來(lái)到泥洋小學(xué)，成為一名深山教授，36年一直堅(jiān)守講臺(tái)，絢爛了大山里兩代人的童年。
但是，中國(guó)更璀璨更光輝的未來(lái)握在我們這些新青年的手中，在我們的奮斗中。
身為一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，勞動(dòng)應(yīng)是我們所推崇的美德。然而，我們的校園里出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。他們不理解勞動(dòng)，忘記了自己先輩們的教誨，誤以往僅有學(xué)習(xí)成績(jī)就可以，對(duì)勞動(dòng)嗤之以鼻。更有甚者，對(duì)勞動(dòng)成果毫不珍惜，肆意踐踏。小學(xué)生不會(huì)剝煮熟的雞蛋、不會(huì)拿掃帚掃地，大學(xué)生讓家長(zhǎng)定期到校洗衣服、請(qǐng)家政公司來(lái)宿舍搞衛(wèi)生……在部分學(xué)生和家長(zhǎng)眼里，勞動(dòng)無(wú)足輕重。
可以明確地說(shuō)，這是錯(cuò)誤的言行。曾幾何時(shí)，中華民族憑借著勞動(dòng)這一美德取得非凡的成就。回首以往，若沒(méi)有科學(xué)家們付出日日夜夜的艱辛，5G時(shí)代又怎么來(lái)臨中國(guó)？若沒(méi)有建筑工人們櫛風(fēng)沐雨的辛勤，世界最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋怎能奇跡般的佇立在波濤洶涌的海洋上？若沒(méi)有南仁東與他的團(tuán)隊(duì)的不懈努力，中國(guó)有如何能張開(kāi)“天眼”，看向宇宙？正是有著這些人的勞動(dòng)，中國(guó)成為新時(shí)代的“領(lǐng)跑者”。
“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”不僅僅是一句空洞的口號(hào)，它是無(wú)數(shù)踏踏實(shí)實(shí)人民的人生寫(xiě)照，更應(yīng)是我們這代新青年的行為準(zhǔn)則。
今天我站在這里,不是來(lái)喊口號(hào)的,勞動(dòng)不是只喊口號(hào),而是要有實(shí)際行動(dòng)。無(wú)需遲疑,現(xiàn)在就行動(dòng)吧!我們的未來(lái),就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步,我們就在熱愛(ài)勞動(dòng)上成功地踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向,一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧!勤奮勞動(dòng),我們無(wú)所畏懼,向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征。報(bào)效祖國(guó),我們無(wú)所保留,向成功的巔峰攀登!
我的演講完了，謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我發(fā)言的題目是“小我之勞，大國(guó)之夢(mèng)”。從古至今，如果沒(méi)有朝九晚五的日夜勞作，何來(lái)如今強(qiáng)盛的神州大地？勤勞，是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。
勞動(dòng)，是修身之道，立家之本。先哲有云：“成由勤儉敗由奢。”唯有身體力行，體驗(yàn)勞動(dòng)之不易，方可領(lǐng)悟“來(lái)之不易”、“物力維艱”。一屋不掃，何以?huà)咛煜拢恐腥A民族奮斗精神，深深熔鑄在人們的勞動(dòng)成果之中，通向自身精神的拔高領(lǐng)域和幸福美好的家庭生活，只有吃苦耐勞才是真實(shí)意義上的途徑。
勞動(dòng)，更是興邦之基，立國(guó)之策。空談?wù)`國(guó)，而“實(shí)干”才是治國(guó)之本。所謂實(shí)干，正是要求中華人民每一個(gè)人拼搏奮斗，腳踏實(shí)地，靠的不是祈求幸福，而是靠自己的雙手，“擼起袖子加油干”打造出錦繡中華。所謂的“大國(guó)工匠”，哪個(gè)不是靠的勞動(dòng)中的不斷提升，和數(shù)年如一日的不懈堅(jiān)守？勞動(dòng)自手邊而起，或小或大，或簡(jiǎn)或繁，或體力或腦力，但凡可為國(guó)家發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步添磚加瓦者，皆是勞動(dòng)。
反觀有些同學(xué)，以學(xué)習(xí)為幌子，推脫責(zé)任，并拒絕在勞動(dòng)上花一分一秒，并試圖用錢(qián)財(cái)或科技能力代替必要的自身勞動(dòng)。這類(lèi)想法缺少了對(duì)勞動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)，淺略地以為勞動(dòng)單單只是一項(xiàng)苦累的體力活。無(wú)論是體力活還是腦力活，勞動(dòng)的真正意義相比于付出精力和時(shí)間，是在勞動(dòng)的過(guò)程中能更深刻地收獲精神上的升華。當(dāng)發(fā)現(xiàn)得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出后，才能體會(huì)到勞動(dòng)的精髓。“勞動(dòng)是光榮的”并非客套話(huà)。
同學(xué)們，產(chǎn)生這樣的想法固然不對(duì)，但并不可恥。只要你們都明白自己為何不愛(ài)勞動(dòng)，加以改正，必然能重新進(jìn)入正軌，尋找正確的人生觀、價(jià)值觀。
那么，是什么導(dǎo)致了同學(xué)們產(chǎn)生這樣的想法呢？究其根源，是長(zhǎng)期以來(lái)人們一直生活在自己的舒適圈里而惰于行動(dòng)，害怕脫離舒適圈使人產(chǎn)生惰性。舒適圈當(dāng)然很舒適，但沒(méi)有人能永遠(yuǎn)以來(lái)它。而且恐怖的`是，當(dāng)人們被迫脫離它時(shí)，它能使人產(chǎn)生極度的無(wú)助感和空洞感。不勞動(dòng)，哪來(lái)永恒的舒適？
同學(xué)們，為時(shí)尚且不晚，怎么重新開(kāi)始尋找勞動(dòng)的意義呢？首先，得端正你的勞動(dòng)態(tài)度，使你自己完全能遵守勞動(dòng)紀(jì)律。其次，你們還要學(xué)會(huì)勞動(dòng)技巧，才能更好地幫助你提高勞動(dòng)效率，便于你找尋“光榮”。最重要的是，如果培養(yǎng)好你的勞動(dòng)習(xí)慣，它將是陪伴你的優(yōu)良品質(zhì)，“不是親手點(diǎn)燃的不算火焰”。“勞”是中國(guó)五大優(yōu)秀品德之一，擁有它，你就已經(jīng)達(dá)到了品德的一大高峰。
同學(xué)們，高爾基說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉。”于我而言，沒(méi)有任何一件事能比勞動(dòng)更光榮。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)和舒適圈非常制約著你們，但當(dāng)你們走出它們，感受勞動(dòng)，這或許真的能給你們?cè)谄渌挛镏械貌坏降脝l(fā)和精神食糧。
一人勞動(dòng)，功成一人；一國(guó)勞動(dòng)，功成一國(guó)。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有同學(xué)說(shuō)，別給我們喝雞湯了，不用你講，我道理都懂，但平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，我們哪有時(shí)間勞動(dòng)？那么，親愛(ài)的同學(xué)們，有誰(shuí)規(guī)定，學(xué)習(xí)的姿態(tài)，只有伏案苦讀這一種？
