有關(guān)給老師的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的有關(guān)給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)給老師的一封信1
親愛(ài)的老師:
您好，我是您的學(xué)生曹丹，一直到離開(kāi)母校，我都沒(méi)告訴您，我愛(ài)您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護(hù)成了成熟的少年，老師，您為此付出了多少心血，我仿佛看見(jiàn)您眼角的皺紋是為我們所生……
老師，您還記得嗎？小小的我們踏進(jìn)校園第一個(gè)見(jiàn)到的就是您，當(dāng)時(shí)的您就像一位比我們大不了多少的姐姐，沒(méi)有什么刻骨銘心的感人故事發(fā)生，只有我在見(jiàn)到您的那一刻，便喜歡上了您。如我所愿，我所上的班正是您帶的班，我高興壞了，可是爸爸媽媽看到班主任是一們年紀(jì)不大的小姑娘不太放心，可我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，因?yàn)槲蚁嘈拍鷷?huì)是一個(gè)好老師。我是一個(gè)不太穩(wěn)定的孩子，做什么事情都太于急于求成，卻忘了一步一步打好基礎(chǔ)，因此別的老師對(duì)我又愛(ài)又恨。我還記得在選班長(zhǎng)的那一天，我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲沂嵌嗝聪氘?dāng)上班長(zhǎng)展示自我啊！您選中了我，我就這樣名正言順的當(dāng)上了班長(zhǎng)，可是事后我才知道，別的老師曾好心勸過(guò)您:“曹丹丹這個(gè)孩子雖說(shuō)聰明，但太跳太不穩(wěn)定了，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)惹出什么亂子！”可老師執(zhí)意讓我一試，那時(shí)我便在心里下定決心：曹丹你一定要給老師爭(zhēng)氣，向老師們證明，你能行！六年了，我當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，在這六年里雖說(shuō)是發(fā)生了許許多多的事。
我知道老師是愛(ài)我們的，不管是學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是學(xué)習(xí)壞的學(xué)生，我還深深地記著上三年級(jí)時(shí)，五一長(zhǎng)假我們過(guò)得快活自在，來(lái)到學(xué)校檢查作業(yè)，卻意外的發(fā)現(xiàn)的很多同學(xué)都沒(méi)的完成作業(yè)，您氣急了揚(yáng)起了手里的棍子卻遲遲沒(méi)有落下，我知道您心里一定在滴血。您說(shuō)過(guò)：“改正錯(cuò)誤就是好孩子！”并讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)當(dāng)班干部，當(dāng)時(shí)我們很不理解，但現(xiàn)在想想，您那么做無(wú)非是想讓他們明白他們只有努力了，老師才會(huì)喜歡他們，老師一樣也愛(ài)著你們！
從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得如此之快，一眨眼的功夫，小學(xué)生活就要過(guò)去了。我是那么舍不得。仰望著藍(lán)天，朵朵白云在匆匆飄移，一攬無(wú)際的天邊重復(fù)著歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著幻想與夢(mèng)。老師，就在這此天此地的證明下，我只想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，您賜予了我比生命還重要的東西！”
祝:每天開(kāi)開(kāi)心心，身體健康
您的學(xué)生:xxx
有關(guān)給老師的一封信2
親愛(ài)的劉老師,您好:
還記得我嗎？我離開(kāi)家鄉(xiāng)，隨父母就讀已經(jīng)三年多了,很惦記老家的你，你好嗎?我在這里過(guò)得很好,和爸爸媽媽在一起生活幸福快樂(lè),學(xué)習(xí)也進(jìn)步了許多。老師，想聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)校發(fā)生的事嗎？最近我們學(xué)校正在開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的活動(dòng)，我覺(jué)得我們班級(jí)的同學(xué)個(gè)個(gè)體魄強(qiáng)壯,活潑開(kāi)朗，對(duì)待生活積極樂(lè)觀，敢于克服困難，是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。
就拿我們班運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練來(lái)說(shuō)吧！每天清晨，我們一早就來(lái)到學(xué)校，在體育老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行各種基本功的強(qiáng)化訓(xùn)練，跑、跳、投、擲。胳膊酸了，互相揉一揉，腳趾腫了，按摩按摩，鞋磨破了好幾雙，一條條裂開(kāi)的口子就像一張張張開(kāi)的嘴，沖著我們樂(lè)呢。再苦再累，同學(xué)們從不退卻，都堅(jiān)持了下來(lái)。我是挑選出來(lái)的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，為了練耐力，我每天六點(diǎn)起來(lái)，到校，跟著老師，堅(jiān)持圍著操場(chǎng)跑十幾圈，跑得我大汗淋漓，衣服濕了又干，干了又濕。剛開(kāi)始腿酸痛的走路都不聽(tīng)使喚了，腳趾都磨破了，貼了好幾個(gè)創(chuàng)口貼。有時(shí)都想退縮了，可想到有那一位奧運(yùn)冠軍不是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦訓(xùn)練才為國(guó)爭(zhēng)光的。我們就堅(jiān)持了下來(lái)，日復(fù)一日，持之以恒。我相信我們一定會(huì)站在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。為學(xué)校爭(zhēng)光的。更重要的是使我們懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”老師您說(shuō)對(duì)吧。
劉老師，你說(shuō)，我的進(jìn)步是不是夠大。時(shí)間不早了,有機(jī)會(huì)我再和你連系.
