播音與主持藝考的自備稿件
播音與主持藝考的自備稿件1
藝考播音主持自備稿件范例一：《一個(gè)人的雙人舞》
真的想不起他們的名字了，卻一直記得他們的愛(ài)情。
他們是世界聞名的雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，生活中是恩愛(ài)夫妻，滑冰場(chǎng)上是最佳搭檔，他們的表演配合默契，珠聯(lián)璧合，多次在各種大賽中獲獎(jiǎng)。
所謂天妒佳緣，一次意外丈夫去世了。這對(duì)于常人無(wú)疑是一次巨大的打擊。對(duì)于她，這打擊更是加倍的，因?yàn)樗サ模粌H是生活上的愛(ài)侶，也是藝術(shù)上的合作伙伴。從此，她遠(yuǎn)離了滑冰場(chǎng)。
沉寂幾年后，她忽然宣布，要再進(jìn)行一次花樣滑冰，這次，是她一個(gè)人，舞姿還是那樣?jì)故欤�是那樣優(yōu)美。她還是從前的她，沉寂了數(shù)年，絲毫也沒(méi)有影響到她藝術(shù)水準(zhǔn)，她依然是滑冰場(chǎng)上輕盈的精靈。
但是，所有的觀(guān)眾都落淚了。滑冰場(chǎng)雖然只有一個(gè)人在旋轉(zhuǎn)，在騰躍，但她的動(dòng)作卻分明是兩個(gè)人的。她的身側(cè)，似乎總是有另一個(gè)人的影子。她舉臂，似乎有人在為她支撐;她騰躍，似乎有人在扶她的腰;她旋轉(zhuǎn)，似乎有人在與她同行;她微笑，似乎是對(duì)著那個(gè)人……。雖是一個(gè)人的獨(dú)舞，她的動(dòng)作卻總是雙人舞的動(dòng)作。似乎是那個(gè)人還陪在她的身邊，一如從前。
最后的造型是他們當(dāng)年的經(jīng)典。現(xiàn)在，卻只有她一個(gè)人。另一半，是虛幻，是殘缺，是傷痛……。
她凝固成一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)，只有眼淚涔涔而下。
那是一個(gè)人的雙人舞，是殘缺的完美，是愛(ài)情的絕唱。
一去經(jīng)年，時(shí)光流轉(zhuǎn)，物是人非。但在滑冰場(chǎng)上，在她的心中，愛(ài)人一直都在，一刻也不曾遠(yuǎn)離。
藝考播音主持自備稿件范例二：《孤獨(dú)與奮斗》
老人贏了。他戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了那條魚(yú)，那條他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美麗的大魚(yú)。
那條魚(yú)比老人的小船長(zhǎng)出許多。老人撐起癱瘓般的軀體，費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才把小船栓在大魚(yú)的身上。他不知道應(yīng)該讓魚(yú)帶著他走，還是他帶著魚(yú)走。
他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一群無(wú)所畏懼的鯊魚(yú)正嗅著血跡朝這里涌來(lái)。……
這不公平!你們這些厚顏無(wú)恥的強(qiáng)盜，真會(huì)選擇時(shí)機(jī)。可我不怕你們，我不怕你們，我不怕你們!人并不是生來(lái)要給打敗的。你可以消滅他，可就是打不敗他，你們打不敗他!……
成群集隊(duì)的鯊魚(yú)向老人的戰(zhàn)利品系在船邊的大魚(yú)成群集隊(duì)的鯊魚(yú)向老人的戰(zhàn)利品系在船邊的大魚(yú)發(fā)起猛攻。那撕咬魚(yú)肉的聲音使老人再一次站立起來(lái)。他重新舉起魚(yú)叉，悲壯地站在船頭。他決心捍衛(wèi)他的戰(zhàn)利品，就像捍衛(wèi)他的'榮譽(yù)……
當(dāng)老人終于回到他出發(fā)時(shí)的那個(gè)港口，天空第三次黑暗下來(lái)。它的船邊只剩下大魚(yú)粗長(zhǎng)的白色脊骨，夜晚的潮水搖晃著那條美麗碩大的尾巴，老人無(wú)力上岸回到他的小屋。就在船上睡著了，頭枕著那張補(bǔ)過(guò)幾次的舊帆。
人并不是生來(lái)要給打敗的。你可以消滅他，可就是打不敗他，打不敗他。
老人睡著了。他夢(mèng)見(jiàn)年輕時(shí)看到過(guò)的非洲。他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
藝考播音主持自備稿件范例三：《大山中的老師》
老師在火場(chǎng)中狂奔著往返，她把十幾個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)地抱離了火場(chǎng)。那時(shí)的我，除了恐懼就是哭泣，當(dāng)屋里就剩下我和另外一位小女孩的時(shí)候，我的哭聲甚至比兇猛的火勢(shì)還要囂張。也許，就是這囂張的哭聲，讓我占據(jù)了，最后一個(gè)生的機(jī)會(huì)。
我到現(xiàn)在都還記得，老師一把把我抱起來(lái)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“孩子，別哭，老師不會(huì)丟下你的。”
當(dāng)老師最后一次沖進(jìn)著火的茅草屋，大火呼嘯著吞沒(méi)了我們的學(xué)校，吞沒(méi)了老師的背影，吞沒(méi)了火海中最后一聲哭泣。
茅草屋轟然倒塌了!我和所有活下來(lái)的孩子都驚呆了。
那個(gè)時(shí)候的我們，還不能理解生和死的距離，但是，我們都清楚地記得，那個(gè)和我在火海中手拉著手，那個(gè)我們班上最小的女同學(xué)，那個(gè)和老師同時(shí)葬身火海的小女孩，是老師唯一的女兒!
