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出國(guó)留學(xué)生推薦信導(dǎo)師寫(xiě)的
在學(xué)習(xí)、工作生活中,推薦信在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,推薦信也有著不同的類(lèi)型。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的出國(guó)留學(xué)生推薦信導(dǎo)師寫(xiě)的,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、推薦信的要求
1、首先你得知道推薦信要寫(xiě)給誰(shuí)
可能是個(gè)人,委員會(huì)或者直接寫(xiě)”To Whom it May Concern”。同時(shí),確定一下推薦信應(yīng)該和申請(qǐng)文件一起發(fā)還是單獨(dú)發(fā)到招生辦公室里。
招生辦感興趣的部分包括
申請(qǐng)人的主動(dòng)性、貢獻(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)和誠(chéng)信度,榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)還有特別獎(jiǎng)項(xiàng)也應(yīng)該提到。最重要的是,學(xué)校想知道你為什么認(rèn)為這個(gè)申請(qǐng)對(duì)學(xué)校、對(duì)申請(qǐng)人都有利?
2、推薦信的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)
簡(jiǎn)潔明了是最好不過(guò)的。信里要有問(wèn)候和詳細(xì)介紹,推薦人和申請(qǐng)人是如何認(rèn)識(shí),你們之間是什么關(guān)系。信的內(nèi)容里,給出反映申請(qǐng)人品質(zhì)的例子,要能夠吸引學(xué)校。結(jié)束前,提一下你為什么會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)人有優(yōu)勢(shì),如果有必要的話(huà)進(jìn)一步說(shuō)一下這些優(yōu)勢(shì)。
二、推薦信寫(xiě)作內(nèi)容
內(nèi)容:(推薦信內(nèi)容則應(yīng)以英文撰寫(xiě)并以黑色筆或利用電腦打字)
英國(guó)留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧:一、推薦人由下列各方面表達(dá)其對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)能力之看法:
a.以往的學(xué)業(yè)成就,包含考試成績(jī)
b.目前之表現(xiàn)
c.學(xué)術(shù)潛力,例如日后考試成績(jī)之推斷
英國(guó)留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧:二、推薦人應(yīng)就其所知之申請(qǐng)人能力表現(xiàn),興趣及人格給予評(píng)論,此應(yīng)包括:
a.英文說(shuō)寫(xiě)能力
b.分析表達(dá)能力
c.個(gè)人特質(zhì),如進(jìn)取心、獨(dú)立性、自我激勵(lì)、果斷力等
英國(guó)留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧:三、申請(qǐng)人對(duì)所申請(qǐng)之課程的適用性及對(duì)選讀科系之學(xué)習(xí)能力
英國(guó)留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧:四、申請(qǐng)人修完其課業(yè)后的生涯展望
如果是離校很久之成人申請(qǐng)者,推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評(píng)論。此時(shí),可能提供申請(qǐng)個(gè)人能力與自我激勵(lì)能力的看法,且說(shuō)明其認(rèn)為申請(qǐng)者可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由,其工作經(jīng)歷及推薦人對(duì)申請(qǐng)者之工作績(jī)效也應(yīng)包括在內(nèi)。
三、推薦信一般需要怎么準(zhǔn)備?
1、介紹推薦人和被推薦人
推薦人要陳述自己是誰(shuí),在哪里就職,和被推薦人是什么關(guān)系。
其中最重要的就是要寫(xiě)清楚推薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系。如果平時(shí)接觸的不是很多,可以側(cè)重說(shuō)明兩人一起合作的深度。無(wú)論從哪種角度,都要傳達(dá)出推薦人對(duì)于被推薦人很了解,而非一面之緣的信息。
跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不用擔(dān)心老師不是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的,推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。
2、對(duì)被推薦人的綜合評(píng)價(jià)
推薦人可以先用一句或者一段話(huà)來(lái)描述申請(qǐng)人,然后再描述申請(qǐng)人的客觀(guān)表現(xiàn),比如平時(shí)總是會(huì)在課上舉手問(wèn)問(wèn)題,能找到別人沒(méi)注意到的細(xì)節(jié),或者會(huì)對(duì)同班同學(xué)課上回答的問(wèn)題進(jìn)行積極的反饋和補(bǔ)充等等。等于先下定義,然后再列舉例子來(lái)支撐前面的綜合評(píng)價(jià)。
3、展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力
除了課堂上的表現(xiàn),推薦人還可以通過(guò)和申請(qǐng)人的共事過(guò)程中的體驗(yàn)來(lái)側(cè)面體現(xiàn)申請(qǐng)人的優(yōu)秀品質(zhì),比如:交上來(lái)的論文總是結(jié)構(gòu)清晰,格式準(zhǔn)確,來(lái)體現(xiàn)做事仔細(xì),對(duì)學(xué)術(shù)認(rèn)真;或者除了規(guī)定的reading list之外,申請(qǐng)人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源,其實(shí)也就說(shuō)明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)主動(dòng)性,而且學(xué)術(shù)廣度比較大。
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