祝
身體健康 工作順利！
有關(guān)給老師的一封信3
親愛(ài)的潘老師：
您好!
潘老師，您可知道，我有好多好多心里話想對(duì)您說(shuō)。但是，當(dāng)我真正拿起筆的時(shí)候，卻不知從何說(shuō)起。
潘老師，您是我最敬佩而又最喜歡的老師。從我上小學(xué)第一天見(jiàn)到您的時(shí)候，您就是那樣的慈祥、那樣的和藹。四年了，作為班主任的您與我們朝夕相處，您了解我們，我們也了解您，我們整個(gè)班級(jí)就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭。不論是寒冷的冬天，還是赤日炎炎的夏天，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室指導(dǎo)我們?cè)缱x。而每天放學(xué)，您又總是笑瞇瞇地把我們一個(gè)個(gè)送出教室，然后您才安心地回家。
潘老師，您的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的眼睛。記得有一次，我生病了，上課時(shí)總是無(wú)精打采的，到了下課，您就把我叫到您面前，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而和顏悅色地對(duì)我：“怎么了，身體不舒服嗎?”我頓時(shí)感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。
在我們眼里，您好像從來(lái)都不知道什么叫累似的。每一堂課，您都是那樣的精神抖擻，充滿(mǎn)激情。您課堂上說(shuō)的每一句話，做的每一個(gè)動(dòng)作和每一次深情的朗讀，都像磁鐵一樣深深地把我們吸引。
您還鼓勵(lì)我們積極參加各種比賽。我們班不管哪一個(gè)同學(xué)參加哪一種比賽，您都親自指導(dǎo)，陪伴我們到比賽結(jié)束。記得三年級(jí)上學(xué)期學(xué)校舉行英語(yǔ)講故事比賽，那一周，您剛好到永春去參加班主任培訓(xùn)，可比賽那天，您卻忘不了給我們班每一位參賽選手打電話鼓勵(lì)打氣。您可知道，當(dāng)我接到您的電話時(shí)，心里有多么的激動(dòng)。至今，我還記得您那天對(duì)我說(shuō)的話：“老師相信你能行!”
潘老師，您不知道，您對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。誰(shuí)有疑難的問(wèn)題，不論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，甚至是英語(yǔ)，您都會(huì)不厭其煩的給他講解。有同學(xué)生病了，您又是那樣地緊張、掛心，不僅要經(jīng)常打電話問(wèn)候，還要利用課余時(shí)間登門(mén)為他補(bǔ)習(xí)功課。記得有一次，我們班的一位同學(xué)得了哮喘，您的補(bǔ)課行動(dòng)整整堅(jiān)持了半個(gè)月。更讓同學(xué)們感動(dòng)的是，每一年夏天來(lái)臨，您怕大家被可惡的蚊子欺負(fù)，就在講臺(tái)桌上放了一瓶驅(qū)蚊香水，于是，課間就經(jīng)常看見(jiàn)您蹲下身子在為同學(xué)們抹驅(qū)蚊水，您多想我們的媽媽啊!
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”，潘老師，您對(duì)我們的愛(ài)如春雨綿綿，不斷的滋潤(rùn)著我們幼小的心田，伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)也忘不了您!
您的學(xué)生：楊詩(shī)穎
有關(guān)給老師的一封信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
看了你們寫(xiě)給老師的心里話，我深深的感謝大家對(duì)我工作的理解，同時(shí)又感到汗顏和慚愧。原來(lái)我有那么多不好的地方，過(guò)于嚴(yán)厲，不夠親切，對(duì)大家不夠?qū)捜荩?jīng)常發(fā)火。老師承認(rèn)自己確實(shí)不好，請(qǐng)大家接受我誠(chéng)摯的歉意，我的這種行為實(shí)在破壞了在大家心目中的形象，對(duì)此我萬(wàn)分抱歉。可你們可曾知道，老師對(duì)那些犯錯(cuò)的同學(xué)，真的是恨鐵不成鋼啊!苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯(cuò)誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢?