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”被無(wú)數(shù)的中國(guó)人開(kāi)辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩(shī)，滋養(yǎng)著一代又一代國(guó)人的靈魂。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。那么我想問(wèn)，值日時(shí)，清掃路旁的落花時(shí)，你可曾留意過(guò)笤帚的細(xì)紋在泥土上留下的痕跡，落紅的凋零又可曾讓你讓你有過(guò)生命的觸動(dòng)？
生活的詩(shī)意無(wú)處不在，而這種詩(shī)意，也完全可以在勞動(dòng)中得來(lái)，你看這個(gè)“勞”，多像是一個(gè)人和土地親近，和花草對(duì)話(huà)的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個(gè)“動(dòng)”，天上有白云，人在白云下勞動(dòng)，人和自然多么和諧融洽！
退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領(lǐng)地，也是其他同學(xué)的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發(fā)出異味時(shí)，你是選擇關(guān)閉呼吸，還是期望，勞駕他動(dòng)一動(dòng)？試想一下，你的同桌，隨手將擦鼻涕的紙，扔在你的腳底下，你作何感想？試想一下，值日的同學(xué)，不愿意清掃教室里的'垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時(shí)你想做怎樣的選擇？
是的，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，除了自己勞動(dòng)之外，條件允許，你還可以請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人為你服務(wù)，那么帶給你清潔體驗(yàn)的他們，你就沒(méi)有資格再看輕他們的存在；你還可以選擇人工智能為你服務(wù)，只是，倘若研發(fā)人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從哪里迸發(fā)？你不曾注意到靈感往往來(lái)源于你和這個(gè)世界親密的接觸中，那么你學(xué)習(xí)的意義又在哪里？
再退一步來(lái)講，回到家中，我們是希望和家人團(tuán)坐，一起包個(gè)餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來(lái)的自己，變成一個(gè)笤帚倒了都不扶的巨嬰？倘若如此，當(dāng)我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時(shí)間永遠(yuǎn)分叉，通向無(wú)數(shù)的未來(lái)。”親愛(ài)的同學(xué)們，勞動(dòng)是一詞匯，但是它更是行動(dòng)；這個(gè)行動(dòng)里，有我們對(duì)生命的思考，有我們對(duì)世界的審美，勞動(dòng)的我們很美，勞動(dòng)的我們能讓世界變得更美，未來(lái)，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時(shí)代的福利，更要用自己智慧的結(jié)晶，勞動(dòng)的汗水，為這個(gè)時(shí)代增添更多的光彩！
謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而坐在教室中的我們似乎離勞動(dòng)越來(lái)越遠(yuǎn)了。許多同學(xué)都不愿意進(jìn)行掃地、洗衣服等日常的體力勞動(dòng)。我認(rèn)為，勞動(dòng)是光榮的，們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞動(dòng)讓我們得到收獲，我們都是勞動(dòng)者。同學(xué)們?cè)谏钪泻芏喑晒际莿趧?dòng)帶來(lái)的，讓我舉幾個(gè)例子吧。當(dāng)我們埋頭苦算求出了一道數(shù)學(xué)題時(shí)，勞動(dòng)給我們帶來(lái)了知識(shí)的積累；當(dāng)我們?cè)谒奚峁餐瓿梢淮未髵叱龝r(shí)，勞動(dòng)給我們帶來(lái)了整潔的居住環(huán)境；當(dāng)我們和父母一起完成一次晚餐時(shí)，我們獲得了美味的食物和一段溫馨的時(shí)光。勞動(dòng)在生活中無(wú)處不在，我們都是勞動(dòng)者。我們通過(guò)勞動(dòng)滿(mǎn)足需求、提升自我、悅納自我。勞動(dòng)是光榮的、平等的，是人類(lèi)財(cái)富的源泉。
勞動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)者為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。城市中無(wú)數(shù)的清潔工日夜勞動(dòng)，維持城市的潔凈。鐵路維修工人奔走于無(wú)盡的鐵軌上，確保了交通的安全。更有無(wú)數(shù)的農(nóng)民辛勤勞作，為整個(gè)國(guó)家提供糧食。勞動(dòng)是光榮的，社會(huì)的穩(wěn)定、國(guó)家的富強(qiáng)，通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)而實(shí)現(xiàn)！
可是，有很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為，勞動(dòng)與我們無(wú)關(guān)，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，勞動(dòng)可以交給專(zhuān)門(mén)的人來(lái)做。其實(shí)這種理解是不對(duì)的，我們每日的學(xué)習(xí)，不也是一種腦力勞動(dòng)嗎？可我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獙趧?dòng)一分高下呢？無(wú)論是什么樣的勞動(dòng)，都可以創(chuàng)造價(jià)值，這些價(jià)值都是經(jīng)過(guò)我們的雙手，花費(fèi)時(shí)間和精力一點(diǎn)一滴創(chuàng)造出來(lái)的，不能僅憑個(gè)人喜好而分高下，進(jìn)而為自己不勞動(dòng)而找理由。
在我們學(xué)生中出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，究其根源，是我們內(nèi)心的懶惰在作祟。它阻止我們?nèi)ネ瓿缮磉吜λ芗暗男趧?dòng)，讓我們待在“學(xué)習(xí)“的舒適圈內(nèi)，而享受別人的勞動(dòng)成果。
