（熱門）給老師的一封信
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信1
親愛的xx老師：
您好！
時間似水，不經意間緩緩流過。我已度過小學六年的時光了，十分舍不得您呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這句話不就是對您的寫照嗎？我很難忘記，您帶病來上課的這件事，當時，您吃力地在黑板上寫下 “23 世紀寶鼎”，豆大的汗珠從臉頰上流下來，轉過身，咬了咬嘴唇，說：“ 今天 …… 我們 …… 來……來上這課”，我們哭了，平時的小白話也早跑去了爪哇國，下課了，您倒了下去 ……
我更難忘記，您和我們做游戲時，像小孩似的，讓我們看到了您那顆童心未泯的心。我很難忘記 ……
“白日莫閑過，青春不在來”是您教我們這句林寬的名言，到現在我還未曾忘記。想想以前，您從沒打罵過我們。有一次，您生氣了，快要打到小青時，小青拿出文具盒，一迎，您的`手打在了文具盒的邊上，我們笑了。
我們那時調皮極了，您也為我們傷透了腦筋，可就是因為一件事讓我們不得不對您五體投地。
一次，學校組織春游。在車上，我暈車了，您拿出一個塑料帶，讓我吐在里面，我舒服多了，您又無微不至的照顧我。到了目的地，我們都去玩了，您跟在我們身后，用一個大塑料帶，將我們邊走邊扔的食品包裝袋放進袋子里，我們看到后，都不扔了，還和您一起揀起垃圾。
雖然就要畢業了，但我卻怎么也高興不起來。
祝您
你的xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
親愛的老師：
歲月匆匆，花開花落。小學5年的學習生涯轉瞬即逝。在這5年來，我忘不了您諄諄的教誨，忘不了昏暗的`燈下，您伏案備課、批改作業。忘不了您笑容背后的艱辛、困苦......
8歲，當我第一次來到這陌生的小學殿堂，是您——老師，牽著我的手領我進教室，當面對這么多優秀的學生，您讓我挑起了班長的重擔，感謝您對我的信任；三年級，校運動會，600米，漫漫六百米。是您——老師，拖著生病的身體，不管路途的遙遠，一步步陪我跑完了全程，感謝您對我的關心。平時的您，溫柔可親。您不曾嚴厲的責罵學生，更不曾下手打過學生，我知道，您舍不得......
小鳥感謝藍天，激勵它們勇敢地凌空翱翔；樹木感謝泥土，為它們默默奉獻水分和營養；花朵感謝雨露陽光，給了它們迷人的色彩和芬芳。我們感謝敬愛的老師，用知識的瓊漿哺育我我們成長。
此致
敬禮
你永遠的學生：吳欣怡
20××年5月7日
給老師的一封信3
敬愛的老師：
您好！
今年的學習生活過的真快啊！這可是最后一年啊學習了，我希望在您的教育下，在自己的`學習下，要以一個優異的成績來報答您和我的父母。
我是一個驕傲的爛冬瓜，是一個學習不好的爛冬瓜，是一個不聽話、苯的爛冬瓜。
老師，您和別的老師不一樣，您對我們的態度溫柔，有時候會講一些感動的事后，您的眼淚就流下，老師您的缺點只有一個，那就是高聲大喊，希望您以后的學習方法更多，來讓我們感受到學習的快樂。
給老師的一封信4
尊敬的老師：
您好！我想，您一定知道我為什么給您寫這封信吧！
說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個星期五下午，是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學校上課時，您當著全班同學的面宣布：“李緒嘉、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了作文比賽。”您知道嗎？當時我的心情是多么激動啊！全班女生就只我一個參加，您說，我不高興嗎？于是，那天中午一學，我急速跑回家，又認真地打起腹稿，心中充滿著希望。下午，我興高采烈地去學校，第一節課預備鐘響了，我先到了電教室（比賽的地點），老師已經把座位給我們安排好，我及時又想了想作文的要求，就在這時，聽見一個讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學用詫異的目光看著我，議論說：“李緒嘉不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎么回來了；李緒嘉你是光榮退休回來了？呵呵呵！李緒嘉，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現在怎么換成了李慧穎？李緒嘉，你位置又被人搶走了！李緒嘉，你真可憐呀！……”聽了同學的話，我羞得無地自容……
我想：老師怎么搞的，說話不算數，上午在全班同學面前說了，下午怎么變了？同學們的'嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個個可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進一個無底洞里。我還是個小學生，自尊心是很強的不僅需要家長的關心和尊重，也同時需要老師的關心和尊重。學生應該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學生，學生會尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！
老師，就如前一個星期六開家長會來說，有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假，還有幾個沒有請假，您就生氣地說：“那么不尊敬老師，電話也不想打一個！”您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？
最后，我想說一句話：“不要為了自己的榮譽而去傷害別人自尊心!”