這段時(shí)間，我欣喜地看到了大家的進(jìn)步，地面越來(lái)越干凈了，作業(yè)越來(lái)越整潔了，自覺(jué)看書(shū)的人越來(lái)越多了，紀(jì)律越來(lái)越好了，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)，這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學(xué)的字都比以前有了很大的進(jìn)步，成績(jī)也有了明顯的提升。別的任課老師也在說(shuō)，現(xiàn)在三班上課紀(jì)律好多了，上起課來(lái)也很舒服了，都快超過(guò)一班了。聽(tīng)了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結(jié)果。希望我們能夠再接再厲，不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。老師從來(lái)都不認(rèn)為我們班比別的班差，我也不認(rèn)為自己的手氣差，在抓鬮的時(shí)候摸到了你們，我一直都對(duì)大家充滿(mǎn)信心。我們503班是一個(gè)很有凝聚力的班級(jí)，大家的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大家團(tuán)結(jié)一心，很多同學(xué)都努力拼搏，為班級(jí)灑下汗水，獲得了年級(jí)總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學(xué)習(xí)上，只要我們拿出這股拼搏的勁來(lái)，一定也能一路領(lǐng)先的。
我非常感謝大家在我生病期間對(duì)我的關(guān)心，這讓我很感動(dòng)，當(dāng)老師的幸福就在于能得到同學(xué)們的信任理解和關(guān)心。很多同學(xué)都說(shuō)老師工作很辛苦，確實(shí)如此，為上好一堂語(yǔ)文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業(yè)。每天我的辦公桌上都堆滿(mǎn)了一堆一堆的作業(yè)本，批也就批了，這是老師應(yīng)該做的工作，可是有些同學(xué)的字還寫(xiě)得一塌糊涂，作業(yè)錯(cuò)誤百出，這讓老師心里很氣悶。而批到字寫(xiě)得好的，作業(yè)整潔的同學(xué)心里就很舒服，你的字寫(xiě)得好，能讓老師批作業(yè)時(shí)心里有個(gè)好心情。當(dāng)然我們班里面，半數(shù)同學(xué)的字還是寫(xiě)得很端正的，特別要表?yè)P(yáng)一下女同學(xué)。作業(yè)批好后還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，訂正不來(lái)，作業(yè)就要拖拖拉拉。每天課代表交作業(yè)的時(shí)候，我看著上面那張小紙條上一排未交的人的名字心里就煩。
而我又是你們的班主任，除了教你們學(xué)習(xí)，班級(jí)里的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無(wú)巨細(xì)，樣樣都得操心。這里我得感謝一些小助手，班干部，是你們辛勤的無(wú)私的付出，讓我們的班級(jí)像一架機(jī)器一樣，正常快速的運(yùn)作起來(lái)。在大家的共同努力下，我們的班風(fēng)班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼里，每天語(yǔ)數(shù)英再加上科學(xué)各門(mén)功課輪著上，各種作業(yè)一樣連著一樣，永遠(yuǎn)做不完。在學(xué)校里，幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)候，看到你們這么忙，老師有時(shí)候也不忍心讓你們?cè)俣喔墒裁词拢黾幽銈兊呢?fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)確實(shí)是很苦的，可是苦中也是有樂(lè)趣的。當(dāng)你攻克出了難題，當(dāng)你得到了老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)你成績(jī)?nèi)〉昧诉M(jìn)步，你肯定就會(huì)嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)苦，就討厭學(xué)習(xí)，討厭做作業(yè)，現(xiàn)在的努力，都是為了自己能有個(gè)美好的未來(lái)。少壯不努力，老大徒傷悲啊!有些同學(xué)確實(shí)很讓老師擔(dān)心，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)自己要求不嚴(yán)，做作業(yè)只求潦草完成，學(xué)習(xí)上一遇到難題就退縮，不愿動(dòng)腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學(xué)甚至抄襲好同學(xué)的作業(yè)。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽(tīng)講，下課打鬧，放學(xué)亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼里，急在心里。同學(xué)們別再浪費(fèi)時(shí)間了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰呀!你不付出努力，好成績(jī)又怎么能從天上掉下來(lái)呢?說(shuō)到底，還是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先就得把字寫(xiě)好。我知道有些同學(xué)心里是很想把字寫(xiě)好的，可是自己的手就是不爭(zhēng)氣，寫(xiě)不出好字來(lái)。那是因?yàn)槟沭B(yǎng)成習(xí)慣了，一做作業(yè)，不自覺(jué)的就要潦草起來(lái)。沒(méi)關(guān)系，咱們慢慢來(lái)，不急，你只要下決心把字寫(xiě)好，就一定能寫(xiě)好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成!好多同學(xué)的字不是有了明顯進(jìn)步了嗎?