二十年過(guò)去了，每逢到了清明時(shí)節(jié)，我和當(dāng)年的許多同學(xué)，都會(huì)在老師和他女兒墳前，放下一束束的山花，我會(huì)對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)于過(guò)去，我永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)抱歉或者感激了，但是，老師，我向您發(fā)誓：無(wú)論多么苦、多么難，我都不會(huì)離開(kāi)這片大山，這座學(xué)校，和這群孩子。”
播音與主持藝考的自備稿件2
東湖散……
散東湖……
水遠(yuǎn)天高岸有無(wú)。
悠悠明月濕煙柳，嫦娥無(wú)力待人扶。
新雨后，一更初，天星一握種明珠。
動(dòng)靜隨風(fēng)依云臥，風(fēng)情萬(wàn)種莫宜梳。
水在天，天在水，魚(yú)鳥(niǎo)筑巢爭(zhēng)一樹(shù)。
山沉水底作漁舟，月伴晚霞搖楫櫓。
舟動(dòng)乎?
櫓動(dòng)乎?
魚(yú)動(dòng)乎?
云似帆兮帆動(dòng)乎?
霧似網(wǎng)兮網(wǎng)動(dòng)乎?
徐徐風(fēng)撈月，淡淡星追鱸。
才疑夢(mèng)未醒，寧信誤非誤。
東湖散……
散東湖……
煙一抹柳淡，云幾片風(fēng)疏。
神到湖邊偏愛(ài)靜，挽柳枝，踏蛙鼓，柳絲牽魂眠芳渚。
袖邊水草真情篤，如泣如訴吐肺腑。
心事萬(wàn)般天半舞，世上沉浮皆塵土。
水洗心事心自苦，竟恨骨肉盡藏污。
愿作山石愿作樹(shù)，化在東湖作東湖。
東湖散……
散東湖……
荷花羞閉美人廬。
紫榴裙漫黃昏風(fēng)，情人雙雙入畫(huà)圖。
情之園，愛(ài)之圃，美之都。
情話(huà)繞梢頭，甜了多少楊梅樹(shù)。
月為媒，蛙指路，東湖本是天鵝湖。
石可爛，海可枯，東湖長(zhǎng)在愛(ài)長(zhǎng)駐，情深天不負(fù)。
東湖散……
散東湖……
淡淡相思雨，幽幽暗香浮。
散如云，散如霧，散如楚辭香如故。
故國(guó)故土戀南冠，夢(mèng)里關(guān)山千百度。
父在楚，母在楚，父老在楚魂在楚。
能歸未曾歸，死懷相思苦。
此生莫返兮，飛灰未作家山土。
不瞑目，做鬼也纏家山樹(shù)……
播音與主持藝考的自備稿件3
我打獵回來(lái)，走在林蔭的路上。獵狗跑在我前面。
舒緩型，為下面緊張型作鋪墊
忽然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好象前面有什么野物。
緊張型，程度稍輕，后句略帶判斷色彩。
風(fēng)，猛烈地?fù)u著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明才出生不久，是從窩里摔下來(lái)的。
此段全段為舒緩型，語(yǔ)氣中要有憐愛(ài)、呵護(hù)的色彩，為下面的"緊張"作鋪墊。
獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的`牙齒。突然，一只老麻雀像一快石頭似的從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，落在獵狗面前。它蓬起了全身的羽毛，樣子很難看，絕望地尖叫著。在它看來(lái)獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊!可是，它不能站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一股強(qiáng)大的力量，使它飛了下來(lái)。
此段為緊張型，但程度有輕重緩急的變化。第一句，稍緊張，漸疾，漸重;第二句，緊張色彩變濃、分量加重，速度加快;第三句，緊張至極，分量最重;第四句，滲入一舒緩句，為下面推向高潮作鋪墊;第五句，色彩感奮、激越、義無(wú)返顧，分量極重，用一貫穿語(yǔ)勢(shì)，一氣呵成。
獵狗怔住了，它可能沒(méi)有料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地、慢慢地向后退。
稍緊張，分量變輕
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。
舒緩語(yǔ)氣并帶有有所思，有所感的色彩，耐人尋味。
播音與主持藝考的自備稿件4
首先要明確的是，考場(chǎng)中的考官基本上被各種“作死”的稿子已經(jīng)轟炸到疲憊不堪，此時(shí)完全沒(méi)興趣聽(tīng)你把自備稿件講完。