給老師的一封信5
敬愛的李老師：
您好：您已經教我們三年了，是您在這三年里教會我很多的知識，每次我有不會的您都會細心的給我一遍又一遍的講，您從來沒有放棄過我，有時候我最害怕你生氣的樣子，因為您生氣起來很兇，在我的心里您比我的媽媽還叫我害怕！我最喜歡您笑起來的時候，您笑起來的時候是那么好看，記得去年過運動會我們班拿了很多獎，您給我們買了蛋糕，在教室里和我們吃蛋糕，那是我最喜歡你的.樣子了，因為那時候的您不像老師，就像個媽媽在和自己的孩子一起分享快樂！
李老師您是最辛苦，因為您把最多的時間留給了我們，您是對我們最好的老師了。老師，我也有我的煩惱，是因為您生小弟弟，讓別的老師給我們代課，因為是別的老師，我不喜歡，我就有點兒聽不進去，我也因此就這樣學習下降了好多，李老師我以后會好好努力，因為我是一個不愛表達的孩子，有好多事我心里都知道，可有時候說出來又怕說錯，希望您以后多給我鼓勵。
再見李老師
學生劉曜瑋
二零二一年八月十四日
給老師的一封信6
親愛的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數也數不完。那一次挫折，我覺得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開學不久，數學老師布置了一次數學作業，我心想：第一次數學作業，我一定要好好寫，等這一學期下來，我爭取一張也不撕，我費了九牛二虎之力，才終于把作業完成了。我一看，嗯！完美！我高高興興的去外面玩了。可是，等我一回來，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數學作業本哪去了？我在地上仔細的找，不放過任何一個角落。我的'好朋友xx連忙趕來，說：“xx你怎么了？”我說：“我的的數學作業本丟了，你快幫我找找。”xx說：“嗯！”我們兩個一起仔細的找。直到我們班同學xx來了，他告訴我，是xx把我寫的作業撕了，當作他自己的作業本。我一聽到這個消息，本來還有一線希望，但是現在，一個答案，只能重寫。我哭了起來，好朋友們連忙跑過來安慰我。
您知道之后，和數學老師說明了情況，并且把xx叫來，狠狠地訓斥了他一頓，讓他給我道歉，我瞬間覺得心里暖暖的。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了您的好。
老師，趁著這個機會，我把我的真心話講一下，我想真心的說一句：“老師，您辛苦了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹苗。您為我們擋住了風雨，可您卻經受著風吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤著我們，讓我們茁壯成長。
此致
敬禮！
您的學生：xx
日期：xx
給老師的一封信7
敬愛的方老師：
最近還好嗎？
白駒過隙般的時光像是轉瞬即逝的風，任誰也抓不住它的裙擺。我們都在這世界的某一個角落靜靜地生存，生長。如若在某個轉身的瞬間，會不會猛然發現我們得到了太多太多美好的回憶。
曾記否，那只屬于8班熱情高漲，積極活躍的語文課堂；曾記否，那排隊問問題，“人山人海”的下課期間；曾記否，那中考期間的“有福同享，有難同當”的拼搏與沖刺……
您，如同一位善者，善行愛、溫暖與知識。每當同學生病時，您總是悉心照料；每當同學煩心時，您總是伴其左右，指點迷津；每當同學受挫時，您總是鼓勵引導。您，善行如春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”！
如今，我已是一名高中生，明白自己所承擔的責任，懂得自己所追求的目標，明確自己所朝向的目標。