那么我們作為國(guó)家未來(lái)的”頂梁柱“，該如何克服這種懶惰，去自己創(chuàng)造價(jià)值呢？我認(rèn)為，首先，我們可以從小事開(kāi)始，將掃地洗碗等看似”沒(méi)有價(jià)值“的`家務(wù)等納入自己的勞動(dòng)范圍。其次，我們要端正思想，平等看待腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，要尊重勞動(dòng)。最重要的是，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)！我們要學(xué)會(huì)享受通過(guò)自己的雙手帶來(lái)收獲的過(guò)程，并滿(mǎn)足于自己創(chuàng)造的成果。勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)不僅可以為個(gè)人創(chuàng)造價(jià)值，更是我們青年人為社會(huì)做奉獻(xiàn)的方式。把小我的勞動(dòng)融入社會(huì)的大我、祖國(guó)的大我中，為人民富足、國(guó)家的富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)，用勞動(dòng)的價(jià)值創(chuàng)造更美好的家園。
誠(chéng)然，這對(duì)我們的身體和思想都是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我相信經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，一定能克服懶惰，成為一個(gè)認(rèn)真勞動(dòng)的人！
青春由勞動(dòng)而出彩，作為復(fù)興中學(xué)的學(xué)生，國(guó)家的一份子，讓我們認(rèn)真勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天的演講主題是“投身于勞動(dòng)，修養(yǎng)以品德”。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是流淌在中華民族千年傳承中的血脈靈魂，也是當(dāng)代美好生活的源泉。然而，在節(jié)奏加快、科技發(fā)達(dá)的今天，“勞動(dòng)無(wú)用論”甚囂塵上，那么，勞動(dòng)當(dāng)真無(wú)用嗎？
有人說(shuō)，身為學(xué)生的我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，對(duì)耗時(shí)且無(wú)益于學(xué)習(xí)的勞動(dòng)，理應(yīng)一笑置之，忘卻于九霄云外。這恰恰是一種對(duì)于勞動(dòng)的片面認(rèn)知，勞動(dòng)獲得技能，促進(jìn)素養(yǎng)提升，掌握勞動(dòng)技能，何嘗不是一種關(guān)于品格的學(xué)習(xí)？且看國(guó)家在義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課，將勞動(dòng)課評(píng)分納入素養(yǎng)考察，非義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)類(lèi)似“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的實(shí)踐基地，又何嘗不是對(duì)于勞動(dòng)的重視？勞動(dòng)并非只有“蓑笠朝朝出，溝塍處處通”的早出晚歸，對(duì)于我們亦可是隨手整理自己的書(shū)桌，晾曬自己的衣服，甚至只需你將廢棄報(bào)紙扔入紙簍，也算一種勞動(dòng)。
有人說(shuō)科技發(fā)展服務(wù)于人，人工智能不斷更新，用人工智能勞動(dòng)也未嘗不可，也有人說(shuō)，“花錢(qián)消勞”亦不失為一種解決之法。誠(chéng)如他們所言，科技點(diǎn)亮日常生活，“花錢(qián)”保障他人工作，但請(qǐng)你試想一下，當(dāng)人工智能因?yàn)閿嚯姸鵁o(wú)法運(yùn)行，當(dāng)它零部件破損而無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)你的財(cái)產(chǎn)不足以支撐你“兼濟(jì)天下”的偉大理想，失去他們的幫助，你又應(yīng)如何自處？是成為掌控勞動(dòng)技能，即使上述情況同時(shí)發(fā)生也能應(yīng)對(duì)自如的“上位者”，還是手忙腳亂，等待他人幫助的“囚徒”，自是不言而明。
近年來(lái)有關(guān)勞動(dòng)的討論居高不下，有人以成為清潔工、農(nóng)民一類(lèi)的職業(yè)為恥，更有人對(duì)“北大博士畢業(yè)后當(dāng)屠夫”這類(lèi)新聞大肆嘲諷，以底層勞動(dòng)人民為恥，這正是物欲橫流、金錢(qián)至上的.當(dāng)今社會(huì)必然會(huì)出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。日出而作，日落而息，鑿井而飲，耕田而食，是我們的祖先在數(shù)千年川流不息的歷史河床上勞動(dòng)的生動(dòng)演繹。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”更是我們對(duì)勞動(dòng)人民誠(chéng)摯的贊美，勞動(dòng)是幸福的源泉，是財(cái)富的源泉，只有勤懇勞動(dòng)，方能匯聚美好明天。憑勞動(dòng)生存，本就不應(yīng)受千夫所指，萬(wàn)人唾棄，那些所謂自視不凡的“鍵盤(pán)俠”，站在網(wǎng)絡(luò)的背后譏諷世間，坐在現(xiàn)實(shí)的面前卑躬屈膝，亦不過(guò)跳梁小丑，嘩眾取寵。
身為新時(shí)代中國(guó)的新青年，我們自應(yīng)以勞動(dòng)涵養(yǎng)品格，借勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)美好愿景。且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽在堅(jiān)持勞動(dòng)的路上艱行不輟。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。宋范成大《四時(shí)田園雜興》詩(shī)云“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”毛澤東與毛岸英的談話(huà)中也曾說(shuō)過(guò)：“你在蘇聯(lián)的大學(xué)畢業(yè)了，這很好，但學(xué)的是書(shū)本上的知識(shí)，可以說(shuō)這只是知識(shí)的一半。你還需要上一個(gè)大學(xué)，就是勞動(dòng)大學(xué)。”可見(jiàn)，不管是古代還是現(xiàn)在，不管是詩(shī)人還是政治家，都很重視勞動(dòng)。
“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。作為學(xué)生，勞動(dòng)可能并不直接創(chuàng)造財(cái)富，但可以培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的.說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”真是這樣么？
我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)文化知識(shí)，而勞動(dòng)也是科學(xué)文化的源泉。古有魯班造鋸，現(xiàn)有雜交水稻。現(xiàn)代科技，再也不是“四體不勤，五谷不分”的人閉門(mén)造車(chē)的產(chǎn)物，你看袁隆平，為了研究雜交水稻，吃住在田間地頭，才解決了幾億人的溫飽問(wèn)題，現(xiàn)在又研究出了海水稻，離開(kāi)一線(xiàn)勞動(dòng)，這些都是不可想象的。學(xué)習(xí)怎么能離得開(kāi)勞動(dòng)？勞動(dòng)是最好的學(xué)校！