說(shuō)到這里我必須要提醒很多很多的考生，你們不是來(lái)過(guò)癮地，不是來(lái)讓考官欣賞你的朗誦的，千萬(wàn)別把考試當(dāng)成KTV——老子花了報(bào)名費(fèi)了，誰(shuí)也不許切歌。考生不要奢求考官會(huì)被你的自備稿件給打動(dòng)，甚至深深陷入、不能自拔。這一項(xiàng)的目的是，不要讓考官反感就可以了。所以，稿件的選擇盡量避免悲劇色彩太過(guò)濃郁的，多去尋找點(diǎn)陽(yáng)光、積極、向上的稿子。
其次，最好能通過(guò)自備稿件，向考官展現(xiàn)一下嗓音方面的優(yōu)勢(shì)——前提是有優(yōu)勢(shì)。換句話(huà)說(shuō)，有點(diǎn)能喊喊的句子，有點(diǎn)能換換人物語(yǔ)言的句子最好，但不要多。因?yàn)閯e的環(huán)節(jié)可能考察不到聲音彈性，如果考生的嗓音有優(yōu)勢(shì)的話(huà)，一定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)展示一下。但要注意，喊或者轉(zhuǎn)換語(yǔ)氣，未必非要嚎啕大哭、哭天搶地，比如吆喝啊，比如小兔子、大老虎說(shuō)話(huà)啊什么的，也都可以。
第三，時(shí)間不需要太長(zhǎng)。一般地學(xué)校，都不會(huì)留太長(zhǎng)的時(shí)間讓考生折磨考官，也就一兩分鐘即可。短小精湛，幾句話(huà)刻畫(huà)出生動(dòng)的人物形象，幾句話(huà)說(shuō)明白一個(gè)人生的小道理，那就是極好的了。
第四，可以原創(chuàng)，也可以選名家的非名篇，但一定要避免沒(méi)有創(chuàng)作背景的作品。對(duì)于原創(chuàng)，那簡(jiǎn)直是很好的，又能展示考生會(huì)寫(xiě)，又能展示考生會(huì)讀，而且自己寫(xiě)的東西還能不理解么。但是前提是創(chuàng)作的`水平不能太差，否則就等于告訴考官，不用問(wèn)了，咱就是不會(huì)寫(xiě)。倘若是有原創(chuàng)且發(fā)表的，那不是就極好了么。對(duì)于不是原創(chuàng)的作品千萬(wàn)要注意了，那些“作死”的稿件絕大多數(shù)是沒(méi)有創(chuàng)作背景的，也不知道是什么機(jī)緣巧合，就一炮走紅，為“世播音人”所知。名家的作品就是名家，字字句句顯得那么恰到好處。但可能名家的名篇已經(jīng)為考官所熟知了，這樣考官就比較容易產(chǎn)生固定的處理套路，在言語(yǔ)外化的過(guò)程上形成明確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。所以最好選名家的非名篇，寫(xiě)的又好，背錯(cuò)了考官大人也不知道。
但即使如此，考生們也一定要下功夫去理解詩(shī)詞本身的意思，不然光有調(diào)子，仍然是一次失敗的演繹
第五，實(shí)在不行，就準(zhǔn)備點(diǎn)唐詩(shī)宋詞元曲什么的。那些文字本來(lái)就是用來(lái)唱的，有些調(diào)調(diào)也沒(méi)什么，反而覺(jué)得帶勁兒。再在表現(xiàn)力上多夸張點(diǎn)，瞬間讓自己高大上起來(lái)。
總之，現(xiàn)在有一些學(xué)校的播音藝考已經(jīng)取消了自備稿件這一項(xiàng)，其主要原因就是害怕一個(gè)活生生的考生，被固定的腔調(diào)給悶死了。拋開(kāi)那些“作死”的稿件吧，拋開(kāi)那些偷懶的想法吧，讓我們以一個(gè)陽(yáng)光、積極、快樂(lè)的學(xué)生的姿態(tài)來(lái)面對(duì)我們的考試！
播音與主持藝考的自備稿件5
那一剎風(fēng)十足地野
雷火無(wú)羈 鐵飛旋地流
駿馬是烈酒
唯英雄敢于一醉方休
刀光 劍影 鐵衣 血陣
旌旗 西風(fēng) 草浪 刁斗
長(zhǎng)鬃拂揚(yáng)凄厲的嘶鳴
馬蹄的暴風(fēng)雨 血紅的落日
月光漂浮起慘淡死寂
青青草 英雄骸骨
筵請(qǐng)了遮天而來(lái)的惡鷲
地平線(xiàn)的蒼茫上
駿馬引頸長(zhǎng)嘶
呼喚被亂箭射穿的死者
千年后
一堆馬骨 記載著英雄的節(jié)奏
多少輝煌壯麗動(dòng)情的故事
馬是主角
沒(méi)有駿馬便沒(méi)有英雄
沒(méi)有英雄不騎駿馬
馬是英雄 是英雄的皇后
駿馬馱著歷史馳進(jìn)宮殿
然后
被鋼鐵的.歷史冰冷地趕走
歷史可以離開(kāi)馬背
而馬背上
永遠(yuǎn)高聳著歷史的成就
播音與主持藝考的自備稿件6
刺骨的寒風(fēng)呼嘯著從耳邊吹過(guò)，我默默地站在明月初升的陰山上，遙望那古老的雁門(mén)，輕將琵琶撥響。
我有幸生長(zhǎng)在屈原故里、宋玉家鄉(xiāng)秭歸，美麗的香溪伴我長(zhǎng)大;我不幸生得容顏較好偏又出身貧寒，入選宮門(mén)卻無(wú)力與畫(huà)工行賄，哪知毛延壽害我貶入冷宮。
五年，整整的.五年啊，我空望著花開(kāi)花落，怕看這冬盡春殘，奏一曲琵琶也飽含著深深的幽怨!
