寫給老師的建議信_400字
寫給老師的建議信_400字1
敬愛的老師：
您好！
人們常說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，但我要說，師恩如海，因為大海寬廣，誰也無法去衡量。自從您擔任我們語文老師之后，您不僅教我們知識，還教我們怎樣做人。
我們很快就要小學畢業了，真對您有些戀戀不舍。在記憶中，總有老師的關懷與呵護，忘不了那點點滴滴的真情。
我7歲上二年級，是您微笑著把我們領進了知識大門。我感到您就像一位魔術師，您讓我們認識了字，將那一張陌生的“臉”神奇地變了一個個麻麻密密，可以讀的小字。春游時，正是大自然萬物復蘇的時候，您讓我們觀察春天，回來時，您讓我們在作文本上留下了一行行稚嫩的筆跡，令人發笑的作文。
記得四年級在“學會感恩”的班隊活動上，我第一次上臺演講。輪到我了，我的心不由得抖了起來，突然覺得腦子一片空白，這時我的眼睛無意間看到了您的眼睛，我感到您好像在說：“相信自己，你一定行的，老師相信你，加油！”這時不知從那來的勇氣，我很成功的背誦完了，這時您露出了會心的笑。
隨著時間流逝，成績的好壞不知不覺的占據了生活的重要地位，如今，我們從入隊儀式“一直到”畢業典禮，我們經過了許多歲月，讓我深深感激您對我們的關愛，在此我誠懇的向您說一聲謝謝您，老師！
寫給老師的建議信_400字2
張老師：
您好！
張老師，這天我想和您說：“您有一次錯怪我了。”
記得那就是一個夏天的第一節課，您拿著科學課的教材，才講了一會兒，就說：“劉子毅，你又在干什么？”我一驚，趕快站起來，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說：“我又沒干什么，就是……就是鉛筆斷了，我下去找……”沒說完時，您又開罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆？我親眼看見你在下面東摸西摸，還不承認？”那時，同學們在下面火上澆油：“明明就是你在玩，還不承認？”我身為組長，而且還就是當天的值日班長。這時，下課鈴聲響了，我轉身吼道：“不準說話！”張老師您一聽就又罵開了：“誰允許你說話了？”我剛想解釋，您又開口了：“好了，到我的辦公室去！”
到了辦公室，您又開口了：“你，一個組長，怎樣會不承認錯誤呢？還有，如果你不開口，我就讓你后面的謝英同學來說你到底在干什么！”您用嚴肅的目光盯著我，似乎能把我給吃了。我想說：“您錯怪我了，就是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只就是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙。”之后您說：“好了，回去寫一份檢查給我。”此后，這事就沒再提過。
張老師，我一向認為您就是最公平的老師，而在這事上，您錯怪我了。這天大白高清。
此致
敬禮！
您的學生：xx
6月1日
寫給老師的建議信_400字3
敬愛的王老師：
您好！
前兩天您發燒了，是否已經康復？同學們都很想您！
今天給您寫信，主要是為了感謝您對全班同學的關愛。上一次，李炅禎在班里透過窗戶往外看，小石拿著筆去叫她，沒想到她猛一轉頭，小石的筆尖劃破了李炅禎的臉，她回到座位哭了起來。這時，您走了進來，看到受傷的李炅禎后，十分焦急，急忙帶她去了醫務室，醫生給她治療完后，您才和她一起回來，并且在班里講了安全注意事項。
通過這件事，我們全班同學仿佛都體會到了您對學生是關愛和呵護。老師，我們在一天天長大，我們會把這份愛珍貴保存，不僅照顧好自己，也要去關愛他人。
此致敬禮您的學生：趙良緣20xx年5月12日名師點評： 這是一封給老師的信，一封帶著這個世界上最真摯祝福的信！
小作者用真切的語言向老師訴說著，訴說著對老師的關心和掛念，“狠狠”地打動著每一個讀者，從小作者的第一句“是否已經康復？同學們都很想您！”的問候開始，讀者就被小作者帶入了他的情境，我們似乎看到了老師在看到學生受傷時“十分焦急”的樣子。