有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊！”那現(xiàn)在呢？人工智能就不需要人工操作了嗎？可見(jiàn)，這種論調(diào)也是站不住腳的。霍金不能說(shuō)話(huà)，要靠一個(gè)電子設(shè)備發(fā)聲，但也離不開(kāi)兩個(gè)指頭的敲擊。人工智能是機(jī)器的高級(jí)階段，但制造工具的是人，最終操作工具的也是人。隨著科技的進(jìn)步，人類(lèi)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象——制造工具的越來(lái)越聰明，但使用工具的越來(lái)越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”，而一旦離開(kāi)了所謂的高級(jí)工具，就會(huì)成為一個(gè)“廢人”，一定要警惕！
也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”這也是為自己的懶惰找借口！別人能干，你為什么就不能干？今天你坐辦公室，明天你就保證不去送外賣(mài)？不要歧視勞動(dòng)，更不要歧視勞動(dòng)者。勞動(dòng)者最光榮！人類(lèi)的進(jìn)化，固然是出于大腦的發(fā)達(dá)，但也有賴(lài)于肢體的完善。“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”固然偏頗，但“頭腦發(fā)達(dá)，四肢萎縮”也不可取，那跟一臺(tái)座機(jī)有何分別？我想沒(méi)有人會(huì)要那樣的人生，你看看那么多體育明星和他們的粉絲就知道了。
當(dāng)然，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。既不尊重勞動(dòng)者，也不尊重別人的勞動(dòng)成果，特別是破壞公共衛(wèi)生。這是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是品質(zhì)問(wèn)題。我們要切實(shí)改變觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為自己贏得幸福！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我今天演講的題目是《愛(ài)勞動(dòng)就是幫助自己》。
我們每天可能都會(huì)勞動(dòng)，大多數(shù)人都會(huì)微笑面對(duì)，因?yàn)樗麄冎绖趧?dòng)對(duì)我們只會(huì)有益無(wú)害。飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的同學(xué)，你是否想過(guò)，勞動(dòng)對(duì)我們有多少好處？
父母每天辛苦的工作，回到家中不是捶腰就是捏頸椎。親愛(ài)的同學(xué)們，每天放學(xué)回家，我們只需打開(kāi)水龍頭，淘一淘米、擇一擇菜、動(dòng)一動(dòng)拖把……長(zhǎng)此以往，不僅可以鍛煉自己，讓自己有計(jì)劃的去謀劃未來(lái)，讓自己能獨(dú)當(dāng)一面。除此之外，還有更重要的一點(diǎn)：可以讓自己變得更懂事、更孝順、更體貼父母，會(huì)贏得周?chē)H朋好友的發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美。
怎么？看你那表情，一臉的不相信。這可是我親身體會(huì)、幾乎每天都吃蜜般的日子。怎么？還不相信！下面，我就用一件事來(lái)向你證明一下，讓你心服口服。
有一次，老媽正在拖地。拖到一半時(shí)，可能太累了，就坐在椅子上喝了口水，以此來(lái)休息了一會(huì)兒。我見(jiàn)老媽做家務(wù)很累，便去衛(wèi)生間拿了另外一把拖把，開(kāi)始拖起地來(lái)。當(dāng)我拖了大約15分鐘的時(shí)候，我便聽(tīng)到有人的腳步聲。扭頭一看，原來(lái)是老媽。她臉上堆滿(mǎn)了笑，幸福地看著我，說(shuō)：“我家寶貝，長(zhǎng)大了。”我傻笑了一會(huì)兒，繼續(xù)埋頭拖地。很快，從父母的臥室里就傳出媽媽給爸爸電話(huà)報(bào)喜的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小時(shí)后，加班回來(lái)的爸爸居然給了我一個(gè)甜蜜的吻。這可是自從上小學(xué)以后，一向不茍言笑的爸爸，破天荒的獎(jiǎng)勵(lì)。從那以后，我越來(lái)越乖，越來(lái)越懂事。
當(dāng)然，現(xiàn)在有很多人不情愿勞動(dòng)，認(rèn)為自己家里有錢(qián)，可以雇保姆保潔做飯。至于勞動(dòng)，當(dāng)然是保姆的事情。可是，你想過(guò)不勞動(dòng)對(duì)我們的危害嗎？
保姆也有家，保姆也會(huì)有繁瑣雜事，一旦她離開(kāi)，你想到后果了嗎？一旦他們離開(kāi)你的家庭，你家的每一片土地可能都是垃圾，你可能就會(huì)生活在垃圾堆里。
怎么？不相信？我告訴你們，這可是千真萬(wàn)確的！我說(shuō)的就是今天早上的事情。我有一個(gè)習(xí)慣，只要不下雨，就會(huì)趁著早晨出去運(yùn)動(dòng)一下。今天早晨也不例外，咦？！我怎么聞到了一股臭味？順著氣味的方面望去，原來(lái)旁邊有一個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的垃圾箱，眾多的垃圾散落在周?chē)瑲埜ｏ埖?汁水流滿(mǎn)一地，一只只蒼蠅在上面嗡嗡地盤(pán)旋。我捂著鼻子繼續(xù)向前走，我又看到一個(gè)垃圾桶裝滿(mǎn)了垃圾，如剛才那只垃圾桶一樣發(fā)出陣陣惡臭，飛舞著成千上萬(wàn)品食美味的綠頭兵。我們打電話(huà)問(wèn)物業(yè)公司為什么沒(méi)人清理？工作人員告訴我們，環(huán)衛(wèi)工的老伴生病了，她請(qǐng)假回家照顧老伴去了。還得幾天才能回來(lái)，讓我們理解一下。
同學(xué)們，為了我們的家庭、校園更加整潔美觀，更為了我們生活得更舒心，讓我們拿起手中的拖把，按下洗衣機(jī)的按鈕，彎腰撿起地上塑料袋吧。因?yàn)椋瑦?ài)勞動(dòng)就是幫助自己，因?yàn)閯趧?dòng)是我們每個(gè)人必盡的責(zé)任。同學(xué)們，自覺(jué)勞動(dòng)讓自己身處在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，是作為一個(gè)頂天立地的人的根本。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家好！我先來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們家的雞蛋什么樣？你知道嗎？你可能要笑我太幼稚。別急，我給你講個(gè)故事。在夏令營(yíng)，一個(gè)小孩看著煮雞蛋發(fā)呆，老師問(wèn)“你不愛(ài)吃？”“愛(ài)吃！”“那你怎么不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長(zhǎng)得不一樣！”“你們家雞蛋長(zhǎng)什么樣？”“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動(dòng)！”后來(lái)一問(wèn)才知道，這孩子從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)家人煮雞蛋、剝雞蛋的過(guò)程，都是擺好了切成四塊放在面前吃。