素指輕抬，撥響琴弦：“我一怨君王無(wú)緣相見(jiàn)，二怨父母兄弟不得團(tuán)圓，三怨紅顏消退出頭無(wú)望。”上蒼啊，難道一道宮墻冷院就該鎖住我絕世的才情?難道這更漏聲聲就能讓我坐等紅顏白發(fā)? 不，我不能讓一座宮墻鎖住一生的歲月!我要和大雁一樣，飛出這高高的宮墻，在藍(lán)天白云間自由地飛翔!
讓我再著一身漢家裝，彈一回《出塞曲》;讓我再看一次秭歸月，拜一拜香溪水。此一去，江南煙雨再難見(jiàn)，傷心保國(guó)仗紅顏;此一去，關(guān)山明月入夢(mèng)來(lái)，琵琶弦里寄相思;此一去，卸卻漢家女兒妝，胡服烈馬草原行!此一去，定將我漢家文化傳漠北，胡茄聲里聽(tīng)鄉(xiāng)音;此一去，定保漢匈百姓睦鄰好，不負(fù)君王臨行托!
播音與主持藝考的自備稿件7
Tips1：適合自己的才是最好的！
每個(gè)人的嗓音條件和優(yōu)勢(shì)都不一樣，所以說(shuō)選擇自備稿件一定要選擇適合自己的。這就需要同學(xué)們對(duì)自己的聲音和長(zhǎng)處多多了解。感情充沛的同學(xué)可以選擇一些情緒起伏較大的文章；而聲音比較多變的同學(xué)可以選擇一些多角色的寓言或者故事來(lái)展示自己聲音的多變性。總之，別人讀好的文章未必你就可以讀好，選擇自備稿件一定要參考自己的音域，朗讀習(xí)慣和表現(xiàn)力。
Tips2：時(shí)間把握好，情緒張弛要有度
自備稿件的朗讀要求是三分鐘以?xún)?nèi)，那把握時(shí)間就成了非常重要的一點(diǎn)。在選擇稿件的時(shí)候要多次朗讀，如果超時(shí)的話(huà)可以考慮將文章刪節(jié)一下，選擇最精彩的部分朗讀。而如何在規(guī)定的時(shí)間展現(xiàn)自己的才能，吸引考官的`注意呢？有的同學(xué)選擇用非常強(qiáng)烈的情緒爆發(fā)，比如選擇很煽情的文章。但是過(guò)分煽情則會(huì)引起考官的反感。同樣，情緒一直毫無(wú)起伏，平淡的讀完全文也是不可以的，把握情緒，張弛有度是很重要的。
Tip3:有名的稿子就一定好嗎？
很多同學(xué)喜歡選擇一些非常有名，非常流行的稿子來(lái)朗讀，這些稿子之所以被選擇了這么多次自然是因?yàn)楦寮旧淼膬?yōu)秀，但是同學(xué)們也要考慮老師的審美疲勞。這些稿子老師可能已經(jīng)停了上百遍了，稍有瑕疵就會(huì)被聽(tīng)出。所以在選擇稿件的時(shí)候不要怕累就隨便在網(wǎng)上搜一篇，一定要精挑細(xì)選，找出那篇不一定是最有名的，但是最適合自己的稿子。
Tips4：技巧重要，感情更重要
訓(xùn)練出純熟的技巧對(duì)于朗誦自然很重要，但是朗誦時(shí)的感情則是最能打動(dòng)老師的地方。所以在選擇自備稿件的時(shí)候，要多讀多想，通過(guò)不斷的研讀體會(huì)其中的感情并且將自己投入進(jìn)去，結(jié)合自己的人生體驗(yàn)把自己和稿件里富含的感情融合一起。千萬(wàn)不要選擇自己根本無(wú)法理解的文章去朗讀。
播音與主持藝考的自備稿件8
《橘子花開(kāi)》
梔子花開(kāi)，潔白的花瓣悄悄地展出來(lái)，展出一種潔凈到令人憂(yōu)郁的白。
我不想驚擾你的寧?kù)o，輕輕的吹過(guò)來(lái)的香氣，又總讓我忍不住想深呼吸。曾經(jīng)的殷殷期待，都已化為清清細(xì)流，流淌的剎那，也是心靈獲得寧?kù)o的開(kāi)始。當(dāng)我堅(jiān)持不懈的澆灌開(kāi)出花朵，純凈得淡雅高潔，卻又藹然在目;寧?kù)o得清悠寂遠(yuǎn)，卻又心緒蹁躚;喜悅得氣勢(shì)磅礴，卻又深邃沉寂。
匯集心間的團(tuán)團(tuán)花絮，我只向你閃現(xiàn)清瑩的點(diǎn)點(diǎn)淚光，靜靜地觀(guān)望，靜靜地品賞，生命的思緒在這一刻需要寧?kù)o一些，深遠(yuǎn)一些，開(kāi)闊一些，拋卻繁華，拋卻憂(yōu)愁，拋卻掙扎。人的生命只有一次，花開(kāi)自有花落，當(dāng)世事洗盡滄桑，最終留給自己的是一懷心事，像包起的花蕊，像彎曲的花梗，像漸漸變黃的葉。生命的綻放，花期很短，短暫卻又美麗。