在班級(jí)衛(wèi)生方面，也有了很大的進(jìn)步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動(dòng)，讓我們每天有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那也請(qǐng)大家能保持教室的干凈整潔，隨時(shí)彎腰撿起地上的廢紙屑，教室后面的衛(wèi)生角希望也能夠干凈整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒(méi)人去清掃一下。那個(gè)角落是老師每天關(guān)注的地方，以后希望能有更多的同學(xué)去關(guān)注。在文明禮儀方面，我們也要加強(qiáng)，有些同學(xué)做的還是不夠。每天到校都要跟校門(mén)口的值班老師問(wèn)好的，你做到了嗎?平時(shí)同學(xué)之間，也要互相謙讓?zhuān)荒芤驗(yàn)橐恍┬∈戮统臭[起來(lái)。只要你心中裝著班級(jí)，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會(huì)因自己的舉動(dòng)而使班級(jí)蒙羞的。
有關(guān)給老師的一封信5
孩子，學(xué)習(xí)一定是辛苦的
全世界都一樣
新學(xué)期開(kāi)始，你早上六點(diǎn)就要起床，七點(diǎn)前必須到教室。
每天要寫(xiě)作業(yè)、要做卷子，沒(méi)有時(shí)間玩耍。
老師知道你覺(jué)得上學(xué)很辛苦，所以你總是心有抱怨。
但是孩子，我想告訴你，學(xué)習(xí)從來(lái)不是一件輕松的事，全世界都一樣。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，需要你經(jīng)過(guò)艱苦的努力。
因?yàn)檫@個(gè)世界上，沒(méi)有任何一項(xiàng)知識(shí)和技能，是可以毫不費(fèi)力就能獲得的。
任何取得一定成就的道路上，總是伴隨著曲折，充滿(mǎn)著艱辛。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，希望你能明白付出才會(huì)有收獲，明白在人生不同階段都有不同的使命。
而你現(xiàn)在唯一的使命便是，好好學(xué)習(xí)。
孩子，你要知道
不是每個(gè)人都有任性的權(quán)利
孩子，你總是說(shuō)條條大路通羅馬，上不了大學(xué)也沒(méi)什么，將來(lái)肯定也能干出個(gè)樣子來(lái)，不一定會(huì)比那些考大學(xué)的同學(xué)混得差。
你說(shuō)韓寒念書(shū)的時(shí)候也不務(wù)正業(yè)，但是他先是成為知名作家，后來(lái)又當(dāng)賽車(chē)手，做導(dǎo)演，混得風(fēng)生水起。
但是，老師想告訴你，有些事情，只有當(dāng)你很久以后，回過(guò)頭來(lái)看，才看得清楚。
韓寒曾遺憾地說(shuō)：“退學(xué)是一件很失敗的事情，說(shuō)明我在一項(xiàng)挑戰(zhàn)里不能勝任，只能退出，這不值得學(xué)習(xí)。”
因?yàn)橐宦纷邅?lái)，韓寒知道自己經(jīng)歷了多少心酸苦楚，也知道自己揮霍了多少的天才與機(jī)遇。
擁有一技之長(zhǎng)的他尚且走得踉踉蹌蹌，對(duì)一般人而言，又怎么可能靠混日子一步登天呢?孩子，你是哪來(lái)的自信?
不考試，不上學(xué)，你還有多少東西可拼?
央視名嘴白巖松曾說(shuō)：“不讀書(shū)，你拿什么和別人拼?財(cái)富還是智慧?經(jīng)驗(yàn)還是人脈?這些你都有嗎?”
這是非常事實(shí)的東西，讀書(shū)不是唯一的出路，但一定是普通人最便捷、公平、有效的出路。
不管你出身如何，長(zhǎng)得怎樣，父母是誰(shuí)，只要你成績(jī)足夠好，你就有機(jī)會(huì)上好的大學(xué)，過(guò)上相對(duì)好的生活。
在成績(jī)面前，人人平等，這是你改變命運(yùn)的重要一環(huán)。
所以，當(dāng)你站在不如他人的起跑線上時(shí)，你就沒(méi)有退路，只有竭盡全力往前跑。
有關(guān)給老師的一封信6
親愛(ài)的梁老師：
您好！最近身體好嗎？工作是否順利嗎？我今天寫(xiě)信給您，是因?yàn)槲矣龅搅艘患䶮┬牡氖拢胝?qǐng)您幫幫我。
記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的同學(xué)他不小心地碰了我一下，然后我的書(shū)居然被筆水弄到了，把書(shū)本給弄臟了，我生氣地說(shuō)：“你為什么要碰我？”他笑嘻嘻地說(shuō)：“不就是弄臟了書(shū)皮嗎！有什么好生氣的，你還得感謝我?guī)湍阍跁?shū)本上弄了幾朵小花呢！”我聽(tīng)了之后越來(lái)越生氣了，本想把這事告訴老師，可是老師又不在這里，我只好不理他。可是，想到我們?cè)?jīng)是最好的朋友，現(xiàn)在就為這件事情而吵架，我難過(guò)極了！
老師！我不知道怎么做才能和我的好朋友和好呢！請(qǐng)你一定要幫幫我，幫我出出主意！
祝身體健康！工作順利！
你的學(xué)生：xxx
有關(guān)給老師的一封信7
尊敬的老師：
您好!
我站在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，我想遠(yuǎn)方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經(jīng)從這所小學(xué)中走出，開(kāi)始我的初中生活了。小學(xué)生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個(gè)時(shí)間，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂(lè)的心。老師：人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛(ài)是用心的，天是永恒的，您是難忘的。 老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠(chéng)的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。
老師：小學(xué)6年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)，想要挽留，可是一切都不會(huì)在重來(lái)，我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開(kāi)始邁向充滿(mǎn)無(wú)數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代，過(guò)去的6個(gè)春秋將成為我永恒的紀(jì)念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。
老師，再見(jiàn)！老師，珍重！
此致
敬禮!