是的，沒有愛就沒有教育。老師把愛傳遞給了學生，學生再把愛傳遞給更多需要關愛的人，小作者在結尾也表示了“不僅照顧好自己，也要去關愛他人。”，這說明“愛”開始在小作者的心中生根發芽了。
這封信的感情真摯，格式規范，真的很不錯，也祝愿你的老師早日康復。
姓名：
日期：
寫給老師的建議信_400字4
親愛的周老師：
您好！
周老師，感謝您在這三年半中無微不至地照顧著我、關心著我，把我這棵瘦弱的“小樹苗”，培育成了一棵小型的“參天大樹”。
可能在很多同學眼中，您是一個很兇的老師。我覺得，您有時候在確很兇，但是，大部分時間里您對我們還是很溫柔的。在這三年半時間里，您把我們當成了親生孩子一樣，不斷地教導我們、鼓勵我們。記得有一次，上語文課時，我拿著一把嶄新的尺子，玩來玩去，愛不釋手。突然，我聽見您說：“張語凝，是什么樣的城市？”我一下呆住了，剛才您講得課我一點也沒有聽進去，你的這個問題，我壓根兒不會啊！這時，同桌悄悄地對我說：“熱鬧的城市。”我馬上把他的話復述了一遍，您有些生氣的說：“坐下，下次再玩，就把尺子扔掉了！”我很難過，我當時在想：“周老師對我一定很失望，我不能這樣了，我要做一個讓周老師驕傲的學生！”
我知道我成績不是很好，可能永遠也不會達到全班第一或三名內的成績，但是，我一定會更加努力，爭取這學期拿到全班前15名！
敬祝
身體健康
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的建議信_400字5
親愛的陳老師：
您好！
一聲令我心動的叮嚀，一個微笑，時光恬淡而溫馨，幻化為在我心中，最暖心的一封信。
當您第一次走進六（5）班時，我看到了您眼中的期待；當我第一次默寫100分時，我看到了您眼中的鼓勵；當我第一次調皮犯錯時，我看到了您眼中深深的責備……無數個“第一次”，構成了我們之間濃濃的師生情。
前幾天，我上課給同學傳紙條被您發現，您沒收了我的小紙條，狠狠地批評了我并告訴我父母，我認識到了自己的錯誤，差點哭出來，因為那一刻，我看到了您眼中的失望。我知道您是愛我才要告訴家長，您就是有一顆“恨鐵不成鋼”的育人之心。
相處不長，我已經大概了解了您的做事風格。您嚴厲又慈愛，您深深地愛著我們每一個同學，把我們當作自己的孩子，全心全意地教我們，希望我們健康成長！有一天中午，我和同桌劉卓遠來找您訂正默寫，您正在休息，馬上從躺椅上坐了起來，仍然為我們檢查訂正，一邊圈一邊問我們有沒有明白。我看著您疲倦的臉，心里酸酸的……
如果您是園丁，我就是樹苗；如果您是太陽，我就是花朵；如果您是雨露，我就是種子……
您那“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的精神，令我深深敬佩！我很慶幸，您是我們的班主任！
祝
身體健康，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年10月9日
寫給老師的建議信_400字6
張老師：
您好！
張老師，這天我想和您說：“您有一次錯怪我了。”
記得那是一個夏天的第一節課，您拿著科學課的教材，才講了一會兒，就說：“劉子毅，你又在干什么？”我一驚，趕快站起來，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說：“我又沒干什么，是。是鉛筆斷了，我下去找。”沒說完時，您又開罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆？我親眼看見你在下面東摸西摸，還不承認？”那時，同學們在下面火上澆油：“明明是你在玩，還不承認？”我身為組長，而且還是當天的值日班長。這時，下課鈴聲響了，我轉身吼道：“不準說話！”張老師您一聽就又罵開了：“誰允許你說話了？”我剛想解釋，您又開口了：“好了，到我的辦公室去！”