一切好像都是身不由己，風(fēng)吹的`繁忙，雨打的冰涼，那記憶的美麗，清香幽韻的夢(mèng)，冰清玉潔的美人，都將流進(jìn)渺遠(yuǎn)的時(shí)空，漫漶，漫漶……
也有的轉(zhuǎn)瞬如風(fēng)，零落在地，等不到倦然退下，達(dá)不到意足心滿(mǎn)，像淡淡的月兒，還沒(méi)有圓滿(mǎn)就在清晨隱去。脈脈的流水，在流逝的時(shí)光里終會(huì)淡漠。
一瓣一瓣的花開(kāi)，又一朵一朵地凋落，那如夢(mèng)如歌的紅塵，每一種結(jié)束，都是另一種開(kāi)始。當(dāng)你處在美麗的花季時(shí)，你要知道，你的花期不是永恒的。當(dāng)你凋謝時(shí)，你也要知道，凋謝也是新的旅程。成風(fēng)也好，成泥也罷，歲月都將把一切掩埋。
盡情地開(kāi)放吧，說(shuō)出你的喜悅，道出你的煩憂(yōu)，寫(xiě)出你的美麗，畫(huà)出你的不滿(mǎn)，用心去追尋你的夢(mèng)想，平靜去接受生活的饋贈(zèng)，人生的最高境界，就是停止的平淡。停止抱怨，停止嘆息，停止悲哀，甚至停止快樂(lè)，唯一不愿停下的，是心跳。
一朵潔白的花，一股清幽的芬芳，在風(fēng)中緩緩老去。今日的花，明天的你，與我又是怎樣的分離?梔子花開(kāi)，梔子花落，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯，美麗總是這樣多變，落下的馨香，平淡是最終的歸宿。
播音與主持藝考的自備稿件9
小時(shí)候的我生長(zhǎng)在農(nóng)村。物質(zhì)生活水平較差，一年到頭吃肉的次數(shù)屈指可數(shù)。哪怕只是一個(gè)雞蛋也要被列入家庭日常生活收入。所以從小體弱多病的我，因?yàn)槲铱梢约有≡疃?jīng)常被兄長(zhǎng)羨慕：可能僅僅是一個(gè)炒雞蛋。
在那些漫長(zhǎng)的等待春節(jié)到來(lái)的歲月里，仿佛每一天都是度日如年……除了中秋節(jié)晚上的月餅瓜果，所有的孩子們最期盼的就是春節(jié)。
進(jìn)入臘月的農(nóng)村一天天有了年的味道：臘月初八的前一天晚上，母親就開(kāi)始吩咐我和哥哥剝蒜，然后洗凈晾干備用。臘月初八早晨起來(lái)，母親就把蒜放進(jìn)兩個(gè)大玻璃瓶子里裝滿(mǎn)，然后倒入提前買(mǎi)好的臨清濟(jì)美醬園的醋。等到過(guò)年吃餃子的時(shí)候拿出碧綠的酸中帶辣的臘八蒜就著吃，那滋味美得很吶!當(dāng)然臘八粥也是我必不可少的重要期待。那個(gè)年代尚未有罐裝的八寶粥普及，家家戶(hù)戶(hù)都是自己配料熬制的。母親總是會(huì)提前預(yù)備好花生、紅棗、黃豆、綠豆、紅豆、大米、小米、冰糖等物品，在臘月初八的前一天晚上洗凈泡好，第二天早上在地鍋中加水燒開(kāi)再放入八寶粥的物料轉(zhuǎn)入小火慢慢熬煮，等待睡夢(mèng)中的我被甜甜的味道喚醒，粥已經(jīng)黏軟香甜可口了。
八十年代的農(nóng)村食物短缺，不像現(xiàn)在這般物質(zhì)充裕隨時(shí)可以買(mǎi)到。母親會(huì)在臘月二十三(小年)過(guò)后的`幾天里蒸好幾鍋饅頭和包子，預(yù)備著年后的親戚朋友串門(mén)的時(shí)候吃。在那些我睡醒一覺(jué)醒來(lái)的晚上，總是看到母親里里外外忙活，桌子上放著霧氣繚繞著的饅頭和包子。那些香甜濃郁的氣味刺激著我的味覺(jué)，甚至于現(xiàn)在做夢(mèng)都能聞見(jiàn)。
臨近春節(jié)前的幾天，母親愈發(fā)忙碌起來(lái)：洗洗涮涮縫縫補(bǔ)補(bǔ)自不必說(shuō)，全家每一個(gè)人的新衣服新鞋子要準(zhǔn)備，一些待客的糖果蔬菜也要準(zhǔn)備。還好那時(shí)候我和哥哥已經(jīng)放假，可以開(kāi)心地幫著母親干些力所能及的事情。