敬愛(ài)您的學(xué)生：xxxx
有關(guān)給老師的一封信8
敬愛(ài)的陸老師：
您好！
初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)。在這生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，我的心情卻不愉悅。時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。
那年，我剛升入五年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)要換英語(yǔ)老師，我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結(jié)果，我一抬頭，就看見(jiàn)了您那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，像流水那樣清澈。
您還記得嗎？體活課上您教我們跳橡皮筋，讓我們回憶起幼年時(shí)的快樂(lè)。
英語(yǔ)課上，每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當(dāng)我們更加懂事，更加聽(tīng)話時(shí)，您臉上綻放著笑，這是幸福的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。
每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我們闖下彌天大禍時(shí)，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神像刀子似的射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子如同包含著七十一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)。
生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)，我們是車(chē)上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容您，只能用我最真摯的心對(duì)您說(shuō)：“陸老師，謝謝您！
祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：季婧雅
20xx年5月10日
有關(guān)給老師的一封信9
親愛(ài)的嘉慧老師：
畢業(yè)前夕，不禁讓人感嘆時(shí)間飛快流逝，記得剛到班里時(shí)，老師綁著馬尾，穿著一身的洋裝，看起來(lái)是多么的清新溫柔，讓我覺(jué)得老師一定是位很好相處的人。
在這兩年里，經(jīng)過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨。每當(dāng)班上同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，使老師大發(fā)雷霆，我心中總是感到后悔萬(wàn)分，我永遠(yuǎn)記得老師曾說(shuō)過(guò)一句話:“人要誠(chéng)實(shí)，不可利用謊言來(lái)遮掩事實(shí)。”當(dāng)時(shí)老師的一句話，讓我深刻領(lǐng)悟到“誠(chéng)實(shí)”的重要， “誠(chéng)實(shí)”也是做人最重要的原則。
在這兩年求學(xué)生涯中，我最喜歡老師說(shuō)她生活中有趣的經(jīng)驗(yàn)，老師常常逗得我們哈哈大笑，當(dāng)時(shí)老師的神情，是開(kāi)朗且洋溢著幸福的，有如天使般的燦爛笑容，能安撫人心。老師的小故事能讓每個(gè)孩子都露出笑容，也讓平時(shí)嚴(yán)肅的教室增添了一股熱鬧的氣氛。
就要畢業(yè)了，大家即將分離，離開(kāi)生活了六年的校園，希望以后上了初中，還能和老師見(jiàn)面。
祝： 永遠(yuǎn)年輕美麗 身體健康
xxx
xx年xx月xxr日
有關(guān)給老師的一封信10
高三7班的各位戰(zhàn)友：
你們好，7班的孩子讓您費(fèi)心了！
眨眼間，高三開(kāi)學(xué)已近兩個(gè)半月了，7班的孩子在各位的精心培養(yǎng)下，已經(jīng)不斷進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的狀態(tài)。通過(guò)大家的教導(dǎo)和這些孩子自己的努力，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有些孩子逐漸顯露出自己本來(lái)就應(yīng)有的積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們中有些同學(xué)也由此擺脫了“C類(lèi)班”（差班）這個(gè)外來(lái)標(biāo)簽的影響，而進(jìn)入了本該就有朝氣蓬勃的狀態(tài)。這是我對(duì)他們所有人的期待，也是我們一起共同努力的方向。雖然，到了明年高考結(jié)束，應(yīng)該還是有些同學(xué)可能連專(zhuān)B都考不到，但那有什么所謂呢？只要我們盡了最大的努力，以自己積極樂(lè)觀的態(tài)度去感染和引導(dǎo)他們，結(jié)果怎么樣不就反而不重要了嗎？
況且，只要我們堅(jiān)持這樣做，不像別人那樣拿“C類(lèi)班”（差班）這個(gè)外來(lái)標(biāo)簽來(lái)看待我們的這些孩子，那么結(jié)果又怎么會(huì)不好？所謂“天道酬勤”，我們的努力，上天是看得到的。
我們7班是“C類(lèi)班”沒(méi)錯(cuò)，但那只是別人依據(jù)昨天的而定義，也只是這些孩子曾經(jīng)不努力的結(jié)果，“昨天又怎么可以決定明天，可以決定明天的是今天我們所做的一切，是這些孩子今天所付出的努力”，所以我一直都對(duì)我們今天的努力充滿(mǎn)信心，同時(shí)也對(duì)這些孩子今天付出的努力充滿(mǎn)信心。