到了辦公室，您又開口了：“你，一個組長，怎樣會不承認錯誤呢？還有，如果你不開口，我就讓你后面的謝英同學來說你到底在干什么！”您用嚴肅的目光盯著我，似乎能把我給吃了。我想說：“您錯怪我了，是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙。”之后您說：“好了，回去寫一份檢查給我。”此后，這事就沒再提過。
張老師，我一向認為您是最公平的老師，而在這事上，您錯怪我了。這天大白高清。
此致
敬禮！
您的學生：劉子毅
6月1日
寫給老師的建議信_400字7
敬愛的姚老師：
您好！
老師，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話，我現在已經覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒我，跟他們勢不兩立，與其看著心煩，不如把他們調走！
可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧。
但確實不是我咄咄逼人，而是他們實在太令人不能接受，每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受。
每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴，師之惰。”您雖然如實的把書中的知識教給我們，但許多同學卻不認真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調。
祝您：
身體健康，平平安安！
您的學生：xxx
20xx年2月25日
寫給老師的建議信_400字8
敬愛的鄭老師：
你好！
大家都說老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵，老師也是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
但我覺得老師您更像一位辛勤偉大的園丁，培育著祖國的花朵！
我想對您說說我的心里話。老師，您是我們心中的好老師！您在課堂上是我們的老師，在課間您就是我們的大哥哥！您關心我們，愛護我們，就像我們的第二個父母啊！
記得您剛教我們的時候，由于你是剛教我們，我們畢竟和教我們4年的班主任有了些熟悉，但我們對你卻有些陌生，覺得你好像是一個很嚴厲，很厲害的老師，我們都不敢接觸你，害怕你。
但到了后來，你對我們都很好，也很親切、和藹，覺得您不再是像我們想象的那么嚴厲，我們就漸漸的喜歡上了您，喜歡了上您的課，從此，您就是我們心中的大哥哥！
以前，我是一個很膽小的女孩，也不是膽小，就是有些不愛說話，您見了，為了鍛煉我，讓我能變得愛說話一點，您就讓我在學校當主持人，有什么表演都讓我上。
老師，您為了讓我變成一個愛說話的女孩，您下了很大的功夫，謝謝您老師，謝謝您對我的栽培，您的恩情終身難忘！
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康、工作順利！
您的學生魏心宇
寫給老師的建議信_400字9
敬愛的老師：
您好！
我已經是五年級的學生了，雖然我和同學們在您面前永遠是長不大的孩子，但是您平日事物巨細地教導我們，經過您的雙手，已經使我們從原來的一張白紙變成了一幅小圖畫。
您總是想方設法使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發揮自己的優點，改正自己的缺點；您時刻關心我們的學習和生活，您是我們永遠信賴的人；您讓我們知道，不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會找到一片學習的靜寂，還有那寬容、歡笑和激動……