我最喜歡的是臘月二十八的早晨，經(jīng)常是等我起床的時(shí)候，母親已經(jīng)把炸藕盒的面糊和好，藕餡剁碎備齊了。我的任務(wù)是把母親夾好的藕盒均勻地放在面糊盆中，母親用筷子夾藕盒到油鍋里炸，哥哥負(fù)責(zé)燒火，父親則大多是在桌子上幫著鄰居寫(xiě)春聯(lián)。藕盒炸好一大碗的時(shí)候，我們?nèi)揖烷_(kāi)啟了邊吃邊炸的模式。等到外酥里嫩餡香的藕盒全部炸完，全家人的早飯中飯也一起解決了。
在那些等待春節(jié)的日子里，勤勞能干的母親總會(huì)制造出一些驚喜給我。其中母親的炸餅也是我的味覺(jué)小主。還記得第一次吃炸餅，應(yīng)該是我在鎮(zhèn)小學(xué)上四年級(jí)的冬天。有一天中午放學(xué)回家，母親正在和面揉饅頭。我跟母親說(shuō)，下午要考試，如果現(xiàn)在蒸饅頭，時(shí)間緊張怕來(lái)不及了……母親說(shuō)：天冷了，發(fā)的面開(kāi)得慢。妮兒不怕，我不會(huì)讓你餓著肚子去上課。說(shuō)著話(huà)，母親在爐子上放鍋倒油，然后把蒸饅頭的面重新揉成團(tuán)，再用搟面杖將面團(tuán)搟成圓形，在上面加入花椒面和鹽攪拌并涂抹均勻，把圓形面一點(diǎn)點(diǎn)卷起來(lái)再用刀切成饅頭大小的小塊，搟成一個(gè)個(gè)小餅。鍋里的油開(kāi)始沸騰的時(shí)候，將小餅放進(jìn)鍋里，那薄薄的餅在油的作用下瞬間膨脹起來(lái)，兩面各鼓起一個(gè)金黃的大包，從裂口處滋滋滋地冒著熱氣……我在旁邊看得口水都要流下了。母親用筷子夾起一個(gè)小餅放在盤(pán)子里遞給我，囑咐我小心燙嘴，吃完記得喝水別耽誤上學(xué)。
時(shí)隔經(jīng)年，不惑之年的我也已經(jīng)為人妻人母。隨著物質(zhì)生活水平不斷提高，想吃的東西隨時(shí)可以買(mǎi)到吃到。可是再高級(jí)的酒店大廚，再色香味俱全的食品，都無(wú)法讓我品嘗到往日母親做出的食物味道……
我漸漸悟出：母親蒸的饅頭、包的包子、炸的餅和藕盒，那些不僅僅是食物的味道。那些食物味道寄存著的都是我童年的美好時(shí)光，是年的味道，家的味道，愛(ài)的味道!
播音與主持藝考的自備稿件10
上書(shū)房大臣、領(lǐng)侍衛(wèi)內(nèi)大臣、文華殿大學(xué)士、太子太保明珠糾結(jié)大學(xué)士余國(guó)柱、大學(xué)士勒德洪、大學(xué)士李支芳、戶(hù)部尚書(shū)紼倫、吏部尚書(shū)科爾坤、工部尚書(shū)熊一肖等，朋比為奸，欺君枉法，貪贓，誤國(guó)害民，朕再三警醒，爾等卻終然不改，俱為罪無(wú)可赦，著盡數(shù)革職，抄沒(méi)家產(chǎn)，永不錄用，欽此!
康熙：
當(dāng)朝大學(xué)士，統(tǒng)共有五位，朕不得不罷免四位;六部尚書(shū)，朕不得不罷免三位。看看這七個(gè)人吧，哪個(gè)不是兩鬢班白，哪個(gè)不是朝廷的棟梁，哪個(gè)不是朕的兒女親家，他們爛了，朕心要碎了! 祖宗把江山交到朕的手里，卻搞成了這個(gè)樣子，朕是痛心疾首，朕有罪于國(guó)家，愧對(duì)祖宗，愧對(duì)天地，朕恨不得自己罷免了自己! 還有你們，雖然個(gè)個(gè)冠冕堂皇站在干岸上，你們，就那么干凈嗎?朕知道，你們有的人，比這七個(gè)人更腐敗!朕勸你們一句，都把自己的心肺腸子翻出來(lái)，曬一曬，洗一洗，拾掇拾掇! 朕剛即位的時(shí)候以為朝廷最大的敵人是鏊拜，滅了鏊拜，以為最大的敵人是吳三桂，朕平了吳三桂，臺(tái)灣又成了大清的`心頭之患，啊，朕收了臺(tái)灣，葛爾丹，又成了大清的心頭之患。
朕現(xiàn)在是越來(lái)越清楚了，大清的心頭之患不在外邊，而是在朝廷，就是在這乾清宮!
就在朕的骨肉皇子和大臣們當(dāng)中，咱們這兒爛一點(diǎn)，大清國(guó)就爛一片，你們要是全爛了，大清各地就會(huì)揭竿而起，讓咱們死無(wú)葬身之地呀!
想想吧，崇禎皇帝朱由檢，吊死在煤山上才幾年哪?忘了!那棵老歪脖子樹(shù)還站在皇宮后邊，天天的盯著你們呢! 朕已經(jīng)三天三夜沒(méi)有合眼了，老想著和大伙說(shuō)些什么，可是話(huà)，總得有個(gè)頭啊。想來(lái)想去，只有四個(gè)字[‘正大光明’]!