大笑之后，我想你肯定明白了是他的不勞而獲讓他出了洋相。這里我不想說(shuō)大人們的問(wèn)題，我今天要說(shuō)的是同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。
記得富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)是幸福之父。我們身邊所有吃的喝的穿的用的全部都是我們勞動(dòng)得來(lái)的。還記得我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候，曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文叫《人有兩個(gè)寶》。這兩個(gè)寶就是我們智慧的大腦和勤勞的雙手。如果你僅有一個(gè)聰明的大腦卻不勤動(dòng)手的`話(huà)，那你也不算一個(gè)真正的人。
在我們家，我和爸爸媽媽都非常熱愛(ài)勞動(dòng)。有一次，我用我的勞動(dòng)還為家里省了三百元呢！那是去年寒假，我發(fā)現(xiàn)家里每逢過(guò)年總要請(qǐng)保潔工來(lái)家?guī)兔Σ敛ＡВ苜M(fèi)錢(qián)，于是就突發(fā)奇想要為家里節(jié)約下這三百元。我到市場(chǎng)上買(mǎi)回了擦玻璃器，開(kāi)啟了忙碌的工作。我將海綿上滴了幾滴洗潔精，再把擦玻璃器用磁鐵固定在玻璃上，最后按照說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的“Z”字型線(xiàn)路在玻璃上來(lái)回擦洗。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，家里所有的玻璃都被我擦得干干凈凈。雖然我當(dāng)時(shí)的體能只剩下最后的0.1%，但我還是非常開(kāi)心。這不僅僅是我為家里省了錢(qián)的事，而是我從中體會(huì)到了勞動(dòng)的興趣和意義。尤其是當(dāng)我看到全家人坐在窗明幾凈的房間里吃年夜飯的時(shí)候，我心里更是像吃了蜜糖一樣，美滋滋的。
這件事之后，我又做出了一些偉大“壯舉”：如，放學(xué)回家后主動(dòng)燜了一鍋香噴噴的米飯；為下班回家的媽媽準(zhǔn)備了精致的下午茶；把吸排油煙機(jī)里的油污洗刷干凈。媽媽高興地直夸我是個(gè)懂事的“小暖男”。
正是在干這些細(xì)小的家務(wù)活兒當(dāng)中，我一天天長(zhǎng)大起來(lái)。“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最美麗”，幸福是靠奮斗得來(lái)的。
同學(xué)們，作為二十一世紀(jì)的主人，讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。“一屋不掃，何以?huà)咛煜拢俊痹肝覀兠總�(gè)人都能“從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起”，時(shí)刻準(zhǔn)備著，去譜寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的新篇章！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿10
各位同學(xué)：
大家好！
讓我們共同來(lái)回憶一下，我們的每一天都在做什么。無(wú)論是學(xué)生，還是各行各業(yè)的人們，我們都在勞動(dòng)，也都在享受他人的勞動(dòng)成果。
也許提及“勞動(dòng)”二字，大家想到的或是烈日炎炎下的建筑工人，或是汗流浹背的農(nóng)民。似乎“勞動(dòng)”天生就與耗費(fèi)體力，身心俱疲相掛鉤。實(shí)則不然。凡是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值——無(wú)論物質(zhì)還是精神，無(wú)論直接還是間接，皆可稱(chēng)之為勞動(dòng)。因此勞動(dòng)構(gòu)成我們生活中占比最大的部分。
每每提及勞動(dòng)的好處，都可大做文章。“民生在勤，勤則不匱”，從古至今，熱愛(ài)勞動(dòng)始終是中華民族的美德。我們至今傾佩贊揚(yáng)的人，也是勤勉踏實(shí)于勞動(dòng)的。而我們所有的物質(zhì)，精神財(cái)富皆來(lái)自勞動(dòng)，小到吃穿住行，大到今天的科技發(fā)展，皆是從古至今各行各業(yè)勞動(dòng)成功的累計(jì)。換言之，勞動(dòng)構(gòu)成了我們所生存的社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
而人類(lèi)的本質(zhì)在于其社會(huì)性，在于其在社會(huì)中貢獻(xiàn)，在社會(huì)中獲得。而勞動(dòng)正是起了這樣這樣的作用。從小的角度來(lái)講，人們通過(guò)勞動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，也通過(guò)勞動(dòng)獲取報(bào)酬。從大的.角度，勞動(dòng)將人們聯(lián)系起來(lái)，正如《信任論》中所言，形成了為他人付出，也信任他人會(huì)為自己付出的社會(huì)體系。從人類(lèi)開(kāi)始制造工具，男人打獵，女人守家起，人才可稱(chēng)為人。換言之，勞動(dòng)是人類(lèi)與動(dòng)物的根本區(qū)別，人因勞動(dòng)才有價(jià)值。
我們?cè)谇懊嬷v到，勞動(dòng)或許不需要一定汗流浹背才可，但勞動(dòng)必然帶來(lái)辛苦。各種勞動(dòng)都是如此，包括學(xué)習(xí)。所以當(dāng)很多同學(xué)以學(xué)習(xí)為借口，逃避更像是勞動(dòng)的打掃衛(wèi)生等，實(shí)則是不肯吃苦，缺失了社會(huì)中一員的責(zé)任意識(shí)。科技進(jìn)步帶來(lái)了人類(lèi)或許可以逃避勞動(dòng)的可能，但人工智能的產(chǎn)生，來(lái)自勞動(dòng)，它的發(fā)展，延續(xù)甚至維護(hù)也要依靠勞動(dòng)，借此逃避只能帶來(lái)人類(lèi)社會(huì)的停滯甚至后退。而“花錢(qián)雇人”的思路，不過(guò)是將自己置于社會(huì)分工的頂端，依然脫離不了勞動(dòng)體系，更何況，財(cái)富的獲得源泉也正是勞動(dòng)。
我們當(dāng)今是個(gè)偉大的時(shí)代，而這一切由勞動(dòng)所得，也要靠勞動(dòng)所守。作為新時(shí)期的青年學(xué)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，投入勞動(dòng)更應(yīng)成為我們的責(zé)任。我因此希望，我們都能在勞動(dòng)中找到自己的價(jià)值。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿11
用勞動(dòng)點(diǎn)亮你的生命旅程