人生之路遙遠而漫長，人生是一個遺憾的過程，每一個遺憾留給我們的都是凝重的思索，每一個遺憾留給我們的總是流年的感動，也許初中生活留給我一些遺憾，也許中考成績留給我一些遺憾，但我要感謝遺憾，因為遺憾，前方的路才會走得更堅實；因為遺憾，未來的日子才不會有太多的遺憾；因為遺憾，在高中三年我定會不留遺憾，抵達夢想的彼岸。
把我的夢想放在狹長的貝殼里，柳枝編成的船篷，還旋繞著夏蟬的長鳴，拉緊桅繩，風吹起晨霧的帆，我開航了，有目的.的，在藍天中蕩漾，讓陽光的瀑布，洗黑我的皮膚，太陽是我的纖夫，它拉著我，用強光的繩索，一步步，走完十二小時的路途。
冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不敢痛苦，有淚可落，也不覺悲涼！”我也許不是鼓掌的那個人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為了我身后的人群添了一點溫暖，一點鼓勵。我勇敢地踏上這一條光榮的荊棘路，哪怕一個人，哪怕孤單到想落淚，我都不會放棄，會一直堅持到最后。就像行走在無邊無際的沙漠中，只有堅持的人，才能找到綠洲，取得水源，獲得生機。
曇花固然美麗，但畢竟只開一瞬，流星固然閃耀，但畢竟來去匆匆。人生之路需要我們腳踏實地的走好每一步，這樣的人生才會更豐富，更充實，更有內涵。
老師，我一定不會忘記您的諄諄教誨，一定不會忘記您的種種善行，待我學業有成，定向您報喜。
此致
敬禮！
賴鈺瑩
9月25日
給老師的一封信8
敬愛的老師：
您好!
有人說，您是一名園丁，種植出一顆顆高大挺拔的大樹，培養出一朵朵美麗的花朵。我更覺的您像一位漁夫，用船帶走一棵棵大樹，一朵朵花兒。
筆尖飛舞，是誰編織理想的絲線!是老師，笑語盈盈，是誰用水珠輕輕的撒向茁壯的新苗!是老師。是誰燃燒了自己，照亮了他人!是老師。是誰將自己無限的知識毫無保留地傳授給他人!是老師。啊!老您的事業是多么的.偉大，每當我看到您在忙碌中度過一天又一天，我心中就涌起感情的波濤：老師，您辛苦了!
老師，您是人類靈魂的工程師;老師，您就像一根明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮的他人。
白云的美麗，離不開藍天的襯托;樹木，離不開水.土壤，肥料.花兒離不開園丁的精心培育，我們的成長離不開老師的教導。
我們一定要好好學習，發憤圖強;感恩老師.報效祖國。
最后，我要衷心地祝福您：工作順利，身體健康!天天都開心!
此致
敬禮！
xxx
時間
給老師的一封信9
尊敬的張老師：
您好！
在您的教導下，我進步了不少。我忘不了您在課堂上的妙語連珠，忘不了在快期中考試的時候給我們復習的身影。
您拿著粉筆，就像在書寫著我們的'未來。每次的家庭作業也會細心的幫我們講解，每個星期三和星期五準時給我們講解課后習題，非常地認真，一絲不茍。
期末考試就快要到了，您十分關注我們的學習。我們不懂的都會一一給我們講解。為了不讓每一位同學掉隊，總是犧牲自己的寶貴時間給我們復習。還會給我們展開許許多多的主題活動，幫我們熱身，以最好的狀態去迎接期末考試。
在圖書館閱讀的時候也十分關心我們，有幾個同學在吵鬧，張老師就會嚴肅地說：“在圖書館必須安靜地閱讀！”通過張老師的引導，大家都安安靜靜地閱讀，積累了非常多的知識。俗話說：“書是人們進步的階梯。”在這樣的學習氛圍下，大家的作文都有很大的進步，而我也改掉了很多壞毛病。
您這樣悉心教導著我們，讓我終身難以忘懷，我很感謝您！
祝
身體健康，闔家幸福！
您的學生：葉書宏
11月28日
給老師的一封信10
親愛的張老師：
您最近心情好嗎？工作還像一如既往的那么順利嗎？
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，五年已經離我而去了。
記得我剛上幼兒園的時候，我好奇幼兒園的每一個角落，是您牽著我的'手帶我參觀幼兒園。因為有您，我感覺幼兒園家一樣溫馨。上幼兒園的時候，我并不是那么優秀，是您一步步引導我，鼓勵我。您還教我生活的本領，給了我藝術的啟迪，教會我做人的道理。可以說我的每一步成長都離不開您的教誨。