這四個(gè)字，說(shuō)說(shuō)容易啊，身體力行又何其難?這四個(gè)字，朕是從心里刨出來(lái)的，從血海里挖出來(lái)的。記著，從今日起，此殿改為正大光明殿!好好看看……哦，你們都抬起頭來(lái)，好好看看，想想自己，給朕看半個(gè)時(shí)辰!
播音與主持藝考的自備稿件11
《河口》
作者：顧城
沒(méi)有成為鴿子和花朵的人仰面躺著，那個(gè)夢(mèng)想的土堆，那個(gè)夢(mèng)想得到的村子。
有人在山坡上種牛蒡，有人在墻上，涂水，這時(shí)他躺著不愿出來(lái)。他知道花的陰影，海星的陰影;他知道陰影就是海水;茂盛的隊(duì)列贊美著向前走去，總有人要變成草原的灰燼。變成雪水流出村莊，烏鴉在枯萎，一枚枚沉重的鳥(niǎo)打翻土地。
總有人要變成盲人的道路，歌的.道路，總有手伸向靈魂的國(guó)土。
總有人在思想，臉上現(xiàn)出陰涼的光輝。總有樹(shù)要分開(kāi)空氣、河水，分開(kāi)大地。使生命停止呼吸，被自己的芳香包圍。
播音與主持藝考的自備稿件12
雖然家在北平，可是已有十六七年沒(méi)在北平住過(guò)一季以上了。因此，對(duì)于北平的文藝界朋友就多不相識(shí)。
不喜上海，當(dāng)然不常去，去了也馬上就走開(kāi)，所以對(duì)上海的文藝工作者認(rèn)識(shí)的也很少。
有三次聚會(huì)是終生忘不掉的：一次是在北平，楊今甫與沈從文兩先生請(qǐng)吃飯，客有兩桌，酒是滿(mǎn)壇;多么快活的日子啊!今甫先生拳高量雅，喊起來(lái)大有威風(fēng)。從文先生的拳也不弱，殺得我只有招架之工，并無(wú)還手之力。那快樂(lè)的日子，我被寫(xiě)家們困在酒陣?yán)?最勇敢的是葉公超先生，聲高手快，連連挑戰(zhàn)。朱光潛先生拳如其文，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，一字不茍。朱自清先生不慌不忙，和藹可愛(ài)。林徽音女士不動(dòng)酒，可是很會(huì)講話(huà)。幾位不吃酒的，談古道今，亦不寂寞，有羅膺中先生，黎錦明先生，羅莘田先生，魏建功先生……其中，莘田是我自幼的同學(xué)，我倆曾對(duì)揪小辮打架，也一同逃學(xué)去聽(tīng)《施公案》。他的酒量不大，那天也陪了我?guī)妆嗝纯鞓?lè)的日子!這次遇到的`朋友，現(xiàn)在大多數(shù)是在昆明，每個(gè)人都跑了幾千里路。他們都最?lèi)?ài)北平，而含淚逃出北平;什么京派不京派，他們的氣節(jié)不比別人低一點(diǎn)呀!那次還有周作人先生，頭一回見(jiàn)面，他現(xiàn)在可是還在北平，多么傷心的事!
第二次是在上海，林語(yǔ)堂與邵詢(xún)美先生請(qǐng)客，我會(huì)到沈有干、簡(jiǎn)又文，諸先生。第三次是鄭振鐸先生請(qǐng)吃飯，我遇到茅盾，巴金，黎烈文，徐調(diào)孚，葉圣陶諸位先生。這些位寫(xiě)家們，在抗戰(zhàn)中，我只會(huì)到了三位：簡(jiǎn)又文、圣陶與茅盾。在上海的，連信也不便多寫(xiě)，在別處的，又去來(lái)無(wú)定，無(wú)從通信。不過(guò)，可以放心的，他們都沒(méi)有逃避，都沒(méi)有偷閑，由友人們的報(bào)告，知道他們都勤苦的操作，比戰(zhàn)前更努力。那可紀(jì)念的酒宴，等咱們打退了敵人是要再來(lái)一次呀!今日，我們不教酒杯碰著手，勝利是須“爭(zhēng)”取來(lái)的啊!我們須緊握著我們的武器!
在山東住了整七年。在濟(jì)南，認(rèn)識(shí)了馬彥祥與顧綬昌先生。在青島，和洪深，盂超，王余杞，臧克家，杜宇，劉西蒙，王統(tǒng)照諸先生常在一處，而且還合編過(guò)一個(gè)暑期的小刊物。洪深先生在春天就離開(kāi)青島，孟超與杜宇先生是和我前后腳在七七以后走開(kāi)的。多么可愛(ài)的統(tǒng)照啊，每次他由上海回家一一家就在青島——必和我喝幾杯苦露酒。苦露，難道這酒名的不祥遂使我們有這長(zhǎng)別離么?不，不是!那每到夏天必來(lái)示威的日本艦隊(duì)一一七十幾艘，黑乎乎的把前海完全遮住，看不見(jiàn)了那青青的星島——才是不祥之物呀!日本軍閥不被打倒，我們的命都難全，還說(shuō)什么朋友與苦露酒呢?