當我上課不專心聽講時，您沒有責怪，耐心地勸導我；當我與同學吵架時，您沒有責罵，引導我要搞好同學之間的團結；當我貪玩忘記了作業時，您沒有嚴歷批評，囑咐我下次要按時完成；當我在學習上取得了一點點進步時，您就毫不憐惜地表揚我，顯得比我還高興……
我的春天在您的夸獎中，我的夏天在您的微笑中，我的秋天在您的批評中，我的冬天在您的耕耘中。
感謝您我的老師！
此致
敬禮！
您的學生：張致遠
二x年十一月五日
寫給老師的建議信_400字10
黃老師：
你好。
我知道你是在二年級開始教我們的。可是您是教我們時間最長的老師。
有一次我考試成績很不好，你說我只是一些粗心，下次一定可以考好的。第二次考試我寫完了，檢查了一遍又一遍。我就考了101分。可是你說不能粗心啊，也不能驕傲啊，你看你這上次考試不就是因為粗心了，又驕傲了，再考的差呢？我說老師，我以后不會再犯這種錯了。
還有一次六一兒童節跳舞，我跳的很不好老師，您說沒事的'，只要你天天練，時時刻刻有時間了，就練一定會跳的好。回家一有時間就練一遍，練不好練兩遍兩遍練不好練三遍遍三面那么好，我們就練四遍。你說是不是啊？我就練了，最終我跳的很好，我們班還拿了第一呢。
還有一次我聽不懂你說的這道題的意思，你就問大家還有哪個同學不會？我也不敢說。老師，下來看看還有誰不會的，老師看到我好像不會的樣子，就問我會不會？我說不會。你說不會為什么不跟我說呢？我來接你啊。我不敢說，還害怕你說我。為什么害怕我說你呢？因為全班就我一個人不會，所以呢，害怕你說我這么簡單的題都不會。以后你有什么問題就問我老師就最喜歡這樣的學生了。老師就知道題給我講了一遍。
祝您身體安康，天天向上。
您的學生
11月15日。
寫給老師的建議信_400字11
敬愛的田老師：
您好！
田老師，我們已經和您生活了兩個大周了，在您的課堂上，您總是說：“一定要好好學習，老師說什么就要干什么，因為老師說的話都是對你自己有幫助的。”您說的沒有錯，我們聽進去了，您說的話都很有道理。
課堂上，您總是把課堂的進程講得很慢，一篇課文大概要講三節課，但是您說：“我把課程放的很慢是為了讓每一個同學都熟悉我的講課方式，讓任何一個同學都不掉隊。”
隊列里，您也對我們很嚴，站隊是要站軍姿，手貼褲縫，一排一排站齊，而且，如果在隊里有人說話，全體同學就都要罰站。但是這種嚴厲，正是對我們的愛啊！老師說：“如果我們連站都站不好，而且還在隊伍里說話打鬧，那以后找工作時那怎么辦，自己站不好，而且無組織無紀律，那以后我們到了社會還怎么雇用你。”有句話說的好，“嚴是愛，松是害。”田老師對我們的諄諄教誨，我感恩不盡。
田老師，謝謝您，讓我們學習時學到更多的知識，讓我們站隊時，提高我們的紀律。
愿祝
身體健康
您的學生：張家軒
10月7日
寫給老師的建議信_400字12
敬愛的羅老師：
轉眼間，一年的時間從我們的歡笑聲中溜去了，我們應該向您告別了。雖然我們只想出了短短一年，可是你留給我的印響比教了我五年的外國的老師還要深。
以前我總認為上語文課是一件和枯燥的事情，可是自從我了解了您以后，我便喜歡上了語文課。
首先，我認為您很愛鼓勵同學，我在您上課時回答問題時，如果回答對，您就用高興的眼神看著我叫我再接再厲;要是我答錯了,您也用溫柔的聲音鼓勵著我，還針對我的問題擔著全班同學的面講一遍。無論對了還是錯了，我都感到高興。
其次，我認為您很認真，做事一絲不茍。比如上草船借箭時，您不僅僅讓我們學習表面意思，還帶我們深入學習了課文，令我驚訝的是，您還讓我們聽評書，來激發同學們的興趣，讓同學們學得更踏實。
您還愛拖堂，以前我認為那是在剝奪我玩的時間，可是漫漫的我明白了那時對我們的愛，讓我們學到更多知識。
最后，我認為您很關心同學，有一次，食堂沒飯了，同學們只好餓著肚子，可您并沒有不管，而是請他們吃面。
總而言之您太棒了，太令人敬佩，令人難以忘懷……看來這就是您比我原來老師好的主要原因吧!
祝
工作順利
心想事成!