如果說您是一個炎熱的太陽，那我就是片片白雪，是您用溫暖的陽光融化了我的心。如果說我是幼小的種子，那您就是潤化萬物的雨露，滋潤著我。如果您是一棵茂盛的大樹，那我就是樹上的小鳥，是您日夜為我遮風擋雨。
老師，謝謝您無時無刻的關心和耐心地教導，千言萬語都表達不盡對您的感激。
祝身體健康，萬事如意！
您的學生：唐煊欽
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
尊敬的陳老師：
您好！
我們的課題臨近結束，在此，請接收我們課題組三位成員發自內心的誠摯謝意！感謝一路走來時您對我們的`寬容關懷，精心指導。您給予我們的不單單是專業上的引領，更有作為教育人敬業與執著精神的感染！
通過本課題的開展，我們的專業視野大為開闊，同時也為能結識到像您這樣專心做真教育的專家而高興。我們會一如既往關注您的博客，學習更多的教育新理念，教育路上，我們會且行且提高！
我們已將結題申請及報告修改后傳至博客，請閱審！
祝：
身體健康！
萬事順意！
課題組全體成員
給老師的一封信12
尊敬的黃老師：
您好！
我是一名新來的學生。因為是小學即將畢業的關系，所以我們的學習也越來越緊張。我也知道這一年對于我們來說是多么的重要。
記得剛開始踏進這個校園的時候，學校對我來說是陌生的.，您對于我來說是陌生的，新的同學對于我來說也是陌生的。我想對這個新的校園，對您有所了解，學校會開展怎么樣的活動？對于我們有怎樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想知道的，那時候我對這個新到來的學習生活環境充滿了好奇。我想，你也一定想對我有更深的了解吧！
我是一個活潑好動的男孩子，但有點害羞，因此剛開始來到這個班級的時候沒有表現地很活躍，而你卻時常激勵我，這使我信心倍增，感到格外溫暖。
雖然只跟您相處了一個月，但我覺得您不但樣子長得漂亮，而且教書教得有方，特別是那神奇的嘴巴和眼睛。記得有一次，我們班的小明和小剛在別班同學的宿舍里搞破壞，將別班的宿舍搞得烏煙瘴氣。您知道這件事之后，讓他們在班里承認錯誤，做檢討，而他們卻死口不認，你只好把他們請出走廊。如同警察審問小偷般嚴格，老師像位魔法師，用自己的嘴巴吐出法術，使他們倆深受啟發，并在全班作了檢討。
您不僅在生活上處處關心我們，在學習上，也處處為我們著想。
開學的第一天，我早早就來到了學校，走到教室門前，不覺驚了一下，我突然發現在黑板上寫了一句詩，還畫了很多畫。顯然，您已經來和久了，看著這一個個工整的漢字和一幅幅美麗的畫，我的眼淚不覺流了下來，心想：老師，您真偉大！您為我們操碎了心，您真辛苦！我一定會用優異的成績報答您！這時，我眼前有出現了這樣一幅畫面：深夜了，星星和月亮都已經熟睡了，而您卻還在微弱的燈光下備課，批改同學們的作業，您是多么辛苦呀！
黃老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”祝您：身體健康，萬事如意！
此致，
敬禮
您的學生：黎曉濤
xx年9月5日
給老師的一封信13
尊敬的x老師：
您好！
您曾記否158班？曾記否您的的學生xxx？我想您應該記憶深刻。從小學一年級起，就是您手把手地教我們數學。那情景，我至今還記憶猶新。
當您第一次走進教室，站在講臺上，親切地介紹自己時，我就喜歡上了您。您當時面帶笑容，把：“x”字寫在黑板上，我們就牢牢記住了您——x老師。
剛開始，我數學成績不是很好，您給我們講學數學的樂趣，講有趣的數學故事，使我們愛上了數學，學起來有勁。從那以后我的成績從中等躍上了中上。您時常鼓勵我們，遇到難題不要氣餒，應該堅持不懈地解答。看到試卷全是“100分”，您笑得很開心，夸我們學習有進步。