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你們溫文爾雅衣冠楚楚地站在這里集會(huì)的時(shí)候，可曾想過(guò)，為了這一姿態(tài)，我們的祖先經(jīng)過(guò)了多少個(gè)億萬(wàn)年的努力，是漫長(zhǎng)的勞動(dòng)讓我們的祖先從類(lèi)人猿變成了人，是勞動(dòng)把人同其他動(dòng)物從根本上區(qū)別開(kāi)來(lái)，讓我們成為宇宙的精靈萬(wàn)物的靈長(zhǎng)。勞動(dòng)是人類(lèi)的本質(zhì)活動(dòng)，它使人類(lèi)獲得了自己的本質(zhì)，人類(lèi)正是通過(guò)勞動(dòng)改變了自身，也改變著自然，創(chuàng)造了屬于人類(lèi)自己的物質(zhì)生活條件，創(chuàng)造了這個(gè)多彩多姿的美麗世界。如果沒(méi)有勞動(dòng)，我們就不只是“披發(fā)左衽”這么的'簡(jiǎn)單，也許至今與其他爬行動(dòng)物并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，當(dāng)然也用不著我今天要面對(duì)你們作這次關(guān)于勞動(dòng)的演講了。
勞動(dòng)不僅是改寫(xiě)人類(lèi)命運(yùn)的分水嶺，也是一種美德，一種修養(yǎng)，是每一個(gè)公民必備的品質(zhì)。勞動(dòng)培養(yǎng)能力，勞動(dòng)提升人格，勞動(dòng)催生大美！古希臘哲學(xué)家德謨克利特說(shuō)，“如果兒童任意地讓自己不論做什么而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué)，也學(xué)不會(huì)音樂(lè)，也學(xué)不會(huì)體育，也學(xué)不會(huì)那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀”。前蘇聯(lián)著名教育局蘇霍姆林斯基說(shuō)，“勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿”。我國(guó)現(xiàn)代著名美學(xué)家將孔陽(yáng)說(shuō)，“只有走在生活的前面，用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造了新生活的人，才談得上真正的美”。
我們的祖先自古重視勞動(dòng)，將勞動(dòng)作為獲取人生幸福的法寶，留下“民生在勤，勤則不匱”等數(shù)不清的關(guān)于勞動(dòng)的名言警句。“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”、“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，在古代勞動(dòng)不僅成為了人生的啟蒙與必修課，也成為中華民族一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們民族生生不息，歷經(jīng)五千年文明而不衰的不竭動(dòng)力。
世界上從來(lái)就沒(méi)有所謂的不勞而獲，那些盡想著不勞而獲的人不僅可笑之極，也必將被歷史無(wú)情地拋棄，甚至被永遠(yuǎn)地釘在歷史是恥辱柱上。缺乏勞動(dòng)能力的寄生蟲(chóng)，是永遠(yuǎn)不會(huì)也不配享有明天的，這也是歷史上曾經(jīng)赫一時(shí)的許多世家大族最終湮滅在歷史的塵埃中的重要原因之一。
當(dāng)然現(xiàn)在時(shí)代不同了，勞動(dòng)的內(nèi)容與方式均有了很大的變化，但學(xué)習(xí)與科技絕對(duì)不能成為你排斥一般性勞動(dòng)特別是體力勞動(dòng)的借口。毛澤東主席曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)于留學(xué)歸來(lái)的毛岸英說(shuō)：“你在蘇聯(lián)的大學(xué)畢業(yè)了，這很好，但學(xué)的是書(shū)本上的知識(shí)，可以說(shuō)這只是知識(shí)的一半，你還需要上一個(gè)大學(xué)，即勞動(dòng)大學(xué)。”毛主席不愧為偉大的思想家與戰(zhàn)略家，真的是目光如炬，不僅看到了當(dāng)時(shí)，也洞察到了現(xiàn)在與將來(lái)，足以引發(fā)我們的震撼與深思。我們今天不少的所謂神童與學(xué)霸因?yàn)槿狈镜膭趧?dòng)技能而輟學(xué)，有的甚至生活都無(wú)法自理，難道不值得警鐘長(zhǎng)鳴嗎？
馬克思說(shuō)，“那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認(rèn)他們是偉人；那些為最大多數(shù)人們帶來(lái)幸福的人，經(jīng)驗(yàn)贊揚(yáng)他們?yōu)樽钚腋５娜恕薄Ｗ屛覀兎e極行動(dòng)起來(lái)，重視勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，全面理解與從事勞動(dòng)，用勞動(dòng)點(diǎn)亮自己的生命旅程！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿12
復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
勞動(dòng)是什么，勞動(dòng)是一夫不耕或受之饑，一女不織或受之寒。勞動(dòng)是鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。勞動(dòng)是母親額上用汗水沖刷出來(lái)的溝壑般交錯(cuò)的皺紋，勞動(dòng)是父親汗流浹背的古銅色的背影。勞動(dòng)是拔地而起的萬(wàn)丈高樓，勞動(dòng)是現(xiàn)代化的信息高速公路。勞動(dòng)是浩瀚的荒原變成的畝畝良田，勞動(dòng)是一帶一路的風(fēng)生水起。勞動(dòng)是脫貧攻堅(jiān)20xx年的全民奔小康。勞動(dòng)是社會(huì)財(cái)富的唯一源泉。
熱愛(ài)勞動(dòng)吧，坐吃山空，只有辛勤勞動(dòng)的人家庭才會(huì)富有。唯有勞動(dòng)才能換來(lái)幸福的生活，人世間的一切美好的生活都是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。大家都知道馬云有錢(qián)，卻不知道馬云曾經(jīng)每天工作二十多個(gè)小時(shí)，吃過(guò)九個(gè)月的泡面。香港首富李嘉誠(chéng)十七歲開(kāi)始自己的“行街仔”的推銷(xiāo)生涯，年輕時(shí)候的他從不眼高手低，從不高闊論壇。勤勞，創(chuàng)新是他一輩子的座右銘。美國(guó)有蘋(píng)果，中國(guó)有華為。創(chuàng)業(yè)苦不苦，就看華為任正非。華為的崛起，有如民族的脊梁。那些默默奮斗的華為員工，又何嘗不是每一個(gè)正在奮斗中的中國(guó)人的'縮影。
凌晨清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，救死扶傷的醫(yī)生，教書(shū)育人的老師。拖地洗碗的伙計(jì)，晝夜?fàn)I業(yè)的老板，流水線(xiàn)上忙碌的員工，不同的勞動(dòng)相同的汗水，勞動(dòng)不分貴賤。天道酬勤，勞動(dòng)致富才是不變的真理。正是這些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者創(chuàng)造的這個(gè)繁榮昌盛，五彩繽紛的世界。