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的建議信_400字13
親愛的晏老師：
您好！
轉眼間和你已經分別半年了，有太多太多的話想向您訴說。我想通過電話和您聯系，用短信向您問候，可都覺得沒有一字一句寫下來能表達我內心的情感，能表達我對您的感激！晏老師，謝謝您這三年如一日的對我的教育，你像那甘甜的清泉，滋潤著我幼小的心田。
晏老師，我想向您提一個小小的要求，可以嗎？那就是請您不要像以前那樣生病了還來上課，您一定要好好照顧自己。上次為我們上課一下子暈倒了，多危險呀！您為我們付出的一點一滴，我都銘記在心。對了，班上那幾個小淘氣包還好吧？有沒有令您頭疼呢？對了，班上有了有趣的事記得告訴我。
晏老師，我來向您匯報一下我轉學后的情況吧！我們的文化小學是一座花園式的小學，里面綠樹成蔭，還富有濃郁的人文氣息。這里的老師都和您一樣和藹可親，這里的同學都團結友愛，我在這兒也感到十分溫暖，只是少了那些熟悉的面孔。我現在還當上了學習委員，期中考試還拿了全班的第3名呢！晏老師，這里面也有您的功勞呀！
晏老師，還記得您在教我們一年級的時候的事嗎？那一天我肚子突然疼的厲害，您放下手中的課把我抱進了辦公室，并親切的對我說：“我們來給家長打電話吧，如果媽媽沒空，我就帶你去醫院。”晏老師，我多想再聽到那樣親切的問候呀！可惜我現在轉學了，只有通過寫信的方式才能和您一起聊天，您是我心目中最棒的老師！
祝
工作順利，身體健康！
您的學生：蔡添易
20xx年12月1日
寫給老師的建議信_400字14
尊敬的老師：
您好！
您還記得我嗎？我就是那個讓您費心的同學李依昕，您最近好嗎？
還記得那次，我忘記了做作業，對您撒了謊，您說下課讓我去您的辦公室。我心里想：“如果您在那么多的老師面前批評我，那該多丟人呀！”想著想著，我的手都不由得抖了起來，心里十分慌張，不知道迎接我的會是什么“狂風暴雨”。
不一會兒就到了辦公室，我慢吞吞地跟著您來到辦公桌前，我慚愧地低下了頭，臉上火燒火燎的。可您溫柔地說了一句：“依昕，沒關系，老師不會批評你的。”這句話讓我瞬間放松了下來，慢慢地抬起頭，小聲說道：“老師，對不起，我忘了沒做作業向您撒了謊。”您聽了，便微笑著沖我點點頭，溫潤的眼眸好似一汪碧水，里面映照著羞愧的我，也仿佛在告訴我：“勇于承認自己的錯誤就是個好孩子”。老師，真的很謝謝您！我一直沒有勇氣跟您坦白。如果不是您鼓勵我，給我勇氣，恐怕現在還在自我內疚呢！有您做我的老師，真是我一生中最大的幸福。是您在我最無助的時候幫助我，是您在我難過的時候安慰我，是您在我有心事的時候開導我。
老師，您就像一位仙女，既溫柔又漂亮，真希望您可以一直教我。老師，我愛您！
祝：
身體健康，心想事成！
您的學生：xxx
20xx年9月5日
寫給老師的建議信_400字15
敬愛的吳老師：
老師是明媚的太陽，燃燒自己，給我們溫暖；是啊，在過去的一千多個日夜，您為我們嘔心瀝血，早出晚歸，何不把我們當作您的親生兒女看待？
記得前幾天時，您還是像往常一樣走進教室，誰也不知道您走上講臺是多么疼痛。您忍著磨人的牙疼，艱難地為我們上課。您是多么偉大，為了讓我們在課堂上汲取更多的知識，而不顧自己的身體。您那天一直熬到下課回辦公室后也沒有請假，別人問您為什么這么堅持，您總是言簡意深的一句話：因為下一節是我的課。
我還記得五年級的一天，同學們紛紛抱怨午餐的口感欠佳，上傳到群中，導致學校飲食被徹底曝光。我們知道您被公開批評了，我們非常慚愧。可您不但沒有批評我們，還怕我們難過，關心我們，我們對您感激不盡。
愉快的小學生活即將結束，也許今后我再也見不到您，但您對我們的付出，為我們操勞的滿頭白發卻是最好的見證，我們永遠不會忘記您，再見了，吳老師，再見了，母校！
祝您
身體健康！
您的學生 宋x川
20xx年5月22日
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