讓我們拋開(kāi)“C類(lèi)班”（差班）這個(gè)外來(lái)標(biāo)簽，以最純粹幫助學(xué)生成功的師者之心去督促和幫助這些孩子，相信明年的高考，我們不但可以完成任務(wù)，甚至可以創(chuàng)造屬于我們自己教育生涯中的奇跡！說(shuō)心里話，我從一開(kāi)始就沒(méi)擔(dān)心過(guò)任務(wù)的完成，我想要的是“奇跡”！
班里所有的孩子，我都已經(jīng)全部家訪過(guò)了，應(yīng)該說(shuō)對(duì)他們每個(gè)人的情況，我都有了較為深入的了解，所以無(wú)論您對(duì)那個(gè)孩子有什么疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)和我交流，謝謝您！
成功路上，感恩有您，讓我們共創(chuàng)屬于我們的“奇跡”！
高三7班費(fèi)貞元
有關(guān)給老師的一封信11
張誠(chéng)：
你好！一周即將過(guò)去了，雖然這這周已經(jīng)找你談過(guò)兩次話了，我想還是要給你寫(xiě)一封信，不是我對(duì)你不放心，只是想對(duì)說(shuō)說(shuō)心里話。
其實(shí)，當(dāng)你打開(kāi)這封信的時(shí)候，你一定會(huì)猜到我想對(duì)你說(shuō)什么。這段時(shí)間我也一直在關(guān)注著你的變化，你也的確變了很多，就像今天一樣，當(dāng)我看到你安安靜靜地坐在位置上寫(xiě)著作業(yè)，說(shuō)實(shí)話，我很久沒(méi)看到你這樣的情形了，所以在課堂上我特意表?yè)P(yáng)了你，發(fā)自?xún)?nèi)心地表?yè)P(yáng)了你。要是換成過(guò)去，你不會(huì)有這樣安靜的舉動(dòng)的，不是吵就是鬧，至少我真的很少看到如此安靜的你。
或許這次的“全港杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽你落選了，這件事對(duì)于你來(lái)說(shuō)的確有點(diǎn)遺憾。就像你在日記中寫(xiě)的那樣：這是你小學(xué)階段以來(lái)發(fā)生的最嚴(yán)重的一次失誤，僅次于畢業(yè)考試。我看得出你對(duì)這次比賽的重視和付出。每天中午看著你和參加賽前輔導(dǎo)的同學(xué)們來(lái)去匆匆的身影，我真的很佩服你。你在我心目中，不！應(yīng)該是在所有老師心目中都非常優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于這次比賽，大家都一致看好你。即使在平時(shí)的課堂里，你認(rèn)真對(duì)待老師的每一個(gè)提問(wèn)，腦子轉(zhuǎn)得比誰(shuí)都快，你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，很有熱情，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么能夠阻擋你的。但是很可惜你讓我們失望了，當(dāng)然也讓你的父母包括你自己失望了。今天在這里我不想說(shuō)太多的大道理，因?yàn)樵撝v的我已經(jīng)都跟你講過(guò)了，從你這段時(shí)間的表現(xiàn)來(lái)看，這次事件對(duì)你的影響深遠(yuǎn)，我也從你的眼神中看得出你的悔意。我想你一定在心里想過(guò)：絕對(duì)不會(huì)讓這樣的事情重復(fù)發(fā)生！如果你真的有這樣的想法，我可就放心了。
再過(guò)兩個(gè)多月，你就要小學(xué)畢業(yè)了，想起和同學(xué)們朝夕相處的三年，真的感慨很多。特別是你，從教你的第一天起，你就給我留下特別深刻而美好的印象，你身上的優(yōu)點(diǎn)太多了，我不可能把你忘記。在這些年里，也發(fā)生了很多愉快或不愉快的'事兒。比如你競(jìng)選班長(zhǎng)的事兒，真可謂一波三折，起起伏伏，這期間你的父母也隨著你的表現(xiàn)心緒不定。因?yàn)槟愕淖钥啬芰?shí)在不敢恭維，這也是讓我最感到頭疼的地方，我是多么想讓你成為我的左膀右臂，成為我的得力助手，能為我減輕一些負(fù)擔(dān)呀！但這只是我的一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望而已，好幾次當(dāng)你當(dāng)上班長(zhǎng)不久，就有許多同學(xué)對(duì)你不滿(mǎn)，因?yàn)槟慵裙懿缓米约海懿涣送瑢W(xué)，還給大家?guī)?lái)不良的影響，現(xiàn)在我只想在畢業(yè)前你好好當(dāng)好這個(gè)小組的組長(zhǎng)。
所發(fā)生的這些，并不是因?yàn)槟隳芰Σ恍校且驗(yàn)槟銓?duì)自己的要求有點(diǎn)放松了，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)的話，你真的有點(diǎn)自大了，包括在學(xué)習(xí)上。你是很聰穎，但一個(gè)人光靠聰明的腦袋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，它需要耐心、安心、靜心地付出才能越來(lái)越好，一旦有驕傲情緒，你的聰明維持不了多久的。從古到今，驕兵必?cái)〉睦舆�少嗎？有時(shí)候真的是“一失足成千古恨”哪！你這次比賽失利最大的問(wèn)題就出在這里，連湯老師都不敢相信這個(gè)結(jié)果。回頭想想是不是這個(gè)理？
你的父母給予你很高的期望，但他們也給了你寬松、自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，這在班級(jí)里有幾個(gè)父母能做到呢？你爸爸真的是一個(gè)很稱(chēng)職、懂你心的爸爸，每次當(dāng)你取得成績(jī)的時(shí)候，他為你鼓掌，每次當(dāng)你表現(xiàn)不佳的時(shí)候，他會(huì)悉心為你開(kāi)導(dǎo)，每個(gè)周末都盡量陪著你，散心、聊天，到了假期還替你安排好休閑的計(jì)劃，全身心地為了你的健康成長(zhǎng)，我不知道你是否能感覺(jué)到這份父親的愛(ài)。如果你感受到了，你就不會(huì)放松自己，會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，做一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。這里老師并不是給你施加壓力，但我覺(jué)得在你的身上有很多同學(xué)所不具備的優(yōu)勢(shì)條件，你完全可以發(fā)揮出來(lái)，輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，而且可以學(xué)得更好，這難道不好嗎？我心里有預(yù)感，你將來(lái)一定會(huì)有大作為的，但你需要改變自己對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待自己的態(tài)度才行，做一個(gè)謙虛、慎行、細(xì)心的孩子。