馬云，李嘉誠(chéng)，任正非都是當(dāng)代個(gè)人奮斗成功的典范，也是后代個(gè)人奮斗的典范。與其臨淵慕魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。一份耕耘一份收獲。任何的成功都離不開(kāi)勞動(dòng)，人只有靠勞動(dòng)才能過(guò)上幸福的生活，只有付出勞動(dòng)才會(huì)受人尊敬。可是我們有的同學(xué)貪圖享樂(lè)，好逸惡勞，急功近利，眼高手低，遇到困難就逃避。這都是非常可恥的。這世間哪有什么歲月安好，不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。當(dāng)我們每天都是享受各行各業(yè)的勞動(dòng)者提供的種種方便和服務(wù)的時(shí)候，我們有義務(wù)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)為其他的勞動(dòng)者提供我們力所能及的勞動(dòng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，同學(xué)們肩負(fù)著復(fù)興中華的重任，任重道遠(yuǎn)。我們不僅要讀好書(shū)，不僅要有健康的體魄，不僅要有遠(yuǎn)大的理想，更要有艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，這精神外化為辛勤勞動(dòng)。我們說(shuō)，人有兩寶，手和大腦。不怕人窮，就怕人懶。讓我們的改變從熱愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始吧。熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，從小事開(kāi)始，哪怕是掃地，做飯，整理房間，都會(huì)讓你心生快樂(lè)。因?yàn)閯趧?dòng)是賞賜你心靈充實(shí)的恩賜。
讓我們一起努力，低下頭，彎下腰，用勤勞的雙手開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的美好生活。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。
在生活中，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。對(duì)此，我認(rèn)為：身處新時(shí)代的我們，更應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)。
勞動(dòng)，有助于個(gè)人價(jià)值的創(chuàng)造。民生在勤，勤則不匱，勞動(dòng)，是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人只有在勞動(dòng)中才能提高個(gè)人素質(zhì)，創(chuàng)造價(jià)值。參加勞動(dòng)，則如百煉成鋼，終將擁有幸福的人生；逃避勞動(dòng)，則如朽木不折，終將無(wú)所成。沒(méi)有勞動(dòng)，何來(lái)的個(gè)人素質(zhì)的提高，何來(lái)的個(gè)人價(jià)值的創(chuàng)造？
勞動(dòng)，更有助于推動(dòng)國(guó)家的進(jìn)步。夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)。君不見(jiàn)鐘南山院士八十高齡，除夕夜奔赴武漢，積極指導(dǎo)疫情阻擊戰(zhàn)；又或者是袁隆平爺爺年逾九十，依舊在田間勞動(dòng)，只為培育下一代雜交水稻。他們，無(wú)愧于時(shí)代楷模的稱(chēng)號(hào)。復(fù)興中學(xué)的學(xué)子們，我們?nèi)缃裾驹跁r(shí)代的新起點(diǎn)上，更應(yīng)該擼起袖子加油干，為祖國(guó)偉大復(fù)興的事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
反觀當(dāng)下，抗拒勞動(dòng)的聲音仍此起彼伏。有的.人認(rèn)為勞動(dòng)純屬浪費(fèi)時(shí)間，不如去學(xué)習(xí)；有的人認(rèn)為勞動(dòng)應(yīng)交由科技完成，不如不勞動(dòng)；還有的人認(rèn)為勞動(dòng)可以交由別人去做，只是花點(diǎn)錢(qián)罷了。他們的思想觀念，無(wú)助于個(gè)人價(jià)值的創(chuàng)造，更無(wú)助于國(guó)家的進(jìn)步。
為什么這些人如此抗拒勞動(dòng)，置勞動(dòng)于不顧呢？究其原因，是這些人思想意識(shí)松懈，拋棄了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)于這種思想，我們要堅(jiān)決抵制。
那么，身為中學(xué)生的我們，應(yīng)該如何真正做到熱愛(ài)勞動(dòng)呢？我認(rèn)為，首先，我們可以加大對(duì)身邊的人的宣傳力度，讓那些抗拒勞動(dòng)，鄙視勞動(dòng)的人意識(shí)到勞動(dòng)最光榮；其次，我們可以向勞動(dòng)模范們學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟勞模們的精神，學(xué)習(xí)勞模們的品德，全面提高個(gè)人素質(zhì)；最后，我們可以在日常生活中積極參加勞動(dòng)，在勞動(dòng)與奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，讓勞動(dòng)成就美好人生的理念內(nèi)化于心，外化于行。
紅日初升，其道大光。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，真正熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《大道相通 熱愛(ài)勞動(dòng)》。
記得我第一次讀到“民生在勤，勤則不匱”一句時(shí)，是在《左傳 宣公二十年》一文中，我深深被古人的智慧所震撼。中華民族自古就懂得勤奮勞動(dòng)的重要意義。后來(lái)，又在陶淵明先生的詩(shī)中讀到此句，更是感受到勤于勞動(dòng)對(duì)個(gè)人的哲學(xué)意義影響深遠(yuǎn)。然而如今，隨著社會(huì)、尤其是科技的不斷進(jìn)步，“輕視勞動(dòng)”意識(shí)暗流涌動(dòng)，甚至大有泛濫之勢(shì)，不能不引起我們的高度重視！
難道，勞動(dòng)，在今天，尤其未來(lái)，真的過(guò)時(shí)了嗎？
其實(shí)不然，勞動(dòng)，永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)，在任何時(shí)代，無(wú)論說(shuō)它有多么重要，都不為過(guò)！為什么如此說(shuō)呢？
首先，勞動(dòng)是一種最為基本的創(chuàng)造性社會(huì)活動(dòng)，和人類(lèi)數(shù)千年文明發(fā)展史息息相關(guān)。人類(lèi)發(fā)展到當(dāng)今科技時(shí)代，勞動(dòng)在其中功不可沒(méi)。
其次，老子《道德經(jīng)》有言：“治大國(guó)如烹小鮮。”大道相通，立足未來(lái)，不管未來(lái)科技如何發(fā)展，萬(wàn)事之理不變。勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值，勞動(dòng)中蘊(yùn)含的真理大道，必將有助于科技的進(jìn)一步發(fā)展。“知行合一”，可以讓時(shí)代走得更久。
再次，我們來(lái)看中國(guó)文化史中的兩位陶氏名人，去體悟勞動(dòng)對(duì)具體人物不朽的歷史形象，有著多么巨大的積極意義和影響。
第一位是我們極為熟悉的“千古隱逸之宗”陶淵明先生，如果沒(méi)有“晨興理荒穢、帶月荷鋤歸”的躬耕生活，沒(méi)有“種豆南山下，草盛豆苗稀”的豁達(dá)心境。先生恐怕很難在悠然之境中，笑迎南山的不約而至吧？先生在“西疇執(zhí)杖耘耔”中“悅親戚之情話(huà)，樂(lè)琴書(shū)以消憂(yōu)”，達(dá)到了無(wú)數(shù)詩(shī)人一生無(wú)以企及的詩(shī)意高度。