我做題時很馬虎，常常粗心大意。為了這個問題，您也免不了斥責我。有一次，我記得很清楚。那天下午，您喊我去辦公室，拿著上午做的課堂作業，要我自己檢查哪里錯了，我翻開一看，錯的地方都是粗心導致的。您板著面孔嚴厲地對我說：“怎么每次都是粗心，這種壞習慣不改改怎么得了？”我把頭埋得很低很低，心想不能再讓老師這么生氣了，應該改改，的確是我的不對。老師把我拉到跟前，和藹地說：“改了就好。”從那以后，每次做作業我都多了一份細心，好成績也悄悄和我交上了朋友。
記得那時，每次運動會將要舉行的時候，您總會在旁邊指導我們，訓練我們，給我們打氣。到了比賽時候，您又很早來到學校，幫助我們放松，跟我們一起參加比賽。在接力賽中，您站在一旁，一邊鼓勵我們，一邊給我們高聲加油，使我們拿到了第一名，這個第一名是您和沈老師平常訓練我們的結果，這是集體的.榮譽。
可是在四年一期的時候，進教室的不是您而是譚老師，您不會來教我們了，想到這里，我們又想起了與您在一起的點點滴滴、酸甜苦辣，我們多么想念您呀！
現在，我們全班真想讓您再回來上一課，我們愿意回到那個時候。雖然，您不會再教我們了，可您永遠是我們的好老師。
最后祝您：
身體健康、萬事如意。
XXX
20xx年4月4日
給老師的一封信14
敬愛的老師：
您好!
我是EGM中學857班的，非常感謝能抽出寶貴的工作時間來看我這份創建嗨皮社團的申請書。
我們對嗨皮社團的設想是能夠在區域內自由活動，可以參加各種運動項目，或聽音樂，看電影，聊天。總之，這是一個能讓學生滿足大部分要求的社團。我們成立社團的初衷以及緣由有如下幾點：
一、嗨皮社團不同于心理社，它能夠讓學生時常保持正面的情感體驗。它能讓學生們勞逸結合，不僅能使學習成績更好，也能使學習壓力減小。保持良好的心態，是人成功的根本。
二、正值青春期的我們，情緒具有閉鎖性、細膩性、表現性。同時，情緒的反應強烈，且具有波動與固執的`特點。我們需要運用合理的方法改善情緒，比如放松訓練、合理宣泄、轉移注意，而嗨皮社，正是通過這些活動來幫助同學們改善情緒。
三、嗨皮社活動較為自由，在緊張而相對閉鎖的學習氛圍中，添入一些活躍的新鮮氣息，就如同在家中悶了一天的人進入森林，必定會使人身心舒暢。
四、我們承諾：在社團活動期間，我們將會開展一系列有關改善情緒的方法，開展各種社會實踐活動等等。
特此，我誠懇希望學校能給我們一次機會，讓我們嗨皮社團正式成立，讓同學們享受我們嗨皮社輕松的氛圍，擁有一個健康向上的身心。
此致
敬禮
申請人：
20xx年6月26日
給老師的一封信15
尊敬的老師：
您好。
您像蠟燭，默默的燃燒著自己，為我們在茫茫學海里指明了方向；您像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品德，哪來春桑的精神；您像園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花茁壯成長！
不知您是否記得那兩件事，第一件事：那是第一次去新樓，我不慎被人群給擠的'滾下樓去，是您扶我起來的。第二件事：去一完小考試因為有輛車子，不遵守交通規則，害的校車司機緊急剎車，我坐在最前面，鼻梁不偏不倚碰到了欄桿上，現在還有點兒疼呢！到了一完小，您給我買了一根雪糕。
在我的心目中您像春日里溫暖的陽光。使人感到涼爽；您像秋日里的清風，使人感到清涼；您像冬日里的盛火，使人感到溫暖；您像天使，有著美好的心靈，高尚的品德教育，感染著學生；您像大樹，為學生遮風擋雨，解決學習，生活中的困難，關心愛護著學生；您像海洋有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在您的呵護下成長。
敬愛的老師，在這里，我發自內心的對您說：您辛苦了。
xxx
20xx年xx月xx日
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