最后，我也希望你在畢業(yè)復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，每天保持一顆快樂(lè)、向上的心，度過(guò)美好的小學(xué)生活，給自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)漂亮的句號(hào)。
無(wú)論你今后身處何處，我都衷心祝福你，加油，小伙子！
對(duì)你充滿(mǎn)期待的：葉老師
有關(guān)給老師的一封信12
王麗麗老師：
您好！
今天才聽(tīng)說(shuō)您昨天到新疆烏魯木齊八樓的人民大會(huì)堂演出了，沒(méi)有看到您演出非常遺憾。我是一名剛剛畢業(yè)的研究生，家就在新疆，畢業(yè)后作為烏魯木齊緊缺人才引進(jìn)，我回到了烏魯木齊。
碩士畢業(yè)照
我要說(shuō)的重點(diǎn)不是我，而是我男朋友，他是學(xué)聲樂(lè)的，他的家在陜西，因?yàn)槲遥麃?lái)到了新疆，因?yàn)樗乙矏?ài)上了民族音樂(lè)。他是一個(gè)有夢(mèng)想的人，他想站在大舞臺(tái)唱歌，他想見(jiàn)到他的偶像。為此，他一直在努力。
雖然家境貧寒，他卻有著自己的天賦，在他上高中的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，他被陜西師范大學(xué)的姚青老師選中，開(kāi)始了音樂(lè)之旅。姚老師是他的啟蒙恩師，一直以來(lái)都免費(fèi)為他授課，他也不負(fù)眾望，在參加的多次比賽中都獲得了較好的成績(jī)。在畢業(yè)后，姚老師又給他推薦了田立，說(shuō)到田立，我想您應(yīng)該有印象，他今天去北京參加大師班了，看見(jiàn)了你們的合影，我男朋友看到后羨慕不已。
本來(lái)他也要去參加大師班的，可是由于他想要幫助別人，在上大學(xué)時(shí)，他就常常去敬老院和福利院，畢業(yè)后，更是從事大學(xué)生西部志愿者，雖然幫助了別人，但是現(xiàn)實(shí)卻是骨感的，畢業(yè)三年了，他并沒(méi)有積蓄……最后他放棄了，但是他總是念叨，下一屆一定要參加，一定要見(jiàn)到王麗麗老師、晁浩建老師，從他的語(yǔ)氣里，我聽(tīng)到的都是遺憾和憧憬。
我不知道您能不能看到，我多希望您能看到，因?yàn)樗類(lèi)?ài)唱的就是您的歌，他多想有機(jī)會(huì)能見(jiàn)到您，讓您聽(tīng)一聽(tīng)他唱歌，和您合一張影，再有一個(gè)簽名，如果有您的鼓勵(lì)，我相信他在音樂(lè)的道路上，一定走得更加堅(jiān)定。
最后，附上我們的合影，也祝福您在音樂(lè)道路上越走越遠(yuǎn)，祝福您和珊珊姐永遠(yuǎn)幸福。
有關(guān)給老師的一封信13
如果把學(xué)校比作花園，那么老師就是園丁，我們是花朵，老師澆水、施肥、鋤草，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。有許許多多的話想對(duì)老師說(shuō)，是老師教會(huì)了我們知識(shí)。
就說(shuō)說(shuō)我們的張老師吧；我們的老師，朗誦起來(lái)聲音既洪亮又抒情；發(fā)起火來(lái)，眼睛可大了；批評(píng)同學(xué)，總喜歡讓大家入勝；高興起來(lái)，好比那花兒一樣燦爛。她的口頭禪是“喏！”“鈴鈴鈴”她邁著那高跟鞋聲“篤篤篤”，同學(xué)們趕忙合起嘴。進(jìn)教室的第一件事就是檢查昨天的作業(yè)情況，“喏，昨天作業(yè)時(shí)自己做的伐？”老師問(wèn)。“是自己做的。”那同學(xué)回答。老師有點(diǎn)半信半疑地看著他，眼睛直骨碌轉(zhuǎn)。那同學(xué)辯證說(shuō)：“真的。”老師笑嘻嘻地說(shuō)：“你蒸的，我還煮的呢？”你還是個(gè)“小馬虎”，往往作業(yè)拿齊了，卻又忘了紅筆，但你卻清晰地記得誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)、誰(shuí)沒(méi)背完翻譯。老師，我想對(duì)您說(shuō)：是你的幽默帶動(dòng)了我們的情感。
你深情地給我們講朱自清的《背影》，讓我們深切地感受到深沉的父愛(ài)；你激情地講到李白的作品，讓我們懂得了灑脫而執(zhí)著地對(duì)待自己的夢(mèng)想；你引導(dǎo)我們一起學(xué)習(xí)魯迅的文章，讓我們的心中鄭重地懷揣“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情……你的課沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，而是在一種輕松愉快的氛圍中讓我們感悟到一種人生的哲理。老師，我想對(duì)你說(shuō)：是您的課讓我們消除了枯燥。