朋友們，我常常想念你們!在想念你們的時(shí)候，我就也想告訴你們：我在武漢，在重慶，又認(rèn)識(shí)了許多許多文藝界的朋友，都貧苦，可是都快活，因?yàn)樗麄兌紙F(tuán)結(jié)起來(lái)，組織了文藝協(xié)會(huì)，攜著手在一處工作。我也得說(shuō)，他們都時(shí)時(shí)關(guān)切著你們，不但不因?yàn)樯剿喔舳舜死涞吹故且驗(yàn)楦綦x而更親密。到勝利那一天啊，我們必會(huì)開(kāi)一次慶祝大會(huì)，山南海北的都來(lái)赴會(huì)，用酒洗一洗我們的筆，把淚都滴在手背上，當(dāng)我們握手的時(shí)候。那才是我們最快樂(lè)的日子啊!勝利不是夢(mèng)想，快樂(lè)來(lái)自艱苦，讓我們今日受盡了苦處，賣(mài)盡了力氣，去取得勝利與快樂(lè)吧!
播音與主持藝考的自備稿件13
假如有一天他回來(lái)了
我該對(duì)他怎么講呢?
——就說(shuō)我一直在等他
為了他我大病一場(chǎng)……
假如他認(rèn)不出我了
一個(gè)勁兒地盤(pán)問(wèn)我呢?
——你就像姐姐一樣跟他說(shuō)話(huà)
他可能心里很難過(guò)……
假如他問(wèn)起你在哪里
我又該怎樣回答呢?
——把我的金戒指拿給他
不必再作什么回答……
假如他一定要知道
為什么屋子里沒(méi)有人?
——指給他看：那熄滅的.燈
還有那敞開(kāi)的門(mén)……
假如他還要問(wèn)，問(wèn)起你
臨終時(shí)刻的表情?
——跟他說(shuō)我面帶笑容
因?yàn)槲遗滤麄摹?/p>
播音與主持藝考的自備稿件14
老師在火場(chǎng)中狂奔著往返,她把十幾個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)地抱離了火場(chǎng)。那時(shí)的我,除了恐懼就是哭泣,當(dāng)屋里就剩下我和另外一位小女孩的時(shí)候,我的哭聲甚至比兇猛的火勢(shì)還要囂張。也許,就是這囂張的哭聲,讓我占據(jù)了,最后一個(gè)生的機(jī)會(huì)。
我到現(xiàn)在都還記得,老師一把把我抱起來(lái)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“孩子,別哭,老師不會(huì)丟下你。”
當(dāng)老師最后一次沖進(jìn)著火的茅草屋,大火呼嘯著吞沒(méi)了我們的學(xué)校,吞沒(méi)了老師的背影,吞沒(méi)了火海中最后一聲哭泣。
茅草屋轟然倒塌了!所有活下來(lái)的孩子都驚呆了。
那個(gè)吋候的我們,還不能理解生和死的距離,但是,我們都清楚地記得,那個(gè)和我在火海中手拉著手,那個(gè)我們班上最小的.女生,那個(gè)和老師同時(shí)葬身火海的小女孩,是老師唯一的女兒。
十年過(guò)去了,每逄到了清明時(shí)節(jié),我和當(dāng)年的許多同學(xué),都會(huì)在老師和他女兒墳前,放下一束束的山花,我會(huì)對(duì)老師說(shuō):“對(duì)于過(guò)去,我永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)抱歉或者感激了,但是,老師,我向您發(fā)誓:無(wú)論多么苦、多么難,我都不會(huì)離開(kāi)這片大山,這座學(xué)校,和這群孩子。”
播音與主持藝考的自備稿件15
親愛(ài)的爸爸，這是我最后一次給您寫(xiě)信了，之前我給您寫(xiě)過(guò)一封，以后我永遠(yuǎn)也不會(huì)打擾您了。醫(yī)生說(shuō)，我的時(shí)間很少很少了，癌癥讓我走近死亡。爸爸，您的兒子哈邁德深深?lèi)?ài)著我，這是您知道的，純潔的愛(ài)情驅(qū)使他拋棄了舒適的生活，違背了您的意志，竟然和我這樣一個(gè)窮職員的女兒結(jié)了婚。因?yàn)槲遥湍膬鹤赢a(chǎn)生了隔閡。可是，當(dāng)我不夾在你們父子之間的時(shí)候，請(qǐng)您消除對(duì)他的隔閡吧!請(qǐng)您擁抱您的兒子吧。
不然，當(dāng)我離開(kāi)人世，他在這世界上會(huì)多么的孤單啊!請(qǐng)您千萬(wàn)不要讓他感到孤單。爸爸，我還有一個(gè)愿望。我死去的母親非常愛(ài)我，我父親對(duì)我更加疼愛(ài)。我丈夫給了我無(wú)限的愛(ài)。遺憾的是我沒(méi)有得到您的.愛(ài)。在我生命垂危的時(shí)候，希望您和媽媽能把手放在我的頭上，叫我一聲兒媳婦。爸爸，這是我最后對(duì)您要說(shuō)的話(huà)……爸爸請(qǐng)您擁抱您的兒子哈邁德吧，不然，當(dāng)我離開(kāi)人世，他在這個(gè)世界上會(huì)感到孤單，請(qǐng)您千萬(wàn)不要讓他感到孤單……
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