還有在民國(guó)時(shí)期，教育家陶行知先生，提出了“生活即教育”的偉大教育理念，并在曉莊師范全面踐行。先生提出“社會(huì)即學(xué)校”“教學(xué)做合一”“在勞力上勞心”等一系列口號(hào)，構(gòu)筑了“生活教育論”的完整體系，在勞動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出許多具有“農(nóng)夫的身手，科學(xué)的'頭腦，改造世界的精神”的“活的鄉(xiāng)村教育人才”，為近代教育救國(guó)探索做出了極富歷史意義的貢獻(xiàn)，影響深遠(yuǎn)，歷久彌新。
同學(xué)們，你是否知道——當(dāng)年，陶先生除了對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行筆試、講演外，還要進(jìn)行墾荒、施肥、筑路等“特別考試”。先生還堅(jiān)持頭戴斗笠、腳穿草鞋，帶領(lǐng)師生一起下田勞動(dòng)。陶先生在勞動(dòng)之余，鼓勵(lì)師生與農(nóng)人結(jié)友，向農(nóng)人學(xué)習(xí)。在勞動(dòng)中求知，在實(shí)踐中探索，曉莊師范為中國(guó)現(xiàn)代教育進(jìn)程做出了卓越貢獻(xiàn)。由此可見(jiàn)，“勞動(dòng)”與“學(xué)習(xí)生活”“社會(huì)進(jìn)步”“科技發(fā)展”不僅并不相悖，而且還有著極大的積極作用。因?yàn)椤扒笳嬷薄ⅰ白稣嫒恕苯^不僅僅是在一堂之中，一室之內(nèi)，還在大千世界、廣闊天地之間。“大道相通”，能做好田中、庭內(nèi)工作，將此中感悟、方法、邏輯、美感、毅力等等帶入其他領(lǐng)域，也定能助力成功。
西方哲人有言：“慢慢走，等等你的靈魂”。我們的學(xué)校固然為求學(xué)圣地，孰不知僅僅將自己囿于四壁之內(nèi)，一味仰望星空，忽視腳下質(zhì)樸的泥土，可能導(dǎo)致遠(yuǎn)離自然之人出現(xiàn)，他們心無(wú)天地大美，靈魂蒼白黯然，無(wú)愛(ài)、無(wú)善、無(wú)美，正如木心先生所說(shuō)“沒(méi)有審美力是絕癥，知識(shí)也救不了。”該是多么可悲，可憐？！
同學(xué)們，讓我們?cè)谇趭^勞動(dòng)中，融身田野、山川，充盈正氣，潤(rùn)澤靈魂，與四時(shí)流轉(zhuǎn)相隨，與大音天籟相通，識(shí)萬(wàn)物之大象，得天地之至理，悟人生之真諦，涵博雅之性情，在天人合一之境中得見(jiàn)萬(wàn)世之永恒，得見(jiàn)未來(lái)之無(wú)限。如梭羅在《瓦爾登湖》中所言：“我步入?yún)擦郑驗(yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)。”
親愛(ài)的同學(xué)們，人世之間所有的精心勞動(dòng)都值得尊重，所有的汗水都會(huì)使我們的人生變得豐盈。在天地之間，腳踏熱土，雙臂健碩，目光充盈，嗅得見(jiàn)泥土的氣息，望得見(jiàn)遙遠(yuǎn)的星河。那個(gè)我們的靈魂和雙手都可以到達(dá)的遠(yuǎn)方，才是我們永遠(yuǎn)的家園。與大家共勉。
謝謝大家。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿15
您好！
無(wú)論是在城市的街頭還是在鄉(xiāng)間的農(nóng)田上，其實(shí)就在我們平時(shí)上下學(xué)的時(shí)候總能夠看到這些勞動(dòng)者的身影，而目前還是學(xué)生的我們卻在享受著他們勞動(dòng)帶來(lái)的成果，實(shí)際上我們并沒(méi)有在勞動(dòng)之中付出太多，實(shí)際上學(xué)生才是最應(yīng)該去進(jìn)行勞動(dòng)的，畢竟只有通過(guò)相應(yīng)的勞動(dòng)來(lái)取得一些成果，只有這樣才能夠珍惜勞動(dòng)的付出，所以大家想要養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)便應(yīng)該從自身做起。
實(shí)際上平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候我們就學(xué)習(xí)過(guò)應(yīng)該怎樣去勞動(dòng)，不管是平時(shí)打掃教室還是清掃屬于自己班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，不管是誰(shuí)都應(yīng)該參與在其中過(guò)，如果再加上每學(xué)期都會(huì)有的校園大掃除活動(dòng)的話(huà)，其實(shí)學(xué)校一直都在無(wú)形之中培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，這也是我們用以進(jìn)行實(shí)踐的基礎(chǔ)，不過(guò)如果想要讓自己熱衷于勞動(dòng)的話(huà)，光憑這些可是不夠的，還需要我們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)訓(xùn)練自己，最終培養(yǎng)好自己熱愛(ài)勞動(dòng)的生活習(xí)慣，只有這樣才能算是讓勞動(dòng)伴隨自己一生。
在家里的時(shí)候我們可不要光注重享受，平時(shí)的時(shí)候也可以幫助父母做一些自己目前可以做的家務(wù)，這樣的'話(huà)不僅僅可以幫助父母減輕一些生活中的負(fù)擔(dān)，也能夠讓他們因此感到一些欣慰，因?yàn)橹鲃?dòng)幫助父母做一些勞動(dòng)可謂是懂事的標(biāo)志，象征著這么久的學(xué)習(xí)以來(lái)終于變得成熟一些。我們熱愛(ài)勞動(dòng)的行為在家長(zhǎng)的眼中便是變得懂事一些了，當(dāng)家中有客人來(lái)訪的時(shí)候，自己主動(dòng)端茶遞水之余仍不忘幫忙洗碗、擦桌子，這樣的行為無(wú)論是誰(shuí)都是比較認(rèn)可的，或許還能夠因此受到大家的稱(chēng)贊呢！
其實(shí)我覺(jué)得熱愛(ài)勞動(dòng)最重要的是不能夠流于形式，如果在學(xué)校輪到自己值日的時(shí)候再去打掃衛(wèi)生，在家里非得父母要求才去洗碗的話(huà)，這也談不上能有多么熱愛(ài)勞動(dòng)，最為重要的還是能夠培養(yǎng)出熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，這樣才能夠讓自己影響到身邊的人，從而讓更多的人能夠熱愛(ài)勞動(dòng)。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為我們應(yīng)該走出學(xué)校和家庭，在我們生活的小區(qū)以及更遠(yuǎn)的地方，去看一看那些可愛(ài)又可敬的勞動(dòng)者是如何去做的，這樣才能夠受到一些感染，才能因此而獲得一些感動(dòng)與成長(zhǎng)。
勞動(dòng)可以算得上是最偉大的行為了，如果說(shuō)大家都不愿意勞動(dòng)的話(huà)，那么我們的社會(huì)也會(huì)因此而停滯不前，正因?yàn)橛兄@么多的勞動(dòng)者才能讓我們生活在美好的今天，才能夠在校園學(xué)習(xí)的時(shí)候不必?fù)?dān)心忍饑挨餓，我們也要將熱愛(ài)勞動(dòng)不斷傳承下去，讓以后的人們也能夠享受到我們的成果，或許大家還能因此產(chǎn)生一些成就感呢！
謝謝大家！
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