張老師平日與我們亦師亦友，相處融洽，但對(duì)于學(xué)習(xí)總是一絲不茍的。因此，你不允許我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有絲毫的松懈。于是，我們作業(yè)本上的字整潔方正；隨筆上是我們真情文字，批后修改成為習(xí)慣；課上我們總是愿意提出自己的問(wèn)題與見(jiàn)解……你的“恩威并重”使我們“怕你”又“愛(ài)你”。 你在課堂上非常嚴(yán)格，但是下了課你就不嚴(yán)了，我們?cè)浀媚阋郧耙渤３Ｅc我們一起聊天、談心，真的仿佛就像自己的媽媽一樣，如果我們有什么心事，只要找你，你就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，就不會(huì)再有不開(kāi)心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到張老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是你給解決的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您的亦師亦友，大方讓我們既怕你，又愛(ài)你，又愛(ài)跟您交朋友。
啊！師愛(ài)如一陣清風(fēng)，吹走了我心頭的陰霾，像金色的陽(yáng)光照耀著我，催促著我?jiàn)^進(jìn)。當(dāng)我近入學(xué)堂時(shí)，我覺(jué)得老師們的眼睛像閃閃的星星，照亮我無(wú)知的心里。而老師們的話語(yǔ)卻像丁冬的泉水，澆灌我求知的心田。
有關(guān)給老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
您好！雖然我們幾乎每天都會(huì)在課堂上見(jiàn)面。但我還是想給您寫(xiě)一封信來(lái)訴說(shuō)我心中的委屈。
那是國(guó)慶節(jié)的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒(méi)有尺子，就主動(dòng)借我一把。可就是這么一件小事卻讓班里的同學(xué)沸騰起來(lái)，他們都說(shuō)我和孫文昊在談戀愛(ài)。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒(méi)有換齊呢，談什么戀愛(ài)？！可是同學(xué)們每天都拿這個(gè)話題開(kāi)我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學(xué)校去上學(xué)，我實(shí)在不愿意再聽(tīng)到這樣的玩笑了……
敬愛(ài)的老師，講出了心里話，我覺(jué)得心里輕松極了。不過(guò)，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求，那就是請(qǐng)您不要批評(píng)那些和我開(kāi)玩笑的同學(xué)，否則他們就不跟我玩兒了。
老師，您說(shuō)我該怎么做他們才不再跟我開(kāi)這樣的玩笑？
最后祝您工作順利！
您的學(xué)生：孫**
有關(guān)給老師的一封信15
我可愛(ài)的學(xué)生們：
你們現(xiàn)在一定躺在床上了，也許你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是我，你們的老師，卻坐在這，寫(xiě)一封信，來(lái)表達(dá)我的懺悔。
曾幾何時(shí)，我變得兇暴了，我任意地懲罰你們，用尖銳的話批評(píng)你們，因?yàn)槟銈兯傅囊稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，我暴跳如雷，大發(fā)雷霆。我不再是以前那個(gè)和藹可親的好老師了。
你只是作業(yè)沒(méi)來(lái)得及完成，當(dāng)然，你討厭做功課，我卻讓你站起來(lái)，當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)你幾歲了，你無(wú)奈地看著我，眼中有一點(diǎn)點(diǎn)惶恐，在全班同學(xué)的轟笑聲中，你有點(diǎn)不知所措。
你只是跟同桌多講了幾句話，而在此之前，有很多的人講話。我粗暴地指著你，讓你站起來(lái)。那一刻，你臉上歡樂(lè)的表情凝結(jié)了。你垂下了頭，在我火氣最盛的時(shí)候，你成了我泄憤的對(duì)象。“雖然你不是講話最多的，可是你是最不幸的，因?yàn)槲仪『每吹搅四恪！蔽疫@樣說(shuō)。你是那么懊喪，看著你和有一些呆住的同學(xué)，我竟然有一些得意。
你的工作相當(dāng)認(rèn)真，但今天出了一點(diǎn)小錯(cuò)，我竟然當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)：“某某，你的工作是怎么做的，下次再這樣，我們選一個(gè)更適合的人來(lái)做這項(xiàng)工作。”你的臉騰得紅了，你似有很多的委屈，可是我根本沒(méi)看你，我那雙充滿(mǎn)怨恨的眼睛已經(jīng)不能容忍一點(diǎn)小小的失誤。
可是當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我可愛(ài)的學(xué)生們，你們還是給了我很多的賀卡。在我心情晴朗的時(shí)候，你們圍著我，禮貌而親切的跟我交談，根本忘了我對(duì)你們做過(guò)什么。在賀卡中你們寫(xiě)著：謝謝敬愛(ài)的老師，給我的關(guān)心和幫助，新年快樂(lè)。你們純真的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的成分，在我仍然耿耿于懷的時(shí)候，你們的快樂(lè)感染了我。可是，我的心卻沉甸甸的。
你們還只是孩子，你們永不記仇。對(duì)一個(gè)對(duì)你們無(wú)盡苛求的人，你們以你們的善良，給我做出了榜樣。你們的錯(cuò)誤都是幼稚的錯(cuò)誤，這種幼稚是美麗的，而我的錯(cuò)誤是那樣的卑劣，我為此而無(wú)盡地悔恨。
我不該如此地責(zé)難你們，我親愛(ài)的學(xué)生們。在你們成長(zhǎng)的道路上需要有人為你們擋風(fēng)遮雨，有人與你們分享快樂(lè)憂傷，我不該讓你們茫然地坐在那里不發(fā)出一點(diǎn)聲音。當(dāng)你們的眼珠在眼眶中打轉(zhuǎn)的時(shí)候，我不該沒(méi)有一絲的同情心，我不該如此地殘忍!
現(xiàn)在，當(dāng)我坐在這里寫(xiě)這封信，我想像著你們的笑臉，你們可愛(ài)的笑臉和天真的容顏。我對(duì)你們的要求太多、太多，而給你們的卻太少、太少了。
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